《我们身边的化学物质》单元练习
沪教版化学九年级上册我们身边的物质 单元测试.doc
我们身边的物质 单元测试时间：45分钟 分值：100一、我来选（每题只有一个正确答案，每题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 / 答案/1．目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。
下列做法与节约用水无关的是 ( )A ．淘米水用来浇花B ．开发利用地下水C ．使用节水龙头D ．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水2．由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的( )A ．二氧化硫B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．可吸入颗粒物 3．下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）A ．废旧电脑应回收后集中处理B ．该纯净水中不含任何化学物质C ．“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品D ．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染 4．下列变化与其他变化有本质不同的是（ ）A ．实验室用双氧水制氧气B ．干冰进行人工降雨C ．电解水得到氢气和氧气D ．大理石遇醋酸有气泡产生 5．下列说法不正确的是（ ）A ．空气是几种物质组成的混合物B ．氧气的化学性质比较活泼C ．自然界中的水是一种宝贵的资源D ．二氧化碳是光合作用的生成物 6．下列措施与环境保护无关的是（ ）A ．用加碘盐代替普通食盐B ．回收并利用废旧塑料C ．“三峡工程”用水力发电替代火力发电D ．“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 7．将一定质量的双氧水分成A 、B 两等份，在A 中加少量二氧化锰粉末，直接加热B 也产生氧气。
下列图像能正确表示上述过程的是（ ）A B C D 8．二氧化碳能用于灭火，主要是因为（ ） A ． 二氧化碳能与燃烧物发生化学反应 B ． 二氧化碳溶于水可生成碳酸C ．二氧化碳属于氧化物，是无色无味的气体D ．二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧9．绿色植物进行光合作用时，需不断消耗二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却基本保持不变，这是由于（ ）又产生了二氧化碳。
沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题(含答案)
沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题（含答案）一、选择题(每小题3分,共36分)1. [2021苏州中考]下列有关空气的说法正确的是( )A.洁净的空气属于纯净物B.工业分离液态空气时发生化学变化C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响2. [2021泰安中考]“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。
关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是( )A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环3. [2021株洲中考]人类每时每刻都离不开空气,空气中各组分气体的体积分数大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。
下列有关说法不正确的是( )A.铁丝在纯氧中燃烧,可得到四氧化三铁B.氮气化学性质不活泼,可在食品包装袋中充入氮气以防腐C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成霓虹灯D.将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中,木条熄灭,该气体一定是二氧化碳4. [2021枣庄中考改编]每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活关系密切。
下列有关水的说法错误的是( )A.硬水软化常用肥皂水B.海水淡化可用蒸馏法C.河水净化中活性炭起吸附作用D.地球上的水总储量很大,但淡水很少,我们要节约用水5.下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( )A.碳+氧气点燃→二氧化碳B.二氧化碳+水→ 碳酸C.石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水D.碱式碳酸铜加热→氧化铜+二氧化碳+水6.下列有关说法正确的是( )A.氧气参与燃烧,是高能燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾D.低温下氧气可以变成无色液体7.仅用下列装置,不能检查装置气密性的是( )8. [2022福州华伦中学月考改编]小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。
沪教版化学九年级上册第二章 我们身边的物质 单元练习 1.doc
第二章我们身边的物质单元练习 1一、判断题（5分）1.空气的成分是不会改变的（）2.混合物没有固定的组成，各成分的化学性质保持不变（）3.可燃物在氧气中燃烧，通常比在空气中剧烈（）4.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红（）5.水是由氢元素和氧元素组成的（）二、选择题（30分）只有一个正确选项6. 下列说法正确的是---------------------------------------------（）A、越接近地面空气中的氧气越多B、产业革命开始，空气中的二氧化碳逐渐增多C、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物D、氮气的化学性质不活泼，也就是它不跟其他物质发生化学反应7. 关于氧气的说法，正确的是-----------------------------------------（）A、氧气可以助燃 B 、标准状况下，氧气的密度远大于空气C、氧气难溶于水D、氧气是最活泼的气体8. 下列实验现象的描述错误的是---------------------------------------（）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊9. 下列物质中属于纯净物的是-----------------------------------------（）A、雪碧饮料B、食醋C、矿泉水D、蔗糖10. 下列情况不会造成空气污染的是---------------------------（）①氢气的燃烧。
②建筑工地产生的大量沙尘。
③工厂排放的废气。
④机动车辆排放的尾气。
⑤光合作用A、①②③④⑤B、①②④C、③④⑤D、①⑤11. 下列说法错误的是---------------------------------------------（）A、分离液态空气法制氧气属于分解反应B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的C、自然界的水多数是混合物，通过蒸馏可得到纯净物D、氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应12. 下列说法不正确的是-----------------------------------------（）A、生命诞生于水，生命离不开水B、二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无C、生命活动离不开氧气D、人呼出的气体中有二氧化碳、氮气、氧气13. 某剧毒气体的密度比空气密度略小，且极难溶于水，那么收集该气体适宜的方法是①向上排空气法②向下排空气法③排水法 --------------------------（）A、①或②B、①或③ C 、②或③ D ③14. 为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，应该在鸡蛋壳上滴加--------------（）A、酱油B、水C、食盐水D、白醋15. 煤、石油燃烧加剧温室效应，为减缓此现象，最理想的燃料是--------------（）A、管道煤气B、天然气C、汽油D、氢气16. 燃烧与缓慢氧化的共同点是--------------------------------（）A、都发光发热B、反应都很剧烈C、都是氧化反应D、都要点燃17. 下列物质中含有氧气的是---------------------------------------------（）A、碳酸氢铵B、空气C、锰酸钾D、二氧化锰18. 蜡烛在氧气中燃烧的过程中--------------------------------（）A、只发生物理变化B、只发生化学变化C、既发生物理变化，又发生化学变化D、两种变化都不发生19. 下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是-----------（）A、镁带B、铁丝C、木炭D、蜡烛20. 可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是-------------（）A、分别加入适量的石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液C、测密度D、将燃着的木条分别伸入各瓶中三、填空题（29分）21. 空气中含量最多的气体是_________，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的_________，盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有________。
九年级化学上册 第2章 身边的化学物质易错题练习(含解析)(新版)沪教版
