个人教研工作计划.
教师个人校本研修工作计划10篇
教师个人校本研修工作计划10篇教师个人校本研修工作计划1一.指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。
使每一位教研组成员都有收获。
三、具体措施一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，学习课程改革专著，《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，特别是要认真学习基本理论，并用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、组织本组教师认真撰写外语教学优秀论文和经验总结，强化课后教学反思，每位教师都要着重从五个方面认真做好课后记：记成功之举；记"败笔"之处；记教学机智；记学生的创新见解；记再教设计。
组织教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写教学反思，及时阶段性总结归纳自己的教学得失，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。
加强集体备课，积极组织集体备课，统一作业，统一进度，统一测试，做到有计划，有目标。
教师个人教研工作计划范文(精选5篇)
教师个人教研工作计划范文（精选5篇）教师个人教研工作计划1一、指导思想深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。
以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。
特制定本学期个人教研活动计划。
二、活动要点主要形式为：参加集中学习、培训和自学自研相结合。
三、具体活动内容（一）积极、主动地参加各级的课改培训和学习，充实自己的理论基础，切实转变观念。
在培训和学习中，积极主动参与，深入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。
（二）对本册教材进行分析。
加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
（三）在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生素养。
（四）积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
（五）自学相关的教育教学__、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。
四、具体工作（一）加强理论学习，更新观念。
1、本学期将认真系统地学习《数学课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、以《数学课程标准》为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念，深入研究教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的.数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生的创新意识和实践能力。
（二）加强课堂教学研究，提高教学质量。
要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。
合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。
具体工作安排如下：1、要加强内部交流与学习。
积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
校本教研个人计划范文2024(10篇)
校本教研个人计划范文2024（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!校本教研个人计划范文2024（10篇）制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，胸有成竹了。
教师个人校本研修工作计划范文(通用5篇)
教师个人校本研修工作计划范文（通用5篇）老师个人校本研修工作方案1一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，主动参预校本教研活动，领悟新的训练思想，更新训练观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的训练者。
二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。
三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关训练理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。
2、留意对同学语文素养的培育，自学力气的培育和终身学习的意识的养成。
3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高训练教学水平。
