内能单元测试题一
《内能》测试题
第十三章《内能》单元测试题班级：姓名：得分：一、选择题（1—17题单选，每题2分；18—20多选，每题3分；共43分）（）1、关于扩散现象，下列说法中正确的是A．只有气体和液体才能发生扩散现象 B．扩散现象说明分子是很小的C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动（）2、把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。
当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。
这是因为A．二氧化氮比空气密度大 B．两种气体之间形成了对流C．二氧化氮分子很小 D．气体的分子在不停地运动（）3、在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮，可以看到里面一层仍是黑色，这个现象是A 蒸发现象B 扩散现象C 升华现象D 凝固现象（）4、下列事例中，不属于分子运动的是A．室内扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 B. 将糖加入开水中，使之变成糖开水C．用食盐将青菜制成咸菜 D．厨房，闻到一股饭菜香味（）5、寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才入睡。
在此过程中，脚的内能变化情况是A．减小 B．不变 C．增大 D．无法确定（）6、甲铁块的温度比乙铁块的高，这说明A甲铁块含有的热量比乙多 B.甲铁块的分子热运动比乙剧烈C甲铁块的比热容比乙大 D．甲铁块的内能比乙大（）7、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力B．当物体被压缩时，分子间只有斥力C．当物体被拉长时，分子间只有引力D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的（）8、一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是A．分子太多 B．分子间没有空隙C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着（）9、将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明 A．分子之间有空隙 B．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间存在着相互作用的引力 D．分子是在不停地做无规则运动的（）10、下列关于物体内能的说法中正确的是A．静止的物体没有动能，但有内能 B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能C．物体运动速度越大，内能越大 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大（）11、把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面，下列说法正确的是A. 水蒸气在玻璃上液化成的小水滴B. 快速取出玻璃就不会有水C. 水扩散到了玻璃中D. 分子之间有相互作用的引力（）12、下列各种情况下，比热容会发生变化的是A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水（）13、下列说法中正确的是A．物体在发生物态变化时都要吸热 B．热量总是自发地从高温物体传给低温物体C．物质的比热容与物体的质量有关 D．0℃的水结成0℃的冰时,其内能将要增加（）14、下列四种现象中，只有能量的转移而不发生能量的转化过程的是A.冬天，用手摸户外金属时感到冷B. 植物吸收太阳光进行光合作用C.水蒸气会把壶盖顶起来D. 闭合开关，电灯会发光（）15、新疆的塔克拉玛干大沙漠的气候非常恶劣，特别是与沿海相比，昼夜温差很大，其主要原因是砂石与水相比，具有较小的A．热量 B．比热容 C．密度 D.内能（）16、下列过程中，说明消耗内能可以做功的是A．重物从高处落下可以做功 B．瀑布的下方总会有一个被水冲出的深潭C．风力推动风车做功 D．锅内沸腾的水不停地掀动锅盖（）17、把烧热的工件放入冷水中，工件会慢慢凉下来，而冷水会变热，在这个过程中A．工件的内能增大，冷水的内能会减小 B．冷水的内能会增大，工件的内能会减小C．工件和冷水的内能都增大 D．工件和冷水的内能都减小（）18、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性有关的是A．让流动的热水流过散热器取暖 B．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗C．汽车发动机用水循环冷却 D．在较大的河流上建水电站，用水发电（）19、利用内能来加热，下列说法中正确的是A.用热电站向周围大片地区提供生产和生活用热的方法，应用的是废气的内能B.各家各户自己生火取暖，效率低，能源损失较大C.如果采用暖气设备，用锅炉来产生水蒸气，给各家各户用散热片供热，不但可以提高效率，而且能改善环境卫生，减轻对环境的污染D.各家各户自己生火做饭，效率高、方便、能源损失小（）20、将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。
内能的利用单元测试题
内能的利用单元测试题一、选择题1. 内能的概念是指物体内部分子的总动能和分子间的势能之和。
以下哪种情况，物体的内能不会发生变化？A. 物体的温度升高B. 物体的体积减小C. 物体的分子结构改变D. 物体处于绝对零度2. 热力学第一定律表明能量守恒，那么在一个封闭系统中，以下哪项表述是正确的？A. 系统的内能可以无限制增加B. 系统对外做功时，内能一定减少C. 系统吸收热量时，内能一定增加D. 系统对外做功和吸收热量，内能可能不变3. 以下哪种物质在相同温度下，具有最大的比热容？A. 水B. 铁C. 空气D. 油4. 在理想气体定律 PV=nRT 中，P 表示的是：A. 温度B. 压力C. 体积D. 摩尔数5. 当两个物体达到热平衡时，它们之间的温度：A. 相同B. 一个比另一个高C. 一个比另一个低D. 无法确定二、填空题6. 物体的内能与其温度、体积和______有关。
7. 热传递的三种基本方式包括传导、对流和______。
8. 根据热力学第一定律，系统内能的变化等于它所做的______和它与外界交换的______之和。
9. 理想气体状态方程可以用来描述气体的______状态。
10. 当物体的温度升高时，其分子的无规则运动变得更加______。
三、简答题11. 请简述内能与温度、压力和体积之间的关系。
12. 解释热力学第一定律，并给出一个日常生活中的例子来说明这一定律。
13. 描述水的比热容大的特点，并解释为什么这一特性对环境有重要意义。
14. 为什么在相同条件下，气体的扩散速度比液体和固体快？15. 讨论热平衡的概念及其在热力学中的重要性。
四、计算题16. 一个质量为2kg的铁块，其温度从20℃升高到100℃。
已知铁的比热容为0.45 J/g·℃，求铁块吸收的热量。
17. 一个容积为5L的容器内充满了某种气体，在标准大气压下，该气体的温度为25℃。
如果将容器的体积压缩到原来的一半，且气体的温度保持不变，求气体的最终压力。
2023-2024学年人教版九年级物理上册《第十四章内能的利用》单元测试卷及答案
2023-2024学年人教版九年级物理上册《第十四章内能的利用》单元测试卷及答案一．选择题1．下列关于烧开水、泡茶、喝茶的物理知识不正确的是（）A．从冰箱中拿出的茶叶放置一段时间会变得“湿润”和揭开杯盖茶杯上方冒“白气”的实质不一样B．用沸水才能很快泡出茶香、茶色、茶味，这是因为温度越高，扩散现象越明显C．用沸水泡了茶的玻璃杯“烫手”是通过热传递改变物体的内能D．用电热水壶烧开水，可说明能量既可以发生转化也可以发生转移2．汽油机的四个冲程中，哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程（）A．B．C．D．3．四冲程汽油机的工作简图如图所示，其中表示做功冲程的是（）A．B．C．D．4．如图是生活中常用的高压锅。
当高压锅内的气压达到一定值时，限气阀会被高压蒸汽顶起。
这一过程高压锅内气体内能会发生变化，下列说法正确的是（）A．限气阀被顶起的过程与汽油机的做功冲程发生的能量转化相同B．高压锅喷嘴处的“白气”是水蒸气汽化形成的C．用明火加热高压锅，是通过做功改变内能D．高压锅是利用大气压来工作的5．水壶内的水沸腾时，壶盖被水蒸气顶起，此过程中能量转化关系与内燃机工作的哪个冲程相同（）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程6．下列选项可能符合汽车热机能量流向的是（）A．B．C．D．7．如图甲、乙分别是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的两组实验装置。
关于这两个实验，下列要求正确的是（）A．所用燃料的质量都必须相等B．都要用计时器来测量加热时间C．烧杯中被加热物体的质量都必须相等D．都要测量燃料完全燃烧后被加热物质的温度8．关于温度、内能和热量的说法中，正确的是（）A．物体吸收热量时内能增加，温度一定升高B．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能C．用锯条锯木板，锯条从木板吸收了热量，锯条的温度升高D．人们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多9．今年，我国发射的“天舟四号”货运飞船与“天和号”核心舱在太空成功对接。
内能的利用单元测试（含答案）
内能的利用单元测试（含答案）内能的利用单元测试一、单选题(共12道，每道8分)1.甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高，乙物体温度降低，结果甲、乙两物体温度相同，在这一过程中甲物体内能增加了100J，则( )A.甲物体的热量也增加了100JB.乙物体放出100J内能，热量减少100JC.乙物体的内能减少了100JD.热传递后，甲、乙两个物体的内能相等答案：C解题思路：A：在热传递过程中传递能量的多少叫做热量，热量只存在于热传递过程中，不能说物体含有多少热量，故A错误；B：内能是物体具有的一种能量形式，是一个状态量，不能说放出多少内能。
故B错误；应该说乙物体放出100J的热量，内能减小了100J。
C：根据B可知C正确；D：物体的内能不仅和物体温度有关，还跟物体的质量、状态有关，温度相同的物体内能不一定相同。
故选C。