第2章身边的化学物质一．选择题（共15小题）1．下列图示的化学实验操作正确的是（）2．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A.水的净化B.水的汽化C.水的电解D.水的蒸馏3．下列说法正确的是（）A.物质和氧气发生的反应一定属于化合反应B.化学反应前后，各物质的质量总和一定相等C.原子一定都是由质子、中子、电子构成的D.pH＞7的溶液一定是碱的溶液4．下列图象能正确反映其对应作的是（）5．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C.氧气能用作医疗急救D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应6．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.将硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高7．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染D.我市水资源丰富，不需要节约用水8．水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（）A.地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C.电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D.我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量9．建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（） A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池C.治理建筑工地扬尘污染D.禁止在公共场所吸烟10．潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳11．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A．正极和负极产生的气体质量比为1：2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子12．下列有关水的说法不正确的是（）A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化13．在反应H2+CuO Cu+H2O中，铜元素的化合价由+2变为0，氢元素的化合价由0变为+1．这类在化学反应前后有化合价改变的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（）A.2H2+O22H2OB.AgNO3+KCl═AgCl↓+K NO3C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.2KClO32KCl+3O2↑14．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水15．在化学反应，2CuO+C2Cu+CO2↑中，氧化剂是（）A.CuOB.CC.CuD.CO2二．填空题（共5小题）16．水是一种重要的自然资源．请按要求回答下列各问题.（1）从组成角度看：水是由组成的．世界上3000多万种物质是由100多种元素组成的. （2）从微观角度看，水是由构成的．构成物质的基本粒子由分子、原子、离子.（3）从变化角度看，化学变化不但生成新物质而且伴随着能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源﹣氢气，该反应是将转化为化学能．电解水的化学方程式．（4）从资源的角度看，目前全球面临着淡水危机．倾斜仪调节税措施或拟一则节水广告 .17．用下列物质的序号填空：①甲烷②烧碱③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰（1）可用于气割、气焊；（2）天然气的主要成分是；（3）发酵粉的主要成分是；（4）可用于改良酸性土壤的碱是 .18．有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是，所得溶液的pH7（选填“＜”、“=”或“＞”）.19．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质.（1）写出实验室电解水反应的化学方程式： .（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：；投药（多为ClO2）的作用是．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是： .20．根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验（如图3所示）的回忆按要求回答问题.（1）碳原子的结构示意图为，该原子的核电荷数是，最外层上有个电子．（2）硫在氧气中燃烧的现象为 .（3）做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能产生的后果是 .（4）在这三个实验中，氧气提供氧，具有性.三．解答题（共5小题）21．如图为电解水的简易装置．接通电源后可看到两边电极上都有气泡产生，请根据实验现象回答下列问题：（1）在与正极相连的试管②中收集的气体是，试管②中收集到5mL的气体则试管①中收集到的气体约为 mL．（2）请写出水在通电条件下反应的化学方程式，该反应的基本类型为．22．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答.（1）图①中仪器a的名称是 .（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是 .（3）图②中熄灭酒精灯的操作是 .（4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 .（5）图④在整个实验设计中的意图是 .23．2010年4月青海玉树县发生了里氏7级地震，饮用水受到严重污染．国家立即派专业人员前往帮助，以下是为当地人民设计的净化饮用水的流程图：水样→加明矾沉降→→消毒→饮用水（1）请你将流程图补充完整.（2）最后得到的饮用水（填“是“或“不是“）纯水.（3）玉树常用的消毒剂是漂白粉、“84消毒液”．工业上制取漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（Cl0）2+2H2O，将氯气通入烧碱溶液制取“84消毒液“的原理与其相似，请写出该反应的化学方程式： .（4）家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水.（5）水是人类宝贵的自然资源．有人预言“世界上最后一滴水将是人们的眼泪”．请你列举生活中节约用水的一种做法： .24．气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性.步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未．关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克.步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集.步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气休．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）．暂停反应.步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体.步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克.（1）小明通过该实验，测得氧气的密度是克/毫升.（2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是 .（3）如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由.25．化学是造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题.I．化学帮助我们正确认识物质（1）氧气可用于（填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法：．Ⅱ．化学指导人类合理利用资源（2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为 .途径2：电解水是将电能转化为能.Ⅲ．化学促进科学技术的发展（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于（选填“无机”、“合成”或“复合”）材料.（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是 .第2章身边的化学物质参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．下列图示的化学实验操作正确的是（）考点：氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、运用实验室加热分解高锰酸钾制取氧气的装置图，注意试管的夹持、导管伸出的长短等问题解答；B、运用稀释浓硫酸要将浓硫酸加热水中不能将水加热浓硫酸中解答；C、运用铁丝在氧气中燃烧瓶底要盛有少量的水或细沙解答；D、运用过滤操作的注意事项解答．解答：解：A、实验室加热分解高锰酸钾制取氧气的装置图，注意试管口要略向下倾斜，伸入试管的导管刚刚露出橡皮塞即可，故A操作不正确．B、稀释浓硫酸要将浓硫酸加热水中不能将水加入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度大，将水加热浓硫酸中水会浮在上面，并且溶解时会放出大量的热所以水会沸腾从而造成液滴飞溅，故B操作不正确．C、铁丝在氧气中燃烧瓶底要盛有少量的水或细沙，防止炸裂集气瓶，故C操作不正确．D、过滤操作要用玻璃棒引流，漏斗的下端管口的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁，倾倒液体要沿着玻璃棒使液体沿着玻璃棒慢慢流下，故D操作正确．故答案选D．点评：根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定．2．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A.水的净化B.水的汽化C.水的电解D.水的蒸馏考点：水的组成．专题：空气与水．分析： A、根据水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质的操作分析．B、根据水汽化是液态的水变为气态水的过程分析．C、根据水电解生成氢气和氧气及化学变化中元素的种类不变分析D、根据水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作分析．解答：解：A、水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质，无法判断水的组成．B、水汽化是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法判断水的组成．C、水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的．故C 能判断水的组成．D、水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法判断水的组成．故答案：C．点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．3．下列说法正确的是（）A.物质和氧气发生的反应一定属于化合反应B.化学反应前后，各物质的质量总和一定相等C.原子一定都是由质子、中子、电子构成的D.pH＞7的溶液一定是碱的溶液考点：化合反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用．专题：课本知识同类信息．分析： A、根据化合反应的特点：多变一的反应；B、根据质量守恒定律考虑；C、根据原子的构成考虑；D、根据碱溶液与碱性溶液的区别考虑．解答：解：A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故A错；B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，各物质的质量总和一定相等，故B正确；C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，但原子核内不一定含有中子，例如氢原子核内没有中子，故C错；D、pH＞7的溶液可能是碱溶液也可能是显碱性的溶液，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要按照化合反应的特点进行判断，知道原子的构成，了解pH＞7的溶液可能是碱溶液也可能是显碱性的溶液．4．