《上课了》公开课课件1

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部编版小学语文三年级上册1大青树下的小学-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

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ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
chén
绒
róng qiú
汉（汉族）
hàn
晨（早晨）
yàn
fú zhuāng
艳（鲜艳）
bàn
扮（打扮）
球花
服装
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我会写
dú
静（平静）
jìng
读（读书）
tíng
停（停顿）
粗（粗壮）
影（影子）
yǐng
cū
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我会读
zǎo chen
早晨
chuān dài
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本文本文描绘了一所漂亮边疆小学，反应了同学们幸福高兴学习生活，表示了祖国各民族之间友爱和团结，表示了作者对这所边疆学校赞美和热爱之情。
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1.用“有……有……有……还有……”造句。
春天野外有盛开小花，有流淌小溪，有蹦跳兔子，还有飞舞蝴蝶，组成一副漂亮画卷。。
bà hàn yàn 坝（大坝）汉（汉族）艳（鲜艳） bàn yáng dú 扮（打扮）扬（飘扬）读（读书） shuāi jiāo fèng jié 摔跤凤（凤尾竹）洁（雪白）
“当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。
这个自然段非常短小，作者用钟声表明上课了，非常自然地承接了上文，引出了下文。这叫“过渡段”。过渡段作用是承上启下。
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上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是，跑来了两只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。
1 大青树下小学
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1.会认10个生字，会写13个字。正确读写“早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮”等21个词语。2.有感情地朗诵课文。一边读一边想象课文描写画面。3.了解大青树下小学学生幸福学习生活，体会课文表示自豪和赞美之情，并受到民族团结教育。（重点）4.在文中画出有新鲜感词句和同学交流。（重点）

上课了-部编版一年级道德与法治上册教案

舒伯特-冀少版五年级上教案
第一课：音乐家舒伯特
课程目标
本节课通过学习音乐家舒伯特的生平和代表作品，使学生学会欣赏和感受古典音乐，提高他们的音乐素养和审美水平。

