幼儿园小班健康《保护牙齿,学习刷牙》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿园小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》一、教学背景现代生活中，越来越多的孩子患上了蛀牙，而蛀牙的发生往往是由于不良的生活习惯和营养不良所致。
因此，幼儿园小班的健康教育显得尤为重要，为了帮助小班幼儿掌握正确的刷牙方法并保护牙齿，本教案旨在通过互动教学的方法来开展健康教育活动。
二、教学目标1.掌握正确的刷牙方法；2.了解不良的饮食习惯对口腔健康的影响；3.学会保护牙齿，防止蛀牙的发生；4.培养幼儿的自我保护意识。
三、教学内容本次教育活动主要包括两个部分：刷牙和保护牙齿。
3.1 刷牙3.1.1 初步了解如何刷牙在网上找到儿童专用的明星牙膏，教会幼儿正确认识这些东西的标志，学会选购到儿童适用的牙膏。
梳理清楚刷牙的一些基础知识，诸如为什么要刷牙、刷牙的时间、频次以及注意事项等等。
可以通过幼儿配合动作完成基础知识的学习。
3.1.2 技巧和方法在个人动态和小组对话的环节中，教会幼儿正确的刷牙技巧和方法。
通过按照正确地操作方法，配合儿童牙膏、适合儿童牙刷等器材，课堂真实演绎刷牙与清洁牙缝等的方式方法。
通过教师演示，让幼儿更好的了解如何刷牙的正确方式。
3.2 保护牙齿3.2.1 确认什么样的食物有利于口腔健康借助歌曲、图形等多媒体工具，展示一些能够增进牙齿健康的食物，比如蔬菜、水果等。
在带领下，通过回答提问和举手表达，孩子们互相学习。
3.2.2 加强对于不利于口腔健康食物的认识帮助幼儿了解那些食物是危害牙齿的，比如含糖的零食、碳酸饮料等。
通过游戏、比赛的方式，让幼儿更好地了解“好吃不如好看”的真谛。
四、教学方法本次课程采用互动体验、工具展示、游戏比赛等方式进行，确保幼儿学有所得。
五、教学过程5.1 导入环节通过外出探路、观察牙科诊所这样的形式导入，学习刷牙、口腔保健等知识的重要性，和做好口腔健康的基本原则。
5.2 刷牙演示目的是直观呈现刷牙的方法和技巧，增加学习氛围和效率。
让孩子们边看边做，体验到正确的方法并尝试去模仿。
幼儿园小班教案保护牙齿教案保护牙齿学习刷牙精编WORD版
幼儿园小班教案保护牙齿教案保护牙齿学习刷牙精编WORD版教案标题：保护牙齿学习刷牙年级：幼儿园小班教学目标：1.了解牙齿的基本结构和作用。
2.掌握正确刷牙的方法和技巧。
3.培养良好的刷牙习惯。
教学准备：1.课件或图片展示牙齿的基本结构。
2.牙刷和牙膏（可以让幼儿们带自己的牙刷和牙膏）。
3.盆水和毛巾。
4.刷牙曲线图。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.引导幼儿们回忆上一堂课的内容，即保护牙齿的重要性。
2.给幼儿们出示牙齿的简单图片，并询问幼儿们牙齿有什么作用，让他们发表自己的看法。
步骤二：认识牙齿的结构和作用（15分钟）1.出示牙齿结构的图片，并简要介绍每个部位的作用。
2.用简单明了的语言解释牙齿的作用，例如咀嚼食物帮助消化，帮助正确发音等。
3.引导幼儿们观察自己的牙齿，询问他们自己的牙齿有多少颗，是否有掉牙现象。
步骤三：学习正确刷牙的方法（20分钟）1.出示正确刷牙的步骤图示，并简要解释每个步骤。
2.让幼儿观察图示，模仿正确的刷牙动作。
3.给每个幼儿发放牙刷和牙膏，带领幼儿进行刷牙示范。
每个幼儿在老师的指导下使用正确的方法刷牙。
步骤四：巩固学习（15分钟）1.出示刷牙曲线图，通过唱歌和动作的形式让幼儿们跟着曲线进行刷牙。
2.引导幼儿们注意刷牙时注意事项，例如刷牙时间、刷牙频率等。
3.让幼儿分组进行模拟刷牙，老师观察并给予指导。
步骤五：梳理和总结（10分钟）1.与幼儿们一起回顾和梳理今天学习的内容，让幼儿们简要说一说牙齿的结构和作用以及正确刷牙的方法。
2.鼓励幼儿们在家里养成良好的刷牙习惯，并向家长传达正确刷牙的重要性。
步骤六：结束（5分钟）1.感谢幼儿们的参与和付出，并鼓励他们继续保护牙齿的重要性。
2.整理好教室，并与幼儿们一起结束本节课。
