大班植物怎样过冬教案
2024年大班科学《植物怎样过冬》教案
2024年大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物怎样过冬》。
详细内容包括：介绍植物过冬的方式，如何通过休眠、抗寒、适应性等策略来应对寒冷的冬季；分析不同植物过冬的适应性特征；探讨人类如何帮助植物度过冬天。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解植物过冬的主要方式，认识到不同植物过冬的适应性特征。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生的探究兴趣。
3. 情感目标：培养学生关爱大自然、保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的适应性特征及其原理。
教学重点：植物过冬的方式，人类如何帮助植物过冬。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物展示（如休眠的种子、抗寒的植物等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让学生观察并思考：冬天来了，我们穿上了厚厚的衣服，那么植物是如何过冬的呢？2. 讲解：介绍植物过冬的几种方式，如休眠、抗寒、适应性等，并结合实物展示，让学生直观地了解植物过冬的特征。
3. 实践情景引入：带领学生走出教室，观察校园内的植物，让学生分组讨论并记录不同植物过冬的方式。
4. 例题讲解：讲解一个关于植物过冬的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置与植物过冬相关的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 拓展延伸：让学生思考如何帮助植物过冬，如给树木刷石灰水、覆盖地膜等。
六、板书设计1. 《植物怎样过冬》2. 内容：（1）植物过冬的方式（2）不同植物的适应性特征（3）人类帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式，并思考如何帮助它们度过冬天。
2. 答案：（1）植物过冬的方式：休眠、抗寒、适应性等。
（2）不同植物的适应性特征：如松树的针叶、柏树的球果、冬小麦的地下茎等。
（3）人类帮助植物过冬的方法：给树木刷石灰水、覆盖地膜、修剪枯枝等。
幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案
1. 了解植物过冬的方式，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 观察图片，发展幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作探究的能力，提高他们的语言表达能力。
二、教学内容1. 植物过冬的方式：迁移、休眠、保温等。
2. 迁移：植物如何通过迁移来适应冬季环境。
3. 休眠：植物如何通过休眠来度过严寒的冬季。
4. 保温：植物如何通过自身结构和外部环境来保持温暖。
三、教学准备1. 图片素材：各种植物过冬的图片。
2. 教学卡片：植物过冬的方式。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考植物如何过冬。
2. 观察图片：展示各种植物过冬的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 讲解：介绍植物过冬的方式，迁移、休眠、保温等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，他们认为哪种植物过冬的方式最有趣。
5. 分享：每个小组派代表分享他们的讨论结果。
6. 实践活动：让幼儿绘画自己喜欢的植物过冬的方式。
1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对植物过冬方式的理解。
2. 倾听幼儿在讨论中的表现，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们对植物过冬方式的掌握程度。
六、教学延伸1. 户外观察：带幼儿去户外观察不同植物过冬的现象，让他们亲身体验和感受。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家里或周边的植物如何过冬，并将结果分享给同学。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与程度、教学内容的难易程度、教学方法等，以便调整教学策略，提高教学效果。
八、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对植物过冬方式的理解。
2. 倾听幼儿在讨论中的表现，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们对植物过冬方式的掌握程度。
九、教学拓展1. 邀请植物学专家或农民来园进行讲座，让幼儿更深入了解植物过冬的科学知识。
2. 组织幼儿参观植物园或植物研究所，让他们亲身感受植物的多样性。
大班科学《植物怎样过冬》精品教案
大班科学《植物怎样过冬》精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿探索大自然》。
主要涉及第四章“植物的生活”，详细内容为“植物怎样过冬”。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物过冬的方式，知道不同植物有不同的过冬策略。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用简单的语言描述植物过冬的现象。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式及其适应环境的原因。
教学重点：掌握植物过冬的基本方式，学会观察植物过冬的现象。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（如种子、果实、枝条等）、PPT课件。
学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园里的植物，引导幼儿思考：冬天来了，这些植物会发生什么变化？（2）组织幼儿讨论：你们知道植物是怎样过冬的吗？2. 例题讲解（1）通过PPT课件展示不同植物过冬的图片，讲解植物过冬的常见方式。
