幼儿园中班健康教案:多吃蔬菜好处多
2024年中班健康教案多吃蔬菜好处多反思
![2024年中班健康教案多吃蔬菜好处多反思](https://img.taocdn.com/s3/m/d85068a2f71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27bf.png)
2024年中班健康教案多吃蔬菜好处多反思一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育》教材第四章“食物中的秘密”,详细内容为第三节“多吃蔬菜好处多”。
通过本节课的学习,让学生了解蔬菜的营养价值,掌握常见的蔬菜种类,认识到多吃蔬菜对身体健康的益处。
二、教学目标1. 让学生了解蔬菜的营养成分,知道多吃蔬菜对身体健康的意义。
2. 使学生掌握常见的蔬菜种类,提高他们对食物的认知能力。
三、教学难点与重点难点:使学生理解多吃蔬菜对身体健康的深层意义,并能付诸实践。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物展示(各类蔬菜)、健康教育挂图。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入:通过展示一个健康的小熊吃蔬菜的故事,引发学生对蔬菜的兴趣。
2. 讲解:利用PPT和实物展示,介绍常见的蔬菜种类和营养价值,让学生认识到多吃蔬菜对身体健康的益处。
3. 互动:让学生列举自己喜欢吃的蔬菜,分享吃蔬菜的好处,提高课堂氛围。
4. 例题讲解:讲解一道关于蔬菜的例题,让学生学会如何选择健康的蔬菜。
5. 随堂练习:发放练习题,让学生巩固所学知识,提高认知能力。
6. 实践活动:组织学生进行“蔬菜拼图”活动,培养学生的动手能力和团队合作精神。
六、板书设计1. 多吃蔬菜好处多2. 内容:常见蔬菜种类蔬菜的营养价值多吃蔬菜的好处七、作业设计1. 作业题目:请列举出你喜欢吃的三种蔬菜,并说明它们对身体的好处。
2. 答案示例:西红柿:富含维生素C,具有抗氧化作用,有助于提高免疫力。
胡萝卜:富含胡萝卜素,可以保护视力,预防夜盲症。
绿叶蔬菜:富含钙、铁等矿物质,有助于骨骼和血液健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过故事、实物展示等多种形式,让学生了解蔬菜的营养价值,教学效果较好。
但部分学生对蔬菜的认知程度仍有待提高,需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸:鼓励学生在家里与家长一起进行蔬菜烹饪,了解不同蔬菜的烹饪方法,提高生活技能。
同时,组织学生参加户外采摘活动,亲近大自然,增强对蔬菜的认知。
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》3篇
![中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4296b0bc9f3143323968011ca300a6c30d22f163.png)
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇(一)教案标题:多吃蔬菜好处多教学目标:1. 了解蔬菜对身体健康的好处。
2. 学会辨认几种常见蔬菜的名称和特点。
3. 培养孩子对蔬菜的兴趣和积极性。
4. 提高孩子的口头表达能力和团队合作能力。
教学准备:1. 板书:多吃蔬菜好处多2. 图片或实物:西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜等蔬菜3. PPT或教材教学过程:1. 导入:展示几种蔬菜的图片,问孩子们认识哪些,它们都有什么颜色、特点等。
根据孩子们的回答,引出本节课的主题:多吃蔬菜好处多。
2. 感知:(1) PPT或教材介绍蔬菜对身体的好处,如蔬菜含有丰富的维生素和纤维素,能帮助我们保持健康,增强免疫力等。
(2) 蔬菜种类介绍:通过展示实物或图片,引导孩子们认识几种常见的蔬菜,如西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜等。
让孩子们说出它们的特点和颜色。
3. 实践:(1) 小组活动:将孩子分成几个小组,每个小组带一份不同的蔬菜。
让他们用纸板、颜料等材料做一份海报,展示所带蔬菜的营养成分和好处。
(2) 学习蔬菜的颜色:通过游戏的形式,让孩子们说出不同蔬菜的颜色,并用颜色笔画出蔬菜的颜色。
4. 总结归纳:(1) 教师引导孩子们总结刚才学到的内容,强调蔬菜对我们身体健康的好处。
(2) 板书总结:多吃蔬菜好处多。
5. 拓展活动:让孩子们带来自己喜欢的蔬菜食谱,分享并交流。
6. 课堂作业:画出自己喜欢的蔬菜并写上它的好处。
7. 教学反思:对本节课的教学内容和方法进行反思,并记录下孩子们在学习过程中的表现和掌握情况。
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇(二)教案标题:好吃的芹菜教学目标:1. 认识芹菜,了解芹菜的外观和特点。
2. 培养幼儿对芹菜的兴趣,学习欣赏和接触芹菜。
3. 培养幼儿对健康食物的认识,学习芹菜的营养价值。
4. 通过亲身体验和操作,引导幼儿主动品尝芹菜。
教学内容:1. 芹菜的外观和特点。
2. 芹菜的营养价值。
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》
![中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》](https://img.taocdn.com/s3/m/3c55c4183d1ec5da50e2524de518964bcf84d2ff.png)
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》一、教学目标:1.了解蔬菜对身体健康的好处;2.认识常见的蔬菜品种;3.培养孩子们选择蔬菜的兴趣。