教学延伸：为了进一步巩固幼儿对保护牙齿的认识和刷牙的方法，可以邀请一位牙医来幼儿园进行讲座和演示。
评估方式：观察幼儿们在刷牙过程中的动作是否正确，并予以指导。
小班健康教案：保护牙齿,学习刷牙
小班健康教案：保护牙齿，学习刷牙1. 背景小班儿童由于年龄较小，口腔清洁意识不强，口腔卫生状况较差，易受到牙龈炎、龋齿等影响。
为了引导儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生，本教案着重介绍如何保护牙齿和正确刷牙的技巧与方法。
2. 学习目标•了解牙齿的基本结构和作用•掌握正确的刷牙技巧和方法•养成良好的口腔清洁习惯，预防口腔疾病的发生3. 教学内容3.1 牙齿的基本结构与作用牙齿是人体重要的消化器官之一，在消化中的作用不容忽视，因此保护好牙齿是非常重要的。
老师可以通过PPT、播放视频等多种教学方式，让小班儿童了解牙齿的结构，不同部位的作用及版本与恒牙的区别。
3.2 刷牙的注意事项刷牙是保护口腔健康的重要方法，但是刷牙有一些注意事项需要小班儿童要掌握。
•刷牙要选择合适的牙刷。
小班儿童应该选用软毛的牙刷，刷毛长度也要适合口腔大小。
•刷牙应该重点关注凸起部分。
应该在上下左右分别刷牙，把牙齿的前面、后面、咬合面和侧面都仔细刷干净。
•刷牙的力度要适中。
刷牙时不要用力过猛，以免伤害牙釉质。
•刷牙时间要适中，应该在两分钟到三分钟左右，不要刷得时间过长。
3.3 养成良好的口腔卫生习惯要预防口腔疾病的发生，除了正确刷牙外，还有很多其他的口腔卫生习惯需要养成。
•饮食要健康有规律，不要吃太多糖果、甜点等含糖高的食物。
•每天用温水漱口，刺激口腔里的唾液分泌。
•定期看牙医，例如每年进行一次口腔检查，发现问题及时处理。
4. 教学方法4.1 课前准备•编写教案，准备教学课件，让小班儿童了解牙齿、刷牙的基本知识。
•准备模拟牙齿和牙刷，让儿童现场模拟刷牙动作。
4.2 教学过程•利用课件教学，在讲解牙齿结构和作用时，结合图表等保证小班儿童对知识的把握和理解。
•利用模拟牙齿和牙刷进行现场示范，带领小班儿童做出正确的刷牙动作，养成良好的口腔卫生习惯。
•让小班儿童亲自尝试刷牙，老师对他们的刷牙动作进行指导和纠正，帮助小班儿童将刷牙技巧转变为自身习惯。
幼儿小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》教案：保护牙齿，学习刷牙一、教学目标：1. 能够正确理解口腔卫生的重要性，了解为什么要保护牙齿。
2. 掌握正确的刷牙方法和刷牙的频率。
3. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容：1. 什么是口腔卫生？2. 为什么要保护牙齿？3. 如何正确刷牙？4. 刷牙的正确频率。
三、教学过程：1. 创设情境：教师引导幼儿观察卫生大使正在为大家展示如何正确地刷牙。
2. 导入：引导幼儿回忆厨房卫生大使和洗手场景卫生大使的故事，问幼儿为什么要保持厨房和洗手场景的卫生？引出口腔卫生的重要性。
3. 播放视频：播放关于牙齿保护的视频，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
4. 学习刷牙的正确方法：（1）示范刷牙方法：教师利用大牙模或大幅牙齿图片，向幼儿示范刷牙的正确方法，包括正确握牙刷的方式和刷牙的动作。
（2）让幼儿操作刷牙：发放牙刷和牙膏，让幼儿边观察示范，边模仿着进行刷牙操作。
（3）教师一对一指导：教师对幼儿进行刷牙操作的一对一指导，纠正错误动作，确保幼儿掌握正确的刷牙方法。
5. 刷牙的正确频率：（1）讲解刷牙的正确频率：教师向幼儿讲解刷牙的正确频率，即每天早上、晚上各一次，饭后用清水漱口。
（2）测试幼儿掌握情况：教师设计刷牙频率的测试题，让幼儿回答正确的刷牙频率。
6. 活动巩固：使用卡通牙齿模型，让幼儿在模型上操作刷牙，巩固刚才学到的知识。
7. 总结：教师与幼儿共同回顾今天的学习内容，再次强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
四、教学评价：观察幼儿的学习态度和行为表现，检查幼儿是否掌握了刷牙的正确方法和频率。
