高级电工单片机实操教案
《高级电工-单片机》
WENKU DESIGN
单片机的中断系统
中断优先级
单片机中断优先级的设置,决定了中断响应的顺 序和优先级。
中断嵌套
多个中断源同时发生时,单片机的中断嵌套功能 决定了哪个中断优先得到处理。
中断处理过程
中断处理过程包括中断请求、中断响应、中断处 理和中断返回四个步骤。
单片机的定时器/计数器
智能家电控制
通过单片机,可以实现家电设备的远程控制和定时开关等功能,为家庭生活带来便利。例 如,使用单片机实现的智能空调可以根据室内温度自动调节,智能冰箱可以实时监控食品 保鲜情况等。
家庭能源管理
单片机可以用于家庭能源管理,实时监测家庭用电、燃气等能源的使用情况,帮助用户合 理规划能源消耗,降低能源浪费。
配工作,提高片机可以对工业设备进行实时监测和故障诊断,及时发现设备故障并
采取相应措施,保障生产的稳定性和安全性。
智能仪表中的单片机应用
智能电表
在智能电网建设中,智能电表是重要的组成部分。通过单 片机技术,可以实现电表的远程抄表、实时监测和用电量 统计等功能,提高电力系统的智能化水平。
智能燃气表
与智能电表类似,智能燃气表也可以通过单片机技术实现 远程抄表、燃气用量监测等功能,提高燃气使用的安全性 和效率。
智能水表
智能水表能够实时监测家庭或工业用水情况,并通过单片 机技术实现水量数据的采集、传输和控制。这有助于用户 合理规划用水量,减少水资源的浪费。
PART 04
单片机的高级功能与技术
小车能够按照预定路线行驶。
基于单片机的温度控制系统设计
总结词
通过单片机编程实现对温度的检测和 控制,具备温度显示、报警等功能。
温度检测
高级电工单片机实操教程
高级电工单片机实操教程1. 简介本文档是一份高级电工单片机实操教程,旨在帮助读者掌握单片机的高级电工实操技巧。
单片机是现代电子技术中最常用的控制器之一,广泛应用于各种电子设备和嵌入式系统中。
本教程将深入介绍单片机的高级电工应用,包括使用不同传感器、执行器和通信接口等进行实际操作。
2. 前提条件在阅读本文档之前,读者需要具备基本的单片机知识,包括单片机的结构、寄存器的基本概念、基本编程语法等。
同时,读者需要具备一定的电工基础,包括电路图的阅读、电路元件的连接等。
3. 实验目的本教程旨在通过实操操作,帮助读者达到以下目标:•掌握单片机与常见传感器的连接和使用方法;•熟悉单片机与执行器的接口和驱动方式;•理解单片机与其他设备之间的通信接口,并能进行相应的通信操作;•学会使用单片机进行数据采集、处理和控制。
4. 实验准备在开始实操之前,读者需要准备以下设备和材料:•单片机开发板(如Arduino、树莓派等)•适配器或电池供电器•USB数据线•传感器模块(如温湿度传感器、光敏传感器等)•执行器模块(如电机驱动模块、LED模块等)•面包板、杜邦线等基本电路连接材料5. 实操流程步骤1:搭建实验环境1.将单片机开发板连接到电脑上,使用USB数据线进行连接。
2.将传感器模块和执行器模块插入到开发板上的相应接口。
3.将适配器或电池供电器连接到开发板上,并确保供电正常。
步骤2:传感器实验1.根据传感器的接线图,将传感器模块与单片机开发板进行连接。
这通常包括连接传感器的电源、地线和数据线。
2.在开发环境中编写相应的代码,通过读取传感器数据,并将其显示在开发板上的显示屏上。
步骤3:执行器实验1.根据执行器的接线图,将执行器模块与单片机开发板进行连接。
这通常包括连接执行器的电源和数据线。
2.在开发环境中编写相应的代码,通过控制单片机的输出引脚,实现对执行器的驱动控制。
1.根据通信接口的要求,将相应的设备与单片机开发板进行连接。
高职 单片机教案
高职单片机教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、结构和分类。
2. 掌握单片机的硬件组成、工作原理和编程方法。
3. 能够运用单片机进行简单的实际项目设计与应用。
二、教学内容1. 单片机概述1.1 单片机的定义和发展历程1.2 单片机的特点和应用领域2. 单片机的结构与组成2.1 中央处理器(CPU)2.2 存储器2.3 输入/输出接口(I/O)2.4 时钟电路和电源电路3. 单片机的工作原理3.1 指令系统3.2 程序执行过程3.3 寄存器组4. 单片机编程基础4.1 汇编语言编程4.2 C语言编程4.3 编程注意事项5. 单片机实验与实践5.1 实验设备与工具5.2 实验步骤与要求5.3 实践项目案例三、教学方法1. 讲授法:讲解单片机的基本概念、结构和编程方法。
