幼儿园大班美术《过新年》教案模板范文
2024年关于过新年的大班美术教案通用
2024年关于过新年的大班美术教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章《节日与习俗》中的第三节《过新年》。
详细内容包括：了解新年的传统习俗，学习运用绘画、剪纸等手法表现新年的氛围，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿运用绘画、剪纸等手法表现新年的氛围，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画、剪纸等手法表现新年的氛围。
教学重点：了解新年的传统习俗，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：绘画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《年的传说》故事，引导幼儿了解新年的意义，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示新年主题挂图，引导幼儿观察并讲述新年的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
3. 示范：教师现场示范如何运用绘画、剪纸等手法创作新年主题作品，讲解创作要点。
4. 实践：幼儿分组进行绘画、剪纸创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书《过新年》2. 板书内容：（1）新年的意义与习俗（2）绘画、剪纸创作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用本节课所学的方法，创作一幅关于过新年的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、示范、实践等多种方式，让幼儿了解新年的习俗，培养幼儿的绘画、剪纸技能。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高作品的表现力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学内容分享给家人，与家人一起度过一个有意义的新年。
同时，可以开展家庭亲子活动，让幼儿和家长共同创作新年主题作品，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学过程中的示范环节。
2. 幼儿实践环节的教师指导。
大班美术新年教案6篇
大班美术新年教案6篇大班美术新年教案篇1集体活动名称：谈话活动：怎样过新年内容和要求：1、通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。
2、磨练幼儿的语言组织本领，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢快和自身愉悦的心情。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
环境与料子：各种与新年有关的图片或者物品过程与引导：1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都特别愉快，让我们来想一想，怎样过新年才欢快呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小伙伴来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？2、出示各种与新年有关的`图片，请小伙伴看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的神色看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？3、回忆去年小伙伴给其他的班小伙伴拜年的情景，请幼儿想一想那时候的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。
4、告知小伙伴，新年是一年的新开始，小伙伴又大了一岁了。
提问：你在新的一年里有些什么计划，有什么愿望，应当怎样做？5、老师小结：我们不但自身要欢快的过新年，而且还有给身边的人送去自身的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自身的祝福画出来，做成贺年卡，送给自身最喜好的人，好吗？活动反思：本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。
从情境导入、学唱歌曲、参加体验、创作表现、拓展延长等几方面，突出对唱曲《过新年》的学习，是一个综合型的课程。
本节课完成了教学目标，并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导学生在欢快中、游戏中学会了歌曲。
大班美术新年教案篇2活动目标1.能够选择自身喜好的方式设计并制作贺卡。
2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝福话语。
活动准备各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等活动过程1.欣赏贺卡（1）请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
幼儿园大班美术精品教案《过新年》精选
幼儿园大班美术精品教案《过新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日篇》，详细内容为《过新年》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的传统习俗，感受新年的喜庆氛围，学会用自己的方式表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的含义，知道新年是我国传统的节日之一。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
3. 培养幼儿与人分享、相互合作的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料进行创作，表达对新年的祝福。
教学重点：让幼儿了解新年的习俗，学会用绘画和手工制作的方式表达自己的祝福。
四、教具与学具准备教具：挂图、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示新年的喜庆场景，引导幼儿观察并讨论新年都有哪些有趣的事物。
2. 讲解：向幼儿介绍新年的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等，让幼儿了解新年的意义。
3. 示范：教师现场示范如何用绘画和手工制作的方式表达对新年的祝福，如画一幅新年的画、制作一个鞭炮等。
4. 创作：让幼儿根据自己的想法，选择合适的材料进行创作，表达对新年的祝福。
5. 交流：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计1. 《过新年》2. 内容：（1）新年的习俗：贴对联、放鞭炮、拜年等。
（2）绘画和手工制作方法：画一幅新年的画、制作一个鞭炮等。
七、作业设计1. 作业题目：以“过新年”为主题，画一幅画或制作一个手工作品。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，作品形式不限，关键是表达出新年的喜庆氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的困难，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他节日，了解不同节日的习俗和意义。
