幼儿园小班健康《拍皮球》教案模板范文
拍皮球小班体育教案7篇
拍皮球小班体育教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拍皮球幼儿园小班教案8篇
拍皮球幼儿园小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》3篇
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（一）课程名称：拍皮球年龄段：幼儿小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备一些小球，如波波球或软球。
2. 准备一块宽敞的场地。
3. 准备一份活动指导手册。
活动步骤：1. 介绍活动和规则：- 在开始活动之前，向幼儿们介绍游戏名称和规则。
- 解释游戏的目标是使用手掌拍击球，保持球在空中不落地。
2. 示范和练习：- 示范给幼儿看如何拍击球并保持球在空中。
- 让幼儿们跟随示范，练习拍击球。
- 鼓励幼儿们尝试不同的拍击方式，如使用一只手或两只手拍击球。
3. 小组对抗：- 将幼儿分成小组，每个小组站在一边。
- 在场地中间散布球，每个小组派出一名代表。
- 给幼儿们一个时间限制，在规定时间内尽量多拍击球。
- 结束时间后，统计每个小组拍击的球数，将获胜小组表彰。
4. 进一步挑战：- 在每轮比赛之后，增加球的数量或减少拍击球的时间限制，增加游戏的难度。
- 鼓励幼儿们尝试更多创新的拍击方式，如用脚拍击球或反手拍击球等。
5. 活动总结：- 在活动结束时，总结活动内容和幼儿的表现。
- 表扬幼儿们的努力和团队合作。
- 鼓励他们继续锻炼手眼协调和动作灵活性的能力。
活动延伸：1. 在下一次活动中，可以引入不同体型和重量的球，让幼儿们体验不同的挑战。
2. 可以将活动进行时间记录，鼓励幼儿们超越自己的成绩。
3. 可以增加比赛的规则和策略，如增加接力比赛，让幼儿们更好地合作团队。
注意事项：1. 确保场地安全，并清除可能导致绊倒或碰撞的障碍物。
2. 监督幼儿们的行为，确保他们按照规则进行游戏。
3. 注意幼儿的情绪变化，及时调整比赛难度和规则，确保他们的参与程度和乐趣。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（二）教案标题：捉龙虾教案目标：1. 培养幼儿的动作协调能力2. 培养幼儿的社交交往能力3. 增强幼儿的观察力和反应能力教具准备：1. 龙虾玩具或图片2. 室内或室外空间活动流程：1. 介绍龙虾：先给幼儿们展示一张龙虾的图片或拿出一个龙虾玩具，简单介绍龙虾的外形和生活习性，引起幼儿的兴趣。
小班体育拍皮球教案范文
一、教学目标：1. 学习正确的拍皮球姿势和技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，培养积极向上的体育精神。
二、教学内容：1. 学习拍皮球的基本姿势：站立、弯腰、拍球。
2. 掌握拍皮球的技巧：手腕灵活、用力均匀、目视球行。
3. 进行简单的拍皮球游戏，培养团队合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握正确的拍皮球姿势和技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：手腕灵活、用力均匀、目视球行。
四、教学准备：1. 皮球若干，分发给每个幼儿。
2. 篮球场地一个，划分出适当区域。
3. 教学视频或图片，用于示范和讲解。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的拍皮球热身活动，熟悉球性，活动手腕和身体。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范正确的拍皮球姿势和技巧，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师模仿，纠正动作不规范的地方。
c. 进行分组练习，互相观摩、交流，提高拍球技巧。
3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 教师组织团队接力比赛，幼儿分组进行。
b. 讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
c. 幼儿进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励优秀行为，提出改进意见。
c. 布置课后练习任务，让幼儿回家后与家长一起练习拍皮球。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对拍皮球技巧的掌握情况。
2. 通过团队合作游戏的进行，评估幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的练习情况和家长对课程的意见和建议。
七、教学延伸：1. 组织拍皮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
2. 开展篮球主题的活动，如制作篮球相关的手工艺品，增进幼儿对篮球文化的了解。
3. 邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，共同促进幼儿篮球技能的提升。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在练习拍皮球时穿戴安全，避免因动作不当造成伤害。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》 (2)3篇