2. 演示法:通过实验设备和实物展示单片机的实际应用。
3. 案例分析法:分析实际项目案例,让学生掌握单片机的应用技巧。
4. 小组讨论法:分组进行实验和项目设计,促进学生之间的合作与交流。
四、教学资源1. 教材:高职单片机教程2. 实验设备:单片机开发板、编程器、仿真器等3. 辅助材料:课件、教学视频、实例代码等五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、实验报告、作业完成情况2. 考试成绩:理论知识考试、实践操作考试3. 综合评价:考察学生的学习态度、团队合作能力和创新能力六、教学安排1. 课时:48课时(理论课32课时,实验课16课时)2. 授课方式:课堂讲授与实验操作相结合3. 教学进程:第1-8课时:单片机概述、结构与组成第9-16课时:单片机工作原理、编程基础第17-24课时:单片机实验与实践第25-32课时:案例分析与项目设计七、实验与实践1. 实验一:认识单片机开发环境1.1 熟悉编程器、仿真器等实验设备1.2 学习汇编语言和C语言编程基础2. 实验二:点亮LED灯2.1 学习寄存器操作2.2 编写程序实现LED灯的闪烁3. 实验三:温度传感器数据采集3.1 学习模拟量输入与数字量输出3.2 编写程序实现温度传感器的数据读取和显示4. 实验四:无线通信4.1 学习无线通信模块的使用4.2 编写程序实现单片机之间的数据传输5. 实践项目:智能家居控制系统设计5.1 团队协作,完成系统需求分析5.2 设计电路图,选择合适的传感器和模块5.3 编写程序,实现家居设备的智能控制八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础,实施分层教学,满足个性化学习需求。
单片机实训教学案例
单片机实训教学案例
一、实训目标
通过本次实训,使学生掌握单片机的基本原理和应用,掌握单片机编程语言和开发环境的使用,能够完成简单的单片机系统设计和编程。
二、实训内容
1. 单片机简介及开发板介绍
2. 单片机编程语言及开发环境介绍
3. 单片机IO口操作及LED灯控制
4. 单片机定时器使用及PWM波形输出
5. 单片机串口通信及数据传输
6. 单片机外部中断及按键控制
7. 单片机ADC和DAC转换及应用
三、实训步骤
1. 准备单片机开发板和相关工具,安装单片机编程软件。
2. 学习单片机基本原理,了解开发板上的各个模块和引脚功能。
3. 学习单片机编程语言,掌握基本的语法和编程技巧。
4. 通过编程软件编写简单的程序,实现LED灯的闪烁和亮度调节。
5. 使用定时器产生PWM波形,实现LED灯的渐变和调色。
6. 编写程序实现串口通信,通过上位机软件发送指令控制LED灯的状态。
7. 利用外部中断检测按键输入,实现LED灯的开关控制。
8. 学习ADC和DAC转换原理,通过编程实现音频信号的采集和播放。
四、实训总结
通过本次实训,学生掌握了单片机的基本原理和应用,掌握了单片机编程语言和开发环境的使用,能够完成简单的单片机系统设计和编程。
同时,通过实际操作和实验,学生提高了动手能力和解决问题的能力,为后续学习和工作打下了坚实的基础。
电工(技师、高级技师)项目四 单片机控制的电气装置装调维修
件”对话框,在弹出的窗口中选择刚刚新
建立的源文件,单击:“Add”按钮完成
添加,如图4-14所示。
4.1单片机控制系统
(5)设置工程项目属性 在工程管理窗
口(“Project”窗口)中的“Target1”
4.1单片机控制系统
(4)添加源程序文件到工程中 在软件界
面工程管理窗口(“Project” 窗口)中,
单击“Target1”前面的“+”号使其展开,
选中“Source Groupl”选项,单击右键,
选择“Add Files To Group ‘Source
Group 1’”选项,打开“添加源程序文
(3)机型选择 根据应用系统的复杂程度确定选择4位、8位还是16位机,根据使用场合、精度要
求等确定使用哪类机型等。
1)货源充足稳定,便于批量生产。
2)在考虑性能、价格比的前提下,选择最容易实现产品技术指标的机型。
4.1单片机控制系统
3)要选择设计者最熟悉的机型和元器件,以缩短研制周期。
4)元器件的选择包括传感器、模拟电路、输入/输出电路和存储器等,这些元器件的选择应符合
2)每个控制功能块要控制哪些物理量或被控参数?
3)有哪些参数与被控参数的控制有关系?
4)控制参数与被控参数的控制关系是怎样的?