下列图象能正确反映其对应作的是（）考点：实验室制取氧气的反应原理；用水稀释改变浓度的方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析： A、加热高锰酸钾固体反应如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由于氧气逸出，固体质量减轻．但加热需要达到一定温度反应才能开始，反应完毕剩余固体K2MnO4和MnO2，质量不可能为零；B、生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，所以不能立即产生气体；C、根据向饱和氯化钠溶液中不断加水溶质质量不变进行解答；D、影响化学反应速率的因素有反应物的性质、温度、浓度、及一些物理因素如搅拌和固体的接触面积等．解答：解：A、加热高锰酸钾固体反应如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由于氧气逸出，固体质量减轻．因反应完毕剩余固体K2MnO4和MnO2，质量不可能为零，故该选项错误；B、生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，所以不能立即产生气体，故该选项错误；C、向饱和氯化钠溶液中不断加水溶质质量不变，故该选项错误；D、由于反应物的质量相等，所以生成的二氧化碳的质量也相等，但由于碳酸钙的状态不一样，根据影响反应快慢的条件知粉末状的和盐酸接触面积大，反应快，所以粉末状的碳酸钙的图象应该陡一点．所以图象正确．答案：D点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大．要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答．图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．具体可结合解答领会．5．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C.氧气能用作医疗急救D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应考点：氧气的化学性质；氧气的用途；反应类型的判定．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析： A、根据木炭燃烧的现象分析解答；B、根据铁丝在空气中不能燃烧分析解答；C、根据氧气能帮助呼吸解答；D、根据化合反应的概念分析解答．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，错误；B、细铁丝不能在空气中燃烧，错误；C、氧气能帮助呼吸，可以用于医疗急救，正确；D、酒精和氧气反应生成两种物质，不是化合反应，错误．故选C．点评：本题考查了物质和氧气的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求熟练掌握反应的实验现象，以作出正确的判断．6．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.将硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象；碱的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：根据已有的知识进行分析：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰；氢氧化钠能与硫酸铜溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀；木炭在氧气中燃烧发出白光；硝酸铵溶于水吸热，温度降低，据此解答．解答：解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，错误；B、氢氧化钠能与硫酸铜溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，正确；D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，错误．故选C．点评：本题考查了常见物质在氧气中燃烧的现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染D.我市水资源丰富，不需要节约用水考点：水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析： A、根据净化后水的组成分析；B、根据硬水和软水的鉴别方法分析；C、根据水的污染源分析；D、节约用水，人人有则．解答：解：A、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物．故A错误；B、用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．故B正确．C、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥．故C错误；D、水是宝贵的资源，应节约使用．故D错误．故选B．点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．8．水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（）A.地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C.电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D.我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量考点：水资源状况；电解水实验；分子的定义与分子的特性．专题：空气与水．分析： A、根据地球上淡水资源的现状分析判断；B、根据分子的定义分析判断；C、根据电解水的结论分析判断；D、根据水的重要应用分析判断．解答：解：A、地球上总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B错误；C、电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；D、我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量，故D正确．故选D．点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．9．建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（） A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池C.治理建筑工地扬尘污染D.禁止在公共场所吸烟考点：水资源的污染与防治；防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析： A、根据工业污水会污染环境分析；B、根据电池会污染环境分析；C、根据建筑工地扬尘会污染空气分析；D、根据吸烟能产生一些有害物质分析．解答：解：A、工业污水超标排放会污染环境，禁止工业污水超标排放利于改善坏境，故A 不符合题意；B、随意丢弃废旧的电池会污染环境，不利于改善坏境，故B符合题意；C、建筑工地扬尘会污染空气，治理建筑工地扬尘污染利于改善坏境，故C不符合题意；D、吸烟能产生一些有害物质，禁止在公共场所吸烟利于改善坏境，故D不符合题意．故选：B．点评：通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．10．潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳考点：氧气的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断．解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误．B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确．C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是稀有气体，故选项错误．D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键．11．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A.正极和负极产生的气体质量比为1：2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子考点：电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．专题：空气与水．分析： A．根据电解水产生气体的体积来分析；B．根据电解水正极产生的气体的性质分析；C．根据元素的规定来分析；D．根据分子、原子定义来分析．解答：解：A．正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；B．正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃．故说法正确；C．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；D．该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误．故选B．点评：本考点考查了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开来．12．下列有关水的说法不正确的是（）A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化考点：硬水与软水；电解水实验；水的净化．专题：空气与水．分析： A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答．解答：解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．答案：C点评：本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．13．在反应H2+CuO Cu+H2O中，铜元素的化合价由+2变为0，氢元素的化合价由0变为+1．这类在化学反应前后有化合价改变的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（）A.2H2+O22H2OB.AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.2KClO32KCl+3O2↑考点：氧化反应；还原反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：由题目所给新信息：在化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应，则可根据化合价的是否发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应．解答：解：A、由方程式可知，有单质参加反应，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应，故选项不符合题意．B、由方程式可知，各物质相互交换了成分，反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项符合题意．C、由方程式可知，有单质参加反应，又有单质生成，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应，故选项不符合题意．D、由方程式可知，有单质生成，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应，故选项不符合题意．故选：B．点评：本题难度不大，考查同学们的新信息获取、处理能力，充分理解氧化还原反应的含义是正确解题的关键．14．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水。