二、教学准备:1.图片或卡片展示各类蔬菜的图片;2.小白板和彩色粉笔;3.一些蔬菜,如胡萝卜、黄瓜、西红柿等;4.适当的音乐。
三、教学过程:1.导入(5分钟)教师播放轻快的音乐,鼓励学生跟着音乐舞动身体,然后引入今天的主题:“多吃蔬菜好处多,我们来学习一下蔬菜的好处吧!”2.探究蔬菜的好处(10分钟)教师将展示各类蔬菜的图片,并向学生们介绍它们的名字和一些特点。
教师可以问学生们是否吃过这些蔬菜,它们是怎样的味道,它们对身体有什么好处等,以激发学生的兴趣。
3.呈现蔬菜的好处(15分钟)教师请一位学生上来示范,给他一根胡萝卜,并让他咬一口胡萝卜,然后问他感觉如何。
其他学生也可以尝试。
教师鼓励学生描述胡萝卜的味道和口感,并告诉他们这是因为胡萝卜富含维生素和纤维,对身体非常好。
教师接着示范,给学生们一片西红柿,让他们品尝,并提问西红柿对身体有什么好处。
学生们可以说西红柿富含维生素C,有助于增强免疫力,还可以使皮肤更加光滑等。
教师可以继续用其他蔬菜进行类似的示范和讨论,以加深学生对蔬菜好处的理解。
4.游戏环节-找蔬菜(15分钟)教师将蔬菜放在教室的各个角落,然后说一个蔬菜的名字,学生们要迅速找到这个蔬菜,并把它放在桌子上。
教师可以适当增加难度,比如要求学生找到两个同样的蔬菜。
5.小结(5分钟)教师请学生围成一个圈,使用小白板复习今天学到的蔬菜名称,然后问学生他们今天学到的蔬菜的好处是什么。
鼓励学生踊跃回答。
6.延伸活动:- 让学生将自己喜欢的蔬菜画出来,并用彩色粉笔给它们上色。
- 安排一个实地参观菜园的活动,让学生亲眼看到蔬菜是如何生长的。
四、教学反思:本节课通过让学生亲身感受蔬菜的好处,激发了他们兴趣。
通过游戏和小结,巩固了学生对蔬菜名称和好处的记忆。
教学环节设计丰富多样,帮助学生更好地理解和掌握蔬菜的好处。
幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》3篇
![幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/993dfa603069a45177232f60ddccda38376be1ff.png)
幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇(一)教案名称: 多吃蔬菜好处多教学目标:1. 让幼儿认识到蔬菜对健康的重要性。
2. 引导幼儿养成多吃蔬菜的好习惯。
3. 培养幼儿对蔬菜的兴趣和喜爱。
教学内容:1. 蔬菜的种类及其营养价值。
2. 多吃蔬菜的好处。
3. 做蔬菜色拉的简单方法。
教学准备:1. 展示板或幻灯片。
2. 一些蔬菜图片。
3. 蔬菜色拉的材料和工具。
教学过程:引入:1. 通过展示图片或幻灯片,向幼儿展示蔬菜的不同种类,并与幼儿讨论他们对蔬菜的了解和喜爱程度。
内容展示:2. 向幼儿介绍不同蔬菜的营养价值,如苹果含有丰富的维生素C,胡萝卜含有丰富的维生素A等。
3. 和幼儿一起讨论和总结多吃蔬菜的好处,如有助于增强免疫力、保持健康、促进消化等。
实践操作:4. 指导幼儿制作简单的蔬菜色拉。
准备一些蔬菜,如黄瓜、胡萝卜、西红柿等,然后让幼儿尝试切片或切块,再把它们放在一个碗里混合搅拌,加上适量的低脂酱汁即可。
总结:5. 回顾教学内容,让幼儿再次表达他们对蔬菜的认识和喜爱。
教学延伸:1. 增加蔬菜的游戏时段,让幼儿进行蔬菜模型的拼装,进一步培养对蔬菜的兴趣。
2. 家长互动环节,鼓励家长在家中多给幼儿摄入蔬菜,可以提供一些蔬菜食谱供家长参考。
评估与反思:1. 观察幼儿在制作蔬菜色拉时的积极程度和合作程度。
2. 听取幼儿对蔬菜的看法和理解程度。
3. 总结教学过程中的不足,为今后的改进提供参考。
教学资源:1. 蔬菜图片。
2. 展示板或幻灯片。
3. 蔬菜色拉的材料和工具。
教学反馈:1. 学生的反馈可以在课堂上收集,或通过作业、小测验等形式进行。
教学延伸:1. 可以带领幼儿一起参观农场或市场,让他们亲自接触和了解蔬菜的种植和销售过程。
2. 加入一些盲测游戏,让幼儿通过嗅觉和味觉来辨别蔬菜的种类和味道。
幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇(二)活动主题:夹球一起走活动目标:1.培养孩子的运动能力和协调能力。
中班健康公开课教案及教学反思《多吃蔬菜好处多》
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《多吃蔬菜好处多》一、教学目标1.了解常见蔬菜的营养价值和食用方法。
2.培养幼儿多吃蔬菜的良好饮食习惯。
3.增强幼儿的团队合作意识和表达能力。
二、教学重点1.让幼儿认识到蔬菜的营养价值。
2.培养幼儿多吃蔬菜的良好饮食习惯。
三、教学难点1.如何引导幼儿从心理上接受蔬菜,愿意尝试吃蔬菜。
2.如何让幼儿在活动中积极参与,提高团队协作能力。
四、教学准备1.准备各种常见蔬菜,如胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜等。
2.准备蔬菜图片、蔬菜模型等教具。
3.准备投影仪、音响等设备。
五、教学过程1.导入教师出示各种蔬菜,引导幼儿观察并说出它们的名字。
教师提问:“你们知道这些蔬菜有什么好处吗?”2.基本环节教师讲解蔬菜的营养价值和食用方法。
胡萝卜:富含胡萝卜素,有助于保护视力。
西红柿:富含维生素C,有助于增强免疫力。
黄瓜:富含水分,有助于补水。
菠菜:富含铁质,有助于预防贫血。
教师组织幼儿进行“蔬菜接力赛”游戏。
将幼儿分成若干小组,每组排成一列,每组的第一名幼儿手持蔬菜模型,听到教师口令后,将蔬菜模型传给下一名幼儿,以此类推,直到一名幼儿接到蔬菜模型。
哪个小组先完成接力,哪个小组获胜。
教师组织幼儿进行“蔬菜拼盘”活动。
将幼儿分成若干小组,每组桌上摆放各种蔬菜。
教师提出要求,如“用胡萝卜、黄瓜、菠菜等蔬菜拼出一盘美丽的风景画”,幼儿合作完成拼盘,教师评选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