幼儿园大班美术教案范文《过新年》（精选5篇）
幼儿园大班美术教案范文《过新年》（精选5篇）幼儿园大班美术教案范文《过新年》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案范文《过新年》（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班美术教案《过新年》1活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、参与节日游戏。
活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
活动过程：1、引题：教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼……）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析：（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？（3）教师评画。
活动反思：本课属于“综合-探索”的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。
美术教案《过春节》
美术教案《过春节》美术教案《过春节》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺整理的美术教案《过春节》，欢迎大家分享。
美术教案《过春节》篇11、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、活动准备弹珠、颜料、小筐、画纸等。
3、活动过程一、谈话，引出主题。
请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的.发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。
出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。
先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？三、幼儿动手操作。
你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
四、展示幼儿作品。
相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
美术教案《过春节》篇2活动目标1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3.尝试制作贺卡。
活动准备课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
大班美术欢欢喜喜过新年教案
大班美术欢欢喜喜过新年教案大班美术欢欢喜喜过新年教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的大班美术欢欢喜喜过新年教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班美术欢欢喜喜过新年教案篇1活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。
活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、感受节日的气氛。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。
教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。
活动准备1、新年环境布置。
2、音乐磁带《新年好》。
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话：认识新年（1）、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？（2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）二、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？（指名幼儿表述）2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由交流）师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年。
来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧！活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。
首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。
大班美术过新年教案通用
大班美术过新年教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应的教材章节为《过新年》。
详细内容包括：了解新年的来历和庆祝习俗，学习运用绘画、手工等艺术形式表现过新年的场景，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历和庆祝活动，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿运用绘画、手工等艺术形式表现过新年场景的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：运用绘画、手工等艺术形式表现过新年场景。
重点：了解新年的来历和庆祝活动，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、绘画材料、手工材料、音乐播放设备。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂出新年主题挂图，引导幼儿观察并讲述自己家过新年的情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 新年知识讲解（10分钟）讲解新年的来历、庆祝活动及习俗，让幼儿对我国传统文化有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）示范如何运用绘画、手工等艺术形式表现过新年的场景，讲解绘画、手工技巧。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学内容，进行绘画、手工创作。
在此过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书过新年2. 板书内容：新年的来历与习俗绘画、手工技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：过新年绘画、手工创作。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅过新年的绘画或手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画、手工创作方面的优点和不足，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，运用所学技能创作更多与新年相关的作品，将所学知识运用到实际生活中。
同时，引导幼儿关注其他节日的来历和庆祝活动，丰富他们的知识储备。
幼儿园大班美术教案《过新年》
