中考科学复习练习滑轮组斜面的机械效率训练无答案
人教版中考物理专题专练-滑轮及斜面的机械效率
人教版中考物理复习专题专练——滑轮及斜面的机械效率一、多选题1．如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮均重20N，滑轮组下端挂有一个物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动。
此时测力计的示数为100N，滑轮组的机械效率为η。
在物体B下加挂重为15N的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时B上升的速度为3cm/s。
滑轮与轴的摩擦、绳的质量等次要因素都忽略不计，g取10N/kg。
则下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为80N B．物体A所受的滑动摩擦力为40NC．拉力F做功的功率为7.65W D．滑轮组的机械效率η为60%2．如图所示，水平固定的测力计左端挂一个滑轮组，滑轮组左端挂有质量为30kg的物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿竖直方向与物体A相连，A的质量为5kg，物体B在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动；用水平向左的力F拉动物体B可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体A上升的速度大小为6cm/s。
若不计绳及滑轮的摩擦，绳、滑轮与弹簧测力计的重力不计，g 取10N/kg，则下列说法中正确的是（）A．物体B所受滑动摩擦力大小为150NB．F做功的功率为18WC．F的大小为300ND．弹簧测力计的示数为150N3．如图所示，固定的斜面长为l，高为h，沿斜面向上用拉力F把一个重为G的物体从斜面底端匀速拉到顶端。
下列说法正确的是（）A．物体匀速上升时动能不变，重力势能变大B．物体匀速上升时动能变大，重力势能减小C．斜面的机械效率为GℎFlD．拉力对物体做的有用功为Fh4．如图所示，重为800N的物体在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。
在此过程中，下列说法正确的是（）A．拉力F做的功为400J B．物体与地面间的摩擦力为180NC．额外功为360J D．拉力做功的功率为60W5．在劳动实践中，小孙在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将重G=600N 的货物匀速地从斜面底端推到顶端的车厢，如图所示。
滑轮组机械效率练习题
测滑轮组的机械效率1、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。
（1）、请计算出后两次的机械效率，并填入表格中；(2)、比较1、2两次实验，可得的结论：_______________________________________(3)、比较2、3两次实验，可得的结论：_______________________________________次数钩码重G/N 钩码上升高度h/m测力计的示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η /％1 2 0.1 0.9 0.3 74.12 4 0.1 1.6 0.33 4 0.1 1.1 0.52、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是______② 3次实验中滑轮组的机械效率是_______③本次实验得到的结论是：___________________________________实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm1 6 3 2.5 92 6 5 2.5 183 6 8 2.5 24（2）小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，①小红的做法是为了控究 _________________________②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 _______（选填“相同”或“不相同”），理由是：_____ ________________________________________________.得到的结论是：___________________________ _______. （3）小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：物理量控制因素物重G/N绳端拉力F/N机械效率η/％较小提升速度10 4.2 79.4中等提升速度10 4.2 79.4较大提升速度10 4.2 79.4在小军的实验中，你得到的结论是：________________________________________。
滑轮和机械效率专题练习(无答案)2020-2021学年人教版物理八年级
人教版八年级下物理—滑轮和机械效率专题练习要点梳理1．机械效率⑴和的比值叫机械效率。
⑵机械效率的定义式：。
⑶任何实际机械的效率总1。
⑷提升重物时，影响滑轮的机械效率的主要因素：轮与轴之间的摩擦、动滑轮重、提升的物重等因素。
⑸影响斜面的机械效率的主要因素：物体与斜面间的摩擦、斜面的倾斜程度、提升的物重。
竖直滑轮组机械效率：水平滑轮组机械效率：杠杆机械效率：斜面机械效率：考点突破考点一：探究机械效率【例1】某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度S/m机械效率η1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%图1（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”）。
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m 和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为。
