述评与综述的区别

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论文分类简介

论文分类简介

论文的分类按医学期刊常用格式分类一般医学刊物中刊用的文章,大致可分为以下几种类型:述评、论著(论著摘要、实验研究、诊断技术等),病(例)现报告,临床病(例)理讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。

一、论著类1、论著:是论文种类中最常见的一种形式,属于原创性论文。

医学论著应具有四大特点:1.在写作的形式上有比较规范的要求,包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编,符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要、关键词(3-8个)、前言(引言)、资料(材料)与方法、结果、讨论(体会)和参考文献等各项内容(论著字数应在2500—3000字以上)。

2.医学论著是作者从自己已占有的基本素材(第一性资料)出发,经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证,得出论点并形成规范性的文字作品。

3.医学论著所表达的结论比较明确、可信,论文质量与学术价值较高。

4.医学论著应为一次性文献(含循证医学的系统评价)。

2、研究简报:是论著的一种简略形式,它的基本格式和结构与论著类相似,只是限于期刊的篇幅要求或者研究内容相对简单,才进行了不同程度的压缩(各期刊的要求不同)。

其篇幅以2500-3000字为限。

可以写研究简报的情况有:1.重要科研项目的阶段总结或小结(有新发现); 2.某些方面有突破的成果;3. 重要技术革新成果,包括技术或工艺上取得突破,经济效益好。

快报类科技期刊只收研究简报类文章。

二、综述和述评综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。

综述又称文献综述,述评又称专题述评。

三、专题研究论文专题研究是指对某专项课题的研究。

专题研究论文是对其创造性的科学研究成果所作的理论分析和总结。

专题研究论文与科技报告和学术论文有所不同。

科技报告侧重过程记录;学术论文主要体现创造性成果和理论性、学术性。

论文如何写综述

论文如何写综述

论文如何写综述
综述有两种,一种是大牛中牛或者小牛们应杂志邀请所写,大牛们写的一般叫评述或述评,通常不再称为综述,这种文章实际上修改一下就可进教科书了。

而我们一般所谓的综述,其主要目的首先不应该是了发表而写,而是理清你所研究的东西的来龙去脉,帮助你更快的入门以及找到新的值得研究的创新点。

如果没有这个过程,那就意味着你只是充当技术工,整天跟在别人后面做实验,学学实验技术而已。

因为你不可能清楚这个实验有什么意义和价值。

当然,既然写了综述能够发表又何乐而不为,但综述的发表通常是比较困难的,除非挂上国家级课题,或者有一定的人缘。

当然如果你打算进入一个新的国内尚无人做的领域时,综述的发表就比较重要,这可以作为你的前期工作基础,证明你对该领域已经有所了解。

通常这样的综述,是比较容易发表的,毕竟新。

如果想在国外较高层次的期刊上发综述,通常你必需在该领域有比较拿得出手的论文,这样的话,你可以主动给编辑联系,介绍你已经取得的成就,并说明你想就该领域的什么什么问题写一篇综述。

如果编辑觉得不错,那他就会向你约稿。

不过在此之前,你最好已经基本写完综述,因为编辑不会给你太长时间,毕竟是写综述不是做研究,但考虑到英语表达超好的人恐怕不是太多,提前做好准备是比较稳妥的。

综述文写作技巧

综述文写作技巧

综述文写作技巧
综述即综合叙述。

是经过对大量文献的筛选、比较、分析、综合、提炼而成的情报产品。

综述的特点主要表现在它的综合性、浓缩性和叙述性。

综述的内容结构一般包括引言、正文、结语和附录等部分。

引言中说明编写的原因、编写的原则和使用对象、资料来源、参与单位;正文是科技综述的主体部分,一般是叙述某学科或某专题某时期的情况和当前的成就。

此外还要客观摆出悬而未决的问题、不同学派的观点和争论等;结语部分应简明陈述编者在综述情报研究中所得出的结论,概括本研究的意义、存在的分歧意见和问题等;附录部分应列出参考文献资料。

这既是对他人研究成果的尊重,又可供读者核对或据以追踪检索,作进一步研究时用。

述评是情报性的科技研究产品。

述评的重点在“评”,通过大量的情报资料为读者献计献策。

述评与提要不同。

提要仅是对一种文献的介绍和摘要,而述评则是对一批文献的揭示和评述。

科技述评的作者多是著名学者、专家和专职情报研究人员。

他们根据学科理论和科技政策,对科技成就的现实水平、发展动态,存在问题进行比较、分析后,发表自己见解提出有根据的建议,既可为领导决策提供依据,又为科技人员选题定向时提供有力的逻辑基础,有带路和指导作用。

科技述评的内容结构一般由绪言、发展史、现状分析、建议、预测方向、结束语和附录等部分构成。

建议和预测方向是述评的核心。

综述是对已有的研究成果进行概括,展示已解决的问题和存在的问题;而述评则重点论述解决问题的方法、途径,预测将来可能出现的问题,提出解决方法。

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医学文献评述的写作_论文格式_

医学文献评述的写作_论文格式_

医学文献评述的写作一、医学评述的类型(一)文献评述的类型综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。

综述又称文献综述,述评又称专题述评。

(二)专题述评与文献综述的区别1、专题述评是对某学术专题的研究状况进行概说、评论、展望和预测,因此对作者的素质要求较高,一般由专家或学科领头人撰写,故又称“专家述评”;文献综述是根据科研、教学和医疗的需要,围绕某一学术专题,收集某时期内的有关文献资料予以加工整理而成的综合性文献。

2、专题述评的重点在“评”,包括对专题研究状况的评价、展望、预测和建议,而“述“只是“概述”,处于次要地位,是评论的辅垫,不强调面面俱到,更不要材料罗列;文献综述则重点在“述”,因本身就是经过加工的二次文献,因此讲究材料详实,有检索价值。