(2)确定参数与数字信号的转化方法 应用系统不同,控
制参数、被控参数也千差万别,而单片机只能接收、处理、
输出数字信号,所以必须将其他信号进行数字信号转换。
4.1单片机控制系统
5. 系统安装
6. 投入使用和产品化
4.1单片机控制系统
4.1.2 单片机应用程序编译方法
1. Keil 软件的安装
1)从软件官方网站下载 Keil 软件后,打开 Keil uVision 4 的存放文件夹,双击运行文件
电子专业单片机原理与应用教学案例范本
电子专业单片机原理与应用教学案例范本在电子专业的学习中,单片机原理与应用是非常重要的一门课程。
针对这门课程,教学案例是帮助学生理解和应用知识的重要工具。
本文将为大家展示一份电子专业单片机原理与应用教学案例范本,帮助学生更好地掌握相关知识。
案例一:LED灯控制案例描述:在这个案例中,我们将使用单片机来控制LED灯的亮灭。
通过编写相应的程序,我们可以实现不同的亮度和闪烁模式。
这个案例有助于学生理解单片机IO口的应用和控制技术。
实验材料:- 单片机开发板- LED灯- 连接线实验步骤:1. 将LED的正极连接到单片机的一个IO口,将负极连接到地线。
2. 在单片机开发环境中编写程序,控制IO口的高低电平来实现灯的亮灭。
3. 调试程序并观察LED灯的效果。
4. 尝试编写不同的程序,实现灯的呼吸灯效果或者闪烁模式。
案例二:温度监测与报警系统案例描述:这个案例将介绍如何使用单片机构建一个温度监测与报警系统。
通过接入温度传感器,我们可以实时监测温度,并在达到一定阈值之后触发报警。
实验材料:- 单片机开发板- 温度传感器- 蜂鸣器- 连接线实验步骤:1. 将温度传感器连接到单片机的一个模拟输入口。
2. 编写程序读取传感器的模拟信号,并将其转换为对应的温度数值。
3. 设定一个合适的温度阈值,当温度超过该阈值时触发报警。
4. 将蜂鸣器连接到单片机的一个IO口,通过控制IO口的高低电平来控制报警声音的开关。
通过这个案例,学生可以了解如何使用单片机进行温度检测和控制,并了解到实际应用中温度传感器的使用方法。
案例三:智能小车控制系统案例描述:这个案例将介绍如何使用单片机构建一个智能小车控制系统。
通过编写程序,我们可以控制小车的方向和速度,实现避障等功能。
实验材料:- 单片机开发板- 电机驱动模块- 超声波传感器- 连接线实验步骤:1. 将电机驱动模块连接到单片机的若干个IO口,用于控制小车的转向和速度。
2. 将超声波传感器连接到单片机的若干个IO口,用于检测小车前方障碍物的距离。
0522单片机实训教程电子教案第3章
第3章 汇编语言程序设计
2014 A4 17 MUL AB 2015 2C 18 ADD A,R4 2016 FC 19 MOV R4,A 2017 EB 20 MOV A,R3 2018 35F0 21 ADDC A,B 201A FB 22 MOV R3,A 201B E4 23 CLR A 201C 33 24 RLC A 201D CA 25 XCH A,R2
寻址方式
第3章 汇编语言程序设计
2008 8EF0 8 MOV B,R6 200A A4 9 MUL AB 200B 2C 10 ADD A,R4 200C FC 11 MOV R4,A 200D E4 12 CLR A 200E 35F0 13 ADDC A,B 2010 FB 14 MOV R3,A 2011 EA 15 MOV A,R2 2012 8FF0 16 MOV B,R7
第3章 汇编语言程序设计
3.2.4 实训器材 MCS-51单片机开发系统
3.2.5 实训程序 1.多字节加法实训程序如表3-1所示。
第3章 汇编语言程序设计
存储 机器 行 地址 码 号
2000
1
源程序 ORG2000H
2000 E530 2 MOV A,30H
2002 2540 3 ADD A,40H
2004 F550 4 MOV 50H,A
2006 E531 5 MOV A,31H
2008 3541 6 ADDC A,41H
200 F551 7 A
200 E532 8 C
MOV 51H,A MOV A,32H
寻址方式
第3章 汇编语言程序设计
200E
3542
9
2010
F552
单片机综合实训教案
单片机综合实训教案一、实训目的与要求1. 目的(1)了解单片机的基本原理和结构。
(2)掌握单片机的编程方法和应用技巧。
(3)培养动手能力和团队协作精神。
2. 要求(1)熟悉单片机的基本硬件组成。
(2)掌握单片机编程语言(如C语言、汇编语言等)。
(3)能够独立完成简单单片机程序的设计与调试。
二、实训内容与课时安排1. 实训内容(1)单片机硬件认识与搭建。
(2)单片机编程基础。
(3)单片机常见外设接口编程。
(4)单片机应用系统设计。
(5)综合实训项目。
2. 课时安排(1)单片机硬件认识与搭建:2课时。
(2)单片机编程基础:4课时。
(3)单片机常见外设接口编程:6课时。
(4)单片机应用系统设计:4课时。
(5)综合实训项目:8课时。
三、实训步骤与方法1. 实训步骤(1)单片机硬件认识与搭建:了解单片机的硬件组成,搭建实验平台。
(2)单片机编程基础:学习单片机编程语言,掌握基本编程技巧。
(3)单片机常见外设接口编程:学习并掌握常见外设接口(如LED、按键、串口等)的编程方法。
(4)单片机应用系统设计:结合实际项目,设计并实现一个完整的单片机应用系统。
(5)综合实训项目:完成一个综合性的实训项目,提高实际应用能力。