（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与和有关。
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【小试牛刀】1.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：图2实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率η1 3 10 1.6 30 62.5%2 3 10 2 30 50%3 3 10 2.5 30（1）这个实验使用的测量工具是和弹簧测力计。
2020届中考科学(杭州版)复习高分作业：第三篇 主题3 第四单元 斜面和机械效率
第四单元斜面和机械效率1．[2018·宁波北仑区期末]如图所示，用滑轮组拉着一木块P沿水平面以0.5m/s 的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。
若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则木块所受地面的摩擦力为__4__N，该滑轮组的机械效率为__80__%，在2s内拉力F做的功为__5__J。
图12. [2019·杭州校级模拟]工人用3m长的斜面，把1200N的重物匀速提高1m。
假设斜面很光滑，则需要施加的推力为__400__N。
若实际用力为500N，则斜面的机械效率为__80__%，推重物时，重物受到的摩擦力为__100__N。
图23．[2018·嘉兴模拟]某实验小组探究影响滑轮组机械效率因素的实验装置如图所示，数据如表。
图3(1)分析表中数据，则第2次实验是用__甲__(选填“甲”或“乙”)图装置做的。
(2)计算第4次实验的机械效率η4＝__83%__，通过比较3和4两次的实验数据，可以得出的结论是__在物体重和滑轮装置相同的情况下，机械效率与物体提升的高度无关__。
(3)在第4次实验中钩码上升的时间是6s，则该次实验中拉力F的功率为__0.24__W。
(4)已知每只滑轮重1N，计算第2次实验中由于机械摩擦而损耗的能量为__0.04__J。
4．[2019·杭州校级模拟]小乐为了探究影响斜面机械效率的因素，准备了三个质量不同的木块、三条长度相同但粗糙程度不同的长木板、刻度尺等器材。
实验一：探究斜面机械效率与物重的关系(1)实验还需补充的器材有__弹簧测力计__。
(2)小乐利用三个质量不同的木块和同一块长木板，设计图示的实验装置并正确完成了实验，相关实验数据和计算结果如表所示：图4通过分析数据，可得到的结论是__斜面机械效率与物重无关__。
实验二：探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系请利用上述实验器材，简要写出探究的方案：__将木块放在斜面上，用弹簧测力计拉动木块使其迅速运动，读出测力计示数F以及此时的斜面高和长度。
中考机械效率练习题(含答案)
1、用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？2：如图所示。
斜面长1m，高0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：(1)斜面的机械效率是多少?(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?(3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面其中建议____________(填番号)可以达到目的；理由是：______________________3、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。
已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为__________4、如图所示，将体积为2.0×10-3m3的木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N，松木沿斜面移动1m，上升的高度为30cm。
求：（1）松木块的重力。
（2）斜面的机械效率。
（g=10N/kg，ρ木=0.5×103kg/m3）5．用如图所示滑轮组将一物体匀速提高2m，已知拉力大小恒为60N，方向总保持竖直向上，动滑轮的质量为3kg，绳重和摩擦均不计。
求：（1）物体的重力；（2）该滑轮组在此过程中的机械效率（保留1位小数）。
6.（2012广安）如图8所示，将质量为100Kg的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端，斜面长5m、高1.6m,在此过程斜面的机械效率为80%。
则拉力做的有用功为 J,拉力所做的额外功为 J。
（g=10N/Kg）7.（2012潍坊）小星用右图所示的滑轮组，将质量为30Kg的物体A匀速提升了0．5m.已知绳子自由端所用的拉力F为200N.则在这个过程中拉力做了_______J 的功，该滑轮组的机械效率为________.（g=10N/kg）8.（2012重庆）用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为。
滑轮和斜面的机械效率专题+经典习题
滑轮和斜面的机械效率、探究影响滑轮组机械效率的因素因此滑轮组的机械效率与物重与轮重有关：(1)滑轮越重，滑轮组的机械效率越低，可以理解为滑轮越重，做的额外功越多；(2)物体越重，滑轮组的机械效率越高，可以理解为做的有用功多，机械效率越高例1．(2010 安顺)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?( 列举一例)滑轮组的机械效率(不计摩擦)W有用W有用G 物h G物 1W总W 有用W 额外G物h G 轮h G 物G 轮1 G 轮G物例题2．(09 黔东南州)在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操9 是他实验中的情景，下表作，图是他记录的一组数据。
(1 )由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为________________________ J 。
(2 )对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是。
