八年级信息技术PowerPoint表格式教案(教学设计)(二十六)：在幻灯片中插入艺术字
初中信息技术Powerpoint教案
初中信息技术Powerpoint教案认识PowerPoint执行时间：2012年____月____日星期___〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。
〘教学难点〙幻灯片的制作。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
1 总序第____个教案撰写：刘解平 QQ：372726878(5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
人教版初中信息技术表格式教案制作幻灯片(第二学时)
2、应用幻灯片版式
3、为幻灯片插入对象
教学反思
执行“插入—影片和声音—文件中的影片”命令
根据幻灯片的主题选择不同的对象插入幻灯片
回顾以前所学知识
个
性
化
教
学
为学
有余
力学
生所
做的
调整
自定义一个主题，小组协作完成一个演示文稿的创作。
为需
要帮
助学
生所
做的
调整
掌握幻灯片制作的一般方法，包括模板的使用，版式的应用以及为幻灯片插入对象。
板书设计
制作多媒体演示文稿
1、启动powerpoint2003程序，在文件菜单中选择新建命令。
2、在新建演示文稿任务窗格中单击根据设计模板，系统会弹出幻灯片设计任务窗格。
3、在幻灯片应用窗格上的应用设计模板栏内，选择一个适合表现演示文稿主题的模板。
跟随教师的制作步骤在学生用机上实践幻灯片模板的使用过程
学会使用幻灯片模板
应
用
幻
灯
片
版
式
幻灯片版式包括文字版式、内容版式以及其他版式。根据版面需要选取不同的版式，可以使幻灯片制作变得更加快捷。
1、选择格式菜单中的幻灯片版式，窗口右侧就会弹出幻灯片版式任务窗格。
2、根据表现内容的需要选择相应的版式。
跟随教师的制作步骤在学生用机上实践幻灯片版式的使用过程
掌握幻灯片版式的应用
为
幻
灯
片
入
同学们在上节课中我们学习了幻灯片制作的一般过程以及模板、板式的使用方法，这节课我们就来体验一下制作幻灯片的过程
回忆幻灯片制作的过程及模板、板式的使用方法
回顾所学知识
应
粤教A版八年级信息技术上册 设置演示文稿的放映效果教案3-3
序，这时可以在动画窗格中选中某个动画对象,并用“↑” “↓”调整顺序。
还可以选中某个动画对象后，单击右键选中“效果选项”，打开动画效果的选项卡，对动画效果进行“效果”“计时” “正 文文本动画”选项的设置。
三、探究
通过对一个对象添加不同的动画效果，就可以制作出生动有趣的动画。图3-37是-颗星星从出现到消失过程的动画示意图，动画的顺序是进入(缩放) -强调(陀螺旋) -动作路径(自定义路径) - -退出(缩放) ，如何制作这个动画效果，如何将这样的动画运用到演示文稿中?
自主练习：
1、学生自主进行操作练习。
2、教师到学生所在的位置进行巡视指导。
归纳小结
作业
设计
继续完善课堂练习
板书设计
设置演示文稿的放映效果
1、设置自定义动画
2、设置交互式放映控制
3、设置幻灯片的切换效果
教后
反思
二、设置动画效果
动画是一种多媒体表达方式之一，动ห้องสมุดไป่ตู้用好了，会大大提升演示文稿的表现力。WPS演示所提供的动画有进入、强调、退出、动作路径等四大类
在幻灯片中添加的每个元素，如文本、表格、图表、图片、声音、视频等，都被看作是一一个独立的对象，可以在幻灯片的“动画”选项卡里设置其出场顺序、时间、效果等。
如果是对多行文字设置动画，可以在“效果选项”中设置“按第一级段落”选项，这样就会一段一段地出现该效果。
(3)调整好视频在幻灯片中的大小，为了有更好的观看效果，在影片的上下方各插入一个类似胶片的图片进行装饰，会更美观(如图3- 32所示)。
插入视频后,我们可以测试一下，看看效果。点选视频，则会出现视频插入工具条，单击“播放”按钮，播放视频;单击“暂停”按钮，暂停播放视频。还可以进行视频的“快进”“快退” 等操作。
初中信息技术Powerpoint教案
初中信息技术Powerpoint教案认识PowerPoint执行时间：2012年____月____日星期___〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。
〘教学难点〙幻灯片的制作。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
1 总序第____个教案撰写：刘解平 QQ：372726878(5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
《在幻灯片中插入图片》信息技术教案设计
一、教案基本信息教案名称：《在幻灯片中插入图片》适用年级：五年级学科：信息技术课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生掌握在幻灯片中插入图片的基本方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生对多媒体演示文稿的制作技巧，增强学生的信息素养。
三、教学内容1. 插入图片的方法。
2. 图片格式的转换。
