1_《跑进家来的松鼠》公开课PPT

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有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
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爸爸哈哈大
笑，说：“我怎
么没想到这一点
呢！咱们家的松
鼠是在储备冬粮
呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始
储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们
的松鼠自然也不甘落后！”
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哈哈大笑哭笑不得空落落
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合作探究
❖细读课文，画出体现松鼠可爱及文中一家人喜爱松鼠的句子。
❖ 方法：找句子抓关键词谈体会感情朗读 ❖ 要求：独立自学组内交流小组汇报
❖ 14 15 16 21 22 17
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它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
优秀PPT课件”
PPT课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大庄小学杨华
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如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?
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学无止境。——荀子”
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自读课文导语，明确学习任务:
1、松鼠在“我”家做了哪些事? 2、你从中体会到了什么？
PPT课件预习检测
❖储备失踪贮存干脆橱柜空落落
❖蹿出来不甘落后千方百计哭笑不得
柜顶上 PPT课件鹿角上烟囱里贮存晾晒垫窝哈哈大笑哭笑不得空落落
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快速浏览课文，独自思考：
松鼠在“我”家做了哪些事？（用小标题加以概括）
柜顶上鹿角上烟囱里

部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》陈振斌PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

PPT课④件有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
• 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!
P想PT课象件说话
没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶
松鼠
广州市黄埔区九龙第四小学陈振斌
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松鼠简介
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。
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松鼠习性介绍
小松鼠刚出生时，全身无毛，体色
小练笔 PPT课件
借鉴本文的写法，可以写我喜欢的小动物题目可以是：
＿＿＿与＿＿＿的故事
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课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
主要内容
• 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
• 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
• 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
学无止境。——荀子”
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词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。
储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。

22、《跑进家来的松鼠》ppt

写法探究
• 1、作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。 • 语言清新自然，生动有趣。 • 2、选取几件有趣的典型事例来反映松鼠的可爱。
表达方法探究
• 1、通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达“我”及家人对松鼠的喜爱之情，隐藏于趣事之中。 • 2、文中爸爸的话和“我”的议论从侧面反映了“我”和家人对松鼠的喜爱之情。
主要内容：
本文介绍了一只（松鼠）来到我家后发生的（趣事），写出了松鼠的（），表达活泼可爱动作灵活了（）。我们对松鼠的喜爱之情。
主要内容
• 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 • 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 • 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
生活习性
• 松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。
学习目标：
• 1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 • 2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感，及作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。 • 3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 • 4、有感情地朗读课文。
作文训练
• 借鉴本文的写法，完成作文：《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。
课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。

第22课跑进家来的松鼠优质1PPT课件

3．咱们的松鼠自然也不甘落后。（拟人）
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二、句子练习。
1．松鼠是动物。（扩写句子）
2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）
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3、用上关联词，合并成一句话。
❖ 它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
❖ 因为它特别爱吃甜食，所以经常跳到我肩上要糖吃。
❖ 4．爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇
凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己
的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警
觉的，只要有人触动一下松树所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树
比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、
干干净净的。
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如果有一只松鼠跑进你们家你会怎
么对待它呢?
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教学目标：
1、读读记记“储备、千方百计、哭笑
2、不有得感”情等地词朗语读。课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。
爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里
跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮
得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住

《跑进家来的松鼠》ppt课件(完美版)

你从文中哪些地方可以看出来？
拓展训练：
如果松鼠跑到你家去了，你会Байду номын сангаас么做？
主题解说：
本文通过描写松鼠落户“我” 家的几件趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者及全家人对松鼠的喜爱之情。
畅谈感悟：
学完这篇课文，你有什么体会？动物是人类的朋友，我们要爱护、保护动物，与动物和谐相处。
再见
猜谜语：
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。
江口县第三小学金宁芳
学习目标：
1、我会读：“储备、贮存、窜、烟囱、榛子、蹭、空落落”等词语。 2、我能有感情的朗读课文。 3、我能理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。
我会读
储备（chǔ）贮存（zhù ）窜（cuān）
烟囱（cōng）榛子（ zhēn）
空落落（luòluò ）不甘落后千方百计
蹭（cèng ）
哭笑不得
整体感知
自由朗读课文，说说
1、松鼠在“我”家主要做了哪些事？
2、这是一只什么样的松鼠?
体会情感：
对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人” 对它的感情是怎样的呢？
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！

《跑进家来的松鼠》课件

拓展延伸
想像：如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？
作业
把你刚才想到的写下来。
储备
cuān
蹿出
干脆ห้องสมุดไป่ตู้
zhù
贮存
失踪
蘑菇
橱柜
cōng
烟囱
垫窝蹲着空落落
千方百计哭笑不得长途跋涉
大摇大摆无影无踪不甘落后
松鼠在“我”家做了哪些事？
（松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝……）
谈体会
鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。
整体感知
自由朗读课文,要求: 1、把字词读准音，把课文读通顺。 2、松鼠在“我”家做了哪些事？
默读课文,说说你最喜欢松鼠在“我”家做的哪件事,并结合相关的语句说说自己的体会。
体会表达方法
1、作者运用的表达方法。（通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。
2、作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。
猜谜语：
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。（猜一种动物）
松鼠
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。

《跑进家来的松鼠》ppt课件

•“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情
！
•你从文中哪些地方可以看出来？
•
拓展训练：
如果松鼠跑到你家去了，你会怎么做？
•zhēn
•烟囱（g ）榛子（）
）
•luòluò
窜（•cuā n •cèn
蹭（g
•空落落（）
•不甘落后千方百计哭笑不得
•整体感知
自由朗读课文，说说
1、松鼠在“我”家主要做了哪些事？
•2、这是一只什么样的松鼠 ?
•
•体会情感：
对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人 ”对它的感情是怎样的呢？
《跑进家来的松鼠》ppt课件
•
•
Hale Waihona Puke •22.跑进家来的松鼠
江口县第三小学金宁芳
学习目标：
1、我会读：“储备、贮存、窜、烟囱、榛子、蹭、空落落”等词语。
2、我能有感情的朗读课文。 3、我能理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。
•我会读
•储备（•ch ）贮存（•zhù）
）ǔ
•
•cōn

部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》海金秀PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

妈妈看到 “
奶奶得知 “
，
地说：
”。
，
地说：
”。
比较《松鼠》与《跑进家来的松鼠》的异同点
内容不同点写法不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点内容、写法相同点
早安，小松鼠
刘可式
早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变成七彩的跳跃嚼成松子的果香
o
《我的野生动物朋友》《忠犬八公的故事》
永登县城关小学海金秀
zhù
贮存
cèng
蹭
cuān
蹿
cōng
烟囱
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

《跑进家来的松鼠》PPT课件

作文训练
• 借鉴本文的写法，完成作文：《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。
课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
坐在驼鸟背上真开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。
这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。
• 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
• 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。
④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
• 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者这只可爱的松鼠啊!