中班 多吃蔬菜不挑食 教案
幼儿园中班不挑食教案5篇
幼儿园中班不挑食教案5篇教案的周密设计能让课堂更加丰富多彩，使学生在乐趣中掌握知识，提前撰写教案可以让教师更加专注于课堂管理和学生的学习状态，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班不挑食教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班不挑食教案篇1活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园中班不挑食教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇
中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇中班安康领域教案不挑食的好宝宝1活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。
生活教师很是头疼。
活动目标1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4知道人体需要各种不同的养分。
5了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值活动预备1蔬菜的图片2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
3教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。
我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。
4教师讲解常见蔬菜的养分价值5争论-------教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？6个别发言7嬉戏活动找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。
8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。
不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高教学反思1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。
2这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好3今后要在活动设计的多样性上下功夫。
中班安康领域教案不挑食的好宝宝2活动目标1、学习并熟悉四种新蔬菜的名称（认知）2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称（技能）3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动预备1、阅历预备：已有已熟悉几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称2、物质预备：多种蔬菜图片活动重难点1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已熟悉的蔬菜名称二、图片展现，了解各种蔬菜的养分价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。
幼儿园中班不挑食的教案
幼儿园中班不挑食的教案幼儿园中班不挑食的教案（精选5篇）幼儿园中班不挑食的教案1【活动目标】1.养成不挑食的习惯。
2.了解不同食物有不同的营养。
3.能大胆的表述自己的想法。
4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5.了解多运动对身体有好处。
【活动准备】各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
【活动过程】一、认识各种菜的名称：1.老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么?"2.幼儿互相学习，认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1.老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"3.来总结一日三餐的合理搭配。
三、活动结束【活动延伸】幼儿尝试自己设计一日食谱。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园中班不挑食的教案2活动目标通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。
教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。
使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。
知道人体需要各种不同的营养。
体验游戏的快乐。
重点难点教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。
难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。
活动过程一、幼儿自己动手配置营养餐。
1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。
蔬菜营养多中班教案5篇
蔬菜营养多中班教案5篇仔细编写的教案可以帮助学生培养批判性思维和问题解决能力，教案可以帮助教师在教学中注重培养学生的关键态度和价值观，以达到教学的重点目标，作者今天就为您带来了蔬菜营养多中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
蔬菜营养多中班教案篇1活动目标：1.通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。
2.按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。