2. 实训方法(1)讲解与演示:教师讲解单片机相关知识,并进行现场演示。
(2)实践操作:学生动手进行实验,巩固所学知识。
(3)讨论与提问:学生之间互相讨论,解答疑问。
(4)项目实践:以小组为单位,完成综合性实训项目。
四、实训评价与考核1. 评价方式(1)平时表现:30%。
(2)实验报告:40%。
(3)综合实训项目:30%。
2. 考核标准(1)平时表现:参与课堂讨论、提问、实验操作等。
(2)实验报告:内容完整、分析深入、表达清晰。
(3)综合实训项目:项目完成度高、创新性强、实用性好。
五、教学资源与工具1. 教学资源(1)教材:单片机原理与应用。
(2)课件:单片机相关知识。
(3)实验器材:单片机开发板、编程器、实验器件等。
单片机综合实训教案
单片机综合实训教案一、实训目的和要求1. 实训目的(1)了解单片机的基本原理和工作原理;(2)掌握单片机的编程方法和应用技巧;(3)培养动手能力和团队协作精神;(4)提高创新意识和解决实际问题的能力。
2. 实训要求(1)全体学生需参加实训,不得缺席;(2)实训期间,遵守实验室纪律,爱护实验设备;(3)完成实训任务,提交完整的实训报告;(4)实训成果需进行展示和评价。
二、实训内容1. 单片机概述(1)单片机的定义和发展历程;(2)单片机的组成和功能;(3)单片机的应用领域。
2. 单片机编程基础(1)单片机编程语言(C语言、汇编语言等);(2)单片机指令系统;(3)编程规范和技巧。
3. 单片机外围设备(1)键盘、显示器、传感器等外围设备;(2)外围设备接口和驱动程序;(3)外围设备与单片机的通信。
4. 单片机应用系统设计(1)系统需求分析;(2)硬件选型和电路设计;(3)软件设计和编程;(4)系统测试和调试。
5. 实训案例分析(1)分析实际项目中的单片机应用;(2)讨论项目中的关键技术问题;三、实训步骤1. 课堂讲解:介绍单片机的基本原理、编程方法和应用领域;2. 动手实践:学生分组进行单片机编程和外围设备接入;3. 案例分析:分析实际项目中的单片机应用,讨论关键技术问题;4. 成果展示:各组展示实训成果,进行自评、互评和他评;四、实训评价1. 评价内容(1)实训报告:内容完整、论述清晰、技术正确;(2)实训成果:功能完善、性能稳定、创新性强;(3)课堂表现:积极参与、动手能力强、团队协作好。
2. 评价方式(1)实训报告评分(30%);(2)实训成果评分(40%);(3)课堂表现评分(30%)。
五、实训资源1. 教材和参考书:介绍单片机的基本原理、编程方法和应用领域;2. 实验设备:单片机开发板、外围设备、编程软件等;3. 网络资源:查阅相关资料、学习编程技巧、交流心得体会。
六、实训环境与安全1. 实训环境(1)单片机实验室:配备单片机开发板、编程电脑、外围设备等;(3)实验桌椅整洁,方便学生操作。
单片机应用实训教程教学设计
单片机应用实训教程教学设计背景单片机是电子信息学专业必不可少的一门课程,其重要性不亚于模电和数字电路的学习。
在实际应用中,单片机已经广泛应用于工业控制、智能家居、物联网等领域。
因此,单片机的实际应用实训必不可少。
目标本篇文档旨在介绍单片机应用实训的教学设计,旨在让学生掌握单片机的核心原理和应用技能,为学生的实际应用提供帮助。
教学内容和步骤阶段一:基础•硬件介绍:讲解单片机的硬件组成及开发板的使用方法•软件介绍:介绍Keil和Proteus两款软件的使用方法•编程基础:教授C语言基础语法和组成知识阶段二:功能实现•输入输出:通过LED灯和按键实现输入输出的方法•定时器:使用定时器控制程序的运行时间•中断:通过中断实现多任务处理•存储器:使用EEPROM存储器实现数据的非易失性保存阶段三:应用实现•蓝牙通信:通过蓝牙模块实现单片机和手机之间的数据传输•红外遥控:使用红外遥控器控制LED灯的开关•电机控制:通过直流电机控制单片机实现小车的前进、后退、左转、右转等功能教学手段•讲解:老师上课讲解单片机的原理及实际应用•演示:通过实验板及相关器件展示单片机实际使用•实验:让学生自主实践,完成单片机应用实训的任务教学评估每个阶段结束后,老师会进行阶段性考核,以确定学生的掌握程度和是否需要额外加强某个方面的学习。
最终,将通过实验及理论考试的成绩,评估学生的单片机应用实践能力及理解程度。
总结本文档介绍了单片机应用实训教学设计的内容、步骤、手段和评估方式。
在实际操作中,应根据学生的课程进度和实际情况进行适当的调整和补充,以最终实现课程教学的目标和教学质量的提高。
单片机实训教案
单片机实训教案介绍单片机是一种微型计算机,由运算器、寄存器、控制器和存储器等部件组成,可用于控制和执行简单的任务。
单片机实训教案旨在培养学生对单片机的理解和应用能力,帮助学生掌握基本的单片机编程和电路设计技能。
教学目标•了解单片机的基本原理和结构•掌握单片机编程语言和开发工具•理解常用的单片机应用领域和技术•能够独立设计和实现简单的单片机项目教学内容单片机基础知识1.什么是单片机?–定义:单片机是一种集成电路,含有基本的计算、存储和输入输出功能的微型计算机。
–结构:包括中央处理器、内存、输入输出接口、定时器等核心组件。
2.单片机的工作原理–输入:通过输入接口获取外部信号。
–处理:通过中央处理器和内存对输入信号进行处理和存储。
–输出:通过输出接口将处理结果发送给外部设备。
单片机编程语言1.C语言–优势:易学易用,适用于多种单片机型号。
–编译器:使用专门的C语言编译器进行编译和调试。
–示例:编写简单的C语言程序,实现LED灯的闪烁。