幼儿园大班美术教案《过新年》第一章：活动目标1.1 了解新年的传统习俗和节日氛围1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力1.3 提高幼儿的手工技能和合作意识第二章：活动准备2.1 教具准备：新年相关图片、素材、彩纸、剪刀、胶水等2.2 环境布置：新年装饰品、音乐播放设备第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做新年舞蹈或手指游戏，营造节日氛围引导幼儿分享他们对新年的了解和期待3.2 主题讲解（10分钟）教师展示新年相关图片和素材，讲解新年的传统习俗和节日氛围引导幼儿观察和描述图片中的元素，如春联、灯笼、烟花等3.3 美术创作（15分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作新年手工艺品鼓励幼儿发挥创造力，装饰自己的作品，如剪裁出烟花、灯笼等形状3.4 作品展示（5分钟）教师将幼儿的作品展示在教室内，让幼儿互相欣赏和交流引导幼儿表达自己的作品意图和创作心得第四章：活动延伸4.1 家园联系（发送通知给家长）通知家长幼儿在新年主题美术活动中的表现和作品鼓励家长支持幼儿的美术兴趣和创作能力4.2 社区参与（组织新年美术展览）邀请社区内的幼儿园或其他教育机构参与新年美术展览展示幼儿的作品，促进社区内幼儿之间的交流和互动第五章：教学评价5.1 幼儿参与度评价观察幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣表现评估幼儿对手工技能的掌握程度和合作意识的展现5.2 作品质量评价评估幼儿作品的创意和设计水平关注幼儿在作品中的手工技巧和细节处理5.3 家园反馈评价收集家长对幼儿在新年美术活动中的反馈和意见结合家长的评价，调整教学方法和活动内容，提高教学效果第六章：教学方法6.1 直观演示法教师通过展示实物或图片，直观地向幼儿展示新年的习俗和氛围。
引导幼儿观察和描述图片中的元素，帮助幼儿更好地理解新年的相关知识。
6.2 操作实践法教师分发材料，指导幼儿动手制作新年手工艺品。
在制作过程中，教师巡视指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
2024年幼儿园大班美术教案《过新年》精选
2024年幼儿园大班美术教案《过新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日与习俗》，详细内容为《过新年》。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年是我国传统的节日之一。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会运用绘画、手工等方式表达对新年的祝福。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画、手工等方式表达对新年的祝福。
教学重点：了解新年的意义，学会制作简单的手工装饰品。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、红色卡纸、金色闪光粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述关于新年的故事，引发幼儿对过新年的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍新年的意义，引导幼儿了解新年是我国传统的节日之一。
（2）展示挂图，让幼儿观察新年的装饰品，如对联、窗花、灯笼等。
3. 实践：（1）发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿绘制新年装饰画。
（2）发放红色卡纸、剪刀等材料，教幼儿制作简单的手工装饰品，如窗花、灯笼等。
4. 展示：将幼儿的作品展示在教室里，共同欣赏。
对幼儿的表现进行点评，强调新年装饰品的特点，引导幼儿学会分享和交流。
六、板书设计1. 板书《过新年》2. 板书内容：（1）新年的意义（2）新年装饰品：对联、窗花、灯笼等（3）绘画、手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给家人。
2. 答案：（1）用红色卡纸制作贺卡底板。
（2）在贺卡上绘制新年装饰画，如烟花、灯笼等。
（3）在贺卡内页写上祝福语，如“新年快乐”、“万事如意”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画、手工制作过程中的表现，及时发现并解决幼儿在技能掌握方面的问题。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中参与新年的准备工作，如贴对联、挂灯笼等。
（2）开展“新年主题”的亲子活动，让幼儿与家长共同体验过新年的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
大班美术过新年教案
大班美术过新年教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及到的教材章节为《过新年》。
详细内容包括：了解新年的文化背景，学习绘制新年主题画，掌握色彩搭配和线条运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的文化内涵，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：新年主题画的创作，色彩搭配和线条运用。
教学重点：了解新年文化，掌握绘画技巧，培养审美能力。
四、教具与学具准备教具：新年主题画范画、彩笔、水粉、画纸、黑板、粉笔。
学具：彩笔、水粉、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事、图片等形式，让幼儿了解新年的来历和习俗，激发幼儿对过新年的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）拿出新年主题画范画，向幼儿讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 课堂实践（15分钟）1）幼儿分组，每组共同完成一幅新年主题画。
2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿独立完成一幅新年主题画。
2）教师观察幼儿绘画过程，给予指导和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）1）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 新年主题画范画2. 绘画技巧：线条、色彩3. 课堂练习：新年主题画七、作业设计1. 作业题目：以“过新年”为主题，创作一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求画面喜庆、色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学的新年知识分享给家人，与家人共同度过一个愉快的新年。
同时，引导幼儿关注其他节日的文化内涵，提高他们的文化素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和具体性4. 课堂实践的指导方法5. 展示评价的环节6. 作业设计的针对性和答案的开放性7. 课后反思的内容和拓展延伸的方向详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：新年主题画的创作对幼儿来说具有一定的挑战性，因为涉及到色彩搭配和线条运用的技巧。
大班美术活动过新年教案
大班美术活动过新年教案幼儿园教案的编写需要充分考虑幼儿的进展需求和爱好，鼓舞幼儿乐观参加、主动探究。
以下是我为大家整理的初二教案范文，供大家参考。