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》 (2) 幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》 (2)精选3篇（一）目标：培养幼儿的手眼协调能力，锻炼幼儿的平衡能力。
材料准备：1. 皮球2. 塑料拍球拍活动步骤：1. 引导幼儿坐在地上，将球放在地上。
2. 家长或老师示范用球拍拍起球，并用手接住球。
3. 引导幼儿依次拍起球，并用手接住球。
4. 确保幼儿掌握了基本的拍球动作后，可以让幼儿站起来进行活动。
5. 继续示范用球拍拍起球，并用手接住球。
6. 幼儿按照示范进行练习，拍起球并用手接住球。
7. 注意观察幼儿的动作，适时给予肯定和指导。
8. 分别进行队伍比赛，看哪个队伍能够拍起球最多次，增加游戏趣味性。
注意事项：1. 活动过程中要确保幼儿的安全，场地要平整。
2. 活动前可以先进行热身活动，以预防运动伤害的发生。
3. 活动过程中要注意培养幼儿的团队合作精神和积极参与的态度。
4. 活动时要与幼儿进行互动交流，引导幼儿提高技能水平。
5. 活动结束后要给予幼儿适当的肯定和奖励，以激发他们的积极性。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》 (2)精选3篇（二）游戏名称：捉龙虾适用年龄：3-4岁幼儿活动目标：1. 培养幼儿动手能力和观察力；2. 提升幼儿的协作能力和团队意识；3. 开发幼儿的运动能力和身体协调性。
活动准备：1. 将纸盘或者纸碟弄成龙虾的形状，每个幼儿准备一个；2. 准备一个绒毛球作为龙虾；3. 准备音乐；4. 将活动区域清理整齐。
活动步骤：引入活动：1. 让幼儿坐在一起，并开始聊龙虾，问幼儿谁知道龙虾是什么动物，它住在哪里等问题，激发他们的好奇心和兴趣。
2. 介绍活动的规则和目标，告诉幼儿们他们将要玩捉龙虾的游戏。
游戏进行：1. 将幼儿们分成两个小组，让他们站在活动区域的两端。
2. 将龙虾球放在活动区域中间，并播放音乐，让幼儿们在音乐的节奏下慢慢走向龙虾球。
3. 当音乐停止时，幼儿们需要迅速抢到龙虾球，并尽快跑回自己的队伍。
4. 所有幼儿都回到自己的队伍后，再次播放音乐，继续下一轮游戏。
小班上学期体育教案《拍皮球》3篇
小班上学期体育教案《拍皮球》小班上学期体育教案《拍皮球》精选3篇（一）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。
教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。
教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。
步骤二：技术讲解（10分钟）1.向学生介绍拍皮球的基本要领，包括正确的握拍方式和发球姿势；2.进行实际示范，让学生模仿并纠正姿势。
步骤三：练习拍皮球（15分钟）1.分成小组进行练习，每个小组由3-4名学生组成；2.学生轮流进行发球，其他学生负责接球；3.老师在旁边给予指导和鼓励。
步骤四：比赛和总结（10分钟）1.将学生分成两队进行比赛，每队轮流进行发球和接球；2.比赛结束后，进行总结和评价，包括对学生表现的肯定和提出改进建议。
步骤五：放松活动（5分钟）进行适当的放松活动，让学生放松身心。
教学扩展：1.增加球的高度和速度，提高难度；2.让学生自由组合队员进行比赛，锻炼他们的灵活性和技术水平。
教学注意事项：1.确保场地安全，防止学生受伤；2.注意学生的情绪和体力状况，适度调整节奏；3.鼓励学生与他人合作，培养团队精神。
小班上学期体育教案《拍皮球》精选3篇（二）教案名称：《拖小猪》教学目标：1. 学生能够理解并学会游戏规则。
2. 学生能够通过游戏培养合作意识和团队精神。
3. 学生能够发展身体协调能力和反应速度。
教学准备：1. 游戏材料：小球、绳子、小猪道具。
2. 教师准备：活动场地、扩音设备。
教学流程：引导活动：1. 教师向学生介绍今天的活动主题和游戏规则。
2. 教师与学生们一起讨论游戏中合作的重要性，并引导学生思考团队合作的好处。
游戏规则：1. 学生分成若干小组，每组3-4人，每组一个小猪道具。
2. 每组学生站成一列，将绳子在第一名学生之间拉直。
幼儿园小班游戏教案《拍皮球》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《拍皮球》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拍皮球的基本技巧，培养他们的团队合作精神。
难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用拍皮球的技巧，提高协调能力。
三、教学准备：1. 皮球若干个，颜色、大小各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉皮球，提高他们的拍球兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师示范拍皮球的基本技巧，如用手掌击球、用手指拨球等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高拍球技巧。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“传球接力”、“抢球大战”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养他们的团队合作意识和协调能力。
