实验7-3函数(补充程序)答案

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C语言实验-第七章-第九章2

C语言实验-第七章-第九章2

实验七:指针的应用【实验目的】1.掌握指针和指针变量,内存单元和地址、变量与地址、数组与地址的关系;2.掌握指针变量的定义和初始化,指针变量的引用方式;3.能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;【实验内容】1.填空题输入一个字符串,将其中的大写字母转换成小写字母,然后输出本程序主要是比较scanf()输入和gets()输入的区别#include <stdio.h>void main(){ char s[20];char *p=s;scanf(“%s”,p); /*注意用scanf()输入和gets()输入的区别*/while( 1 ){if( 2 ) *p=*p+ (‘a’-‘A’);p++ ;}puts ( 3 );}答案:1、*p!=’\0’2、(*p>='A')&&(*p<='Z')3、s运行结果:输入:Program输出:program输入:This is Program输出:this提示:scanf ()输入时遇到空格认为字符串结束,用gets()输入时只有遇到回车才认为字符串结束。

如键入any boy并回车,则2。

补充程序题输入15个整数存入一维数组,再按逆序重新调整该数组中元素的顺序然后再输出。

下面给出部分程序的内容,请将程序补充完整,然后上机调试。

部分程序清单如下:#include <stdio.h>void main(){ int a[15],*p1,*p2,x;for(p1=a;p1<a+15;p1++)scanf("%d",p1);for(p1=a,p2=a+14;p1<a+7;p1++,p2--){ x=*p1;*p1=*p2;*p2=x;}……}答案:for(p1=a;p1!=a+15;p1++)printf("%d ",*p1); // %d后面有一个空格运行结果:输入:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15输出:15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1提示:(1)在整型数组中,没有结束标志,必须依靠数组中数据元素的个数控制循环次数。

函数练习题及答案

函数练习题及答案

函数练习题及答案函数练习题及答案函数是编程中非常重要的概念之一,它可以将一段代码封装起来,方便重复使用。

在学习函数的过程中,练习题是非常有帮助的,它们可以帮助我们巩固所学的知识,并提供实际应用的机会。

下面是一些函数练习题及其答案,希望对大家的学习有所帮助。

1. 编写一个函数,接受两个参数,返回它们的和。

解答:```pythondef add_numbers(a, b):return a + b```2. 编写一个函数,接受一个字符串作为参数,返回该字符串的长度。

解答:```pythondef get_string_length(s):return len(s)```3. 编写一个函数,接受一个列表作为参数,返回列表中的最大值。

解答:```pythondef get_max_value(lst):return max(lst)```4. 编写一个函数,接受一个整数作为参数,判断该整数是否为偶数,并返回布尔值。

解答:```pythondef is_even_number(n):if n % 2 == 0:return Trueelse:return False```5. 编写一个函数,接受一个字符串作为参数,返回该字符串中的大写字母个数。

解答:```pythondef count_uppercase_letters(s):count = 0for char in s:if char.isupper():count += 1return count```6. 编写一个函数,接受一个列表作为参数,返回该列表中的所有元素的和。

解答:```pythondef get_list_sum(lst):return sum(lst)```7. 编写一个函数,接受一个字符串作为参数,返回该字符串的倒序字符串。

解答:```pythondef reverse_string(s):return s[::-1]```8. 编写一个函数,接受一个整数作为参数,返回该整数的阶乘。

实验改错填空题

实验改错填空题

实验改错填空题实验12.改错题(1)下列程序的功能为:计算x*y的值并将结果输出。

试纠正程序中存在错误,以实现其功能。

程序以文件名保存。

(2)下列程序的功能为:求两数中的较大数据并输出。

试纠正程序中存在错误,以实现其3.填空题(1)从键盘输入两个整数,输出这两个整数的和。

根据注释信息填写完整程序,以实现其功能。

程序以文件名保存。

#include<>main(){int x,y,total; /*定义整型变量x,y,total*/printf("Please input x,y ! "); /*输出提示信息*/printf("Please input x,y!"); /*由键盘输入两个数分别赋予x和y*/ scanf("%d,%d",&x,&y);total=x+y; /*赋值语句*/printf("%d + %d=%d\n",x,y,total); /*输出两个整数的和*/}(2)从键盘输入两个整数,输出这两个整数的差。

根据注释信息填写完整程序,以实现其功能。

程序以文件名保存。

#include<>main(){int a,b,m;printf("Input a,b please!");scanf("%d%d",&a,&b);m=a-b; /*赋值语句,将a和b的差值赋给m */printf("%d-%d=%d\n",a,b,m); /*输出a 和b差的结果值后换行*/}实验31.改错题(1)下列程序的功能为:输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。