(3 )在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为_______________ 。
例题3．(2010 济宁) 某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实1 2________________________________________ 有关；比较1 和3 两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与有关。
物理量次数 1 2 3钩码重G/N 4 4 6钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：① ______________________ ；② _____________________ ；③ ______________________ 例题 5．（2010 武汉）下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。
滑轮斜面机械效率计算题
滑轮斜面机械效率计算题
教育是一项良心工程，它是为了培养下一代的能力和素质而进行的。
在教育中，我们应该注重学生的个性发展和全面发展，而不是单纯地追求分数和升学率。
因此，教育需要教师和家长的共同努力，让每个孩子都能够得到适合自己的教育。
题目4、5、6、7、8都是关于滑轮组的物理问题。
在这些问题中，我们需要计算重物上升的速度、每段绳子承担的力以及滑轮组的机械效率等。
为了解决这些问题，我们需要掌握物理学中的相关知识和计算方法。
题目9是一个关于斜面的物理问题。
在这个问题中，我们需要计算斜面的机械效率和包装箱在斜面上所受的摩擦力。
为了解决这个问题，我们需要掌握斜面的物理原理和计算方法。
总之，物理学是一门非常重要的学科，它不仅可以帮助我们解决实际问题，还可以培养我们的逻辑思维和科学素养。
因此，我们应该认真研究物理学，并将其应用于实际生活中。
中考物理复习及答案 机械效率
中考物理复习及答案机械效率1.如图所示，用一个重为18N的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率A．一定等于30% B．一定等于70%C．可能大于70% D．一定小于70%2.如图所示，斜面的长为高的4倍，物体恰能在斜面上匀速下滑，下滑一段距离的过程中，该物体重力做的功和克服阻力做的功相等。
若用平行于斜面向上的拉力F将物体匀速拉上斜面时，斜面的机械效率为（）A. 20%B. 25%C. 50%D. 75%3.小明用如图的滑轮组提升重为100N的物体，使其在5s内匀速上升2m，动滑轮的重为10N，不计绳重及摩擦，下列计算正确的是（）A．拉力F为50NB．绳子自由端移动的距离为6mC．此时滑轮组的机械效率为90.9%D．拉力的功率为40W4.小李家在自建房屋的过程中，自制了向高处运送材料的装置如图所示，其中动滑轮重为100N。
若某一次运送的材料重为400N，在拉力F作用下，材料在20s内匀速上升4m，不计绳的质量和滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A. 滑轮组所做的额外功为1600JB. 材料上升的速度大小为0.4m/sC. 拉力F做功的功率为80WD. 滑轮组的机械效率为80%5.在如图所示的滑轮组中，每个滑轮重20N，在绳子自由端用100N的拉力把货物匀速提高1m，不计摩擦和绳重，则货物的重力和滑轮组的机械效率分别是（）A. 20N；80%B. 20N；90%C. 180N；90%D. 180N；80%6.如图所示，利用滑轮组将重为80N的物体在30s内匀速提升3m，已知拉力F为50N，若不计绳重和摩擦。
下列说法正确的是（）A. 绳端移动的速度为0.3m/sB. 动滑轮重力为50NC. 拉力做功的功率为40WD. 滑轮组的机械效率为80%7.如图甲所示为我市北山公园绿化过程中吊车吊运树木的场景，吊车吊臂前端的滑轮组装置可以等效为乙图，若被吊树木重为1000N，动滑轮重为200N，不计一切摩擦和钢丝绳重，则下列说法正确的是（）A. 使用该装置不仅能省力而且省距离F=B. 自由端的拉力500Nη≈C. 该装置的机械效率为83.3%v=的速度匀速上升，则拉力F的功率为100WD. 若树木以0.1m/s8.小摩同学家里正在修建楼房，他通过调查了解到工人利用如图的装置，将重力为900N的物体匀速提升了6m，工人对绳子施加的拉力F为475N。
2023年中考物理重难点复习：滑轮组 斜面机械效率的计算(附答案解析)
2023年中考物理重难点复习：滑轮组、斜面机械效率的计算（精练）
一、选择题
1．用如图所示滑轮组将重为900N的物体匀速提升了5m，用时20s，绳端的拉力F为
）
400N。
下列计算结果正确的是（
A．绳端拉力F所做的功为9000J
B．绳子自由端移动的速度为0.5m/s
C．该装置的机械效率约为75%
D．绳端拉力的功率为200W
2．如图所示，小明用两个不同的滑轮组，在相同时间内分别用大小相等的拉力F将同一物体匀
和G动2，机械效率分别为η1、η2，速提高了相同的高度，若两个滑轮组的动滑轮重分别为G
动1
）
不计绳重和摩擦。
则（
A．G动1＜G动2，η1＜η2B．G动1＜G动2，η1＞η2
C．G动1＞G动2，η1＜η2D．G动1＝G动2，η1＝η2
3．渔民利用如图所示的滑轮组把水中的小渔船拖上岸进行维护，当渔民作用在绳子自由端的拉力为150N时，小渔船在河水中以0.2m/s的速度匀速向右运动，每个滑轮重为60N，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是（）
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机械效率练习题滑轮组与斜面的应用
机械效率练习题滑轮组与斜面的应用机械效率练习题——滑轮组与斜面的应用机械效率是指机械设备或系统输入与输出之间的能量转换效率。
在物理学中，滑轮组与斜面是常见的机械效率应用实例。
本文将通过解答一系列练习题来深入探讨滑轮组与斜面的应用，并理解机械效率的原理。
问题一：滑轮组的机械效率计算已知一个由四个同样大小的滑轮组成的系统，输入力为100N，输出力为80N，求这个滑轮组的机械效率。
解答：机械效率可以用输出功÷输入功的比值来计算。