学情分析
五年级学生已经可以认识一些著名的古典音乐家和作品，但是对舒伯特这位音乐家的了解还不够充分。

本节课的重点是让学生了解他的生平和作品，并通过音乐欣赏的方式深入了解他的音乐创作。

教学内容
1.音乐家舒伯特的生平
2.舒伯特的代表作品：《小夜曲》
教学过程
导入
教师可以通过播放一段舒伯特的音乐或是展示舒伯特的肖像来引起学生的兴趣。

也可以请一位同学来介绍舒伯特并概述本节课的学习内容。

学习舒伯特的生平
1.分组讨论舒伯特的生平，学生自愿发表自己的看法。

2.讲解舒伯特的生平，包括他的出生、成长环境、家庭情况和音乐经历等。

学习舒伯特的代表作品
1.播放《小夜曲》的音乐，并让学生聆听欣赏。

2.分析音乐曲式和旋律。

3.学生以小组形式自己编排一段舞蹈并配以《小夜曲》的音乐。

总结
教师可以让几位学生分享自己的感受，并总结本节课的学习内容。

教学评估
本节课教学评估分为两个方面：群体评估和个体评估。

群体评估通过学生的听课紧张度和听课记录来进行，而个体评估则通过课后布置的作业来完成。

课后作业
1.让学生自己寻找舒伯特的音乐作品，听后选出自己最喜欢的一首并写下感受。

2.让学生选择一项自己喜欢的体育项目，自己编排舞蹈，并配以自己最喜欢的舒伯特的音乐来表演。

参考资料
1.《舒伯特》
2.《小夜曲》歌谱。

《上课了》PPT下载优秀课件

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上课了
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课前准备好
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一起学习
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互帮互助
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我有个好主意……
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多提问题勤举手
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大家一起学
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一起动手
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曹禺《日出》上课用市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦恳求。
－－可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李石清旳手，疯狂地发出悲声“我不能死”。他求了李石清再求潘月亭，恳求不得时终于开口痛骂；潘月亭旳当胸一拳打昏在地。
黄省三，从逆来顺受到无力旳抗争，绝望旳抗争。
从未看透李、潘之流，存有希望之心，希望他们发善心，到认清“你们是贼。是强盗，是鬼啊！
黄省三求情无望后，再次乞求李
第二次：石清，李石清给黄省三指出三条（发展）出路。受到李石清无情旳羞辱。
潘月亭出场，黄省三下跪求情以及
第三次：慷慨控诉，惹恼了潘月亭。黄省三
昏倒在地，被拖了下去。
（高潮结尾）
剧情构造示意图
潘月亭上下级
怒骂
当胸一拳
黄省三
祈求复职
李石清
拒绝复职
课文旳最主要旳矛盾冲突：
第二，锋利剧烈旳戏剧冲突。剧本必须有集中、锋利旳矛盾冲突，戏剧冲突发展变化；过程构成剧本旳情节构造，情节构造一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
第三，个性化旳人物语言。人物旳语言和动作必须符合各自旳身份和性格特点。
锋利剧烈旳戏剧冲突
戏剧冲突是剧本中所展示旳人物之间、人物本身以及人与环境之间旳矛盾冲突，其中主要体现为剧中人物旳思想性格冲突。性格冲突又因为人物个性、身份、地位、文化涵养旳不同，对社会旳认识和采用旳态度不同而有所不同，形成多种各样旳矛盾冲突。
导议（4分钟）
1、口述课文故事梗概，同组异号同学相互补充和纠正。
2、课文主要写了哪几种人物？他们各自旳身份是什么？他们之间几次大旳冲突分别是什么？（课后题一）
展示（）
1、曹禺和《日出》，及故事背景 2、一段话复述故事梗概。 3、简要概括故事旳开端、发展、

部编版语文六年级上册第10课《竹节人》公开课PPT课件

竹节人被没收后希望找回竹节人
体会传统玩具给人们带来的乐趣
作者描写了孩子们都拿毛笔做竹节人、给竹节人装饰并取名号、课间斗竹节人的热闹场面以及上课偷玩竹节人的场景，那名号、那声音、那架势、那场面，处处充满了乐趣。
➢ 故事的起因、经过、结果分别是什么呢？
阅读任务三：
讲一个有关老师的故事。起因经过结果
讲一个关于老师的故事
小组内讲一讲这个有关老师的故事，互相点评是否把故事讲得清楚、生动。
回顾一下，我们是怎样根据三个不同的任务来阅读这篇文章的呢？结合课后学习伙伴的提示，四人小组交流总结。
阅读任务
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲一个有关老师的故事。
阅读任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
“为我什”么的卖毛毛笔笔真的老的头弄生丢意了特吗别？好？
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
“我”的毛笔不是真的弄丢了，而是被“我” 拿去做竹节人了。老头的生意特别好，是因为竹节人游戏风靡全校，大家都去买毛笔做竹节人了。侧面说明了竹节人对“我们”有着无穷的吸引力，充满乐趣。
➢ 想老师当时的神态和动作，选择一个情境演一演。
① 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
② 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

《上课了》教学设计2 (公开课)2022年道德与法治教案

《8 上课了》教学设计教学目标1、听到上课铃声立即进教室。

上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。

2、知道课堂纪律的基本要求。

懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。

3、认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。

教学重点1、认识上课学习的行为规范。

2、养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。

教学难点1、上课的规则、习惯。

2、学习的积极性和学习方式。

教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

2、学生准备：做好预习。

教学课时一课时。

教学过程一、看一看，想一想（一）观看视频上课铃响了，有些同学在课室做作业或聊天；有些同学在走廊追赶；还有的争先恐后跑进课室……（二）想一想1、上课铃响了，小朋友们在干什么？2、我们应该怎样做？（三）小结上课铃响了，我们停止一切活动。

安静、迅速、有序进教室，准备好上课要用的东西，在自己的座位上坐好等待老师上课。

二、说一说，议一议出示课件一1、同桌交流：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？2、创设情景：上课时，刚才还是太阳高照，突然天空乌云密布狂风暴雨，这时你会怎么想？怎么做的？3、小组交流。

4、小结：如果上课不能集中精神听老师讲课，既影响自己的学习，还影响其他同学听课。

我们要养成上课专心听课的好习惯。

三、演一演，评一评出示课件二。

1、演一演：下面老师想请你们当小演员，一名学生当小老师，上课时，当小老师提出问题时，有的同学不举手就立刻站起来回答；有的同学发言乱抢，谁也听不清；有的大喊：我来……我来……还有的在玩东西……2、评一评：（1）你认为他们做得对吗？为什么？（2）为什么想发言时要先举手？（3）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？3、小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。