公式为:C= )32(95 F ,(2)下列程序的功能为:按下列公式计算并输出x 的值。

其中a 和b 的值由键盘输入。

x=2ab/(a+b)2请纠正程序中存在的错误,使程序实现其功能,程序以文件名保存。

C语言实验册完整答案

C语言实验册完整答案

实验2答案五.程序改错#include<stdi o.h>int main(void){int x=3,y;y = x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x); /* 输出*/printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);return 0;}六、一般编程题6.1#include<stdio.h>int main(void){int x,y;printf("Input x: ");scanf("%d",&x);printf("Input y: ");scanf("%d",&y);printf("%d + %d = %d\n",x,y,x+y);printf("%d - %d = %d\n",x,y,x-y);printf("%d * %d = %d\n",x,y,x*y);printf("%d / %d = %d\n",x,y,x/y);printf("%d %% %d = %d\n",x,y,x%y);return 0;}6.2#include<stdio.h>int main(void){ float x; double y;printf("Input x: ");scanf("%f",&x);printf("Input y: ");scanf("%lf",&y);printf("%f + %f = %f\n",x,y,x+y);printf("%f - %f = %f\n",x,y,x-y);printf("%f * %f = %f\n",x,y,x*y);printf("%f / %f = %f\n",x,y,x/y);return 0;}6.3#include<stdio.h>int main(void){ char c;printf("Input c: ");scanf("%c",&c);printf("%c\n",c+32);return 0;}6.4#include<stdio.h>int main(void){int celsius,fahr;fahr = 150;celsius = 5*fahr/9 - 5*32/9;printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;} 如果使用公式9)32(5-⨯=f c 计算结果不一样,celsius = 65。

大学生C语言程序设计(第四版 谭洪强)实验7 答案

大学生C语言程序设计(第四版 谭洪强)实验7 答案

实验七 参考答案(参考答案)(1) (sy7-1.c )请编写函数fun ,它的功能是:计算并输出n (包括n )以内能被5 或9 整除的所有自然数的倒数之和。

例如,若主函数从键盘给n 输入20后,则输出为s=0.583333。

注意:n 的值要求不大于100。

算法分析:使用for 循环i ,遍历n 包含n 以内的所有整数,逐一判断每个i ,是否满足条件(能被5 或9 整除),如果满足,则把它的倒数累加到累加器里。

注意:i 的倒数要表示成:1.0/i;参考子函数如下:double fun(int n){double sum=0;int i;for(i=5;i<=n;i++)if(i%5==0||i%9==0)sum=sum+1.0/i;return sum;}(2) (sy7-2.c ) 请编写函数fun ,其功能是:根据以下公式计算s ,并计算结果作为函数值返回,n 通过形参传入。

n s ⋯++++⋯++++++=321132112111例如:若n 的值为11时,函数的值为1.83333算法分析:等式右边从第二项(i=2)开始,其分母等于前一项的分母加上i ;一共有n 项;求出每项的分母,然后把每项进行累加。

参考子函数如下:float fun(int n){float sum=1; //sum 中已经累加了第一项的值int i,m=1; //m 表示每项的分母;for(i=2;i<=n;i++){ m=m+i;sum=sum+1.0/m;}return sum;}(3) (sy7-3.c)请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b 合并形成一个整数放在c 中。

合并的方式是:将 a 数的十位和个位依次放在c 数的十位和千位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的个位和百位上。

例如,当a=45,b=12,调用该函数后,c=5241。

算法分析:对一个两位数n,它的各位可以通过n%10求的,它的十位数可以通过n/10求的;所以分别用上述方法求的a和b的个位和十位,同时按照要求累加到c里。

7-4课后练习参考答案

7-4课后练习参考答案

实验7-4指针与字符数组【实验目的】1.掌握字符指针和字符型变量之间的关系2.掌握字符指针与字符串的关系3.掌握字符指针与字符数组之间的关系【课后练习】一、选择题1.下面不正确的字符串赋值或初始化语句是。

A.char * str; str = ”string”;B.char str[7]={…s‟, …t‟, …r‟, …i‟, …n‟, …g‟};C.char str[10]; str=”string”;D.char str1[]=”string”, str2[20]; strcpy(str2, str1);2.已知char b[5], *p=b; 则正确的赋值语句是。

A.b=”abcd”; B.*b=”abcd”; C.p=”abcd”; D.*p=”abcd”;3.若已有声明char s[20]=”programming”, *ps=s; 则不能引用字母‟o‟的表达式的是。

A.ps+2 B. s[2] C. ps[2] D. ps+=2; *ps4.已知:char c[8]=”beijing”, *s=c; int i; 则下面的输出语句中错误的是。

A.printf(“%s\n”, s); B. printf(“%s\n”, *s);C. for(i=0; i<7; i++)D. for(i=0; i<7; i++)printf(“%c”, c[i]); printf(“%c”, s[i]);5.已知char s[10], *p=s; 则在下列语句中,错误的语句是。