即：机械效率 = 输出力 ×输出距离 ÷ (输入力 ×输入距离) × 100%假设输入距离为D，输出距离为d，将已知数据代入公式，得到：机械效率 = 80N × d ÷ (100N × D) × 100%= (4/5) × d ÷ D × 100%= (4/5) × (1/4) × 100%= 80%所以这个滑轮组的机械效率为80%。
问题二：斜面的机械效率计算有一个物体沿着20°倾斜角的斜面上滑动，重力为100N，斜面上的摩擦力为20N，求这个斜面的机械效率。
解答：斜面的机械效率可以通过斜面上的摩擦功÷物体滑动的重力势能的比值来计算。
即：机械效率 = 斜面上的摩擦力 ×斜面上的滑动距离 ÷ (物体的重力 ×物体的滑动距离) × 100%假设滑动距离为L，将已知数据代入公式，得到：机械效率 = 20N × L ÷ (100N × L) × 100%= 20%所以这个斜面的机械效率为20%。
问题三：滑轮组与斜面的联合应用一物体质量为5kg，通过一个由六个同样大小的滑轮组成的系统抬升，滑轮组的机械效率为75%。
求物体抬升的高度。
解答：物体的抬升高度可以通过物体的重力势能÷输入功的比值来计算。
中考物理复习 简单机械计算(滑轮组) 无答案
简单机械计算（滑轮组)一、计算题1.一辆厢式小货车某次运货，满载后总质量是5.0×103kg，在平直的公路上匀速行驶100km，耗油10kg，货车受到的阻力是总重力的0.05 倍，发动机的牵引功率是50kW(油的热值是5.0×107J/kg，g=10N/kg)，求:(1)货年受到的牵引力；(2)货车匀速行驶的速度；(3)货车发动机的效率。
2.考古工作者在河底发现了古代的石像，经潜水者测量它的体积约为2m3。
如图所示，在打捞石像的过程中，考古工作者用动滑轮将石像匀速提升，需要竖直向上的拉力F=1.6×104N。
若不计摩擦和滑轮重力，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g 取10N/kg）求：(1)在没有将石像提出水面前，石像受到的浮力；(2)石像的重力；(3)石像的密度。
3.用图所示的装置提升重为800N 的物体A，动滑轮受到的重力为200N。
在卷扬机对绳子的拉力F 作用下，物体A 在10s 内竖直匀速上升了2m。
在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。
求：(1)物体A 上升的速度v；(2)拉力F；(3)拉力F 做功的功率P；(4)动滑轮提升物体A 的机械效率η。
4.如图所示，搬运工人用滑轮组将重为600N 的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率为80%。
求：（1）滑轮组做的有用功；（2）作用在绳子自由端的拉力。
5.如图所示，在水平面上的物体A 重为100 牛，当人用40 牛的拉力拉滑轮时，物体在水平面上以0.5 米/秒的速度匀速直线运动4 秒。
（不计滑轮重和滑轮间的摩擦），则（1）物体A 与地面间的摩擦力多大？（2）人的力F 做功多少焦？（3）拉力F 的功率是多少？（4）物体重力做功多少焦？6.工人用如图所示的滑轮装置，把重为200N 的物体匀速向上提起，在10s 内绳子自由端上升了6m。
不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重，求：(1)绳子自由端的拉力F 所做的功W 。
2021中考物理题集专题17滑轮斜面及机械效率含解析
专题17滑轮、斜面及机械效率考点一滑轮及滑轮组1．（2020·安徽铜陵市·八年级期中）如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计绳重、摩擦),图中F 1、F 2、F 3、F 4之间的大小关系正确的是( ）A ．F 1＝F 2B ．F 3＝F 4C ．2F 2＝F 1D ．2F 2＝F 4 【答案】B 【解析】A ．甲图是动滑轮，当拉力竖直向上时,不计绳重和摩擦，则12G G F +=物动当拉力与竖直方向有夹角时，拉力的力臂变小，而阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知拉力变大，则F 2＞F 1,故A 错误；B ．乙图是定滑轮,只能改变力的方向，不计绳重和摩擦，则F 3＝F 4＝G 物，故B 正确；C ．因为F 2＞F 1，所以2F 2＞F 1，故C 错误；D ．因为122G G G F +=>物动物所以F 1＞12F 3＝12F 4又因为F2＞F1，所以F2＞1F42即2F2＞F4,故D错误。
故选B。
2．（2020·安徽铜陵市·八年级期中）如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数(）A．F A＝F B＝F B．F A＝3FF B＝2FC．F A＝2F F B＝3F D．F A＝F B＝5F【答案】C【解析】由图可知，弹簧测力计A受到2股绳子的拉力作用，则A的示数F A＝2F,弹簧测力计B受到3股绳子的拉力作用,则F B＝3F，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C.3．(2020·安徽蚌埠市·八年级期末）下列简单机械中，可以省距离的是（)A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．斜面【答案】A【解析】A ．杠杆有三类，其中的费力杠杆费力省距离，故A 符合题意；B ．定滑轮可以改变力的方向，但是既不省力也不费距，本质上是一个等臂杠杆，故B 不符合题意；C ．动滑轮省力费距离,本质上是一个省力杠杆，故C 不符合题意；D ．斜面省力费距离，故D 不符合题意。
中考物理重要考点专题专练：实验：探究斜面的机械效率 练习题(含答案解析)
中考物理重要考点专题专练：实验：探究斜面的机械效率练习题一、实验探究题1.如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置。
小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关。
表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。
实验时，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做______运动。