六、教学反思1.教学效果本次公开课通过生动有趣的游戏和活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中了解蔬菜的营养价值和食用方法,培养了幼儿多吃蔬菜的良好饮食习惯。
同时,活动中的团队合作环节,提高了幼儿的团队协作能力和表达能力。
2.教学改进在讲解蔬菜营养价值时,可以适当增加互动环节,让幼儿积极参与,提高他们的学习兴趣。
在游戏环节,可以适当增加难度,让幼儿在游戏中锻炼思维能力和动手能力。
3.教学启示教师在组织活动时,要注重培养幼儿的团队合作意识,让他们在活动中学会与他人合作、分享。
2024年幼儿园中班健康多吃蔬菜好处多教案带教学反思
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2024年幼儿园中班健康多吃蔬菜好处多教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材,主要围绕“多吃蔬菜好处多”的主题展开。
教学内容包括教材第二章节《健康饮食》,详细内容为认识各种蔬菜,了解蔬菜的营养价值,培养幼儿多吃蔬菜的良好饮食习惯。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿认识并能够辨别各种常见的蔬菜,知道蔬菜的营养价值。
2. 技能目标:培养幼儿自主选择蔬菜、搭配蔬菜的能力,提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解蔬菜的营养价值,养成多吃蔬菜的好习惯。
教学重点:认识各种蔬菜,学会辨别蔬菜,了解蔬菜对身体的好处。
四、教具与学具准备教具:蔬菜卡片、蔬菜模型、PPT、视频、音乐CD等。
学具:画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一首关于蔬菜的儿歌,吸引幼儿的注意力,引出本节课的主题。
2. 讲解:展示各种蔬菜卡片,让幼儿观察、认识并辨别不同的蔬菜。
通过PPT讲解蔬菜的营养价值,让幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处。
3. 实践:将幼儿分成小组,每组挑选一种蔬菜进行观察、触摸,了解蔬菜的形状、颜色等特点。
然后让幼儿用画笔、彩纸等学具,制作自己喜欢吃的蔬菜卡片。
5. 随堂练习:让幼儿在纸上画出自己喜欢的蔬菜搭配,并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 课题:多吃蔬菜好处多2. 内容:蔬菜名称:白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等蔬菜营养价值:富含维生素、矿物质、膳食纤维等蔬菜搭配:举例说明如何搭配蔬菜七、作业设计1. 作业题目:请小朋友回家后,与家长一起挑选一种蔬菜,了解它的营养价值,并画出自己喜欢的蔬菜搭配。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:通过本节课的教学,发现部分幼儿对蔬菜的认识不足,需要在今后的教学中加强引导,让幼儿更好地了解蔬菜。
重点和难点解析:1. 教学难点:让幼儿理解蔬菜的营养价值,养成多吃蔬菜的好习惯。
2. 实践环节:将幼儿分成小组,挑选一种蔬菜进行观察、触摸,了解蔬菜的形状、颜色等特点。
幼儿园中班健康多吃蔬菜好处多教案带教学反思
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幼儿园中班健康多吃蔬菜好处多教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材《健康生活》,具体章节为第三章《合理饮食》。
详细内容主要包括蔬菜的营养价值、常见的蔬菜种类及其吃法,以及如何培养幼儿多吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标1. 知道蔬菜的营养价值,了解常见蔬菜的种类及吃法。
2. 学会表达对蔬菜的喜好,养成多吃蔬菜的好习惯。
3. 培养观察、表达、合作的能力,提高健康素养。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,培养他们多吃蔬菜的好习惯。
教学重点:掌握常见蔬菜的种类及吃法,学会表达对蔬菜的喜好。
四、教具与学具准备1. 教具:蔬菜卡片、PPT、实物蔬菜、切菜玩具等。
2. 学具:画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观幼儿园的菜园,观察各种蔬菜,了解它们的生长过程。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过PPT展示,讲解蔬菜的营养价值、常见蔬菜种类及吃法。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分成小组,每组挑选一种蔬菜进行观察,讨论其特点和吃法。
4. 互动环节(10分钟)教师邀请幼儿分享自己喜爱的蔬菜,并说明理由。
5. 创作环节(10分钟)幼儿用画纸、画笔、剪刀等工具,创作一幅关于蔬菜的画。
教师带领幼儿回顾所学内容,强调多吃蔬菜的好处。
七、作业设计1. 作业题目:请你和家人一起制作一份蔬菜沙拉,并拍照分享到班级群。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践、讲解、互动等多种形式,让幼儿了解了蔬菜的营养价值,培养了他们多吃蔬菜的好习惯。
但在教学过程中,部分幼儿对蔬菜的认知仍较陌生,需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸家园共育:教师与家长沟通,共同关注幼儿的饮食习惯,鼓励幼儿在家多吃蔬菜。
社会实践:组织幼儿参观菜市场或超市,了解更多蔬菜种类,提高他们的生活经验。
环境创设:在班级环境中布置蔬菜角,让幼儿随时观察、了解蔬菜。