A.p=s+5; B. s=p+s; C. s[2]=p[4]; D. *p=s[0]; 6.下面判断正确的是。

A.char * a=”china”; 等价于char *a; *a=”china”;B.char str[10]={“china”};等价于char str[10]; str[]={“china”};C.char *s =”china”; 等价于char *s; s=”china”;D.char c[4]=”abc”, d[4]=”abc”; 等价于char c[4]=d[4]=”abc”;7.下面能够正确进行字符串赋值操作的是:。

2024-2025学年陕西省西安市西工大附中高三(上)月考数学试卷(二模)(含答案)

2024-2025学年陕西省西安市西工大附中高三(上)月考数学试卷(二模)(含答案)

2024-2025学年陕西省西安市西工大附中高三(上)月考数学试卷(二模)一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.|2+i 2+i 3|=( )A.2B. 2C. 3D. 42.设集合A ={y|y =x 2+1,x ∈R},B ={y|y =x +1,x ∈R},则A ∩B =( )A. {(0,1),(1,2)}B. {(0,1)}C. {(1,2)}D. {y|y ≥1}3.cos 2π12−cos 25π12等于( )A. 12B.33C.22D.324.若向量a ,b ,c 都是单位向量,且a +b =c ,则a 与a−b 的夹角为( )A. π6B. π3C. 2π3D. 5π65.已知椭圆C:x 2m +y 2=1,则“m=2”是“椭圆C 的离心率为22”的( )A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件6.某商场举办购物抽奖活动,其中将抽到的各位数字之和为8的四位数称为“幸运数”(如2024是“幸运数”),并获得一定的奖品,则首位数字为2的“幸运数”共有( )A. 32个B. 28个C. 27个D. 24个7.已知正项等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n S n =4n −2n2,设b n = 2log 2(S n +1),将数列{b n }中的整数项组成新的数列{c n },则c 2024=( )A. 2022B. 2023C. 4048D. 40468.已知可导函数f (x )的定义域为R ,f (x2−1)为奇函数,设g (x )是f (x )的导函数,若g (2x +1)为奇函数,且g (0)=12,则∑10k =1kg (2k )=( )A. 132B. −132C. 112D. −112二、多选题:本题共3小题,共18分。

在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。

《C语言与程序设计》实验06---函数

《C语言与程序设计》实验06---函数

实验六函数一、实验目的1. 熟练掌握函数的定义、函数的类型和返回值。

2. 熟练掌握形式参数与实际参数、参数值的传递。

3. 掌握函数的嵌套调用与递归调用。

4.学会使用指向函数的指针变量。

5.了解指向指针的指针的概念及带参数的main函数。

6. 掌握局部变量和全局变量。

7. 掌握变量的存储类型。

8. 了解内部函数和外部函数。

二、实验学时:8课时三、预习知识1.标准库函数标准库函数是C系统提供的,这些库函数定义了一些基本的、常用的功能,用户可以使用这些库函数,但是在使用库函数之前需要用预编译命令# include将该库函数所在的头文件包含进来。

2.自定义函数定义函数一般有两种形式形式1:存储类型类型符函数名(类型符形参1,类型符形参2 ,… ) { 说明语句执行语句}形式2:存储类型类型符函数名(形参1,形参2 ,……)形参类型说明{ 说明语句执行语句}说明:①形参表中即使没有参数,函数名后的一对圆括号也不能省略。

②函数名前的类型符是用来说明函数返回值的数据类型(也作为函数的数据类型) 。

当函数值为整型时,类型符可以省略。

③当函数只完成某一特定操作不需要返回值时,可用类型标识符 void 说明,将函数定义成空类型。

④C 规定:不允许在一个函数内部再定义另外一个函数,即函数不允许嵌套定义。

⑤函数的存储类型:函数的存储类型有 extern 和 static 两种。

extern 型的函数除了可以被本程序中其它函数调用外,还可以被其它文件中的函数调用,这种函数称为外部函数,如果定义函数时省略 extern ,则隐含为外部函数。