2.汇编语言–优势:直接操作单片机硬件,执行效率高。
–编译器:使用汇编语言编辑器进行编写和调试。
–示例:编写简单的汇编语言程序,实现按键控制LED灯的亮灭。
单片机实训项目1.LED闪烁–硬件:使用LED灯和电阻进行连接。
–软件:编写C语言程序,实现LED灯的闪烁效果。
–流程:1.初始化IO口2.设置LED灯的亮灭状态3.设置延时时间4.循环执行以上步骤2.按键控制LED–硬件:使用按键和电阻进行连接。
–软件:编写C语言程序,通过按键控制LED灯的亮灭。
–流程:1.初始化IO口和按键2.监测按键状态3.根据按键状态控制LED灯的亮灭4.循环执行以上步骤单片机应用领域1.家电控制2.工业自动化3.智能仪器4.电子产品教学方法•理论讲解:介绍单片机的基本原理和结构。
•实践操作:学生实际动手编写和调试单片机程序。
•项目设计:学生独立设计和实现单片机应用项目。
•讨论交流:与学生进行互动,解答疑问和分享经验。
高职 单片机教案
高职单片机教案第一章:单片机概述1.1 教学目标让学生了解单片机的基本概念、发展历程和分类。
让学生了解单片机的主要组成部分和工作原理。
让学生了解单片机的应用领域和未来发展。
1.2 教学内容单片机的定义和发展历程单片机的分类和特点单片机的主要组成部分(如CPU、存储器、输入输出接口等)单片机的工作原理单片机的应用领域和未来发展1.3 教学方法采用讲授法,讲解单片机的基本概念和发展历程。
采用案例分析法,分析单片机的应用领域和未来发展。
采用小组讨论法,让学生分组讨论单片机的分类和特点。
1.4 教学评价课堂问答:学生能准确回答单片机的定义和发展历程。
小组讨论:学生能分组讨论单片机的分类和特点,并给出自己的见解。
课后作业:学生能完成有关单片机应用领域的课后作业。
第二章:单片机编程基础2.1 教学目标让学生了解单片机的编程语言和编程环境。
让学生掌握单片机编程的基本语法和指令。
让学生能够编写简单的单片机程序。
2.2 教学内容单片机的编程语言(如C语言、汇编语言等)单片机的编程环境(如Keil、MPLAB等)单片机编程的基本语法和指令(如数据传输、逻辑运算等)编写简单的单片机程序(如点亮LED灯、读取传感器数据等)2.3 教学方法采用讲授法,讲解单片机的编程语言和编程环境。
采用案例教学法,通过示例让学生掌握单片机编程的基本语法和指令。
采用实践教学法,让学生在实验中编写简单的单片机程序。
2.4 教学评价课堂问答:学生能准确回答单片机的编程语言和编程环境。
实验报告:学生能完成实验并编写简单的单片机程序。
课后作业:学生能完成有关单片机编程的课后作业。
第三章:单片机中断和定时器3.1 教学目标让学生了解单片机的中断系统和中断处理流程。
让学生掌握单片机的定时器和计数器的工作原理及应用。
让学生能够编写中断和定时器程序。
3.2 教学内容单片机的中断系统(如中断源、中断优先级等)中断处理流程(如中断响应时间、中断返回等)单片机的定时器和计数器(如定时器/计数器的工作模式、初始化等)编写中断和定时器程序(如外部中断、定时器中断等)3.3 教学方法采用讲授法,讲解单片机的中断系统和中断处理流程。
单片机教案(中职打印)
单片机教案(中职打印)第一章:单片机概述教学目标:1. 了解单片机的定义、特点和分类。
2. 掌握单片机的基本组成原理。
3. 熟悉单片机在实际应用中的重要性。
教学内容:1. 单片机的定义和特点。
2. 单片机的分类及应用领域。
3. 单片机的基本组成原理。
4. 单片机的发展趋势。
教学方法:1. 采用讲授法,讲解单片机的定义、特点和分类。
2. 采用案例分析法,分析单片机在实际应用中的重要性。
3. 采用小组讨论法,探讨单片机的基本组成原理。
教学资源:1. 课件:单片机概述。
2. 案例资料:单片机在实际应用中的案例。
教学过程:1. 引入:介绍单片机的定义和特点,引发学生对单片机的兴趣。
2. 讲解:详细讲解单片机的分类和应用领域。
3. 分析:分析单片机在实际应用中的重要性。
4. 讨论:分组讨论单片机的基本组成原理。
作业与练习:1. 完成课后练习题,巩固对单片机概述的理解。
2. 调研单片机在实际应用中的案例,进行课堂分享。
第二章:单片机编程基础教学目标:1. 掌握单片机编程的基本概念。
2. 熟悉单片机的指令系统。
3. 学会使用单片机编程软件进行程序编写。
教学内容:1. 单片机编程的基本概念。
2. 单片机的指令系统。
3. 单片机编程软件的使用。
教学方法:1. 采用讲授法,讲解单片机编程的基本概念和指令系统。
2. 采用实践操作法,指导学生使用单片机编程软件进行程序编写。
教学资源:1. 课件:单片机编程基础。
2. 编程软件:单片机编程软件。
教学过程:1. 引入:介绍单片机编程的基本概念,引发学生对编程的兴趣。
2. 讲解:详细讲解单片机的指令系统。
3. 实践:指导学生使用单片机编程软件进行程序编写。
作业与练习:1. 完成课后练习题,巩固对单片机编程基础的理解。
2. 编写简单的单片机程序,进行课堂分享。
第三章:单片机外围设备接口教学目标:1. 了解单片机外围设备接口的分类及功能。
2. 掌握单片机与外围设备接口的设计方法。
单片机综合实训教案
