2019全国卷三作文题目
2019高考全国卷3作文解析和下水作文
2019年高考语文全国卷3作文1.内容限制。
这是一道漫画类材料作文题。
漫画的主要内容是在毕业前最后一节课上，一位老师背着手面对着学生说：“你们再看看书，我再看看你们。
”整个画面温馨动人，寄语感人至深，考生很容易把握漫画内容和情感。
脱离画面内容的构思和写作都是偏题甚至跑题的。
2.立意限制。
考生在立意时，需要抓住漫画内容、漫画中的说明性文字，以及漫画中人物间的关系，在整体构思的基础上确定立意。
漫画人物涉及老师、学生，漫画的说明性文字“你们再看看书，我再看看你们”是考生需要重点关注的要素。
这不是一句简单的离别感言，而是富有温情，很有温度，更有高度的深情之语。
一方面道出无数老师离别之际对学生的依依不舍及祝福和期望，引导考生铭记教诲，继接奋斗，砥砺前行，为中华之崛起而努力。
另一方面引导考生懂得感恩，感悟教育者的温度、情怀与智慧。
3.价值判断限制。
这则漫画材料贴近考生的生活，是考生熟悉的最后一课的情景，情境代入感很强。
命题人意在引导考生尊师重教，引导学生建立好的品格修行，培养学生感恩及尊师重教的思想品德。
考生不可质疑老师对学生的关爱、期待与祝福。
4.思维限制。
“结合材料的内容和寓意”是立意限制，也是思维限制。
考生的构思必须立足于材料整体，坚持整体原则和全面原则。
考生应注意这里所强调的“寓意”二字，即要通过材料的表面现象，深刻思考材料背后隐含的社会、人生问题。
开放性1.联想和思考是开放的。
考生不可脱离材料，但又不能囿于材料。
不可停留在对漫画内容的图解上，而要联系现实展开联想和思考。
比如马云辞去阿里CEO 一职而回归教育，致力于振兴教育的情怀，比如感动中国人物张玉滚老师的教育情怀等。
也可联系社会上不尊师重教的现象从反面切入，但无论以何角度切入，考生都能有话可说、有情可抒，但重要的是要说得客观、深入，要能体现自己的思考，表达出真情实感，不能停留在口号式的论点重复上。
2.立意角度是自由的。
从学生的角度：漫画中陪伴考生是高高堆积的书和充满期待的老师，“你们再看看书”展现了老师对学生的精心指导和辛勤培育。
2019年全国III卷高考作文：“你们再看看书,我再看看你们”
2019年全国III卷高考作文：“你们再看看书，我再看看你们”阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【权威专家解析】作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画材料，画面主题清晰，中心指向尊师重教、师生情谊、责任与嘱托等。
漫画中老师的神情和语言饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生品格修行。
漫画中文字由教师说出，考生可以站在教师角度进行审题立意，也可以从考生自己的角度“有感而发”，更可以从第三方的角度冷静审视和谐的师生关系。
考生可以考虑采用记叙文文体，写出自己与老师感人至深的二三事，回忆恩师与同学的相处时光，体现老师的奉献精神、高尚人格，展现新时代融洽和谐的师生关系。
也可以采用议论文文体，从教师最后对学生的嘱托“你们再看看书”，分析出教师对学生未来的深切期盼，“我再看看你们”分析出教师对学生无私而真挚的关怀，论述尊师重教在新时代的重要意义，分析构建和谐师生关系对于教育发展的作用等。
从师生关系，引申到尊师重教，由尊师重教联系到“百年大计，教育为本”，结合全国教育大会的举行，探讨发展教育、重视人才，是新时代发展的源动力。
这道作文题看似简单，实则不然。
文章立意清晰明了，大部分考生审题不会审偏审错，但写作议论文需要深刻的思考、独特的切入角度及足够的论据来支撑，写作记叙文文体，如果没有新颖的构思、高超的文笔与技巧，会造成千篇一律的煽情。
所以本题题目普通，但想脱颖而出拿高分较难，是一道有难易适中、有较高区分度的好题。
2019年全国卷Ⅲ语文高考试题文档版(含答案)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。
两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
2019年高考语文全国卷三
2019年高考语文全国卷三一、试卷结构2019年高考语文全国卷三共分为四个部分，分别是选择题、阅读理解、写作和综合运用。
其中，选择题部分包括35个小题，每个小题1分，考察内容包括词语辨析、句子理解等；阅读理解部分共有两篇文章，共计10个小题，每个小题2分，考察内容包括文章主旨、段落大意等；写作部分要求考生根据所给提示以议论文的形式完成写作，总分15分；综合运用部分包括语言综合运用和文学常识两个板块，共计20分，考察内容包括词语填空、句子翻译等。
二、题目解析1.选择题部分选择题部分共分为语法填空、改错、词语辨析等不同类型，其中难度较大的题目主要集中在第三部分词语辨析部分。