文献综述有多种类型,大致可分为文摘性综述和分析性综述两种。

文摘性综述又称综合文摘,是对原始文献进行客观地综合性摘述,以提供详尽的资料为目的,不掺杂撰写者本人的观点,由读者对综述的内容作出判断;分析性综述,它通过对原始文献的内容进行分析后表达作者的意见和见解,既有回顾又有瞻望,可以提出问题也可以提炼新思路、新方法。

二、医学文献评述的撰写方法(一)基本结构1、文献综述的基本结构包括文题、署名、关键词、引言、正文、结语、文献索引等部分。

具有强调文献性、时限性、专题性的特性。

2、专题述评的基本结构包括文题、署名、内容提要、关键词、引言、正文、参考文献等。

由于作者多为学科专家和课题带头人,有的期刊在发表此类稿件时,在正文之前、文题和署名之后,常附有作者简介及照片,帮助读者了解作者,增强文章权威性。

(二)基本步骤与方法1、选择合适的题材;2 、广泛搜集和阅读资料;3、构思和拟定写作提纲。

(三)注意事项1、综述(1)文题,一般由文献引用、时限、综述主题加文体标志性词语组成。

综述与述评

综述与述评

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第二类读者需要的是与自己学科、课题 相关的科学技术性较强的资料。因此,文 章应紧紧抓住该学科、专业的最新发展, 阐述自己的观点和看法,常识性的内容应 当摈弃,多用符号、术语以求简洁准确, 至多做必要的注释。
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2 选择主题
(1)力求结合国家制订技术政策、部门 制订技术路线的需要,长远规划和近期生 产或研究项目的需要来选择主题。
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5 收集资料
(1)收集的方法与特点
首先要全面查找,网罗大量文献。然后 重点深入,获取重点文献,并采用追溯查 找法,减少重要文献的可能遗漏。再通过 书籍,得到系统资料。
(2)文献的分析与精选
根据各种索引和文摘提供的信息,找到
原始文献一篇篇地通读,同时进行分析和
精选,确定其价值。
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6 调整主题 根据所掌握的资料,对原定主题进行适
述评是在综述的基础上,全面系统总结 某一专题的科学、技术或技术经济的各种 数据、情况和观点,并给予分析评价,提 出明确建议的一种文体。述评也属于三次 文献范畴,但实质上具有一次文献的性质。
述评的特点首先在于“评”。它通常是
评论某一理论的意义或某一成果技术的价
值,指出其优缺点等。述评的“述”是为
它的“评”服务的,因此不同于综述钟的
(2) 事例对比分析型述评。这种述评着重 于对比国际、国内和本地区单位的水平, 找出与国际、国内先进水平的差距,通过 对比提出许多新的问题,引起读者思考。
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(3)系统分析型述评。这类述评对客体 的各方面特点都加以分析,全面、系统、 客观,使读者对所论述的对象有全面而深 入的认识。
(4)评论型述评。这类述评有观点,有 建议,在分析比较的基础上提出见解,是 一种创造性的述评,可列入一次文献的范 畴。

述评性语言叙述特点

述评性语言叙述特点

述评性语言叙述特点述评是一种带评论性质的文献类型,是科技期刊不可缺少的组成部分。

这类文章通过深入分析某一论题过去和当前的发展现状,根据分析结果和作者所掌握的信息,对该论题进行较为全面的评论,评价其理论和实际意义,剖析存在的问题,提出作者自己的观点、意见或建议。

述评与综述一样同属三次文献,综述重“述”而述评重“评”。

与综述相比,述评更强调对论题从各方面多角度进行评论,并需要提出作者自己的看法和论断。

述评重“评”的特点,决定了其作者多为相关研究领域的大师或权威专家,文章具有鲜明的个人特色,体现出作者独到的思维和见解,又被有些科技期刊称为“专家述评”。

1、贴近性白岩松在主持节目时,经常以一个“故事”作为节目的切入点。

“故事”的“主角”往往是自己,并且“主角”在故事中的地位往往像“卖火柴的小女孩”一样,尤其是在那些有负能量的新闻事件中,他总是把自己同那些心灵上受伤的人绑在一起。

这样很容易拉近自己与受众之间的距离,尤其是那些与新闻事中当事人有着相同或相似境遇的受众。

2、感性与理性的结合感性与理性在评论性新闻节目中是统一的。

理性的主题要由感性来实现,感性的人物要做理性的梳理。

《新闻1+1》在对理性事件进行解析时,多数是以感性的语言为切入点。

3、引导性评论性电视新闻节目,为观众报道新闻、分析事实、发表评论,是传播意见性信息的节目。

主持人对节目的主导能力可以说是节目的重要资源。

4、记者化孙玉胜根据自己及身边同事多年的工作经验总结出“记者一名记者——主持人一名主持人”这样的理念。

他认为只有长期的采访经历,主持人才能准确判断什么信息值得放大,什么信息应该放弃;采访对象透露的什么问题值得穷追不舍,打破砂锅问到底,什么话语应该及时打断,免得偏离主题;同样的事实从什么角度分析更与别人不同,更有利于深入挖掘;事实与背景之间存在什么关系,由此可以得出什么样的结论等等。