大班美术活动过新年教案篇一播放《过新年咚咚呛》，老师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1、老师：小伴侣，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)2、老师：听到刚才的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)三、观赏自制卡片1、这是我的好伴侣自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，每天快乐!你们觉得这张贺卡怎么样?(美丽)哪里美丽?请2名幼儿上来说说哪里美丽。
老师小结：我也觉得这张贺卡美丽，远处有一座美丽的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的四周还有美丽的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了许多美丽的贺卡，我们一起来观赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一起观赏贺卡图片。
老师：你最喜爱哪一张贺卡?为什么?(美丽)哪里美丽?(请2名幼儿上来说一说)五、老师示范老师边操作边讲解(我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小伴侣贴在卡纸的中间，盼望他们给我的好伴侣送去新年的祝愿。
在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出小苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。
你们看美丽吗?)你们想不想自己动手制作一张美丽的新年贺卡送给你喜爱的人?(想)六、幼儿制作贺卡1、老师：老师给你们预备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种美丽的图案。
待会小伴侣可以自己选择材料，制作美丽的贺卡。
材料的背面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。
撕下的`废纸请小伴侣丢到中间的塑料盆里。
做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，去和客人老师一起观赏，告知她们你是怎样制作贺卡的，好不好?(好)老师：请小伴侣轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。
2、老师指导幼儿制作贺卡。
3、大部分幼儿做好后老师：小伴侣制作的贺卡真美丽，请小伴侣拿来给覃老师看一看，好不好!幼儿拿上来后(哇!小伴侣真能干，每个人制作的贺卡都很美丽!现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的老师观赏一下，并祝她们她们新年欢乐，好吗?)老师与幼儿一起大声说：祝老师新年欢乐!跟客人老师再见!大班美术活动过新年教案篇二新年即将来临小伴侣们热忱高涨。
幼儿园大班美术优质教案《过新年》精选
幼儿园大班美术优质教案《过新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《快乐美术》，第三章“节日里的美术活动”，详细内容为第二节“过新年”。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会运用绘画、手工等表现形式，创作出富有创意的新年作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画和手工技能创作出富有创意的新年作品。
教学重点：了解新年的意义和习俗，学会绘画和手工基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、PPT、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸、手工纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示新年的图片，让幼儿观察并讲述自己过新年的经历，引导幼儿了解新年的意义和习俗。
2. 讲解新年习俗（5分钟）结合挂图和实物，讲解新年的来历、习俗等，让幼儿深入了解我国传统文化。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范绘画和手工制作过程，讲解绘画和手工技巧。
（2）分步骤讲解绘画和手工制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书过新年2. 板书内容：（1）新年的意义和习俗（2）绘画和手工技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于过新年的绘画或手工作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了新年的意义和习俗，提高了绘画和手工技能。
幼儿园大班美术教案《过新年》含反思
幼儿园大班美术教案《过新年》含反思一、教学目标：1. 了解新年的传统习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等材料进行美术创作。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 制作新年装饰品（如灯笼、鞭炮、对联等）3. 绘画新年的场景（如舞龙舞狮、放鞭炮等）三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸、画笔等材料。
2. 与新年相关的图片、视频或故事书籍。
3. 音乐、灯笼、鞭炮等实物或模型。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或故事书籍，介绍新年的来历和习俗，引导幼儿感受新年的喜庆氛围。
2. 制作新年装饰品：教师示范制作灯笼、鞭炮等装饰品的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
3. 绘画新年场景：教师示范绘画舞龙舞狮、放鞭炮等新年场景的方法，引导幼儿发挥想象力，绘画自己喜欢的新年场景。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的合作精神和分享意识。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的动手能力和想象力。
在教学过程中，幼儿们积极参与，制作出了精美的装饰品，并绘画出了自己喜欢的新年场景。
通过作品展示，幼儿们分享了彼此的成果，体现了合作精神和分享意识。
在教学过程中，我注重了与幼儿的互动，引导他们观察、思考和创作。
我也注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
在活动中，我发现部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的剪纸技巧的指导，提高他们的动手能力。
我还在活动中发现个别幼儿对新年的习俗了解不够，在今后的教学中，我将更多地引入与新年相关的故事和歌曲，让幼儿更深入地了解新年的传统文化。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作装饰品和绘画新年场景时的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示中的合作精神和分享意识。
3. 了解幼儿对新年来历和习俗的掌握程度。
2024年大班美术过新年教案通用
2024年大班美术过新年教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《节日与习俗》展开，详细内容围绕“过新年”这一主题进行。