通过比较表格中“物块重”和“______”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械。
表格实验数据验证了小名小悦的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面______，机械效率越高。
第一次实验中，物块所受斜面的摩擦力为______N。
请你进一步分析了实验数据，并结合所学物理知识，解决下列关于斜面的物理问题。
图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度，木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑，该过程中斜面对木块的支持力______做功不做功。
木块到达斜面1、2底端时的速度分别为、，若斜面光滑，则______大于小于等于；若斜面粗糙程度相同，则______大于小于等于。
2.小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。
于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。
下表是他们实验记录得有关数据。
在第、、次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_________________________。
在第2次实验中，拉力做的总功是______J，斜面的机械效率是______。
分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，____________________。
若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。
江苏省镇江市2020届中考物理 机械效率复习（无答案）
（4）依据表格中的数据分析可知：
①随着物重的增大，额外功（选填“变小”、“不变”或“变大”），缘由是。
②要提高同一滑 轮组机械效率，可以实行
的措施。
（5）小明对上述四个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组精确的机械效率．这种做法对吗？为什 么？。
序号
动滑物重
G动/N
物重
G/N
物体上升的
高度h/m
绳端受到的拉力F/N
绳端移动的距离s/m
滑轮组的机械效率η/%
1
0.5
1
0.1
0.6
0.3
55.6
2
0.5
2
0.1
1.0
0.3
66.7
3
0.5
4
0.1
0.3
（1）依据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法。
（2）试验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应（选填“保持静止”或“匀速上升”）。
（3）动滑轮的重力是多少？
A．F1=F2＜F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1=F2=F3
2．小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到肯定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应当是（ ）
A．小于0.75N B．等于0.75NC．大于0.75N D．等于0.5N
3．（1）如图1所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画线组装滑轮组；
机械效率
基本概念：
1．滑轮
（1）定滑轮实质是杠杆，使用定滑轮既不省，既不省，但能转变；
（2）动滑轮实质是，使用动滑轮最多能，但不能转变，且；
备考2023年中考科学一轮复习-机械效率的计算-实验探究题专训及答案(二)
备考2023年中考科学一轮复习-机械效率的计算-实验探究题专训及答案(二)机械效率的计算实验探究题专训1、(2020顺义.中考模拟) 在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一个滑轮组匀速提升不同数量的钩码，记录数据如下表所示。
实验次数钩码的重力G/N钩码被提升的高度h/m绳端拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率1 2 0.1 0.9 0.3 74%2 4 0.1 1.6 0.3 83%3 6 0.1 2.3 0.3（1）第三次实验中，滑轮组提升钩码的机械效率为________%（保留整数）；（2）由表格中的直接测量数据可得到提高该滑轮组机械效率的方法是________；（3）钩码被提升的高度不同，该滑轮组的机械效率是否不同？请作出判断，并说明依据。
2、(2020通州.中考模拟) 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用同一滑轮组做了3次实验，实验数据记录如下表所示，其中G动为动滑轮重力、G 物为滑轮组所挂钩码的重力、h为钩码上升高度、F为绳子自由端的弹簧测力计的拉力、s为弹簧测力计上升的距离：次数G动／N G物／N h／cm F／N s／cm η1 12 5 1.0 15 66.7%2 1 4 5 1.7 15 78.4%3 1 6 5 15（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计；（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图乙所示，则测力计的拉力为________N，滑轮组的机械效率约为________%（计算结果保留一位小数）；（4）分析1、2、3次实验数据发现，用同一滑轮组提升重物时，重物的重力越大，滑轮组的机械效率越________（选填“高”或“低”）。
3、(2020甘井子.中考模拟) 某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时，所用实验器材有长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、重力为5.4N木块（带挂钩）如图所示，将长木板和支架搭成长1.0m、高0.2m的斜面，用弹资测力计沿斜面向上匀速拉动木块。
