冬季雪花卡通可爱教育通用模板(完美版)
8岁-12岁 油画棒绘本《画出你心中的白雪公主》-美术课件
课程导入
在绘画方面，注意比例、神态方面的运用，以及色彩上的合理搭配
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小朋友们还可以选择自己喜欢的公主进行创作哦!
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现在我们一起在画面中进行表现吧！
在今天的美术课程中，我们就是以漫画的形式表现美丽善良的白雪公主，刻画人物的造型和动态，培养小朋友们的绘画创 作能力，学习如何搭配色彩，并巧妙地融入创意的展现形式，增强画面的新颖和趣味。
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参考素材
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参考素材
绘画教程
步骤一：准备一张素描纸 参考素材在纸上用记号笔画出白雪公主的人物造 型
绘画教程
步骤二：对人物进行线条的丰富和细节的添加 线条的运用注意粗细的变化和局部的装饰
绘画教程
步骤三：从白雪公主的素材中汲取经典的配色 为画面中的人物涂上颜色
绘画教程
步骤四：将画好的人物 用剪刀沿着边框剪下来
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这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
绘画教程
课堂点评
1.在今天的美术课程中，我们以经典童话故事中白雪公主这一人物形象展开创作，以漫画的方式学习表现 人物的造型、比例、动态、神态等，锻炼了小朋友们绘画创作和色彩搭配的能力，并启发小朋友们运用创 新、创意的方式增强画面的形式、表现画面的背景，体会创作的乐趣。 2.小朋友们笔下的人物，线条运用流畅，造型准确、动态神态生动、服装细节丰富；在色彩的搭配上，运 用对比鲜明的色彩搭配，呈现出醒目明亮的色彩效果；在画面整体上，构图饱满、表现形式新颖、手法丰 富多样，充满了美感和创意。
信息技术说课稿(通用15篇)
信息技术说课稿(通用15篇)信息技术说课稿1一、教学内容：今天我说课的内容是辽师大出版社出版的中学信息技术教材第七册的第四单元第一课，〈文稿专家WORD〉。
下面我把自己在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单的阐述。
二，教材分析：1、本课针对中学生先有的知识水平和接受能力，对WORD文档的修饰和排版的各种实用功能进行了简单的介绍，为学生以后的学习打下坚实的基础，在本单元中占有重要的位置。
2、教学目标：我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨，确定了以下教学目标。
（1）知识目标：学会WORD的启动、退出及其文档的打开、存储与关闭的方法（2）能力目标：培养和发展学生信息加工与信息处理的能力。
（3）情感目标：进一步树立学生的信息意识，激发学生的创造力。
3、教学重点、难点重点：创建WORD文稿，并能进行简单的编辑操作。
确定依据：根据学生的接受能力，以及中学阶段信息技术课的教学目标，重点是掌握计算机的工作特点，并能够正确使用。
难点：根据需要灵活编辑文稿确定依据：当今的社会是是信息的社会，信息技术的应用每天都在影响和改变着我们的生活。
学习编辑文稿，是本课的教学重点。
三、教法阐述：基于本课内容的特点，本课主要采用“自学法、讲解法、演示法、讨论法”。
注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动学习为主动学习，力促课堂教学在生动有趣，愉快的氛围中展开。
四、学法指导：信息技术是操作性比较强，而且是一门发展中的学课，我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件的使用，而是教会他们学习的`方法，以适应不断变化的信息社会，本课通过自主探索，协作交流等方式，提高学生的学习能力。
五、教学准备计算机教室，投影仪。
六、教学过程：1、由实例导入新课放映幻灯片，让学生欣赏WORD报刊样例，激发学生对本节课将学知识产生浓厚兴趣。
2、新授知识（1）组织分组将学生分成小组。
学生选择创作报刊的主题。
（2）搜集资料教师组织学生以组为单位搜集与主题相关的资料，也可以向学生推荐网址和文字资料（3）创建报刊借助小组力量熟悉WORD窗口界面，之后将报刊的基本内容输入计算机，形成报刊的初始文稿。
描写冬天的比喻句(汇编10篇)
描写冬天的比喻句(汇编10篇)描写冬天的比喻句11、满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
2、丽而又纯洁的小雪花,像蝴蝶一样,飞来飞去,终于落到了地上.3、看满天的雪花就像飞舞的彩蝶。
4、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。
5、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣;有的像顽皮的小孩在翻跟斗;有的抱在一起，像玉雕的圆球;还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来6、雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。
7、雪停了，太阳公公终于从月亮姐姐家出来了，地上的雪花被披上了一层金辉，好像撒了一层金粉8、雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美9、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面10、雪花像舞蹈家，在空中一边转圈一边飘舞11、雪花像柳絮一样纷纷扬扬地飘落下来12、雪花像鹅毛洒落般满天飞舞。
13、雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落，让我们新的一年充满了新的希望14、雪，像水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的白茶花一样铺在大地.15、雪，它们是自由的舞者，在空中尽情的跳着华尔兹。
描写冬天景色的比喻句2冬天一到，地上就铺满了雪，好像一张无边无际的纯白地毯。
冬天好像一部急速而来的列车，车上满载凛冽的风雪。
冬天就像大雪一样，说来就来，让人没有一点准备。
冬天就是一头饿狼，风雪是它锋利的双爪。
没有风的冬天，就是一潭平静的湖水。
雪花似飘飘扬扬的羽毛，一片纯洁的白，旋转，飞舞，最终落入那一世界的白中。
美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
天空飘下的雪花好像梅花瓣一样。
满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。
冬天到了，大雪像蝴蝶一样飘落下来，美丽极了!冬天来了，风像个猛兽，在山谷中嘶吼!冬天来了，风像一根根针一样刺向我的脸庞。
《雪花》幼儿园教案
《雪花》幼儿园教案《雪花》幼儿园教案(汇编15篇)《雪花》幼儿园教案1活动目标1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能将纸剪成小段。
2、发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。
3、加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
教学重点、难点重点讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法，在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。
活动准备雪花图片、雪花范列、每人一套（剪刀、白色纸张、篮子）活动过程：一：开始部分师：今天，老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物，它是白色的，从天上飘下来，很美丽。
可是它的到来使我们感到很冷、很冷。
你们想知道它是谁吗? (撒雪花，引起幼儿的注意。
)二：基本部分1、请幼儿观察雪花，并回答雪花是用什么材料做的，是怎样做成的。
教师逐一出示所需材料：剪刀、纸。
重点讲解演示剪纸的技能：请小朋友用左手拿着纸的一边，右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下，纸就剪下来了。
2、交待要求，幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友自己来做雪花好不好，剪的时候，注意剪下的纸要碎一些，多剪一些。
幼儿操作，教师重点提醒：幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他东西，注意纸装在篮子里，不要掉到地上。
3、教师总结。
师；小朋友想不想下雪的感觉啊，请小朋友拿着自己的篮子走到空地来，将自己的小纸碎往上撒，这样美丽的雪花就从天上飘下来了，真好看。
三：结束部分师：这里实在太冷了，老师带你们出去晒晒太阳，活动活动，好吗？（组织幼儿排队）活动延伸：提供材料。
在美工区中参观各个地方的雪景图片，并说一说在图片上看到了什么？教学反思1、在活动教学过程中利用这一点幼儿虽不在北方，也很少看到雪花，即我就想到让幼儿自己动手操作的方法。
让幼儿认识到雪花的认知2、活动过程的反思：（1）站着幼儿的角度想想，对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的，从而让幼儿得到很好的学习效果。
幼儿园二十四节气教案6篇
