话题作文扣题例析

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此题就是一个较具体、实在的“小题”,审题时必 须从蔡锷“个例”中作引申、升华,从中发现具有普遍 性的事理来,即“小题大做”。
本题可立意的角度有:
1 、廉政能净化社会环境; 2、廉政能富民强国; 3、廉政能为经济建设开路; 4、只有清廉的领导,在群众中才有崇高的威信 .
三、化大为小法
话题作文往往规定一个写作的大范围,学生必须在这 个大范围之内,从不同的角度出发,找出许许多多不同写 作中心,然后选择其中一个为文,从而“以小见大”、 “见微知著”。
学生必须在“捷径”这个大范围之内找出许多切合题意 的“写作点”,然后选择一个角度立意为文。这就需要运用 聚焦思维,将话题聚焦到自己熟悉的、有感受的、占有写作 材料的立意角度上。 下面的切入角度就是通过“化大为小”而来的: A、 方法对头,事半功倍; B、 科学的道路上只有艰苦探索,没有捷径可走;
C、 提高写作水平不能靠捷径;
D、 成功的大门需要用勤奋的双手推开,不能走捷径; E、 成材无捷径——揠苗助长式的补课可以休矣。
四、化抽象为具体法 就是用编述故事的方法来阐明话题的内涵。下面两种 情况可采用此法:一是话题意义比较抽象,很难写成议论 文;二是没有论据。
比如下面这道作文题: 【文题4】 在以“人的成熟”为主题的班会上,同学们踊跃发 言,各抒己见。有的说,成熟就是能用理智战胜情感; 有的说是遇事有主见;有的说是从别人的角度看待自我; 有的说是宽容;有的说是善于关爱别人;有的说是善于 否定自我…… 请以“成熟”为话题写一篇文章。立意自定,文体 自选,题目自拟,不少于800字。
对话题“滤网”的“语境义”有了正确的理解,我们 便能从不同角度立意谋篇:
1、人的感情不能泛滥,纵使是美好的情感也需要控 制,感情世界需要滤网——小心被嫉妒之火焚毁,不要 过早地跌入爱河,溺爱不利于孩子成长……
2、现实生活中,人人都需注意把握好说话的分 寸。如果你是单位领导,那么,对部下批评不能过 分,表扬也不能过头;如果你是一般群众,在别人 面前说话也要加以限制,“吹”不能“吹”得漫无 边际,“贬”不能不顾事实,不看场合 ——管好你 的嘴,祸从口出,不能滥用批评、表扬的艺术…… 3、做任何事都不能超过“度”——题海战术 可以休矣,营养过剩的悲剧,“浓妆艳抹”带来 的尴尬,“头悬梁,锥刺股”新解……
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泪,明灵又道:“再说我要留在家里陪爷爷。”爷爷?宝音目光顿时一凝。苏老太太的结发夫君,苏小横,曾历任删定官、枢 密使、观文大学士,据说年少时也顶顶荒唐过,简直的集现在大少爷之风流、五少爷之滑头于一体,中年时收心从仕,渐成栋 梁,末了在知天命之年,向圣上告老休养,却不是回府休养,而是到山林上捐笔香火钱,修道去了!一开头三五个月回来一次, 后来索性经年不回,府里的大小事务这才由老太太说了算。他大年夜都不回家的人,怎么重阳会回来?由不得宝音不大吃一惊: “爷爷去登高了?”“没有啊!回来了,没去登高。娘叫我在府里陪爷爷。”明灵烦恼道,“我生病耶!爷爷又不来看我,我 怎么陪?后来丫妈妈带我散步,还到爷爷那儿拐了一下,结果也没见着爷爷,那就不怪我了!”拉拉宝音,催她打起外头帘子。 “爷爷也生病吗?”宝音一副很担心的样子,拉开帘子。“没人告诉我。”明灵爬到墩子上,“我猜他没有生病啦。哼哼,直 觉!”点了点自己脑门儿。宝音心中一动:“我也猜一个,大哥最近一定很忙!”“对哎!岂止大哥,五哥都是。他们都不陪 我玩耶!闷坏我了,下次我还来找笙姐姐哦!”明灵匆匆同宝音告别,跳下墩子跑了。苏府三位少爷,大少爷明远,在宝音死 前匆匆结束游学回府;三少爷明树,是二老爷那里的嫡长子,外地任官,没有回来,也罢了;五少爷是二老爷的庶子,一向游 手好闲,不得二老爷的喜欢,倒是很巴结明秀明灵她们,怎么忽然也忙起来,不陪小妹妹玩儿了?并苏小横的回府,几件事中 有无关联?木芙蓉的花影在风中筛动,似一曲神秘的歌,宝音想得出了神。“姑娘。”洛月轻唤。并不是从门口,而是在窗下。 洛月走到后院来,把明灵丢下的墩子搬回原位去。“虽然很聪明,到底是个孩子,丢三拉四的,是不是?”宝音冲洛月笑。 “姑娘气色比起上午来,更见得好了。”洛月笑着回答。宝音悠然看着微微摇晃的帘钩,以及帘外的天色。天色更不好了呢! 