中考二轮专题复习练习：滑轮、斜面及机械效率 有答案
专题复习：滑轮、斜面及机械效率一、填空题1．(2021·涡阳县模拟)有一根重50 N，粗细均匀的木棒OD，平均分成四个等份，如图所示。
在A点悬挂一重300 N的物体，在D点施加一竖直向上的力F，把物体匀速提升0.2 m，不计摩擦，则木棒的机械效率为。
第1题图第2题图2．(2021·利辛县模拟)高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。
图为输电线的牵引装置。
钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为N。
3．(2021·瑶海区校级一模)如图装置，物体在水平拉力F的作用下，以0.2 m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10 s，若物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.3倍，即f＝0.3G，绳子所能承受的最大拉力为20 N，不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则可以拉动物体的最大重力是N。
4．(2021·霍邱县二模)小明同学用如图装置拉动物体A，使重为600 N的物体在3 s内沿水平面匀速移动了4 m，若A受到地面的摩擦力为150 N，小明作用在绳子上的拉力F为90 N，则该装置的机械效率为。
第4题图第5题图5．(2021·安徽三模)斜面也是一种简单机械，如图所示，某工人沿斜面将重为400 N的物体匀速推到斜面的顶端。
已知斜面的高为2 m，长为5 m，斜面的机械效率为80%，则推力的大小为N。
6．(2021·安徽模拟)用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，当G物＝7 N 时，机械效率为。
甲乙7．(2021·休宁县模拟)某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。
如图所示，已知窗台高3 m，木板长5 m，瓷砖重500 N，斜面的机械效率为75%，则沿斜面所施加的拉力为N。
第15讲 滑轮组和斜面的机械效率问题-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练(全国通用)(解析版)
第15讲滑轮组和斜面的机械效率问题类型一：滑轮组的机械效率【例1】如图所示，小明用该滑轮组提升重物时，重80N的物体在5s内匀速上升了1m，已知动滑轮重20N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（）A．拉力F为40NB．绳子自由端移动了3mC．拉力F的功率为16WD．滑轮组的机械效率为80%【答案】D【详解】A．由图知，物重由两段绳子承担，即n=2，在不计绳重及摩擦时，拉力为F=1n=(G+G动)=12×(80N+20N)= 50N故A不符合题意；B．物重由两段绳子承担，所以当物体提升1m时，绳子自由端移动的距离为s=nh=2×1m=2m故B不符合题意；C．拉力F的功率为P=Wt=Fst=50N×2m5s=20W故C不符合题意；D．滑轮组的机械效率为η=W有W总×100%=80N×1m50N×2m×100%=80%故D符合题意。
故选D。
1．（2022·贵州铜仁·统考中考真题）课后延时服务社团活动中，“勇创”兴趣小组计划探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实践活动，提出如下科学猜想；猜想一：滑轮组机械效率可能与被提升物体的重力大小有关猜想二：滑轮组机械效率可能与被提升物体的高度有关现有实验器材支架、细绳、轻质滑轮2个、弹簧测力计（量程合适）、规格2N的钩码多个，实验装置如图所示；请你协助“勇创”兴趣小组完成实验；（1）除上述实验器材，完成该实验还需要的测量工具是______；（2）实验数据记录如下表：①根据表格中的数据，第二次实验时滑轮组的机械效率为______；②分析实验数据可得出结论同一滑轮组，物体提升相同高度，______，机械效率越高；③若要验证猜想二，你的关键操作是______。
【答案】刻度尺78.4％物体的重力越大控制物体的重力和动滑轮的个数不变，改变物体上升的高度【详解】（1）[1]在探究影响滑轮组机械效率的因素的实验中，需要测量物体和绳子端移动的距离，故还需要刻度尺。
浙江省中考科学复习练习 滑轮组、斜面的机械效率训练(无答案)
机械效率功的原理1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2．说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
如：滑轮①理想滑轮：不计滑轮重和摩擦；②理想滑轮遵从功的原理；③理想滑轮公式：FS=Gh其中：F=G/2 S=2h F：拉力；S：绳端移动的距离；G：物重；h：物体上升高度。
如果滑轮重G轮与物体间的摩擦为f，则：FS=fS+(G物+G轮)h；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
机械效率1．机械效率：定义：机械产生的总功的利用率，即有用功跟总功的比值公式：2．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：滑轮：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额= ηW总斜面：W有用=Gh3．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL4．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦机械效率与机械省力与否、做功的多少无关与功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功1、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）A. 有用功减少，总功减少B. 有用功增加，总功增加C. 有用功不变，总功不变D. 有用功不变，总功减少2、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同3、如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度υ向右匀速运动了距离S，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）．则下列说法不正确的是（）A．有用功为GS B．拉力做功为3FSC．拉力做功的功率为3Fv D．装置的机械效率为4、如图所示，在10秒内用一动滑轮把重350牛的物体匀速提升1米。