3. 教师巡回指导，纠正游戏中出现的问题。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做拍皮球的放松运动，如拍球散步、拍球瑜伽等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次活动。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对拍皮球产生了浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
2. 大部分幼儿能够掌握拍皮球的基本技巧，但在团队游戏中，部分幼儿还需加强与其他幼儿的配合。
3. 下次活动，教师应增加更多有趣的团队游戏，提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
4. 注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的过程中学习拍皮球。
六、教学内容：1. 学习拍皮球的进阶技巧，如旋转拍球、背后拍球等。
2. 开展更具挑战性的团队游戏，如“三角抢球”、“四角传球”等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拍皮球的进阶技巧，提高他们的拍球水平。
小班游戏课教案《拍皮球》2篇
小班游戏课教案《拍皮球》 (2)小班游戏课教案《拍皮球》 (2)精选2篇（一）课程名称：拍皮球游戏课课程目标：1. 让学生学习和掌握拍皮球的基本技巧。
2. 培养学生的协作能力和团队精神。
3. 增强学生的身体协调性和反应能力。
教学准备：1. 打气筒和皮球。
2. 足够的空间供学生活动。
3. 安全设施，如护膝和头盔。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）向学生介绍拍皮球游戏的规则和目标。
解释拍皮球的基本技巧，并为学生演示。
Step 2: 分组练习（10分钟）1. 将学生分成若干小组，每组3-4名学生。
2. 给每个小组发放一个皮球，并让学生在自己小组内练习拍皮球。
教师可在旁边给予指导和帮助。
Step 3: 比赛（15分钟）1. 给学生提供一段时间的练习后，组织比赛。
2. 让每个小组轮流展示他们的技巧，其他小组评分。
可以根据技巧的难度和完成情况来评分。
3. 更换小组，进行多次比赛，以增加学生的参与度和机会。
Step 4: 总结和反思（5分钟）1. 向学生讲解新技巧和技巧的重要性。
2. 让学生分享他们在拍皮球游戏中的感受和体会。
3. 提问学生在游戏中遇到的挑战和如何克服。
Step 5: 结束（5分钟）总结今天的学习内容，并鼓励学生在课后继续练习拍皮球技巧。
教学延伸活动：1. 继续练习拍皮球技巧，并挑战更高的难度。
2. 将比赛进行到更大规模的场地，例如在操场上进行拍皮球比赛。
3. 导入其他拍球游戏，如乒乓球或网球。
让学生体验不同的拍球技巧。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技巧展示。
2. 评估学生在游戏中的协作和团队合作能力。
3. 学生的自评和同伴评价。
小班游戏课教案《拍皮球》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 帮助幼儿掌握正确的拍皮球的动作；2. 培养幼儿的协调性和眼手配合能力；3. 提高幼儿的观察和反应能力。
教学准备：1. 足球；2. 围成一个小圈的绳子；3. 音乐播放器；4. 遥控器。
教学步骤：1. 引入活动：- 教师带着幼儿们一起跳跳欢迎舞蹈，热身准备拍皮球的活动。
小班体育教案拍皮球3篇
小班体育教案拍皮球3篇Small class sports lesson plan小班体育教案拍皮球3篇前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园小班大皮球体育教案2、篇章2：幼儿园小班大皮球体育教案3、篇章3：幼儿园小班大皮球体育教案篇章1:幼儿园小班大皮球体育教案玩玩大皮球[活动目标]1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。
3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。
[活动准备]与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等[活动流程]一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球：1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?（出示皮球）你想不想玩啊?（教师发皮球，一人一个）!提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的?（2）、皮球上有什么图案?2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领!（请幼儿自由玩皮球）提问：你是怎样玩皮球的?（1）拍球：请小朋友一起来学一学。
儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“运动小健将”，详细内容为“拍皮球”。
通过拍皮球这一活动，让幼儿锻炼上肢肌肉，提高协调能力，培养运动兴趣。
二、教学目标1. 了解拍皮球的基本方法，能独立完成拍球动作。
2. 通过拍皮球活动，培养幼儿的团队协作精神和运动兴趣。
3. 培养幼儿在活动中注意安全，预防意外伤害。
三、教学难点与重点重点：掌握拍皮球的基本方法，能独立完成拍球动作。
难点：协调能力较弱，需要反复练习才能熟练掌握拍球技巧。
四、教具与学具准备教具：皮球、音乐播放器。
学具：每人一个皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自由活动，引导幼儿注意观察周围环境，发现皮球。