五、教学延伸：1. 在家庭作业中要求幼儿每天早晚刷牙，并记录刷牙的时间和使用的方法。
2. 家长可以和幼儿一起制作刷牙日记，记录幼儿每天的刷牙情况。
3. 邀请牙医到班级讲解牙齿保护知识。
4. 组织幼儿口腔健康常识小测验，激发幼儿对口腔健康的兴趣。
六、教学反思：通过本次教案设计，幼儿能够正确理解口腔卫生的重要性，了解为什么要保护牙齿。
幼儿小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》教学目标：1. 了解牙齿的功能和重要性。
2. 学会正确的刷牙方法。
3. 培养孩子们坚持刷牙的良好习惯。
教学准备：1. 图片或模型展示牙齿的形状和结构。
2. 牙膏、牙刷和杯子。
3. 歌曲或视频资源。
4. 绘本《小猴子刷牙》或类似内容。
教学流程：引入活动：1. 使用图片或模型向学生展示牙齿的形状和结构，鼓励他们描述牙齿的特点和作用。
知识讲解：2. 向学生简要讲解牙齿的功能和重要性，告诉他们牙齿需要保护并保持健康。
示范刷牙：3. 展示正确的刷牙方法，包括正确的手势和动作。
使用一个大牙刷和一个模型或图片来示范。
实践操作：4. 分发牙刷、牙膏和杯子给每位学生，让他们亲自体验刷牙过程。
教师可以在黑板上画出刷牙的步骤，帮助学生理解。
学唱刷牙歌曲：5. 教学生学唱一首刷牙歌曲，鼓励他们在刷牙时一边唱一边刷，使刷牙变得有趣。
绘本阅读：6. 使用绘本《小猴子刷牙》或类似内容进行阅读，引发学生对刷牙的兴趣和认同感。
总结与巩固：7. 回顾今天学习的内容，让学生说出正确的刷牙方法和刷牙的重要性。
鼓励他们每天坚持刷牙。
拓展活动：8. 鼓励学生和家人一起制定每天刷牙的计划，并鼓励他们在家中向家人展示正确的刷牙方法。
评价与反馈：9. 观察学生在实践操作中的表现，并给予积极的反馈和鼓励。
可以设立一个刷牙小组或颁发“刷牙明星”奖项，以激励孩子们坚持刷牙。
这个教案可以根据幼儿的年龄和能力进行适当调整和补充，确保教学内容简明易懂，并培养出孩子们的正确刷牙习惯。
幼儿小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》1. 教学目标•培养幼儿的口腔卫生意识；•学习正确的刷牙方法；•掌握保护牙齿的基本知识；•培养良好的口腔卫生习惯。
2. 教学内容•知识点1：保护牙齿的重要性；•知识点2：正确的刷牙方法；•知识点3：选择适合的牙刷和牙膏；•知识点4：口腔卫生习惯的养成。
3. 教学准备•幼儿牙刷和牙膏；•演示用的大牙刷和牙模；•幻灯片或图片，用于展示牙齿的结构。
4. 教学活动4.1 导入（5分钟）•引导幼儿讨论牙齿的作用和重要性，如咀嚼食物和美化笑容等；•展示图片或幻灯片，让幼儿了解牙齿的结构。
4.2 介绍保护牙齿的重要性（10分钟）•通过故事、图片或简短视频，向幼儿传达保护牙齿的重要性；•引导幼儿思考不好好刷牙的后果，如龋齿和口臭等。
4.3 学习正确的刷牙方法（20分钟）•使用大牙刷和牙模进行演示，向幼儿展示正确的刷牙方法；•强调刷牙时要注意刷牙面的清洁，包括上下牙齿和牙垫部分；•指导幼儿刷牙时要轻柔一些，不要用力过猛伤害牙齿和牙龈。
4.4 选择适合的牙刷和牙膏（10分钟）•向幼儿介绍不同类型的牙刷和牙膏，并简单解释其功能；•帮助幼儿在日常生活中正确选择适合自己的牙刷和牙膏。
4.5 口腔卫生习惯的养成（15分钟）•引导幼儿养成定期刷牙的习惯，至少早晚各一次；•提醒幼儿在进食后及时漱口，不吃太多甜食；•鼓励幼儿去定期看牙医，保持口腔的健康。
5. 总结与评价（10分钟）•总结课上学到的知识点：保护牙齿的重要性、正确刷牙方法、选择适合的牙刷和牙膏、养成良好的口腔卫生习惯；•鼓励幼儿主动提问和分享自己对口腔卫生的理解；•对幼儿的学习情况进行简单评价，加强正面激励。
6. 延伸活动（可选）•观看有关口腔卫生的动画片；•画出自己的健康牙齿并进行展示；•绘制刷牙卡，鼓励幼儿每天完成，形成刷牙的习惯。
以上是《保护牙齿，学习刷牙》幼儿小班健康教案的大致内容。