试题难度：三颗星知识点：改变物体内能的方法2.用酒精灯给试管中的水加热，如图所示，在软木塞被冲出试管口的过程中，下列说法正确的是( )A.水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能增大B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C.能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同D.软木塞的机械能守恒答案：B解题思路：A：水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能减小，温度降低，故A说法不正确；B：软木塞冲出的过程中是水蒸气的内能转化为软木塞机械能的过程，故B说法正确；C：热机压缩冲程中把机械能转化成内能，与软木塞被冲出试管口的过程能量的转化不同，故C说法不正确；D：此过程中软木塞的动能和势能都增大，因此机械能增大，故D 说法不正确。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：能量的转化3.下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是( )A.钻木取火是将机械能转化成内能B.酒精燃烧时，将化学能转化为内能C.风力发电时，将风能转化为电能D.人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生答案：D解题思路：A：钻木取火时木头温度增高，机械能转化为内能，故A说法正确。
内能的利用单元测试题
内能的利用单元测试题一、选择题1. 内能是指物体内部所有分子的（）之和。
A. 动能B. 势能C. 动能和势能D. 总质量2. 改变物体内能的两种方式是（）。
A. 做功和热传递B. 摩擦和压缩C. 压缩和膨胀D. 热传导和热辐射3. 物体吸收热量，其内能一定增加，温度（）。
A. 一定升高B. 一定降低C. 可能升高D. 不变4. 晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变，这是因为（）。
A. 内能增加B. 内能减少C. 温度升高D. 温度降低5. 做功和热传递在改变物体内能上是（）。
A. 等效的B. 互斥的C. 无关的D. 互为因果的二、填空题6. 内能与物体的_______、_______和_______有关。
7. 在热传递过程中，高温物体放出热量，内能_______，低温物体吸收热量，内能_______。
8. 改变物体内能的两种方式是做功和热传递，这两种方式在改变物体的内能上是_______的。
三、简答题9. 简述做功和热传递在改变物体内能上的区别和联系。
四、计算题10. 假设一个质量为2kg的铁块，其比热容为450 J/(kg·K)，当铁块从室温25°C加热到100°C时，求铁块吸收的热量。
五、实验题11. 设计一个实验来验证做功和热传递在改变物体内能上的等效性。
六、论述题12. 论述内能在热力学过程中的作用及其在现代科技中的应用。
七、案例分析题13. 分析一个实际生活中的案例，说明内能的利用和转化过程。
八、创新设计题14. 设计一个利用内能转换为机械能的装置，并简要说明其工作原理。
请注意，以上题目仅为示例，具体内容需要根据实际教学大纲和课程内容进行调整和补充。
2021学年初中物理《内能》单元测试(一)含答案及解析.docx
2021学年初中物理《内能》单元测试（一）含答案及解析一、选择题（共17题）1、下列关于人类在耗用有些能源时，会对我们的生存环境造成很大破坏的说法中，正确的是：A.大量耗用石油和天然气，会产生有害辐射；B.大量耗用柴薪，会加剧水土流失和沙漠化；C.大量利用水力发电，会产生大量的废物；D.大量利用太阳能，会产生严重的空气污染.2、对物理概念的说法中正确的是：A.平衡的杠杆动力臂是阻力臂的几倍，加在杠杆上的动力就是阻力的几分之一；B.某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；C.物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能；D.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，这两个力就彼此平衡.3、下面所做的验证性实验中，不正确的是：A.在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光由色光组成；B.在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动与温度有关；C.将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；D.从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能.4、质量相等的一块铁和一杯水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，那么：A.热量由铁块传给水;B.热量由水传给铁块;C.铁块和水之间没有热传递；D,以上三种情况都有可能.5、目前，科学家正在研究太空电站，即地球同步轨道上的太阳能电站，其示意图如图所示。
下列说法中错误的是：A.太阳能来自太阳内部的核聚变；B.太阳能收集板将太阳能转化为电能；C.利用微波传输，实现了“无缆输电”；D.以地面接收站为参照物，太阳能电站是运动的.6、图是我国去年发射的“嫦娥一号”月球卫星发回的月面照片，下列与月球有关的说法, 正确的是：A图中较暗部分是海洋或湖泊；B陨石撞击月面会形成环形山，同时发出巨大的爆炸声；C月面上的昼夜温差比地面上的昼夜温差大；D如果你乘坐“嫦娥N号”登上月球，你的质量会是地球上的1/6.图47、如果在冷天里睡在地上，而只有三张相同的毡子，这三张毡子分配的最佳方案是:A、全部盖在身上；B、全部盖在地上；C、一张垫在地上，两张盖在身上;D、两张垫在地上，一张盖在身上。
人教版物理九年级全册第13章《内能》单元测试卷(含答案解析)
第13章《内能》单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.下列说法正确的是( )A ． 分子很小，可以用肉眼直接看到B ． 分子很小，可以用一般的显微镜看到C ． 分子很小，只有借助电子显微镜才能看到D ． 分子很小，只有用放大镜才能看到2.如图所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是( )A ． (a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能B ． (a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内能C ． (c)容器中煤油的内能大于(d)容器中煤油的内能D ． (c )容器中煤油的内能等于(d )容器中煤油的内能 3.关于传导的方向性，下列说法正确的是( ) A ． 热量能自发地由低温物体传给高温物体 B ． 热量能自发地由高温物体传给低温物体C ． 内能能自发地由高温物体传给低温物体D ． 内能能自发地由低温物体传给高温物体4.物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是( )A ． 采用完全相同的加热方式B ． 酒精灯里所加酒精量相同C ． 取相同质量的水和另一种液体D ． 加热水和加热液体的烧杯相同5.α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，把它和分子、夸克、原子等各种物质微粒一起按照空间尺度由大到小排序．以下排列正确的是( ) A ． 分子、原子、夸克、α粒子 B ． 分子、夸克、原子、α粒子C ． α粒子、分子、原子、夸克D ． 分子、原子、α粒子、夸克6.对于热量的认识，下列说法正确的是( )A ． 温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多7.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相似的结构C．纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力无关8.关于物体内能的改变，下列正确的是()A．物体对外做功物体内能减少B．物体吸收热量物体内能一定减小C．对物体做功时，物体内能一定减少D．物体放热时，物体内能一定增加9.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A． 4.2×104J B． 1.26×104J C． 8.4×104J D． 8.4×107J10.关于物体内能，下列说法正确的是()A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0 ℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少11.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定12.液体和固体很难压缩，其原因是()A．压缩时分子间斥力大于引力B．分子间没有间隙C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力D．分子被固定在平衡位置不动13.(多选题)下列说法正确的是()A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能14.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是()A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高15.如图所示，甲、乙、丙分别表示物质三种状态的分子模型结构，则分子间距离最远的和分子间作用力最大的是()A．甲、乙B．乙、丙C．丙、甲D．甲、丙二、填空题(共3小题)16.某品牌太阳能热水器的光热转换效率为60%，该太阳能热水器内装有100 kg、温度为20 ℃的水，阳光照射一天后，水温升高到80 ℃，则热水器内的水吸收了________ J的热量，热水器接收________ J太阳能．17.学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明________可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用________的方法改变内能．(选填“做功”、“热传递”)18.酒精的比热容是2.4×103J/(kg·℃)，它表示________．一瓶酒精倒去，剩下的酒精的比热容将________．(填“变大”，“变小”或“不变”)三、实验题(共3小题)19.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：℃在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤________(填写步骤前的字母)．℃步骤c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体________；℃改正错误后重新进行实验，根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲________c乙．，你判断的依据是________________________________________________________________________．20.如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手．对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：a ．打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b ．打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高，但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因． 