单片机综合实训教案第一章:单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程1.2 单片机的主要组成部分1.3 单片机的应用领域1.4 单片机的发展趋势第二章:单片机的基本原理2.1 单片机的硬件结构2.2 单片机的指令系统2.3 单片机的编程语言2.4 单片机的时序分析第三章:单片机的开发工具与编程环境3.1 单片机开发工具的种类及作用3.2 常用的单片机编程软件3.3 单片机编程环境的搭建3.4 单片机程序的与第四章:单片机的基本操作与实践4.1 单片机的启动与复位4.2 单片机的输入与输出4.3 单片机的定时与中断4.4 单片机的串行通信第五章:单片机应用实例解析5.1 温度控制器的设计与实现5.2 智能家居系统的设计与实现5.3 电子密码锁的设计与实现5.4 智能车模的设计与实现第六章:单片机系统设计基础6.1 系统设计流程与原则6.2 硬件选型与设计6.3 软件设计方法与技巧6.4 系统调试与优化第七章:传感器与单片机的接口技术7.1 常见传感器的原理与应用7.2 传感器与单片机的连接方式7.3 传感器信号的放大与处理7.4 传感器数据的采集与处理第八章:嵌入式系统设计与实践8.1 嵌入式系统概述8.2 嵌入式操作系统简介8.3 嵌入式系统设计与开发流程8.4 嵌入式系统实践项目案例第九章:单片机在工业控制中的应用9.1 工业控制概述9.2 单片机在工业控制中的应用实例9.3 工业控制系统的可靠性设计9.4 工业控制系统的发展趋势第十章:单片机项目实战与创新10.1 单片机项目开发的注意事项10.2 单片机项目的实战案例解析10.3 单片机项目的创新与优化10.4 单片机项目竞赛与创新创业实践重点和难点解析重点环节一:单片机的定义与发展历程解析:单片机的定义是教学的基础,需要准确理解和掌握。
发展历程的介绍能够帮助学生了解单片机的技术演进,对于培养学生的技术背景和行业认知有重要作用。
重点环节二:单片机的主要组成部分解析:了解单片机的组成部分对于理解其工作原理和功能至关重要。
高级电工单片机实操教程
高级电工单片机实操教程本文是一份关于高级电工单片机实操教程的详细说明,内容主要涉及单片机的基础知识、各功能模块的操作方法、程序设计等方面。
希望通过这篇文章,读者能够系统全面地了解单片机的相关知识,提升自身实操技能。
一、单片机基础知识单片机是集成电路的一种,它把CPU、RAM、ROM、输入输出接口等逻辑电路全部集成到一块芯片上,由它控制外部设备的运行、数据的收发、处理等。
单片机有着广泛的应用场景,是世界各个领域中最为常用的微控制器。
学习单片机首先需要掌握其基本构成要素。
单片机的核心是CPU模块,它主要由控制器、运算器、时序控制、总线控制等技术组成。
CPU模块通过总线与其他部件相连,包括存储器、外部设备等。
其中存储器包括ROM和RAM两部分,ROM主要用于储存程序代码,RAM用于临时数据存储。
外部设备则包括输入输出接口、定时器/计数器、中断控制器等,它们负责与外界通信和数据交换。
另外还需要掌握单片机的程序设计技能。
单片机程序主要使用汇编语言或高级编程语言(如C语言、C++语言)编写。
需要注意的是,不同单片机厂商生产的单片机型号可能编程语言不同,需要针对性地选择开发软件和编译器。
二、常见单片机功能模块的操作方法1.输入输出模块输入输出模块主要用于实现与外界设备的数据交换。
常见的使用方式有直接控制I/O引脚、使用外部扩展芯片、使用闪存等方式。
具体操作流程包括:选择需要控制的I/O引脚,根据实际需求设置输入输出方式,编写相应的程序代码实现输入输出功能。
2.定时器/计数器模块定时器/计数器模块主要用于产生精准的时间脉冲,可以应用于计数、频率测量、计时等功能。
运用此模块需要了解相应的时序控制原理、掌握设备寄存器操作方式。
具体操作流程包括:配置定时器的工作模式和计数方式、设定定时器的计数初值、开启定时器、读出计时结果。
3.中断控制器模块中断控制器模块主要负责处理外部中断信号,实现快速响应外部事件。
运用此模块需要学习相关中断处理机制、中断高低优先级、中断时间等知识。
高级电工单片机实操教案
试题编号3301控制要求:在内部RAM中20H开始的区域中存有二十个无符号数,找出其中最大和最小数,分别送34H和35H单元。
(注:目标程序于0800H单元开始)ORG 0000HLJMP MAINORG 0800HMAIN : MOV R0, #20H ;从内部20H单元开始查找MOV R7, #19 ;20个数需要比较19次MOV 34H , @R0 ;将20H单元的内容同时送34H和35HMOV 35H, @R0LOOP : INC R0 ;指向下一个单元MOV A , @R0 ;读取到ACCCJNE A , 34H , B1 ;将读取的内容与34H的内容进行比较,不相等跳B1处SJMP EXIT ;相等则不作其它比较跳EXIT处B1 : JC XIAO ;若A的内容小于34H的内容则C为1,跳XIAO处MOV 34H , A ;C为0表明A大于34H的内容则替换掉34H的内容SJMP EXIT ;替换后退出不作最小数比较XIAO : CJNE A , 35H , B2 ;作最小数比较,不相等跳B2处SJMP EXIT ;相等退出到EXIT处B2 : JNC EXIT ;若A的内容大于35H的内容跳EXIT处MOV 35H , A ;若A的内容小于35H的内容则替换掉35H的内容EXIT : DJNZ R7 , LOOP ;判断比较次数是否完毕SJMP $ ;比较完毕原地等待END3102控制要求:利用8031定时器与中断功能控制一个“航标灯”,黑夜时发光二极管按指定频率闪烁(如:亮2S,灭2S,循环);白天时发光二极管不亮。
电路图:电路工作原理:白天光敏电阻阻值小,使P3.2输入电位为高电平,不产生中断,使LED灭。