沪教版九年级全册《第2单元 身边的化学物质》单元测试卷(D)
沪教版九年级全册《第2单元身边的化学物质》单元测试卷（D）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A．氧气用于炼钢B．干冰用作制冷剂C．双氧水用于制氧气D．氢气用作航天燃料2．（2分）下图所示的实验中，发生了化学变化的是（）A．干冰升华B．CO2溶于水C．实验CO2的密度D．自制过滤器过滤液体3．（2分）下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C．可燃物接触氧气就能够燃烧D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4．（2分）下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体C．向盐酸中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变红D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟5．（2分）下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液6．（2分）实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是（）A．B．C．D．7．（2分）下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）①氧气在空气中的体积分数约为78%②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体．④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取．A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④⑤8．（2分）下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料9．（2分）用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是（）A．B．C．D．10．（2分）某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（）A．CO2可以使人窒息B．CO2可以作气体肥料C．CO2可以产生温室效应D．固体CO2可用于人工降雨11．（2分）二氧化碳气体通入石蕊试液后，再加热溶液，最后溶液的颜色为（）A．红色B．紫色C．无色D．蓝色12．（2分）下列说法正确的是（）A．海水是蓝色透明的纯净物B．淡水取之不尽，用之不竭，不用节约用水C．自来水是干净又卫生的纯净物D．水在常温下是无色、无味的液体13．（2分）下列关于水的说法错误的是（）A．淡化海水可解决淡水紧缺问题B．长期饮用硬水对人体的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物D．过滤能除去天然水中的所有杂质14．（2分）水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D．经过过滤以及活性炭吸附后得到的水一定是软水15．（2分）在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的二、简答题（本题包括3小题，共26分）16．（6分）物质的用途与其性质密切相关．（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①、②．17．（8分）化学与我们生活有密切的关系，请用化学知识回答下列问题：（1）区分硬水和软水可选用的物质是．（2）氧气在自然界存在非常广泛，并不断的循环变化，自然界中消耗氧气的途径有；产生氧气的途径是．18．（12分）有关水的实验装置如图所示．（1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是．（2）图3为简易水电解器，电解水的化学方程式：，A管中产生的气体是．（3）双氧水发生分解反应的化学方程式：；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是．三、实验探究题（本题包括4小题，共44分）19．（12分）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．（1）该同学制备氧气时应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为．（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）．A、立刻将导管口移入集气瓶B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是．20．（8分）学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题．（1）写出标号仪器的名称：a是，b是．（2）如果使用B装置制取氧气，b中应放，锥形瓶中应放．（3）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用（填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选．某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置选；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选．21．（12分）用Y形管或Y形导管完成以下实验。
沪教版九年级上册化学练习2.身边的化学物质
沪教版九年级上册化学练习 2.身边的化学物质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．木炭B．铁丝C．酒精D．红磷2．空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气3．下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花4．下列说法中，正确的是（）A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B．木炭燃烧后生成黑色固体C．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D．红磷燃烧后生成五氧化二磷气体5．关于水的说法不正确的是A．由水分子构成B．由氢气和氧气两种气体组成C．由氢元素和氧元素组成D．每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成6．有关实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．白磷在空气中燃烧生成白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光D．镁在氧气中燃烧产生耀眼白光7．下列物质在氧气种燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A．红磷B．硫C．蜡烛D．木炭8．下列实验现象描述不正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光C．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射9．按体积计算，空气中含量最多的气体是（）A．Ne B．N2C．CO2D．O210．关于水的认识中错误的是（）A．可用肥皂水区分硬水和软水B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．地球上各种形态的水总储量达1.39×1018m3，不存在水资源危机11．下列有关氧气的叙述正确的是A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败12．检验氧气的方法的是（）A．向集气瓶中倒入澄清的石灰水B．闻集气瓶中气体的气味C．观察气体的颜色D．用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃13．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气二、填空题14．某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从一河流中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿。
九年级化学上册第2章身边的化学物质单元测试沪教版(2021年整理)
2018年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质单元测试沪教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质单元测试沪教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2章时间：40分钟分值：100分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)1．2017·桂林薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳2．2017·邵阳改编下列有关实验现象的描述正确的是（)A．红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B．镁在空气中燃烧,生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧,发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体D．蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳3．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．氧化汞错误!汞＋氧气B．红磷＋氧气错误!五氧化二磷C．氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水D．石蜡＋氧气错误!二氧化碳＋水4．下列各组实验室制取气体的叙述,不正确的是( ）A．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气B．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳C．用过氧化氢溶液和二氧化锰混合分解制取氧气D．用大理石和稀硫酸制取二氧化碳5．2017·鄂州水是生命之源,下列关于水的叙述不正确的是（) A．地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．硬水经过过滤后就能变成软水6．下列二氧化碳（干冰)的用途中,不正确的是( )A．作火箭的助燃剂 B．用作气体肥料C．用于人工降雨 D．用于制造舞台烟雾7．2017·贺州下列实验操作规范的是（)图Z－2－18．下列关于空气的说法正确的是( )A．通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为1∶4B．空气中氮气的质量分数为78%C．空气中二氧化碳的体积只占0。
化学_沪教版_第二章身边的化学物质单元测试_单元测试