（2）讲解植物过冬的原因，让幼儿了解植物适应环境的重要性。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察校园里的植物，记录它们过冬的现象。
（2）分组讨论，每组选一种植物，讨论它的过冬方式，并用自己的话进行描述。
（1）邀请幼儿分享自己的观察和发现。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《植物怎样过冬》2. 内容：（1）植物过冬的方式（2）植物过冬的原因（3）观察植物过冬现象七、作业设计1. 作业题目：（1）请你观察一种植物过冬的现象，并用自己的话描述。
（2）你知道吗？还有哪些植物是通过冬眠来过冬的？2. 答案：（1）描述示例：我观察到的植物是松树。
冬天来了，松树的叶子还是绿色的，它们紧紧地抱在一起，好像在抵御寒冷。
（2）其他植物示例：青蛙、蛇、熊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园大班科学植物怎样过冬教案
幼儿园大班科学植物怎样过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为“植物怎样过冬”。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识冬季对植物的影响，培养幼儿关爱自然、保护植物的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物在冬季的生存方式，知道冬季对植物的影响。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手实践的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护植物的意识，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物在冬季的生存策略，掌握冬季对植物的影响。
2. 教学重点：培养幼儿关爱自然、保护植物的意识，提高幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、PPT、植物标本。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿思考：“冬天到了，这些植物会发生什么变化？”（2）让幼儿分享自己家里植物的过冬经历，激发幼儿对植物过冬的兴趣。
2. 新课导入（1）展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并思考：“这些植物是怎样过冬的？”（2）通过PPT讲解，让幼儿了解植物在冬季的生存方式。
3. 例题讲解（1）出示植物标本，让幼儿观察并描述植物在冬季的变化。
（2）讲解冬季对植物的影响，引导幼儿思考如何保护植物。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组设计一种帮助植物过冬的方法。
（2）每组代表分享自己的设计，全班讨论哪种方法最有效。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：（1）植物在冬季的生存方式（2）冬季对植物的影响（3）保护植物的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，了解它们在冬季的变化，为它们设计一种过冬方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对植物过冬的了解有所提高，但在保护植物的方法上还需加强引导。
2024年幼儿园大班科学植物怎样过冬教案
2024年幼儿园大班科学植物怎样过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为《植物怎样过冬》。
通过学习，让幼儿了解植物过冬的方式，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本知识，知道不同植物过冬的方法。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同植物过冬的方式。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物展示（如种子、果实、树皮等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些植物是怎么过冬的吗？邀请幼儿分享自己知道的植物过冬方法。
2. 例题讲解（10分钟）以植物种子为例，讲解种子过冬的过程，让幼儿了解种子如何通过休眠、包裹等方式度过寒冷的冬季。
通过实物展示，让幼儿观察不同植物的过冬状态，如树皮变厚、叶子掉落等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种植物，讨论它的过冬方法，并将讨论结果画在画纸上。
提问：你们还知道哪些植物过冬的趣事？引导幼儿拓展思维。
六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：种子过冬：休眠、包裹植物过冬：树皮变厚、叶子掉落其他过冬方法：冬眠、迁移等七、作业设计1. 作业题目：我了解的植物过冬请幼儿用自己的话描述一种植物的过冬方法，并画出相应的图片。
2. 答案示例：植物名称：松树过冬方法：松树的叶子是针状的，不易掉落，可以在冬天为树木保暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方法，培养了他们的观察、思考和表达能力。
在今后的教学中，可以更多地引导幼儿观察身边的植物，让他们在实际生活中感受科学的魅力。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿观察校园里的植物过冬现象。
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本节课的学习，学生将了解植物在冬季的生长特点，认识不同的植物过冬方式，探究植物如何适应寒冷环境。
二、教学目标1. 让学生了解植物在冬季的生长特点，掌握不同植物的过冬方式。
2. 培养学生的观察、思考、探究能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，教育学生爱护植物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物过冬的适应策略。