3. 图片大小的调整。
4. 图片位置的调整。
5. 图片效果的设置。
四、教学过程第一课时1. 导入新课教师通过向学生展示精美的幻灯片，引发学生对图片插入的兴趣，进而导入新课。
2. 教学基本操作1. 讲解插入图片的方法。
2. 学生跟随教师操作，插入图片。
3. 学生互相交流插入图片的心得。
3. 巩固练习教师设置练习任务，学生独立完成，巩固插入图片的基本操作。
第二课时1. 复习导入教师通过提问方式复习上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 深入学习1. 讲解图片格式的转换。
2. 学生跟随教师操作，转换图片格式。
3. 讲解图片大小的调整。
4. 学生跟随教师操作，调整图片大小。
5. 讲解图片位置的调整。
6. 学生跟随教师操作，调整图片位置。
3. 实践操作教师设置实践任务，学生独立完成，运用所学知识制作幻灯片。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在实践操作中遇到的问题，及时给予解答和指导。
六、教学策略1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际操作任务的过程中，掌握插入图片的方法和技巧。
2. 运用“分组合作”教学法，让学生分组完成实践任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用“启发式”教学法，教师引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和求知欲。
4. 利用多媒体教学资源，为学生提供丰富的学习材料，提高学生的学习效果。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践操作中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的操作技能。
信息技术上Powerpoint教案
信息技术上-PowerPoint教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握PowerPoint的基本功能和操作方法。
2. 培养学生制作幻灯片的能力，提高学生的信息技术素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和审美能力。
二、教学内容：1. PowerPoint的启动与退出。
2. 幻灯片的基本操作（新建、删除、复制、移动）。
3. 文本的输入与编辑。
4. 插入图片、图表、媒体文件等。
5. 幻灯片的布局与设计。
三、教学重点与难点：1. 重点：PowerPoint的基本操作，文本的输入与编辑，插入图片、图表、媒体文件等。
2. 难点：幻灯片的布局与设计，动画效果的设置。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习。
2. 示范教学法：教师示教，学生跟随操作。
3. 实践操作法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入：介绍PowerPoint的作用和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：讲解PowerPoint的基本操作，并进行示范。
3. 学生实践：学生根据教师提供的任务，自主操作，实践所学知识。
4. 互动提问：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生学习空间。
6. 课堂小结：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
7. 课后作业：让学生运用所学知识，制作一个简单的PowerPoint幻灯片。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和操作技能。
2. 作品展示：评价学生制作的PowerPoint幻灯片的内容、布局、设计等方面。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评价学生的实际操作能力。
七、教学资源：1. PowerPoint软件：安装在教师机和学生机上。
2. 教学素材：图片、图表、媒体文件等，用于学生实践操作。
3. 投影仪：用于展示学生作品和教师示范。
八、教学进度安排：1. 第一课时：PowerPoint的启动与退出，幻灯片的基本操作。
信息技术课程设计教学教案之PowerPoint幻灯片制作
信息技术课程设计教学教案之PowerPoint幻灯片制作PowerPoint幻灯片制作教学教案一、教学目标通过本次课程设计的教学，学生应能够：1.了解PowerPoint幻灯片制作的基本概念和技巧；2.掌握PowerPoint软件的使用方法；3.能够独立制作具有专业水平的幻灯片；4.了解幻灯片制作的应用领域和重要性。