四、具体措施1、加强理论学问学习提高专业水平作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志《老师博览》、《学校语文老师》，《中国特级老师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关训练教学方面的书刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
2、加强训练教学争论，做创新型老师。
本学期我将认真学习训练理论，学习训练学、训练心理学和教学的基本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
每周学习一篇训练教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参预校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。
2024年教师个人校本教研工作计划（4篇）
2024年教师个人校本教研工作计划为了进一步提升个人的业务水平和能力，以更高效、更优质的服务于教育教学工作，依据上级教育主管部门及学校的具体工作要求，并紧密结合个人实际情况与发展需求，特制定如下本学期个人研修计划：一、指导思想本计划旨在通过深入的校本教研活动，促进个人自我革新，积极吸纳新知与先进教学方法，以适应现代教育的需求，同时致力于提升个人的专业技能与师德素养，为学校的持续发展贡献自己的力量。
二、研修目标1. 深入学习《教师法》，强化师德修养，力求做到以德立身，以学施教，树立高尚的师德风范。
2. 通过对《规范》与《纲要》的研习，不断提升教学技能与业务水平，确保每堂课都能达到高质量的教学效果。
3. 通过研修活动，提升备课能力，掌握撰写教学反思与案例分析的方法，促进教学实践与理论相结合。
三、研修内容1. 深入研究幼儿园的各项教学规范与要求，持续反思个人教学实践，不断优化教学策略。
2. 加强与同事的协作，共同参与备课过程，共同撰写教学案例与分析，共同提升教学质量。
四、具体措施1. 坚持个人自学与集体学习相结合，以个人学习为主导，积极与同事交流心得，详细记录学习笔记。
2. 严格按照要求参与教研组的集体备课活动，认真准备每一节课的内容，积极分享个人见解与创意。
3. 踊跃参与学校组织的各类教研活动，努力争取成为优秀参与者，为教研活动贡献自己的力量。
4. 积极参与课题研究，为课题研究提供必要的数据与资料支持，推动课题研究的深入进行。
5. 定期对个人教学行为与管理行为进行反思，总结经验教训，不断促进自我成长与发展。
本学期我将在本研修计划的指导下，深入开展校本教研活动。
这是响应新时代学校教育改革与发展的要求，也是推动课程改革实验顺利进行的必要举措。
通过积极开展以校为本的教学研究，我们将全面实现课程改革的目标，激发教师的创造力与智慧，使教育更具成效，学校更具活力，教师更具专业能力。
2024年教师个人校本教研工作计划（二）一、指导思想遵循学校校本研究的策略框架和学科小组的研究主题，我们将融入新的课程理念，聚焦课堂，关注学生，致力于培养学生的质疑、分析和解决问题的能力，以提升课堂教学效率。
个人教研工作计划(4篇)
个人教研工作计划(4篇)个人教研工作计划篇一学校教导处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”的指导思想。
以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
1.学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展一系列教学活动。
2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；3、倡合作、自主、探究的学习方式；培养学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。
二月份：1、为搞好教研活动献计献策。
2、完成假期备课情况3、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。
三月份：1、开展教学研究，不断提高教学质量。
2、结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。
3.认真研究引进新教材。
教案等资料，提高业务理论水平。
四月份：1、组织期中教学测查。
分别从教师对教材使用情况、学生学习情况进行反馈。
2、加学校的学习新课程标准演讲比赛。
3、集体备课研讨。
实验教师轮流说课，请专家指导。
4、专题研究：如何理解数学“生活化“。
5.组织教师上专题研究课，邀请专家进行现场教学评估。
五月份：1、阶段性教学反思。
组织实验教师探讨教改新路。
2、请专家对实验进行检查、指导。
3、组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。
六月份：1、每人出一份期末试卷并要求认真审核。
2、做好期末复习工作。
3、撰写“课改”学习论文及教学案例。
4、做好学期评比总结工作。
个人教研工作计划篇二我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。
本组以中青年教师为主，教学经验也都比较丰富。
我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。
各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。
2024年教师个人校本研修工作计划5篇