根据上述筒壁发热现象的描述：(1)你猜想________是主要原因(填“a“或“b”)；(2)你猜想的依据是： ______________________________________________________21.如图是对A 、B 两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：(1)从该实验中你能得出的结论是________． A ．A 品牌的保温效果更好 B ．B 品牌的保温效果更好C ．A 和B 两种品牌的保温效果相同D ．保温杯在水温较低时能自动加热(2)保温杯周围环境的气温是________ ℃(3)测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越________．四、计算题(共3小题)22.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少 ℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少 ℃？23.热水质量20 kg，温度80 ℃，与质量30 kg，温度30 ℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．24.质量为0.2千克的水温度升高50 ℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)．答案解析1.【答案】C【解析】由于分子的体积很小，分子的大小只有百亿分之几米，人们用肉眼或光学显微镜都分辨不出它们，只有借助电子显微镜才能看到．2.【答案】C【解析】物体的内能与物体的温度、质量、状态、材料等有关．℃(a)和(b)中都是水并且水的质量都是相等的，所以内能的大小就取决于水的温度，由于(b)中的温度高于(a)中的，所以(b)中的内能大．℃(c)和(d)中都是煤油，温度相同，所以内能的大小取决于质量，质量大得内能大，所以(c)中的内能大.3.【答案】B【解析】用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分的过程．与物体的内能大小无关．4.【答案】B【解析】物质的比热容不能直接测量，探究过程中是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来判断比热容的大小．由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式．A项，为保证水和液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，故A正确．B项，实验时为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B错误．C项，为了便于比较水与液体升高的温度差，实验时应取相同质量的水和液体，故C正确．D项，为防止热量散失对实验的影响，应让盛放水和液体的容器相同，故D正确．5.【答案】D【解析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成，因此从大到小的顺序应为：分子、原子、α粒子、夸克．6.【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.7.【答案】B【解析】A项，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，故该选项说法错误，不符合题意；B项，各种原子都有相似的结构，即卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电，故该选项说法正确，符合题意；C项，原子的直径为d＝10－10m＝10－10×109nm＝0.1 nm，纳米科学技术研究的对象以纳米为单位的，就是研究的原子，故该选项说法错误，不符合题意；D项，物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力有关，故该选项说法错误，不符合题意．8.【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少．物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少．9.【答案】C【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量．Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×104J.10.【答案】D【解析】A项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0 ℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确．11.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．12.【答案】A【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．13.【答案】AD【解析】(1)任何物体都具有内能，但是不一定有机械能，故选项A说法正确，选项B、C都是错误的；(2)内能与物体内部分子的热运动和相互作用情况有，内能与整个物体的机械运动情况有关，是两个完全不同的概念，不能混为一谈，故选项D的说法也是正确的．14.【答案】C【解析】A项，锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B项，划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C项，烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D项，铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．15.【答案】C【解析】利用分子间的作用力从微观的角度来解释物质的状态，固体分子间距离小，分子间作用力大，分子只能在某一位置附近运动，固体具有一定的形状和体积；气体分子间距离大，分子间几乎没有作用力，分子可以任意运动，气体能充满整个容器；液体分子间距离介于固体和气体之间，分子间有较大的作用力，具有一定的体积，但没有固定的形状；因此，正确答案是C.16.【答案】2.52×107 4.2×107【解析】(1)水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×100 kg×(80 ℃－20 ℃)＝2.52×107J；(2)由η＝得热水器接收的太阳能：E＝＝＝4.2×107J；17.【答案】做功热传递【解析】拔河比赛的同学双手发热，是克服摩擦做功，机械能可以转化为手的内能，此过程是通过做功的方式改变手的内能；用手握住棒棒冰给手降温，是通过热传递的方式转改变了手的内能，使手变凉．18.【答案】1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J不变【解析】(1)根据比热容的定义可以知道，酒精的比热容为2.4×103J/(kg·℃)的物理意义是：1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J；(2)将一瓶酒精倒去，酒精的质量减少，比热容与物体质量无关，比热容不变．19.【答案】(1)a(2)吸收的热量相同(3)＜在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小．【解析】(1)依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q＝CmΔt可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内甲温度变化较大；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c＝可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．20.【答案】a气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功如摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近【解析】(1)猜想：a是主要原因；(2)因为摩擦产生的热是传给整个筒壁，气筒的筒壁各部分温度接近．压缩空气做功，使空气的内能增加、温度升高，将热传给筒壁，使气筒下部筒壁温度较高．21.【答案】(1)A(2)20(3)快【解析】(1)由图象可知，在相同时间内，品牌A作保温材料时，水降温慢，因此A材料保温效果好；(2)由图象可知，当温度降到20 ℃时，温度不在变化，所以室温为20 ℃；(3)热水与周围空气的温差越大，降温越快；22.【答案】解：由题意可知：冷水吸收热量Q吸＝6.72×105J，冷水的质量m冷＝2 kg，冷水的初温t0＝25 ℃，由Q吸＝cm(t－t0)得，吸热后水的终温：t末＝＋t0＝＋25 ℃＝80 ℃＋25 ℃＝105 ℃.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，则水升高后的温度为100 ℃；(2)热水质量m热＝1 kg，热水的初温t0′＝70 ℃，若不计热损失时，Q吸＝Q放且Q＝cmΔt，得cm冷(t－t0)＝cm热(t0′－t)，混合后水的终温：t＝＝＝40 ℃.答：混合后水的末温为40 ℃.【解析】(1)根据热量公式Q吸＝cmΔt可计算水的温度升高了多少摄氏度，然后根据水的沸点判断水的末温；(2)冷水吸热的热量等于热水放出的热量，列出等式后可计算混合后终温．23.【答案】解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q2；由于不计热损失，则Q吸＝Q放，即：cm1(t－t01)＝cm2(t02－t)即：4.2×103J/(kg·℃)×30 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×20 kg×(80 ℃－t)解得：t＝50 ℃.答：水混合后的温度为50 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．24.【答案】Q吸＝c水mΔt＝4.2×1O3J/(kg·℃)×0.2 kg×50 ℃＝4.2×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝4.2×104J.【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．。
内能的利用单元测试学案
内能的利用单元测试题一、填空题（1分×30）1、分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。
2、把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于。
在室温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于现象，它表明固体分子也在。
3、内能是和____ 。
同一物体温度越高时内能越_____。
内能的单位。