2. 讲解示范（10分钟）教师展示拍皮球的方法，边讲解边示范，让幼儿了解拍球的动作要领。
a. 双脚分开，与肩同宽。
b. 双手握球，手臂自然弯曲。
c. 用手腕的力量，将球往上抛，同时用另一只手接住。
d. 反复练习，逐渐加快速度。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相传球，练习拍球动作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师将幼儿分成两队，进行拍球接力比赛。
b. 每队幼儿依次拍球，将球传给下一个队员，最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 拍皮球2. 内容：a. 拍球动作要领：双脚分开，双手握球，手腕用力。
b. 拍球注意事项：注意安全，避免碰撞。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，互相传球。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教师应关注每个幼儿的拍球动作，及时纠正错误。
b. 对于协调能力较弱的幼儿，教师应多给予鼓励和指导。
c. 适当调整游戏难度，使所有幼儿都能参与其中。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
b. 开展其他体育活动，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园小班体育教案拍皮球活动（三篇）
幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动（三篇）教学资料参考范本幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动(三篇)⽬录：幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆幼⼉园⼩班体育教案拖拉玩具真好玩三幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案：拍⽪球活动，希望对幼⼉学习有所帮助，仅供参考。
活动⽬标：1.培养幼⼉参加活动的积极性，敢于勇于展⽰⾃⼰。
2.幼⼉在此次的活动中能有⼀定的竞争意识，检查前段幼⼉拍⽪球的情况材料准备：幼⼉⽪球、记号笔、教师⾃制奖品若⼲活动设计：(⼀)：引出主题师：教师⼿上拿有⽪球，在拍，幼⼉有疑问。
(为什么⽼师在教室拍⽪球?)(⼆)：师：活动过程：宣布⽐赛规则：1幼⼉可分五组，每组有六名幼⼉2先进⾏预赛，在每组选出⼀名相对较好的，随后进⾏决赛3 选好六名幼⼉进⾏决赛，两两相对，最后三名为获胜者。
4教师颁发奖品，及⿎励没有得到名次的幼⼉，让他们下次做好准备。
(三)最后教师要对次次活动做最后的总结，在⽐赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的⼩朋友，批评不遵守规则或讲话的⼩朋友，最后教师要⼤⼤⿎励那些勇于表现的幼⼉，及遵守⽐赛规则，不讲话的⼩朋友。
幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆活动⽬标：1、练习双脚在直线两侧进⾏跳，能较灵活地跳跃。
2、知道萝⼘是有营养的蔬菜。
3、体验遵守游戏规则和合作游戏的快乐。
活动准备：跳绳、呼啦圈、钻圈、体操垫、⾃制的萝⼘活动过程：⼀、开始部分1、教师扮兔妈妈带领⼩兔在操场上韵律活动(1)⼩兔起床了(上肢运动)(2)⼩兔吃草(下蹲运动)(3)⼩兔摸尾巴(体转运动)(4)⼩兔划船(腹背运动)(5)⼩兔⾼兴(跳跃运动)。
2、队形练习原地踏步、四列变两列、两列变四列等。
⼆、新授游戏：“⼩兔拔萝⼘”师：今天妈妈要带宝宝们去拔萝⼘。
我们要经过哪些地⽅呢?(⼩路、⼩河、⼭洞、⼩⼭坡)(1)教师⽰范新授动作。
边讲解边⽰范在直线两侧⾏进跳，双⼿做⽿朵两脚微曲双腿并拢，⽤前脚掌着地，依次跳完圈。
小班幼儿拍皮球教案7篇
小班幼儿拍皮球教案7篇小班幼儿拍皮球教案篇1活动目标：1、掌控滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜欢参与游戏活动，体验与同伴共同游戏的欢乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、体会集体合作游戏的欢乐。
活动预备：小皮球一只活动过程：1、老师示范滚球动作，提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找伙伴，找到伙伴快回来"。
3、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
小班幼儿拍皮球教案篇2活动目标1、进展幼儿的平衡、协调技能。
2、培育幼儿爱动脑、爱实践的技能。
3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
4、培育机敏、勇猛、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动预备：每人一个皮球。
活动过程〔实录〕1、教学活动导入每位幼儿手拿皮球做球操〔预备动作〕。
老师：我们手里拿着什么呀？〔皮球〕那你们知道皮球应当怎么玩吗？幼儿自由玩球，鼓舞幼儿用各种不同的方法玩球。
这时，老师发觉了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。