2. 教学重点：掌握不同植物的过冬方式，培养学生的观察、思考、探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：放大镜、观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的植物，让学生思考：为什么有的树叶在冬天会掉落，而有的树叶不会掉落？2. 探究植物过冬方式（10分钟）教师展示植物过冬的图片和视频，引导学生观察、思考，让学生了解不同植物的过冬方式。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种植物，观察其过冬方式，并记录在观察记录表上。
6. 课后实践（课后）学生在家中观察周围植物的过冬现象，与家长分享所学知识。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、抗寒、迁徙不同植物的过冬特点：例：松树、柳树、菊花七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种植物的过冬现象。
2. 答案示例：学生观察柳树的过冬现象，记录如下：柳树在冬季会掉落树叶，进入休眠状态。
春天来临时，柳树会重新长出新叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、探究、实践等方式，让学生了解了植物过冬的适应策略，培养了学生的观察、思考、探究能力。
但在课堂组织方面，还需加强对学生的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：带领学生参观植物园，深入了解不同植物的过冬方式。
大班科学《植物怎样过冬》教案
大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容幼儿园大班科学教案《植物怎样过冬》主要围绕植物的冬季生存方式展开。
本节课教材选自《幼儿园大班科学探索活动指导手册》第四章第二节，内容涵盖植物的休眠、覆盖物、变化和适应性等方面。
二、教学目标1. 让孩子们了解植物过冬的各种方式；2. 培养孩子们观察、思考、讨论问题的能力；3. 培养孩子们热爱自然、关爱植物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物过冬的各种方式及其适应性；2. 教学重点：让孩子们通过观察、讨论，掌握植物过冬的基本方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、植物样本等；2. 学具：画笔、画纸、记录卡等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示，让孩子们了解冬季的自然环境，引导孩子们思考植物在冬季会面临哪些困难；2. 讲解：介绍植物过冬的几种方式，如休眠、覆盖物、变化等，并结合实物样本进行讲解；3. 观察与讨论：让孩子们观察周围的植物，讨论它们是如何过冬的，鼓励孩子们提出自己的看法；4. 实践操作：让孩子们动手操作，如绘制植物过冬的方式，制作植物生长记录卡等；六、板书设计板书内容主要包括植物过冬的方式、适应性等关键信息，以简洁的词语和图示呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们观察身边的植物，记录它们过冬的方式，并和家长分享；2. 作业答案：根据孩子们的观察和记录，家长可以帮助孩子整理出植物过冬的方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对植物过冬的方式有了基本的了解，观察和讨论能力得到了锻炼；2. 拓展延伸：可以组织孩子们进行户外考察，深入了解周围植物的过冬方式，培养孩子们热爱自然、关爱植物的情感。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与应用教学内容是整个教案的核心，它直接决定了孩子们能够学到哪些知识与技能。
在《植物怎样过冬》这个教案中，教学内容主要围绕植物的冬季生存方式展开，包括植物的休眠、覆盖物、变化和适应性等方面。
这些内容的选择，旨在让孩子们了解植物在冬季会面临哪些困难，以及它们是如何应对这些困难的。
幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案
幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和知道不同的植物有不同的过冬方式。
2. 培养幼儿的好奇心，观察力以及探究能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜生命的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道植物有不同的过冬方式。
难点：让幼儿理解植物为什么会有不同的过冬方式。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、植物标本等。
2. 经验准备：让幼儿在活动之前观察和了解周围的植物。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察和描述周围的植物，引出主题。
2. 基本环节：a. 展示图片和视频，让幼儿观察和了解植物的不同过冬方式。
b. 讲解和示范植物的过冬方式，如迁移、休眠、改变形态等。
c. 让幼儿分组讨论和分享自己观察到的植物过冬方式。
3. 拓展环节：让幼儿观察和分析植物标本来深入了解它们的过冬方式。
4. 总结环节：让幼儿总结植物的过冬方式，并分享自己的感受和收获。
五、作业设计：1. 让幼儿回家后观察和了解家庭的植物过冬方式，并与父母分享。
2. 让幼儿绘制一幅植物过冬的画，展示自己的理解和创意。
教学评价：通过作业完成情况和课堂表现来评价幼儿对植物过冬方式的理解和掌握程度。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频和实物标本，让幼儿直观地了解植物的过冬方式。
2. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内交流和分享自己的观察和想法，培养幼儿的团队协作能力。
3. 采用问答法，引导幼儿积极思考和回答问题，提高幼儿的认知水平。
七、教学步骤：1. 导入：让幼儿观察和描述周围的植物，引出主题。
2. 展示图片和视频，让幼儿观察和了解植物的不同过冬方式。
3. 讲解和示范植物的过冬方式，如迁移、休眠、改变形态等。
4. 让幼儿分组讨论和分享自己观察到的植物过冬方式。
5. 拓展环节：让幼儿观察和分析植物标本来深入了解它们的过冬方式。
6. 总结环节：让幼儿总结植物的过冬方式，并分享自己的感受和收获。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组讨论的表现。