的确如此,例如白岩松的记者生涯,锻炼了他的文字功底,培养了他非凡的洞察力和新闻敏感性,完善了他的知识构架,养成了严谨的工作态度。

对“综述”与“述评”类文章的评析

对“综述”与“述评”类文章的评析
1对“综述”与“述评”类文章的调研
“综述”与“述评”类文章的撰写与发表由来已久,但笔者发现在众多的档案学类刊物中,《档案学通讯》和《档案管理》对此类文章比较偏爱,刊发频率较高,发表的数量也相对较多。《档案管理》还专门设有“调查报告”栏目,几乎每期都刊发此类文章,最多的2012年第6期共发表5篇综述文章。遂确定依据这两家刊物近3年来发表的“综述”与“述评”类文章为评析对象。经过搜索得到总计52篇,按类型分:“综述”类文章计40篇、“述评”类文章计12篇;按刊物分:《档案学通讯》20篇、《档案管理》32篇;按年度分:2011年21篇、2012年21篇、2013年10篇。另有类似的如“评析”、“分析”类文章计25篇均在《档案管理》刊发,三类共计77篇。为了论述集中与方便起见,本文将只就以“综述”与“述评”为题名的两类文章进行评析。
从以上几位老师的发帖中可以明显看到,目前对“综述”与“述评”类文章的质量大有些不满情绪。但由于“综述”与“述评”类文章对于档案学某个领域的深入研究无疑是非常重要的,所以对此类文章的撰写、发表乃至重视也是很有必要的。那么,目前此类文章的质量到底如何?是否能够真正达到“综述”与“述评”的要求?撰写此类文章要注意些什么问题?类似这些问题都值得我们深思。为此,特以《档案学通讯》和《档案管理》近3年刊发的“综述”与“述评”类文章为阅读、分析、研究对象,并试着在此基础上撰写评析文章。文中定有不够科学合理之处,敬请各位批评指教。
关键词:综述;述评;评析
引言
“春风秋水”于2014年1月22日,在“档案界论坛”以《档案研究文献综述,既无综合也无新意》为题发帖指出:“翻来覆去老一套,既无助于扩展读者视野,也没起到标‘新’立‘异’的作用。”随即“任越”跟帖:“前些天看了一篇稿子,介绍的是国外××档案的研究现状及对我国启示,发现除了每段最后一句话是自己说的,全篇都是引用,我就想这篇文章是自己的文章,还是引用资料堆砌起来的文章,而且对中国的启示,寥寥几行,根本没有表现出做学问最起码的诚意。”“档知不”也跟帖:“综述文章确实水平偏低。杂志之所以要采用综述文章,很重要的心理是对选题感兴趣,对文章里摘引的资料感兴趣,读者可以根据引文去查阅所述原文。综述其实只是客观上起了检索工具的作用。很多时候编辑发综述文章有鸡肋感,发吧质量不高,不发吧它还有点肉。”[1]

综述、述评、专题报告的区别

综述、述评、专题报告的区别

综述、述评、专题报告的区别从定义,、特点、结构和撰写区别:1.定义:综述是针对某⼀课题,把⼀定时期内的国内外有关⽂献资料进⾏归纳、整理、分析⽽写成的综合报告:述评也称评述或评论。

它是针对某项科研成果、论⽂、专著、学科专业中的某种倾向和某个问题,作较为全⾯的概括和评论。

述评是在分析⼤量的情报资料的基础上进⾏科学慨括,它除了揭⽰出事物的本质外,同时还渗⼊了研究者鲜明的⽴场和观点,对优劣利弊予以评论,提出带结论性的看法和建议:专题研究报告是为解决某项专门任务⽽进⾏专题研究所获的成果,也称为情报咨询研究或战略性情报研究。