例如：（1）我们在表达爱的时候，应该__情感__得到对方的接受。
A.表达B.传递C.宣泄D.沟通正确答案为B。
这道题目考察了考生对情感表达方法的理解和词语辨析的能力。
2.阅读理解部分阅读理解部分共有两篇文章，分别是文言文的《论语·里仁》和现代文的《火车上的女孩》。
整体难度不算太高，但文章的阅读和理解需要考生具备一定的文学素养。
例如：（1）在《火车上的女孩》中，作者通过这个故事告诉我们：A.解决问题要靠自己B.生活中的每个人都应该被关注C.女孩的举动是不合理的D.人们应该多做慈善事业正确答案为B。
这个问题考察了考生对文章主旨的理解和阅读能力。
3.写作部分写作部分要求考生根据所给提示以议论文的形式完成写作。
2019年高考语文全国卷三的写作题目为《传统与文明——优秀的传统文化如何在现代社会中传承发扬》。
此题目考察了考生对课本中学到的优秀传统文化的理解和运用能力。
4.综合运用部分综合运用部分共分为语言综合运用和文学常识两个板块，考察内容包括词语填空、句子翻译等。
此部分难度不算太高，但考察的是考生对语言和文学常识的理解和运用。
三、总结2019年高考语文全国卷三整体难度适中，但考察的内容却非常全面，包括了语法、阅读、写作、综合运用等多个板块，要求考生具备多方面的能力和素养。
讨论：2019年高考作文全国卷Ⅲ【高中作文考试题目】
2019年高考全国卷Ⅲ作文：（适用地区：广西、四川、云南、贵州、西藏）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
_________“你们再看看书”，意思是抓紧时间备考。
“我再看看你们”，是什么意思？_________可能以后见不到了，很舍不得。
_________在三年的时光之后，在即将高考之时，老师看着忙碌备考的学生，跨越时光，他会看到什么、想到什么、感到怎样？学生呢？_________车已到站，你们远走高飞，我原路返回。
_________学生未来前程似锦。
_________老师会回忆到：高一新开学，那一张张稚嫩的脸与雄心壮志。
_________希望学生学有所成。
_________班里的冲突、矛盾与和解。
_________时光流逝快，看到了曾经的自己，对孩子们的留恋以及祝福。
_________那些早恋、逆反、躁动，与一次次的思想工作。
_________为学生未来担心又期待。
_________老师：以前我也是像他们一样的学习。
学生：我们会成为像那些大人一样吗？_________学生想：我会好好报效国家和社会，做一个于社会有用的人，感恩老师。
_________那些成绩的起伏与喜悦、哭泣，沉迷与奋起。
那些小团伙、秘密组织，它们的诞生与解散。
_________用最好的自己回报母校和老师。
_________老师其实很想记住自己教出的学生，欣慰他们的成长和成绩。
_________家长的焦急“老师你看怎么办”与拜托“那就靠您了”。
三年的教学相长，是谁砥砺了谁，是谁滋养了谁。
_________那些一直走在最前面也走得端正的，是谁？那些走在中间，偶尔停下来偷个懒的，是谁？那些坐在最后，辜负自己的时光与才智，让老师暗暗叹息的，又是谁？_________这一刻这一看，无数往事涌上心头，无数滋味，无限感慨。
2019年高考全国III卷作文分析和范文4guo
2019年高考全国III卷作文分析和范文——作文漫画审题捕捉画面元素全国III卷试题内容：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
这是2019年全国III卷高考作文题，以漫画题为素材，要求学生结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题来写。
今年的作文题目，可谓是“意料之外，情理之中”。
意料之外的是，在命题形式上，题目以漫画素材来呈现；情理之中的是，2016年全国卷1，考的就是漫画，是对俩孩子前后分数变化接受不同结果的思考，也是对教育的思考。
正如任正非先生所洞见的，与美国打的是持久战，这个持久战的根本就在教育。
关注教育，关注传统，正是我们时代发展之重。
今年这幅漫画题给考生留下足够的写作空间，从体裁上说，记叙文、散文、议论文等都可以，且有效的防止了套作文章。
漫画素材的审题，关键是要从画面内容提炼出寓意，即要有读图能力，这背后考的依然是语文思维能力。
漫画素材怎么审题呢？主要是抓住画面元素对象来思考，这与文字材料信息解读的思路是一样的。
只是文字素材是抓关键词句思考，漫画素材是要抓漫画里的元素对象进行思考。
这幅漫画，一是关注老师及其特点。
老师特点主要是以画中那句话来体现，“你们再看看书，我再看看你们”。
对此信息我们来进行条分缕析。
“你们再看看书”，这是对学生学习的理性指引；“我再看看你们”，这是对学生满怀深情的守护。
结合“毕业前最后一节课”这一特定时刻思考，老师可谓尽责尽心敬业！“再看看书”，这是引导学生对知识的执着与追求；“再看看你们”，“再”，看了多少天，多少次，还是不够，不舍！这个“再”字，一再，再再，看去了老师的一生；这个“看”，是用眼，更是用心，用爱，用智慧，是对学生的殷切的期望，是对教育的深情付出。