二、教学准备1.计算机教室，每个学生配备一台电脑；2.安装好PowerPoint软件；3.准备教学PPT示范资料；4.清晰可读的教学课件；5.讲台、白板、投影仪等。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过简单介绍幻灯片制作的重要性和应用领域，激发学生学习的兴趣和主动性。
2.基础知识讲解（15分钟）- 介绍PowerPoint软件的基本功能和特点；- 解释幻灯片的基本组成元素，包括标题、文本框、图片、表格等；- 讲解幻灯片布局的选择和调整方法。
3.软件操作演示（20分钟）通过示范操作，向学生展示如何创建新幻灯片、插入文本框、调整字体样式和大小、插入图片和表格等。
4.练习与实践（30分钟）让学生自主练习操作，完成一份简单的幻灯片制作任务，要求包括至少3个幻灯片，其中包括标题、文本、图片等元素。
5.互动讨论（15分钟）请学生分享自己制作的幻灯片，进行互动讨论，提出改进意见并给予肯定和鼓励。
6.拓展应用（20分钟）向学生介绍一些幻灯片制作的拓展应用，例如动画效果、音频和视频插入、背景音乐等。
7.总结与反思（10分钟）向学生强调幻灯片制作的重要性，总结本节课的学习内容，并鼓励学生在实际生活和学习中灵活运用幻灯片制作技巧。
四、课堂作业要求学生以本节课学习到的知识和技巧，完成一份包含个人介绍的幻灯片。
五、教学评估根据学生的课堂表现、作业完成情况以及对基础知识和操作技巧的掌握程度进行评估。
六、教学资源参考教学PPT示范资料、幻灯片制作练习题、互动讨论资料等。
七、教学延伸为进一步提升学生的幻灯片制作技巧，可推荐相关的优秀幻灯片制作教程和参考书籍。
八年级信息技术powerpoint教案
八年级第二学期信息技术PowerPoint教案目录第一课时PowerPoint 2000入门 (2)第二课时制作图文并茂的幻灯片 (6)第三课时选择模板及修改与编辑文本 (9)第四课时让文字和图片飞起来 (11)第五课时制作一组幻灯片 (13)第六课时超级链接 (15)第一课时PowerPoint 2000入门[教学目标](1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式、设置背景的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PowerPoint2000制作两页幻灯片。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令，背景颜色设置。
[教学过程]一、谈话引入爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。
他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的，PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。
二、新授1．任务一：进入PowerPoint2000学生自学，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。
2．任务二：新建第一页幻灯片下面我们来新建第一页幻灯片。
(边讲边练)(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。
这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。
这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。
初中信息技术八年级 第二十六课 在幻灯片中插入艺术字
初中信息技术八年级第二十六课在幻灯片中插入艺术字一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握在PowerPoint中插入艺术字的方法。
2．使学生掌握修改艺术字的方法。
技能方面：
培养学生自学能力。
情感方面：
培养学生的审美能力。
二、教学重点
在幻灯片中插入艺术字。
三、教学难点
插入艺术字的方法。
四、教学方法
1．自学法。
2．实践法。
五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。
六、课时安排
0.5～1课时。
七、教学过程(见下表)
续表
八、板书
第二十六课在幻灯片中插入艺术字一、插入艺术字
方法一：“插入”→“图片”→“艺术字”。
方法二：打开绘图工具栏→插入艺术字。
二、修改艺术字。
PowerPoint教案新部编本八年级信息技术
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校PowerPoint教教教教教教教教教一、入二、新在上中，我和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些片来使幻灯片更活一些，怎打开已制作好的幻灯片呢？1.任一：打开PowerPoint文件（网广播）一世演示并介。
打开 PowerPoint文件的方法与打开Word文件一，先打开“ PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的”中找到文件，双演示文稿的文件名即可。
2.任二：插入剪画学。
（1）打开“运会。
ppt ”演示文稿，定第一幻灯片。
教学程教课内容教活学生活注三、牢固四、小（ 2）“插入（ I）”菜，将指指向“ 片（ P）”“剪画（ C）⋯”命令再。
（3 ）在“插入剪画”窗口中型“运”，会示与运有关的几幅剪画。
（ 4 ）将指移到某一剪中，会出四个，我第一个“插入” ，我看到一幅剪画就在幻灯片上出了。
（ 5 ）整剪画的大小和在幻灯片上的地点。
3.任三：插入片文件4.（老在机器里保存了一些片，目在⋯⋯）你再制作二学生，教巡，并做个指。
5.欣部分同学作品本中“ 一” 。
今日我学会了怎在幻灯片中插入剪画和片，大家掌握得好，大部分同学制作出了文并茂的幻灯片作品，不过有的同学的片型与文字配合得不是很好，需要我一步完美自己的作品。
《在幻灯片中插入图片》信息技术教案设计
一、教案基本信息1. 科目：信息技术2. 年级：八年级3. 课时：2课时4. 教材版本：人教版5. 教学目标：(1) 了解幻灯片中插入图片的基本方法；(2) 学会如何在幻灯片中调整图片的大小、位置和格式；(3) 能够运用插入的图片美化幻灯片，提高演示效果。
二、教学内容1. 插入图片的基本方法；2. 调整图片的大小和位置；3. 图片格式的设置；4. 插入相册和剪贴画；5. 图片的组合与取消组合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：插入图片的基本方法，调整图片的大小、位置和格式。
2. 教学难点：图片的组合与取消组合，插入相册和剪贴画。
四、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些精美的幻灯片，引发学生对插入图片的兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍幻灯片中插入图片的基本方法。
3. 教师演示：教师通过实际操作，演示如何插入图片、调整大小和位置、设置格式等操作。
4. 学生练习：学生按照教师的演示，进行上机操作练习。
5. 课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
五、课后作业1. 学生回家后，利用所学知识，为家人或朋友制作一份幻灯片，要求插入图片并调整大小、位置和格式。
2. 学生选择一张自己喜欢的图片，将其制作成剪贴画，并插入到幻灯片中。
3. 学生通过网络搜集一些关于插入图片的资料，加深对插入图片的理解。
六、教学策略1. 任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生动手实践，提高学生对插入图片的操作技能。
2. 互助合作学习：学生之间相互交流、讨论，共同解决插入图片过程中遇到的问题。
3. 情境教学法：创设贴近学生生活的教学情境，激发学生学习兴趣，提高学生运用插入图片的实际能力。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和问题解决能力。
2. 课后作业评价：评价学生作业的完成质量，包括图片的选择、插入效果和创意表现。
3. 学生互评：学生之间相互评价，促进彼此之间的学习与进步。
八、教学拓展1. 插入视频和音频：引导学生了解如何在幻灯片中插入视频和音频，丰富演示内容。
甘教版信息技术八年级上册《幻灯片的放映和发布》教案附反思
幻灯片的放映和发布【学情分析】本册教材对应的是八年级学生，学生已有一定的逻辑思维能力、操作能力和具备小组合作的意识，对要认识的事物有强烈自主探究的欲望和渴望展示并被肯定的精神需求，教师应根据这种情况给学生时间，让学生自主学习和合作学习，使学生养成一种良好的学习习惯。
【教材分析】《幻灯片的放映》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第四节的内容。
它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”、“制作多媒体演示文稿”和“为演示文稿添加动画和超级链接”内容之后学习的一节内容。
本节主要让学生掌握幻灯片放映的方法，了解无环境放映。
在整个教材体系中，本节是本模块重要的一节，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握。
【教学目标】知识与技能：掌握幻灯片放映的方法，了解无环境放映。
过程与方法：发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。
情感态度价值观：通过学习培养学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。
【教学重点难点】教学重点：幻灯片放映。
教学难点：无环境放映的实现。
【教学过程】一、前提测评师：如何将制作好的演示文稿“诗词配画欣赏”，通过多媒体计算机展示给大家呢？1、幻灯片的放映[方法]教师提问、学生举手演示生：学生上机操作幻灯片放映（2种方式）2. 从第一张幻灯片开始放映幻灯片放映◊(1) 视图观看放映◊(2) 幻灯片放映(3) F53. 从当前幻灯片开始放映左下方的视图按钮◊(1) 选中幻灯片Shift＋F5◊(2) 选中幻灯片［拓展练习］在幻灯片放映视图下，直接转到第9张幻灯片。