4、做功和热传递在改变物体内能上是的。
太阳灶通过方法来改变物体内能的。
已知水的比热为4.2×103J/(kg·℃)，用太阳灶给200kg的水加热，水温升高40℃，水吸收的热量等于 J。
5、燃料的热值是___某种燃料______燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值.单位：_____或_____。
6、四冲程汽油机和柴油机的一个工作循环，___个冲程，活塞往复运动___次，曲轴连杆转__周，飞轮转___周，只有_____冲程对外做功___次,其它三个冲程靠________完成。
一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1800r/min，该汽油机每秒钟内完成_________个工作循环,做功_______次.7、从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是___ ___的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是_______________的过程。
8、用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。
_______液体的比热容较小。
如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择____液体。
二、选择题（3分×13）1、一个物体温度升高，则（）A．它含有的热量增加B．它一吸收了热量C．一定对物体做了功D．它的内能增加2、把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。
当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。
新人教版初中物理九年级第十三章《内能》单元测试(含答案)1
新人教版初中物理九年级第十三章《内能》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（）A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中2．一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的水变为10℃的水，吸收热量Q2：③10℃的水到20℃的水，吸收热量Q3。
已c冰＜c水，在整个过程中质量保持不变，则（）A．Q1＜Q2=Q3B．Q1＜Q2＜Q3C．Q1＜Q3＜Q2D．Q1=Q2=Q3 3．质量相等的甲、乙两种液体，装在相同的容器中，用相同的加热器加热，其温度随时间变化的图象如图所示。
下列说法正确的是（）A．1min后乙的内能保持不变B．升高相同的温度，甲吸收的热量多C．加热相同的时间，乙吸收的热量多D．乙的比热容比甲的大4．小涛在实验室对1.0kg冰缓慢加热，记录了冰从熔化成水直到沸腾全过程的实验数据，并绘制成了如图所示的图像，不计冰和水的质量变化，下列分析正确的是[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（）A．图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变B．图像中BC段吸热，处于固液共存状态，内能增大C．冰熔化过程用时8min,不断吸热，温度升高D．图像中CD段，水吸收了4.2×103J的热量几种物质的比热容c[J•（kg•℃）-1]水 4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103砂石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．不同物质的比热容一定不同B．水和砂石吸收相等热量，砂石温度升高得较多C．质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量较多D．比热容与物质的种类和状态有关6．关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（）A．图甲中，气体扩散实验中只有二氧化氮分子在不停地做无规则运动B．图乙中，试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气内能转化为塞子机械能C．图丙中，两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力D．图丁中，迅速向下压活塞时，仅通过活塞对硝化棉做功，使管内硝化棉燃烧7．下列说法正确的是（）A．物体具有的热量随温度的升高而变多B．只要物体吸热，物体的温度就一定会升高C．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体8．将质量、初温均相等的铁块和水（c铁＜c水）放出了相同的热量后，将铁块放入水中则（）A．温度由水传递给铁块B．热量由铁块传递给水C．热量由水传递给铁块D．铁块和水之间没有热传递9．质量相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度低于乙的温度。
内能单元测试题一
内能单元测试题一、选择题1．下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是A．春天柳枝摇曳 B．夏天荷花飘香 C．秋天落叶纷飞 D．冬天瑞雪飘飘2．关于物体的内能,下列说法正确的是A．在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少B．物体内能增加,一定要从外界吸收热量C．温度为0 ℃的物体没有内能D．温度相等的1 kg水和100 g水内能相同3．1 kg 20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中,最多有几个可能温度① 80 ℃② 100 ℃③ 120 ℃④ 130 ℃A．1 B．2 C．3 D．44．株洲沿江风光带有一段人造沙滩,在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚,而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽;形成这种现象的原因,下面解释正确的是A．沙子的密度小,水的密度大 B．沙子的密度大,水的密度小C．沙子的比热容大,水的比热容小 D．沙子的比热容小,水的比热容大5．下列现象利用做功改变内能的是A．盛夏,太阳把稻田的水晒热B．从滑梯上滑下时,臀部有灼热的感觉C．严冬季节用热水袋取暖D．用擦酒精的方法使发烧者降温6．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下测力计的读数;使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图所示;则弹簧测力计的读数A．不变,因为玻璃板重力不变B．变大,因为玻璃板沾水变重了C．变小,因为玻璃板受到了浮力作用D．变大,因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力7．将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味;厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富,对此现象说法不正确的是A．在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能增加B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C．在炒肉片过程中,肉片内能增加主要通过做功实现的D．附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动8．3分下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是A．金属汤勺放在热汤中,温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中,温度降低 D．铁丝被反复弯折,弯折处发热9．关于热现象,以下说法中正确的是A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能,都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B．铁丝很难被拉断,说明分子之间只存在引力C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力D．扩散现象只能说明分子是运动的,不能说明分子之间存在空隙10．在相同加热条件下,对甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为c甲、c乙,甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则A．若c甲=c乙,则m甲=m乙 B．若c甲=c乙,则m甲＜m乙C．若c甲＞c乙,则m甲＞m乙 D．若c甲＜c乙,则m甲＜m乙二、填空题11．在房间里喷洒空气清新剂,室内很快能闻到香味,这种现象叫_________;夏天香味散发得更快,这说明_________越高,分子热运动越快;12．比热容是物质的一种属性,一些物质的比热容见下表;物质水煤油砂石干泥土比热容c/Jkg℃﹣1 4.2×103 2.4×1030.92×10.84×103031 kg的水温度升高1 ℃,需吸收___________J的热量;相同质量的水和砂石,若吸收或放出同样多热量,温度变化较大的是___________,据此可解释沙漠地区的昼夜温差较沿海地区的要___________选填“大”或“小”;13．冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用___________的方式获取内能；而远离火炉的孩子还要靠双手反复摩擦来让手感到温暖,这是利用___________的方式增加了手的内能;以上两空选填“做功”或“热传递”14．用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中,气筒的筒壁通常会发热;筒壁发热的原因是___________做功和___________做功;请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因;15．从改变物体内能的途径来看,太阳能热水器是通过___________来增加水的内能,一台太阳能热水器储有300 kg的水,若水温从20 ℃升到70 ℃,这些水吸收了___________J热量水的比热容4.2×103 J/kg ℃;16．电熨斗通电后,热了起来,这里的“热”是指___________；今天天气很热,这里的“热”是指___________；物体吸热,温度升高,这里的“热”是指___________；摩擦生热,这里的“热”是指___________均填“温度”、“内能”、“热量”或“热现象”;17．人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学探究方法,如“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等,如图所示的两个例子都运用了上述___________的方法说明分子也具有动能和___________;三、计算题18．