2024年教师个人校本研修工作计划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!2024年教师个人校本研修工作计划5篇有一个完善的工作计划可以提高工作效率和生产力，编写详细的工作计划可以帮助我们更好地掌握工作进展，及时调整工作策略，18本店铺今天就为您带来了2024年教师个人校本研修工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年校本教研个人工作计划模版（五篇）
2024年校本教研个人工作计划模版一、指导思想遵循县教研工作计划，以学校教学教研工作为纲领，坚持以课堂为核心，革新教学方法，重点关注提升课堂教学的有效性。
秉持科学教育的原则，有条不紊地开展数学教学研究工作，致力于促进学生的全面发展，全面提高个人专业素养，全力以赴服务于教学研究工作。
二、教研目标1. 积极践行课程改革的新理念和新策略，围绕“提高课堂教学有效性”展开教学研究活动，以提升课堂教学效率。
2. 积极参与课题研究，配合学校组织的教研活动，自觉运用现代教育教学理论指导教学实践。
三、教研措施(一) 加强自我学习，进行读书研究。
广泛阅读各类书籍，不断更新和充实专业知识，理解并掌握情境化、生活化教学的实质，提升教学能力。
(二) 虚心向同行学习，取长补短，通过教学研讨和实践提升自我。
新课改带来的挑战也是提升自我的良机。
(三) 深化教育教学研究，致力于成为创新型教师。
运用多元化的教学方法激发学生学习兴趣，定期反思教学，确保每学期都有高质量的教学反思和设计。
同时，积极撰写教育教学论文，提升教学研究能力。
(四) 具体实施策略1. 坚持学习，树立终身学习观念。
(1) 持之以恒地学习，秉持终身学习的理念。
(2) 多元化地学习，从书本和实践中汲取知识，丰富理论基础。
(3) 广泛学习，广泛阅读各类书籍，学习不同领域的知识和技能，特别是现代信息科技，不断更新知识结构。
2. 深入思考，实践中探索和领悟。
(1) 制定详细的教学计划，以专注和热情投入教学，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心指导学生。
(2) 积极承担研讨课，通过课堂教学展示活动，使教学研讨融入日常教学。
(3) 认真撰写教育教学心得，追求质量与数量的双重提升。
3. 乐于写作，提升教育科研水平。
积极参与各级教学研究活动，积极参与教研组活动，做好学习笔记，努力提升个人专业素养。
4. 在工作中始终保持思考，将反思、审视和创新融入日常工作，以思考推动工作，以工作激发思考，创新性地开展教育教学工作。
教师个人教科研工作计划[范例11篇]
![教师个人教科研工作计划[范例11篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8697966def06eff9aef8941ea76e58fafab045fd.png)
教师个人教科研工作计划[范例11篇] 教师个人教科研工作计划篇1根据上级文件精神，紧密围绕本校工作计划要点（《课程标准培训》、教材培训、“内请外派”培训和抓好课题实验教师的培训），制订我校教研工作计划。
一、指导思想以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校园教研网络，提升教科研层次；4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。
三、具体措施（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。
1、更新观念，营造氛围。
提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。
倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。
每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。
学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。
2、完善机制，明确职责。
建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的'发展，努力把学校建设成为学习化组织。
各教研组长和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。
完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。
（二）搭建发展平台，促进教师专业化成长1、倡导读书活动，建设学习型校园。
我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。
教师个人校本教研工作计划（五篇）
教师个人校本教研工作计划一、基本情况1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观，对教师提出了新的更高要求。
2、我校教师工作责任心强，面对当前基础教育改革的形势，普遍感到提高自身素质的迫切需要。
3、积极参与教研教改的氛围已形成，能热情高涨投入教学工作中去，大胆探索、创新。
二、工作目标以教师发展为本，以促进教师专业化为导向，以构建终身学习体系为重点，以提高教师教育教学质量水平为中心，全面提高我校教师的教研水平，引导教师做发展型、反思型教师。
三、具体措施1、成立校本教研活动领导小组。