3.蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
重点难点：按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。
活动准备：1.与内容有关的课件。
2.胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等。
活动过程：一、设置情景，激发幼儿探究兴趣。
1.小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。
2.幼儿观看各种蔬菜图片或实物，提问：你们认识这些蔬菜宝宝？你喜欢吃哪一种蔬菜？这些蔬菜中，可以吃的部分是什么？3.出示一幅完整的植物生长图，知道植物的身体是由（根、茎、叶、花、果、实）五部分组成。
二、逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
1.红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上载，切开红漆桶，清凉可口好小菜。
（胡萝卜）说一说胡萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃叶可以做菜）我们应该吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根？2.猜谜语：瘦长的身体看，翠绿的皮肤，全是是疙瘩，丑了自己美了别人。
（黄瓜）那我们应该吃黄瓜的哪一部分？3.看图中是什么蔬菜？（白菜），老师可以说说白菜的样子。
我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。
（菠菜、青菜）4.这是什么？（土豆也叫洋芋或马铃薯）。
5.考考小朋友：小朋友们，平时吃我的哪一部分（看课件）。
三、了解蔬菜的营养价值，教育幼儿不要挑食。
蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明。
因此，平时不能挑食。
四、分类游戏：《找朋友》教师给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝，让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。
多吃蔬菜不挑食教案
多吃蔬菜不挑食教案一、教学目标2.培养学生合作、分享的精神，增强班级凝聚力。
3.提高学生的生活自理能力，让学生学会如何搭配膳食。
二、教学重点1.让学生认识到蔬菜的营养价值。
2.培养学生合作、分享的精神。
三、教学难点1.如何让学生在活动中体验到多吃蔬菜的好处。
2.如何让学生在活动中学会搭配膳食。
四、教学过程第一课时：课堂导入1.谈话导入师：同学们，你们平时喜欢吃蔬菜吗？为什么？生：喜欢吃/不喜欢吃，因为……师：其实蔬菜对我们的身体有很多好处，今天我们就来学习一下多吃蔬菜的重要性。
2.展示蔬菜图片，引导学生认识各种蔬菜师：同学们，你们认识这些蔬菜吗？它们分别叫什么名字？生：认识/不认识，它们分别是……第二课时：蔬菜的营养价值1.小组讨论师：请同学们分成小组，讨论一下你们所知道的蔬菜的营养价值。
生：（小组讨论，分享各自知道的蔬菜营养价值）2.小组汇报师：请每个小组派一名代表来汇报你们讨论的结果。
生：（小组汇报，分享蔬菜的营养价值）师：通过同学们的讨论，我们知道了蔬菜有很多营养价值，如维生素、矿物质、膳食纤维等。
多吃蔬菜对我们的身体有很多好处。
第三课时：多吃蔬菜的好处1.角色扮演师：请同学们分成小组，每组选一名代表扮演营养师，其他同学扮演前来咨询的学生。
营养师要向大家介绍多吃蔬菜的好处。
生：（角色扮演，介绍多吃蔬菜的好处）2.小组分享师：请每个小组分享一下你们在角色扮演中的收获。
师：通过角色扮演，我们知道了多吃蔬菜可以预防疾病、增强免疫力、促进消化等好处。
第四课时：如何搭配膳食1.小组讨论师：请同学们分成小组，讨论一下如何搭配膳食，使营养更均衡。
生：（小组讨论，分享各自的搭配方法）2.小组汇报师：请每个小组派一名代表来汇报你们讨论的结果。
生：（小组汇报，分享膳食搭配方法）师：通过同学们的讨论，我们知道了要多吃蔬菜，同时还要注意搭配其他食物，如肉类、水果等，才能使营养更均衡。
第五课时：实践活动1.制定家庭食谱师：请同学们根据今天所学的知识，为家人制定一份营养均衡的食谱。
教案爱吃蔬菜不挑食反思中班
教案爱吃蔬菜不挑食反思中班教案标题：培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的反思活动（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解蔬菜的重要性，并培养他们对蔬菜的兴趣和喜爱。
2. 通过反思活动，引导幼儿思考自己对蔬菜的态度，以及改变不喜欢吃蔬菜的观念。
3. 培养幼儿的食物多样性和健康饮食习惯。
教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾前几天的蔬菜学习活动，例如观察蔬菜的图片、品尝蔬菜等。
- 提问：“大家还记得我们学习的蔬菜有哪些吗？你们最喜欢的蔬菜是什么？为什么喜欢它们呢？”2. 激发兴趣（10分钟）：- 展示一些有趣的蔬菜图片、玩具模型或真实的蔬菜，让幼儿观察并描述它们的特点。
- 讲述蔬菜的好处，例如有助于健康成长、保护身体等，并与幼儿分享一些有趣的蔬菜知识。
3. 反思活动（15分钟）：- 分发一张反思表格，上面列出了几个问题，例如“你为什么不喜欢吃蔬菜？”、“你觉得吃蔬菜对身体有什么好处？”、“你愿意尝试吃新的蔬菜吗？”等。
- 引导幼儿思考这些问题，并鼓励他们用自己的话回答。
教师可以提供适当的提示和示范。
- 让幼儿与一位伙伴分享自己的反思结果，并互相交流观点。
4. 讨论和总结（10分钟）：- 邀请幼儿分享他们的反思结果和想法。
- 引导幼儿思考如何改变自己对蔬菜的观念，并提出一些积极的行动计划，例如尝试吃新的蔬菜、与家人分享蔬菜的好处等。
- 总结本次活动的重点，并强调蔬菜的重要性和多样性。
5. 结束（5分钟）：- 回顾本次活动的内容和目标。
- 鼓励幼儿在家中继续尝试各种蔬菜，并与家人分享自己的经验和发现。
- 提醒幼儿下次继续关注蔬菜的学习。
教案评估：1. 教师观察幼儿在活动过程中的参与度和表现。