假设太阳垂直照射到1 cm2的地面上,每年可获得428 400 J的热量,用这些热量给水加热可以使多少千克的水从20 ℃升高到60 ℃19．一瀑布高70 m,水从瀑布顶上流下,假设水的重力做的功全部转化成内能,其中60%被水吸收,水温能升高多少摄氏度c=4.2×103 J/kg ℃ g取10 N/kg水四、简答题20．从地理课本中我们已经知道海陆风在不同季节的风向不同,请联系本章知识解释一下夏季时海陆风的形成;五、综合题21．如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子;使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开二氧化氮的密度大于空气的密度;抽掉玻璃板后不久发生的现象是___________,说明了_________________________________;若把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,空瓶子放在下面,抽掉玻璃板后能发生这些现象吗 _________________;能否得到上述结论_______________________;为什么_____________________________________________________________________ ______;22．如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾;1水沸腾后会出现的现象是_____________________;这个过程中,燃料的___________能转化为___________能,又通过做功,把___________能转化为___________能;2观察实验装置发现试管外面装有金属,这个金属的作用是___________; 23．为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验;实验数据记录如下表;物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油60206681从表中数据可知,水和食用油的质量___________选填“相同”或“不相同”,加热结束时,食用油的温度比水温度___________选填“高”或“低”;2在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量___________选填“大于”或“小于”或“等于”食用油吸收的热量;3实验表明,___________选填“水”或“食用油”吸热的能力更强;参考答案1．B2．A3．C4．D5．B6．D7．C8．D9．C10．B11．扩散现象温度12．4.2×103砂石大13．热传递做功14．摩擦压缩气体实验设计略15．热传递 6.3×10716．温度温度热量内能17．类比势能18．2.55 kg19．0.1 ℃20．夏季白昼,陆地和海面同时从日照中吸热,由Q=cmΔt,在单位面积上吸收热量相同,水的比热容约为砂石的5倍,所以砂石的温度升高的比水高；所以陆地温度高于海面,空气密度小,向上运动,海面较冷的空气流向陆地；夜间情况相反,海面温度高于陆地,陆地较冷的空气流向海面20．红棕色气体进入上面的瓶子；分子在不停地做无规则运动；能；不能,因为二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象22.1水蒸气会把橡皮塞冲出化学内内机械2保障人身安全23.1相同高2大于3水。
内能的利用单元测试题
内能的利用单元测试卷一一、单项选择题1．在火炉上烧饭，主要是利用内能来（）A．做功 B．加热C．做功并加热D．以上说法都不对2．汽车油箱的汽油用掉一半后，剩下的汽油中，不变的物理量有（）A．质量密度热值 B．质量密度比热容C．密度热值比热容D．质量热值比热容3．如图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（）A． B．C． D．4．以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是（）A．小轿车B．载重卡车C．远洋轮船D．动车5．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中①②③④的补充正确的是（）A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能6．甲乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是（）A．甲的功率大于乙的功率B．甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料C．乙将燃料燃烧放出的能变成有用功的那部分能的比例比甲大D．工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙少7．为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（）A．把大的煤块送进炉膛，并加大送风量B．把煤粉送进炉膛，并加大送风量C．把大的煤块送进炉膛，并减小送风量D．把煤粉送进炉膛，并减小送风量8．下列现象中属于能量转移的是（）A．古人钻木取火B．热水瓶中的水蒸气把瓶塞顶开C．钢铁在火炉中熔化D．人造地球卫星的太阳能光电池充电9．“绿色理念”要求从根本上减小乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色理念”的是（）A．就地焚烧B．发酵后作为农家肥C．加工成饮料瓶D．发酵制沼气10．有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和用鼻子闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果．在同样负荷的情况下，关于柴油机的节能效果，下列判断正确的是（）A．尾气的温度越高，柴油机越节能B．尾气的温度越低，柴油机越节能C．尾气的柴油味越浓，柴油机越节能D．尾气的颜色越黑，柴油机越节能三、填空题14．汽油的燃烧值是4.6×107焦/千克，氢的燃烧值是1.4×108焦/千克．在燃烧单位质量这两种燃料时，放出的热量多，因此，发射火箭时常用做燃料．15．在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图．利用内能来做功的冲程是图；与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验．16．当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率（选填“升高”、“不变”或“降低”）．发动机散热器常用做冷却剂，这是因为它的大．17．许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉的过程是利用的方式增加肉的内能的，木炭燃烧的过程是将能转化为能的过程．但科学表明，经常吃烧烤食品有害建康．18．太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境．围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳电池板，能把能直接转化成能，供通信卫星使用，太阳能还可以直接转化成内能，现有一太阳能热水器，在晴天，每天可将50kg水从20℃加热到50℃，若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉m3的煤气．[已知完全燃烧1m3煤气可放出3.9×107J的热量，水的比热为4.2×103J/（kg•℃）]．19．能量既不会，也不会，它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，而在转化和转移过程中，的总量保持不变．这就是能量守恒定律．四、实验题20．如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．（1）比较不同燃料的热值应选择两个装置，比较不同物质的比热容应选择两个装置（选填装置序号A、B、C）．（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的比较燃料燃烧放出热量的多少．已知酒精的热值为3.0×107J/kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是J．（3）水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它的含义是．21．小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知．（注：燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）．自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见下表：（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的相同、及相同．（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是．（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：．利用此实验方法计算出的热值将比真实值（偏大/偏小）．说说你的看法．五、计算题（第22题9分，23题8分，共17分）22．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），无烟煤的热值是3.4×107J/kg．求：（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？（3）此锅炉的效率是多少？23．一辆汽车牵引力是4000N，行驶10km，消耗3kg的汽油．（汽油的热值是4.6×107J/kg）求：（1）牵引力做的功；（2）完全燃烧汽油释放的热量（3）汽车发动机的效率．六、综合能力题24．汽车是常用的交通工具．请你运用所学的物理知识回答下面有关小汽车的问题：（1）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机工作时是在将内能转化为机械能．（2）汽车发动机要用水作冷却剂，这是因为．（3）汽车的使用也造成了一些不利的影响，请你结合所学的物理知识，就如何减小汽车的某项不利影响，提出一条合理的建议：不利的影响：合理的建议：．25．2013年6月11日我国在酒泉卫星发射中心发射“神舟十号”飞船．（1）火箭在加速上升过程中，燃料燃烧将化学能转化为燃气的，再转化为火箭的；火箭的机械能（填“增大”、“减小”或“不变”），它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力学中规律．（2）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的密度小且大；（3）当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会，内能会，这是通过的方式改变物体的内能；航天飞船进入太空以后，在没有太阳照射时，其表面的温度会急剧下降，这时飞船的内能会（选填“增大”或“减小”），这种改变内能的方式属于．