通过本教案，旨在提高幼儿对于口腔卫生的意识，培养正确刷牙的习惯，以及加强牙齿保护的重要性。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿园小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，认识到保护牙齿的必要性。
2. 教会幼儿正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的健康素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
2. 教学难点：让幼儿养成良好的刷牙习惯。
三、教学准备：1. 教具：牙刷、牙膏、镜子、牙齿模型、图片等。
2. 教师准备：了解幼儿的口腔健康状况，制定教学计划。
四、教学过程：1. 导入：通过观察幼儿的牙齿，引导幼儿谈论自己的牙齿，了解幼儿对牙齿的认识。
2. 新课导入：教师向幼儿介绍牙齿的重要性，引导幼儿认识到保护牙齿的必要性。
（1）教师向幼儿展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的形状和结构。
（2）教师讲解牙齿的功能，如咀嚼食物、发音等。
（3）教师通过图片或故事，让幼儿了解蛀牙的危害。
3. 刷牙方法的讲解与示范：（1）教师向幼儿介绍刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的习惯。
（2）教师向幼儿讲解正确的刷牙方法：将牙刷斜放在牙龈与牙齿交界处，用轻柔的力量刷牙齿外侧，然后刷牙齿内侧，最后刷牙齿咬合面。
注意要刷到牙齿的每一个角落。
（3）教师示范正确的刷牙方法，让幼儿观察并模仿。
4. 实践操作：让幼儿自己尝试刷牙，教师在旁边指导和纠正。
5. 小结：教师总结本节课的内容，强调刷牙的重要性和方法，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。
五、作业布置：1. 让幼儿在家中每天坚持刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 让幼儿观察家人的刷牙方法，与自己的刷牙方法进行比较，找出不同之处。
六、教学反思：1. 本节课是否让幼儿认识到牙齿的重要性？是否掌握了正确的刷牙方法？2. 幼儿在实践操作中是否能够独立完成刷牙任务？是否有良好的刷牙习惯？3. 对于幼儿在刷牙过程中出现的问题，教师是否能够及时发现并给予指导？。
幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学习刷牙
幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学习刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，认识到保护牙齿的必要性。
3. 培养幼儿自我保护意识，学会在日常生活中注意保护牙齿。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识牙齿，了解牙齿的结构和功能。
3. 培养幼儿自我保护意识，学会在日常生活中注意保护牙齿。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住牙齿的结构和功能。
四、教学准备：1. 牙齿模型：用于展示牙齿的结构和功能。
2. 牙刷、牙膏：用于示范刷牙方法。
3. 教学图片：用于帮助幼儿认识牙齿。
4. 教学视频：用于展示正确的刷牙方法。
五、教学过程：1. 引入：通过牙齿模型，让幼儿观察和认识牙齿的结构和功能，引导幼儿关注牙齿的重要性。
2. 讲解：讲解牙齿的结构和功能，让幼儿了解牙齿的作用，并引导幼儿思考保护牙齿的原因。
3. 演示：示范正确的刷牙方法，让幼儿观看并学习刷牙技巧。
6. 扩展活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟刷牙场景，让幼儿在实际操作中学会保护牙齿。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行刷牙实践，培养幼儿的家庭口腔卫生习惯。