2. 收集幼儿填写的反思表格，评估他们对蔬菜的态度和思考的深度。
3. 与幼儿进行一对一的讨论，了解他们是否理解了蔬菜的重要性，并是否愿意尝试吃新的蔬菜。
教案扩展：1. 家庭合作：鼓励家长与幼儿一起种植蔬菜或购买新鲜的蔬菜，让幼儿参与准备蔬菜的过程，并与家人一起品尝。
幼儿园中班健康教案《多吃蔬菜身体棒》含反思
幼儿园中班健康教案《多吃蔬菜身体棒》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道蔬菜的颜色、形状和名称，了解蔬菜的营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿正确的饮食习惯，学会自己尝试吃蔬菜。
3. 情感目标：培养幼儿对蔬菜的兴趣，养成不挑食的好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，培养正确的饮食习惯。
难点：让幼儿克服挑食现象，主动尝试吃蔬菜。
三、教学准备：1. 教具：各种蔬菜的图片、视频、实物等。
2. 环境：布置一个轻松愉快的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，导入主题。
2. 教学内容：a) 认识蔬菜：展示各种蔬菜的图片和实物，让幼儿说出蔬菜的颜色、形状和名称。
b) 了解蔬菜的营养价值：通过视频或讲解，让幼儿了解蔬菜对身体的好处。
3. 互动环节：a) 小组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的蔬菜，分享理由。
b) 蔬菜品尝：让幼儿尝试不同种类的蔬菜，表达自己的感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蔬菜的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在互动环节的表现，评估他们的表达和交流能力。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对待蔬菜的态度和行为。
4. 持续关注幼儿的饮食习惯，检验教学效果。
教学反思：在教学过程中，是否充分引起了幼儿的兴趣？幼儿在互动环节的表现是否达到预期效果？教学内容是否适合幼儿的认知水平？如何更好地克服幼儿的挑食现象？六、教学延伸活动：2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“蔬菜角”，让幼儿自主选择蔬菜进行观察、触摸和品尝。
3. 社会实践：组织幼儿参观蔬菜种植基地，了解蔬菜的生长过程，增强他们对蔬菜的认识。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的年龄特点，采用简单明了的教学方式，确保他们能够理解和接受。
2. 注重个体差异，关注每个幼儿的学习进度，给予适当的引导和鼓励。
八、教学拓展：1. 开展“蔬菜宝宝”主题活动，让幼儿自己动手制作关于蔬菜的手工作品，展示他们对蔬菜的认识和喜爱。
中班健康活动多吃蔬菜教案
中班健康活动多吃蔬菜教案中班健康活动多吃蔬菜教案（精选5篇）中班健康活动多吃蔬菜教案篇1设计理念：《3--6》儿童发展指南》指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。
通过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。
知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。
教学目标1.认知目标：认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征。
2.能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3.情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.培养幼儿的尝试精神。
重点：了解多吃蔬菜的益处。
难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
活动准备"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图活动过程1.情景导入：以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。
(5分钟)2.认识哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。
(8分钟)例如：(1)西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处?红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很多维生素，防中暑，治牙龈出血，美容。
可以做菜也可以当水果吃哟。
(2)黄瓜：翠绿、脆。
凉拌青瓜可以减肥。
有些人还用来敷面美容。
(3)胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。
(4)小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体。
可以减肥，预防肥胖症。
(5)南瓜：帮助食物消化，预防便秘(6)苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
中班健康活动：多吃蔬菜不挑食
中班健康活动：多吃蔬菜不挑食设计意图：有些幼儿挑食比较严重，只喜欢吃肉，吃饭时经常把蔬菜挑出来，但蔬菜中富含丰富的营养，对于幼儿来说，养成多吃蔬菜，不挑食的习惯至关重要。
为了使幼儿认识蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜好处多，逐渐养成爱吃蔬菜的好习惯，我设计了这节课。
活动目标：1.能够做到不挑食，把所有蔬菜都吃掉。
2.尝试查阅资料，了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜的好处及不吃少吃蔬菜对身体的危害。
活动准备：1.经验准备：幼儿已了解各种蔬菜的名称及主要外形特征。