该研究成果多数⽤来为某机构解决重要任务或为决策服务。

2.特点:客观性的综合叙述是综述的特点。

它只需全⾯准备⽽⼜条理分明地介绍某⼀课题的内容,⽽不需作者进⾏评论与分析,也不需提出建议与⽅案。

述评是在综述的基础上着重于评论,只有述得充分、清晰,才能评得恰如其分。

专题研究报告具有以下三个特点:(1)针对性强;(2)综合性强;(3)作者的意见与建议能作为决策的依据。

3.结构及撰写综述的结构为:综述题⽬、第⼀作者及所在单位、摘要、关键词、绪⾔、正⽂、总结、参考⽂献。

撰写的步骤①选择合适的题材。

②⼴泛搜集资料。

③构思和拟定写作提纲。

述评的结构⼀般包括题⽬、作者、绪⾔、正⽂、建议和参考⽂献。

撰写。

在实际的写作中,主观⾊彩较强的“综述”与评论成分较轻的“述评”之间,有时很难区别开来。

另外,评论⽔平较⾼的述评,有时不易同专题报告相区别。

所以述评便可视为由综述通向专题研究报告的桥梁。

述评撰写的步骤、⽅法怀综述基本相同,不同之点在于“评”的部分,综述是“先述后评,以述为主”;述评是“有述有评,以评为主”。

专。

撰写通常分四个步骤进⾏:设计结构、拟定提纲、撰写初稿和修改定稿,与综述、述评的撰写步骤基本相同。

题研究报告的结构⼀般包括题⽬、绪⾔、正⽂、结论或建议、附录、参考⽂献。

述评式报告与综述性报告的区别

述评式报告与综述性报告的区别

述评式报告与综述性报告的区别引言:随着信息时代的到来,报告扮演着我们生活中不可或缺的角色。

从学术研究到商业分析,人们经常需要进行各种类型的报告撰写。

其中,述评式报告和综述性报告是两种常见的形式。

本文将深入探讨述评式报告和综述性报告的区别,从而帮助读者更好地理解并运用这两种常见的报告形式。

一、简述述评式报告述评式报告,顾名思义,是通过评论和评价的方式来阐述特定主题或问题。

它旨在对某一对象进行客观的评估,提供读者对该对象的知识和理解。

这种报告通常以论证为主题,强调作者的观点和看法,并在结论中给出具体的评价。

与综述性报告相比,述评式报告更加强调作者的主观观点,并通过提供明确的评判标准来评估对象。

二、阐述综述性报告综述性报告是另一种常见的报告形式,其目的是总结和概述特定领域或主题的现状、发展和趋势。

与述评式报告不同,综述性报告更加注重对一个主题的全面了解,而不是对某一特定对象的评价。

它更多地关注事实和数据,提供给读者一种了解当前领域的综合概貌的方式。

三、报告结构的区别1. 内容组织方式在述评式报告中,通常是通过分析观点和论证来组织内容。

作者会根据主题,从多个角度对对象进行评价和解释。

而在综述性报告中,作者更加关注对现有研究、实践和资料的总结和整理,提出发展趋势和问题。

2. 数据呈现方式在述评式报告中,数据通常以支持作者的观点和论证为主,让读者认识到作者的角度和立场。

而在综述性报告中,数据的呈现通常更加客观和全面,旨在为读者提供一个对特定领域的综合了解。

3. 研究方法的应用针对述评式报告,作者通常会利用不同的研究方法,如实证研究、案例研究等,以支持自己的观点和论证。

而在综述性报告中,作者更注重对现有研究的总结和概括,很少涉及具体的研究方法。

四、写作技巧的区别1. 语调与态度在述评式报告中,作者的语调通常更加明确和肯定,以表达自己对对象的评价和观点。

而在综述性报告中,作者的语调更加客观和中立,注重事实和数据的陈述。

述评与综述的区别_李强

述评与综述的区别_李强

·科技写作·述评与综述的区别李强关键词 述评 文献类型 医学写作 综述 文献研究摘要 系统地研究述评类论文的写法及其与综述文献的区别。

从述评与综述报道内容的侧重点、作者群、情报学价值、对参考文献的要求、写作格式、审稿要求及刊出周期等方面进行了比较,提出科研人员应加强对述评类论文的开发和利用,医学期刊编辑应加强对述评类论文的研究,提高述评类论文的刊出水平。

述评是一种特殊的文献类型,国内外众多医学期刊都设有此栏目。

《广东医学》杂志从1998年第一期起开始设述评栏目。

在本刊编辑部向专家组述评稿的过程中,我们发现较多作者对述评的写作都非常陌生,常常将述评与综述相混淆。

笔者曾利用光盘文献数据库进行检索,发现很少有学者对如何写述评稿作过论述,最近仅游苏宁和孔繁军[1]在《编辑学报》1998年第3期对五种中华医学系列杂志的述评作了一些统计分析。

鉴于此,本文主要对述评类论文的写作方法及其与综述类论文的区别作一简单的概述。

1 报道内容的侧重点不同述评是在综述的基础上对某一专题或技术进行评价的研究报告。

它通过深入分析过去的成就,介绍当前正在进行的科研最新动态,从而依据分析研究的结果和作者所掌握的信息,对科研成果与技术成就进行评论,指出它所达到的水平和具有的实际意义以及存在的问题,并提出自己的观点、意见或建议。

所以,述评最重要的一个特点就在于一个“评”字,是一种带评论性质的文献类型,它不同于报道科研成果及临床经验的论著及临床总结,也不同于阐述某一问题在一段时间内的研究现状、发展情况或推广应用情况的综述。

述评需要对课题的理论意义、可能应用范围、优缺点等作比较全面的评价。

综述是一种“述而不评”的文献类型,是对已发表的论文进行综述,不加评论地综合介绍已有的成果和存在的问题,其中包括各种学术观点和见解。

综述能全面系统地反映国内外某一学科或专业在某一时期的发展历李强,男,30岁,中国医科大学本科毕业,编辑,广东省医学情报研 究所《广东医学》编辑部,510180 广州市惠福西路进步里2号 之4收稿日期:1998-11-25史、当前的状况及发展趋势。

3 医学综述与述评

3 医学综述与述评

2.资料的分析和精选
综述和述评不是文献资料的堆积,而是在阅读 大量资料的基础上,经过判断、分析、综合后 的概括。
综述要如实反映原作者的观点,不能任意改 动,但对引用的资料要加以选择,不能把搜 集的所有资料都写进去,应有所取舍。 阅读过程本身也包含分析和精选。
从质量上看,在大量文献中,有相当一部 分是虚假的,甚至是错误的,必须加以鉴 别: 人为原因。 科学的原因:人类认识事物总是从低级 到高级,由不完善到逐步完善,在这一 过程中,必然会有些认识是不完善的, 甚至是错误的,即使是高级科技人员也 在所难免。
评述性:就某一理论的意义或某一成果、技术所具有
的价值进行评论,指明其特点、优点和不足。内容上 “述”和“评”并举,但“评”是重点。
通俗性:与综述比较更通俗。 运用多种方法进行分析和评价: 处理资料应用筛
选、鉴别、分类、归纳等方法,情报研究运用比较、 推理、预测等方法,文章表述上使用记叙、说明、议 论等手段
作者往往根据自己的学术思想对这些意 见和观点进行分类、归纳和总结,按不 同的观点安排材料,分别叙述。
这类综述对时间顺序不特别强调,但对 原文的归纳和引用要求严格,要忠于原 文的事实和观点,少用或不用作者的分 析和倾向性的意见。
2.医学述评的种类
评价型述评:对某一学科、某一专题的文 献进行综合叙述,并在此基础上进行评价。 这类述评要充分表现作者的观点,并对此 进行论证。 批评型述评:针对一些有争议的观点和资 料进行分析,运用正确的理论和方法进行 公正的批判性评价,以促进医学的发展, 满足人们对一些新事物、新观点的知识探 求。
可以不考虑时间的先后顺序,按问题的内容性 质横向安排结构。
成就型综述:专门介绍医学的某一方面、 某一领域的最新成就和最新进展。