老师便叫他们演示给小伙伴们看，接着让孩子们也一起玩，最末鼓舞幼儿想更多的玩球方法。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最末又让孩子们自己用不同的方法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
1、教学活动之??老师：现在老师请小伙伴们动一下脑筋，用各式各样的方法玩球，看谁的方法多。
由于让他们用不同的方法玩球，具有创新性，所以幼儿的爱好很高。
老师：刚才老师看到有的小伙伴玩球的方法和别人是不一样的，谁想上来表演给小伙伴们看看？孩子们抢着演示他们的方法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐烦地给他们以第二次机会，鼓舞他们把话说完整，走得更好。
教学反思：尝试开始时，幼儿只是象平常一样，拍球，都没想到什么别的方法。
这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有许多玩球的方法，以此激发他们的创新技能。
小班游戏拍皮球教案(通用17篇)
小班游戏拍皮球教案（通用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班游戏拍皮球教案（通用17篇）编写小班教案是一项艰巨的任务，需要教师具备扎实的教学理论知识和丰富的实践经验。
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》3篇
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》精选3篇（一）游戏名称：拍皮球游戏目标：1. 培养小班幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的注意力和敏捷性。
3. 增强幼儿的手眼协调能力和运动能力。
游戏材料：1. 皮球或软球。
游戏准备：1. 在教室或户外场地设置一个大圆圈，圆圈的直径大约为小班幼儿的身高。
2. 将皮球放在圆圈中心。
游戏规则：1. 小班的幼儿围成一个大圈，站在圆圈内。
2. 教师向其中一个幼儿发球，幼儿需要用手拍打球使其跳出圆圈。
3. 其他幼儿负责追逐球，试图将球拍回圆圈中。
4. 如果幼儿成功将球拍回圆圈中，则换下一位幼儿发球。
5. 如果幼儿没有将球拍回圆圈中，则继续发球给该幼儿，直到成功将球拍回圆圈中为止。
6. 教师可根据幼儿的能力水平和游戏进展情况，适时调整发球的速度和方式。
1. 以轻松愉快的方式向幼儿解释游戏规则和注意事项。
2. 给予幼儿鼓励和肯定，让每个幼儿都有机会参与游戏。
3. 引导幼儿交流合作，提醒他们在拍球的过程中要注意不要用力过大，以免伤到其他幼儿。
教学反思：《拍皮球》这个游戏能够有效地锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力，同时培养幼儿的协作精神和团队意识。
通过这个游戏，幼儿能够感受到团队合作的重要性，学会互相帮助和支持。
在教学过程中，我注重给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力和参与是有意义的。
同时，我也注意了幼儿的安全问题，提醒他们在拍球过程中要注意不要用力过大，以免造成意外伤害。
通过游戏的实施，幼儿的运动能力和团队合作能力得到了有效的提高。
这个游戏不仅让幼儿感到快乐和兴奋，也为他们提供了一个积极的学习和成长的环境。
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》精选3篇（二）教案：滚接球教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力；2. 提高幼儿的注意力和集中能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 足球或其他大小适宜的球；2. 操场或室内空旷的场地；3. 障碍物（可以是障碍球门、铁桶等）。
幼儿园拍皮球教案7篇
幼儿园拍皮球教案7篇幼儿园拍皮球教案篇1活动目标：1、学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的欢乐。
2、激发幼儿乐意回答问题，表达本身的想法，发音准确。
活动准备：录音机、磁带、字卡、大范例。
活动过程：一、导入。
1、出示皮球。
这是什么？皮球可以怎么玩？2、出示大范例的图画。
小伙伴的书里也有一个宝宝在玩皮球，一个很有心思的皮球，你们想看吗？二、察看画面。
1、图画中有谁？在做什么？2、猜猜小字点的`皮球是谁给她买的？3、这个皮球上画着什么？4、宝宝怎样玩皮球？三、欣赏儿歌。
1、放录音，请幼儿欣赏。
问：儿歌的名字叫什么？2、老师有感情地朗诵。
问：儿歌里念了什么？为什么说小猴翻跟斗？（认读字词：皮球、小猴）四、学念儿歌。
1、请幼儿随录音机念。
2、跟随老师和大范例念。
幼儿园拍皮球教案篇2教学目标：1、能用灵活的歌声，清楚地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
2、通过演唱歌曲，来表达小伙伴对花皮球发自内心的爱好之情。
教学重点：能用灵活的歌声，清楚地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：1、感受二四拍的节奏特点。
2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。
教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、导入新课：1、小伙伴们喜爱做游戏吗？你们平常都玩哪些游戏呢？2、想知道老师小时候最喜爱玩什么游戏吗？这个游戏特别有心思，它要一边说，一边跳。
（课件呈现）我们一起说一说吧!3、想不想玩一玩呢!（老师和学生合作玩跳皮筋。
）4、接下来老师放段音乐。
（个别学生跟着音乐跳，其他跟着音乐边说边游戏。
）5、按节奏说儿歌，加添难度，（解决难点附点八分音符）再加上动作。
（听音乐跟节奏走）二、学习歌曲《拍皮球》：过渡语：我这儿有一个球，听完之后，告知我这里有没有“六”那样懒洋洋的节奏。
1、老师随音乐读歌词。
（播放伴奏）问：你们听到了几个懒洋洋的节奏。
2、老师和学生拍手齐读歌词。
（重点强调附点八分音符）3、接下来，我们用拍皮球的方法来读歌词。
《拍皮球》小班健康活动教案
《拍皮球》小班健康活动教案一、活动目标：1. 学习拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过拍皮球活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体意识。
4. 感受运动的快乐，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 皮球若干个，幼儿每人一个。
2. 活动场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉拍球的基本动作。
2. 基本技巧学习（5分钟）：教师示范拍皮球的基本技巧，如拍球的手法、拍球的节奏等，引导幼儿模仿练习。
3. 团队游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“传球接力”、“三角拍球”等，培养幼儿的团队合作精神。
4. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动，表扬表现优秀的幼儿，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的拍皮球活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置拍皮球相关主题墙饰，激发幼儿对拍皮球的兴趣。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受运动的乐趣。
4. 活动结束后，让幼儿适当休息，补充水分。
六、活动目标：1. 复习并巩固拍皮球的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过不同难度的拍皮球活动，进一步锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的竞争意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿面对挑战的勇气。
七、活动准备：1. 皮球若干个，幼儿每人一个。
2. 活动场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
4. 计分板和奖品。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉拍球的基本动作。
小班拍皮球教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的体育兴趣和运动能力。
拍皮球作为一项简单易行的体育活动，不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还能提高幼儿的身体素质和团队协作精神。
为了更好地开展小班拍皮球活动，提高教师的教育教学水平，我园开展了小班拍皮球教研活动。
二、活动目标1. 了解拍皮球活动的价值，明确拍皮球活动在幼儿发展中的作用。
2. 掌握小班拍皮球活动的组织与实施方法，提高教师的教育教学能力。
3. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 拍皮球活动的基本知识（1）拍皮球的基本动作要领拍皮球的基本动作要领包括：站立姿势、拍球姿势、拍球节奏等。
（2）拍皮球活动的价值拍皮球活动有助于提高幼儿的手眼协调能力、增强体质、培养团队合作精神等。
2. 小班拍皮球活动的组织与实施（1）活动准备活动前，教师应准备好皮球、音乐、场地等。
（2）活动过程①热身运动：组织幼儿进行简单的拉伸运动，提高幼儿的身体素质。
②基本技能训练：通过示范、讲解、练习等方式，让幼儿掌握拍球的基本动作要领。
③游戏环节：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中练习拍球，提高幼儿的兴趣。
④放松运动：组织幼儿进行简单的放松运动，缓解身体疲劳。
（3）活动总结活动结束后，教师应进行总结，指出幼儿在活动中的优点和不足，为下次活动提供参考。
3. 教师交流与分享（1）教师分享拍皮球活动的经验与心得。
（2）教师针对拍皮球活动中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
（3）教师互相观摩、学习，提高教育教学水平。
四、活动实施1. 时间：每周五下午进行教研活动。
2. 地点：幼儿园多功能厅。
3. 参与人员：小班全体教师。
4. 活动流程：（1）主持人介绍活动主题、目标。
（2）教师进行拍皮球活动展示。
（3）教师分享拍皮球活动的经验与心得。
（4）教师讨论拍皮球活动中遇到的问题。
（5）总结活动，提出改进措施。
五、活动效果1. 教师对拍皮球活动的认识更加深入，明确了拍皮球活动在幼儿发展中的作用。
小班体育拍皮球教案范文
小班体育优秀拍皮球教案优秀范文一、教学目标1. 学习拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过拍皮球活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心健康的发展。
二、教学内容1. 学习拍皮球的基本手法：用手掌击打皮球，保持稳定的节奏。
2. 学习皮球的传递和接球：通过相互传球，培养团队协作能力。
3. 学习简单的皮球游戏：如“拍球接力赛”、“圈圈拍球”等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握拍皮球的基本技巧，参与皮球游戏。
2. 教学难点：皮球的传递和接球，以及游戏中的协调配合。
四、教学准备1. 教具：皮球若干，障碍物若干，标志线一条。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技巧学习（5分钟）：a. 教师示范拍皮球的基本手法，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 进行“拍球接力赛”游戏，巩固拍球技巧。
3. 皮球传递与接球（5分钟）：a. 教师示范皮球的传递和接球技巧，讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行练习，教师指导并纠正不规范的动作。
c. 进行“圈圈拍球”游戏，培养团队协作能力。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和不足。
鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、教学评价1. 观察幼儿在拍皮球活动中的参与程度，评价幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过对幼儿拍球技巧的观察，评价幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 分析幼儿在皮球传递和接球过程中的表现，评价幼儿的团队协作精神和规则意识。
七、教学反思1. 教师需在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 针对幼儿在拍皮球过程中的问题，调整教学方法，提高教学效果。
拍皮球教案小班
拍皮球教案小班拍皮球教案 - 小班（500字）一、教学目标：1. 学生能正确掌握拍皮球的基本动作要领。
2. 学生能够用正确的方式与伙伴进行交互。
3. 培养学生的运动协调性和反应能力。
二、教学准备：1. 足够数量的皮球。
2. 平整的课堂空间。
三、教学过程：1. 热身活动：引导学生做几分钟的练习来热身，如慢跑、活动关节等。
2. 示范动作：向学生展示正确的拍皮球动作，包括脚部站姿、手臂姿势和球的击打方式。
3. 小组活动：将学生分成小组，每个小组由两名学生组成。
要求每对学生轮流进行拍皮球练习，一个人击打球，另一个人接球。
每个学生有三次机会。
4. 教师辅助：教师在每对学生身边提供必要的辅助，帮助他们正确掌握拍皮球的技巧。
督促学生注意动作的正确性。
5. 教学拓展：如果学生能够比较熟练地拍皮球，可以加入更多的变化，如增加击打球的高度、增加击打球的速度等。
6. 关闭活动：结束课堂前，引导学生做恢复活动，如放松伸展操，以减轻肌肉疲劳。
四、教学反思：1. 本次教学目标主要是让学生掌握拍皮球的基本技能，教学过程注重示范和练习。
2. 小组活动的设计能够增加学生的互动，可以更好地培养学生的合作精神和团队意识。
3. 教师要耐心地辅助学生，确保他们的动作正确。
要识别学生的问题并及时给予指导。
4. 教学过程中要保证学生的安全，避免皮球过大或过重，以免发生意外。
通过本次教学，学生能够学会正确的拍皮球动作，培养了他们的运动协调性和反应能力，同时也增强了他们的团队合作能力。
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幼儿园小班健康《拍皮球》教案模板范文
活动目标
1.开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球.提高拍球的技能。
2.发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程
1.活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2.教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。
他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。
球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。
层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。
本层次的幼儿掌握了拍球的基本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。
层次四。
能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14%。
他们能够熟练掌握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。
3.调整难度。
分层指导
层次一：请两个会拍球的小朋友表演。
教师引导幼儿观察发现拍球的方法――皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。
(在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开始具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有基础上是一大进步，教。