幼儿园大班科学植物怎样过冬教案
幼儿园大班科学植物怎样过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容为“植物怎样过冬”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解植物在冬季的生存策略，培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识不同植物过冬的特点。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（如松果、种子等）。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬季的植物，提问：“冬天来了，为什么有些树叶会掉光？有些树还是绿油油的？”引导幼儿思考，激发他们对植物过冬的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示不同植物过冬的方式，如落叶、休眠、生长等。
结合实物展示，讲解植物过冬的特点和原因。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿相互分享观察到的植物过冬现象。
教师提问，检验幼儿对植物过冬知识的掌握程度。
4. 创作环节（15分钟）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出他们心中植物过冬的场景。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对植物过冬的理解。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固植物过冬的知识。
鼓励幼儿分享自己的收获和感悟，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：植物过冬方式：落叶、休眠、生长常见植物过冬实例：松树、柏树、落叶树等七、作业设计1. 作业题目：我眼中的植物过冬请幼儿用画笔描绘出一种植物过冬的场景，并用文字描述其特点。
答案示例：画面：一片松树林，松针仍然翠绿。
描述：松树在冬天不掉叶子，因为它的叶子是针状的，可以减少水分蒸发，适应寒冷的冬天。
2. 课后实践：观察家附近的植物，了解它们过冬的方式。
大班科学《植物怎样过冬》教案
大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《多彩的植物世界》第三节《植物怎样过冬》。
详细内容包括植物在冬季的生存策略、植物过冬的形态变化、植物过冬的生理机制以及人工帮助植物过冬的方法。
二、教学目标1. 了解植物在冬季的生存策略，理解植物过冬的形态变化及生理机制。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，激发学生对自然科学的热爱。
3. 增强学生的环保意识，教育学生关爱大自然，保护植物。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的生理机制。
教学重点：植物在冬季的生存策略、植物过冬的形态变化。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物展示（如松果、种子等）、PPT 课件。
2. 学具：放大镜、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，引导学生关注植物在冬季的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示植物过冬的图片，讲解植物在冬季的生存策略。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，观察植物过冬的形态变化，并记录在记录本上。
4. 知识讲解（15分钟）教师详细讲解植物过冬的生理机制，引导学生了解植物如何在低温环境下生存。
5. 互动环节（10分钟）教师提问，学生回答，巩固所学知识。
6. 动手实践（10分钟）学生分组进行实验，观察松果在低温环境下的变化，了解植物过冬的形态变化。
六、板书设计1. 板书植物怎样过冬2. 内容：植物过冬的生存策略植物过冬的形态变化植物过冬的生理机制七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的形态变化。
思考如何帮助植物过冬，保护植物。
2. 答案：学生观察到的植物过冬形态变化。
学生提出的帮助植物过冬的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外实践活动，深入了解植物过冬的生存环境。
带领学生参观植物园，了解不同植物过冬的特点。
大班科学教案植物怎么过冬
大班科学教案植物怎么过冬一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《植物的生活》，详细内容包括：植物过冬的适应策略，如休眠、迁徙、抗寒机制等；介绍常见植物过冬的方式，通过实例分析，让学生了解植物如何应对寒冷的冬季。
二、教学目标1. 让学生了解植物过冬的适应策略，认识不同植物过冬的方式。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：植物过冬的适应机制，如休眠、抗寒等。
重点：常见植物过冬的方式，以及如何观察和分析这些现象。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、实例分析资料、黑板、粉笔。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示植物过冬的图片，引导学生观察并提出问题：“植物怎么过冬？”学生分享自己的观察和思考，激发对课题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过实例分析，讲解植物过冬的适应策略，如休眠、迁徙、抗寒机制等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选一种植物，分析其过冬方式，并做好记录。
各组汇报成果，共同讨论、交流。
学生分享自己的学习心得，表达对大自然的敬畏之情。
5. 课后实践（课后自主完成）学生利用学具，制作植物过冬的手抄报，加深对课堂内容的理解。
六、板书设计1. 板书植物怎么过冬？2. 主要内容：植物过冬的适应策略：休眠、迁徙、抗寒机制常见植物过冬方式：落叶、生长抑制剂、抗寒性等观察和分析方法：实例分析、分组讨论、汇报交流七、作业设计1. 作业题目：请你调查身边的植物，了解它们过冬的方式，并记录下来。