六、教学延伸：1. 开展“小小牙医”角色扮演活动，让幼儿模拟牙医为同伴检查牙齿，加深幼儿对牙齿保护的认识。
2. 邀请牙科医生来园进行讲座，让幼儿更加直观地了解牙齿健康的重要性。
3. 组织家长座谈会，分享家庭保护牙齿的方法和经验，共同促进幼儿口腔健康。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上刷牙实践的表现，评估幼儿对刷牙方法的掌握程度。
3. 定期进行口腔检查，了解幼儿牙齿健康状况，评估教学效果。
八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，以更生动、有趣的方式教授牙齿保护知识。
3. 根据口腔检查结果，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的牙齿健康。
九、教学修改：1. 针对幼儿在课堂上反馈的问题，及时调整教学内容，确保教学目标的达成。
2. 结合幼儿的年龄特点，丰富教学手段，提高教学的趣味性。
幼儿小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性，知道吃什么食物对牙齿有益。
2. 掌握正确刷牙的方法，培养良好的刷牙习惯。
3. 培养幼儿对自己牙齿健康负责的意识，养成良好的口腔卫生习惯。
教学内容：1. 牙齿的结构和功用。
2. 保护牙齿的食品。
3. 正确刷牙的方法。
4. 培养良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 彩色图片：牙齿结构、保护牙齿的食品。
2. 仿真牙齿模型。
3. 演示刷牙的道具：牙刷、牙膏。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿回忆一些食物和饮品，问一问这些食物或饮品对牙齿好还是不好。
2. 展示彩色图片，引导幼儿观察牙齿的结构，简单介绍牙齿的功用。
二、讲解（15分钟）1. 通过图片展示，向幼儿介绍一些保护牙齿的食物，如蔬菜、水果、牛奶等。
2. 通过仿真牙齿模型，向幼儿展示吃甜食、吃硬的东西导致牙齿疼痛的结果。
三、示范刷牙（15分钟）1. 拿出牙刷和牙膏，向幼儿展示正确的刷牙方法。
2. 让幼儿观察演示刷牙的过程，注意观察刷牙时刷头的角度和力度。
3. 请几名幼儿上台模仿演示刷牙的过程。
四、小组活动（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每组两到三人。
2. 给每个小组发放一些水果、蔬菜和牛奶。
3. 引导幼儿讨论和辨别这些食物对牙齿的好处，并让他们分享自己的看法。
4. 每个小组选择一位代表，向整个班级进行小报告。
五、总结（10分钟）1. 回顾今天所学的内容，强调保护牙齿的重要性和正确刷牙的方法。
2. 向幼儿强调养成良好的口腔卫生习惯，保持牙齿的健康。
3. 鼓励幼儿在家中与家人一起刷牙，并向家长传达相关信息。
六、拓展活动（自由活动时间内进行）1. 制作简易牙齿模型，使用纸板或黏土等材料，让幼儿动手制作属于自己的牙齿模型。
2. 给每个幼儿发放一份刷牙日记本，鼓励他们在家中记录每天刷牙的情况，并可以画出自己刷牙的图画。
3. 让幼儿带来自己最喜欢的水果或蔬菜，在班级中进行展示和分享。
幼儿小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》教学目标1.让幼儿了解到保护牙齿的重要性；2.教授正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙的良好习惯；3.提高幼儿对口腔卫生的意识。
教学过程1. 导入环节引导幼儿回忆自己的牙齿和口腔，鼓励他们描述自己的牙齿和感受，并询问他们有没有在口腔卫生方面有所注意。
2. 学习保护牙齿的重要性让幼儿观看有关牙齿保健的动画，介绍范围包括：•吃太多甜食对牙齿有害；•不及时刷牙会造成口腔细菌滋生；•长期吃软的食物会让牙齿变得脆弱容易受伤；•高温饮品、冰冻食物对牙齿都有影响等。