static 型的函数只能被本源程序文件中的函数调用,称为内部函数(静态函数)。

3.函数的参数(1)在定义函数时函数名后面括号中的变量称为形参(形式参数),如果有两个以上形参,形参之间以逗号分隔。

形参是函数的内部变量,只在函数内部才有意义。

在未出现函数调用时,形参不占内存。

对每个形参必须指明其名字和数据类型。

matlab实验三答案详解

matlab实验三答案详解

实验三选择结构程序设计实验内容1.程序代码function f(x)if x<0&x~=-3y=x*x+x-6;elseif x>0&x<5&x~=2&x~=3y=x*x-5.*x+6;elsey=x*x-x-1endy运行结果>> f(-7)y =36>> f(2.5)y =-0.2500>> f(90)y =80092.程序代码score=input('分数=');if score<=100&score>=0switch fix(score/10)case{9,10}grade='A';case{8}grade='B';case{7}grade='C';case{6}grade='D';otherwisegrade='E';endgradeelsedisp('输入有误,请输入正确的百分制成绩');end运行结果>> 分数=56grade =E>> f分数=345输入有误,请输入正确的百分制成绩3.程序代码time=input('工作时间=');switch timecase{time>120}wage=(time-120)*(1+15/100)*84+120*84;case{time<60}wage=time*84-700;otherwisewage=time*84end运行结果>> f工作时间=150wage =12600>> f工作时间=50wage =4200>> f工作时间=110wage =92404.程序代码A=10+90*rand(5);a=fix(A(3,3))b=fix(A(2,4))x=input('输入一个运算符号','s');switch xcase {'+'}c=a+b;case{'-'}c=a-b;case{'*'}c=a*b;case{'/'}c=a/b;otherwisec='无效'endc运行结果>> fa =55b =59输入一个运算符号+c =114>> fa =77b =14输入一个运算符号/c =5.5000>> fa =30b =58输入一个运算符号#c =无效c =无效5.程序代码A=input('输入一个5行6列的矩阵A=');n=input('输入一个正整数n=');if n<5&n>0disp(A(n,:));elsedisp(A(5,:));endlasterr运行结果>> f输入一个5行6列的矩阵A=[1 2 3 4 5 5;2 3 4 5 7 6;2 9 2 2 2 3;11 2 11 9 7 3;2 3 4 5 6 7] 输入一个正整数n=62 3 4 5 6 7ans =Undefined function or variable 'clcl'.>> f输入一个5行6列的矩阵A=[1 2 3 4 5 5;2 3 4 5 7 6;2 2 2 2 2 3;11 2 3 9 7 3;2 3 4 5 6 7]输入一个正整数n=32 2 2 2 2 3ans =Undefined function or variable 'clcl'.。

习题答案(7函数)《C语言程序设计》课后习题解答

习题答案(7函数)《C语言程序设计》课后习题解答
#include <stdio.h>
void main()
{int xyz(int i);
int i;
for (i=100;i<=200;i++)
if(xyz(i))
printf("%d\n",i);
}
int xyz(int i)
{int j=0;
if(i%5==0&&i%3!=0) j=1;
return j;
}
void triangle(int n)
{int i,j;
for(i=1;i<=n;i++)
{for(j=1;j<=i;j++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
2.编写一个求1~n之间奇数和的函数,在main( )函数中输入n,然后调用该函数求1~n之间奇数和并输出。
#include <stdio.h>
scanf("%d",&a);
if(sushu(a)) printf("是素数");
else printf("不是素数");
}
int sushu(int a)
{ int i;int j=1;
for(i=2;i<=a-1;i++)
if(a%i==0) j=0;
return j;
}
4.在main( )函数中输入一个人的年龄和性别,女性退休年龄为55岁,男性退休年龄为60岁,编写一个函数根据年龄和性别判断一个人是工作还是退休,若工作,则输出“woking”,退休则输出“retired”。

C语言课程 课后练习 参考答案

C语言课程 课后练习 参考答案

实验6-1课后练习:1.选择题(1)B (2)C(3)A(4)D(5)C (6)C (7)D 2.阅读程序,写出运行结果3020103.阅读程序,写出运行结果20104. 阅读程序,写出运行结果1 2 35.阅读程序,写出运行结果7 8 96.阅读程序,写出运行结果97.阅读程序,写出运行结果#include <stdio.h>int digit(int n,int k);int main(){ int n,k;printf("Enter n,k: ");scanf("%d %d",&n,&k);printf("\nThe result is:%d\n",digit(n,k));return 0;}int digit(int n,int k){ int d;while(k>0){ d=n%10;n=n/10;k--;}return d;}8.程序填空#include <stdio.h>double max(double a,double b);int main(){ double x,y;prinf("please input two double numbers:"); scanf("%lf %lf"),&x,&y;printf("%.2f\n",max(x,y));return 0;}double max(double a,double b){return (a>b?a:b);}9.原版#include <stdio.h>int check(int n,int d);int main(){ int n,d;printf("Enter n,d: ");scanf("%d %d",&n,&d);if(check(n,d)==1)printf("The digit %d is in data %d",d,n); elseprintf("The digit %d is not in data %d",d,n); return 0;}int check(int n,int d){ int temp;while(n>0){ temp=n%10;if(temp==d)return 1;n=n/10;}return 0;}改进版#include <stdio.h>int check(int n,int d);int main(){ int n,d,position;printf("Enter n,d: ");scanf("%d %d",&n,&d);position=check(n,d);if(check(n,d)>0)printf("The digit %d is in data %d,position is %d",d,n,position);elseprintf("The digit %d is not in data %d",d,n);return 0;}int check(int n,int d){ int temp,position=1;while(n>0){ temp=n%10;if(temp==d)return position;position++;n=n/10;}return 0;}实验6-2课后练习1.选择题(1)B (2)C(3)B(4)B(5)C (6)B (7)D (8)D (9)C(10)B(11)A2.填空(1) 函数中声明有局部变量,若声明中带有static,则该局部变量采用静态存储方式,在编译时分配空间,若函数中未显式设定初始值,则系统将其自动初始化,函数被调用结束时,该空间不释放。