（4）已知飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则“天宫一号”在轨道上从远地点到近地点运行的过程中，势能，速度．（变大/变小/不变）参考答案1．B．2．C．3．C．4．A．5．D．6．C．7．B．8．C．9．A．10．B．14．氢；液氢．15．丁；甲．16．降低；水；比热容．17．热传递；化学；内．18．太阳；电；0.16．19．凭空消灭；凭空产生；转化；转移；能量．20．（1）BC；AB；（2）示数变化；3×105；（3）1kg水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J．21．（1）质量；水的质量；（2）煤油；（3）天平；偏小；燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q放大于Q吸．22．解：（1）锅炉内的水吸收的热量：Q吸=cm1（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×200kg×（100℃﹣25℃）=6.3×107J；（2）无烟煤完全燃烧放出的热量：Q放=m2q=6kg×3.4×l07J/kg=2.04×l08J；（3）锅炉的效率η=×100%=×100%≈30.9%．23．解：（1）s=10km=104m，牵引力做的功W=Fs=4000N×104m=4×107J．（2）完全燃烧汽油释放的热量：Q放=qm=4.6×107J/kg×3kg=1.38×108J．（3）汽车发动机的效率η=×100%=×100%≈29%．24：（1）做功冲程；（2）水的比热容大；（3）尾气排放污染空气；研制新型能源汽车．25．：（1）内能；机械能；增大；物体间力的作用是相互的；（2）热值；（3）升高；增大；做功；减小；热传递；（4）变小；变大．。
《内能》单元测试卷
《内能》单元测试卷一、选择题1. 内能是指物体内部所有分子的热运动能量之和。
以下哪个选项不是内能的表现形式？A. 温度B. 热量C. 动能D. 势能2. 改变物体内能的两种方式是什么？A. 做功和热传递B. 压力和摩擦C. 温度和热量D. 动能和势能3. 以下哪种情况下，物体的内能不会发生变化？A. 物体的温度升高B. 物体吸收热量C. 物体对外做功D. 物体处于绝对零度二、填空题4. 物体的内能与物体的_______和_______有关。
5. 物体内能的改变可以通过_______和_______两种方式实现。
三、简答题6. 简述内能与温度、热量的区别和联系。
四、计算题7. 假设有一个质量为2kg的铁块，其比热容为450 J/(kg·K)。
如果铁块的温度从20°C升高到100°C，求铁块吸收的热量。
五、实验题8. 设计一个实验来验证物体内能的改变可以通过做功实现。
六、论述题9. 论述内能在热力学中的应用及其重要性。
七、附加题10. 讨论内能与熵的概念之间的关系，并解释为什么在封闭系统中熵总是趋向于增加。
【答案】1. B2. A3. D4. 温度；物质的量5. 做功；热传递6. 内能是物体内部所有分子的热运动能量之和，包括分子的动能和势能。
温度是物体内能的宏观表现，热量则是能量转移的一种形式，与内能的变化有关但不是内能本身。
7. Q = mcΔT = 2kg × 450 J/(kg·K) × (100°C - 20°C) = 67,500 J8. 实验设计：使用一个弹簧秤拉动一个物体在水平面上移动，测量拉力和物体移动的距离，然后根据功的公式W = Fd计算做功，观察物体温度的变化。
9. 内能在热力学中是能量守恒定律的基础，它在热机、制冷机等热力学循环中起着核心作用，是判断系统能量转换和传递的关键。
10. 内能是系统状态的量度，而熵是系统无序度的量度。
人教版初中九年级物理《13、内能》单元测试卷(解析版)
人教九上《内能》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．下列描述不属于人们用来解释热现象的分子动理论的初步知识的是（）A．常见的物质是由大量的分子、原子构成的B．物质内的分子在不停地做热运动C．分子之间存在引力和斥力D．分子是由原子组成的2．公共场所都贴了如图所示的标志，这主要是考虑到一人吸烟，多人受害。
原因是（）A．物质是由分子组成的B．分子在不停地做无规则的运动C．分子之间存在斥力D．分子之间存在引力3．在下列现象中，说明温度越高分子无规则运动越剧烈的是（）A．煮饭时，看见饭粒在水中翻滚B．花丛中闻到花的香味C．洗衣粉放入冷水中很长时间才能溶解完，放在热水中很快就溶解完了D．室内扫地时，在暖暖的阳光照耀下，看见灰尘在空中飞4．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈B．用手捏海绵，海缩的体积变小了，说明分子间有间隙C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力5．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子之间存在引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动6．关于分子动理论的说法中，正确的是（）A．分子的运动是有规则的B．分子之间没有空隙C．肉眼可以直接看清分子的形状D．温度越高，分子的运动越剧烈7．下列说法正确的是（）A．热量总是从含有热量多的物体给热量少的物体B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的8．我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列说法正确的是（）A．冰在0℃时，内能为0B．这是通过做功的方式改变物体的内能C．壶中水沸腾后持续加热，水温不变，因此内能不变D．水的温度越高，水分子运动越剧烈9．下面几个例子中，属于内能转化为机械能的是（）A．点燃爆竹，使爆竹腾空而起B．给烧杯加热，使杯内水的温度升高C．冬天，人站在阳光下感到暖和D．用锤敲石头，石头和锤都要发热10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量B．把﹣10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加C．1Kg汽油燃烧时放出的热量就是汽油的热值D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多二．多选题（共5小题）11．下面对分子热运动的理解正确的是（）A．扩散现象说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动B．扩散现象只能发生在气体之间，不可能发生在固体之间C．由于压缩液体十分困难，所以液体分子间没有间隙D．有的固体很难被拉伸，说明这些固体的分子之间存在引力12．在下图所示的各种现象中，下列说法正确的是（）A．滴在热水中的墨水比滴在冷水中的墨水使水较快变色，说明了温度越高，分子运动越快B．玻璃板水平接触水面，稍用力向上提弹簧测力计，在玻璃板未脱离水面时，弹簧测力计示数比玻璃板不接触水面时大，主要是因为玻璃板上表面受大气压作用C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金互相渗透，是因为分子间有相互作用的引力D．在浓硫酸铜溶液的上面，缓慢加些水，一段时间后，两种液体混合均匀了，这是扩散现象13．如图所示的实验中，能直接说明分子永不停息地做无规则运动的是（）A．空气和二氧化氮的扩散现象B．底面削平的铅块紧压在一起会结合起来C．清水和硫酸铜溶液的扩散现象D．光滑的铅块和金块紧压在一起，5年后互相渗入14．物理学与人类的生产、生活密切相关。
初中物理第十三章内能单元测试卷(含解析)
初中物理第十三章内能-综合练习一（含解析）一、单选题1.下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）A.物体温度升高，一定是吸收了热量B.物体内能增加时，温度一定会升高C.在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多D.物体的内能减小时，一定是放出了热量2.关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A. 当物体温度升高时，物体的内能就增加B. 同一物体的机械能增加，其内能也增加C. 温度为﹣40℃的冰块没有内能D. 热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上3.下列关于内能的说法，正确的是（）A. 0℃的冰块内能为零B. 温度低的物体一定比温度高的物体内能小C. 物体的内能增加，温度一定升高D. 物体的温度升高，内能一定增加4.下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）A. 物体温度越低，所含的热量越多B. 物体吸收热量，它的温度一定会升高C. 物体温度升高，它的内能一定增加D. 物体内能减少，它一定放出热量5.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A. 0℃的冰没有内能B. 水沸腾时继续吸热，温度保持不变C. 物体的温度越低，所含的热量越多D. 物体温度不变，物体的内能就一定不变6.在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（）A. 用锯条锯木板时，锯条温度升高B. 汽油机在完成压缩冲程的过程中，气缸内气体温度升高C. 用天燃气灶烧开水的过程中，水温升高D. 用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高7.水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．关于它的含义，下列说法中正确的是（）A. 1kg的1℃的水含有的热量是4.2×103JB. 1kg的水温度升高到l℃时，吸收的热量是4.2×103JC. 1kg的水温度升高l℃时，吸收的热量是4.2×103JD. 1kg的水温度升高l℃时，放出的热量是4.2×103J8.在下列过程中，由于热传递而使物体内能增加的是（）A. 把铁丝反复弯曲，弯曲处变热B. 用酒精灯对烧杯中的水加热C. 子弹击中一块木板，温度升高D. 云中形成的冰粒在下落中由于和空气摩擦，温度渐渐升高变成雨滴9.生产生活中，我们常利用水的比热容大这一特征，下列事例中与这一特征无关的是（）A. 福岛核电站受损后灌注海水降温B. 汽车发动机中用水循环冷却C. 晚间，在春播秧田里灌水保温D. 三峡水电站建水坝储水发电二、多选题10.有一种用来取暖的热水袋，它的表面有许多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大（如图所示），作成这种外形的主要目的是（）A. 使热水袋美观大方，起到装饰作用B. 使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热递功能C. 减小热水袋与人体的直接接触面积，以降低热水袋的放热速度，实现缓慢放热D. 这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹性形变，以防止在某种重压下，袋内热水将热水袋胀破11.