通过本节课，学生将学习到新年的传统习俗、民间美术元素，并运用绘画、剪贴等手法创作美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握新年的传统习俗及民间美术元素。
2. 培养学生的动手操作能力，提高绘画和剪贴技巧。
3. 激发学生对传统文化的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将新年的传统习俗和民间美术元素融入美术作品中。
教学重点：掌握绘画和剪贴技巧，创作出富有创意的美术作品。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、绘画材料、剪刀、胶水、红色卡纸等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示新年的图片、视频，引导学生谈论自己对过新年的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解新年的传统习俗、民间美术元素，如对联、窗花、灯笼等，并示范如何将它们融入美术作品中。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解，开始动手实践，进行绘画和剪贴。
4. 创作环节（15分钟）学生在教师的指导下，独立完成以“过新年”为主题的美术作品。
5. 展示评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导学生思考如何将民间美术元素运用到日常生活中。
六、板书设计1. 课题：《过新年》2. 教学内容：a. 新年的传统习俗b. 民间美术元素：对联、窗花、灯笼等c. 绘画和剪贴技巧3. 教学目标：a. 掌握新年的传统习俗及民间美术元素b. 提高绘画和剪贴技巧c. 培养审美情趣七、作业设计1. 作业题目：以“过新年”为主题，创作一幅美术作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现并创造美，将民间美术元素运用到日常生活中，培养审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将新年的传统习俗和民间美术元素融入美术作品中。
2. 教学重点：掌握绘画和剪贴技巧，创作出富有创意的美术作品。
幼儿园大班美术教案《过新年》含反思
幼儿园大班美术教案《过新年》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的传统习俗和氛围，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 美术创作：制作新年贺卡三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 新年歌曲、图片等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：播放新年歌曲，引导幼儿感受新年的氛围。
展示新年图片，让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 讲解：向幼儿讲解今天的美术创作内容，即制作新年贺卡。
示范制作过程，强调制作过程中的安全注意事项。
3. 创作：分发美术材料，引导幼儿按照自己的想象力和创意进行新年贺卡的制作。
在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，培养合作精神。
4. 展示：让幼儿将自己制作的新年贺卡展示给大家，引导幼儿分享自己的创作心得。
五、教学反思：1. 本次教案让幼儿了解了新年的来历和习俗，激发了幼儿对美术创作的兴趣。
2. 在制作新年贺卡的过程中，幼儿的观察力、想象力和动手能力得到了锻炼，审美观念得到了提高。
4. 不足之处：在教学过程中，部分幼儿对制作新年贺卡的技巧掌握较慢，可以在下一次教学中适当调整教学进度，给予幼儿更多的时间和指导。
5. 改进措施：在今后的教学中，可以尝试引入更多的新年元素，如灯笼、春联等，让幼儿更加全面地了解新年的文化内涵。
注重培养幼儿的审美观念和创造力，提高幼儿的美术素养。
六、教学目标：1. 加深幼儿对新年习俗的了解，通过美术活动培养幼儿的审美情感。
2. 训练幼儿的手工技巧，提高他们的艺术创造力。
3. 加强幼儿之间的沟通与合作，提升他们的社交技能。
七、教学内容：1. 新年美食：介绍几种新年特色食物，如饺子、年糕等。
2. 美术创作：制作新年美食手工艺品。
八、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、新年美食图片等材料。
幼儿园大班美术教案《过新年》含反思
幼儿园大班美术教案《过新年》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和节日氛围，认识对联、福字等新年元素。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和手工制作能力，学会用彩泥制作对联和福字。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验过新年的快乐氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的习俗，学会制作对联和福字。
难点：掌握对联的排列顺序和福字的书写方法。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：布置充满新年氛围的教室，如贴对联、挂灯笼等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱新年歌曲，引导幼儿谈论新年的习俗和趣事。
2. 讲解：教师讲解对联和福字的含义，示范制作对联和福字的方法。
3. 操作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业点评：1. 教师对幼儿的作品进行评价，注重表扬和鼓励。
2. 引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。
六、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对新年的认识和制作对联、福字的能力有了提高。
2. 活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
3. 在今后的教学中，应注意引导幼儿观察生活中的传统文化元素，提高他们的审美能力。
4. 针对本次活动，可以增加一些关于新年的故事和歌曲，让幼儿更深入地了解新年习俗。
5. 鼓励家长参与活动，让他们共同感受新年的快乐氛围。
六、教学内容：1. 学习新年的传统美食：饺子、年糕、汤圆等。
2. 了解新年的传统游戏：放鞭炮、贴春联、挂灯笼等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的美食和游戏，体验新年的快乐氛围。
难点：掌握新年的美食制作方法和游戏规则。
八、教学准备：1. 物质准备：饺子皮、馅料、年糕材料、汤圆材料等。
2. 环境准备：布置充满新年氛围的教室，如放鞭炮、贴春联等。
九、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿讨论新年的美食和游戏，引导幼儿谈论自己对新年的印象。
大班美术过新年教案通用
大班美术过新年教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章《节日篇》中的第二节“过新年”。
详细内容包括：了解新年的来历和意义，学习运用不同的美术材料制作新年装饰物，掌握基本的美术创作技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的来历和意义，激发他们对传统节日的热爱。
2. 培养学生运用不同美术材料创作新年装饰物的能力，提高他们的动手实践能力。