随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。

(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT

一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
美术课
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT 一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
一年级上册品德课件-上课了人教（新版）一年级上册品德课件-上课了人教（新版）
音乐
语文
体育班会
(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT
第1节语文数学语文数学语文
第2节数学语文数学语文数学
第3节音乐
美术
体育
数学道德与法治
第4节体育数学语文体育美术
第5节语文
体育道德与法美术治
第6节
道德与法治
语文
音乐
语文
体育班会
(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
上课之前，我们都要做哪些准备呢？
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公开课课件PPT
人教版一年级道德与法治上册
上课了
猜谜语
叫表不是表，框着时间跑，学生一看它，学科全明了！
第1节语文数学语文数学语文

部编版三年级语文上册1.大青树下的小学省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

那鲜艳民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩：颜色很多，很漂亮。
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重难点解析
重难点3
上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗诵课文，那声音真好听！
不一样—— 同
课上认真读书
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重难点解析
重难点4 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，
它们在干什么？听同学们读课文
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字词乐园
会写字
chén rónɡ qiú hàn
晨绒球汉
yàn
fú zhuānɡ bàn
艳服装扮
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字词乐园
会写字
dú
读
jìnɡ
静
tínɡ
cū
jǐnɡ
停粗影
5/36
字词乐园
易错提醒
晨：上面是“日”不要写成“目”。粗：左半“米”最终一笔写成“点”。
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字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！
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课堂演练
1.选择恰当词语填空。
（敬爱）老师（雪白）粉墙
（粗壮）枝干（可爱）小学
2.选择正确字。大家穿（带戴）戴不一样。古老铜钟，挂在大青树粗壮（支枝）枝干上。
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课堂演练
3.大青树下小学有哪些尤其地方？这里学生都来自不一样民族。
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课下作业
你学校是什么样？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。
小喇叭朗诵开始了，点一点音箱，一起听。
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？课文主要写了来自不一样民族学生，齐聚在一所大青树下学校，共同学习、共同成长美好景象。

小学一年级语文公开课《要下雨了》教学设计一等奖

小学一年级语文公开课《要下雨了》教学设计一等奖1、小学一年级语文公开课《要下雨了》教学设计一等奖教学内容：九年义务教育第二册《要下雨了》教学要求：1、学会8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、明确要下雨之前的各种自然现象。

教学重点：学会本课生字，懂得课文说明的道理，有感情的朗读课文。

教学课时：2课时。

教学过程：一、导入1、这节课，我们继续学习第14课，齐读课题。

2、①课前先检查一下同学们对生字的掌握情况，听准要求，先读准字音。

（指读生字）②师：它们都是轻声，齐读呀、吧、吗。

一会儿，会在朗读中体会这几个词的用法。

二、学习课文师：上节课我们通过读文，知道文中小白兔遇到了几个好朋友？都是谁？是在哪几段写的？端好书。

眼离书本一尺远。

师：拿好书，听录音。

谁愿意回答老师刚才提过的'问题？生：遇到三个好朋友。

分别是：小燕子、小鱼和蚂蚁。

遇见小燕子在二、三自然段，遇见小鱼在五、六自然段，遇到蚂蚁在第七自然段。

师：小白兔看到哪些现象？听到它们说了什么，它都干了什么？按照顺序，我们先学第一段，第一段有两句话，自由读这两句话，看都说了些什么？同桌在下面说一说（画兔）。

师：谁愿意给大家讲一讲？生：第一段有两句话，第一句讲小白兔在山上弯腰割草时，天气很闷热。

师：你讲的闷不准，听老师讲，闷是空气不流动，使人感到心烦。

师：直起身子的动作，大家做一做。

正在这时，小白兔看见了谁？齐读。

师：小白兔怎么对小燕子说的？举手的同学齐读。

师：同学们，现在你们都是小白兔，小燕子从你们头上飞过，快喊！（生喊）师：声音太小，高一点儿就更好了，再来。

看这句话后面是个问号，怎么读？（小燕子，你为什么飞得这么低呀？）师：老师把这个词去掉，读这两个句子，看一样吗？（第二句，小燕子你飞得这么低）生：第一句比第二句多为什么、呀、？一句是疑问句，说明它不知道燕子为什么低飞。