C语言实验报告 实验三 参考答案

C语言实验报告 实验三  参考答案

实验十 参考答案(指针)三、实验内容( 按要求完善或设计以下程序,并调试分析运行结果)1. 程序填空题 给定程序BLACK10-1.C 中,函数fun 的功能是:将形参n 所指变量中,各位上为偶数的数去除,剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数,并通过形参指针n 传回所指变量。

例如,输入一个数:27638496,新的数:为739。

请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,使程序得出正确的结果。

【解题思路】第一处:t 是通过取模的方式来得到*n 的个位数字,所以应填:10。

第二处:判断是否是奇数,所以应填:0。

第三处:最后通形参n 来返回新数x ,所以应填:x 。

2. 程序改错题 给定程序MODI10-1.C 中函数fun 的功能是: 计算n 的5次方的值(规定n 的值大于2、小于8),通过形参指针传回主函数;并计算该值的个位、十位、百位上数字之和作为函数值返回。

例如,7的5次方是16807, 其低3位数的和值是15。

【解题思路】第一处:变量d 的初始值应为1。

第二处:整除的符号是 /。

3. 程序设计题 请编写函数fun ,它的功能是:求出能整除形参x 且不是偶数的各整数,并按从小到大的顺序放在pp 所指的数组中,这些除数的个数通过形参n 返回。

例如,若 x 中的值为: 35,则有 4 个数符合要求,它们是: 1, 5, 7, 35。

【解题思路】本题是求出能整除形参x 且不是偶数的各整数,并按从小到大的顺序放在pp 所指的数组中,这些除数的个数通过形参n 返回。

【参考答案】void fun ( int x, int pp[], int *n ){ int i; *n=0;for(i=1; i <= x; i++)if((x % i== 0) && (i % 2)) pp[(*n)++]=i;}4. 程序填空题 给定程序中,函数fun 的功能是:找出N ×N 矩阵中每列元素中的最大值,并按顺序依次存放于形参b 所指的一维数组中。

C语言程序设计教程(第二版)张敏霞 参考答案

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c语言程序设计教程(第2版)课后题及模拟题参考答案习题1 (3)1-1 填空题 (3)1-2 思考题 (3)1-3 编程题 (3)习题2 (4)2-1 单选题 (4)2-2 思考题 (4)习题3 (5)3-1 选择题 (5)3-2 填空题 (5)3-3 编程题 (5)习题4 (7)4-1单选题 (7)4-2填空题 (7)4-3 编程题 (7)习题5 (10)5-1单选题 (10)5-2填空题 (10)5-3 编程题 (10)习题6 (13)6-1单选题 (13)6-2填空题 (13)6-3 编程题 (13)习题7 (15)7-1单选题 (15)7-2填空题 (15)7-3 编程题 (15)习题8 (16)8-1单选题 (16)8-2填空题 (16)8-3 编程题 (16)习题9 (18)9-1单选题 (18)9-2填空题 (18)9-3 编程题 (18)习题10 (22)10-1单选题 (22)10-2填空题 (22)10-3 编程题 (22)习题11 (24)11-1单选题 (24)11-2填空题 (24)习题12 (25)12-1单选题 (25)12-2 填空题 (25)实验篇 (26)实验1 熟悉Visual C++6.0可视化集成开发环境 (26)实验2 顺序结构程序设计 (26)实验3 选择结构程序设计 (26)实验4 循环结构程序设计 (26)实验5 函数 (28)实验6 数组 (32)实验7 指针 (33)实验8 结构体和共用体 (35)实验9 文件 (36)实验10 综合编程 (36)模拟试卷(一)参考答案 (37)模拟试卷(二)参考答案 (38)习题11-1 填空题1.函数2.主函数main(),主函数main()3.主函数main()4.函数首部,函数体5.{, }6./*, */7.顺序结构,选择结构,循环结构8..c, .obj, .exe1-2 思考题1.结构化程序设计是指:为使程序具有一个合理的结构以保证程序正确性而规定的一套如何进行程序设计的原则。

函数习题及答案精选全文完整版

函数习题及答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版函数习题一.选择题1.以下正确的说法是 B 。

A)用户若需要调用标准库函数,调用前必须重新定义B)用户可以重新定义标准库函数,如若此,该函数将失去原有定义C)系统不允许用户重新定义标准库函数D)用户若需要使用标准库函数,调用前不必使用预处理命令将该函数所在的头文件包含编译,系统会自动调用。