晚上光敏电阻阻值变大,使P3.2的输入电位为低电平,这时产生中断,中断使LED闪烁。
只要是在晚上要求LED一直闪烁。
所以中断应该采用电平触发方式。
调试方法:接好电路,编好程序,使光敏电阻暴露在光线下,调节Rp到最小值,这时LED应该闪烁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
试题编号3301控制要求:在内部RAM中20H开始的区域中存有二十个无符号数,找出其中最大和最小数,分别送34H和35H单元。
(注:目标程序于0800H单元开始)ORG 0000HLJMP MAINORG 0800HMAIN : MOV R0, #20H ;从内部20H单元开始查找MOV R7, #19 ;20个数需要比较19次MOV 34H , @R0 ;将20H单元的内容同时送34H和35HMOV 35H, @R0LOOP : INC R0 ;指向下一个单元MOV A , @R0 ;读取到ACCCJNE A , 34H , B1 ;将读取的内容与34H的内容进行比较,不相等跳B1处SJMP EXIT ;相等则不作其它比较跳EXIT处B1 : JC XIAO ;若A的内容小于34H的内容则C为1,跳XIAO处MOV 34H , A ;C为0表明A大于34H的内容则替换掉34H的内容SJMP EXIT ;替换后退出不作最小数比较XIAO : CJNE A , 35H , B2 ;作最小数比较,不相等跳B2处SJMP EXIT ;相等退出到EXIT处B2 : JNC EXIT ;若A的内容大于35H的内容跳EXIT处MOV 35H , A ;若A的内容小于35H的内容则替换掉35H的内容EXIT : DJNZ R7 , LOOP ;判断比较次数是否完毕SJMP $ ;比较完毕原地等待END3102控制要求:利用8031定时器与中断功能控制一个“航标灯”,黑夜时发光二极管按指定频率闪烁(如:亮2S,灭2S,循环);白天时发光二极管不亮。
电路图:电路工作原理:白天光敏电阻阻值小,使P3.2输入电位为高电平,不产生中断,使LED灭。
晚上光敏电阻阻值变大,使P3.2的输入电位为低电平,这时产生中断,中断使LED闪烁。
只要是在晚上要求LED一直闪烁。
所以中断应该采用电平触发方式。
调试方法:接好电路,编好程序,使光敏电阻暴露在光线下,调节Rp到最小值,这时LED应该闪烁。
慢慢调大Rp的阻值,使LED刚刚灭,保持Rp这时的阻值即可。
当用手遮住光敏电阻的光线,LED就会闪烁。
编程思路:使用定时器T0,方式1。
所以TMOD=0 0 0 0 0 0 0 1即:01H 使用指令:MOV TMOD , #01H 每50ms中断一次当晶振为12MHZ时,1us加一。
50ms=50000us。
所以赋初值为65536-50000=15536 ,将15536转换为十六进制为3CB0H 高八位送TH0, 第八位送TL0. 使用指令:MOV TH0 , #3CHMOV TL0 , #0B0H当晶振为6MHZ时,2us加一。
50ms=50000us,50000/2=25000 所以赋初值为65536-25000=40536 ,将40536转换为十六进制为9E58H 高八位送TH0, 第八位送TL0 , 使用指令:MOV TH0 , #9EHMOV TL0 , #58H当晶振为11.0592MHZ时,12/11.0592 us加一。
50ms=50000us,50000*11.0592/12=46080 所以赋初值为65536-46080=19456 ,将19456转换为十六进制为4C00H 高八位送TH0, 第八位送TL0 , 使用指令:MOV TH0 , #4CHMOV TL0 , #00H因为50ms闪烁一次太快,当要求2S进行一次闪烁时则需要中断2S/50 ms=40次。
参考程序:(以12MHZ为例)ORG 0000HAJMP MAINORG 0003H ;外部中断0的中断入口地址AJMP HYSDMAIN:MOV TMOD,#01H ;设置T0工作方式1,且为定时MOV IE,#81H ;CPU开中断和外部中断0开中断BT:CLR P1.0SJMP BT ;白天灭LED且等待中断HYSD:SETB P1.0 ;亮LEDMOV RO,#40 ;定时40次,即:50ms*40=2S(这里亮2S)LP:MOV TH0,#3CH ;赋初值MOV TL0,#0B0HSETB TR0 ;启动定时JNB TF0,$ ;等待50ms定时到,定时到后TF0为1CLR TF0 ;软件清除T0的溢出标志位TF0DJNZ R0,LP ;判断是否有40次T0定时MOV R0 , #20LP1: MOV TH0 , #3CHMOV TL0 , #0B0HSETB TR0JNB TF0 , $CLR TF0DJNZ R0 , LP1JNB P3.2,HYSDRETI 18句试题编号3105考题:循环点亮8个发光二极管。
控制要求:利用左移或右移指令从左向右点亮并循环n 次,或从右向左点亮并循环n 次,循环完毕全部熄灭。
(循环顺序及次数由考评员现场指定) 高电单片机实操程序1.电路原理图:2.电路工作原理:根据电路原理图可知:当某位输出为高电平时对应的LED发光。
要求从左向右移动时先从P1口输出10000000即:80H这时LED7亮,其它灭,亮的时间可以通过延时确定。
当向P1口送01000000即:40H这时LED6亮,其它灭,依次类推。
所以可以通过RR A 指令实现。