2.物质准备：幼儿用餐的视频、图片、纸、笔等若干活动过程：一、视频引入，引发幼儿讨论。
1.观看视频，启发思考：他们在干什么？（挑菜）为什么这样做？2.引导幼儿集体讨论：这样对吗？为什么明知道有人不爱吃，厨房的叔叔阿姨还一定要做这些菜呢？3．师幼共同小结：把菜挑出来不吃是不对的，不利于身体健康，每样食物都有自己的营养价值，小朋友们要养成不挑食，把所有蔬菜都吃掉的习惯。
二、分组查找资料，了解多吃蔬菜的好处及不吃少吃蔬菜的危害1.引发幼儿谈谈：多吃蔬菜的好处及不吃少吃蔬菜对身体的危害？2.引导幼儿分组查找资料，通过电脑、IPAD、图书、视频及图片等资料了解：蔬菜的用处及不吃少吃蔬菜的危害。
3.教师运用简笔画的方式同步记录幼儿查找出来的答案。
4.根据记录内容，师生一起梳理小结：蔬菜里面含有各种各样的维生素，是人体必需的营养。
如果偏食不吃蔬菜，就会发生嘴巴干裂、大便干、鼻子出血、皮肤干燥、容易生病等现象。
三、观看视频，了解自然角种植采摘的食物及烹饪情况1.观看视频：自然角的蔬菜成熟了，小朋友和老师一起采摘下来后送到厨房，厨师叔叔阿姨把他们烹饪成蔬菜制品。
2.引发幼儿讨论：采摘了哪些蔬菜？厨房叔叔阿姨是怎么烹饪的？猜一猜是什么味道的？四、品尝蔬菜制品1.幼儿品尝蔬菜制品。
2.启发幼儿与同伴互相交流分享：你喜欢刚刚吃的蔬菜吗？品尝的味道？3.集体小结：蔬菜不仅味道好，营养也很丰富，是维持我们生命不可缺少的食物，小朋友们要天天吃蔬菜，而且要样样蔬菜都吃。
中班不挑食的健康教案
中班不挑食的健康教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺帮大家整理的中班不挑食的健康教案，欢迎大家分享。
中班不挑食的健康教案篇1一、活动目标：1、乐意倾听故事，大胆表达看法。
2、了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。
3、知道多吃蔬菜身体好。
二、活动准备：1、准备常见的蔬菜实物若干。
2、教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。
三、活动过程：（一）讲故事引发兴趣：1、教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。
2、组织讨论：为什么聪聪会生病？（二）讨论蔬菜：1、出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。
2、教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。
（三）学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。
反思与推进：结合挂图讲述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观察图能够较为完整的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。
中班不挑食的健康教案篇2设计思路：充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，充分利用自然环境和社区的教育资源，开展安全的，适宜的多种活动。
扩展幼儿生活和学习的空间，促进幼儿的主动学习，改变以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。
开展户外健康《寻宝藏》活动，让幼儿在幽雅温馨的小区环境中进行直接的观察探索，了解小区内各个配套设施，感受小区设施给人们的生活带来的各种便利，激发幼儿热爱生活的情感。
活动目标：1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。
2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。
活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。
活动难点：提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。
材料准备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干。
幼儿园中班蔬菜教案（15篇）
幼儿园中班蔬菜教案（15篇）幼儿园中班蔬菜教案(15篇)幼儿园中班蔬菜教案1设计意图：由于中班幼儿比较爱挑食，吃饭时经常把蔬菜挑出来，挑食偏食比较严重。
为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。
因此我设计了这节课。
教学名称：健康教学内容：《多吃蔬菜好处多》教学目标：1：引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜2：引导幼儿不挑食、偏食3：引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯教学准备：青菜大蒜西红柿教学过程：一、激发幼儿兴趣1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣二、导入新课1、教师出示蔬菜，让幼儿认识蔬菜2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么？3、有哪些小动物爱吃青菜?三、输入新知识1、教师讲解多吃蔬菜的'好处2、介绍讲解挑食偏食的坏处四、结束课堂1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字教学总结：通过本次让幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
幼儿园中班蔬菜教案2活动目标：1、认识蔬菜截面的形状，用蔬菜印画。
2、通过印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：1、彩色颜料每组两盘。
2、将藕、青椒、青菜根切成若干段，盛放在盘里，每组若干盘。
活动过程：1、猜一猜，什么蔬菜在画画--出示教师用蔬菜印制的画作。
--幼儿观察和欣赏：画的是什么？--猜一猜，这张美丽的画，请了哪些蔬菜来帮忙？--它们是怎么画出这些图案的？2、看一看，蔬菜印章什么样--把蔬菜做成印章，印在画纸上就出现有趣的图案了。