第二句小白兔早就知道小燕子为什么飞得很低。

师：老师为你补充一下，第一句话是个疑问句，要读出疑问的语气，再齐读。

部编版《坚持改革开放》一等奖公开课PPT1

3、自觉做改革开放的拥护者和支持者。
的中国对世界经济增长的贡献在34%，位居第一，
我是美团骑手，劳动致富奔小康。
的数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》成绩
2017年，年末农村贫困人口3046万人，比上年末减少1289万人；
一带一路
1、丝绸之路经济带 2、海上丝绸之路
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大的关键一招。
促成改革开放的历史因素P3
同的角度阐述) 数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
③中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。
①近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。
1、下列对于改革的说法不正确的是( )
农贸市场推动农村经济稳定增长
信息市场获取及时、准确信息，促进
市场经济发展
相关链接
1
坚持改革开放是我国的强国之路。
2
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
3
解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。
4
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大的关键一招
2
现在世界上的中国
世界第二大经济体
世界第一大外汇储备国
世界第一大工业国
中国特色社会主义道路
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
人民收入较快增长
全国居民人均可支配收入25974元，同比增长9.0%，扣除价格因素，实际增长7.3%。
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》

新人教部编版四年级语文上册第9课古诗三首《暮江吟》公开课PPT上课课件

部编版·四年级语文上册
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
作者介绍
白居易（772—846）唐代著名诗人。字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南）人。中进士后任左拾遗，后被贬为江州司马，晚年任杭州、苏州刺史和太子少傅等职。他目击当时日益腐朽的政治，比较接近劳动人民，了解他们的痛苦生活。他的诗歌反映现实生活，在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫。文字通俗易懂，流传较广。著有《白氏长庆集》等。
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
瑟瑟：碧绿
可怜：可爱。可怜九月初三夜，的颜色。
露似真珠月似弓。前进
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
返回
古诗大意
夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。九月初三，这深秋的夜晚是多么可爱呀！露水像珍珠一样发亮，月牙弯弯像弓一样。
《暮江吟》这首诗作者通过对深秋时江水夜晚景色的描写，抒发了作者赞美和爱怜的思想感情。
拓展延伸
同样是歌颂明月，却可以用 “美”和“静”来表达。其实古往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古诗？
举头望明月，低头思故乡。—— 李白借明月思故乡。
王维以月为友，在《竹里馆》中留下了“深林人不知，明月来相照” 的千古名句。
海上生明月，天涯共此时。—— 张九龄描写了海上月。
诗歌朗读暮/瑟瑟//半江/红。可怜//九月/初三/夜，露似/真珠//月似/弓。
字词解释
残阳：夕阳，快要落山的太阳。
铺：展开，铺展。这里是斜照的意思。
瑟瑟：碧绿的颜色。形容未受到残阳
照射的江水所呈现的青绿色。

《读懂彼此的心》一等奖公开课PPT1

态度、观念、兴趣爱好、行为方式）等方面会有所不同。
5. 我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感
受（他们的爱）。
书面作业：
主动交流常沟通
6. 家人之间产生一些小矛盾是正常，我们需要（理性）面对，学会以（积极）的态度、（有效）的方法主动将矛盾化解。 7. 主动与家人交流，能增进相互的（了解与理解）。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 8. （高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；（独立）和（自主）标志着我们在逐渐长大。我们要（主动）与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 9. 当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的（相互沟通和理解）最为重要。
答案：B
练习题：
“上网“ “包办“ “玩伴少学习压力大" ..现在的孩子呈现出与"70后” “80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管” “不懂感恩” 。针对上述情况孩子和家长之间应( ) A.各执己见,互不相让 B.顺其自然,各行其是 C.相互理解,的时候，通常会采取什么样的态度和做法？
我们应该： (1）把事情说清楚。 (2）不激化矛盾，事后说清楚。 (3）平复心情，多想想家人对自己的爱。
练习题：
周末,小刚邀请小明踢足球,母亲以快要考试为由,不许小明参加, 小明应（） A.理解父母的良苦用心,委婉拒绝同学的邀请 B.与父母交流沟通,说清理由,保证不耽误学习 C.哭闹,纠缠,要求母亲同意同学邀请
读懂彼此的心
15:15开始上课，请大家做好课前准备