二.导学达标1.放映导航工具[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]图“幻灯片放映”工具栏采用朦胧样式淡入淡出放映。
单击箭头前进或后移。
单击指针图标以查看标记和指针选项的菜单。
单击幻灯片图标以查看导航和显示选项的菜单。
2.实现无环境放映[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]1、打包到文件夹⑴单击“文件”菜单中“打包成CD”命令，弹出“打包成CD”对话框⑵在“将CD命名为”文本框中输入存放打包文件的文件夹名称，如任务中的“胎儿发育”。
华师大版八年级信息技术下华师版信息技术八年级第三章之PowerPoint2013的简单设置教学设计
中学信息技术教学设计PowerPoint 2013的简单设置PowerPoint 2013的简单设置一、教学目标设计【认知目标】1、指导学生掌握幻灯片背景的设置；2、指导学生掌握向幻灯片中输入文字、图片、声音；3、指导学生掌握对幻灯片中对象进行动画设置。
【能力目标】1、指导学生熟练地使用PowerPoint 2013;2、指导学生熟练掌握对幻灯片中对象进行自定义动画设置。
【情感目标】1、培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；2、增强学生的审美能力；3、使学生初步学习到用PowerPoint 2013所制作作品的美观性、实用性、合理性。
二、教学重点、难点分析【教学内容】在PowerPoint 2013中对幻灯片背景进行设置；图片的插入、文字的输入、声音的添加及对幻灯片中对象进行动画设置；【教学重点】对幻灯片中对象进行自定义动画设置；【教学难点】对幻灯片中对象进行动画效果设置；针对教学重点、难点，在教学设计中教师以建构主义理论为指导，创设良好的学习环境，以因特尔未来教育法作为教学方法，注重学法指导，培养学生的主体意识。
具体做法是制作完成一个图文并排的版面，在制作的过程中，要求学生随时注意查看版面的合理性，掌握正确的方法，对自主学习的内容和过程进行反思和调控，不断调整自己的学习方向和进程，最终完成预定的教学目标。
三、教学对象分析教学对象是初中八年级学生，在本节课前，他们已经对PowerPoint2013有了一定的了解，对本节课中图片的插入、文字的输入、声音的添加及对幻灯片进行动画效果设置等重点知识已经做了充分的预习，并且能够在教师指导和引领下完成更多的PowerPoint2013的有关操作，但由于农村电教设备等条件限制，学生只能实现一些简单的操作。
针对学生已有的基础，本次课程通过完成一个版面的整体设计，掌握本次课程的主要内容，即图片的插入、文字的输入、声音的添加及对幻灯片进行动画设置，教师在教学时注重小组学习的同时，力图使学生掌握因特尔未来教育法学习法，有效地完成学习任务，达到一定的教学效果。
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学生上机实践，学习修改艺术字的方法。
学生上机实践在幻灯片中添加艺术字。
学生参加小结。
学生已经掌握在Excel中插入艺术字的操作方法，经上机实践后，学生可以掌握教师介绍的新方法。
学生可以顺利完成任务。
修改艺术字的工具较多，但对这些工具学生已有一定的了解，经过实践后，可更好地掌握这些工具的使用。
三、课堂练习
打开“我们的班级体”演示文稿，在其中添加艺术字。
四、课堂小结
教师与学生共同小结本课所学内容，强调在PowerPoint中添加和修改艺术字的基本方法与Excel、Word中相同。
五、布置作业
在“我的家庭”演示文稿中添加艺术字。
学生回忆在Excel中插入艺术字的方法。
学生听教师介绍，学习插入艺术字的新方法。
学生可以较熟练地掌握知识，顺利完成任务。
复习巩固知识，建立新旧知识之间的联系。
注意培养学生的审美能力。
多媒体网络教室。
六、课时安排
0.5～1课时。
七、教学过程(见下表)
教学内容、步骤与方法
学生活动内容与方式
预期效果与备注
一、导入课题
教师展示、评价学生制作的“我的家庭”幻灯片，同时提出在幻灯片中添加艺术字的问题。由此引出课题。
学生欣赏、评价同学的作品，考虑教师提出的问题。
让学生在欣赏和评价中互相交流。学生明确本课的学习任务。
第二十六课在幻灯片中插入艺术字
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握在PowerPoint中插入艺术字的方法。
2．使学生掌握修改艺术字的方法。
技能方面：
培养学生自学能力。
情感方面：
培养学生的审美能力。
二、教学重点
在幻灯片中插入艺术字。
三、教学难点
插入艺术字的方法。
四、教学方法
1．自学法。
2．实践法。
五、教学手段与教学媒体
续表
二、新课
1．插入艺术字
教师引导学生回忆在Excel中插入艺术字的方法。
教师介绍插入艺术字的新方法：在绘图工具栏中单击“插入艺术字”按钮→选择艺术字样式→输入艺术字内容→“确定”。
教师布置任务：打开“我的家庭”演示文稿，将第一张幻灯片的标题改为艺术字。
2．修改艺术字
教师要求学生打开艺术字工具栏，弄清每种工具的作用和使用方法后，对“我的家庭”演示文稿中插入的艺术字进行修改。