学校领导高度重视校本教研工作，将其作为本年度重点工作之一，学初就成立了以校长为组长，抓业务的教导主任为副组长。
其他领导班了成员及教研组长为成员的校本教研活动领导小组，以确保此项工作全面有序的开展。
2、组织深入学习《学科教学培训教材》。
校本教研活动以学习《学科教学培训教材》为基础。
“定时间、定地点、定组织学习者”分教研组展开学习，并做好学习记录，写好心得体会，学习日常化、经常化，并将学习考勤记入个人量化，将所学习内容融入平日教研中来，以便全校教师深入了解新课程理念，探索适于自己教学的“新路子”。
3、开展丰富多彩的“三课”活动。
“三课”活动，即：说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程，我校注重“三课”活动开展的实效性。
（1）结合学科教材培训学习，组织综合课教师开展“交叉备课”，让教师们集思户益、开动脑筋，进行创造性工作，促进“三课”活动向更高层次发展。
（2）课型多样，有领导上的引导课、骨干教师的观摩课、示范课，有教师的“探索课”、同学科的赛课，还有外出学习教师的汇报课。
从不同角度开展“三课”活动，调动教师参与教研活动的积极性。
在评课中，加强教师间的交流，讨论教学中的“热点”、“难点”、“疑点”，注重教学反思，在不断反思总结中锻造自我。
4、广开教师座谈会，增强学校与教师间的交流。
学校多组织大、小规模教研座谈会，让教师各抒己见，共同商讨如何提高校本教研活动的实效性，以便时调整工作思路，更加充分体现教师的自主性。
教研个人工作计划5篇目标
教研个人工作计划5篇目标一、教研目标1. 制定并实施有效的教学改革方案，提高学生的学习兴趣和学术成绩。
2. 积极参与学校教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
3. 注重学科发展趋势，提高自身学术水平，不断更新教学理念和教学方法。
4. 不断完善个人教学能力，不断提高自己的教学水平和教学业绩。
二、具体工作计划1. 制定教学改革方案（1）结合学生的特点和学习需求，制定一系列教学改革方案，包括课程设置、教学方法、课堂管理等内容，以提高学生的学习兴趣和学术成绩。
（2）与班主任、年级组教研组成员进行深入的讨论，收集意见和建议，完善改革方案，使其更贴近实际教学情况。
（3）根据教学改革方案，制定和实施具体的教学计划和教学设计，确保教学任务的完成。
2. 参与学校教研活动（1）积极参与学校教研活动，包括教研会议、教学观摩等，了解学校和学科的最新发展动态，学习其他教师的优秀教学经验。
（2）主动与其他教师交流，积极合作，共同探讨教学问题和教学方法，提高教学水平。
（3）根据学校的教研安排，积极参加相关的学术交流和研讨活动，提高自身的学术水平。
3. 不断更新教学理念和方法（1）关注教育改革的动态，了解最新的教学理念和方法，根据自己的教学实际，不断更新教学理念和方法，提高教学效果。
（2）阅读教育学和心理学的相关专业书籍和论文，积极参加相关的学术研讨会和教师培训课程，提高自己的教学理论水平。
（3）多方面收集教学资料和案例，积极总结和反思自己的教学实践，不断提高自己的教学水平。
4. 完善个人教学能力（1）关注学生的学习情况，认真备课，制定高质量的教学计划和教学设计，做到有的放矢。
（2）重视课堂教学过程，注重与学生的互动和沟通，创设积极的学习氛围，调动学生的学习积极性和兴趣。
（3）重视学科知识的深度和广度，不断提高自己的学科素养，提高教学的专业性和深度。
5. 不断提高教学水平和教学业绩（1）积极参加教学评比和教学观摩活动，接受同行的评价和建议，及时总结教学经验，不断提高自己的教学水平。
2024年个人校本教研工作计划范文（三篇）
2024年个人校本教研工作计划范文为提升个人工作效能和专业素养，更好地服务于教学任务，依据学校的工作安排和自我发展需求，特此制定本校本研修个人工作计划。
一、研修目标1. 通过学习，深化师德修养的提升。
2. 通过学习，增强自身的业务能力。
3. 通过学习，提升科研能力。
4. 通过学习，增进对新课标的理解和应用。
5. 树立终身学习的观念，为自身的持续发展打下坚实基础。
二、研修内容（一）广泛阅读，进行个人研修。
选择有助于专业发展的书籍进行深入研读，不断充实和更新专业知识，理解并掌握情境化教学的核心，提升教学能力。
同时，积极参与教学实践与理论的结合，通过反思和总结形成个人教学风格。
计划精读教育学相关书籍，及时更新教育理念，同时阅读文学作品，撰写读书心得，以提升自我。
（二）积极参与教学研讨活动。
把握新课改带来的机遇，积极参与校内外的教学研讨，分享教学中遇到的突发情况、教学感悟、学生问题及解决策略，与同行交流学习。
（三）投身教育教学研究，成为创新型教师。
在教学中尝试多元化的教学方法，激发学生学习兴趣。
定期反思教学，撰写高质量的教学反思和教学设计。
同时，积累点滴收获，进行教学研究成果的归纳和总结，撰写教育教学研究论文。
积极参与各类教科研培训活动，提升教学研究能力。
（四）在备课管理上，力求达到更高级别的管理标准，进一步提升备课质量。
三、具体实施策略1. 持续学习，树立终身学习的信念。
（1）持之以恒地学习，保持学习的热情，树立终身学习的观念。
（2）多途径学习，充分利用各种资源，学习政治理论、教育学理论和专业领域知识，丰富理论基础；同时，从教学实践中学习，借鉴经验，以达到互补不足的目的。
通过网络学习新课标，将其融入到教学实践中。
（3）广泛涉猎，广泛阅读各类书籍，学习跨领域的知识和技能，特别是现代信息科技，不断拓展和优化知识结构。
2. 积极参与听课，提升教学水平。
确保参加每一堂教研课，做好听课笔记，吸收他人长处，弥补自身不足，努力提升教学水平。