第二章身边的化学物质单元测试1.下列有关氧气产生方法的叙述，错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B只能用分解反应获得氧气C用含有氧的物质才有可能产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2.打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条放于容器口上方，观察到的现象是A燃着的木条熄灭 B木条燃烧得更旺 C木条先烧得更旺，然后熄灭 D无明显变化3. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是A“热冰”是纯净物B“热冰”在任何条件下都不会融化C“热冰”与水的化学性质不同`D水结成“热冰”发生了化学变化4.下列说法中正确的是A催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化B加入二氧化锰可使任何化学反应的速率加快C氧气的化学性质很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应D由于氧气的密度比空气大，所以在房间里接近地面的地方氧气多5.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧后，可以除去空气中的氧气，并不混入其他气体的是A木炭 B硫粉 C蜡烛 D红磷6.下列关于二氧化碳的叙述正确的有A二氧化碳又叫“干冰”，它可作制冷剂，也可用于人工降雨 B二氧化碳不能供给呼吸，因为它有毒C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳气体D二氧化碳可象倾倒液体一样，从一个容器倒入另一个容器中7.下列关于氧气用途说法错误的是A氧气具有较强的氧化性，炼钢时常通入氧气除去杂质B乙炔气在氧气中燃烧的温度可达3000℃，人们常用氧炔焰焊接或切割金属C植物的光合作用需要氧气，为提高产量，大棚种植应配备供氧设备D氧气能支持许多物质的燃烧并放出大量热，可作火箭发动机的原料8.可用右图方法检查装置的气密性。
如果气密性良好，缓慢拉动注射器活塞时，可观察到A长颈漏斗下口产生气泡 B瓶中液面明显上升C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升9.下列属于纯净物的是A从空气中分离得到的稀有气体 B高锰酸钾加热完全分解后的剩余物C部分结冰的蒸馏水 D经沉淀、过滤消毒后得到的饮用水10.下列属于分解反应的是A蒸发食盐水得到水和食盐 B过氧化氢和二氧化锰制氧气C甲烷燃烧生成二氧化碳和水燃烧 D分离液态空气得到液氧与氮气11.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A动植物的呼吸B蔗糖的溶解C酒和醋的酿造D食物的腐烂12.下列实验装置不可用于实验室制二氧化碳的是A B C D13.下列说法错误的是A加热试管内液体时，液体用量不超过试管容积的三分之一B空气中氧气与氮气的体积比约为1：4C电解水时，电源负极气体与正极气体的体积比为1：2A向上排空气法 B向下排空气法 C排水法 D向上排空气法和排水法15.能用溶解、过滤的方法将下列各组中混合在一起的物质分离的是A氧气和二氧化碳 B食盐和沙子 C食盐和蔗糖 D二氧化锰和铁粉16.下列实验室制二氧化碳的发生装置可实现即开即用，即关即停的是A B C D17.为防止疾病传染，需对河水处理后方能饮用。
2022-2023学年上海九年级化学上学期备课同步练习第二章 身边的化学物质 章节测试带讲解
第二章身边的化学物质章节测试一、单选题1．下列关空气各成分的说法中，错误的是A．氧气约占空气体积的21%B．稀有气体通电发光是化学变化C．空气中的氧气主要来自植物的光合作用D．氮气常用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼【答案】B【详解】A、氧气约占空气体积的21%，正确。
B、稀有气体通电发光没有新物质生成，属于物理变化。
错误。
C、植物的光合作用生成氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确。
D、因为氮气的化学性质不活泼，所以氮气常用作保护气。
正确。
故选B。
2．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B．用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管C．实验室制取氧气，加热时应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热D．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取【答案】B【详解】A、实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，气密性良好，后装入药品进行实验，故A正确；B、用排水法收集氧气时，为防止水倒流进试管，引起试管炸裂，先移出导气管，后熄灭酒精灯，故B不正确；C、实验室制取氧气，加热时应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热，故C 正确；D、用滴管吸取液体时，为防止空气进入试剂瓶，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，故D正确。
故选B。
3．人的生产、生活离不开水，下列说法中错误的是A．自来水厂用明矾净水时发生化学变化B．用活性炭可吸附天然水中的色素和异味C．生活中常用煮沸的方法鉴别硬水和软水D．长期饮用蒸馏水对身体健康不利【答案】C【详解】A、明矾溶于水后会形成一种胶体，胶体可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，此过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，故A正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，所以可用活性炭可吸附天然水中的色素和异味，故B正确；C、煮沸可将硬水软化的软水，但不能鉴别硬水与软水，生活中常用肥皂水鉴别硬水与软水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故C错误；D、蒸馏水中不含人体必需的矿物质，所以长期饮用蒸馏水对身体健康不利，故D正确。
九年级化学上第2章《身边的化学物质》测试题(含答案)
第2章《身边的化学物质》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列实验基本操作不正确的是（）A．加热液体B．量筒读数C．向试管中加固体D．检查装置的气密性2．同学们在使用过氧化氢制取氧气之后，想要回收二氧化锰，下列说法不正确的是( ) A．将二氧化锰和废液分离，同学们应该采用的操作是过滤B．如果滤纸没有紧贴漏斗壁，过滤速度会减慢C．为了使过滤充分，过滤时，玻璃棒应该不停搅拌D．不考虑实验过程的损耗，同学们最终烘干获得的二氧化锰质量应该与起初取用的质量相同3．有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份加入少量的二氧化锰，加热后反应时间和反应速率的关系可用图来表示。
则下列判断正确的是A．DABC表示有催化剂的曲线B．D'C'的反应时间=DC的反应时间C．DABC的面积=D'A'B'C'的面积D．DABC的面积<D'A'B'C'的面积4．分解反应一定是()A．只有一种生成物 B．只有两种生成物 C．只有一种反应物D．只有两种反应物5．下列实验现象的描述正确的是( )A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体6．高炉炼铁中主要发生下列反应，其中属于分解反应的是（）①C+O2点燃CO2②2CO2+C高温2CO ③CaCO3高温CaO+CO2↑ ④Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2A．③B．②和③C．③和④D．①和④7．下列说法不正确的是（）A．有氧气参加的反应都是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．氧化反应不一定有氧参加D．不论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应8．某气体能用排水法，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是( ) A．难溶于水，比空气轻 B．易溶于水，比空气重C．难溶于水，比空气重 D．易溶于水，比空气轻9．下列水的叙述正确的是（）A．水是由氢气和氧气两种单质组成 B．自然界的水都属于纯净物C．水是由氢、氧两种元素组成 D．水由氢原子和氧原子构成10．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气具有可燃性B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．CO2约占空气体积的0.94%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染11．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多B．二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳C．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡D．二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化12．对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。
初中化学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质单元综合测试及答案.doc
初中化学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质单元综合测试及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共18题）1.家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A ．调味用的食醋B ． 餐饮用的啤酒C ．降温用的冰水共存物D ．炒菜用的铝合金锅 【答案】C难度：容易 知识点：空气2.下列物质的用途，主要利用化学性质的是 （ ） A ．铜制造电线 B ．活性炭吸附冰箱中的异味 C ．用氢气填充气球 D ．氧气供给呼吸 【答案】D难度：基础 知识点：物质的变化和性质3.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 （ ） A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性 B.碳单质用于冶炼金属,利用了碳单质的还原性C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质 【答案】A难度：容易 知识点：我们周围空气单元测试4.下列叙述中不属于氧气的物理性质的是 （ ） A ．无色、无味的气体 B ．不易溶于水 C ．密度比空气大 D ．能跟磷反应 【答案】D难度：基础 知识点：物质的变化和性质5.下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是 （ ） A．碳－白色火焰－化合反应 B ．铁丝－火星四射－分解反应 C ．磷－大量白烟－氧化反应 D ．石蜡－发出白光－化合反应 【答案】C难度：基础 知识点：氧气6.在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有 （ ） A ．试管 B ．长颈漏斗 C ．集气瓶 D ．水槽 【答案】D难度：容易 知识点：氧气7.将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来。