--香香的蔬菜来画画，有趣的图案印出来，淡淡的香味真好闻。
--教师出示各类蔬菜印章，带领幼儿欣赏蔬菜截面的形状。
--藕的截面像什么？青椒的截面像什么？青菜根的截面像什么？3、试一试，蔬菜印章印图案--教师示范讲解用蔬菜印章印画的方法，提醒幼儿需要注意的地方。
--选择你想印的蔬菜，拿住蔬菜印章的上端，在颜料盘里轻轻蘸上颜色，再轻轻按压在纸上。
多吃蔬菜好处多的中班精品教案通用
多吃蔬菜好处多的中班精品教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“健康生活”章节，详细内容为“多吃蔬菜好处多”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蔬菜的营养价值，培养他们多吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿知道蔬菜中含有丰富的营养成分，对身体健康有益。
2. 培养幼儿养成爱吃蔬菜、不偏食的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，养成多吃蔬菜的好习惯。
难点：如何让幼儿克服对某些蔬菜的排斥心理，愿意尝试并接受各种蔬菜。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、蔬菜实物、蔬菜卡片、小篮子等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观看蔬菜实物，让他们说出自己认识的蔬菜。
（2）讨论：大家为什么喜欢吃蔬菜？蔬菜对我们的身体有什么好处？2. 新课内容展示（1）通过PPT课件展示各种蔬菜的图片，让幼儿观察并说出蔬菜的名称。
（2）讲解蔬菜的营养价值，让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。
（3）出示蔬菜卡片，引导幼儿进行分类游戏，巩固对蔬菜的认知。
3. 例题讲解以菠菜为例，讲解菠菜的营养价值和食用方法。
4. 随堂练习（1）让幼儿用画笔、画纸创作一幅“蔬菜大家庭”的画作。
（2）进行“蔬菜接龙”游戏，锻炼幼儿的思维和反应能力。
（1）让幼儿谈谈这节课的收获，加深他们对蔬菜的认识。
（2）鼓励幼儿回家后，向家人分享多吃蔬菜的好处，并尝试和家人一起制作蔬菜美食。
六、板书设计1. 板书“多吃蔬菜好处多”2. 板书内容：蔬菜名称蔬菜营养价值多吃蔬菜的好处七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一道蔬菜美食，并拍照分享到班级群。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对蔬菜有了更深入的了解，但部分幼儿仍存在对某些蔬菜的排斥心理，今后教学中需重点关注这部分幼儿。
2. 拓展延伸：（1）组织一次“蔬菜品尝会”，让幼儿尝试各种蔬菜，培养他们的饮食习惯。
中班健康活动教案我不挑食优秀6篇
中班健康活动教案我不挑食优秀6篇中班健康活动教案我不挑食【篇1】活动目标：1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭。
4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
教学重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学关键点：通过在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
活动预备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、多媒体课件活动过程：1、影片导入，观看《走进蔬菜园》（1）师：小伴侣，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜园！师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗？幼：熟悉。
（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？2、分别出示出示幻灯片4-23，熟悉蔬菜，了解其丰富养分。
（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。
对！是胡萝卜。
小伴侣吃了后，我们的眼睛会变得更加光明。
（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的`养分，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。
（3）小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
中班健康多吃蔬菜教案
中班健康多吃蔬菜教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蔬菜的种类和营养价值，知道多吃蔬菜对身体的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确挑选蔬菜和清洗蔬菜的能力，学会简单制作蔬菜食谱。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯，增强对健康饮食的认识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蔬菜的种类和营养价值，培养正确挑选和清洗蔬菜的能力。
难点：让幼儿学会制作简单的蔬菜食谱，养成喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
三、教学准备：1. 教具：各种蔬菜实物、图片、视频、食谱等。
2. 环境：整洁、舒适的活动室，设有蔬菜角。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察蔬菜角，引导幼儿说出自己认识的蔬菜名称。
2. 讲解：通过图片、视频等方式，向幼儿介绍蔬菜的种类和营养价值。
3. 实践：教幼儿如何正确挑选和清洗蔬菜，演示制作简单蔬菜食谱的过程。
4. 互动：邀请幼儿分享自己喜欢的蔬菜，讨论蔬菜的好处。