教师个人教科研工作计划
教师个人教科研工作计划教师个人教科研工作计划篇1一、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。
我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的'研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。
”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生。
5、利用现代化辅助教学，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
6、认真学习看图写话指导理论，上好习作指导课。
二、目标的达成措施1、养成及时反思和勤于积累的习惯。
有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。
3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。
2024-2025学年个人校本教研工作计划（4篇）
2024-2025学年个人校本教研工作计划一、指导思想：通过深化校本教研，旨在推动基础教育课程改革的深化发展，积极践行素质教育理念，充分发挥教师的专业引领作用，致力于提升我校整体教学水平。
二、研修目标：1. 规范数学课堂教学流程，优化备课环节，促进教师由学习型向研究型的转变，成为新课程的忠实执行者与创造者，进而提升我校教学质量与水平。
持续进行教学研究，探索并实践适应学生特点、促进学生全面发展的教学方法，以稳步提升教学质量。
2. 积极开展对新教材的研究工作，发挥教师的主观能动性，快速提升教师的业务素养与教学研究能力。
3. 以崭新的教育理念为指引，围绕课程改革的核心任务，以促进师生共同发展为宗旨，将课堂教学改革作为突破口。
三、研修要求：遵循新的教育理念，聚焦课程改革实验研究，以促进师生共同发展为目标，深化课堂教学改革。
着重解决教学改革与实验中的实际问题，强化理论与实践的有机结合，转变教师的教学方式与学生的学习方式，推动学校与师生的共同进步。
实现从传统教学“三个中心”向新课程标准“三个为本”的转变，即以学生为本、以能力发展为本、以自主学习为本，注重学生创新精神与实践能力的培养，为学生的全面与终身发展奠定坚实基础，促使教师及同伴成为素质优良、适应社会需求、促进学生全面发展的优秀教师。
四、具体措施：1. 强化日常教学常规的落实与提升，认真完成学习任务，详细记录每一次听课心得。
2. 坚持撰写教育教学随笔，深入研读教育类书籍，并及时进行反思总结。
3. 积极参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习成果应用于教学实践，逐步提升教学水平，探索适合本地与自身发展的教学路径，逐步形成独特的教学风格。
4. 树立现代学生观，以发展的眼光看待每一位学生，相信并努力发掘学生的巨大潜能。
5. 充分利用信息技术手段辅助教学，发挥网络优势，积极参与在线研讨活动。
2024-2025学年个人校本教研工作计划（二）校本研究作为学校的研究机制，同时是教师的研究方法。
2024年校本教研个人工作计划（五篇）
2024年校本教研个人工作计划为了进一步推动教师专业成长与教学质量提升，依据本校的校本研修规划，我特制定个人校本研修计划如下：一、研修目标本研修计划以现代教育理念为引领，旨在全面提升个人教育教学能力，确保新课程标准的深入实施。
具体目标涵盖“一个中心、两个转变、三个提高、五个结合”：即以教师专业素养的持续进步为核心；实现教育观念的革新与教学行为的优化；强化课堂教学技能、教研与科研能力；并坚持公开课与听评课学习的融合、个人学习与团队交流的互促、教研与科研的并进、学习与评价的衔接以及教育理论与教学实践的紧密结合。
二、研修学习任务（一）个人阅读年度内，将深入研读一本教育教学领域的经典著作，细致记录读书笔记，并撰写个人读后感，以深化对教育理论的理解与应用。
（二）听评课活动以本校教师为主要对象，积极参与听评课活动，同时，主动加入小组组织的听课评课，认真填写《听评课记录表》，以吸取同行宝贵经验，促进自身教学技能的提升。
（三）公开课展示每年规划并执行一次公开课，课前细致备课，并邀请校内资深教师给予指导，确保课程质量。
课后，及时总结反思，形成书面材料，以便后续改进。
（四）小组集中研修积极参与每月一次的小组研修活动，全力配合组长工作，促进远程网络研修、课堂教学交流及主题研讨等活动的顺利开展。
（五）法律法规学习深入学习《教师法》、《未成年人保护法》及教师职业道德等相关法律法规，增强法制意识，提升职业道德水平。
（六）教学论文撰写基于个人研修实践，独立完成一篇不少于____字的教学论文，并积极投稿参与各级论文评选，以检验学习成果，促进学术交流。
三、具体措施1. 强化阅读：充分利用业余时间，深入研读教育教学专著，确保阅读质量。
2. 广泛听评课：不仅限于本校，还应积极参与各级优质课观摩，拓宽视野，提升听评课质量。
3. 优化公开课：精心准备，积极反思，争取在公开课中有所突破，同时参与县级教学设计比赛，锻炼能力。
4. 积极参与小组研修：在小组活动中发挥积极作用，完成各项研修任务。
2024年个人教学教研工作计划范文（二篇）
2024年个人教学教研工作计划范文一、指导思想本学年，我们将严格遵循国家、省、市、县关于教育发展规划纲要的精神以及《____县中小学教学常规》的具体要求，不断探索并创新工作思路与方法。