对于这个现象，你得到的结论是（）A．集气瓶中盛的是空气B．集气瓶中盛满了氧气C．集气瓶中盛有半瓶氧气D．不能确定集气瓶中是否盛满氧气【答案】B难度：基础知识点：氧气8.某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（）A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛【答案】C难度：基础知识点：氧气9.一般不会造成水污染的是（）A．合理放养鱼虾等水产品B．工厂排放没有经过处理的废水C．大量的生活污水流入河流D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫【答案】A难度：基础知识点：水的净化10.下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）A．铁易生锈，二氧化碳易液化B．O2有氧化性，H2有可燃性C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发D．金属能导电，H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色【答案】C难度：基础知识点：物质的变化和性质11.下列操作正确的是（）A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3B．将烧杯直接放在铁圈上加热C．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2D．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶【答案】D难度：基础知识点：走进化学实验室12.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。
《身边的化学物质》专题试卷
经典专题卷一身边的化学物质本试卷分为第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，满分loo分，考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-14O-16S-32Cl-35.5第I卷选择题（共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．（2016常州）下列饮品中，属于溶液的是（）A.牛奶B.白酒C豆浆D.咖啡2.（2016淮安）人体内几种体液的正常pH范围如下表所示，其中酸性最强的是（）3.（2014常州）下列化肥属于复合肥料的是（）A.硝酸钾B.氯化钾C.氨水（NH3-H2O）D.碳酸氢铵4.（2015苏州）下列有关空气的说法错误的是（）A.按质量计算，空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的仁空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一5.（2016苏州）下列关于氧气的说法正确的是（）A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水6.（2016泰州）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A.红磷B.硫黄C.木炭D.蜡烛7.（2014苏州）下列有关水的说法中，正确的是（）A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的8.用紫色石蕊试液区分硬水和软水C.海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的8．(2014泰州)下列有关二氧化碳的说法错误的是()A.在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B.二氧化碳有毒，不能供人呼吸C.过多的二氧化碳排放会导致温室效应D.干冰可用于人工降雨9．(2016南京)5月31日为世界无烟日。
吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是() A．O2B．N2C．COD．CO210.(2014苏州)下列关于金属的说法正确的是()A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁B.“真金不怕火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应C.通过高炉炼得的铁为纯铁D.武德合金的熔点高，可用于制造保险丝11.(2016南通)下列说法正确的是()A.硬水洗涤衣物适宜使用肥皂B.二氧化锰可作所有反应的催化剂C.吸人甲醛或一氧化碳会危害人体健康D.铝合金与钢铁相比具有密度大、易腐蚀的特点12,(2015泰州)下列有关溶液的说法中，正确的是()A.溶液都是无色、透明的B.均一、稳定的液体都是溶液C.硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D.溶质都以分子形式溶解在溶剂里13.(2015宿迁)下列有关溶液的说法中，正确的是()A.溶液不一定都是混合物B将100gKC1饱和溶液蒸干得到25g固体，则KC1在该温度下的溶解度为25g仁常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃,会使溶液由饱和变为不饱和D.从25%的H2so4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%14.（2014苏州）下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸的性质说法错误的是（）A.浓硫酸的密度大于水的密度B.浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C浓硫酸因有很强的吸水性而被装入干燥器中使用D.浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化15.（2014苏州）下列有关纯碱的说法正确的是（）A.纯碱难溶于水B.纯碱是碱而不是盐C纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用，侯氏联合制碱法”生产D.纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去16.（2015无锡）如下图所示：若关闭H阀打开I阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭I阀打开n阀，紫色小花不变红。
上海新版九年级(上)《第2章 身边的化学物质》单元测试卷(江苏省泰州市兴化市广元双语学校)
上海新版九年级上册《第2章身边的化学物质》单元测试卷（江苏省泰州市兴化市广元双语学校）一、选择题：1．（3分）向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（）A．氧气B．水蒸气C．氮气D．二氧化碳2．（3分）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝3．（3分）下列有关实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳C．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体D．红磷在空气中燃烧放热，产生大量白色烟雾4．（3分）在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100mL，则其中氧气的体积约为（）A．20 mL B．35 mL C．40 mL D．25 mL5．（3分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花6．（3分）下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂能改变化学反应速率B．二氧化锰是所有化学反应的催化剂C．在化学反应前后，催化剂质量和性质都不变D．二氧化锰不仅能加快双氧水分解的速率，还能增加氧气的产量7．（3分）下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B．二氧化碳有毒，是引起温室效应的主要气体之一C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．干冰可用作制冷剂还可用于人工降雨8．（3分）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的9．（3分）下列实验操作中，不正确的是（）A．二氧化碳的验满B．倾倒液体C．检查气密性D．点燃酒精灯10．（3分）下列关于水的说法正确的是（）A．水是生命之源，没有水就没有生命B．水电解和水蒸发都是化学变化C．长期饮用蒸馏水有益身体健康D．过滤可以将硬水转变成软水11．（3分）下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（）A．氢气用于填充气球B．干冰用于人工降雨C．镁粉用作烟花和照明弹D．铜丝用作电线12．（3分）下列关于水的净化的说法，不正确的是（）A．活性炭可除去水中的异味B．过滤可以除去水中所有的杂物C．硬水通过煮沸可降低硬度D．蒸馏对水的净化程度最高二、填空题：13．（3分）区别硬水和软水的简单方法是．14．（3分）镁在氧气中燃烧，写出反应的文字表达式：，属于反应。
2023—2024学年沪教版(全国)化学九年级上册第二章 身边的化学物质 跟踪练习题含答案
2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第二章身边的化学物质跟踪练习题含答案2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第二章身边的化学物质跟踪练习题含答案沪教版（全国）第二章身边的化学物质一、选择题。
1、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查装置气密性B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶D．结束时停止加热2、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是()A. 增加私家车用量，提高生活质量B．用布袋代替一次性塑料袋购物C．大力发展风能，减少火力发电D．使用节能灯泡，提倡节约用电3、实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应容器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。
以上操作的正确排列顺序为()A. ①②③④⑤ B．②①④③⑤C．①④③②⑤ D．①②④③⑤4、证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是（）5、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D为氧化物，C是使地球产生温室效应的一种气体，丙是一种紫红色金属。