2.以下正确的函数定义是 D 。

A)double fun(int x, int y) B)double fun(int x,y){ z=x+y ; return z ; } { int z ; return z ;}C)fun (x,y) D)double fun (int x, int y){ int x, y ; double z ; { double z ;z=x+y ; return z ; } return z ; }3.以下正确的说法是 D 。

A)实参和与其对应的形参各占用独立的存储单元B)实参和与其对应的形参共占用一个存储单元C)只有当实参和与其对应的形参同名时才共占用相同的存储单元D)形参时虚拟的,不占用存储单元4.以下正确的函数声明是 C 。

A)double fun(int x , int y) B)double fun(int x ; int y)C)double fun(int x , int y) ; D)double fun(int x,y)5.若调用一个函数,且此函数中没有return语句,则正确的说法是 D 。

A)该函数没有返回值B)该函数返回若干个系统默认值C)能返回一个用户所希望的函数值D)返回一个不确定的值6.以下不正确的说法是 B 。

A)实参可以是常量,变量或表达式B)形参可以是常量,变量或表达式C)实参可以为任意类型D)如果形参和实参的类型不一致,以形参类型为准7.C语言规定,简单变量做实参时,它和对应的形参之间的数据传递方式是 B 。

A)地址传递B)值传递C)有实参传给形参,再由形参传给实参D)由用户指定传递方式8.C语言规定,函数返回值的类型是由 D 决定的。

复变函数与积分变换(包革军版习题7-2 7-3答案)

复变函数与积分变换(包革军版习题7-2 7-3答案)
2
(4)求 z ln(1 x 2 y 2 ) 在 (1,2) 处的全微分. 解:因 z x
2x 2y , zy ,且 z x 2 2 1 x y 1 x2 y 2
x 1 y2
1 , zy 3
x 1 y 2

2 1 2 ,故 dz dx dy . 3 3 3
2
y
y
2
2 y ey .
2z 2 z (2)对函数 z x ln( x y ) ,求 2 和 . x xy
解:由
2 z 1 x z x 2 z 1 ( x y) x x 2y ln( x y ) ,得 2 , . 2 2 x x y x x y ( x y) ( x y) xy x y ( x y )2
cos x 2 y cos x 2 y 2 cot x 2 y . cot x 2 y , z y 2 sin x 2 y sin x 2 y
x 1 y 0
(4) z ln( x y ) ,求
z z | x1 , | x 1 . 解: z x x y 0 y y 1
y 2
(3)
( x , y ) (0,0)
lim
xy 1 1 = lim ( x , y ) (0,0) xy xy
xy

xy 1+1


( x , y ) (0,0)
lim
1 1 . xy 1+1 2
4.求下列函数的间断点. (1) z
1 x2 y2
x y . x y
x 1 y 3
y
3,
f x (1, 2) x y ln x x 1 0 ,故 (1.007) 2.98 1 3 0.007 0 ( 0.02) 1.021 .

C语言程序设计实验指导书课后答案

C语言程序设计实验指导书课后答案

实验一(1)编程求37+29的值,实习VC环境。

#include<stdio.h>void main(){int a,b,sum;a=37;b=29;sum=a+b;printf("sum=%d",sum);}(2)从键盘输入三个整数,求出最大数并输出。

#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,y;int max(int x,int y);printf("input a,b,and c:");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);y=max(a,b);y=max(y,c);printf("\nmax=%d\n",y);}int max(int x,int y){int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}(3)通过上机实践,运行下列程序并分析输出结果。

A 程序代码#include<stdio.h>void main(){char ch='a';printf("%c对应的ASCII码是:%d\n",ch,ch);}程序输出结果:a对应的ASC||码是:97B 程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;float b=123.456;float x=35.567,y;printf("a=%5d\n",a);printf("a=%-5d\n",a);printf("b=%6.2f\n",b);printf("b=%e\n",b);y=(int)(x*100+0.5)/100.0;printf("x=f,y=%f\n",x,y);}程序输出结果:a=168a=168b=123.46b=1.234560e+002x=f,y=35.567001C程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;printf("十进制数%d对应的八进制数是%o\n",a,a);printf("十进制数%d对应的十六进制数是%x\n",a,a); }程序输出结果:十进制数168对应的八进制数是250十进制数168对应的十六进制数是a8实验二2.1顺序结构2.1.1已知a=1.5,b=5.3,c=2.9,计算s=-4ac的结果并输出。

c语言程序设计实验教程课后答案

c语言程序设计实验教程课后答案

c语言程序设计实验教程课后答案C语言程序设计实验教程课后答案C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,以其高效、灵活和功能强大而著称。

学习C语言不仅能够帮助学生理解计算机程序设计的基础,而且能够为学习更高级的编程语言打下坚实的基础。

以下是一些常见的C语言程序设计实验教程课后问题及其答案。

问题1:编写一个C程序,计算并输出两个整数的和。

答案:```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和是:%d\n", sum);return 0;}```问题2:编写一个C程序,判断一个整数是否为素数。