以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”为核心指导思想，我们致力于持续提升教育教学质量，以课程改革为重要突破口，以教师群体专业化水平的提升为关键目标，紧密围绕提高教育教学质量这一核心任务，坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，积极推进有效教学系列活动。
我们将高度关注学生的综合素质与全面发展，以及教师的专业成长与自我提升。
二、工作目标1. 核心目标：全面提升教育教学质量。
2. 重点任务：着重培养中青年骨干教师，构建教学骨干梯队。
实施“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，构建高效课堂，推进有效教学。
3. 强化研究：深化教学常规管理工作的研究。
加强高效课堂教学模式的研究。
持续推进小专题研究，促进教学理论与实践的深度融合。
三、工作重点与措施（一）落实课程方案，促进学生全面发展1. 全面执行课程计划，确保各类课程开齐、上足、教好。
特别加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究，全面实施《国家学生体育健康标准》，保障学生每日体育活动时间不少于____小时。
2. 强化地方课程的开设与管理，同时加强校本课程的开发与实施。
3. 坚持面向全体学生，关注个体差异，实施“培优转差”策略，特别关注中层学生的成长，不断壮大优秀生群体，确保每位学生都能跟上学习步伐。
4. 注重学生素质培养，加强养成教育，着重培养学生的学习兴趣、有效学习方法和良好学习习惯。
（二）优化教学管理，提升管理效能1. 完善教学管理制度，优化管理模式，确保制度科学民主、措施有力、执行严格，实现教学管理的高效务实。
2. 确立教学的中心地位，强化质量立校意识，确保所有工作均服务于教学质量的提升。
3. 加大教学检查评估力度，依据学校教师教育教学考核细则进行全面评价。
教研个人工作计划15篇
教研个人工作计划15篇2023年7月4日发(：)-教研个人工作计划15篇教研个人工作计划1一、指导思想本学期教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升个人素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我县教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1.完善各项管理制度，规范教研活动；2.着眼教师专业成长，培养教研骨干；3.依托远程教育资源，提高教研成效；4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教研员素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1.教育教学理论培训。
个人教研工作计划10篇【精选大全】
个人教研工作计划10篇【精选大全】个人教研工作计划有哪些?组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多。
我组每位成员都要积极开展这项工作。
一起来看看个人教研工作计划10篇【精选大全】，欢迎查阅!个人教研工作计划1一、指导思想认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型和学习型的教师队伍，全面推进素质教育。
二、研训目标1、充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。
通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。
从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。
2、充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。
通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高教师的反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。
3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研。
通过持续不断的努力，促使教研从制度驱动走向教师的自觉追求，使教师能带着研究意识去工作，自觉进行学习和反思，逐步在学校形成催人奋发、促人反思的文化氛围和探究、合作、对话的文化。
提高学校的竞争力，促进学校的可持续发展。
三、主要工作和措施(一)、扎实开展教研，促进教师教学水平的提高1、坚持学习，不断更新观念(1)以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。
(2)积极组织广大教师参加各级各类学习培训，为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。
在各种活动中或在qq群共享里与大家分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人教研工作计划2019-03-20教研工作以学校自身的教育教学实践为基地，以本校教师为对象，具有较强的针对性和较高的实效性。
下面是小编为你整理了个人教研工作计划范文，希望能帮助到您。
个人教研工作计划范文（1）时光荏苒，教学校长之旅已近六载。