下列事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A. 用锯片锯木头，锯片发热B. 盆里的凉水在阳光照射下，温度逐渐升高C. 把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低D. 冬天，两手互相来回搓动，手会感到暖和12.为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为的恒温源，其截面图如图所示．将两保温筒放在室温为的房间内，每隔测量一次两保温筒外表面点和点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图像如图所示，图中图像Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图像，图像Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图像．根据实验过程及图像，下列四个选项中，判断正确的是（）A. 可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果B. 甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好C. 乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好D. 如果把两保温筒内的恒温源换成的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果13.小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是A. 固体的比热容一定比液体的比热容小B. 同种物质的比热容随物态变化而发生改变C. 质量为1 kg的煤油放出2.1×103J的热量，温度升高1℃D. 质量相等的水和酒精，吸收相同热量后，酒精的温度变化大（）A. 液体的比热容一定比固体的大B. 同一物质发生物态变化后，比热容不变C. 汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大D. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多15.以下四种现象中，与水的比热容有较大关系的是（）（多选）A. 汽车的发动机用循环流动的水来冷却B. 内陆地区的气温变化比沿海地区大C. 夏天往室内洒水可使室内温度降低D. 生活中往往用热水取暖三、填空题16.小明站在如图中匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则小明是________的（选填“运动”或“静止”）．小明感觉电梯的扶手橡胶发热，是因为扶手与其他部位摩擦将机械能转化为________．17.如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），这个实验说明________可以改变物体的内能。
最新第十三章《内能》单元测试题(有答案)经典
第十三章《内能》单元测试题编号姓名评分一、单项选择题（每小题2分，共20分）1. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A. 炒菜时，香味四处飘逸B. 沙尘暴卷起漫天的黄尘C. 煮稀饭时，米粒在水中翻滚D. 扫地时，空中尘埃飞扬2. 如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。
这一实验说明了（）A. 常见的物质是由分子、原子构成的B. 分子之间存在间隙C. 分子之间存在着引力D. 物质的分子在不停地做无规则运动3. 生活中的下列现象，用分子热运动的相关知识解释不正确的是（）A. 湿衣服在日照下比在阴凉处干得更快，说明分子运动快慢与温度有关B. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大C. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不停地运动D. 液化石油气经加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙4. 下列事例中，属于做功改变物体内能的是（）A. 冬天晒太阳感觉暖和B. 冬天在暖气房里感觉暖和C. 冬天围着火炉烤火感觉暖和D. 冬天两手互相摩擦，手感觉暖和5. 下列现象中是内能转化为机械能的是（）A. 钢锯锯木头时，锯条发热B. 火车经过铁轨后，铁轨发热C. 保瓶瓶的塞子被水蒸气冲开D. 砂轮打磨工件时火星四溅6. 爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。
下列说法正确的是（）A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加7. 两个物体放在一起并互相接触，它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的（）A. 温度B. 比热容C. 内能D. 质量8. 将一个铝块截成相同的两半，取走一半，则余下的一半铝块（）A. 密度和比热容均减半B. 密度减半，比热容不变C. 密度不变，比热容减半D. 密度和比热容均不变9. 铜的比热容是铅的3倍，质量相等的铜块和铅块，如果它们吸收的热量一样多，则铜块温度升高的度数是铅块温度升高的度数的（）A. 1倍 B .31倍C. 9倍D. 3倍10. 质量、初温相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现 （ ）A. 铜块与水之间不发生热传递B. 铜块吸热，水放热 C . 铜块放热，水吸热 D. 水的内能传递到铜块上二、填空题（每空1分，共17分）11. 两个人向相反的方向拉一根绳子，绳子没有拉断，这是因为分子之间存在着 力，除此以外，分子之间还存在着 力。
人教版九年级物理第十四章内能的利用单元测试
人教版九年级物理第十四章内能的利用单元测试人教版九年级物理第十四章内能的利用单元测试一、选择题1.内能的大小单位是什么？A.焦耳B.千焦C.瓦特D.千瓦时2.以下哪项不属于物体内能可以转化的形式之一？A. 动能B. 势能C. 热能D. 光能3.理论上，可以把所有物质的温度降到绝对零度吗？A. 可以B. 不可以4.热力学第一定律的数学表达式是什么？A. ΔE=Q+WB. ΔE=Q-WC. ΔE=Q/WD. ΔE=Q×W5.内燃机的热效率为40%，则其中60%的能量转化成了什么形式？A.电能B.化学能C.势能D.排放能二、填空题1.物体内能可以转化为________和________等形式。
2.理论上，温度为零时物质的内能应该为________。
3.内燃机的热效率越高，其能源利用效果会________。
4.工厂取暖的方式是通过空气中的________传递热量。
5.在热力学第一定律中，Q代表物体所吸收或放出的________，W代表物体所做的________。
三、简答题1.什么是内能？它是如何转化的？内能指物体所拥有的微观粒子所具有的动能和势能之和。
可以转化为动能、势能、热能、化学能等形式，但总能量守恒。
2.理论上，为什么不能把物体的温度降到绝对零度？因为物体在零度时，其内部的微观粒子都静止了，此时无法从物质内部再获取能量。
3.什么是热力学第一定律？其实质是什么？热力学第一定律指的是热量和功的等价原理，即一个物体所吸收的热量与所做的功之和等于其内部能量的变化量。
其实质是能量守恒的原理。
4.什么是内燃机？它是如何利用内能的？内燃机是一种将燃料燃烧所产生的压力能转化为机械能的机器。
其利用内能的过程是，化学能将燃料转化为热能，再将热能转化为机械能。
5.为什么在工厂取暖时通常采用空气传热方式？因为空气传热方式具有热传递效率高、无需占用土地等优点，同时不会给人们带来安全隐患。
四、实验题实验名：利用热水瓶测量水的热容量实验材料：热水瓶、热水、冷水、温度计实验步骤：1.将热水倒入热水瓶中，封盖密封好。
内能热机单元测试题及答案
内能热机单元测试题及答案一、选择题：1. 内能是指物质内部分子的什么能量？A. 动能B. 势能C. 动能和势能D. 总能量答案：C2. 热机的工作原理是什么？A. 将电能转化为机械能B. 将化学能转化为机械能C. 将机械能转化为电能D. 将热能转化为电能答案：B3. 以下哪个不是热机的组成部分？A. 汽缸B. 活塞C. 曲轴D. 电池答案：D4. 热机的效率是指什么？A. 热机产生的机械功与消耗的燃料热量之比B. 热机产生的机械功与消耗的电能之比C. 热机消耗的燃料热量与产生的机械功之比D. 热机消耗的电能与产生的机械功之比答案：A5. 以下哪种燃料的热值最高？A. 汽油B. 柴油C. 煤油D. 天然气答案：D二、填空题：1. 内能的单位是______。
答案：焦耳（J）2. 热机工作时，燃料燃烧产生的高温高压气体推动活塞做______。
答案：功3. 热机的效率通常______100%。
答案：小于4. 热机的效率可以通过改善______来提高。
答案：热机结构5. 燃料的热值是指单位质量的燃料完全燃烧时放出的热量，单位是______。
答案：焦耳/千克（J/kg）三、简答题：1. 简述热机的工作原理。
答案：热机的工作原理是将燃料的化学能通过燃烧转化为高温高压气体的内能，然后利用这些气体推动活塞做功，从而将内能转化为机械能。
2. 为什么热机的效率通常小于100%？答案：热机的效率小于100%是因为在热机工作过程中，部分能量会以热量的形式散失到环境中，还有一部分能量会因为摩擦等因素而损耗，所以实际输出的机械功总是小于输入的燃料能量。
四、计算题：1. 某热机燃烧1千克汽油，放出的热量为42000000焦耳，如果该热机的效率为30%，求该热机产生的机械功是多少？答案：首先计算热机的机械功：42000000J × 30% = 12600000J。
结束语：通过本次测试，同学们应该对内能、热机的工作原理、组成部分、效率以及燃料的热值有了更深入的理解。
2022年人教九上物理第13章《内能》单元测试卷(解析版) (1)
2022年人教九上物理《内能》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D．扩散现象不能在固体中发生2．下列能说明分子在不停运动的是（）A．柳絮飘舞B．十里荷香C．“埃博拉”病毒传播D．雾霾扬沙3．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。
抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。
对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理4．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．雪花飘飘B．香水打开瓶盖后，在周围可闻到香味C．擦黑板时粉笔灰纷纷落下D．打扫卫生时，尘灰四起5．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘6．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。