讨论结束后，与幼儿分组合作，给这些毒瘤食物贴上红、黄、绿等颜色的吸须，帮助幼儿更好地学习如何保护牙齿。
3. 学习刷牙方法首先，给幼儿展示正确的刷牙方法，让幼儿观看和模仿。
重点注意教学的内容包括：•正确的选刷方法：从上向下、从内向外、由远及近；•正确的刷牙姿势：头挺直、轻咬刷头、慢慢、轻轻抖动；•正确的刷牙时间：每次两到三分钟，每天两次。
4. 绘本故事引领幼儿观看绘本故事《让我们刷牙》。
通过该绘本，引导幼儿进一步了解正确刷牙方法的重要性，培养幼儿良好的口腔卫生习惯，让幼儿自然而然地学会刷牙并享受到刷牙的乐趣。
5. 总结与评价结束全程活动后，引导幼儿一起回顾刚才的学习，总结有关保护牙齿与正确刷牙方法的知识，并评价这次学习体验，并检查幼儿的刷牙状态，认真贯彻应用所学知识。
最后，通过签订刷牙契约形式，使幼儿再次确认了自己的学习成果。
教学背景•对象：3-4岁的幼儿；•时间：30分钟左右；•地点：教室。
教学效果评价经过一段时间的教育，孩子们明确了要保护好自己的牙齿，认识到牙齿的健康与口腔卫生的重要性。
通过《让我们刷牙》的绘本，孩子们掌握了正确的刷牙方法，形成了良好的刷牙习惯。
在过程中，幼儿参与度高，主动性强，创造性很好，提高了养成好习惯的意识。
小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》
小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》教案：保护牙齿学习刷牙一、教学目标1.知识目标：了解保护牙齿的重要性；学习正确刷牙的方法和技巧。
2.能力目标：掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
3.情感目标：培养学生爱护牙齿的意识和习惯。
二、教学重点1.学习正确刷牙的方法和技巧。
2.培养学生爱护牙齿的意识和习惯。
三、教学难点1.培养学生良好的口腔卫生习惯。
2.掌握正确的刷牙方法。
四、教学准备1.幻灯片或图片资料，用于课堂教学。
2.刷牙模型或牙齿模型。
3.小镜子，用于观察学生刷牙动作。
五、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.教师通过展示一张年轻人笑容灿烂的照片引起学生的兴趣。
2.提问：你们觉得这个人为什么笑的那么开心？3.学生回答后，教师说明：这个人牙齿健康，因此他能够自信地笑。
那我们该如何保护牙齿呢？步骤二：知识点介绍（15分钟）1.通过幻灯片或图片资料，教师介绍保护牙齿的重要性。
2.讲解牙齿的结构，解释牙齿的功能和重要性。
3.引导学生认识到保护牙齿的必要性，培养爱护牙齿的意识。
步骤三：学习刷牙方法（30分钟）1.通过幻灯片或图片资料，教师介绍正确的刷牙方法。
2.通过示范和讲解，教师详细指导学生正确刷牙的步骤和技巧。
3.让学生模仿教师的示范，用小镜子观察自己的刷牙动作是否正确，提出改进意见并互相帮助。
步骤四：巩固练习（20分钟）1.给学生分发刷牙模型或牙齿模型，让学生用牙刷模拟刷牙动作。
2.引导学生根据刷牙的过程和细节，自主探索并解决问题。
3.对学生的表现进行评价和指导，纠正错误。
步骤五：总结与作业布置（5分钟）1.教师总结本节课的内容和重点。
2.提醒学生培养良好的口腔卫生习惯，每天两次，早晚各刷牙，并饭后认真刷牙。
3.布置作业：要求学生每天记录自己的刷牙行为，每周交给老师，并写一份关于口腔卫生的小结。
六、教学反思本堂课通过引导学生认识到保护牙齿的重要性，让学生掌握正确刷牙的方法和技巧，达到了教学目标。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》小白牙用处大、学刷牙活动
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》小白牙用处大、学刷牙活动一、教学目标1. 了解小白牙的作用和重要性。
2. 知晓保护牙齿的重要性，明确对牙齿的保护方式。
3. 学会正确刷牙的方法，养成良好的刷牙习惯。
二、教学内容1. 小白牙的作用和重要性。
2. 保护牙齿的重要性，对牙齿的保护方式。