部编小学三年级上册《1 大青树下的小学》谢静教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

聚焦“新鲜”“自主”随之——大青树下的小学第一课时教学设计淮安市人民小学谢静设计理念：课文是作家吴然的一篇抒情散文。

它生动形象地描述了上学路上和来到学校时的情景、上下课两个场景和小学环境一个画面，向我们展现出一所边疆山区的多民族的大青树下的小学，让我们感受到边疆多民族小学的学习生活的美好，体现了祖国各民族之间的团结和友爱之情。

根据单元导读和课后习题的要求，第一课时的教学重点在于“新鲜”。

学习方式的新鲜、教学手段的新鲜、教学内容的新鲜。

刚升入三年级的学生已基本具备独立识字的能力，在教学时采用课前预习，课后检查的方式，使得学习方式变新鲜了。

“多民族小学”的本身对于这些远离边疆的孩子是新鲜的；富有特色的表达、清新的语言对孩子来说是新鲜的。

课后习题中提出“在文中画出有新鲜感的词句和同学交流”，这样的要求也是新鲜的。

因此，本课在教学时，也会设置情境、利用游戏，力求在有新鲜感的教学方式中习得语言。

教学目标：1.能正确自主认读“坝”等10个生字新词，正确读写“晨”等13个字和“早晨”等21个词语，并能联系上下文理解词义。

2.能正确流利朗读课文，结合资料袋和插图，了解课文内容。

3.知道什么样的词句是“有新鲜感的”，能找出这样的词句进行交流。

教学重难点：1.多角度引导、多种方式培养学生自主识字、写字的能力。

2.知道什么样的词句是“有新鲜感的”，能找出这样的词句进行交流。

教学准备：设计并完成预习单，培养学生自主探究的学习能力。

教学过程：版块一：检查预习效果，初步了解课文内容。

1.导入课题，展示学生读题后质疑的内容。

(1)今天我们来学习一篇新的课文。

齐读课题。

(2)通过查看同学们的预习单，老师发现，同学们在读完课题后，都迫切地想知道两个问题：大青树下的小学到底在哪儿？它到底是什么样儿的？现在就让我|们一起踏上火车去寻找这所大青树下的小学吧!2.创设情境挑战情境、课堂互动游戏，检查自主识字效果。

3.看图猜民族，相机了解汉族、傣族、景颇族、阿冒族、德昂族的民俗文化和历史等。

一年级语文上《我上学了我是中国人》181PPT课件一等奖名师公开课比赛试讲评比优质课

名师PPT小课件眼睛——看前面、看老师。小嘴巴——不讲话头正、身直——脚放平表扬他——棒棒棒，你真棒！夸夸自己——棒棒棒，我真棒！
名师PPT课件
我爱学语文
认识语文书名师PPT课件
轻轻打开语文书，看看书中都有些什么？
你可以说出在多少页，有儿歌还是你喜欢的图片、拼音、古诗……
你喜欢语文书吗？为什么？
名师PPT课件
头正身直臂开足安
写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边
一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
作业：回家搜集一个有趣的小故事，先讲给家长听，明天到学校讲给同学听，比一比谁的故事最有趣！
谢谢观赏！
根据页码找到这一课
名师PPT课件
我爱学语文
名师PPT课件
读书有姿势头正身直脚放平读书姿势要端正胸离桌子一拳远眼离书本约一尺
名师PPT课件
写字有姿势眼离书约一尺，胸与桌离一拳，离笔尖约一寸，脚臂肩要摆平。
名师PPT课件
1、拇指食指捏住距离笔尖一寸的位置。 2、中指在内测抵住笔杆。 3、无名指和小指托住中指。 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上。
学校就是我们学习本领的地方。看一看我们有哪些课程吧。
名师PPT课件
课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本在桌面的左上角，文具盒放在书本右侧。
静息好，等待老师上课。
名师PPT课件
举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直。肘部不离开桌面。
名师PPT课件眼睛就像小小的照相机
老师讲课，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着白板；同学发言，眼睛看着同学；读书写字，眼睛看着书本。
我能说得好：
我是中国人。我的国家是中国。我国有 56个民族。我国的国旗是五星红旗。