2. 答案示例：植物名称：柳树过冬方式：落叶，通过减少水分蒸发，降低生长速度，进入休眠状态。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让学生了解植物过冬的适应策略。
课后，教师应关注学生对课堂内容的掌握程度，及时调整教学策略。
幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案
幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案一、教学目标：1. 让幼儿了解植物过冬的方式，增长知识。
2. 培养幼儿观察、思考的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 植物过冬的方式。
2. 观察、思考、交流、分享的能力。
三、教学准备：1. 植物过冬的图片或实物。
2. 记录卡、画笔等绘画工具。
四、教学过程：1. 引入：通过图片或实物，让幼儿观察并说出植物的名字，引出植物过冬的主题。
2. 讲解：讲解植物过冬的方式，如迁移、休眠、变化等，让幼儿了解并掌握。
3. 观察：让幼儿观察身边的植物，找出它们过冬的特点，如落叶、变干等。
4. 思考：引导幼儿思考植物过冬的意义，如适应环境、生存发展等。
5. 交流：让幼儿分享自己观察到的植物过冬的方式，培养交流能力。
6. 记录：鼓励幼儿用画笔记录下自己观察到的植物过冬的特点，提高绘画能力。
五、作业：1. 请幼儿回家后，观察身边的植物，了解它们过冬的方式，并与家长分享。
2. 鼓励幼儿收集关于植物过冬的资料，如图片、书籍等，扩大知识面。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考、交流，培养他们的观察力和思维能力。
2. 针对幼儿的兴趣和认知水平，适当调整教学内容和过程。
3. 注重个体差异，关注每一个幼儿的学习情况，给予适当的指导和帮助。
六、教学评估：1. 通过观察记录卡和幼儿的绘画作品，评估他们对植物过冬方式的理解和观察能力。
2. 评估幼儿在小组分享中的参与程度和交流技巧。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中观察植物过冬的情况。
七、教学延伸活动：1. 组织一次自然field trip，带领幼儿去公园或植物园观察不同植物的过冬方式。
2. 让幼儿参与种植活动，亲身体验植物的生长过程，了解园艺知识。
3. 开展科学小实验，如观察植物在低温环境下的变化，进一步探索植物的适应性。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
幼儿园大班科学植物怎样过冬优质教案
幼儿园大班科学植物怎样过冬优质教案一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班科学教材中《植物怎样过冬》这一章节。
详细内容包括：解植物过冬方式，探究植物如何适应寒冷环境，学习保护植物方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解植物过冬方式，知道植物如何适应寒冷环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们动手实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱大自然、保护植物兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬适应机制。
教学重点：解植物过冬方式，学会保护植物。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬图片、视频、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：画笔、画纸、手工材料（如棉花、彩泥等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示植物过冬图片和视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些植物是如何度过寒冷冬天？”2. 新课导入：讲解植物过冬方式，如休眠、迁徙、抗寒等。
3. 例题讲解：（1）以松树为例，讲解植物如何通过休眠过冬。
（2）以鸟类为例，讲解植物如何通过迁徙过冬。
（3）以抗寒植物为例，讲解植物如何通过抗寒机制过冬。
4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组选择一种植物，探讨它是如何过冬，并在全班进行分享。
5. 动手实践：让幼儿用画笔、画纸和手工材料制作植物过冬手工作品。
六、板书设计1. 植物怎样过冬2. 内容：（1）休眠：如松树（2）迁徙：如鸟类（3）抗寒：如抗寒植物3. 配图：植物过冬图片七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种植物，描述它是如何过冬。
2. 答案示例：我选择植物是松树。
松树在冬天会进入休眠状态，它叶子会变成针状，减少水分蒸发，从而适应寒冷环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿解植物过冬方式，培养他们观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边植物，解它们是如何过冬，并将观察结果与家长分享。
同时，开展“保护植物，从我做起”活动，让幼儿参与到保护环境实践中来。
大班科学《植物怎样过冬》教案
大班科学《植物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物怎样过冬》。
详细内容包括植物过冬的生理机制、不同植物过冬方式的介绍、探讨植物过冬的重要性。
二、教学目标1. 了解植物过冬的生理机制，理解不同植物过冬方式的特点。
2. 培养学生对自然界植物生长变化的观察和思考能力。
3. 增强学生保护生态环境、关爱生命的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的生理机制，不同植物过冬方式的特点。
教学重点：培养学生观察、思考、探究的能力，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、植物过冬的图片、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：观察记录表、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生思考秋天过去了，植物是如何过冬的。