3. 正确刷牙的方法，养成良好的刷牙习惯。
三、教学方法1. 讲解法。
2. 视听法。
3. 游戏法。
四、教学步骤1. 导入环节（1）老师问孩子们：“小朋友们，你们知道牙齿有什么作用吗？”（2）引入小白牙的概念及其作用：“那么今天，我要跟大家介绍一个特别可爱的小朋友——小白牙。
小白牙就像我们的守门员，保护着我们的口腔健康，保护我们吃东西的时候不受伤害。
”2. 学习重点（1）介绍保护牙齿的重要性：“小朋友们，我们的牙齿很重要，如果不好好保护，那么就会受到损伤。
比如说，如果我们吃了太多甜食，不及时刷牙，那么就会长蛀牙，而且牙齿会变得非常痛。
”（2）教育孩子们对牙齿的保护方式：“为了保护我们的牙齿，我们应该远离甜食、巧克力、饮料等对牙齿不好的食物。
同时，我们还需要注意定时刷牙、漱口，让口腔保持清洁。
”（3）学习正确的刷牙方法：“为了保护我们的牙齿，我们需要学习正确的刷牙方法。
首先，我们需要选用适合自己的牙刷，然后将牙刷放在牙齿与牙龈之间的角度刷牙，刷头在牙齿和牙龈之间轻轻摆动，刷每个牙齿的前、后、内、外四个表面。
最后，用水充分漱口。
”3. 游戏环节（1）小朋友们一起唱唱《小白牙保卫战》。
（2）老师分发牙刷、杯子、口香糖等道具，让小朋友们模拟正确的刷牙、漱口、嚼口香糖等情景。
四、教学反思通过本次教学活动，小朋友们对口腔保健有了初步认识，学会了正确的刷牙方法、保护牙齿的重要性，养成了良好的口腔卫生习惯。
同时，通过与小白牙的亲密接触，孩子们对口腔保健有了更直观和深入的了解，激发了他们的学习兴趣和爱护口腔的意识。
幼儿园小班《保护牙齿》健康教案（精选15篇）
幼儿园小班《保护牙齿》健康教案（精选15篇）幼儿园小班《保护牙齿》健康篇1一、设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。
二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。
3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
4、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5、知道检查身体的重要性。
三、活动准备：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张。
四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
五、活动难点：蛀牙形成的原因。
六、活动过程：（一）以猜的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
2、切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。
（牙齿）（二）比一比，看一看1、师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。
小朋友我们的牙齿漂亮吗。
我们同桌的小朋友互相看看2、看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）（三）讲述绘本故事《蛀牙王子》1、看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？2、患了蛀牙之后会怎么样啊？（四）知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？2、学习刷牙步骤。
3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。