5. 总结：强调多吃蔬菜对身体的好处，鼓励幼儿养成喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
五、作业：1. 家长协助幼儿在家尝试制作蔬菜食谱，记录幼儿的反馈。
六、教学活动设计：1. 活动名称：认识蔬菜角色游戏目的：通过角色扮演，增强幼儿对蔬菜的认识和兴趣。
材料：蔬菜玩偶、蔬菜图片过程：教师组织幼儿进行蔬菜角色游戏，让幼儿扮演蔬菜，介绍自己的特点和营养价值。
2. 活动名称：蔬菜拼图比赛目的：提高幼儿的观察力和手眼协调能力。
材料：蔬菜拼图卡片过程：教师将蔬菜拼图卡片分散在桌面上，邀请幼儿寻找并拼凑完整的蔬菜图案。
七、教学活动设计：3. 活动名称：蔬菜清洗接力赛目的：培养幼儿学会正确清洗蔬菜的方法。
材料：蔬菜、水盆、洗涤剂过程：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行蔬菜清洗接力赛，比一比哪个小组清洗得最快最干净。
4. 活动名称：蔬菜食谱制作目的：让幼儿学会简单制作蔬菜食谱。
材料：蔬菜、食谱卡片、烹饪工具过程：教师展示食谱卡片，引导幼儿选择一种蔬菜，按照食谱步骤制作简单的蔬菜食谱。
多吃蔬菜好习惯幼儿园中班教案
多吃蔬菜好习惯幼儿园中班教案活动目标：1. 了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体健康有好处。
2. 愿意尝试吃各种蔬菜，不挑食。
3. 通过实践活动，培养幼儿良好的饮食习惯。
活动准备：1. 蔬菜实物或图片（如青菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等）。
2. 蔬菜拼盘（多种蔬菜切成的拼盘）。
3. 小碗、小勺若干。
4. 果汁或蔬菜汁（可选）。
活动过程：一、导入新课1. 教师出示蔬菜实物或图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教师提问：“你们喜欢吃蔬菜吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己对蔬菜的喜好和原因。
二、了解蔬菜的营养价值1. 教师介绍蔬菜富含维生素、矿物质等营养成分，对身体健康有重要作用。
2. 教师用简单的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解蔬菜对身体健康的重要性。
三、实践活动：品尝蔬菜1. 教师将蔬菜拼盘端到幼儿面前，引导幼儿观察并闻一闻蔬菜的气味。
2. 教师示范如何正确使用小碗和小勺品尝蔬菜，并提醒幼儿注意卫生。
3. 幼儿开始品尝蔬菜，教师观察并鼓励他们尝试不同的蔬菜。
四、分享与讨论1. 教师请幼儿分享自己品尝蔬菜的感受，如口感、味道等。
2. 教师提问：“吃了蔬菜后，你有什么感觉？”引导幼儿体会蔬菜对身体的益处。
3. 教师小结幼儿的发言，并再次强调多吃蔬菜的好处。
五、拓展延伸1. 教师提供果汁或蔬菜汁，引导幼儿了解除了新鲜蔬菜外，还可以通过其他方式摄取蔬菜营养。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。
活动反思：本次活动的目标是让幼儿了解蔬菜的营养价值，愿意尝试吃各种蔬菜，并通过实践活动培养幼儿良好的饮食习惯。
在活动中，我通过展示蔬菜实物和图片、介绍蔬菜的营养价值、组织品尝蔬菜实践活动等方式，引导幼儿积极参与并体验。
幼儿对蔬菜产生了浓厚的兴趣，愿意尝试吃各种蔬菜，并体会到了蔬菜对身体的益处。
同时，我也注意到部分幼儿在品尝蔬菜时存在挑食的现象，需要在今后的教学中加强引导和教育。
幼儿园中班健康教案：多吃蔬菜（2篇）
幼儿园中班健康教案：多吃蔬菜【活动目标】1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
【活动准备】多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的“菜园”;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个“锅”。
【活动过程】一、情景导入：播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。
吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。
哎呀呀，怎么办?”二、认识几种常见蔬菜。
师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。
“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。
我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)2、胡萝卜：看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)3、香茹：看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)4、大蒜：看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)三、了解蔬菜的营养价值。
师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气)小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了。
1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。
2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。
3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康。
2024年多吃蔬菜好处多的中班教案通用
2024年多吃蔬菜好处多的中班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“健康生活”章节，详细内容为“2024年多吃蔬菜好处多”。