她推敲苏明远的心情,腹中有了定计,请邱妈妈来,叫送一朵花往风吟坊蝶院。邱妈妈是年老的妈妈,里外来往都方便,风吟 坊也是去过的,只不知为何这般的走一遭,看 神气非比寻常,不敢多言,就应下了。她极疼爱幼主,厉害关系都懂得,绝不 会多口,宝音放心,闲闲叫拿平常的消遣来——便是韩玉笙平日的消遣,宝音都逼着自己熟悉熟悉,免得临急露出马脚,却也 作怪,宝音只是粗识几个字,专为记帐所需,诗词歌赋从未学过的,今儿见了韩玉笙的书簿,不知怎的,竟像是多少年前亲经 亲历过,脑袋里恍恍惚惚有些儿影子,不用特别费力,也能描摹个五六成。她自己骇笑:“敢莫是表 身体里的记性还在,带 携我作个便宜才女?”实是未料之福,真真
比如下面这道作文题:
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【文题3】一次,爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这个擅长 数学的助手左测右量,在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱 迪生见此,拿过灯泡,用水灌满后倒入量杯,轻而易举地测出 了灯泡的体积。
《伊索寓言》中讲了这样一个故事:农夫和他的妻子有一 只母鸡,每天要下一只金蛋。他们想,母鸡的肚子里一定装满 了金子吧。农夫就将母鸡杀了,结果发现,这只母鸡于其他母 鸡毫无不同之处,肚子里一点金子也没有。 现实生活中确实存在一些“捷径”,能帮助我们更好地解 决问题。然而,像农夫这样的思维方式,在我们的生活中也并 不少见。对此,你有相关的见闻、体验、经历或认识吗? 请以“捷径”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选, 题目自拟,不少于800字。
二、小题大做法 有些话题作文的背景材料叙述的是个别的人、 事、情、理,一般比较具体,比较实在,我们称之 为“小题”。对于这类题,写作时不能“就事论 事”,不能停留在背景材料中的“个例”上,要从 这些“个例”中找出带有普遍性的道理来,即借题 发挥,“小题大做”。
如下面这道作文题:
【文题2】 1915年秋,蔡锷起兵讨袁,袁世凯恨得要命,下令查 封蔡锷家产。事后,邵阳县令向袁报告:查蔡锷本籍无一 椽之屋,无立锥之地,其母现尚寄食其乡人何氏家,实无 财产可查封。 请以“难能可贵的清廉” 为话题写一篇不少于800字的 文章,立意自定,文体自选,题目自拟。
“成熟”这个话题就相当抽象,对一般考生来说, 要写成议论文,有一定的难度。审题构思时,如能灵活 应变,记叙一个成熟过程中的故事(可以是自己的,也 可以是他人的),将它写成记叙文,来表现以下中心, 就“化抽象为具体”了: A 、人不能感情用事,能用理智战胜情感乃成熟的标志; B 、看问题不能人云亦云,要有自己的主见; C、设身处地为别人着想,是成熟的人格; D、宽容乃成熟的人品; E、关爱别人是成熟的表现;
话题作文扣题例析
一、揣摩话题含义法
在话题作文试题中,有些话题常 有它特定的含义,或者说“语境 义”。审题时必须紧扣题目中的背 景材料,揣摩出话题在材料中的特 定意义,才能避免偏题。
请看下面这道作文题: 【文题1】
没有滤网的水龙头,一打开,水流便激射而出,洗衣、 洗菜、洗碗,一不小心就溅人一身;有了滤网的水龙头,水 流出来,就像一串湿润的玉链,用手一掬,像清风拂过一般, 却不会溅湿衣裤。同样是水,有没有滤网,给人的感受大不 一样。因此,人们联想到生活中类似的现象。有人说,感情 要有滤网,有人说,说话要有滤网,有人说,学习要有滤 网…… 请以“滤网”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选, 题目自拟,不少于800字。
水龙头上的滤网是“限速器”(不能理解为“净化 器”)。那么,感情、说话、学习等又为什么要有滤网 呢?请注意材料中“人们联想到生活中类似的现象”一 句,再认真阅读材料全文,仔细揣摩,便会发现:“滤 网”在材料中分明有比喻义,它是用来比喻在生活中起 约束限制作用的东西(如理解为净化生活、美化生活的 东西则不够准确),它告诫人们——任何事物都有它的 “度”,超过了这个“度”,必然产生“物极必反”的 后果。
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