（图中部分生成物已略去）下列叙述错误的是（）A．A的化学式是H2OB．甲生成丙的化学反应类型为置换反应C．在A生成甲和乙的化学反应中，所得甲乙两种气体的体积比是1︰2D．A与C反应的文字表达式为：二氧化碳+水===碳酸6、实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（）A．集气瓶中装入的水1/4 B．集气瓶中装入3/4的水C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处A．A B．B C．C D．D7、实验室制取二氧化碳，有如下操作步骤：①连接装置②加入稀盐酸；③检查装置的气密性；④收集；⑤装大理石；⑥验满．其操作顺序正确的是（）A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥C．③①②⑤④⑥ D．①③⑤②④⑥8、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢拉活塞时，若装置气密性好，可观察到（）A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．广口瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．有液体进入注射器内9、下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．二氧化碳有毒C．二氧化碳常用于灭火D．空气中CO2含量过高会造成温室效应10、下列四个图象反映出对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．电解水A．A B．B C．C D．D11、将燃着的小木条分别插入空气样品和人体呼出的气体样品中，发现小木条能够在空气样品中正常燃烧一段时间，而在人体呼出的气体样品中则很快熄灭，这说明（）A．人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳含量高B．人体呼出的气体中氧气的含量比空气中的氧气含量低C．人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的水蒸气含量高D．人体呼出的气体中氮气的含量比空气中的氮气含量高12、区别氧气、二氧化碳、空气最好、最简单的方法（）A．用澄清的石灰水B．用燃着的木条C．用带火星的木条D．用紫色石蕊溶液13、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变14、氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。
九年级第二章 我们身边的物质 单元测试题(B)
班级学号姓名一．选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的答案填入下表中）题号 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15答案1．下列现象属于化学变化的是（）A．空气液化 B．小麦磨成面粉C．二氧化碳通入澄清石灰水得到白色沉淀 D．汽油挥发2．下列有关化学变化的正确描述是（）A．一定有沉淀生成 B．一定有新物质生成C．一定有发热和发光 D．一定有气体生成或颜色改变3．豆科植物的根瘤菌，能直接固定空气中某气体成为农作物养料，这种气体是（）A．氨气 B．氮气 C．碳酸气 D．氧气4．水是人类生活中不可缺少的物质。
日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（）A．它是纯天然饮料，不含任何化学物质 B．用催化剂可将它转变为汽油C．长期饮用对健康无益 D．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素5．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．金刚石用来裁玻璃B．干冰用于人工降雨C．乙醇被用作内燃机中的燃料 D．铝用于制造电线6．图书馆或档案馆图书文件发生火灾时，应使用下列哪种灭火剂（）A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 C．水 D．液态二氧化碳灭火器7．下列有关规范实验操作的叙述不正确的是（）A．严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂B．禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精C．不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道D．实验用剩余的药品要放回原瓶8．下列物质排放到空气中，不污染空气的是（）A ．氢气在空气中燃烧的产物B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．二氧化硫9．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是 （ ）A ．蜡烛B ．铁丝C ．木炭D ．红磷10．用水电解器进行电解水的实验时，用电源正极与电解器的A 极相连，将电源负极与电解器的B 极相连。
所观察到的正确现象是 （ ）A ．A 极产生的气体比负极多B ．B 极产生的气体比正极多C ．A 极产生的气体可被点燃D ．B 极产生的气体具有助燃性11．2013年国际钓鱼锦标赛将在海南举办。
化学与社会：我们身边的化学智慧树知到答案章节测试2023年湘潭大学
绪论单元测试1.一氧化二氢又叫“氢氧基酸”，是一种有害物质。
A:对B:错答案:B2.杜邦公司曾将“美好生活源于化学”作为其营销理念。
A:错B:对答案:B3.化学是一门在分子和原子水平上呈现自然之美的科学，化学帮助我们创造了辉煌的物质文明。
A:错B:对答案:B4.“一氧化二氢”这个名词并不是国际纯粹与应用化学联合会发布的水的学名。
A:对B:错答案:A5.学好化学基础知识，提高化学素养才能进行批判性思考和理性判断。
A:错B:对答案:B第一章测试1.砷化镓属于（）半导体A: 非本征B: 本征C: 单质D: 化合物答案:D2.可以制成太阳能电池的材料是（）A: 锗B: 硅C: 氮D: 碳答案:B3.下列磁性材料中是硬磁性材料的是（）A: 铷铁硼合金B: 镍铁合金C: 钴D: 铁答案:A4.用于信息传输的材料是（）A: 光导纤维B: 陶瓷C: 半导体D: 硅答案:A5.信息功能能材料按功能分为( )A: 信息处理材料B: 信息存储材料C: 信息传输材料D: 信息探测材料答案:ABCD6.磁记录材料按形态分为（）A: 颗粒状材料B: 金属材料C: 非金属材料D: 连续薄膜状材料答案:AD7.信息的流通和传递不需依附于载体（）A:错B:对答案:A8.软磁材料是指磁性材料质地很软（）A:错B:对答案:A9.半导体材料对杂质敏感性不是很强（）A:对B:错答案:B10.低损耗的光导纤维是光线通信的关键材料（）A:对B:错答案:A第二章测试1.兔尾巴在碱性水的浸泡过程中，发生的化学反应是（）A: 还原反应B: 氧化反应C: 皂化反应D: 缩合反应答案:C2.适用儿童学习、写字的软硬适中的铅笔标号是（）A: HBB: 6HC: 6BD: 2B答案:A3.有纸中之王，纸寿千年”之称的纸是（）A: 灞桥纸B: 宣纸C: 热敏纸D: 压敏纸答案:B4.目前超市购物小票用的是（）纸A: 热敏纸B: 印蓝纸C: 普通打印纸D: 压敏纸答案:A5.文房四宝是指（）A: 纸B: 砚C: 墨D:笔答案:ABCD6.化学是自然科学的中心科学，文艺是社会科学的璀璨明珠，二者之间没有任何关系（）A:错B:对答案:A7.酸性墨水在不同溶剂中呈现的颜色是相同的（）A:错B:对答案:A8.市面上卖的消退字迹的产品是不能是使字消失的（）A:对B:错答案:B9.砚石的化学组成是相同的（）A:错B:对答案:A第三章测试1.一般来说,化学味觉分为哪些基本味觉A: 甜B: 苦C: 咸D: 酸答案:ABCD2.味觉与食物中的化学成分一般没有必然的联系()A:错B:对答案:A3.酸味的产生直接原因是（）A: 氢离子B: 氢键C: 酸根D: 氢气答案:A4.下列酸性物质中是强酸的是（）A: 苹果酸B: 柠檬酸C: 草酸D: 盐酸答案:D5.味觉比较舒适的区域，大部分的人都可以接受这个酸味的pH值范围内是（）A: pH=1.2-2.2B: pH<1.1C: pH=2.2-3.1D: pH=3.2-4.5答案:D6.我们一般认为甜味是糖所特有的味道，由于氨基酸本身不是糖，所以氨基酸不具有甜味A:错B:对答案:A7.涩味我们一般认为它是一种让人感觉不适的味觉，所以我们在处理食材时，我们要将所有的涩味都消除掉A:对B:错答案:B8.下列甜味物质按照甜度从大到小的顺序排列，甜蜜素>葡萄糖>糖精>果糖A:错B:对答案:A9.咸味的程度的决定性因素是（）A: 阴离子B: 阳离子C: 氢键D: 离子键答案:A10.甜味的产生直接原因是（）A: 酸根B: 氢键C: 氢气D: 氢离子答案:B第四章测试1.调味品的添加先后顺序，对食物的色、香、味都不会产生影响（）A:对B:错答案:B2.人们所说的做菜的火候，通常就是指加热温度（）A:错B:对答案:B3.制作红烧肉时一般都离不开美拉德反应和焦糖化反应（）A:对B:错答案:A4.在炮制中药的过程也会发生美拉德反应和焦糖化反应（）A:对B:错答案:A5.美拉德反应能产生人们所需要的香味和色泽，所以我们在食物加工过程中要充分的利用美拉德反应，不需要对其进行抑制（）A:对B:错答案:B6.煮饺子的时候，中间添加凉水的目的是为了抑制淀粉糊化反应（）A:错B:对答案:B7.在烹制菜肴时经常采用勾芡，是制作的菜包汁均匀，烹调中的勾芡是利用淀粉的糊化作用（）A:对B:错答案:A8.人们在熬稀饭的时候，有时会加入少量的小苏打来使稀饭变得更加粘稠（）A:对B:错答案:A9.在煮面时，面条下锅前先在水里加少量的食盐，可以防止面条粘成一团（）A:对B:错答案:A10.在烧煮豆类食物时不宜先加食盐（）A:错B:对答案:B第五章测试1.下列能源中成为新能源的是A: 生物质能B: 风能C: 太阳能D: 水能答案:ABC2.天然气的热值更高A:天然气燃烧无结碳B:天然气的热值更高C:天然气燃烧无爆震D:天然气燃烧完全答案:ACD3.太阳的能量来源是太阳内部的A: 核裂变B: 氢气燃烧C: 核衰变D: 核聚变答案:D4.核聚变能优于核裂变能的最主要原因在于A: 聚变没有放射性B: 聚变可以人工控制C: 聚变容易实现D: 聚变成本更低答案:A5.功是能量利用的高级形式，而热是能量利用的低级形式A:对B:错答案:A第六章测试1.下列不属于食品添加剂的有( )A: 氯化镁B: 三氯氰胺C: 苯甲酸D: BHA答案:B2.以下哪种食品添加剂被禁止使用( )A: 山梨酸钾B: 二氧化硫C: 苯甲酸钠D: 甲醛答案:D3.人体需要各种氨基酸,由于( )在谷物中含量比较低，因此就有了这种面包的出现。
2019年沪教版第2章《身边的化学物质》基础实验1氧气的制取与性质同步练习(word版有答案)
沪教版第2章《身边的化学物质》基础实验1氧气的制取与性质一、选择题：1、下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4B．KClO3C．KCl D．H2O2 2、高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质说法正确的是（）A．它们都含有三种元素，其中一种是氧元素B．它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下进行C．它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂D．它们制取氧气的发生装置相同3、下列图象符合其描述情况的是（）A．①中表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化B．②中表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况C．③中表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况D．④中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况4、某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反应速率快，生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变5、现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）6、实验室用6%的过氧化氢溶液制取氧气时，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A．过氧化氢的质量B．氧气的质量C．水的质量D．液体的总质量7、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）8、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有（）①大试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤单孔塞⑥石棉网⑦铁架台（带铁夹）A．①④⑤⑦B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦9、15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）10、如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成，该装置在实验室中有多种用途。