从左向右移动参考程序:ORG 0000HMOV R7 , #40 ;循环5次,一次需要依次点亮8个LED,所以为40MOV A , #80H;送初值给累加器ACC,如果向左移动就用MOV A , #01H LOOP : MOV P1, A;送P1口进行LED显示ACALL DELAY ;显示的时间通过延时子程序决定RR A ;将A的内容循环右移动一位,如果向左移动就用RL ADJNZ R7 , LOOP ;判断循环是否完毕MOV P1, #00HSJMP $ ;完毕后等待DELAY: MOV R4,#5 ;延时0.5S子程序(fOSC =6MHZ),如fOSC=12MHZ,用#10D0: MOV R5,#125 ;5*2usD1: MOV R6,#200 ;125*5*2*2usD2: DJNZ R6,D2 ;200*125*5*2*2usDJNZ R5,D1 ;125*5*2*2usDJNZ R4,D0 ;5*2usRETEND从右向左移动参考程序:ORG 0000HMOV R7 , #32 ;循环4次,一次需要依次点亮8个LED,所以为32MOV A , #01H;送初值给累加器ACC用MOV A , #01H亮LED0 LOOP : MOV P1, A;送P1口进行LED显示ACALL DELAY ;显示的时间通过延时子程序决定RL A ;将A的内容循环左移动一位DJNZ R7 , LOOP ;判断循环是否完毕MOV P1, #00HSJMP $ ;完毕后等待DELAY: MOV R4,#5 ;延时0.5S子程序(fOSC =6MHZ),如fOSC=12MHZ,用#10D0: MOV R5,#125 ;5*2usD1: MOV R6,#200 ;125*5*2*2usD2: DJNZ R6,D2 ;200*125*5*2*2us DJNZ R5,D1 ;125*5*2*2usDJNZ R4,D0 ;5*2usRETEND从左向右移动3次,然后从右向左移动2次参考程序:ORG 0000HMOV R7 , #24 ;循环3次,一次需要依次点亮8个LED,所以为24MOV A , #80H;送初值给累加器ACCLOOP : MOV P1, A;送P1口进行LED显示ACALL DELAY ;显示的时间通过延时子程序决定RR A ;将A的内容循环右移动一位DJNZ R7 , LOOP ;判断循环是否完毕MOV P1, #00HMOV R7 , #16 ;循环2次,一次需要依次点亮8个LED,所以为16MOV A , #01H;送初值给累加器ACCLOOP1 : MOV P1, A;送P1口进行LED显示ACALL DELAY ;显示的时间通过延时子程序决定RL A ;将A的内容循环右移动一位DJNZ R7 , LOOP1 ;判断循环是否完毕MOV P1, #00HSJMP $ ;完毕后等待DELAY: MOV R4,#5 ;延时0.5S子程序(fOSC =6MHZ),如fOSC=12MHZ,用#10D0: MOV R5,#125 ;5*2usD1: MOV R6,#200 ;125*5*2*2usD2: DJNZ R6,D2 ;200*125*5*2*2us DJNZ R5,D1 ;125*5*2*2usDJNZ R4,D0 ;5*2usRETEND高电实操3103: 计数报警考题:利用8031计数器,当计数满n个后LED发光二极管发光报警。
计数脉冲用消抖动开关产生。
控制要求:按按钮开关 n次,发光二极管发光。
1.2.电路工作原理:考题要求,每按下一次按钮时计数一次,通过程序设定计数次数,按下次数到后LED亮(P1.0输出高电平)。
根据硬件结构可知:按键输入为计数器T0。
所以T0在这里不能作为定时器,而是作为计数器。
所以TMOD=0000 0100 (13位计数器)采用指令MOV TMOD, #04H 或TMOD=0000 0101(16位计数器)采用指令MOV TMOD,#05H 或TMOD=0000 0110(自动重装入8位计数器)采用指令MOV TMOD ,#06H输入管脚P3.4如果直接通过开关接入的话,会有很大的干扰,也就是按下或松开时会有抖动,造成按下一次可能会计数若干次。
所以采用两个与非门组成一个触发器进行抗干扰(防抖动电路)解法一:用模式1,不可循环START:MOV TMOD,#05H ;设置T0为16位计数器MOV TH0,#0FFH ;赋初值此处计数10次。
因为16位最多可计数65536 MOV TL0, #0F6H ;次,初值赋65536-10=65526=0FFF6HSETB TR0 ;启动计数器CLR P1.0 ;计数未到灭LEDJNB TF0, $ ;等待计数到。
如果计数到则TF0自动变为“1”SETB P1.0 ;计数到亮LEDSJMP $ ;等待END解法二:用模式2,可循环START:MOV TMOD,#06H ;模式2,自动重装入8位计数器CLR P1.0 ;开始灭LEDMOV TH0, #0F6H ;赋初值,模式2最多可计数256次。
这里为10次MOV TL0, #0F6H ;初值为256-10=246=0F6H,模式2赋初值一样SETB TR0 ;启动计数器LP: JBC TFO, REP ;计数未满顺序执行,满则跳REP同时将TF0清零。
SJMP LPREP: CPL P1.0 ;将输出状态取反,SJMP LP ;跳LP等待下次计数10次END高电考题3104 :数码管显示考题:利用8031串行口和74LS164移位寄存器驱动数码管。