幼儿小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》教案主题：保护牙齿，学习刷牙教案目标：1. 了解牙齿的重要性和保护牙齿的方法；2. 学习正确使用牙刷和牙膏进行刷牙；教具准备：1. 图片或实物牙刷、牙膏；2. 牙齿模型或图片；3. 电子白板或黑板；4. PPT或图片资料。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）教师向学生展示一些不洁净的牙齿图片，并引导学生回答以下问题：- 你知道这是什么东西吗？（学生回答：牙齿）- 我们为什么要保护我们的牙齿呢？（学生回答：吃东西需要牙齿，牙齿可以帮助我们咀嚼食物等）Step 2: 正文（15分钟）1. 教师向学生展示一张干净洁白的牙齿图片，并与学生讨论保护牙齿的方法，如：- 饮食健康：少吃糖果、巧克力等不健康的食物，多吃水果、蔬菜等有助于牙齿健康的食物；- 定期洁牙：每天刷牙、使用牙线清洁齿缝，并定期去看牙医。
2. 教师出示牙模型或图片，向学生展示正确刷牙的方法，如：- 挤出适量牙膏，放在牙刷上；- 用牙刷轻轻刷洗牙齿，包括上下左右，前后面；- 注意刷到牙齿与牙龈的交界处，以及咬合面上的细小缝隙；- 刷牙不要太用力，以免伤害牙齿和牙龈。
3. 请学生模仿教师的动作，互相检查是否刷得干净。
Step 3: 知识巩固（10分钟）1. 教师出示图片或问答形式巩固学生学到的知识，如：- 怎样保护我们的牙齿？- 刷牙的正确方法是什么？2. 教师提问学生一些小情景，让学生结合所学知识回答，如：- 你在吃完糖果后会刷牙吗？为什么？Step 4: 总结（5分钟）教师总结本节课学到的内容，并与学生一起复习。
扩展活动：1. 学生自编故事或画册，讲述牙齿保护和刷牙的重要性；2. 邀请一位牙医来班级讲解牙齿保护知识；3. 观看配套动画片或视频，加深学生对于牙齿保护和刷牙的认识。
教案反思：本节课通过生动形象的图片和实物，引导学生了解牙齿的重要性和保护牙齿的方法，并通过模仿动作的方式让学生学会正确刷牙的方法。
幼儿园小班健康活动《学刷牙》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼⼉园⼩班健康活动《学刷⽛》优质课公开课教案⽐赛讲课获奖教案
幼⼉园⼩班健康活动《学刷⽛》优质课公开课教案⽐赛讲课
获奖教案
活动⽬标
1.知道⽛膏和⽛刷的名称及⽤途。
2.学习正确刷⽛⽅法，知道要爱护⽛齿。
活动准备
1.⽛膏、⽛刷各⼀份，⽛齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程
1.请幼⼉观看情境表演。
2.⽼师：⼩朋友你们说应该怎么办呢？（让幼⼉⾃由发⾔）对，我们⼀起帮助⼩⽩兔刷⽛好吗？
3.提问：你们看到表演中都有谁？⼭⽺公公去⼲什么？他为什么要去医院拨⽛？⼩朋友想⼀想有什么办法能不把⽛拨掉呢？
4.教师⼩结：刚才你们也看到⼭⽺公公啦，他以前从不刷⽛，⽛就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们⼩朋友从⼩不刷⽛，也会象⼭⽺公公⼀样，刚才，你们说要帮助⼩⽩兔刷⽛，那么，我们⼩朋友要⾸先学会刷⽛。
5.⼩朋友，刷⽛⽤什么⽤具呢？（启发幼⼉说出⽛刷、⽛膏的名称，教师出⽰⽛刷、⽛膏，让幼⼉说出它们的⽤途。
）
6.学习正确刷⽛⽅法。
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幼儿园小班健康《保护牙齿，学习刷牙》优质课教案公开课
教案比赛获奖教案
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》
小班健康活动：保护牙齿，学习刷牙
活动目标：
1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
活动准备：牙齿模型、牙刷
活动过程：
1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）
⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”
“小朋友可以两个两个互相讨论一下。
”
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
“我们应该怎样保护牙齿呢？”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿。