减小压强的方法

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初二物理重难点压强知识点

初二物理重难点压强知识点初二物理重难点压强知识点1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

它是表示压力作用效果的物理量。

3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。

4、F= PS;5、增大压强方法：(1)S不变，F 增大;(2)F不变，S减小;(3)同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

6、应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。

7、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。

8、液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强;(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。

9、液体压强计算：P=ρ液gh(ρ是液体密度，单位是kg/m3;h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。

)10、液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

11、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

12、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

13、测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。

飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。

1标准大气压= 1.013×105帕= 76cm水银柱高。

14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。

15、流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

增大压强和减小压强的例子和练习

2、下图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）
3、图3所示的实例中，目的是为了减小压强的是（）
4、如图所示的实例中，属于增大压强的是（）
5、如图4所示的四个实例中，属于增大压强的是（）
6、如图3所示的四个实例中，属于增大压强的是（）
7、如图所示的实例中，属于增大压强的是（）
A．在铁轨下面铺枕木 B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽 D．切熟鸡蛋的钢丝很细
8、下列实例中，目的是为了减小压强的是（）
A．把菜刀磨得很锋利
B．啄木鸟的喙坚硬而细长
C．把酸奶吸管的一端切成斜口
D．上学出发前，将不用的书本从书包中取出
观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？
钉帽增大面积，减小压强
钉尖减小面积，增大压强
用手往墙上按图钉，图钉尖的面积很小，这是在压力一定的情况下，减小受力面积可增大对墙的压强。
图钉帽的面积比较大，这是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对手的压强。
增大和减小压强的例子
习题扩展
1、如图2所示的四种措施中，为了减小压强的是（）
{3}锥子做得很尖，是为了减小受力面积，这样，在压力不变的情况下，可以增大压强，用同样的力气，可以使锥子更容易钻进物体中。
二、减小压强的例子。
1、在压力大小相同时，通过增大受力面积来减小压强。
书包上配有宽宽的背带大平板挂车有很多车轮坦克装有很宽的履带
图钉帽面积做得很大手拎塑料袋时垫上厚纸片一些商品盒的提手用较宽的带子制成
公式p=F/S,其中F的单位是N，S的单位是m2，P的单位是Pa（帕斯卡），1Pa=1N/m2
该公式是压强的定义式，适用于固体、液体和气体
公式变形：求压力F=pS 求受力面积S=F/p

初二物理压强基础知识讲解

压强（基础）【要点梳理】要点一、压力垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

要点诠释：1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。

例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。

2、方向：与受力物体的受力面垂直，并指向受力面，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。

3、单位：牛顿，符号：N4压力重力施力物体物体地球受力物体支持物物体大小决定于相互挤压所发生形变大小G=mg方向垂直于受力物体表面，并指向受力面竖直向下作用点在支持面上物体重心力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力来源于万有引力，是非接触力受力示意图要点二、压强（高清课堂《压强》388900）表示压力作用效果的物理量。

要点诠释：1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。

探究实验提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。

猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。

进行实验：①照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。

实验步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。

实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。

压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。

2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

3、计算公式及单位①公式：(定义公式)②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。

1Pa=1N/m2。

表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。

实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=，，。

人教版八年级物理下册第九章第1节第2课时增大、减小压强的方法

第九章第 1节
压强压强
第2课时增大、减小压强的方法
F p＝ S 1．压强的计算公式是
门的名称叫帕斯卡
，压强的单位有一个专，符号是 Pa ，
，简称帕
公式中 F 的单位是牛顿
，所代表的物理意义，所代
是作用在物体上的压力，S 的单位是平方米表的物理意义是受力面积．
2．增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压
9． (多选)某段水平公路路面所能承受的最大压强是 8× 105 Pa.有一辆载重汽车自重 10 t，最大载重 15 t．汽车有 10 个轮子，每个轮子与路面的接触面积是 400 cm2，车厢内部尺寸为 8 m× 2 m× 0.5 m．已知沙子的密度为 2.4× 103 kg/m3 ， g ＝ 10 N/kg ，则载重汽车装满沙子时 ( AD )
减小
的
(填 “减小 ”或 “ 增大 ”)螺帽对木板的压
7．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是( D )
8．一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为 p1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为 p2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为 p3.则 p1、p2、p3 三者之间的关系是( D A．p1＝2p2 1 C．p1＝ p3 2 ) 1 B．p1＝ p2 4 D．p1＝p3
2
员对月球表面的压强为 4000
Pa.
知识点
增大、减小压强的方法
5．站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该 ( D A．走动 C．坐在地面上 ) B．抬起一只脚 D．平躺在地面上

液体内部的压强

图2图1 第二节液体内部的压强一、知识点梳理1、增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。

2、液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。

) 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。

3、液体内部压强的公式：p=ρgh“ρ”指密度,单位：kg/m 3；g=9.8N/kg,“h ”指深度,单位:m ；“p ”指压强，单位：Pa注意：“h ”指液体的深度，而不是液体的高度，具体指某点到液面的距离。

二、当堂巩固1、把盛有不满液体的试管由竖直逐步倾斜的过程中，液体对试管底的压强将：【】A ．变大B ．不变C ．变小D ．先变大后变小2、如图1所示，A ，B ，C 三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为P A ，P B ，P C ，则：【】A ．P A = PB = PC B ．P A < P B < P C C ．P A >P B > P CD ．无法确定3、如图2所示，粗细均匀并相同的两只试管，装入质量相同的不同液体，液体对试管底的压强大小关系应该是：【】A ．p 甲=p 乙B ．p 甲＞p 乙C ．p 甲＜p 乙D ．无法判断. 4、如图3所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A 、B 两种液体，且ρA =2ρB ，两容器的底面积分别为S 甲和S 乙，且S 乙=2S 甲。

现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B 液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是A ．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力B ．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强C ．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力D ．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强甲乙 B A 图35、如图4所示，三个形状体积都不相同的容器分别装有盐水、水和酒精.三个容器内液体的高度相等，三个容器底部所受压强分别为p A 、p B 、p C ，则【】A ．p A ＞pB ＞pC B ．p A =p B =p CC ．p A ＜p B ＜p CD ．无法判定.6、如图5所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为ρ重力为G 1的液体，现将重力为G B 的物体B 放入容器后，物体B 漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h 。

第2课时压强公式的运用与增大、减小压强的方法

7.(2019内江)如图所示,有两组同样的砖,A组一块,B组两块.每块砖平放时的
长∶宽∶高为4∶2∶1.A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA;B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB;则FA < FB,pA = pB.(均选填“>”“=”或“<”)
8.(2019广州)如图1所示,钢制的圆柱展示台,底面积S=1 dm2,另一个为钢制的
解析:(1)雪橇及货物总重力 G=mg=200 kg×10 N/kg=2 000 N,雪橇及货物对雪地的压力等于其重力 F=G=2 000 N,S= F = 2000N =0.4 m2.
p 5000Pa
(2)f=0.1×2 000 N=200 N.n= 200N =4.
50N
答案:(1)0.4 m2(2)4只
解析:(1)汽车对地面的压力 F=G=mg=(m1+m2)g=(10×103 kg+2 000 kg)×10 N/kg=1.2×105 N, 地面受力面积 S=0.02 m2×6=0.12 m2, 车辆对地面的压强 p= F = 1.2 105 N =106 Pa,
S 0.12m2
106 Pa>7×105 Pa,所以该车超过行业标准. 答案:见解析
解析:(1)花岗岩石料的体积 V 石= m石
石
= 31.8 103 kg =12
2.65 103 kg/m3
m3.
答案:(1)12 m3
(2)石料对基座的压强;
解析:(2)由于石料放在水平基座上,石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小,即 F 石=G 石=m 石 g=31.8×103 kg×10 N/kg=3.18×105 N 则石料对基座的压强
是( B )

新人教版八年级物理下册《第九章_压强》知识点总结

八年级物理下册《第九章压强》知识点总结、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式： P=F/S4、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。

3、液体压强的公式：P＝ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。

与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力F=PS 。

4、连通器：上端开口、下端连通的容器。

特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。

应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。

、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

初二压强的知识点总结

初二压强的知识点总结初二压强的知识点总结11、压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

2、液体内部压强：产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。

[深度h，液面到液体某点的竖直高度。

]公式：P=ρghh：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。

3、大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的'是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。

托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01某105帕＝10.336米水柱高初二压强的知识点总结2一、压强压强：(1)压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。

②压力是作用在物体表面上的力。

③方向：垂直于受力面。

④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。

(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。

(3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

(4)公式：p=f/s。

式中p表示压强，单位是帕斯卡;f表示压力，单位是牛顿;s表示受力面积，单位是平方米。

(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是pa。

1pa=ln/m2，其物理意义是：lm2的'面积上受到的压力是1n。

2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。

(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。

初中物理压强知识点归纳-(1)

压强一、知识点1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

注意方向：垂直物体接触面2．压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。

它是表示压力作用效果的物理量。

3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。

4.F= Ps；5．增大压强方法：（1）S不变，F 增大；(2）F不变，S 减小;（3）同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。

7．液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用,而且液体具有流动性.8．液体压强特点：（1）液体对容器底部和侧壁都有压强;（2）液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4）不同液体的压强还跟液体密度有关系。

9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离,单位m.）液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

连通器上端开口、下部相连通的容器叫连通器.连通器里如果只装有一种液体，在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。

船闸就是连通器原理的应用。

1 0．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验.11．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

12．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压.飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的.1标准大气压= 1。

013×105帕= 760 mm 水银柱高。

13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好.14．流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方，压强越小。

压强知识点梳理

一、知识结构：第八章压强一、压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。

2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。

3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。

〔1〕压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。

〔2〕压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。

〔3〕压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。

4、压强〔1〕压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。

“单位面积〞应理解为“单位受力面积〞是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。

〔2〕压强的定义式：SF p =；适用于固体、液体和气体。

〔3〕压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。

用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2121F F P P =。

5、增大或减小压强的方法增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。

减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。

1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。

但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。

2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。

压强(人教版)

3.(2019·益阳)家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2，车重1.2×104 N。驾驶员及乘客共重
3×103 N。在水平地面上小轿车对地面的压强是( B )
A.3.00×105 Pa B.3.75×105 Pa C.1.20×106 Pa D.1.50×106 Pa
4.(2017·深圳)如图9.1－8所示是小刚同学测试橡胶底运动鞋的摩擦力的实验
图，他利用把鞋子下方的木板匀速拉动的方法进行测量；若这只运动鞋的质
量为200 g，木板的面积为1 m2，鞋底的面积为100 cm2，试求：
(1)运动鞋的重力？(g取10 N/kg)
(2)运动鞋对木板的压强？
9.1—8
(3)画出运动鞋在匀速运动过程中水平方向的受力示意图。(用黑点A代表鞋)
解： (1)m＝200 g＝0.2 kg；G＝mg＝0.2 kg×10 N/kg＝2 N。 (2)S＝100 cm2＝0.01m²，
此时F= G
此时F ≠ G
此时F ≠ G
图9.1—1
2.压力的大小：只有物体放在水平面时，它对受力物体的压力才等于重力，即：F＝ G
压强
1.压力的作用效果与什么因素有关？
观察老师的演示实验，得出结论：压力的作用效果与压力
和受力面积有关。
(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(2) 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
。
因此单比较位压面力积的作用效果，压就要力比较单位面积受到的压力，我
们把
上受到的
叫做压强。
压强
2.压强的定义：物体所受压力和受力面积之比叫做压强
。在数上等于单位面积所受的压力。压强越大，压力产生

初二物理：9-1 压强

压强的应用：
铁轨铺在枕木上
压强的应用：
坦克的两条履带
运用你所学的知识解释：
坦克使用履带而不用轮子
钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
房屋的地基
螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
宽大的房基
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
2、受力面积S一定时，减小压力F 来减小压强；
如，桌上堆放物体；用书包背东西，带子宽一定时，东西越少越舒服；一些桥、路有最大载重限制等。
压
（GA=5N
A B A对B压力为
GB=10N
F =15N）
F 5N 15N
B
B对地面的压力
10N
B对地面的压力为
F
B
B
F
B对墙面的压力
15N
B对天花板的压力
5N
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
每只脚掌触地面积约 600cm2体重约60000N
谁对地面的压强大？
例4：已知:
(1)对演员来说
F1=G1=475N,
(2)对大象来说 F2=G2=60000N, F1

初中物理专题-压强

1.垂直压在物体表面上的力,叫做压力。

压力的方向是垂直于接触面,指向被压物体。

2.压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显；当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

3.压强是表示压力作用效果的物理量,压强的计算公式：p=,单位是：Pa。

1 Pa＝1。

1 Pa的物理意义：在1_的受力面积上受到的压力是1_N。

4.增大压强的方法：(1)增大压力；(2)减小受力面积；(3)增大压力的同时减小受力面积。

减小压强的方法：(1)减小压力；(2)增大受力面积;(3)减小压力的同时增大受力面积。

5.液体压强的特点：(1)液体对容器的底部和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强；(2)液体压强随着深度的增加而增大；(3)在同一深度,液体向各个方向的压强都相等；(4)液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。

6.液体压强的公式：p=ρgh,由此公式可以看出：液体压强只与液体的密度和深度有关,而与液体的重力无关。

7.上端开口底部连通的容器,叫做连通器。

当连通器内只装有一种液体,且液体静止时,各容器中的液面相平。

应用举例：船闸(茶壶、过路涵洞)。

8.马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利实验准确测出了大气压的数值。

一标准大气压的大小等于760mm高水银柱产生的压强,在粗略计算时,标准大气压＝Pa,它可以支持10.3m高的水柱。

9.液体的沸点与大气压强有关,它们之间的关系是：气压增大,沸点升高；气压减小,沸点降低。

10.流体压强与流速的关系是：流体中流速越大的位置,压强越小。

考点1 探究影响压力作用效果的因素【例1】(滨州)在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S 是有关的,但有怎样的关系看法不同,于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图8-1所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。

改变气体压强的主要方法

3、装置气密性的检查：、装置气密性的检查：
• 装置气密性的检查是先将装置构建成一个密封系统，密封系统，再采取一定的措施造成装置内外形成压强差，外形成压强差，通过观察导气管口是否有气泡冒出、气泡冒出、是否有一段水柱形成等现象来判断装置的气密性是否良好。判断装置的气密性是否良好。
受热法
5、探究气体收集装置的选择
• 装置的解析
例：右图是同学们设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中，不正确的是（） A．打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里 B．取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出 C．气体被储存在下面的集气瓶里， c导管也必须安装止水夹 D．该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置
液体气体
NaOH溶液 Ca(OH)2溶液溶液
水
CO2
CO2
氨气
NaOH滴入锥形瓶中，滴入锥形瓶中，滴入锥形瓶中烧杯中水沿导管倒流入锥形瓶内
CO2
试管内液面升高
NaOH挤入烧瓶中，挤入烧瓶中，挤入烧瓶中打开止水夹，打开止水夹，烧杯中水沿导管喷入烧瓶内组同学用下图所示装置(夹化学小组同学用下图所示装置夹持仪器已略去)做了个兴趣实验。做了2个兴趣实验持仪器已略去做了个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，每次实验时，打开止水夹，均可瓶内的水流入D中见C瓶内的水流入中，B中有瓶内的水流入中有气泡逸出。气泡逸出。处放置燃烧的蜡烛，中无 ⑴在A处放置燃烧的蜡烛，B中无处放置燃烧的蜡烛色溶液变浑浊，中的试剂是色溶液变浑浊，B中的试剂是 __________。蜡烛燃烧生成的。气体被吸入B中的原因是气体被吸入中的原因是 _______________________。。处放置某溶液， ⑵在A处放置某溶液，若B中盛有处放置某溶液中盛有紫色溶液甲，则变红色；紫色溶液甲，则变红色；若B中中盛有红色溶液乙，则变无色。盛有红色溶液乙，则变无色。乙可能是__________，结合、B 可能是，结合A、两处物质的性质解释乙变色的原因：___________________。。

压力压强

压力压强【考纲要求】1、理解压力的概念、压强的概念单位和公式；2、固体压强的计算，增大减小压强的办法及应用；3、液体压强的特点及相关计算；4、大气压强与流体压强【知识网络】【考点梳理】考点一、压强1.压力：（1）压力是垂直压在物体表面上的力。

（2）方向：垂直于受力面，指向被压物体。

（3）压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。

2.压强(1) 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比(2) 公式：P=F/S。

式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。

(3) 国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。

1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。

3.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。

(2)减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。

考点二、液体压强1.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。

(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。

(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

2.液体压强的大小(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。

(2)公式：P=ρgh。

式中，P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。

3.连通器——液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。

考点三、大气压强1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。

2.证明大气压存在：马德堡半球实验，覆杯实验，瓶吞鸡蛋实验。

3.大气压的测量——托里拆利实验要点诠释：(1)实验方法：在长约1m一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

浙教版-科学-七年级下册-课件：3.7.2 压强公式的应用和增大或减小压强的方法

(1) 在沙地上实验时达到相同深度的目的是： ___控__制__压__强__相__等__。
(2)成年普氏野马对水平地面的压力约为多大？
(3)它的一个蹄印的面积大约为多少？(g取10 N/kg)
解：(2)成年普氏野马对水平地面的压力：
F＝G＝mg＝360 kg×10 N/kg＝3 6(030)由Np＝FS可得，受力面积：S＝Fp＝93×610004 NPa＝0.04 m2 它的一个蹄印的面积：S′＝S4＝0.044 m2＝0.01 m2
A．原地站立不动 B．立即改成单脚站立 C．赶快向岸边跑 D．就地趴下并向岸边爬 9．对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是( B ) A．旅行包的背带 B．电钻的钻头 C．运动鞋的鞋底 D．汽车的轮子
10．日常生活和生产中，我们常见的以下事例属于减小压强的是( B )
①骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌 ②号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮 ③用螺栓固定机器零件时，螺母下垫垫圈 ④要把图
性质
抗压性 (N/m2) 密度 (kg/m3)
材料 A
材料B
材料 C
1.2× 1.6× 2.0×
106 106 106
1.2× 4.0× 1.2×
103 103 103
16．普氏野马属于国家重点保护动物。我国动
物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1.2 cm(四蹄着地)。通过实验测得要使该沙地达到相同的深度，压强为 9×104 Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360 kg。
撞机事件。综合上述信息，回答下列问题： (1)数据显示，一只0.5 kg的鸟正面撞在迎面飞来的

增大和减小压强的方法

改变接触面的形状
通过改变接触面的形状，也可以增大受力面积。例如，在工业生产中，经常使用各种模具来改变材料的形状，以增大受力面积，减小压强。
同时减小压力和增大受力面积
使用杠杆或滑轮
通过使用杠杆或滑轮，可以同时减小压力和增大受力面积。例如，在吊装重物时，可以使用滑轮组来减小拉力，同时增大受力面积，减小对绳索的压强。
VS
改变力的方向和作用点
通过改变力的方向和作用点，也可以同时减小压力和增大受力面积。例如，在拔河比赛中，可以通过改变力的方向和作用点来减小对手的拉力，同时增大自己的受力面积，从而减小压强。
03
实际应用举例
气瓶压力的增大与减小
压缩气体
通过压缩气体，可以增大气瓶内的压力。例如，在气瓶中加入一个活塞，通过施加外力使活塞压缩气体，从而提高气瓶压力。
增大和减小压强的方法
• 增大压强的方法 • 减小压强的方法 • 实际应用举例 • 结论
01
增大压强的方法
增大压力
增大压力
通过增加施加在物体上的力，可以增大压强。例如，在气瓶中加入更多的气体，可以增加压力。
具体应用
气瓶、气瓶压力表、气瓶压力调节阀等。
减小受力面积
减小受力面积
通过减小作用力的作用面积，可以增大压强。例如，用尖利的物体扎破气球，可以更快地刺破气球。
切菜刀的刀刃薄可以减小切菜时的阻力，使切菜更加顺畅、快速、省力。同时，薄刃刀的切割面更加平滑，减少了对蔬菜细胞的破坏，保持了蔬菜的新鲜度和营养成分。
选择切菜刀时应该根据个人习惯和用途来选择合适的刀刃厚度。如果需要频繁切菜或追求切菜效果，薄刃刀是一个不错的选择。如果使用不慎或保养不当导致刀刃损坏，需要及时更换或修复以保障使用安全和效果。