通过本节课，让幼儿了解蔬菜的营养价值，培养他们多吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿知道蔬菜中含有丰富的营养成分，对身体有益。
2. 培养幼儿养成多吃蔬菜的好习惯，改善其饮食习惯。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，养成多吃蔬菜的好习惯。
难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，自觉选择蔬菜食用。
四、教具与学具准备教具：蔬菜模型、PPT、视频、挂图等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示蔬菜模型，引导幼儿观察并说出蔬菜的名称。
邀请幼儿分享自己喜欢吃的蔬菜。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解蔬菜的营养价值和多吃蔬菜的好处。
以菠菜为例，讲解其中的铁元素对人体的作用。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己喜欢的蔬菜及原因。
教师点评，给予鼓励和指导。
4. 互动环节（10分钟）观看视频，了解蔬菜的生长过程。
邀请幼儿模仿视频中的动作，体验种植蔬菜的乐趣。
5. 动手操作（10分钟）发给幼儿画纸和水彩笔，让他们画出自己喜欢的蔬菜。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
邀请幼儿分享自己的作品，并说出所画蔬菜的营养价值。
六、板书设计1. 板书2024年多吃蔬菜好处多2. 板书内容：蔬菜名称：菠菜、胡萝卜、西红柿等营养成分：铁、维生素A、维生素C等好处：增强抵抗力、促进生长发育、保护视力等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学内容，并一起制作一份蔬菜沙拉。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种形式让幼儿了解蔬菜的营养价值，培养了他们多吃蔬菜的好习惯。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高他们的积极性。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起到菜市场购买蔬菜，体验挑选和烹饪蔬菜的过程，进一步加强幼儿对蔬菜的认识和喜爱。
多吃蔬菜好习惯幼儿园中班教案
多吃蔬菜好习惯幼儿园中班教案一、活动目标1. 认识几种常见蔬菜，了解它们对身体的益处。
2. 养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
3. 通过实践活动，提高动手操作能力。
二、活动准备1. 蔬菜实物或图片（如：青菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等）。
2. 蔬菜拼盘一个。
3. 刀具、砧板、盘子等厨房用具。
4. 围裙、手套等保护用品。
三、活动过程1. 导入新课·教师出示蔬菜拼盘，引导幼儿观察并说出蔬菜的名称。
·提问：“你们喜欢吃蔬菜吗？为什么？”2. 认识蔬菜·教师介绍每种蔬菜的营养价值和对身体的好处。
·幼儿分组讨论，每组选择一种蔬菜进行介绍。
3. 学习切蔬菜·教师示范如何正确使用刀具和砧板切蔬菜。
·幼儿分组进行切蔬菜练习，教师巡回指导，确保安全。
4. 制作蔬菜拼盘·每组幼儿将切好的蔬菜拼成美丽的图案。
·教师和幼儿共同评价作品，鼓励创意和团队合作。
5. 品尝蔬菜·教师准备调料，幼儿亲手为蔬菜拼盘调味。
·幼儿品尝自己制作的蔬菜拼盘，分享感受。
6. 总结与延伸·教师总结今天学到的关于蔬菜的知识。
·鼓励幼儿在家中也多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。
四、活动注意事项1. 确保所有使用的刀具和砧板都清洗干净，避免细菌感染。
2. 在切蔬菜时，提醒幼儿注意安全，不要切到手。
3. 鼓励幼儿尝试不同的蔬菜和调料组合，发现更多美味。
五、活动评价通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对蔬菜的认识程度、动手操作能力以及合作能力。
同时，关注幼儿是否养成了喜欢吃蔬菜的好习惯。
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多吃蔬菜不挑食
活动目标：
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
二、活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片
2、多媒体准备影片资料。
三、活动进程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》
师：小朋友，你们看到的是什么地方？
幼：蔬菜园！
师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜？
幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？
幼：认识。
师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？
2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。
对！是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
闻一闻还有芹菜香味呢。
另外还含大量的纤维，有利于排便。
对人体健康都十分有益。
所以，小朋友也要吃芹菜。
大蒜不仅能调味，还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃过，有的没有吃过。
师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。
四、结束部分：
（1）欣赏儿歌《不挑食》
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
（2）欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。