因此，在学习科学的过程中我们需要区分事实与推论，则下列表述，正确的是（）①将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③铅块粘在一起证明了分子之间存在吸引力；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论7．下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）A．热膨胀B．摩擦生热C．天热极了D．熔化吸热8．关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．物体内能增大时，一定从周围吸热B．物体内能减小时，它的温度一定降低C．地球上的物体不一定都具有内能D．相同体积的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰的内能较小9．下列过程中，属于利用内能做功的例子是（）A．用砂轮磨刀，有火星迸出B．太空中的星体碎片坠入大气层，成为流星C．壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动D．用打气筒给轮胎打气10．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体温度升高，它的内能一定减少B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度降低，它的分子运动一定减缓D．物体吸收了热量，温度一定升高二．多选题（共5小题）11．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味，有关此现象下列说法正确的（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地做无规则运动12．下列说法正确的是（）A．春天，柳絮飞扬说明分子在做无规则的运动B．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力C．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈13．下面对分子热运动的理解正确的是（）A．扩散现象说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动B．扩散现象只能发生在气体之间，不可能发生在固体之间C．由于压缩液体十分困难，所以液体分子间没有间隙D．有的固体很难被拉伸，说明这些固体的分子之间存在引力14．下列说法不正确的是（）A．扩散现象只发生在气体之间，不会发生在固体和液体之间B．液体和气体分子间有间隙，固体分子间没有间隙C．南极的冰山温度很低，没有内能D．分子之间存在引力和斥力15．在0℃的房间内，放在地面上的铅球（）A．具有机械能B．没有机械能C．具有内能D．没有内能三．填空题（共5小题）16．把红墨水分别滴到热水和冷水中，水变色更快。
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内能测试题一
一、选择题
1．关于分子，下列说法正确的是( )
A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引力B．水结冰后分子会保持静止
C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动
2．图(a)是一个铁丝圈，中间松松地系好一根棉线；图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈；图(c)表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图(d)表示这侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向另一侧。
这一实验说明了( )
A．物质是由大量分子组成的B．分子间有间隙
C．分子间存在着引力D．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动3．温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是( )
A．物体运动时动能的大小B．物体势能的大小
C．物体内分子热运动的剧烈程度D．分子势能的大小
4．热传递的实质是( )
A．质量大的物体把内能传递给质量小的物体B．内能多的物体把内能传递给内能少的物体C．高温物体把内能传递给低温物体D．热量多的物体把内能传递给热量少的物体5. 对下列常见现象的分析，合理的是( )
A．摩擦生热，是通过做功的方式改变内能B．围火取暖，是通过做功的方式改变内能C．雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动D．雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用6. 如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味，厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是( )
A．附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则的运动
B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发
C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的
D．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变
7．下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是( )
A．相同质量的两种物质，降低不同的温度，放出的热量不同
B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同
C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同
D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同
8．甲、乙两种物质，质量之比是2∶5，比热容之比是3∶2，升高相同的温度，则吸收的热量之比是( )
A．5∶3 B．3∶5 C．15∶4 D．4∶15
9．(多选)下列说法中正确的是( )
A．春暖花开时闻到花香说明分子在不停地做无规则运动
B．温度越高的物体，放出的热量一定越多
C．金属块很难被压缩，这表明分子间存在相互作用的斥力
D．物体的内能增大，温度一定升高
10．(多选)下列说法正确的是( )
A．两杯水温度相同，内能也一定相同
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质
D．质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度
二、填空题
11．端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入到米中是一种
___________现象；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有__________。
12．如图所示，若液化气钢瓶放在烈日下曝晒，将通过________的方法使它的内能
__________(选填“减少”或“增加”)，具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁暴晒。
13．航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的____能，向后喷射出高温高速燃气流。
为了避免对舰上人员及其他器材造成危害，甲板上安装了偏流板(如图)，偏流板后面装有供冷却水循环流动格状水管，这是利用水的_________的特性来降低偏流板的温度。
制作偏流板材料的熔点应较______(选填“高”或“低”)。
14．(2015·济南)暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑。
一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的。
请用比热容的知识说明这一现象。
15．用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔5 min
液水液水
这种液体可能是_______。
三、实验探究与计算题
16．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图所示。
(1)实验中应量取质量_________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。
当它们吸收相同热量时，通过比较_______________来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验，记录数据如表格所示。
从开始加热到42 ℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系
为Q
甲____Q
乙。
(3)分析实验数据可知______物质的吸热能力强。
17．实验测得1 kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。
已知该物质在固态下的比热容c1＝×103 J/(kg·℃)，设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：
(1)在最初2 min内，物质温度升高了40 ℃，则吸收的热量为______________J，吸热功率为_______W。
(2)在t＝6 min时，物质处于_________(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态，且仍在_________(选填“吸热”或“放热”)。
(3)求该物质在液态下的比热容c2。
18．把3 kg水从15 ℃加热到90 ℃，水需要吸收多少热量？如果让90 ℃的水再吸收×105 J 的热量，水的温度又升高了多少？[c
水
＝×103 J/(kg·℃)，气压为1个标准大气压]
答案
1---5 CCCCA 6-8 DCB 9. AC 10. CD
11. 扩散引力
12. 热传递增加
13. 比热容大高
14. 解：水的比热容比沙子大，在吸收相同热量的情况下，水升高的温度比沙子低。
15. 4∶7 酒精
16. (1) 相等升高的温度
(2) 小于
(3) 乙
17. (1) ×104700
(2) 固液共存吸热
(3) 解：物体全部熔化后，在10～14 min时间，物体温度升高Δt＝40 ℃，又因为吸热功
率恒定不变，所以吸收的热量Q
吸
＝Pt′＝700 W×4×60 s＝×105 J，根据Q吸＝c2mΔt，得c2
＝
Q
mΔt＝错误!＝×103 J/(kg·℃)
18. 解：水吸热Q吸＝cm(t－t0)＝×103 J/(kg·℃)×3 kg×(90 ℃－15 ℃)＝×105 J，再吸热Q′＝×105 J时，
设水的末温为t x，则Q′＝cm(t x－t)，t x＝Q′
cm＋t＝错误!＋90 ℃≈101.9 ℃，因为1标准大气压下水的沸点是100 ℃，所以水的末温为100 ℃，实际升高的温度是100 ℃－90 ℃＝10 ℃。