答案:```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(n); i++) {if (n % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。

\n", num);} else {printf("%d 不是素数。

\n", num);}return 0;}```问题3:编写一个C程序,实现简单的学生成绩管理系统。

答案:```c#include <stdio.h>struct Student {char name[50];int score;};int main() {struct Student students[3] = {{"Alice", 85},{"Bob", 90},{"Charlie", 78}};int i;printf("学生成绩列表:\n");for (i = 0; i < 3; i++) {printf("%s: %d\n", students[i].name, students[i].score);}return 0;}```问题4:编写一个C程序,实现字符串的反转。

2024年9月青少年软件编程Python等级考试三级真题试卷(含答案)

2024年9月青少年软件编程Python等级考试三级真题试卷(含答案)

2024年9月青少年软件编程Python等级考试三级真题试卷(含答案)题数:38 分数:100一、单选题(共25题,共50分)。

1·以下表达式的值为True的是()。

A·all(' ','1','2','3')B·any([])C·bool('abc')D·divmod(6,0)答案:C。

2·下列代码的运行结果是()。

l=list(map(float, (1,2,3,4)))print(l)A·[1,2,3,4]B·['1','2','3','4']C·[1·0,2·0,3·0,4·0]D·['1·0','2·0','3·0','4·0']答案:C。

3·关于filter()函数的使用,以下哪个选项不正确()。

A·filter()函数可以用于过滤出一个序列里符合函数功能的元素B·filter()函数接收两个参数C·filter()函数只能过滤列表D·filter()函数可与lambda匿名函数一起使用答案:C。

4·运行以下代码,得到的结果是()。

a='20'b='24'print(a+b)A·44B·2024C·20+24D·'44'答案:B。

5·表达式[1, 2, 3]*3的执行结果为()。

A·[3,6,9]B·[1,2,3],[1,2,3,],[1,2,3,]C·[1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3]D·[123123123]答案:C。

[练习]C语言实验七、函数程序设计答案

[练习]C语言实验七、函数程序设计答案

实验七 函数及程序结构(二)一、实验目的1.掌握函数的嵌套调用和递归调用2.掌握数组做函数参数的用法3.掌握全局变量和局部变量的用法。

?4.掌握变量的存储类别。

?二、实验内容1.[目的]掌握函数的嵌套调用方法。

[题目内容] 编写程序计算cb a 。

要求设计主函数main()读取a 、b 、c 的值,并调用ratio 函数计算a/(b-c)的值。

如果(b-c)=0那么ratio 就不能计算,因此,ratio 函数调用另一个函数dif ,以测试(b-c)的差是否为零,如果b 不等于c ,dif 返回1,否则返回0。

[输入] a 、b 、c 的值[输出] 计算结果[提示] main 函数调用ratio 函数,ratio 函数调用dif 函数。

三个函数平行定义,嵌套调用。

#include <stdio.h>void main(){float ratio(int x,int y ,int z);int dif(int x,int y);int a,b,c;float d;printf("请输入a,b,c:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);d=ratio(a,b,c);if(d==0.0) printf("b-c 为零。

");else printf("%d/(%d-%d)=%f\n",a,b,c,d);}float ratio(int x,int y ,int z){if(dif(y ,z)==1) return (float)x/(float)(y-z);else return 0.0;}int dif(int x,int y){if(x==y) return 0;else return 1;}2.[目的]利用标准库提供的随机数功能。

[题目内容]编写程序,帮助小学生练习乘法计算。

2024-2025学年山东省济宁市济宁实验中学高三(上)质检数学试卷(含答案)

2024-2025学年山东省济宁市济宁实验中学高三(上)质检数学试卷(含答案)

2024-2025学年山东省济宁实验中学高三(上)质检数学试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知集合A ={x|x ≤−3或x >2},B ={x|x ≤a−1},若A ∪B =R ,则实数a 的取值范围是( )A. (−4,+∞)B. [−4,+∞)C. (3,+∞)D. [3,+∞)2.“m =−1或m =4”是“幂函数f (x )=(m 2−3m−3)x m 2+m−3在(0,+∞)上是减函数”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件3.函数f(x)={(−a−5)x−2,x ≥2x 2+2(a−1)x−3a,x <2,若对任意x 1,x 2∈R(x 1≠x 2),都有f(x 1)−f(x 2)x 1−x2<0成立,则实数a 的取值范围为( )A. [−4,−1]B. [−4,−2]C. (−5,−1]D. [−5,−4]4.已知tanθ=2,则sin (θ−π4)cos2θsin (θ+π4)=( )A. −15B. −73 C. 15D. 735.函数y =lg 1|x +1|的大致图象为( )A. B.C. D.6.当x =1时,函数f(x)=alnx +bx 取得最大值−2,则f′(2)=( )A. −1B. −12C. 12D. 17.已知函数f(x)=e x−a −a +1x (x⩾1),则使f(x)有零点的一个充分条件是( )A. a <−1B. −1<a <0C. 0<a <1D. a >18.已知函数f(x)=x 2−2−xlnx ,a =f(ln2),b =f(ln33),c =f(1e ),则( )A. a <c <bB. b <c <aC. c <a <bD. a <b <c二、多选题:本题共3小题,共18分。

