团队协作PPT课件

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目前大部分公司员工是一个在指导下工作的团队。 策略也经常被自我指挥的工作团队所修改。
工作组
指导下的工作团队 自我指挥的工作团队 自我管理的各种团队
今天
明天
将来
基本环境
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团队力量的体现
• 一个人没有团队精神将难成大事 • 一个企业没有团队精神将是一盘散沙 • 一个民族没有团队精神将难以强大
最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将
他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑
迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱
珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的
分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武
功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关
键看如何运用。
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• 用人之道
• 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，
笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而
是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他
什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，
所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，
但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，
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• 天堂
• 一位行善的基督徙，临终后
• 想见天堂与地狱究竟有何差异 • 于是天使就先带他到地狱去参观 • 到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌， • 桌上摆满了丰盛的佳肴.地狱的生活看起来还不错嘛 • 不用急，你再继续看下去。 • 过了一会，用餐的时间到了，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座。 • 每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。 • 可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都夹得到.吃不到 • 你真觉得很悲惨吗？我再带你到天堂看看。 • 到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴， • 每个人同样用一双长十几尺的长筷子。 • 不同的是，围着餐桌吃饭的可爱的人们. • 他们也同用同样的筷子夹菜，不同的是， • 他们喂对面的人吃菜。而对方也喂他吃. • 因此每个人都吃得很愉快。
风暴期 这个步骤发生在向成长曲线的第二阶段转变之时 并有如下特点：
•关于团队目标、领导、类型和工作关 系的观念冲突 •沟通，较公开地，经常导致意见相左 •聚焦在个人和小组的需求
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正常期 这个阶段发生在向成长曲线的第二阶
段的开始并有如下特点：
•共同的愿景、目的和目标开始产生 •沟通较开放，团队成员敢于面对问题 •信任在建立 •团队成员在确保领导作用上显示出主动性 •共同工作的各种方式被测试和使用 •特殊的智慧、技能和方式为团队成员所认同 •灵活性和适应性仍处在较低水平 •总结经验的能力较低
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团队形成的阶段变化
为什么
形成期
我们在
这个步骤发生在成长曲线的早期并有如下特点： 此？
•团队缺乏共同的愿景和目的感
•谈话存有戒心
•团队成员间的信任水平较低
•团队领导被视为计划和决策制定者
•团队缺乏共同工作所需的正式模式
•团队成员对其他成员特有的智慧和智能一无所知
•团队缺乏灵活性和适应性
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转换期 这一步骤是一个新的发展曲线的开端，具有如下特点：
•共同的愿景和目的观念是被分享的 •沟通是开放的 •信任度达到高的层次 •团队成员分担领导责任 •工作程序是灵活有效的 •杰出的才干被综合来提高整个团队的绩效 •团队具有灵活性和适应性并且对改进是开放的 •思想超越现有的参照标准范围而增ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新的精力与激情
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实行期 这一步骤正好进入发展曲线的第二阶段，具有如下特点：
•明确了一个共同的愿景和目的观念 •沟通相对开放 •信任度相对较高 •团队成员分担并接受领导责任 •确定了共同工作的程序并动态调整 •高度认可每个人的才干、技能和工作风格 •在共同认可的工作模式内又有灵活性和适应性 •在公认和可接受的运作模式内持续进行团队学习
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小游戏
• 箩卜蹲
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将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围
成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定 一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定 别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推 但不能马上回指。
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以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆
萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白
萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白 萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开 始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指
团队精神
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• 人生得意须尽欢 • 莫使金樽空对月 • 天生我材必有用 • 千金散尽还复来
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团队的组成
一个团队由少量的人组织，这些人具有互补 的技能，对一个共同目的、绩效目标及方 法做出承诺并彼此负责。”
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团队协作小游戏
• 左右兼顾 目的：组员相互协作
时间：3分钟
材料：6个气球，30个易拉罐，绒布条
评分标准：有其中一只气球落地，游戏即为结束。游戏结 束时，看易拉罐积累积高度。每累计一个积一分。
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最普遍团队组织的形式
• 决定团队做什么和如何完成他们的工作 • 完成所有人的职能 • 象“队友”一样一起工作，但是基于被告
诉如何/何时/去完成什么任务
团队形成
（一）团队形成过程
（二）团队的形成途径
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内容：在地上画二个相距为3米的圆圈，甲圈内放2只大气 球，乙圈内放10只空的易拉罐。每组选出6人，分为3组进 行游戏。游戏每次甲乙二人，二人的内侧脚腕用绒布条系 牢，站在二圆圈的中间。游戏开始，关主将甲圈的2个气 球垂直高高抛起。此时，游戏的二人，要不断地拍击，使 甲圈的大气球不落地，又要将乙圈中的易拉罐全部叠起来。
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• 鹦鹉
• 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百 元。 另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿 不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。 这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。 这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要 懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自 己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么 人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀 的领导人。