重点和难点解析:1. 教学难点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,培养他们多吃蔬菜的好习惯。
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》
![中班健康教案《多吃蔬菜好处多》](https://img.taocdn.com/s3/m/bfb90b77dc36a32d7375a417866fb84ae45cc30c.png)
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》第一章:活动目标1.1 了解蔬菜的种类和特点,增加对蔬菜的认识。
1.2 学习蔬菜的营养价值,明白多吃蔬菜对身体的好处。
1.3 培养幼儿对蔬菜的兴趣,养成健康饮食的习惯。
第二章:活动准备2.1 教具准备:各种蔬菜的图片、视频、故事书等。
2.2 环境准备:安静、舒适的活动室,有利于幼儿专注参加活动。
第三章:活动过程3.1 引入:通过出示各种蔬菜的图片,引起幼儿的兴趣,引导幼儿说出蔬菜的名字。
3.2 讲述:播放蔬菜的视频或讲故事,让幼儿了解蔬菜的生长过程和营养价值。
3.3 讨论:引导幼儿谈论多吃蔬菜的好处,如提供营养、增强免疫力等。
3.4 实践:让幼儿自己尝试吃蔬菜,体验蔬菜的味道和口感。
第四章:活动延伸4.2 环境创设:布置“蔬菜园”,让幼儿参与种植蔬菜,增加对蔬菜的了解。
4.3 区域活动:设置“蔬菜品尝区”,让幼儿在区域活动中尝试不同种类的蔬菜。
第五章:教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对蔬菜的认识和兴趣。
5.2 家长反馈:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中蔬菜摄入情况及饮食习惯。
5.3 幼儿自评:让幼儿谈谈自己在活动中的感受,以及对蔬菜的认识和看法。
第六章:教学内容6.1 学习蔬菜的分类:让幼儿了解蔬菜可以分为叶菜类、根菜类、花菜类等。
6.2 掌握蔬菜的营养成分:向幼儿介绍蔬菜中的维生素、矿物质、膳食纤维等对人体的好处。
6.3 学习健康饮食搭配:教育幼儿如何将蔬菜与其他食物合理搭配,制作营养丰富的餐点。
第七章:教学方法7.1 图片展示:通过展示各种蔬菜的图片,让幼儿观察蔬菜的外貌特征。
7.2 视频教学:播放蔬菜的生长过程和制作美食的视频,让幼儿了解蔬菜的营养价值。
7.3 故事讲解:通过讲述有关蔬菜的故事,引导幼儿了解蔬菜的生长和食用方法。
7.4 实践操作:让幼儿亲自动手制作蔬菜美食,提高他们对蔬菜的兴趣。
第八章:教学步骤8.1 观看蔬菜生长视频,让幼儿了解蔬菜的生长过程。
中班主题多吃蔬菜好处多教案
![中班主题多吃蔬菜好处多教案](https://img.taocdn.com/s3/m/58ae054726284b73f242336c1eb91a37f1113290.png)
中班主题多吃蔬菜好处多教案中班主题多吃蔬菜好处多教案「篇一」活动目标:学习用几何图形组合的方法画正面直立人物,并会区别人物的高矮、大小和颜色。
活动重点:区分人物的高矮、大小和颜色。
活动难点:用几何图形组合画人物的正面图。
活动准备:记号笔、蜡笔、画纸、范画“西红柿的一家”、幼儿用书《蔬菜的一家》。
活动过程:1、欣赏作品,展开讨论:舒适范画,引出话题:“在农业开发区里,搬来了一户人家,是谁?”欣赏作品,并讨论:“这一家,谁是爸爸?谁是妈妈?谁是宝宝?”"你是从哪里看出来的?”教师引导幼儿多角度地观察、比较。
2、幼儿创作,教师个别指导。
引导幼儿根据蔬菜的不同造型进行创作。
3、互相欣赏作品,并讲评。
幼儿作品展示。
中班主题多吃蔬菜好处多教案「篇二」设计意图幼儿正处于长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入量是非常重要的,但是在幼儿园中老师发现有小朋友不喜欢吃蔬菜,存在挑食的现象,根据《指南》和《纲要》以及小班幼儿的年龄特点,设计了《蔬菜宝宝营养多》这一活动,通过此次活动让幼儿在轻松愉快的情境中感受蔬菜的重要性,从而喜欢吃蔬菜。
活动目标1.愿意并喜欢吃蔬菜。
2.知道常见蔬菜的营养价值。
3.能够说出常见蔬菜的名称和特征。
活动重点知道常见蔬菜的营养价值。
活动难点能够说出常见蔬菜的名称和特征。
活动准备1.物质准备:小花狗头饰、小白兔头饰、ppt文件、胡萝卜、芹菜、大蒜、香菇2.经验准备:幼儿在生活中已接触过胡萝卜、芹菜等蔬菜活动过程一、情景倒入,激发幼儿的兴趣。
主教老师邀请助教老师头戴小花狗头饰并发出“呜呜呜”的叫声进入课室,吸引幼儿的注意。
二、不吃蔬菜的危害。
1.教师通过与助教老师饰演的小花狗进行对话了解生病的原因。
(1)师:小花狗,你怎么了?发生什么事情了呢?(因为我不喜欢吃蔬菜,所以我已经好几天没有便便了,肚子特别的难受)(2)师:那怎么办呢?我知道啦!听说小白兔的身体很健康,我们一起去看看它有什么办法吧!2.教师通过与助教老师饰演的小白兔寻求解决的办法。
幼儿园中班健康教案:多吃蔬菜好处多
![幼儿园中班健康教案:多吃蔬菜好处多](https://img.taocdn.com/s3/m/d497316cbc64783e0912a21614791711cc79792b.png)
幼儿园中班健康教案:多吃蔬菜好处多教案标题:多吃蔬菜好处多一、教学目标:1. 让孩子们了解蔬菜的种类和营养价值。
2. 培养孩子们喜欢吃蔬菜的习惯,理解多吃蔬菜对身体的好处。
3. 提高孩子们的观察力和动手能力。
二、教学内容:1. 蔬菜的种类和特点。
2. 蔬菜的营养价值。
3. 多吃蔬菜对身体的好处。
三、教学准备:1. 各种蔬菜实物或图片。
2. 关于蔬菜的故事书或动画片。
3. 制作蔬菜沙拉的材料。
四、教学过程:1. 引入主题:通过讲述一个关于蔬菜的故事或者播放相关的动画片,吸引孩子们的注意力,引入“多吃蔬菜好处多”的主题。
2. 认识蔬菜:展示各种蔬菜实物或图片,让孩子们观察并说出它们的名字和特点。
3. 学习蔬菜的营养价值:讲解每种蔬菜的主要营养成分和对身体的好处,如胡萝卜富含维生素A对眼睛好,菠菜富含铁质对血液有益等。
4. 实践活动:组织孩子们一起制作蔬菜沙拉,让他们在实践中感受蔬菜的魅力。
5. 总结回顾:引导孩子们分享自己的学习感受和体验,再次强调多吃蔬菜的好处。
五、教学延伸:1. 在日常生活中鼓励孩子们多吃蔬菜,可以设计一些有趣的蔬菜餐单或者家庭烹饪活动。
2. 在课堂上进行蔬菜种植的小实验,让孩子们亲身体验种植和收获的乐趣。
六、教学总结:本次课程通过理论讲解和实践活动,让孩子们了解了蔬菜的种类、营养价值以及多吃蔬菜的好处。
希望孩子们在今后的生活中能养成爱吃蔬菜的好习惯,保持健康的饮食习惯。
七、教学评估:1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应,了解他们对蔬菜的理解和接受程度。
2. 通过孩子们在实践活动中的表现,评估他们的动手能力和团队协作能力。
3. 通过家长反馈和日常观察,了解孩子们在日常生活中的饮食习惯是否有所改变,是否更愿意吃蔬菜。
幼儿园中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》
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幼儿园中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》一、教学目标1.认知目标:让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体的好处。
2.技能目标:培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
3.情感目标:激发幼儿对蔬菜的喜爱之情,养成健康的生活方式。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,懂得多吃蔬菜的好处。
2.教学难点:培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
三、教学准备1.PPT课件:蔬菜图片、蔬菜营养成分介绍。
2.蔬菜实物:胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜等。
3.剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
四、教学过程1.导入(1)教师出示各种蔬菜实物,引导幼儿观察,说出蔬菜的名称。
(2)教师提问:你们知道这些蔬菜的营养价值吗?多吃蔬菜有什么好处呢?2.教学活动(1)教师通过PPT课件,向幼儿介绍各种蔬菜的营养成分。
(2)教师讲解多吃蔬菜的好处,如:增强抵抗力、预防疾病、促进生长发育等。
(3)教师组织幼儿进行讨论:你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?3.实践活动(1)教师发放剪刀、胶水、彩纸等制作材料,引导幼儿制作蔬菜拼盘。
(2)教师巡回指导,帮助幼儿完成蔬菜拼盘制作。
(3)教师组织幼儿展示自己的蔬菜拼盘,并分享制作过程中的感受。
五、教学反思1.通过本次活动,幼儿对蔬菜的营养价值有了更深入的了解,懂得了多吃蔬菜的好处。
2.在实践环节,幼儿积极参与制作蔬菜拼盘,动手能力得到了锻炼。
(1)在讲解蔬菜营养成分时,尽量用简单易懂的语言,让幼儿更容易理解。
(2)在实践活动环节,教师要关注每个幼儿的操作过程,及时给予指导和鼓励。
六、教学延伸1.组织幼儿进行蔬菜采摘活动,让幼儿亲身体验种植蔬菜的乐趣。
2.开展家庭亲子活动,让家长与幼儿一起制作蔬菜美食,增进亲子关系。
3.定期开展健康教育活动,让幼儿了解更多健康饮食知识。
重难点补充:1.教学重点:通过互动和实际操作,让幼儿了解蔬菜的营养价值,懂得多吃蔬菜的好处,并逐步形成喜爱蔬菜的情感。
(1)教师出示各种蔬菜,引导幼儿观察,并提出问题:“小朋友们,你们知道这是什么蔬菜吗?它是什么颜色的?长得什么样?”(2)教师:“谁可以告诉我,你们平时都喜欢吃哪些蔬菜?为什么喜欢吃它们呢?”(3)教师通过PPT展示蔬菜的营养成分,并用简单易懂的语言解释:“比如这个胡萝卜,它含有丰富的β-胡萝卜素,对我们的眼睛很好,可以帮助我们看到更清楚的世界哦!”2.教学难点:培养幼儿喜欢吃蔬菜的习惯,需要通过实际操作和亲身体验来加深幼儿对蔬菜的喜爱。
中班健康领域教案《多吃蔬菜身体好》
![中班健康领域教案《多吃蔬菜身体好》](https://img.taocdn.com/s3/m/68088d847e192279168884868762caaedd33ba20.png)
中班健康领域教案《多吃蔬菜身体好》示例文章篇一:《多吃蔬菜身体好》小朋友们,你们知道吗?蔬菜可是我们身体的好朋友!就像超级英雄一样,能给我们带来好多好多的力量和健康呢!今天老师要给大家讲讲为什么多吃蔬菜身体好。
你看,蔬菜就像是一个个小小的魔法棒。
比如说胡萝卜,它红红的,像不像一根甜甜的小棒子?胡萝卜里有好多维生素A ,能让我们的眼睛亮晶晶的,晚上看东西都清清楚楚,难道你们不想拥有像星星一样闪亮的眼睛吗?还有那绿绿的西兰花,长得就像一棵小小的树。
西兰花可有营养啦,能让我们的身体变得强壮,就像大力士一样!要是不多吃点,怎么能有力气去玩滑梯、跑跳呢?再说说西红柿,它红红的、圆圆的,像不像一个小太阳?西红柿里有好多维生素C ,能让我们不容易生病。
要是生病了,多难受呀,不能出去玩,还得吃药打针,难道你们喜欢这样吗?有一次,我们班的小明就不喜欢吃蔬菜。
有一天上体育课,大家都跑得快快的,可小明跑了一会儿就累得气喘吁吁。
老师问他:“小明,你怎么跑不动啦?”小明低着头说:“老师,我没力气。
”老师就说:“是不是平时蔬菜吃得少呀?”小明点了点头。
从那以后,小明就开始多吃蔬菜啦,慢慢地,他也能和大家一起跑得飞快啦!还有我的好朋友小花,以前她也不爱吃蔬菜。
有一回,她嘴巴里长了个小泡泡,疼得她哇哇大哭。
妈妈带她去看医生,医生说:“要多吃蔬菜,补充维生素,这样嘴巴才不会长泡泡。
”从那以后,小花也乖乖地吃蔬菜啦。
小朋友们,我们可不能像小明和小花一开始那样不爱吃蔬菜哟!我们要把蔬菜当成好朋友,大口大口地吃下去。
这样我们才能长得高高的、壮壮的,每天都开开心心、蹦蹦跳跳的!你们说,是不是多吃蔬菜身体好呀?所以,咱们一定要多吃蔬菜,让自己变成健康的小宝贝!示例文章篇二:《多吃蔬菜身体好》小朋友们,你们知道吗?蔬菜可是我们身体的好朋友呢!今天老师就来和大家说一说,为什么多吃蔬菜身体好。
就像我们的身体是一座大大的城堡,而蔬菜就是保护城堡的士兵。
多吃蔬菜好处多的中班教案
![多吃蔬菜好处多的中班教案](https://img.taocdn.com/s3/m/a6355a0e3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2c6.png)
多吃蔬菜好处多的中班教案通用一、教学内容本节课选自中班健康教育教材《健康生活》第四章第三节,主题为“多吃蔬菜好处多”。
详细内容包括:了解蔬菜的种类、营养价值及如何合理搭配蔬菜饮食。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蔬菜的基本种类,认识到多吃蔬菜对身体健康的益处。
3. 培养学生主动参与课堂活动,提高观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点:蔬菜的基本种类、营养价值及合理搭配。
难点:如何让学生在实际生活中养成多吃蔬菜的好习惯。
四、教具与学具准备教具:PPT、蔬菜卡片、水果卡片、食品模型。
学具:画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示蔬菜园的图片,引导学生观察并说出自己喜欢的蔬菜。
2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示蔬菜卡片,讲解各种蔬菜的名称、特点和营养价值。
(2)通过对比水果卡片,让学生明白蔬菜与水果的区别。
3. 随堂练习(5分钟)学生分成小组,利用食品模型进行蔬菜搭配,讨论如何使饮食更加均衡。
4. 互动环节(10分钟)(1)每组派代表分享自己的蔬菜搭配方案,其他同学进行评价。
5. 创作环节(10分钟)学生利用画笔、画纸、剪刀、胶水等材料,制作自己的蔬菜拼盘。
教师带领学生回顾本节课所学内容,强调多吃蔬菜的好处。
六、板书设计1. 板书多吃蔬菜好处多2. 板书内容:(1)蔬菜的种类(2)蔬菜的营养价值(3)合理搭配蔬菜饮食七、作业设计1. 作业题目:设计一份属于自己的蔬菜拼盘,并说明拼盘中的蔬菜种类及营养价值。
2. 答案:学生完成作业后,教师进行批改,给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在家里与父母一起制作蔬菜拼盘,将所学知识应用到实际生活中。
同时,关注学生的饮食习惯,引导他们多吃蔬菜,健康成长。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解环节中蔬菜的营养价值介绍3. 互动环节的开展与点评4. 作业设计及答案的评价与反馈5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:蔬菜的基本种类、营养价值及合理搭配。
中班健康教案多吃蔬菜好处多
![中班健康教案多吃蔬菜好处多](https://img.taocdn.com/s3/m/83a08130f4335a8102d276a20029bd64783e62b4.png)
中班健康教案多吃蔬菜好处多教案:中班健康教案—多吃蔬菜好处多一、教学内容:1. 教材:幼儿园中班健康领域教材2. 章节:多吃蔬菜好处多3. 详细内容:通过讲解和实践活动,让幼儿了解蔬菜的营养价值,培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
二、教学目标:1. 了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体的好处。
2. 培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点:1. 教学难点:让幼儿理解蔬菜的营养价值,并转化为实际行为。
2. 教学重点:培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
四、教具与学具准备:1. 教具:多媒体教学设备、蔬菜图片、蔬菜模型等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程:1. 导入:通过多媒体展示蔬菜图片,引导幼儿观察并说出蔬菜的名称,引发幼儿对蔬菜的兴趣。
2. 讲解:讲解蔬菜的营养价值和多吃蔬菜的好处,让幼儿理解并认识到蔬菜的重要性。
3. 实践:让幼儿动手操作,将蔬菜模型进行拼图,培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 讨论:分组讨论,让幼儿说出自己喜欢的蔬菜,并分享多吃蔬菜的经验。
六、板书设计:1. 板书多吃蔬菜好处多2. 板书内容:蔬菜的营养价值、多吃蔬菜的好处七、作业设计:1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起调查家里人喜欢吃哪些蔬菜,并记录下来。
2. 答案:幼儿需列出家里人喜欢的蔬菜,并说明原因。
八、课后反思及拓展延伸:2. 拓展延伸:组织幼儿进行蔬菜种植活动,让幼儿亲身体验蔬菜的生长过程,进一步培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
重点和难点解析:一、教学内容的理解与实践:在教学内容的选择上,本教案选择了“多吃蔬菜好处多”这一主题,其重点在于让幼儿了解蔬菜的营养价值,并转化为实际的行为习惯。
因此,在教学过程中,需要特别关注幼儿对蔬菜营养价值的理解和接受程度,以及他们是否能够通过实践活动,将这些知识转化为喜欢吃蔬菜的行为。
二、教学目标的制定与实现:在教学目标的制定上,本教案设定了三个目标,其中第一个目标是让幼儿了解蔬菜的营养价值,这是整个教案的核心。
多吃蔬菜好处多的中班精品教案通用
![多吃蔬菜好处多的中班精品教案通用](https://img.taocdn.com/s3/m/5149461cce84b9d528ea81c758f5f61fb73628f8.png)
多吃蔬菜好处多的中班精品教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“健康生活”章节,详细内容为“多吃蔬菜好处多”。
通过本节课的学习,让幼儿了解蔬菜的营养价值,培养他们多吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿知道蔬菜中含有丰富的营养成分,对身体健康有益。
2. 培养幼儿养成爱吃蔬菜、不偏食的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点重点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,养成多吃蔬菜的好习惯。
难点:如何让幼儿克服对某些蔬菜的排斥心理,愿意尝试并接受各种蔬菜。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、蔬菜实物、蔬菜卡片、小篮子等。
学具:画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)邀请幼儿观看蔬菜实物,让他们说出自己认识的蔬菜。
(2)讨论:大家为什么喜欢吃蔬菜?蔬菜对我们的身体有什么好处?2. 新课内容展示(1)通过PPT课件展示各种蔬菜的图片,让幼儿观察并说出蔬菜的名称。
(2)讲解蔬菜的营养价值,让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。
(3)出示蔬菜卡片,引导幼儿进行分类游戏,巩固对蔬菜的认知。
3. 例题讲解以菠菜为例,讲解菠菜的营养价值和食用方法。
4. 随堂练习(1)让幼儿用画笔、画纸创作一幅“蔬菜大家庭”的画作。
(2)进行“蔬菜接龙”游戏,锻炼幼儿的思维和反应能力。
(1)让幼儿谈谈这节课的收获,加深他们对蔬菜的认识。
(2)鼓励幼儿回家后,向家人分享多吃蔬菜的好处,并尝试和家人一起制作蔬菜美食。
六、板书设计1. 板书“多吃蔬菜好处多”2. 板书内容:蔬菜名称蔬菜营养价值多吃蔬菜的好处七、作业设计1. 作业题目:和家人一起制作一道蔬菜美食,并拍照分享到班级群。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过多种教学手段,让幼儿对蔬菜有了更深入的了解,但部分幼儿仍存在对某些蔬菜的排斥心理,今后教学中需重点关注这部分幼儿。
2. 拓展延伸:(1)组织一次“蔬菜品尝会”,让幼儿尝试各种蔬菜,培养他们的饮食习惯。
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》3篇
![中班健康教案《多吃蔬菜好处多》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5cc0617b42323968011ca300a6c30c225901f0d0.png)
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》中班健康教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇(一)一、教学目标:1. 了解蔬菜对健康的重要性。
2. 了解蔬菜的种类和营养价值。
3. 培养学生良好的饮食习惯,多吃蔬菜。
二、教学准备:课件、图片、蔬菜模型和实物蔬菜。
三、教学过程:1. 创设情境:老师拿出一盘色彩鲜艳的蔬菜放在讲台上,引起学生的注意。
然后问学生:各位小朋友,你们知道为什么蔬菜对我们健康很重要吗?2. 探究蔬菜的好处:让学生自由发言,试图得知学生已经掌握的有关蔬菜的知识,并引导学生提到蔬菜富含的营养素及其对健康的作用。
然后通过讲解和展示相关图片,简单介绍蔬菜的种类和其中所含的营养素。
3. 学习通过眼睛识别蔬菜:分发《蔬菜识别卡》,请学生观察卡片上的蔬菜图片,用手指指向正确的蔬菜,同学们一起大声读出蔬菜的名字,加深对蔬菜种类的认知。
4. 学习通过嘴巴品尝蔬菜:老师带来几种新鲜的蔬菜,让学生观察、闻一闻,然后尝一尝。
帮助学生体会蔬菜的风味和口感,并鼓励学生尝试各种不同的蔬菜。
5. 播放有关蔬菜的动画和歌曲:通过播放有趣的动画和歌曲,加深学生对蔬菜的认知和兴趣。
6. 小结:总结讲解蔬菜的好处和种类,强调多吃蔬菜对健康的重要性,并鼓励学生在日常饮食中多吃蔬菜。
可以给学生发放“蔬菜明星”奖状,鼓励他们持续养成良好的饮食习惯。
四、教学反思:本节课通过引起学生兴趣和参与度较高的教学活动,使学生对蔬菜的种类、作用和营养价值有了更深入的了解。
同时,通过尝试蔬菜的方式,鼓励学生多尝试蔬菜,并在日常饮食中合理搭配蔬菜,培养良好的饮食习惯。
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇(二)一、教学目标:1.了解蔬菜的种类和营养价值。
2.培养孩子多吃蔬菜的意识和习惯。
3.通过游戏和实际操作,增加对蔬菜的兴趣和喜爱。
二、教学准备:蔬菜图片、水果蔬菜模型、剪刀、胶水、彩纸、卡片、制作蔬菜拼图的材料。
三、教学过程:1. 导入(5分钟)教师准备多个蔬菜的图片,让孩子们看图猜蔬菜的名称,并简单谈论蔬菜的重要性。
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》
![中班健康教案《多吃蔬菜好处多》](https://img.taocdn.com/s3/m/cae24a54ef06eff9aef8941ea76e58fafab045d6.png)
中班健康教案《多吃蔬菜好处多》一、教学目标:1. 通过本堂课的学习,使幼儿了解到蔬菜对人体健康的重要性;2. 培养幼儿良好的饮食习惯,增加蔬菜的摄入量;3. 提高幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备:1. 教学用具:彩色图片、食物模型、剪刀、胶水、画笔、水杯等;2. 教具:蔬菜图片、蔬菜宝藏。