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实验
ftp://172.16.53.222cad c wintc191.exe getch(); }
1. 输入一个正整数n,求1+1/2!+1/3!+……1/n!的值,要求定义
并调用函数jct(x)计算x的阶乘,函数返回值的类型是单精度浮
点型。

2.编写一个判断整数是不是水仙花数的函数jfnum (int m),
并通过调用该函数打印输入所有水仙花数。

说明:所谓水仙花数是指一个3位自然数,其各位数字的立方
和等于该数本身。

例如,153就是一个水仙花数,因为
153=13+53+33。

3. 编写一个程序,其中函数int position (char str[],char
x) 用于返回字符x在字符串str中第一次出现的位置(数组元素的
下标),在主函数中输入字符串str,以及字符x,并调用position
函数,将得到的位置显示在屏幕上。

例如:在主函数中执行调用语句position (“hello
world”,’o’); 后显示结果为4。

4.请编一个函数int fun(int pm),它的功能是:判断pm是
否是素数。

若pm是素数,返回1;若不是素数,返回0。

在main
函数中通过调用fun函数找出100~200之间的所有素数,并在
屏幕输出。

1. 输入一个正整数n,求1+1/2!+1/3!+……1/n!的值,要求定义并调用函数jct(x)计算x 的阶乘,函数返回值的类型是单精度浮点型。

答:
#include <stdio.h>
void main( )
{ int i,n; /*变量声明1分*/
float sum;
float jct(int x);
sum=0;
scanf("%d",&n); /*输入1分*/
for(i=1; i<=n; i++) /*求和2分*/
sum+=1.0/jct(i);
printf("sum=%f\n", sum); /*输出1分*/
}
float jct(int x) /*函数头部声明1分*/
{ int i; /*变量声明1分*/
float f=1.0;
for(i=1; i<=x; i++) /*循环结构求值2分*/
f=f*i;
return f; /*返回值1分*/
}
2. 编写一个判断整数是不是水仙花数的函数jfnum (int m),并通过调用该函数打印输入
所有水仙花数。

说明:所谓水仙花数是指一个3位自然数,其各位数字的立方和等于该数本身。

例如,
153就是一个水仙花数,因为153=13+53+33。

.答:
#include<stdio.h> /*文件包含1分*/
int jfnum(int n); /*函数声明1分*/
main()
{ int i;
for(i=100;i<=999;i++) /*循环结构2分*/
if(judge(i))printf("%d\n",i);
}
int judge(int n) /*函数定义1分*/
{ int n1,n2,n3,flag; /*变量声明1分*/
if(n<100||n>999)printf("error!");
else
{ n1=n%10;
n2=(n/10)%10; /*判断水仙花数3分*/
n3=n/100;
if(n==n1*n1*n1+n2*n2*n2+n3*n3*n3)flag=1;
else flag=0;
}
return(flag); /*返回值1分*/
}
3. 编写一个程序,其中函数int position (char str[],char x) 用于返回字符x在字符串str中第一次出现的位置(数组元素的下标),在主函数中输入字符串str,以及字符x,
并调用position函数,将得到的位置显示在屏幕上。

例如:在主函数中执行调用语句position (“hello world”,’o’); 后显示结果为4。

答:
#include <stdio.h>
#define MAX 50
int position (char str[],char x);
void main()
{
char str[MAX],x;
printf("please input a string:\n");
gets(str);
printf("please input char :\n");
scanf("%c",&x);
printf("%d\n",position(str,x));
}
int position (char str[],char x)
{
int i;
for(i=0;str[i]!='\0';i++)
if(str[i]==x) break;
return i;
}
4.请编一个函数int fun(int pm),它的功能是:判断pm是否是素数。

若pm是素数,返回1;若不是素数,返回0。

在main函数中通过调用fun函数找出100~200之间的所有素数,并在屏幕输出。


#include "stdio.h" /*文件包含1分*/
#include <math.h>
int fun(int pm);
void main()
{
int i; /*变量声明1分*/
for(i=100;i<=200;i++) /*求素数2分*/
if(fun(i))
printf("%5d",i); /*输出1分*/
}
int fun(int pm);
{
int i,k; /*变量声明1分*/ k=sqrt(pm);
for(i=2;i<=k;i++) /*循环结构2分*/ if(pm%i==0) break;
if(i>k) /*返回值2分*/ return 1;
else
return 0;
}。

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