同时，“老师”，代表着教育。
这体现了教育既有理性科学的引导，又有关爱情怀的濡染，人格魅力的影响。
2019年全国高考真题作文汇总(共7套)(含答案与解析)
2019年全国高考真题作文汇总（共7套）1、【2019年（全国卷一）】假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者，内容包括：1. 写信目的：2. 个人优势：3. 能做的事情。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 结束语已为你写好。
2、【2019年（全国卷二）】假定你是校排球队队长李华。
请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：1.比赛信息；2.赛前准备；3.表达期待。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3、【2019年（全国卷三）】假定你是李华，你校将举办音乐节。
请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：1.时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
4、【2019年（天津市）】假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。
活动期间，英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。
请根据以下提示给Chris写一封电子邮件：(1)你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一)；(2)选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容；(3)希望从中有何收获。
注意：(1)词数不少于100；(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3)开头和结尾已给出、不计入总词数。
Dear Chris,I'm Li Jin, a student at Chenguang High School. ___________________________________________________________________________________________________________ Thank you for your time.Yours,Li Jin5、【2019年（浙江卷）】写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。
(完整)2019年全国3卷高考作文题目及各省满分作文
2019年高考全国Ⅲ卷(丙卷)语文作文题目及各省满分作文适合云南、广西、贵州、四川、西藏阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
2019广西高考满分作文范文爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
2019全国三卷作文
2019全国三卷作文2019年全国三卷作文题目，《感恩》。
范文：感恩。
感恩，是一种美丽的情感，它是一种对生活的感激，对他人的感激，更是一种对自己的感激。
感恩，是一种美德，它能让我们更加懂得珍惜，更加懂得付出，更加懂得感恩。
感恩父母，是我们最基本的感恩之情。
父母是我们的第一任老师，他们教会我们如何走路、如何说话，教会我们做人的道理。
他们为我们付出了太多，用尽了所有的爱和关怀。
有时候，我们总是在忙碌的生活中忽略了对父母的关心和感激，但是他们却始终默默地为我们付出着。
所以，我们要时刻记得感恩父母，用心去关心他们，用行动去回报他们。
感恩老师，是我们学习生活中最重要的一种感恩。
老师是我们的知识导师，他们教会我们知识，教会我们做人的道理。
他们为我们辛勤付出，用心教育，用爱呵护。
我们要时刻感恩老师，用努力去回报老师的辛勤教导，用成绩去证明老师的辛勤付出。
感恩朋友，是我们人生中最珍贵的一种感恩。
朋友是我们生活中的知音，他们懂得我们，陪伴我们，支持我们。
在生活中，我们常常会遇到困难，而朋友就是我们最大的力量。
所以，我们要时刻感恩朋友，用真心去对待朋友，用行动去帮助朋友。
感恩社会，是我们生活中最广泛的一种感恩。
社会给予了我们太多，它给予了我们生活的温暖，给予了我们学习的机会，给予了我们工作的平台。
所以，我们要时刻感恩社会，用心去奉献社会，用行动去回报社会。
感恩，是一种美丽的情感，它能让我们更加懂得珍惜，更加懂得付出，更加懂得感恩。
让我们时刻保持一颗感恩的心，让感恩成为我们生活中最美丽的风景。
感恩，让我们的生活更加美好！。
2019年全国三卷作文
2019年全国三卷作文
今年的全国三卷作文题目是“我的未来”。
这个题目给了我们很大的想象空间，也让我们思考自己的未来会是怎样的。
对于这个话题，每个人都有自己独特的见解和期待。
我的未来，是一个充满希望和梦想的未来。
首先，我的未来是充满挑战的。
在这个多变的世界里，我们面临着各种各样的
挑战，无论是来自外部环境的挑战，还是来自内心深处的挑战。
但是，正是这些挑战让我们变得更加坚强，让我们不断地成长和进步。
我相信，在未来的道路上，我会迎接挑战，战胜困难，不断前行。
其次，我的未来是充满希望的。
无论在学业上还是在事业上，我都充满了对未
来的希望。
我相信自己的努力会得到回报，相信自己的梦想会实现。
在未来的日子里，我会不断学习，不断进步，努力成为更好的自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
最后，我的未来是充满爱和幸福的。
家庭是我最坚强的后盾，他们的支持和爱
是我不断前行的动力。
在未来，我会珍惜家人的陪伴，用我的努力和成就回报他们的关爱。
同时，我也期待着自己能够拥有自己的幸福家庭，和爱的人一起经历生活的点点滴滴，共同创造美好的未来。
总的来说，我的未来是一个充满挑战、希望、爱和幸福的未来。
我会努力学习，不断进步，迎接挑战，实现梦想，创造属于自己的精彩人生。
愿我们每个人的未来都充满阳光，充满希望，充满幸福。
让我们一起努力，创造美好的未来！。
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】
2019年全国III卷作文适用范围：四川、广西、贵州、云南4省阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
铭记、感恩，再出发！——2019年高考全国卷三作文精彩解析【试题评析】2019年高考全国卷三作文题一出炉，就一片惊呼：“太有语文味儿了！”“又是高考话题，是不是太过平稳？”“……”在我看来，这道题命制的水平蛮高的。
一、体现“立德树人”的育人功能首先，它与高考立德树人的要求高度契合。
作文材料为一幅漫画，而且是一幅温情漫画。
漫画内容涉及的是老师与学生数年厮守一朝即别的太多不舍，对学生而言，也应该有万千不舍和感恩。
但人生之路于老师而言，学生成人成才就是最大的幸福；于学生而言，毕业前最后一课，是一段路的结束，更是带着使命的新征途的开始。
因此这道题就高考的选才与育人功能来讲，十分不错，以此为题目，意在引导学生要学会铭记、感恩，思考如何成就更好的自己。
二、契合高考作文命题的发展方向近年来，全国卷三作文题在材料的选择上或者话题上有意识引导学生关注自身成长。
2019年高考全国卷三的作文题，依然是个方向。
这道作文题设置的情景利于学生真写作。
写作情境是毕业前最后一课，每个考生都刚刚经历，都有话可说而且有很多真心话想说，这有利于学生真正表达“我”，说真话，抒真情，避免了假大空，避免了宿构和套作。
这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。
就写作本身而言，这道作文题，既是闭合的——只能就师生范畴来言说，但也是开放的——每个人有每个人的人生之路，每个人有每个人的使命。
当然从学生的角度，这篇作文一定要牢记的要素有两个：感恩，继续努力新征途！【试题解析】一、题型解析作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：生活现象类任务指令性作文。
（一）题目明确给出了任务指令：1、材料（漫画）给出了写作情境的任务指令——最后一课老师的一句话“我再看看你们，你们再看看书”，考生必须由此展开联想引发思考。
2019全国卷三作文题目
【走进高考】2019全国卷三作文题目阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
你的立意：___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【优秀例文】师恩隽永，逐梦未来云南一考生范仲淹曾言：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
”每个人的人生中，都离不开老师的陪伴与关怀。
转眼又是一年一度的毕业季。
若说“你们再看看书”是老师对学子的叮嘱，那么“我再看看你们”则是老师对学子的不舍。
青春历历在目，师恩浓浓不散。
和谐的师生关系是一个人成长中重要的推动力，也是教育发展中最不能忽视的推动力。
韩愈在《师说》中有言：“师者，所以传道受业解惑也。
”师者，不汲汲于富贵，不戚戚于名利。
没有豪言壮语，这些甘于平凡的老师们，用默默耕耘帮助我们奠定人生之基，为我们镌刻下青春岁月中最难忘的回忆。
当我们离去，他诚然欢欣，用低头掩饰难过，用长叹忍住泪水。
转过身去，他再绽笑颜，忘记了春秋流转，仍坚守三尺讲台。
寿镜吾先生的戒尺之下，生长着的是鲁迅先生独立思考之魂。
叶嘉莹先生的吟诵声中，传承的是传统文化千年积淀之精华。
电影《无问西东》中，西南联大的教师们带领着那一代乱世中的学子，在漏雨的屋檐下读诗，在残酷的枪弹中求知……正是有了这一批批勇担责任、充满情怀的师者，才有了我们历史文化的代代传承，才有了我们不同人生的精彩纷呈。
新故相推，日生不滞。
如今，和谐的师生之情正在带给我们更多的感动和温暖。
张玉滚、支月英扎根大山，为孩子们创造未来；中国好校长莫振高老师，为了让都安瑶族自治县的贫困学生走出大山，奋斗到生命的最后一刻……蔡元培曾说：“要有良好的社会，必先有良好的个人。
2019全国三卷作文
2019全国三卷作文
今年的全国三卷作文题目是“梦想的力量”，这个题目给了我们很多的思考和表达的空间。
梦想是每个人内心深处的渴望，是推动我们前行的动力，也是我们奋斗的目标。
梦想的力量是无穷的，它可以激励我们不断前行，克服困难，实现自己的价值。
首先，梦想的力量在于激励人们不断前行。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要一个梦想来支撑我们前行。
正是因为有了梦想，我们才会有动力去努力学习，不断提高自己的能力，去追求更好的生活。
梦想可以让我们在迷茫的时候找到方向，在困难的时候找到勇气。
梦想的力量就像是一盏明灯，照亮我们前行的道路。
其次，梦想的力量在于克服困难。
在实现梦想的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。
但是正是因为有了梦想，我们才会有勇气去克服这些困难。
梦想可以让我们坚持不懈，不轻言放弃。
正如马云所说，“梦想不会轻易实现，但不要放弃梦想。
”只有坚持不懈，才能克服困难，最终实现梦想。
最后，梦想的力量在于实现自己的价值。
每个人都有自己的梦想，而实现梦想就是实现自己的人生价值。
梦想可以让我们找到自己的人生方向，让我们在追求梦想的过程中不断成长，不断完善自己。
梦想可以让我们在有限的人生中活出不一样的精彩，让我们在实现梦想的过程中不断超越自己，不断创造价值。
总而言之，梦想的力量是巨大的。
它可以激励我们不断前行，克服困难，实现自己的价值。
每个人都应该有一个属于自己的梦想，用梦想的力量去创造属于自己的精彩人生。
愿我们都能在梦想的指引下，勇敢前行，实现自己的梦想。
2019年全国卷Ⅲ高考作文题及范文4篇
2021年全国卷Ⅲ高考作文题及文4篇作文题阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
〔60分〕要求：结合材料的容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
命题方向人文底蕴：人文关心安康生活：健全人格科学精神：理性思维、批判质疑实践创新：问题解决审题限制性此题限制性主要来自两个方面：一是材料的容和寓意，二是写作的要求。
1.漫画容限制。
题目要求考生“结合材料的容和寓意〞选择角度，确定立意。
画面容是：正中上方是一位戴眼镜的教师，背手而立，神态慈祥，眼里充满期望，正面对自己的学生做最后的指导和叮嘱；右下方是坐在教室课桌前的两位同学，代表着全班同学，课桌右上角分别叠放着一堆课本和学习资料；左下方是这位教师在毕业前最后一节课上所说话语的核心容。
考生的联想和思考均需要以此为根底。
2.画面寓意限制。
观察漫画要素，特别是提示语，不难看出其寓意：从教师的角度来看，爱生、爱岗敬业、坚守责任，坚持到底；从学生角度来看，热爱学习、勤奋学习、坚持学习，听从教导，不忘学习的人生责任；从双方关系来看，画面师生互动，一动一静，一叮嘱一神会，构成了一幅温馨动人的画面，一个和谐开展的整体格局，等等。
3.写作要求的限制。
题目要求“明确文体〞，即不管选择何种文体，都需要有明确的文体特征，不能写成“四不像〞。
开放性1.立意是自由的。
只要从漫画材料本身出发，画面人物和提示语都可以是立意的角度。
既可从教师角度立意，也可从学生角度立意，还可从师生双方构成的关系上去立意。
通常情况下，整体立意效果更佳。
2.选材是自由的。
考生不管是从教师、学生还是师生双方的关系进展立意，联想和思考都是自由的；不管是表现师生之爱还是论述师生对责任的坚守，都很贴近考生的生活，选材的自由度很大。
3.文体是自由的。
既可以写成议论文，也可写成记叙文，还可写成散文，甚至书信等。
只要能做到“文体特征鲜明〞，考生完全有选择自己擅长的文体的自由。
2019全国卷3高考作文题目：毕业前的最后一堂课
2019全国卷3高考作文题目：毕业前的最后
一堂课
一年一度的高考随着时间一秒秒已经结束，高考频道公布了2019全国卷3高考作文题目：毕业前的最后一堂课，在高考以后的日子里，无论怎样，请不要忘记自己曾经的努力。
如果想要了解考高内容，请继续关注高考频道!
2019全国卷3高考作文题目：毕业前的最后一堂课
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据“小林漫画”作品改编)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
2019年全国卷3高考作文题目发布
(据“小林漫画”作品改编)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息
出国留学网高考频道为您提供2019年全国卷3高考作文题目发布望广大学子及家长能密切关注本页面
2019年全国卷3高考作文题目发布
放宽自己的形态，高考过后，明天过后，去迎接过后的生活。无论结果怎样，都相信自己曾经努力过。高考频道为您提供2019年全国卷3高考Байду номын сангаас文题目发布，望广大学子及家长能密切关注本页面!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【走进高考】2019全国卷三作文题目阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
你的立意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【优秀例文】师恩隽永，逐梦未来云南一考生范仲淹曾言：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
”每个人的人生中，都离不开老师的陪伴与关怀。
转眼又是一年一度的毕业季。
若说“你们再看看书”是老师对学子的叮嘱，那么“我再看看你们”则是老师对学子的不舍。
青春历历在目，师恩浓浓不散。
和谐的师生关系是一个人成长中重要的推动力，也是教育发展中最不能忽视的推动力。
韩愈在《师说》中有言：“师者，所以传道受业解惑也。
”师者，不汲汲于富贵，不戚戚于名利。
没有豪言壮语，这些甘于平凡的老师们，用默默耕耘帮助我们奠定人生之基，为我们镌刻下青春岁月中最难忘的回忆。
当我们离去，他诚然欢欣，用低头掩饰难过，用长叹忍住泪水。
转过身去，他再绽笑颜，忘记了春秋流转，仍坚守三尺讲台。
寿镜吾先生的戒尺之下，生长着的是鲁迅先生独立思考之魂。
叶嘉莹先生的吟诵声中，传承的是传统文化千年积淀之精华。
电影《无问西东》中，西南联大的教师们带领着那一代乱世中的学子，在漏雨的屋檐下读诗，在残酷的枪弹中求知……正是有了这一批批勇担责任、充满情怀的师者，才有了我们历史文化的代代传承，才有了我们不同人生的精彩纷呈。
新故相推，日生不滞。
如今，和谐的师生之情正在带给我们更多的感动和温暖。
张玉滚、支月英扎根大山，为孩子们创造未来；中国好校长莫振高老师，为了让都安瑶族自治县的贫困学生走出大山，奋斗到生命的最后一刻……蔡元培曾说：“要有良好的社会，必先有良好的个人。
要有良好的个人，必先有良好的教育。
”吾辈青年，若有感恩之心，有上进之心，有求知之心，又何惧时代发展的大浪淘沙?如今，时局风云变幻，待到风雨俱来，我辈当迎难而上，笑对挑战。
书本合上那一刻，我们仍应记住恩师德行之宽广、品格之高尚。
君不见，师者目光永相随，师恩隽永常相伴；君不见，学子乐读战高考，奔赴考场逐未来!阅卷点评：考生文笔老练，语言功底深厚，多用整散句式表达观点。
文章从个人发展的角度谈师者的价值和意义．紧接着从时代发展的角度谈师者对社会历史发展的重要作用，然后回到现实生活，举例说明和谐的师生关系对国家未来发展的促进作用。
全文格局开阔，立意高远，是一篇难得的考场佳作。
有爱的教育最润心田广西一考生著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有爱的教育，才是真正的教育。
”毕业前最后一节课，老师那一句质朴无华却极富深情的“你们再看看书．我再看看你们”，让人感受到了其独特的教育方式。
教育并非无情物，有爱的教育如和风细雨般自然真切，最能浸润心田。
有爱的教育，润物细无声。
有爱的教育，如清风拂面，给人以遐思与启迪。
“你们再看看书，我再看看你们”，如此“唯真、唯善、情真意切、发自内心”的有爱的教育才是唯美之大爱。
和风吹拂柔弱的青草，细雨滋润干涸的大地，关爱浸润枯槁的心田。
在孟子看来，得人心者得天下。
暴风骤雨，也许可以摧枯拉朽、惊天动地，而能够做到润物于根上，浸入人之灵魂的，唯有和风细雨。
可见，和风细雨般的有爱的教育，如天使抚慰颤动的心灵。
从此，天地变得静穆，世界由此宁静。
爱，多么温馨的字眼。
世界上有各种各样的爱，朋友之爱、父母之爱、夫妻之爱、子女之爱……当然，还有老师对学生的爱。
这种爱是一种真挚的情感、奉献的精神、负责的态度，它怎能不浸润学生的心灵呢?教师若能永远成为爱的播撤者，用爱心浇灌莘莘学子，用爱心感染学生的心灵，就能产生“罗森塔尔效应(亦称期待效应)”。
爱，是人生中一次永远没有尽头的长途旅行，旅途中也许有快乐、有忧伤、有感动、有幸福，而只有当这趟旅行中盛满了爱，才会真正让学生、教师拥有更加丰盈的心灵。
教育离不开爱，教育需要爱，爱就是最好的教育。
老师爱学生，学生爱老师，这是人性的根本。
教育，若失去了爱的浸润，便如没有水的河流，将变得千涸。
从“你们再看看书，我再看看你们”这一句发自内心、感人肺腑的叮嘱中可见，只要教师用心去爱学生、爱教育，让教育与爱同行，学生就能在爱的浸润中沐浴到和煦的阳光。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育；有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
一句“你们再看看书，我再看看你们”诠释了有爱的教育的真谛——有爱的教育最润心田，有爱的教育最感人。
阅卷点评：本文紧紧围绕“有爱的教育最润心田”的观点展开论述。
在论证中，既有理论论据，也有事实论据。
尤其可喜的是，文章说理与举例相结合，并且在抒情中引用典型论据，使抒情更为理性，也表达了富有启迪意义的主旨。
语言虽算不上华丽，但极为准确生动，既有整句，又有散句，气势十足，始终洋溢着朴素真挚的情感．读来意味深长。
审题指导：2019年全国卷作文题是漫画作文，本质上属于新材料作文。
材料的特点是画面加上文字，构成了一种特定的情境。
这种情境生活化很强，贴合考生现实，考生回忆刚刚过去的毕业照等，有话可写，有情可抒，有理可议，这有利于考生正常发挥。
漫画画面温馨，立意角度多元。
立意角度如下： 1.教师的角度：赞美教师的师德高尚、歌颂教师的奉献、园丁精神、教育的温情、教育的一道亮丽的风景线、爱的守候、陪伴等；2.学生的角度：学生感恩教师，感谢拼搏、关注成长等；3.师生的角度：师生之间和谐的关系；教师的奉献成就学生的成长、成才；学生的奋斗担当又回报教师、国家和社会；师生互相陪伴互相成就等。
命题主旨鲜明，倡导尊师重教，培植感恩精神。
倡导尊师重教，引导学生品格修行，引发学生关注身边容易忽略的最真实的情感。
既体现了高考“立德树人”的育人目标，又彰显了社会的主流意识和价值取向。
这样既契合时代精神，又弘扬了传统文化。
考生应注意不要把文章写成四不像，要有文体意识，文体不明势必影响得分。
【美文欣赏】李娟《石头》作家名片：李娟（著名散文作家），女，籍贯四川乐至县，1979年出生于新疆生产建设兵团农七师123团（位于塔城地区乌苏市车排子镇），1999年开始写作。
曾在《南方周末》、《文汇报》等开设专栏，并出版散文集《九篇雪》、《我的阿勒泰》、《阿勒泰的角落》、《走夜路请放声歌唱》、《记一忘三二》等，长篇散文《羊道》三部曲、《冬牧场》、《遥远的向日葵地》及数部繁体字版散文集，诗集《火车快开》。
曾获“人民文学奖”、“上海文学奖”、“花地文学奖”、“天山文艺奖”、“朱自清散文奖”、"鲁迅文学奖”等。
2018年8月11日，李娟凭《遥远的向日葵地》（花城出版社2017年11月）荣获第七届鲁迅文学奖散文杂文奖。
王安忆：李娟的文字一看就认出来，她的文字世界里，世界很大，时间很长，人变得很小，人是偶然出现的东西。
那里的世界很寂寞，人会无端制造出喧哗。
舒飞廉：李娟的出现，就像当年的萧红一样，是天才的出现。
李娟和阿勒泰的关系，就像萧红和呼兰河的关系。
石头李娟我总是喜欢一个人在河边捡石头。
由于我的“喜欢”，石头们被分成了好看和不好看的两种。
由于我的喜欢，世界微微失衡。
好在我的这种“喜欢”力量微薄，不足以影响真正的现实世界。
顶多影响一下我对两块石头的取舍，顶多影响两块石头的命运吧。
我反复对比，放弃了一块石头，占有了另一块。
但被我占有的石头从此之后真的就属于我了吗？不是的，从此之后，它只是和我并列出现在这个世界上而已。
贪婪与“喜爱”的不同之处在哪里？……每当我独自走在大风中的高高河岸上，看向对岸缠绵起伏的金色沙丘，再看向秋天深蓝无底的天空，长久注目悬于夕阳一侧的半透明的圆月……便暗暗否定了自己曾深深坚信的很多东西。
当我生活在更加荒凉遥远的南面冬牧场上时，闲暇时间也喜欢在沙漠中长时间散步，寻找脚下的美丽碎片。
牧羊人居麻看着我入迷地把玩那些彩色小石子，便问我：“它们值多少钱？”我说：“不值钱。
但我觉得很好看。
”他表示怀疑。
他感慨地说：“这种事只有你们汉族人才知道。
你们一看就知道哪块石头值钱。
你们专门开几百公里的车来到我们的戈壁滩上捡石头。
我们呢，世世代代在这里放羊，天天踩过那么多石头，却什么也不知道。
没办法，我们什么也不懂，我们捡的石头都卖不了钱。
”他坚信有一个关于石头的秘密掌握在少数人手里。
他捏起我的一块石头看了又看。
再次感慨自己的命运。
我说：“我只是喜欢它的颜色而已，看，红红的！”他仍然不相信。
在北疆，无论是216国道线还是217国道线，沿着荒凉空旷的公路上下，几乎每过一百公里就可看到几顶帐篷，三五个卖石头的摊位。
那些石头从表面看上去灰头土脸、普通至极。
但剖开后，却有着透明而梦幻的内瓤。
我觉得很多时候，它所谓的“价值”并非在于它的美丽，而在于它的这种反差吧？是的，大家为这种石头冠名为“戈壁玉”。
戈壁玉真多啊。
虽然名字被冠以“玉”，但毕竟不是玉。
玉应该是更细腻绵密的质地，有着更柔和的光泽。
作为荒野中的存在，戈壁玉的确是美丽的，甚至令人眩目。
可一旦离开荒野，离开纯粹的蓝天和粗砾的大地，它的美丽便迅速枯萎。
在海南三亚，在全国离阿勒泰最遥远的地方，我也曾见过我们的戈壁玉。
满满的，一板车又一板车，堆在街头叫卖。
各种形状的吊坠、配饰，十元三件。
如塑料制品一样面无表情，如塑料制品一样廉价，同时，如塑料制品一样千篇一律。
可是，一边是戈壁玉成山成海的盛况，另一边，却是大地的千疮百孔。
开始，人们只是在节假日里当作野游一样去郊外捡拾着玩耍。
他们把车停在公路边，沿着公路上下行走，碰运气一般翻找大地表层的石头。
后来越来越多的人开始专职干这个。
他们越走越远，越来越深入。
搜罗遍了大地的每一个角落。
开始，他们开着小四轮拖拉机进入荒野。
后来，开着挖掘机进入。
疯狂开采的后果也许就是“十元三个”吧。
可是，我却知道这块平凡的小小玉石有着比世界上任何一个凡人都壮阔崎岖的经历。
我几乎亲眼看到它碎裂于洪荒时代的大地震时期。
看着它被海水冲击亿万年。
海枯石烂之后，又被泥石流埋没亿万年。
接下来，日复一日的风吹日晒，终于有一天它重见天日，躺在球上一条平凡的河流边，天衣无缝地镶嵌在一个平凡的泥土凹窝里。
我还看到了它的最后一幕记忆。
看到它被暴力挖开，露出身下和自己同样形状的洞窟。
看到虫子四散奔逃，植物白嫩的根系坦曝在日光暴晒之中。
更多的石头在挖掘机的操作下源源不断翻出大地。
失陷绝地的蚂蚁们不知所措。
一个个保护着蚁后，衔着蚁卵，面对眼下没完没了天翻地覆的世界，不知逃往何处。
一窝蚂蚁的毁灭，其惨烈不亚于一个王国的覆灭吧？亿万万蚁窝和虫穴的毁灭，亿万万微小的惊骇与怨恨游荡天地之间，无处可去，便依附于戈壁玉。