2. 新课内容：（1）植物过冬的生理机制。
（2）不同植物过冬方式的介绍。
（3）探讨植物过冬的重要性。
3. 实践活动：（1）观察校园里的植物，记录它们的过冬方式。
（2）讨论：为什么植物要有过冬的方式？4. 例题讲解：（1）介绍松树过冬的方式。
（2）讲解种子过冬的过程。
5. 随堂练习：（1）观察图片，判断植物过冬方式。
（2）思考：为什么有些植物在冬天依然保持绿色？七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录身边的植物过冬现象。
（2）思考并简述植物过冬的意义。
2. 答案：（1）植物过冬现象记录。
（2）植物过冬的意义：保证物种的繁衍，维持生态平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生能否理解植物过冬的重要性，能否运用所学知识观察身边的植物？2. 拓展延伸：（1）开展“我身边的植物过冬”主题活动。
（2）组织学生参观植物园，了解更多植物过冬的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动的设置。
3. 例题讲解与随堂练习的安排。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
大班科学教案植物过冬思路
大班科学教案植物过冬思路植物过冬是指植物在寒冷的季节中进行适应和存活的一系列生理和生态调整的过程。
植物在过冬时，会采取一些策略来应对低温、干旱、缺氧和风害等不利因素，从而保证自身的生存。
一、植物过冬的主要策略1.落叶：大多数植物在冬季会通过落叶来减少水分蒸腾和光合作用，降低能量消耗，以便在来年春季重新生长。
落叶植物会通过减少叶片中叶绿素的含量，提高叶片中鞘脱落层的活性，将养分回收到树干、树枝和根部，以备来年的生长需要。
2.冬眠：一些植物种子在低温条件下会进入休眠状态，以减少代谢活动。
此外，一些多年生植物的芽也会在冬季进入休眠状态，以避免寒冷和其他不利因素的伤害。
3.防冻物质：一些植物会积累一些防冻物质，如脂肪酸、蛋白质和多糖等，以增强细胞膜的稳定性和抵抗低温的能力。
4.防护结构：一些植物在过冬时会通过形成硬壳或石灰质组织来保护自身免受低温、风害和其他环境压力的伤害。
二、植物过冬的有关活动1.营养物质的储存：在寒冷的季节中，植物会积累养分，尤其是碳水化合物，以提供能量和营养物质的储备。
2.肌酸酐和脱氧核苷酸的积累：肌酸酐和脱氧核苷酸是植物在低温条件下的重要适应物质，可以提供能量并参与生理代谢。
3.生长停滞：在寒冷的气候条件下，植物的生长速度会显著减慢或停滞，以避免极端环境对植物的伤害。
4.根系调整：植物的根系通常会在冬季扩张并深入土壤中，以获取更多的水分和养分，并提高植物的稳定性。
5.芽鳞和积雪对流的作用：在积雪覆盖的地区，积雪可以提供一层保护层，起到保暖和保湿的作用。
而地下茎或地下器官被雪覆盖后，更容易适应低温和干旱的条件。
三、大班科学教案植物过冬的思路1.导入：通过展示一些寒冷季节的植物图片或视频，引起学生对植物过冬的兴趣，让学生思考植物是如何在寒冷的季节中生存的。
2.讲解：简单讲解植物过冬的主要策略和有关活动，并结合实例和图片进行说明。
强调植物过冬的重要性，以及植物是如何适应寒冷环境的。
3.实践活动：组织学生进行一次植物过冬实验，让学生自己动手观察和记录植物在不同条件下的生长状况。
幼儿园大班科学植物怎样过冬精品教案
幼儿园大班科学植物怎样过冬精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《植物怎样过冬》。
详细内容包括：了解植物过冬的方式，学习植物过冬的意义，探索不同植物适应冬季环境的策略。
二、教学目标1. 了解植物过冬的基本方式，知道植物过冬的重要性。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对植物过冬现象的兴趣，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的方式及其意义。
教学重点：观察植物过冬的现象，了解植物适应冬季环境的策略。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、植物过冬的图片、植物标本。
学具：画笔、画纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观察窗外或校园内的植物，引导幼儿关注冬季植物的变化。
（2）邀请幼儿分享观察到的植物过冬现象。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示不同植物过冬的图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
（2）讲解植物过冬的意义，让幼儿了解植物过冬的重要性。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分组讨论所见过的植物过冬现象，每组派代表进行分享。
（2）观察植物标本，让幼儿用放大镜观察植物过冬的特点。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识分享给家长。
六、板书设计1. 板书《植物怎样过冬》2. 板书内容：（1）植物过冬的方式：休眠、南迁、抗寒、保护器官。
（2）植物过冬的意义：适应环境、生存繁衍。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
2. 答案：根据观察到的植物，描述它们过冬的方式，如：落叶、休眠、抗寒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对植物过冬现象的兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察活动，深入了解植物过冬的现象。
（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同探索植物过冬的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》(通用11篇)
幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班科学教案《植物过冬》篇1【活动目标】1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
【活动准备】硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。