综述与述评的特点与种类

综述与述评的特点与种类
程 、 当前 状 况 及 发 展 趋 势 。
综 述 的 第二 个特 点是 “ 述 而 不评 ” ,即 把 大量 数 据 、 资料 和 主 要 观 点 综合 归 纳 整 理 ,一 般 不 作
评 论 ,也 不提 出具 体 建 议 。这 是 它 区 别述 评 的 最 显 著特 征 。
综 述 大 致 可 以分 为 综 合 性 综 述 ( 有 关 学科 或 学 科 分 支 的 综 述 ) 和 专 题 性 综 述 ( 有 关 技 术 、 产
l i a n g, e t a 1 .S t u d y o n De c o n t a mi n a t i o n Me t h o d s f o r
Mo va b l e Ur an i u m— p l ut o ni um Cont am i na t e d Me t a l
me n t a l Te c h n o l o g y ,2 0 0 2( 1 ): 2 5 — 3 2 .
[ 2 6 ]梁 宇 ,刘 东 ,张 涛 革 ,等 .熔 炼 去 污 试 验 装 置 的 建
立 及初步试 验 [ J ] .化 学 工 程 与 装 备 , 2 0 1 3( 8 ) :
l y s i s[ D ] . S i c h u a n Un i v e r s i t y ,2 0 0 5 .
[ 2 5 ] 黄 鹤 翔 , 田青 青 , 穆 克 亮 , 等 . 基 于 电 解 技 术 的 可
[ 2 7 ] 陈安 全 . 铀 矿 冶 放 射 性 污 染 金 属 熔 炼 去 污 及 再 生 利 用 I - J ] . 铀 矿 冶 ,2 0 1 1 ,3 0( 2 ) :9 5 — 9 9 .
De c ont a mi na t i o n Te c hn ol og y an d I t s A pp l i c a t i on i n

综述是什么意思

综述是什么意思

综述是什么意思“综”即综合、总括之意。

在历史研究中,综述这一概念表示将若干具体的史实和观点按照时间顺序加以归纳整理而成的著作或文章。

其要点有二:首先,综述的对象必须是众多的人物和事件;其次,它不同于评论。

评论是根据特定目的,从某些方面着手对历史上的人和事进行分析与批判,其着眼点在阐明客观真理;而综述则只是就若干人物和事件予以简单地介绍和说明。

通过阅读本文,你能获得许多关于历史的知识。

“综”即综合、总括之意。

在历史研究中,综述这一概念表示将若干具体的史实和观点按照时间顺序加以归纳整理而成的著作或文章。

其要点有二:首先,综述的对象必须是众多的人物和事件;其次,它不同于评论。

评论是根据特定目的,从某些方面着手对历史上的人和事进行分析与批判,其着眼点在阐明客观真理;而综述则只是就若干人物和事件予以简单地介绍和说明。

通过阅读本文,你能获得许多关于历史的知识。

20世纪90年代初期,美国研究中国近现代史的学者和教授们逐渐认识到“综述”所包含的双重涵义:一是对已经发生了的大量事情做出叙述性描写,即通常所谓的叙事;另外还指对正在发生的事件做出总结式描写,即通常所谓的述评。

综述一词后来也被用来专门指由研究机构组织编辑并公开发表的系列性书刊。

这类系列性书刊往往包含数十种甚至更多的主题,每个主题都有自己独立完备的内容,并可视为相互联系的整体。

然而,学术界通常会把综述等同于回顾性质的历史叙事,两者的区别很小,但在对待何为历史叙事却存在严重分歧。

在第三次全国高校文科教材工作会议上,国家教委决定今后历史课程采用叙述性描写,与此同时,“历史学基础知识”类课程仍沿用评价体系。

显然,对历史事件做出叙述性描写虽属“综述”范畴,却没有得到应有的重视。

诚然,有些大事是需要反复记忆才能准确无误地回答出来,例如辛亥革命,但我们对它的历史脉络及其功绩业绩还可以进行具体阐述。

很难想象没有前者的叙述,历史叙事便成为不可能。

可见,如果在这类历史教学中丢弃记忆历史、巩固记忆、形成牢固记忆的原则,那就偏离了历史学研究和历史教学本身的基点,失去了历史学实践活动的教育价值。

综述写法总结

综述写法总结

对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点,提出展望性意见。

这部分内容要写得客观、准确,不但要指明方向,而且要提示捷径,为有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯铺路。

按问题发展历史依年代顺序介绍,也有按问题的现状加以阐述的都应比较各家学说及论据,阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。

(1)纵式写法“纵”是”历史发展纵观”。

它主要围绕某一专题,按时间先后顺序或专题本身发展层次,对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述,从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。

纵式写法要把握脉络分明,即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述,已经解决了哪些问题,取得了什么成果,还存在哪些问题,今后发展趋向如何,对这些内容要把发展层次交代清楚,文字描述要紧密衔接。

撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实,把它写成了”大事记”或”编年体”。

纵式写法还要突出一个”创”字。

有些专题时间跨度大,科研成果多,在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍,而对一般性、重复性的资料就从简从略。

这样既突出了重点,又做到了详略得当。

(2)横式写法“横”是”国际国内横览”。

它就是对某一专题在国际和国内的各个方面,如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。

通过横向对比,既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊,又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平,从而找到了差距。

横式写法适用于成就性综述。

这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就,如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。

因为是”新”,所以时间跨度短,但却引起国际、国内同行关注,纷纷从事这方面研究,发表了许多论文,如能及时加以整理,写成综述向同行报道,就能起到借鉴、启示和指导的作用。

(3)纵横结合式写法写历史背景采用纵式写法,写目前状况采用横式写法。

通过”纵”、”横”描述,才能广泛地综合文献资料,全面系统地认识某一专题及其发展方向,作出比较可靠的趋向预测,为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。

怎样写文献综述

怎样写文献综述
怎样写文献综述
江苏省新海高级中学 李震
什么是文献综述?
文献是指有参考价值的图书、报刊、手稿、 录音、录像、照片等资料。根据课题的需 要,我们将这些文献资料搜集起来,经过 分析加工后,写出一份综合性的叙述材料, 就是文献综述。
文献综述的撰写
定向选题→搜集文献→分析文献→撰写综述
文献综述写法
2.横式写法。
指对某一专题的研究现状、各派观点、各 种方法、各自成就等加以描述和比较,进而提出 进一步研究的课题。它适合于“成就性综述”。
《师爱问题文献综述》(梁永刚:教育教学研究 2008⑿:87-88) 对“师爱的内涵”“师爱的性质”“师爱的功 能”“师爱的问题与归因”等相关的文献进行了横向综 述,并且提出自己的看法。
从上面的文献综述可以看出,对语文 生命课堂或者语文生命化课堂的研究集中 在三个方面:理念和观念的层面;结构和 模式层面;流程和方法层面。第一层面侧 重于现实的反思和回归生命的建议,对 “生命化课堂理论特征”缺少深度分析和 提炼;第二层面侧重于语文课堂结构的实 施,对“生命化课堂模式”缺少明确的建 构;第三层面侧重于语文课堂方法和途径 的介绍,对“生命化课堂”资源开发和生 命化审美追求,缺少明确的规划。
3.纵横联写。
适用于时间跨度较大、研究背景资料相当丰富的文 献综述。在阐述时,一般是“纵写”历史背景,“横写” 目前状况。通过“纵”“横”联写,全面系统地认识某 一现象或理论及其发展方向,做出较可靠的趋向预测, 推导出新发现、新见解和新结论,为新的研究工作选择 突破口或提供参考依据。
2009年度阅读教学研究具有以下四个方面的特点:
参考文献
[1]蔡伟. 新语文教学研究[M]. 杭州:浙江大 学出版社,2009:15-18. [2]辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会 论文集:A集[C]. 北京: 中国社会科学出版 社, 1994. [3]黄厚江.写作训练系统建立的理想与可能 [J]. 中学语文教学,2010,(4). [4] 谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民 日报,1998-12-25(10).

论文分类简介

论文分类简介

论文的分类按医学期刊常用格式分类一般医学刊物中刊用的文章,大致可分为以下几种类型:述评、论著(论著摘要、实验研究、诊断技术等),病(例)现报告,临床病(例)理讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。

一、论著类1、论著:是论文种类中最常见的一种形式,属于原创性论文。

医学论著应具有四大特点:1.在写作的形式上有比较规范的要求,包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编,符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要、关键词(3-8个)、前言(引言)、资料(材料)与方法、结果、讨论(体会)和参考文献等各项内容(论著字数应在2500—3000字以上)。

2.医学论著是作者从自己已占有的基本素材(第一性资料)出发,经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证,得出论点并形成规范性的文字作品。

3.医学论著所表达的结论比较明确、可信,论文质量与学术价值较高。

4.医学论著应为一次性文献(含循证医学的系统评价)。

2、研究简报:是论著的一种简略形式,它的基本格式和结构与论著类相似,只是限于期刊的篇幅要求或者研究内容相对简单,才进行了不同程度的压缩(各期刊的要求不同)。

其篇幅以2500-3000字为限。

可以写研究简报的情况有:1.重要科研项目的阶段总结或小结(有新发现); 2.某些方面有突破的成果;3. 重要技术革新成果,包括技术或工艺上取得突破,经济效益好。

快报类科技期刊只收研究简报类文章。

二、综述和述评综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。

综述又称文献综述,述评又称专题述评。

三、专题研究论文专题研究是指对某专项课题的研究。

专题研究论文是对其创造性的科学研究成果所作的理论分析和总结。

专题研究论文与科技报告和学术论文有所不同。

科技报告侧重过程记录;学术论文主要体现创造性成果和理论性、学术性。

综述论文的撰写

综述论文的撰写
针对性:引自公开发表的具有权威性和专业 性的专业期刊;一般不引用报纸和 科普文章
准确性:不可断章取义;不一定照录原文但 要忠于原意
典型性:一般只引用成果、要点和结论性意 见,不要引用一个方法的全过程不能罗列式、 堆砌式地引用文献
时间性:凡是涉及时间的材料必须核实无误
自阅性:必须亲自阅读原始文献
此外,对于成熟、规范、统一的理论以及参 考工具书、古籍上引用的内容可置前言,不 必引入正文
5.主体
论文的核心。约3000-6000字 将收集到的文献进行系统整理、归纳、 比较和分析后,分先后、主次或轻重,分类 按层次编写: 由远及近、由旧到新、循序叙述 不同专题内容分项列举 由浅入深
例:
天麻药理作用研究进展
1 对中枢N系统的作用
1.1 抗惊厥作用 1.2 镇痛作用 1.3 镇静催眠作用 1.4 促智抗衰老作用
“综”与“述”多用原文的事实和 观点
少用作者本身的概括和分析
4.展望性综述
着重展望、预测某一学科或课题的发 展趋势、未来的估计和对策。
对历史和成就可简略。
如何撰写综述论文??
综述的选材
选择题材 收集材料
1.选择题材
主观条件——作者本人的写作 能力和专业水平
客观条件——学习或研究的需要
平时积累的文献
论文格式
引言
题目
正文
前置部分
署名 摘要 关键词
主体部分
结论
致谢 参考文献 英文摘要
注意事项
内容应具有科学价值; 文题简洁鲜明; 结构繁简得当,层次分明; 文字表达应准确、简练、生动; 图、表、文字三者处理得当。
论文质量好坏固然取决于选题及科学研 究的深度和广度,但根据大量实验及所 取得的数据进行总结与提升也是极其重 要的。
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·科技写作·述评与综述的区别李强关键词 述评 文献类型 医学写作 综述 文献研究摘要 系统地研究述评类论文的写法及其与综述文献的区别。

从述评与综述报道内容的侧重点、作者群、情报学价值、对参考文献的要求、写作格式、审稿要求及刊出周期等方面进行了比较,提出科研人员应加强对述评类论文的开发和利用,医学期刊编辑应加强对述评类论文的研究,提高述评类论文的刊出水平。

述评是一种特殊的文献类型,国内外众多医学期刊都设有此栏目。

《广东医学》杂志从1998年第一期起开始设述评栏目。

在本刊编辑部向专家组述评稿的过程中,我们发现较多作者对述评的写作都非常陌生,常常将述评与综述相混淆。

笔者曾利用光盘文献数据库进行检索,发现很少有学者对如何写述评稿作过论述,最近仅游苏宁和孔繁军[1]在《编辑学报》1998年第3期对五种中华医学系列杂志的述评作了一些统计分析。

鉴于此,本文主要对述评类论文的写作方法及其与综述类论文的区别作一简单的概述。

1 报道内容的侧重点不同述评是在综述的基础上对某一专题或技术进行评价的研究报告。

它通过深入分析过去的成就,介绍当前正在进行的科研最新动态,从而依据分析研究的结果和作者所掌握的信息,对科研成果与技术成就进行评论,指出它所达到的水平和具有的实际意义以及存在的问题,并提出自己的观点、意见或建议。

所以,述评最重要的一个特点就在于一个“评”字,是一种带评论性质的文献类型,它不同于报道科研成果及临床经验的论著及临床总结,也不同于阐述某一问题在一段时间内的研究现状、发展情况或推广应用情况的综述。

述评需要对课题的理论意义、可能应用范围、优缺点等作比较全面的评价。

综述是一种“述而不评”的文献类型,是对已发表的论文进行综述,不加评论地综合介绍已有的成果和存在的问题,其中包括各种学术观点和见解。

综述能全面系统地反映国内外某一学科或专业在某一时期的发展历李强,男,30岁,中国医科大学本科毕业,编辑,广东省医学情报研 究所《广东医学》编辑部,510180 广州市惠福西路进步里2号 之4收稿日期:1998-11-25史、当前的状况及发展趋势。

综述能把原始文献中的大量数据、资料和主要观点进行整理、分析和归纳,使读者花不多的时间就可以了解某一学科或专业领域的概貌。

综述原则上只着重于客观叙述,不参与自己的见解,不进行评论,也不提具体建议。

2 作者群不同国内外众多医学期刊编辑部都对述评稿的作者有特殊的要求,一般不接受自由来稿,多数是由期刊编辑部向资深专家、学科带头人约稿。

国外也有个别医学期刊的述评是由本刊编辑部人员来撰写。

如世界著名的《英国医学杂志》(B ritish Medical Journal),该杂志编辑部成立了一个特定的述评撰写委员会,由35名分布在18个国家的包括临床医学、基础医学、医学生物统计学、卫生政策制定者、卫生经济学专家、伦理学专家等学科专家及一名病人代表组成[2];而《柳叶刀》(The L ancet)更是如此,它不仅要求每一篇述评稿均由编辑部自己指定的专家小组来撰写,而且它所刊登的每一篇述评稿都署名为“The L ancet”[3]。

述评的作者,一般都是该学科的学术权威及学科带头人,他们一般都在学会或协会担任要职,了解某一专题目前正在进行的科研工作情况,谙熟国家有关的卫生政策及科研投入重点。

他们在述评里对某一专题发展的预测往往都比较准确。

对综述作者的要求,一般没有像对述评作者要求得那样严格。

一般学者,如具备一定的综合分析能力,只要他对自己所研究领域的某一专题,通过系统地检索文献,一般就可以撰写综述。

几乎所有的医学杂志都接受综述的自由来稿,对综述论文较少向特定专家约稿。

年轻医生、研究生均可撰写综述,但这些人一般都不能成为述评的作者。

3 情报学价值不同述评作者的特殊性,决定了述评具有较高的情报学价值。

由于这些作者是学科发展带头人,所以述评对学科发展一般可起到导向的作用,可为有关科研管理部门确定方针、政策,确定科技发展方向和制定规划时提供参考。

同时,也可以帮助科研人员了解国内外的发展水平及发展动向,选定科研课题。

赵玉虹等曾对述评的特殊情报学价值进行过系统的研究[4],指出许多高频被引论文出自述评栏目,并建议科研人员要加强对述评文献的开发和利用。

·51·述评与综述的区别———李强4 对参考文献的要求不同一般述评对参考文献没有非常特殊的要求,只是部分期刊编辑部要求只列若干条参考文献。

综述对参考文献有一定的要求,由于综述的所有信息来源都来自于文献,所以综述一定要反映最新的文献报道情况,它的参考文献一定是最新的,且比较全面。

我们经常可以在国外权威医学期刊上看到综述的参考文献有时多达三、四十条,甚至更多,可为读者进一步了解此专题提供线索。

仔细地阅读这些参考文献,就可以大致了解本专业的来龙去脉及最新文献报道情况。

在计算机检索未普及之前,有一种检索文献的方法叫做“滚雪球法”,指的就是通过查阅综述的参考文献,来查某一专题的相关文献。

编辑人员在审稿时,往往也喜欢通过查阅综述的参考文献,来核对综述内容。

许多杂志在稿约中都明确规定综述的近五年参考文献要不少于多少条。

5 写作格式不同述评可以从纵和横两方面来编写(综述也是如此),纵的方面是指某一学科或专业的发展历史、已取得的成就和尚未解决的问题;横的方面是指目前世界各主要国家和我国在某一学科或专业方面的发展现状及存在的主要问题。

在分析阶段和在撰写述评的过程中,要注意评论前人的论点,要结合我国的实际情况有批判地加以吸收,要注意其条件,避免片面性。

述评的评论应根据客观事实,实事求是地进行,应依据充分的资料下结论,不应先有主观论点再找资料,查数据。

由于述评类论文绝大多数是由编辑部请有关专家撰写,故查阅国内外各种医学期刊的稿约,都找不到对这类文章的撰写要求。

笔者通过阅读若干中英文医学述评,个人认为,述评稿一般可分以下七个部分来写,即前言、发展历史、现状分析、预测方向、改进意见、结束语、参考文献。

在前言中主要阐明述评对象的基本情况,说明本选题在当前医学科学发展中的重要性,还可以简要说明述评内容。

发展历史应以时间为序,叙述各个阶段本课题的主要发展情况,特别是重大进展阶段是在什么条件和背景下发生的,特点是什么,这是纵向对比。

国内和本地区、本系统对该课题的研究历史也应简单介绍,进行横向对比。

现状分析要着重阐明各国及国内主要成就、现有水平、目前发展特点。

关于国内和本地区情况,要对现状、水平、条件等进行具体分析,对问题从不同的角度加以评论,这是述评的重点,应花大力气去写好。

同时要注意,一定要与国家及政府的方针政策、科研投资倾向等实际情况联系起来。

在预测部分里,可采用定性与定量相结合的方法,指出可能发展的几种方案及预期投入和产出效果,对其利弊进行比较。

建议部分主要写明希望有关科研管理部门重视的理由,发展某项新技术、新产品等的途径、步骤和政策、措施以及应注意的若干事项。

结束语可以概括述评的主要结论,也可写正文未尽之言,以结束全文。

写述评时应注意以下几点:1)不要将述评与自己的某一项具体工作混为一体,也不要写成自己的经验总结,否则文章会变成既非述评又非科研报告,也不是临床总结。

2)述评是客观资料与主观论断融为一体的科研工作表现方式,不能深刻理解参考文献,不了解最新的科研动态,没有形成自己的论断,就不要写述评。

否则,写出的述评不能切合实际需要,空洞无物。

3)坚持材料与观点的统一,避免材料介绍过多而评论太少,或具体根据太少而议论过多。

4)述评里介绍国外情况时要面向国内,介绍过去和现在的情况时要以现在为主。

5)要注意科研与临床可行性及经济效益的统一。

要多从可推广性和临床可行性方面提出估计和措施,这在目前有些述评中是缺乏的,是脱离实际的一种倾向。

6)提纲挈领,突出重点。

关键处细谈,一般细节简略。

比较是通过分析来进行的,不要简单地摘抄、罗列或“照抄原文”。

综述的编写格式一般包括前言、正文、结束语及参考文献等四个部分。

前言中一般都应说明撰写本综述的原因、目的,在科技和经济发展中的重要意义,介绍报告的基本内容,前言应力求抓住重点,简明扼要。

正文是综述的主要部分,是对某项技术在某项专题某阶段的发展历史、现状、水平和成就、发展趋势等内容,广泛而系统地进行全面叙述。

尤其对现状和发展趋势应作为重点,详细具体地叙述,并尽可能将不同看法及评论意见综合进去,以便读者全面了解这一课题的情况。

结束语中一般概括本专题的主要结论、还存在的主要分歧或待解决的问题等。

如前所述,参考文献是综述的重要组成部分,也要给予详细列出。

6 审稿程序及刊出周期不同由于述评类论文多为编辑部向专家约稿,所以一般不像其他论文那样一定要经过严格的“三审制”,多是由主编审定或由一位审稿专家审阅。

而综述则不同,和正常投稿一样,都要经过严格的“三审制”。

简化述评稿的审稿程序,有一个很重要的前提条件,就是编辑部在向专家约述评稿时,一定要附上一份详尽的撰写要求,还有一点就是所选专家确实是本地区本学科的学术带头人,有丰富的写作经验。

然而,目前国内一些医学期刊述评稿的写作并不尽人意,且国外也已发现有制药企业出钱授意专家来撰写有利于该企业或其产品的述评[5]。

故笔者同意游苏宁,孔繁军[1]的观点,即应加强对述评稿的审稿。

也正是由于述评稿没有经过严格的“三审制”,所以述评的刊出周期要短于综述。

本刊述评的刊出周期约为3到4个月,而一般论文则需9个月至1年。

·61·编辑学报1999年第11卷第2期7 结束语述评是一种特殊的文献类型,它通常是针对医学或更为广泛的领域选择有重要意义的热门话题,是医学专家在全面分析专题领域内重要一次文献,结合目前正在进行的研究情况及个人研究经验、专业敏感,对学科发展状况及发展趋势进行论证、预测的导向性文献。

由于述评出版时差小,信息指导性强,科研人员阅读述评文献,可从中了解专家意见,对确立科研课题,预测新的学科生长点极为有用。

然而,目前国内医学期刊对述评类论文的刊出普遍不够重视。

笔者提出,医学期刊编辑应加强对述评类文献的研究,进一步规范述评的写作格式,提高述评类论文的刊出水平。

参考文献 1 游苏宁,孔繁军1 述评类文章的有关问题探讨1 编辑学报, 1998,10(3):154-1561 2 Smith R1 Why B MJ creats an editorial board1 B MJ,1997, 314(4):521 3 李强,苏焕群,祝福民,等1《柳叶刀》的情报学分析1 编辑学报,1998,10(2):123-1241 4 赵玉虹,张文玉1 开发核心期刊述评文献的教育功能1 医学情报工作,1997,18(1):21. 5 Brennan TA1 Buying editorials1N Eng1J Med,1994,331: 6731中外农业学术期刊英文题名的比较蒋元霖关键词 英文题名 农业学术期刊 类比摘要 从所调查的国内外各30种农业学术期刊看,其英文题名普遍较长,平均每条题名分别为12116和13148个词;平均题名多于12个词的期刊分别有17和26种,各占56167%和86167%。

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