人教版小学美术六年级下册第14课 电脑美术──电子报(教学课件)
14 电脑美术-电子报(教案)人教版(2012)美术六年级下册
教案：电脑美术-电子报课程：人教版（2012）美术六年级下册教学目标：1. 让学生了解电子报的概念、特点和应用。
2. 培养学生运用电脑美术软件设计和制作电子报的能力。
3. 提高学生的审美观和信息处理能力。
教学内容：1. 电子报的概念和特点2. 电脑美术软件的使用方法3. 电子报的设计和制作教学重点：1. 电子报的设计原则2. 电脑美术软件的使用技巧教学难点：1. 电子报的设计创意2. 电脑美术软件的高级应用教学过程：一、导入1. 向学生介绍电子报的概念和特点，引导学生了解电子报在现代生活中的应用。
2. 激发学生对电脑美术的兴趣，为后续教学做好铺垫。
二、基本概念和软件介绍1. 介绍电子报的基本概念，包括电子报的定义、类型和特点。
2. 向学生展示一些优秀的电子报作品，让学生对电子报有更直观的认识。
3. 介绍电脑美术软件的基本功能和使用方法，为后续制作电子报做好准备。
三、电子报设计原则1. 讲解电子报设计的基本原则，如版式设计、色彩搭配、字体选择等。
2. 通过实例分析，让学生了解如何运用设计原则制作出美观、实用的电子报。
四、电脑美术软件操作1. 指导学生使用电脑美术软件进行电子报的制作。
2. 讲解并演示软件中的基本工具和功能，如插入图片、编辑文字、绘制图形等。
3. 引导学生尝试运用软件中的高级功能，如图层蒙版、滤镜效果等，提高电子报的视觉效果。
五、实践操作1. 让学生根据所学知识，分组进行电子报的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意，设计出具有个性的电子报。
六、作品展示与评价1. 让学生展示自己制作的电子报，分享创作心得。
2. 组织学生进行作品互评，选出最佳设计奖、最佳创意奖等。
3. 教师对学生的作品进行总结评价，指出优点和不足，提出改进建议。
七、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，让学生明确电子报设计的基本原则和电脑美术软件的操作技巧。
2. 鼓励学生在课后继续探索电脑美术的世界，提高自己的审美观和信息处理能力。
第14课 电脑美术--电子报(教案)人教版(2012)美术六年级下册
第14课电脑美术--电子报（教案）人教版（2012）美术六年级下册一、教学目标1. 让学生了解电子报的特点和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过本节课的学习，使学生掌握电子报的基本设计原则，提高学生的审美观。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 电子报的概念及特点2. 电子报的制作流程3. 电子报的设计原则4. 电子报的制作技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：电子报的设计原则和制作方法2. 教学难点：电子报的创新设计和制作技巧四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示一些优秀的电子报作品，引导学生欣赏并总结电子报的特点。
1.2 学生分享自己对电子报的认识和了解。
2. 基本概念及特点2.1 教师讲解电子报的概念，让学生明确电子报的定义。
2.2 分析电子报的特点，如：视觉冲击力强、信息量大、互动性强等。
3. 制作流程3.1 教师介绍电子报的制作流程，包括：策划、素材收集、版面设计、制作、测试与发布。
3.2 学生跟随教师进行实际操作，熟悉制作流程。
4. 设计原则4.1 教师讲解电子报的设计原则，如：版面布局、色彩搭配、字体选择等。
4.2 学生通过观察和分析，总结出电子报的设计原则。
5. 制作技巧5.1 教师讲解电子报的制作技巧，如：图片处理、文字排版、动画效果等。
5.2 学生跟随教师进行实际操作，掌握制作技巧。
6. 创新设计6.1 教师引导学生发挥创意，进行电子报的创新设计。
6.2 学生分组讨论，制定创新设计方案。
7. 制作实践7.1 学生根据设计方案，进行电子报的制作。
7.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
8. 成果展示与评价8.1 学生展示自己的电子报作品，分享制作心得。
8.2 师生共同评价作品，总结优点和不足。
9. 课堂小结9.1 教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
9.2 学生回顾本节课所学，提出疑问。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、评价等方式，让学生掌握了电子报的制作方法和设计原则。
人教版六年级美术：《电脑美术——电子报》课件03
电脑里有把小“笔刷”！ 勾轮廓、描细线、涂底色，点 点鼠标就能画画了。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交பைடு நூலகம்学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 2:35:20 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
试一试： 用电脑里的笔刷来作电子 报吧！
人教版六年级美术：《电脑美术——电子报》课件02
动手： 1.熟练操作电脑 2.了解绘画软件中各项功能 3.设计一副好作品
《电脑美术——电子报》课件
作品欣赏
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:49:10 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声பைடு நூலகம்耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
思考： 1、电脑绘画与传统绘画区别是什么？ 2、你喜欢哪一种绘画方法? 3、电脑绘画能帮我们解决什么问题？
小学美术六年级下册14《电脑美术—电子报》课件
探索新知
艺术创作
总结拓展
这幅电子报你发现什么与众不同的地方了吗？
它的文字方向都是倾斜的，而且还中英结合，加有二维码，不仅美观还实用。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（6）教师示范 看了同学们的作品，接下来，老师将利用学到的工具和图像方法创作
一幅中秋节电子报。
①用各种线条和图形工具完成背景设计，并用填色工具搭配上好看的颜色。 通过粘贴、复制功能进行花边点缀。
这个板报好像是用电脑制作的，比班里后面墙上的板报要小多了。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们就一起通过电脑美术学习每个人都可以制作的电子报设计。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）电子报发展与生活
从前人们从最开始堆石、结绳、画图、文字来传递信息。 90年代报纸盛行，我们每天翻看报纸知道当下新闻和信息。 到了信息技术发展的今天，无论是报纸还是各种手抄报、成 果小报等，不在拘泥于用画笔去创作了，更加快速方便的电 子报出现了！运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子 报，大家可以凭借电脑手机等设备进行相互分享交流。传播 的渠道更加的广阔，信息获得更加便捷快速，比纸质板报更 加长久的保留，而且学习了电子报制作，我们就可以事先在 电脑中排版出班级板报的样子当做小样儿。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 利用编辑面板中的粘贴来源，插入搜集的相关图案素材，移动到 合适的位置调整大小。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 利用文字工具添加标题，注意标题字体要醒目，字号大于内容文字， 最后进行整理。这样一幅简单的电子报就完成了。
人教版六年级美术：《电脑美术——电子报》课件03.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 4:50:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
人教版六年级美术：《电脑美术——电子报》课件03
You made my day!
我们，还在路上……
电脑美术描细线、涂底色，点 点鼠标就能画画了。
试一试： 用电脑里的笔刷来作电子 报吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教版六年级美术：《电脑美术——电子报》课件02
You made my day!
我们，还在路上……
《电脑美术—— 2、你喜欢哪一种绘画方法? 3、电脑绘画能帮我们解决什么问题？
动手： 1.熟练操作电脑 2.了解绘画软件中各项功能 3.设计一副好作品
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
春人教版美术六下第14课《电脑美术 电子报》ppt课件1
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。 二、知道绘画模板中各种功能。
三、绘画前要设计好作品主题。
四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
第14课电脑美术-电子报(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电子报的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电子报的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-突破方法：教授学生如何合法合规地搜集素材，使用在线资源或免费素材库，并学会基本的素材处理技巧。
-团队协作与沟通：在分组合作制作电子报的过程中，学生可能面临分工不明确、沟通不畅等问题。
-突破方法：建立明确的协作机制，引导学生学会倾听、表达、协商，确保团队协作顺利进行。
-审美与评价：学生在评价电子报作品时，可能缺乏客观、全面的审美标准。
5.案例分析与实际操作。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.提升学生的信息素养，使学生掌握电子报设计与制作的基本技能，能运用信息技术手段表达自己的思想与创意；
2.培养学生的审美素养，提高他们对电子报整体美感的认知与鉴赏能力，使作品具有艺术性与创新性；
3.增强学生的团队协作能力，通过分组合作完成电子报的制作，培养学生沟通、协调、解决问题的能力；
-突破方法：制定评价标准，引导学生从设计、内容、创意等多方面进行评价，培养审美能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术-电子报》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否接触过电子报？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电子报的奥秘。
在接下来的教学中，我计划采取以下措施：
人教版六年级美术下册第14课电脑美术──电子报课件(18张PPT)
手抄报要素：
1 一个吸引 人的主题
2 一个丰富、新颖的内容
3 一个公道、美观的版面设计
适当的花边图案
作品欣赏
学生作业：
• 1、以"国学经典"为题进行创作 （素材可以在网上搜索或者资源库下载）
• 2、制作手法可以自行选择。
• 3、画面整洁，有良好的创抄报
和黑板报一样，手抄报也是一种群 众性的宣传工具。手抄报具有可传 阅、可观赏、也可张贴的作用。在 学校，手抄报是第二课堂的一种很 好的活动情势。
手抄报的版面， 它由哪几部分组成?
• 刊头、（刊名+图案） • 标题、 • 文字、 • 插图、 • 花边。
版面设计
• 图文交错型 • 文字环绕型 • 板块拼凑型
美术人教六年级下册(2014年新编)《电脑美术——电子报》教案
《电脑美术——电子报》教案学习领域：造型、表现、设计、应用、综合、探索领域。
教学目标：1.知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2.技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3.情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。
小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。
会进行简单的画图板操作。
教具准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学具准备：电脑软硬件设备。
课件内容：操作示范作品。
教学评价：1.小组互评。
2.共同评价。
3.自我评价，把有自己的特色作品介绍给大家。
教学过程：活动一：设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。
（激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
）1. 进入WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。
师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？欣赏：2.欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。
教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。
绘制步骤：设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
3.欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。
当场演示电脑绘画的创作过程。
教师演示课件（第五张到第六张）。
活动二：设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力。
）学生操作：利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。