三、教学过程:第一步:导入新课(10分钟)1. 教师放置台上蔬菜图片,并与幼儿进行互动,问出蔬菜的名称,例如:蔬菜有哪些,你们平时吃过什么蔬菜?2. 引导幼儿回忆蔬菜的形状和颜色,可以结合图片让幼儿进行观察。
3. 与幼儿一起分析蔬菜对人体的好处,例如:含有丰富的维生素、矿物质和纤维素等可以保护我们的身体,帮助我们身体强壮。
第二步:学习歌曲(10分钟)1. 教师与幼儿一起唱歌《绿色的小蔬菜》,并边唱边做动作,激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿通过动作模仿蔬菜的形状,例如:手掌上举模仿小西红柿,两膝弯曲模仿小胡萝卜等。
第三步:制作拼图(20分钟)1. 教师发放蔬菜图片和胶水,让幼儿按照图片上的模型剪下相应的形状。
2. 引导幼儿将剪下的形状拼贴成整个蔬菜的图案,可以将拼好的图片张贴在墙上进行展示。
第四步:游戏互动(10分钟)1. 教师组织幼儿进行游戏互动,将蔬菜宝藏藏在教室的不同角落。
2. 引导幼儿根据教师的暗示找到蔬菜宝藏,例如:蔬菜宝藏在离地板最近的地方、蔬菜宝藏在教室东边等等。
第五步:小结课堂(10分钟)1. 教师带领幼儿进行课堂小结,回顾本堂课的学习内容。
2. 教师与幼儿一起总结吃蔬菜对人体健康的好处,并鼓励幼儿多吃蔬菜,保持良好的饮食习惯。
四、教学反思:通过本堂课的学习,幼儿对蔬菜的了解更加深入,知道蔬菜对人体健康的重要性。
幼儿通过制作拼图和进行游戏互动,增强了动手能力和合作精神。
然而,在教学过程中,我也发现有些幼儿对于蔬菜的不喜欢,可能与家庭饮食习惯有关。
因此,下一步可以邀请家长参与蔬菜的制作和食用过程,共同培养幼儿良好的饮食习惯。
中班健康领域教案《多吃蔬菜身体棒》4篇
![中班健康领域教案《多吃蔬菜身体棒》4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/804deb227f21af45b307e87101f69e314332fa04.png)
中班健康领域教案《多吃蔬菜身体棒》中班健康领域教案《多吃蔬菜身体棒》精选4篇(一)教案名称:多吃蔬菜身体棒学科:健康教育年级:中班教学目标:1. 认识并了解蔬菜对健康的重要性。
2. 能够正确辨别常见的蔬菜,并了解它们的特点和营养价值。
3. 培养孩子多吃蔬菜的良好习惯。
教学准备:1. 蔬菜图片或卡片。
2. 食物图谱或海报。
3. 蔬菜模型或玩具。
4. PPT或幻灯片。
教学过程:引入活动:1. 利用图片或卡片展示几种常见的蔬菜,引导学生观察并命名。
2. 询问学生蔬菜是什么,为什么需要吃蔬菜。
内容展开:1. 介绍蔬菜的种类和特点。
a. 利用蔬菜模型或玩具展示不同种类的蔬菜。
b. 使用幻灯片或PPT介绍每种蔬菜的名称、外观、颜色、味道和营养价值。
c. 强调各种蔬菜的营养成分和对身体健康的益处。
2. 讨论蔬菜的好处。
a. 提问学生吃蔬菜有什么好处,引导他们思考和回答。
b. 引导学生认识到蔬菜富含维生素、矿物质、纤维等对健康有益的营养成分。
c. 鼓励学生通过多吃蔬菜来增强免疫力、促进健康成长。
3. 探索蔬菜的多样性。
a. 让学生参与到“蔬菜图谱”活动中,与老师一起讨论并贴上蔬菜的图片。
b. 提供多样的蔬菜,并让学生亲自触摸、闻味、品尝。
c. 引导学生描述蔬菜的外观、口感和味道,并发现不同蔬菜之间的差异。
4. 培养学生多吃蔬菜的意识和习惯。
a. 展示蔬菜的美味与餐桌上的呈现,激发学生对蔬菜的兴趣。
b. 组织学生进行蔬菜制作活动,如蔬菜沙拉、蔬菜汤等。
c. 引导学生了解如何正确选择、储存和烹饪蔬菜。
总结活动:1. 回顾学到的知识和经历,让学生分享自己对蔬菜的观察和体验。
2. 总结蔬菜对健康的重要性和多样性。
3. 鼓励学生向家人和朋友宣传蔬菜的好处,并带动他们一起多吃蔬菜。
教学延伸:1. 组织学生到附近的农贸市场或超市进行蔬菜参观和选购活动。
2. 组织学生到学校附近的菜地或花园进行蔬菜种植和养护活动。
3. 邀请家长或者专业人士进行蔬菜烹饪示范和分享。
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幼儿园中班健康教案:多吃蔬菜好处多
一、活动目标:
1、 在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;
2、 通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备:
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子
3、丰富词汇:维生素
三、设计思路:
买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪 、品尝、收拾、整理
针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。
四、活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
(音乐)
师:请把你买的菜放在桌子上,排好。
师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?
2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)
师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。
还有一种蔬菜里面
含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。
对!是胡萝卜 。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。
编辑:cicy
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