精心设计活动 构建高效课堂

精心设计活动构建高效课堂

发表时间：2013-03-07T13:57:41.013Z 来源：《考试与评价》教师版2012年第9期供稿作者：李林

[导读] 学生是学习的主体，学生是否参与到课堂活动中直接影响教学效果。

李林邳州市明德实验学校

《英语课程标准》明确指出：教师应采用活动途径，倡导体验参与，倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。因此，在教学中教师要努力创设教学情境，开展丰富的课堂活动，利用活动充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，提高学生在课堂活动中的参与率，使学生轻松地掌握所学知识。那么，我们应该从哪些方面来精心设计课堂活动，从而构建高效英语课堂呢？

一、课堂活动要有目的性

课堂活动应围绕教学内容展开，围绕某个教学目标展开。课堂活动是实现教学目标的途径，因此，在设计活动时教师需要考虑以下四个方面：

1. 活动的目的是什么？

2. 该活动用于此环节是否合适和必要？

3. 该活动能帮助学生完成哪个既定教学目标？

4. 该活动实施后学生能收获什么？

例：我观摩过很多老师的公开课，为了活跃课堂气氛，授课老师通常会让学生听首英文歌曲或唱首英文歌曲，有的老师也会放一段视频来吸引学生的眼球，而这些精彩的开幕式却与教学内容并无关联，而只是为了有这些“花招”而设置的，因此我们的教学活动要避免重形式、轻内容的倾向。在突出教学目标的前提下将趣味活动和有效的语言实践有机的结合起来，使教学效果在有限的时间内达到最优化。只有课堂活动和教学内容相结合的活动才能达到比较理想的教学效果。

二、活动要有可操作性

教学的可操作性是教学能否顺利进行的保证。设计活动时应充分考虑学生的知识水平和生活经验，设计难易适中的活动，面向全体学生教师在设计活动时要对活动的形式、要求、规则、时间等进行详细说明，在布置任务时指令应当简练、明确、清晰；如果是小组形式开展活动就一定要分工明确，让每一个学生都有具体任务。明确而具体的任务布置是保证活动顺利进行的前提条件。

例：学习内容是几个方位介词，in on under behind 等，要求学生将自己的一个文具藏起来然后用Where is my...?其余学生用It’s

in/on/...来猜出文具的位置。在这个活动中有的学生忙着去藏文具玩了，有的学生来猜的时候，由于词汇量的问题一些想法无法表达。因此，此项活动只是激发学生的兴趣却没有达到预期的训练效果。如果能根据学生的知识水平及生活实际来设计教学活动，就能避免这个问题使课堂活动可行有效。

三、活动应体现趣味性

兴趣是最好的老师，苏霍姆林斯基指出：“学习兴趣是学习活动的重要动机”。一旦学生对学习感兴趣就可使感觉与知觉活跃起来，观察力敏锐，注意力高度集中，思维深刻而周密，想象丰富，智力活动的效率提高。

例：在学习8A Unit 1 Vocabulary 时，要求学生掌握一些描述人物外形外貌的词语，如：thin fat strong weak tall good-looking pretty等，我首先让学生描述自己，然后描述出自己的一位朋友，让其余学生来猜出他是谁，学生们立刻兴趣盎然的去猜，课堂气氛马上活跃起来，紧接着我又出示一些他们日常生活中崇拜的明星，让他们去说一说明星的外形、爱好、职业等，学生都积极踊跃的介绍自己的偶像，这样不光学会了单词而且学会了如何描述人的外貌。让学生在活动中轻松而愉快的完成教学目标。

四、活动应全员参与

学生是学习的主体，学生是否参与到课堂活动中直接影响教学效果。我们在听课中都会发现这样的问题：回答问题的经常是个别优秀的学生；小组讨论时，只有部分学生展示个人成果，角色扮演、辩论等活动中，大多数学生只是观众。因此，教师设计的课堂活动应面向全体学生，考虑活动的实用性注重学生的参与率。例：Survey 是课堂教学中教师常用的课堂活动。在教学（not） as...as...句型中，提供一个表格来比较几项户外活动（camping diving cycling hiking skiing swimming）的interesting 和dangerous,首先让学生来用（not）as...as句型来表达自己的观点，然后采访两位同学的观点，然后完成Report: I think , I interviewed just now. she /he thinks .每个学生既是采访者又是被采访者，还是报告者。这样每个学生都不得不参与到活动中，避免了偷懒的可能。学生只有参与到课堂活动中，发挥学习的主观能动性才能从活动中获取相应的知识，从而提高教学效果。

总之，要使我们的英语课堂充实高效，需要教师运用自己的智慧与激情不断反思，精心设计英语教学课堂活动，激发学生对英语的学习兴趣，注重全员参与，使每个学生都能体验成功的喜悦，从而取得良好的教学效果。