【活动过程】一、通过提问，引出话题。
1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画冬天的植物。
二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。
1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？2、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化：①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）②师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？③观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、回活动室后组织交流。
师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
大班科学精品教案植物怎样过冬
大班科学精品教案植物怎样过冬一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第七章“植物的生活”，详细内容围绕植物如何适应寒冷的冬季环境，重点讨论植物过冬的生物学策略，如休眠、抗寒蛋白的产生、改变生物形态等。
二、教学目标1. 了解植物在冬季面临的主要环境挑战，理解不同植物过冬方式的多样性。
2. 学会通过观察和比较，识别不同植物过冬的特征和适应机制。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发探究植物世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬生物学机制的解释。
教学重点：植物过冬方式的识别和理解。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图（展示不同植物过冬的图片）、实物（松果、种子等）。
2. 学具：观察记录表、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过户外观察，引导幼儿注意冬季植物的变化。
提问：“为什么有些树在冬天会落叶？它们是怎样准备过冬的？”2. 例题讲解（10分钟）使用挂图和实物，介绍不同植物过冬的方式。
讲解植物休眠、抗寒蛋白、生物形态变化等概念。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿通过观察和记录表，记录下不同植物过冬的特点。
每组选代表分享观察结果。
4. 知识巩固（10分钟）通过互动问答，检查幼儿对植物过冬方式的理解。
教师点评，补充讲解幼儿观察中遗漏的细节。
六、板书设计1. 板书“植物怎样过冬？”2. 板书内容：植物过冬的主要方式：休眠、产生抗寒蛋白、形态变化等。
相关植物实例：松树、柏树、菊花等。
七、作业设计1. 作业题目：观察周围环境中的植物，记录下它们过冬的特点。
绘画一种植物过冬的情景，并简单描述其过冬方式。
2. 答案：作业题目一：无固定答案，鼓励幼儿如实记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，评估幼儿对植物过冬知识点的掌握情况，以及他们对自然科学探究的兴趣。
2. 拓展延伸：组织户外实践活动，实地观察植物过冬现象。
开展家庭作业，鼓励家长参与，共同探索和记录植物过冬的秘密。
大班科学教案植物怎样过冬
大班科学教案植物怎样过冬大班科学教案：植物怎样过冬引言：冬季是一年中气温最低的季节，对于植物来说，过冬是一个艰难的挑战。
植物需要采取一系列的适应策略来保护自己，并确保在春季来临时能够重新生长。
本篇科学教案将围绕植物如何过冬这一主题展开，通过生动有趣的教学活动，帮助大班儿童了解植物的过冬适应性和生存技巧。
教学目标：1. 了解植物在冬季的生长状态和适应策略；2. 探究植物过冬的原理和机制；3. 培养大班儿童爱护植物、保护环境的意识。
教学准备：1. 图片和图表：展示不同的过冬适应策略和植物的生长状态；2. 植物标本：展示植物的各种适应性特征；3. 外部资源：收集有关植物过冬的知识和事例。
教学活动：活动一：观察植物的生长状态（约15分钟）1. 老师带领学生在室内观察附近的植物，询问他们植物在冬季有什么不同察觉。
引导学生观察植物的外部特征，如叶子、茎干的变化等。
2. 学生们分成小组，用放大镜观察植物的细节，思考它们如何适应寒冷条件。
3. 每个小组从观察中选择一种植物，并用海报纸和彩笔绘制该植物在冬季的生长状态。
展示并讨论结果。
活动二：探索植物过冬的原理（约20分钟）1. 老师向学生简单介绍植物过冬的原理和机制。
植物在冬季需要采取适应策略以应对低温和干旱的环境。
2. 老师使用图片和图表展示不同的植物过冬适应策略，如落叶、茎膨大、块茎、根状茎等。
3. 学生们分成小组，研究不同的过冬适应策略，并用标记纸写下自己的发现和理解。
活动三：制作植物过冬模型（约30分钟）1. 老师向学生介绍如何制作一个简单的植物过冬模型，以便更好地理解植物的过冬适应性。
2. 学生们使用纸板、颜色泥、颜色纸等材料制作自己的植物模型。
他们可以选择不同的植物，用不同的材料制作该植物在冬季的过冬适应策略。
3. 学生们展示并解释自己的模型，分享他们的创意和理解。
活动四：了解植物保护（约15分钟）1. 老师通过故事、图片等途径向学生介绍植物保护的重要性和方法。
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大班植物怎样过冬教案
【篇一：大班科学教案：花草树木怎样过冬】
目标通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。
准备1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。
2、与温室养花工人取得联系。
过程①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？②观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？③将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。
让幼儿每天观察它们的变化。
引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。
2、参观温室养花①在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后，感受室内的温暖。
②让幼儿观察温室里有什么花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里？花儿在温室里长得怎么样？为什么有的花在冬季还能开放？③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。
建议进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。
【篇二：大班科学《植物过冬》】
幼儿园大班科学教案：植物过冬
活动目标
1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备
1.课件—植物的过冬准备
2.图片—冬天的树,稻草
3.图画纸，彩色笔若干。
活动过程
一、谈话引出话题
1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）
你感到气候怎样？
2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过
冬天了吗？
二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。
1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？
2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物
的变化。
（1）观察大树
请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？
找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明
年春天会变成什么？
（3）观察小草
请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草
冻死了吗？
挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？
4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的
种种表现。
三、组织交流
教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种
方式？
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然
还是绿色的；
落叶对树木过冬有帮助吗？
（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）
2、教师：小草什么颜色？它冬死了吗？
（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，
明年春天还会发芽。
）
3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？
（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷
的观赏植物搬到室内或温室。
）五，活动延伸：在爸爸妈妈带领下
观察冬天。
【篇三：幼儿园大班教案：动物怎样过冬】
动物怎样过冬
主题名称：冬天的故事
次主题名称：冬趣
活动名称：动物怎样过冬
主要教学领域：科学领域
教学内容及学情分析：
冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些
变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发
现了问题。
于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。
为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前
先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，
利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游
戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过
冬的方式。
活动目标：
1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。
2、掌握动物常见的过冬的方式。
重难点分析：
活动准备：
1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
活动过程：
1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资
料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。
2、欣赏故事，了解故事内容。
（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。
提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方
法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？
3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。
教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、
兔子撞肚皮等。
活动延伸：
鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班
幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继
续丰富有关知识经验。
活动反思：
通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是
一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴
趣的科目。
本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面
不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动
画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。