在六载的学习、六载的实践、六载的思考、六载的磨砺中，我不断地储蓄给养、且思且行、不断提升。
六载的教学管理，经常是矛盾与困惑共生，喜悦与成长同行。
但始终萦绕心际的就是怎样才能当好一名教学校长？现结合近年的成长经历反思、剖析、规划。
一、自我剖析(优势与不足)富兰克林有言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。
”为了推动我执著地衷爱着的教育事业，为了更好地促进塘沽上海道小学的健康发展，我静下心来，重新审视和反思，认真梳理和规划，明晰目标和方向，以更平和的心态、更开阔的视野、更准确的定位、更清晰的目标和更高远的志向，不断储备，冲出“极限”，去迎接挑战和机遇。
优势1、本人曾任教育、教学主任共8年，任教学校长近6年，前后14年的管理工作，使我具有一定教育教学管理经验，且适应性较强。
曾被评为塘沽优秀教育工作者、优秀教学管理工作者，教育科研先进个人等多项荣誉称号。
2、工作上真诚、勤奋、善思、创新。
多年来根据校情，围绕学校的办学理念，明确教学工作的发展方向，屡清管理思路，创新管理方法，注重和着力思考教师队伍建设、课堂教学质量、教育科研特色等方面的科学统筹，有机融合，以“科研、教研、培训”三位一体的研训模式，促进教师专业发展，提升课堂教学质效。
经过多年的实践和历练，各方面喜见成效：在促进教师专业发展上，创新并完善了教师培养机制，建立了相对稳定的促进教师专业发展的培养体系，探索出富有特色的培养模式，使我校首席、学科带头人、骨干教师比例不断攀升，已达38人，占教师总数的48%，我校促进教师专业发展的经验在《天津教育》上发表，多次在塘沽区域联盟展示中进行展示;围绕高效课堂教学展开课题研究，探索减负增效的教学模式与策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教学的策略，整体提升了我校的教学质量，逐步向教学特色上发展。
近年来我校先后有10余项各级课题结题，有30余节课堂教学获国家、市级奖项，在今年天津市双优课评选中我校有5位教师分获一二等奖，有百余篇研究成果在国家、市级评选中获奖，教学成果集锦十余册。
学校教学质量逐年攀升，连年获得教学质量优秀单位;能够积极营造融洽的工作环境与工作氛围，团结各方力量在教学工作中发挥潜能。
3、认真钻研，不断探索，积极投身于课程研究及撰写经验总结，具有一定的基础，不断适应学校教育改革和发展的大势。
依托课堂教学研究，努力研究学校特色，课题延伸的单元特色作业和校本课程成为我校作业改革和校园文化一道亮丽的风景线。
同时，学校致力于特色校本课程的研究与开发，开设了《七彩泥塑画》校本课程，出版了《七彩泥塑画》和《经典古诗文诵读200首》校本教材，该校本教材在全国教学艺术成果展评中获二等奖，成为塘沽首期区本教材《我爱版画》的实验校。
4、曾多次参加教学校长管理研修班，并学习于天津师范大学小学教育研究生课程班，具有一定的专业背景和学术水平，能实施一般水平的课程领导。
不足：1、平时课堂教学中尽管善于反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。
2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习，但教育理论的学习杂乱无序，没有很好的实现理论学习与管理实践的有效对接，导致自己迷失了发展方向;同时由于缺乏学习，造成工作中思考深度不足，学校特色不够凸显;学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
3、由于受地域限制等原因，对学校发展的规划和发展战略特别是教学工作的实施，以及支持系统的有效统筹能力亟待提高。
二、自我发展规划(一)专业化发展总体目标：通过系统学习培训和持续的学校管理实践，重新定位适应时代的发展教育思想与管理理念，拓展教学管理视野，丰富和优化教学管理策略，增强自身思考力、领导力、创造力、核心竞争力，在专家的指导和自身的努力下，成长为一名有影响的、专业型的、实践型的校长。
(二)专业发展分目标：1.科研能力有较大提高。
能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。
能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师开展课题研究。
每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表或获奖。
2.教学管理水平要有较大提高。
能够运用先进的教学管理理念，创新教学方式，在教学管理中进一步完善和创新体现高效教学理念的教学模式，形成具有本校自身特色的教学风格。
3.培养中青年教师有较大成效。
本校内的青年教师，予以重点关心心和指导，通过2-3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。
(三)分阶段发展目标：第一阶段：通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标;全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善教学各项管理制度;制定学校新一轮发展规划，并力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。