3. 培养学生的审美观念和色彩搭配能力，提高他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用不同的美术材料创作新年装饰物，掌握色彩搭配技巧。
2. 教学重点：了解新年的来历和意义，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：新年装饰物样品、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年装饰物样品，引导学生说出新年的来历和意义，激发学生对节日的热爱。
2. 知识讲解（10分钟）介绍新年的来历、习俗和意义，让学生了解我国传统文化。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何运用不同的美术材料制作新年装饰物，讲解创作技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点内容，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 新年的来历和意义2. 新年装饰物制作方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年装饰物。
答案：学生可根据自己的喜好选择材料，创作一个具有新年氛围的装饰物。
2. 作业要求：运用不同的美术材料，注意色彩搭配，展示自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为家庭、班级布置新年氛围，提高他们的实践能力。
同时，可以引导学生了解其他节日的来历和习俗，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：运用不同的美术材料创作新年装饰物，掌握色彩搭配技巧。
2. 实践情景引入：激发学生对节日的热爱，为新课的学习打下基础。
幼儿园大班美术教案范文《过新年》精选
幼儿园大班美术教案范文《过新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为“过新年”。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的气氛，用绘画的形式表达出自己对新年的期待和祝福。
二、教学目标1. 了解新年的习俗，知道新年是我国传统的节日之一。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用色彩表达自己的情感。
3. 培养幼儿的动手能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩表达自己的情感。
重点：了解新年习俗，学会用绘画表现新年的氛围。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示新年的图片，引导幼儿观察和讨论，让幼儿了解新年的习俗。
（2）邀请幼儿分享自己家过新年的趣事，激发他们对新年的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）以“新年到了，我们要怎样布置我们的教室呢？”为主题，引导幼儿展开讨论。
（2）让幼儿分组讨论，每组想出一种布置教室的方法，并简单描述。
3. 新课讲解（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制一幅新年的画，讲解绘画技巧和注意事项。
（2）让幼儿观看范例作品，引导他们注意色彩的搭配和运用。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出一道例题，如：“如果你要画一幅新年的画，你会选择哪些颜色？为什么？”（2）邀请幼儿回答，教师给予点评和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿按照自己的想法，用画笔和颜料绘制一幅新年的画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《过新年》2. 内容：（1）新年的习俗（2）绘画技巧：色彩搭配、线条描绘（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔画一幅新年的画，和家人分享你的作品。
关于过新年的大班美术教案通用
关于过新年的大班美术教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“过新年”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章《节日与习俗》的第三节“过新年”，详细内容为认识新年装饰物，学习绘制新年主题画，了解新年的传统习俗。
二、教学目标1. 让学生了解过新年的传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用绘画表达自己的情感。
3. 培养学生团结协作的精神，学会与他人分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：新年装饰物的绘画技巧，新年主题画的创作。
教学重点：了解新年习俗，学会运用绘画表达情感，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：教材、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、课件、实物新年装饰品等。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示过新年的图片，让学生谈谈自己过新年的经历和感受，引导学生关注过新年的习俗。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师讲解新年习俗，引导学生了解和关注传统文化。
（2）教师展示新年装饰品，让学生观察并说出其特点。
（3）教师示范绘画新年装饰品，讲解绘画技巧。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生分组，每组选择一个新年主题进行绘画创作。
（2）学生根据教师示范的绘画技巧，自行绘制新年装饰品。
（3）学生相互交流、分享，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一组学生的作品进行点评，讲解优点和不足。
（2）针对作品中的问题，教师进行讲解和示范。
（3）学生根据教师讲解，进行随堂练习。
学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 过新年2. 内容：（1）新年习俗（2）新年装饰品绘画技巧（3）新年主题画创作七、作业设计1. 作业题目：以“过新年”为主题，创作一幅新年装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术《过新年》教案模板范文
一、活动目标：
1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
二、活动准备：
1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
三、活动过程：
1、引题：
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼……）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？
2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？
这个小朋友在干什么呀？
幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
四、作品评析。
（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？
（3）教师评画。