2019届沪教版九年级化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷(有答案)(K12教育文档)
2019届沪教版九年级化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷(有答案)(word版可编辑修改)2019届沪教版九年级化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷(有答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届沪教版九年级化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷(有答案)(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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沪教版九年级化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷化学试题第I卷本卷共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“x"代表的是A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气D．稀有气体2。
下列是镁带燃烧过程中伴随的一些现象，其中能作为“镁带燃烧”属于化学变化的依据是①发出耀眼的白光②镁带消失③放出大量的热④生成一种白色粉末状固体A．①② B．①②③ C．②④ D ．④3。
长征五号于2016年11月3日在中国文昌航天发射场首飞成功，由此成为中国运载能力最大的火箭，火箭发动机里使用的液态氧的作用是A．作燃料 B．用作火箭的助燃剂 C．供给宇航员呼吸 D．携带方便4。
下列关于过滤操作叙述不正确的是A．漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边D．为了加快过滤的速率，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体5.下列实验现象的描述中，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6.下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A．制备 B．收集 C．验满D．验证性质7.下列反应中,既不属于分解反应也不属于化合反应的是A。
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《我们身边的化学物质》单元练习
（满分：60分，答卷时间：60分钟）
可能用到的相对原子质量：H —1 Cl —35.5 Cu —64 Zn —65
I 卷（选择题 共20分）
每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选项写在题后对应的括号内。
每小题2分。
1．英国为迎奥运建造的“哈伯泡泡塔”高115m ，使用了1400t 钢铁，堪称英国最大的公共艺术建筑，钢铁属于 （ ）
A ．金属材料
B ．非金属材料
C ．有机合成材料
D ．复合材料
2．物质的性质决定物质的用途。
下列对应关系不成立的是 （ ）
A ．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气
B ．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀
C ．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹
D ．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含碱性物质的涩味
3．下列做法错误的是 （ ）
A ．用肥皂水鉴别硬水与软水
B ．用活性炭去除冰箱异味
C ．用甲醛溶液给蔬菜保鲜
D ．用燃烧法区分羊毛和化纤布料
4．利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是 （ ）
A ．用锌和稀硫酸制取氢气
B ．用双氧水和二氧化锰制取氧气
C ．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
D ．用高锰酸钾加热分解制取氧气
5．下列实验现象的描述正确的是 （ ）
A ．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B ．稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红
C ．镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体
D ．氢氧化钠中滴加硫酸铜，产生白色沉淀
6．下列图像与对应的叙述相符合的是 （ ）
A ．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
B ．向H 2SO 4和MgSO 4的混合溶液中滴加NaOH 溶液
C ．向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D ．化学反应中，原子总数随时间的变化
7．金属R 与CuCl 2溶液反应：R+CuCl 2＝RCl 2+Cu ，则下列说法错误的是 （ ） 加入水的质量/g C 溶液的温度/℃ 加入NaOH 溶液的质量/g B
生成沉淀的质量/g 时间/s A H 2质量/g 时间 D 原子总数 Al Fe 13 7
A ．金属R 可能是铝
B ．该反应是置换反应
C ．金属R 活动性比Cu 强
D ．该反应前后R 的化合价发生了改变
8
．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是 （ ）
① ② ③
A ．①②
B ．②③
C ．①③
D ．①②③
9．下列实验操作中，不能达到实验目的是 （ ）
实验目的 实验操作
A 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 分别取样加水溶解，观察吸放热情况
B 提纯粗盐（含少量泥沙） 将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C 除去氯化钙溶液中少量盐酸 加入过量的碳酸钙粉末，充分反应后过滤
D 分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 加入过量氢氧化钠溶液后过滤，将滤渣溶于稀硫酸
10．初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。
已知常温下B 、C 为气体，且B 是植物进行光合作用的一种重要原料；D 、F 均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2:1和1:1；E 为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。
下列有关判断正确的是 （ ）
A ．E 转变为
B 一定是置换反应
B ．A 不一定是含CO 32－或HCO 3－的盐
C ．
D 、F 中相同元素的化合价一定相同
D ．除去B 中混有的少量C ，可以将混合气体
通过盛有NaOH 溶液的洗气瓶
II 卷（非选择题 共40分）
11．（2分）右图为用乙烯（C 2H 4）处理NO 脱硝的原理。
（1）写出吸附反应的化学方程式___________________。
（2）写出解吸反应的化学方程式___________________。
12．（8分）甲、乙、丙都属于氧化物，M 是一种不含金属元素的盐，反应③是自然界中最为普遍的反应，其中A 属于单质。
它们转化关系如下图所示。
（1）写出化学式：A_____________，丙_____________。
A B C D F
E Fe Fe 2O 3
FeSO 4 CaCO 3 CaO Ca(OH)2 O 2 CO CO 2
（2）组成物质B 的三种元素是__________________。
（3）写出有关反应的化学方程式：
①________________________________________；
②________________________________________。
（4）反应⑥提醒我们在农业生产中使用(NH 4)2SO 4应注意的一个问题是_______________。
13．（10分）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。
其生产工艺流程示意图如下：
（1）粗盐水中主要含有Ca 2＋、Mg 2＋、SO 42－等杂质离子，工
业上常用加入稍过量的NaOH 溶液、Na 2CO 3溶液、BaCl 2溶液
及适量的盐酸等除杂、精制。
则加入试剂合理的顺序为
______________________、盐酸（只写一种）。
加盐酸的作用
是（用化学方程式表示）_______________________、
__________________________。
（2）制碱原理为：NaCl + CO 2 + NH 3 + H 2O = NaHCO 3↓+ NH 4Cl ，该反应原理可看作是由①CO 2 + NH 3 + H 2O = NH 4HCO 3和②NaCl + NH 4HCO 3 = NaHCO 3↓+ NH 4Cl 两个反应加合而成，则该反应类型为_______________。
（3）X 的化学式为____________。
（4）Y 是滤液中最主要成分，Y 与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为____________，Y 的化学式为___________，写出Y 的一种用途______________。
14．（4分）废旧普通干电池筒内的物质中主要含有C 、淀粉、MnO 2、ZnCl 2、NH 4C1等物质。
现利用废干电池分离出MnO 2，并研究其对H 2O 2分解速率的影响。
实验过程如下：
① ② ③ ④ ⑤
回答下列问题：
（1）图②中玻璃棒的作用是 。
（2）图③中灼烧目的是除去 。
（3）将图③操作所得MnO 2加到图④试管内，带火星的木条立即复燃，则MnO 2的作用是 。
OH － SO 42－ CO 32－ Mg 2＋ 不 溶 微 Ca 2＋ 微 微 不 Ba 2＋ 溶 不 不
粗盐水 合成氨厂 NaCl 饱和溶液 精制 NH 3 过滤 NaHCO 3晶体 滤液 提取 副产品 Y 溶液 煅烧 Na 2CO 3 + X + H 2O CO Ca(OH)2 △ X
（4）图⑤是氢氧燃料电池的示意图。
电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH （填“变大”、“变小”或“不变”）。