第二阶段：运用学习成果实现学校管理的改进，实现“规范管理、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标;在课堂教学、教研教改中积极参与，并提出有较高指导性的见解，争取在市级刊物发表或获奖。
第三阶段：经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学管理的能力，完成实验报告。
(四)专业成长措施：1、勤于学习。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育管理理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的道德修养，丰富的学校管理经验，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化的教育管理知识，不断构建、丰富自己的知识结构。
每学期读一本教育教学专著。
独立承担一项研究项目。
每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。
2、勇于实践。
在实践中探求、感悟，在学校管理实践中培养自己的素质和能力。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天――在反思中扬长;审视今天――在审视中甄别;前瞻明天――在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
开展一项课题，研究成长措施，独立承担一项研究项目。
在实践中反思总结。
每学期听40节研究课，每月写一篇课堂教学反思。
每年撰写一篇教育教学论文。
3善于总结。
经常反思工作，及时总结经验，提高领导能力和个人修养。
要经常对自己或别人管理上的成功和失败的案例进行专业性的剖析，分清哪些是成功的经验，哪些是失败的教训。
在不断中实现专业化发展的。
4、积极参加学校各项活动，加强教研活动。
在努力完成工作室布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。
每周至少听一节的随堂教学课，参加一次集体备课，每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。
个人教研工作计划范文（2）一、指导思想认真学习教育局、学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标1、各项竞赛成绩有突破2、教学质量大提升。
3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施(一)抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。
组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施.2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好"学有困难学生"的辅导工作。
4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。
因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(二)抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。
教师要认真备好课，提高备课质量。
强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。
3、积极开展听课、评课活动。
每位教师一学期听课不少于8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。
4、课堂上关注学困生，努力培养学困生的学习兴趣，扎实提高学困生的学业成绩。
5.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
(三)组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台1、引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。
低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。
中年级设法扩大阅读的`数量。
高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。
同时，各班自行举办读书报告会、交流会，展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。
2、举行课堂教学汇报课。
认真组织参加各级教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供的机会。
本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。
(安排表附后)3、在清明节前三年级以上的班级要进行一次以“学将军风范，做红军传人”为主题的竞赛，并从班上推荐两份参加作文竞赛。
个人教研工作计划范文（3）本学期，我将学校教研室和教研组的正确领导下，努力深化数学教学改革，转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高数学教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。