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机械效率功的原理1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2．说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
如：滑轮①理想滑轮：不计滑轮重和摩擦；②理想滑轮遵从功的原理；③理想滑轮公式：FS=Gh其中：F=G/2 S=2h F：拉力；S：绳端移动的距离；G：物重；h：物体上升高度。
如果滑轮重G轮与物体间的摩擦为f，则：FS=fS+(G物+G轮)h；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
机械效率1．机械效率：定义：机械产生的总功的利用率，即有用功跟总功的比值公式：2．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：滑轮：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额= ηW总斜面：W有用=Gh3．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL4．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦机械效率与机械省力与否、做功的多少无关与功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功1、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）A. 有用功减少，总功减少B. 有用功增加，总功增加C. 有用功不变，总功不变D. 有用功不变，总功减少2、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同3、如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度υ向右匀速运动了距离S，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）．则下列说法不正确的是（）A．有用功为GS B．拉力做功为3FSC．拉力做功的功率为3Fv D．装置的机械效率为4、如图所示，在10秒内用一动滑轮把重350牛的物体匀速提升1米。
所用的拉力F为250牛，求：（1）有用功；（2）拉力F做的功及功率；（3）机械效率有用功和总功的判断：有用功，我们所需要的物体的位置的改变；总功，我们所用的力所做的功例：1、如图所示，斜面长4m，高2m，工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子，从底端推到顶端．下列说法中正确的是（）A．有用功为1800J，总功1200JB．有用功为1200J，额外功为800JC．总功为1600J，机械效率为75％D．总功为800J，机械效率为75％2、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。
若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（）A．45N、50% B．45N、75%C．60N、50% D．60N、75%3、．某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高，所用拉力为250N，且已知在提升重物过程中的机械效率为80%，则拉力所做的功为（）A．112J B．150J C．175J D．187.5J4、用机械效率为90%的滑轮组，将重为1500牛的零件提升2.5米，则有用功为，总功为。
5、工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N．求此过程中：（1）做的总功．（2）做的有用功．（3）滑轮组的机械效率实验探究：测滑轮组的机械效率次数钩码重/N钩码上升高度/cm滑轮组有用功/J弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm滑轮组总功/J机械效率%单滑轮组1 4 10 1.6 302 6 10 2.2 30双滑轮组1 4 10 1.1 502 6 10 1.4 50滑轮组机械效率与物体重力和动滑轮的个数有关，同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低例：1、用同一个滑轮组提起不同的重物时，所测得的机械效率相比较（）A．相同 B．重物越重所测得的效率越高C．重物越轻所测得的效率越高 D．不能确定2、站在高处的工人，用一机械效率是70%的滑轮组，将一重为2240N的货物竖直提起，所用的拉力是800N，则该滑轮组的组合是由几个定滑轮和几个动滑轮组成（）A．1个定滑轮，1个动滑轮 B．1个定滑轮，2个动滑轮C．2个定滑轮，1个动滑轮 D．2个定滑轮，2个动滑轮3、如图，用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是（）4、甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中错误的是（）A．若G1=G2，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，拉力做的总功相同C．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变5、用一个动滑轮提升一个重为500N的物体，（1）若不计摩擦和动滑轮重，则拉力为 N，滑轮的机械效率为；（2）若不计摩擦，动滑轮重为100N，则拉力为 N，动滑轮的机械效率为；（3）如果不计摩擦，动滑轮重不变，若提升的物重增大，则拉力将，动滑轮的机械效率将．（填“增大”、“减小”或“不变”）斜面的机械效率：斜面越粗糙，机械效率越小；斜面的倾角越大，机械效率越小；斜面与提升的物体重量无关例：1、利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法可以提高斜面机械效率的是（）A．以较快的速度拉木箱 B．板长不变，改用光滑斜面，将木箱匀速拉上车C．减小斜面的倾斜程度 D．增大斜面的倾斜程度2、如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，测斜面的机械效率的实验中：（1）测斜面机械效率的原理是；（2）实验中需要测的量是、、、．（3）η＝。
（用上面的量描述）3、如图所示，斜面长4m，高2m．质量为50kg的小明站在斜面顶端，用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，g=10N/kg，那么（）A．小明对物体做的总功为1300JB．斜面的机械效率是75%C．物体所受的摩擦阻力为75ND．物体所受的摩擦阻力为25N4、已知斜面的长为L，高为h，用沿斜面向上的推力F，使物体匀速地从斜面底端运动到顶端。
若物重为G，克服摩擦阻力做的功为W，则斜面的机械效率为（）A、 B、 C、 D、5、如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端．已知物体受到斜面的摩擦力为f，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（）综合计算：找准功并把功作为中间量；注意滑轮自由端移动的距离；熟悉用两个已知量求第三个量W=FS=Pt=Fvt W总= W额+W有用=W有用／ηW=Gh W有用＝W总－W额= ηW总牢记并活用斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：1、用一个动滑轮将重600N的物体匀速拉上高处，拉力应不小于 N，若动滑轮的机械效率为75%，则拉力应为 N。
2、如图所示，物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F=60N，该装置的机械效率为70%，则物体受到的摩擦力大小是（）A．60N B．126NC．180N D．257.1N3、如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70%，则物体受到的重力是（）A．280N B．28NC．160N D．16N4、动力做功的功率是P，做功的时间是t，额外阻力做功为W，则机械效率为（）5、一台功率为40kW的抽水机，机械效率为60%，如果能把河水抽到5m高处，则每小时抽水机做功，抽水的质量为．（g=10N/kg）6、一台抽水机在1h内把2.0×105kg的水扬到了9m高的地方，它的功率为6kW，他抽水时的机械效率为多少？（g取10N/kg）7、如图，用40N拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮重各是多少？（2）若绳自由端的拉力为50N，此时该装置的机械效率为多大？8、如图所示，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，以9.6×104W的恒定功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行．经过30s后到达坡顶，已知斜坡的机械效率为80%．求：（1）该斜坡高h为多少米？（2）汽车行驶的速度？（3）汽车行驶中受到的摩擦力？9、如图所示的滑轮组将重200N的重物以0.2m/s的速度匀速提升，若滑轮组的机械效率为80%，工作10s 时间．求：（1）绳自由端的拉力F多大？（2）拉力的功率多大？（3）如果人的体重为500N，不计绳重和摩擦，他最多能提起多重的物体？作业：1、影响滑轮组机械效率大小的主要因素是（）A．重物移动距离的大小 B．动力作用点移动距离的大小C．动滑轮的总重与摩擦力的大小 D．定滑轮的个数与摩擦力的大小2、如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，若不计摩擦和滑轮重，工人的拉力为，而工人实际的拉力是250N，则动滑轮的机械效率是，如果只增加木箱重，则机械效率将。
（填“增大”、“减小”或“不变”）3、测量滑轮组机械效率的实验中，绕线方法不变，若不计绳的重力及摩擦，则（1）若只增加物体的提升高度，滑轮组的机械效率将；（2）若只增加提升物体的重力，滑轮组的机械效率将；（3）若只增加动滑轮的质量，滑轮组的机械效率将．4、一个斜面的高为h，长为l，该斜面的机械效率为η．现把重为G的物体沿斜面匀速向上移动，则物体受到的滑动摩擦力的大小（）5、如图所示，用滑轮组提起重900 N的物体，绳子自由端拉力F为400 N，重物在20 s内匀速上升了10 m。
求：（1）物体上升的速度；（2）提起物体所做的有用功；（3）滑轮组的机械效率。
6、如图所示，物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是900J，物体在2s内向左移动了4m，滑轮组的机械效率是60%。
求：（1）有用功是多少？（2）有用功的功率是多大？（3）拉力F是多大？（4）物体所受的摩擦力是多大？7、小明用如图所示的滑轮组做“测滑轮组机械效率”实验时，将物重G为3.6N的物体匀速提起时，滑轮组的机械效率为75%．求：（1）绳子自由端拉力F大小．（2）设滑轮组的动滑轮重力为G动，提起物体的重力为G．试通过推导说明：忽略摩擦及绳重时，同一滑轮组，提升物体重力G越大，机械效率就越大．8、为了将放置在水平地面上的重物提升到高处．小华同学设计了图甲所示的滑轮组装置．当小华用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，圆柱体的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：①在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η．②在1～2s内，拉力F做的功W．9、如图所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，求：（1）所需拉力F是多少？（2）机械的总功率是多少？。