幼儿园二十四节气教案6篇教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性，教案可以根据学生的进展进行调整，以确保他们的学习需求得到满足，XX小编今天就为您带来了幼儿园二十四节气教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园二十四节气教案篇1活动目的1、了解小雪节气的由来，包括小雪的时间以及文化2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象活动安排小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识儿歌：小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。
小雪问答知多少？（1）小雪节气的时间？小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，小雪表示降雪的`起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。
节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
（2）小雪节气有哪些风俗？民间有“冬腊风腌”的习俗。
小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的`习俗，是南方一些地区流行的美食。
台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
（3）小雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。
当气温足够低时，则会以雪的形式落下。
雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
（4）雪的科学知识拓展a、雪具有保温性俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
b、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。
地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。
雪花怎么画？按照这个画法,蓝色可爱的雪花就画出来了,快学学吧模板WORD格式版
雪花怎么画？按照这个画法，蓝色可爱的雪花就画出来了，快学学吧模板WORD格式版雪花怎么画？其实也比较简单，就画成六瓣的样子就可以了。
但是，因为是要教给孩子们画，所以要画得可爱一点儿比较好。
冬天到了，很多小朋友都有机会见到雪花。
尤其是北方的小朋友，下雪的时候会更开心。
如果正好遇到下雪的话，正好是给孩子科普的好时机。
可以带着孩子出去一块儿观察，观察好之后，就可以画下来了。
给孩子讲晶体的知识，讲雪花的知识。
孩子们本来就对雪花充满兴趣，听到这么多知识的话，肯定更开心。
那么，雪花怎么画可以更可爱一点儿呢？其实，如果掌握了构造之后，再稍加修饰，就可以画出来了。
今天，咱们就分享一种雪花的画法。
按照这个画法来画的话，雪花也可以变得可爱哦。
接下来，咱们就一起来画画吧。
1、首先画三条相互交叉的直线，而且画的时候，要保证空隙相等。
为了保证效果更好，可以借助直尺。
这样，长度和角度就可以保证了。
2、在画好的每一条直线的顶端，都画上小圆圈，可以画小一些，不要画太大。
3、在靠近小圆圈的下方，画一个“V”。
注意：每一个圆的下方都要画上哦。
4、在每一个“V”的下方，再画一个“V”。
而且，要注意间距保证一致。
5、在两条直线的空隙处，画上倒立的“V”。
画完之后，就会呈现出一个六角形。
为了美观，可以借助直尺，每一条线都画直。
6、在六角形的每一个角的上方画一个小圆圈，一个漂亮的雪花就完成了。
为了让雪花更加可爱一点儿，可以用蓝色的笔画。
为了营造一种更好地感觉，可以多画几个。
画好之后，可以给孩子们普及雪花和晶体的知识哦。
信息技术说课稿(8篇)
信息技术说课稿（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下雪天像过节一样(幼儿园PPT课件)
第二部分：欣赏诗歌，感受诗歌意境 教师和幼儿共同欣赏诗歌，感受诗歌的优 美意境。 这幅雪景图里还藏着一首好听的诗歌呢！ 小朋友仔细听，诗歌里面说了什么？（幼 儿自由讲述）
第三部分：通过操作卡，理解诗歌比喻手法
1、交代要求 这是什么？（幼儿认识图片）（一起来说一说） 我们再仔细的听一听到诗歌里说“停着的小车”像什 么呀？（幼儿回答） 请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来， 贴到后面空的地方。 2、 幼儿操作（放录音2遍） 请找的快的幼儿上来贴一贴。
第三部分：通过操作卡，理解诗歌比喻手法 3、理解这三句比喻句 小朋友都贴好了吗？我们让小图片休 息一下，一起来看一看。 停着的小车像什么呀？为什么像面包呀？ 圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什 么？为什么像涂满奶油的蛋糕呢？ 一根根树枝像什么呀？为什么？ 4、 朗诵这三句话 老师把这首诗完整的念一遍，这三句 请小朋友和老师一起来念。
诗歌《下பைடு நூலகம்天，像过节》 雪下了一夜，世界全变了样。
停着的小车，像鼓鼓的面包。
圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕。 一根根树枝，像胖乎乎的薯条。 家家户户冲出了，男孩，女孩，小狗，小猫。 下雪天，像过节一样热闹。
• 1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下 雪天的美景，以及人们在下雪天的欢 乐情绪。 • 2 、通过小图片的操作，帮助幼儿理 解诗歌所用的比喻手法。 • 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参 与讨论。
1、激趣导入
2、欣赏诗歌 3、操作理解 4、完整朗诵
第一部分；创设环境，激趣导入。
1、教师出示图片导入。 外面真热闹！我们来看看怎么了？（出示雪景图幼儿讲述） 下了雪外面变成什么样子了？（幼儿自由讲述） 停着的小车上也盖了厚厚的雪，像什么呢？（出示图）停 着的小车像xx（要求幼儿用完整的话讲述） 我们再来看看还有哪里发生了变化呀？ 2、激趣导入，教师与幼儿的谈论 引导幼儿观察小车、屋顶、树枝的变化，并说一说像什 么？ （小结：小朋友说的真棒！雪下了一夜，世界全变了样！ 我们一起来学一学这句话。 ）
卡通风中国传统二十四节气之大雪节气介绍PPT动态资料课件
尽
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
01 大雪节气
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
幼儿园圣诞节活动方案样本（七篇）
幼儿园圣诞节活动方案样本活动目标：1. 旨在与幼儿共同庆祝圣诞节，创造一个充满欢乐和美感的节日环境。
2. 通过参与双圈舞和“猜猜我是谁”的游戏，提升幼儿的表达能力，加强他们与同伴的社交技巧。
3. 培养幼儿对集体活动的积极参与态度，体验节日带来的快乐。
活动准备：所需材料包括动物面具、音乐磁带，确保幼儿对动物有基本的认知，以及准备小礼物。
活动流程：1. 在《铃儿响叮当》的旋律中，由圣诞老人引导幼儿佩戴面具，两两配对进入活动场地。
2. 幼儿站成双圈，共同参与《快乐的摇摆》集体舞蹈。
3. 进行游戏“猜猜我是谁”，幼儿需利用肢体语言、声音和语言模仿所扮演的动物，让其他幼儿猜测，猜对的将获得奖品。
4. 集体舞蹈《认识你呀真高兴》，进一步增进幼儿之间的互动和友谊。
5. 幼儿展示个人才艺环节。
6. 结束活动，由圣诞老人分发礼物，为活动画上圆满的句号。
幼儿园圣诞节活动方案样本（二）一、活动名称：圣诞节庆祝活动二、活动目标1、理解并了解西方的传统节日——圣诞节的背景和意义。
2、通过与教师和家长共同庆祝，感受节日的欢乐氛围，体验幸福和快乐。
3、培养幼儿在集体面前展示自我、表达自我的勇气和自信心。
4、锻炼和提升幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。
三、活动准备1、布置充满节日气氛的活动室、睡眠室，以及“圣诞节”主题的墙饰。
2、准备一棵大型圣诞树，一套成人圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，以及预先包装好并编号的幼儿礼物。
另外，准备若干小奖品和一个装有智力题卡片的智锦盒。
3、使用即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形等图形，确保每位幼儿至少有一套。
同时，为每位家长准备相同数量的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形图形，分散隐藏在睡眠室的各个角落。
四、活动流程(一)活动启动1、教师引导：圣诞节来临，我们与家长们共同庆祝。
小丑姐姐（由另一位教师扮演）将主持一个圣诞舞会，但需要大家参与一个“寻宝”游戏。
现在，我将说明游戏规则。
2、展示“寻宝”游戏的玩法：展示示例，引导幼儿观察“娃娃”脸上的图形特征，包括形状和颜色。
小班美术雪花飘飘教案(最新8篇)
小班美术雪花飘飘教案（最新8篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是白话文整理的小班美术雪花飘飘教案（最新8篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
活动目标：1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
3通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
活动过程：1开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的`次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
活动反思：幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。
活动目标：1．学习用海绵笔点画雪花，尝试点画出大小不一的雪花。
2．在点点画画中体验和同伴一起活动的乐趣。
教学重难点：重点：用海绵点画雪花。
难点：能用不同方法点画大小不一的雪花。
一年级语文上册 如果我是小雪花教案 湘教版
如果我是小雪花教材分析这是一首具有童真童趣的儿童诗，作者通过描写小雪花的飘飞，通过对雪花从西飘到东的无限遐想，道出了人与自然、人与人之间一种和谐的、充满诗意的美好画面、美丽图景、美好心灵。
教学要求1．认识14个生字，会写其中6个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
重点难点1．掌握6个生字的音、形、义，有表情地朗读课文。
2．引导学生主动体验小雪花的情感，激发学生热爱大自然，使之受到爱的教育。
教学准备CAI课件，图片，制作多个雪花的卡通形象。
教学时间2课时教学过程(一)入情入境，导入课题1．猜谜语“说它是花没人栽，六个花瓣空中开。
北风送它下地来，漫山遍野一片白。
”2．谈话你们喜欢雪花吗?为什么?3．齐读课题(二)小组合作，自主识字1．用自己喜欢的方式读诗歌吧。
要求：遇到生字标出来，借助拼音朋友多读几遍。
2．借助拼音把生字多读几遍，读准字音。
3．游戏：摘雪花。
4．检查读书情况。
(三)整体感知全班读：说说你都知道了些什么?(四)指导逐句朗读，培养语感1．如果你是一朵小雪花，你最希望自己落到哪里呢?把你最喜欢的那一句美美地读一读。
2．逐句学习，重点指导。
(五)回到整体，熟读背诵把这几句话连起来，还能读好吗?(六)拓展训练1．背诵《雪绒花》。
2．如果你是小雪花，你还想飘落到什么地方去?去干什么呢?(七)练习写字1．记生字。
分发生字卡，小组成员在组长带领下学习生字，看哪个小组同学最能干，学会的生字最多。
2．指导书写生字重点指导“她”字。
(一笔撇点，二笔撇，三笔提，提不能出头。
)(八)布置作业，宣布结束。
师：小雪花虽然融化了，可它仍然在我们的身边，它变成了蒸汽变成了雨水又落向了大地，它无影无踪却给我们留下了幸福和甜蜜。
俗话说瑞雪兆丰年。
湖南处于我国南方地区，我们多么希望今年的冬天能看到一场大雪呀!同学们，让我们怀着渴望的心情再一次背诵这首诗。
作业：有兴趣的同学，可以写一写，画一画，或者给自己的妈妈爸爸说一说，也可以像作者那样编一首押韵的儿歌。
幼儿手工活动方案样本（三篇）
幼儿手工活动方案样本____年幼儿手工活动方案合集手工活动对于幼儿的成长和发展具有重要的作用，能够培养他们的动手能力、创造力和想象力。
在____年，我们可以设计一系列有趣和富有挑战的手工活动，从而帮助幼儿在玩乐中学习和成长。
1. 制作彩虹发带材料：纸张、彩纸、彩虹彩虹发带模板、彩色细带、剪刀、胶水步骤：1）将彩虹彩虹发带模板打印出来，然后和幼儿一起剪下来。
2）让幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后将彩纸剪成小块。
3）幼儿可以使用胶水将彩纸块粘贴在彩虹发带的每个弧线上。
4）等待胶水干燥后，将细带穿过发带两端的洞，并将其扎在幼儿头上。
通过这个手工活动，幼儿可以提高他们的剪纸和粘贴的技能，同时也能够欣赏到自己亲手制作的漂亮彩虹发带。
2. 制作卡通动物面具材料：纸板、彩纸、颜色铅笔、剪刀、胶水、橡皮筋步骤：1）将纸板剪成适当尺寸的面具形状，然后让幼儿使用颜色铅笔为面具上色。
2）让幼儿选择自己喜欢的卡通动物形象，并将对应的动物图案剪下来。
3）幼儿使用胶水将动物图案粘贴在面具上，然后再用彩纸剪出眼睛、鼻子等细节部分。
4）在面具两边的位置固定一根橡皮筋，以便幼儿戴上面具。
这个手工活动可以让幼儿发挥自己的想象力，选择自己喜欢的卡通动物，并动手制作出个性化的面具。
3. 制作花瓶花样材料：透明塑料瓶、彩色细带、彩纸、剪刀、胶水步骤：1）将透明塑料瓶清洗干净，然后剪掉瓶口部分。
2）让幼儿用彩纸剪出花朵的形状，并将花朵粘贴在瓶子的表面。
3）幼儿可以使用胶水将彩色细带固定在瓶口部分，以增加装饰效果。
4）幼儿可以在瓶子里面放一些水，然后插入自己制作的纸花。
这个手工活动可以让幼儿体验到制作花瓶的乐趣，并且可以培养他们的创造力和美感。
4. 制作糖果画材料：白纸、粉笔、糖果步骤：1）给每个幼儿发一张白纸和一支粉笔。
2）让幼儿观察他们手里的糖果，然后用粉笔在纸上画出糖果的形状和颜色。
3）幼儿可以根据自己的想象力，画出自己喜欢的糖果图案。
4）最后，幼儿可以享用他们手里的糖果。
认识雪的教案优秀6篇
认识雪的教案优秀6篇优秀的教案可以提升我们的课堂效率，教案在制订的过程中，你们一定要注意文字表述规范，下面是作者为您分享的认识雪的教案优秀6篇，感谢您的参阅。
认识雪的教案篇1教学目标：（1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
（2）能力目标：采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。
（3）情感目标：提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。
教学重点：倒数的意义与求法。
教学难点：1、0的倒数教学用具：媒体展示台教学过程：一、竞赛激趣，揭示课题。
1、谈话：师：同学们，你们喜欢比赛吗？现在我们进行小组间比赛。
（说明比赛事项）比赛内容：写两个数的乘法算式，要求：乘积等于1；比赛时间：30秒；比赛规则：每人每次写一式，写完后传给小组内其它同学。
比赛结果评定：比较数量与正确率（重复计一次）。
（写在白纸上）2、学生开始紧张激烈比赛，教师组织评议，评选出优胜小组。
师：短短30秒你们就写出了这么多算式，本领真大。
如果老师再给你们一些时间，你们还能写吗？能写多少个？3、说明：其实我们的祖先早就已经研究过这方面的问题，这就是今天要学习的倒数。
（板书课题）这堂课我们就来学习倒数的`知识。
二、引导质疑，自主探究。
1、引导质疑。
师：看着“倒数”这个数学新名词，你的脑子里产生哪些问题？学生可能提出：什么是倒数？倒数是指一个数吗？倒数应该怎样表述？怎样求倒数？倒数是不是一定是分数？倒数有什么用？是不是每个数都有倒数？#2、自主探究。
（1）明确学习方法。
师：今天我们采用自学加小组讨论的方法学习倒数的有关知识。
同学们围绕刚才我们提出的这些问题先自学课本，然后小组讨论，解决问题。
（2）学生自学讨论，教师指导。
（3）组织全班交流：a你现在知道什么是倒数了吗？强调：“互为”两个词的意思b怎样求一个数的倒数？3、质疑：在自学的过程中你们还有什么疑惑的地方吗？三、巩固提高，拓展外延。
幼儿园大雪节气活动美篇
幼儿园大雪节气活动美篇冬日里的雪花飘飘，为了庆祝大雪节气，幼儿园开展了一场别开生面的活动。
在孩子们的欢笑声中，这个冬日显得格外温暖。
活动开始之前，老师们精心布置了各式各样的雪景，从白雪覆盖的小屋到飘舞的雪花，仿佛带着孩子们走进了一个纯白梦境。
首先进行的是丰富多彩的手工制作活动。
孩子们可以自己动手制作雪花，模仿落雪场景，或是做个可爱的雪人。
工具材料齐全，老师们认真指导，孩子们一个个沉浸在自己的创意中，自信地完成了自己的作品。
接着是一场小小的运动会。
孩子们分为若干组，通过互相配合完成基本的球类运动、队列散步等多项比赛项目。
大家虽然年龄不同，体型大小也不同，但通过这些运动让孩子们互相磨合，增进了彼此之间的感情，培养了竞争意识与配合能力。
活动的最后，孩子们齐声尝试学习了一首小歌曲，吟唱出一片欢乐的雪之乐章。
在和谐的旋律中，孩子们非常自然的展现了自己的童心飞扬。
这场幼儿园大雪节活动，不仅让孩子们感受到了大自然的美好，还让孩子们在欢乐的气氛中加深了学习交流，激发了自信乐观向上的性格与气质，也让家长们感受到了幼儿园为孩子们提供完全完整的成长环境所付出的用心与努力。
孩子们都能从这次活动中受益匪浅，他们在玩耍中探索，学习、成长，收获大雪节气的美好回忆与珍贵经验。
这样的活动，也让孩子们在繁忙的学习生活中享受到了难得的轻松愉快，让他们的心灵与身体都得到了充分的调整，变得更加健康、积极与向上。
幼儿园大雪节气活动的举办，不仅仅是一个小小的活动，更是一个彰显一份关爱，表达祈愿与关怀的缩微，让孩子们在温馨的氛围中快乐成长，变得更加自信、青春、健康、活泼。
相信在不久的将来，这些孩子们不但能够顺利地成为社会的中坚力量，同时也能用宽广的心胸去拥抱世界，感受丰富多彩的精彩人生。
小班数学教案长带子飘起来反思
小班数学教案长带子飘起来反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿美术画冰淇淋发班群的文案
幼儿美术画冰淇淋发班群的文案
1.童年很短，未来很长，小手很小，创意很强，世界万物，皆可入画，一幅画都见证着孩子的成长，本周六创意画：《冰淇淋》
2.今天小朋友们用五彩的画笔给冰淇淋涂上了漂亮的颜色，我们的冰淇淋是五彩缤纷的，快来一起看看吧。
3.涂鸦画：多彩冰淇淋。
通过给冰淇淋涂色，感受夏天的快乐，体验涂色的乐趣。
4.今日蜡笔绘画《丰富多彩的冰淇凌》。
学习并大胆画出不同颜色造型的冰淇淋，尝试用不同颜色的蜡笔绘画出五颜六色冰淇淋，学会自己用颜色搭配，学习冷暖色调的对比。
学会整体观察，全局概括的能力。
每个小朋友都绘画的非常棒，都是小小大画家。
5.今日美术画主题：《夏日冰淇凌》创造美，欣赏美，让孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开阔视野以及培养创造性思维。
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冬季教学通用模板
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