集体备课安排表及备课表
六年级数学集体备课安排表
45、扇形统计图
41、张丹
42、林梅
43、张鹏
44、邱政山
45、凌美兰
张清兰
第19周
46、选择合适的统计图
47、节约用水
第八单元：数学广角
48、数与形（一）
49、数与形（二）
46、余爱珍
47、涂佐丹
48、吴小春
49、吴小春
谢端香
良村中心小学六年级数学组
2017年9月
25、比的意义和基本性质（二）
26、比的应用
27、练习十二
第五单元：圆
28、圆的认识
29、圆的周长
26、凌美兰
27、余爱珍
28、涂佐丹
29、谢端香
30、吴小春
林梅
第13、14周
30、练习十四
31、圆的面积
32、“外方内圆”“外圆内方”图形面积计算方法
33、练习十五
34、扇形
31、张清兰
32、张丹
33、林梅
时 间
内 容
主备人
记录人
第1、2周
第一单元：分数乘法
1、分数乘整数
2、分数乘分数
3、分数乘法的约分方法
4、练习一
5、小数乘分数
1、张清兰
2、张丹
3、林梅
4、张鹏
5、邱政山
凌美兰
第3、4周
6、分数的混合运算
7、练习2
8、解决问题（一）
9、解决问题（二）
10、整理和复习
6、凌美兰
7、余爱珍
8、涂佐丹
9、谢端香
20、分数除法解决问题（二）
16、凌美兰
17、余爱珍
18、涂佐丹
19、谢端香
20、吴小春
集体备课、作业设计安排表
第六单元 张秀梅 张琳琳 陆树芹 顾旭钊 沈玉娟 殷红 赵丽平 苏荣欣 吴观德 薛海燕 朱琳 倪昌松 赵丽平 何艳 孟祥军 沈晶晶
第七单元 史利华 钱园园 仲曼 吕文兵 王建荣 王海英 薛海燕 朱银花 吴克刚 李雪 潘玉霞 何秀靖 沈丽娟 王军 姚龙成 李招娣
第八单元 王海燕 徐进 陆海平 张金佩 沈海云 刘冬梅 汪雅菁
滨淮镇中心小学
各学科集体备课暨作业设计安排表
年级 单元
一 语文 数学
二 语文 数学
语文
三 数学
英语
语文
四 数学
英语
语文
五 数学
英语
语文
六 数学
英语
第一单元 王海燕 徐进 尹利华 顾旭钊 沈建宇 汪洪波 薛海燕 沈育国 吴克刚 李雪 吉根华 何秀靖 沈丽娟 郑海军 王海霞 李招娣
第二单元 陈园园 张文程 陆树芹 吕文兵 沈玉娟 殷红 汪雅菁 朱银花 沈光华 薛海燕 潘玉霞 王玉井 赵丽平 马效平 孟祥军 沈晶晶
第三单元 张帆 王树平 仲曼 张金佩 王建荣 王海英 赵丽平 苏荣欣 吴观德 李雪 朱琳 倪昌松 沈丽娟 何艳 姚龙成 李招娣
第四单元 潘迎年 王玉亮 陆海平 王兆昶 沈海云 刘冬梅 薛海燕 沈育国 吴克刚 薛海燕 吉根华 何秀靖 赵丽平 郑海军 程永海 沈晶晶
第五单元 李丽 周利平 尹利华 刘香 沈建宇 汪洪波 汪雅菁 朱银花 沈光华 李雪 潘玉霞 王玉井 沈丽娟 马效平 王海霞 李招娣
沈光华 薛海燕 朱琳 王玉井 赵丽平
程永海 沈晶晶
第九单元
王兆昶
汪洪波 赵丽平
吴观德 李雪
倪昌松 沈丽娟
第十单元
刘香
殷红 薛海燕
吴克刚 薛海燕
王玉井 赵丽平
集体备课记录表内容
集体备课记录表内容集体备课记录表。
日期，2022年10月15日。
地点，XX小学教研室。
参与教师，张老师、王老师、李老师、刘老师。
备课内容，小学语文《古诗词鉴赏》。
一、备课目的。
本次备课旨在通过集体讨论，深入分析古诗词鉴赏教学内容，探讨如何设计生动有趣的教学活动，提高学生对古诗词的理解和鉴赏能力。
二、备课过程。
1. 课题分析。
在开始备课之前，大家首先对本次备课的课题进行了分析。
通过分析教材内容和学生的学情，我们确定了本次备课的重点和难点，明确了教学目标和要求。
2. 教学内容设计。
针对古诗词鉴赏的教学内容，我们结合教材内容和学生的实际情况，设计了多种教学活动，包括课堂讲解、诗词朗诵、情境再现等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 教学资源准备。
在备课过程中，我们还共同商讨了教学资源的准备工作，包括教学课件、诗词选本、课堂活动道具等，确保教学过程中资源的充分利用，提高教学效果。
4. 课堂教学安排。
在备课的最后阶段，我们对课堂教学的安排进行了详细的讨论，确定了各位教师的教学任务和分工，确保教学过程中的有序进行，提高教学效率。
三、备课收获。
通过本次集体备课，我们不仅深入了解了古诗词鉴赏教学内容，还学习了许多教学方法和技巧。
通过集体讨论，我们充分发挥了团队的智慧，相互交流，相互学习，共同提高了教学水平。
四、下一步工作安排。
在备课结束后，我们还商讨了下一步的工作安排，包括教学反馈和总结、学生学习情况的跟踪和评估等，以及下一次备课的时间和地点安排。
五、备课心得。
在备课的最后，大家纷纷分享了自己的备课心得体会。
通过集体备课，我们不仅提高了教学水平，还增进了师生之间的交流和合作，共同为学生的学习提供更好的服务。
六、备课记录。
本次备课记录将被保存在教研室档案中，供日后参考和借鉴。
七、结束语。
通过本次集体备课，我们不仅提高了教学水平，也增进了师生之间的交流和合作，共同为学生的学习提供更好的服务。
希望我们能够继续保持这种良好的备课氛围，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
集体备课安排表
黄惠萍
第六组：综合性学习：轻叩诗歌的大门
11周2
黄爱兰
第七组：21--24课口语交际.习作七
12周4作八
14周1
集体备课安排表
水口镇第一小学______科
姓名
备课内容
主备完成时间
集体研讨时间
集体备课安排表
水口镇第一小学语文科
姓名
备课内容
完成时间
黄慧玲潘群珠
第一组：1---4课口语交际.习作一
2周2
许桂玉何明珠
第二组：5--8课口语交际.习作二
4周1
谭剑爱陈瑞瑶
第三组：9--12课口语交际.习作三
5周5
关丽梨
第四组：13--16课口语交际.习作四
7周5
吴文姬张秀芳
第五组：17--20课口语交际.习作五
联盟学校集体备课安排表语文
联盟校语文学科集体备课操作细则
1.建议联盟校集体备课以学校年级组为单位，分配具体的备课
内容，一所学校一学期每人主备一课，确定好主备人，复备人，并及时组织本校教师先进行修改，在“修改意见”栏内提出修改意见，注明学校及修改人，并在规定的时间内将修改好的教案整理好。
（注:教案根据教学内容分课时备课。
）2.主备学校组织教师须提前两周备好课，并上传，其他联盟校
的老师必须提前一周对上传的教案进行修改、完善，然后再结合自己的教学实际实施教学。
3.课后反思：要求授课的教师必须人人联系自己的教学实际去
总结归纳，并将此总结在集体备课“课后反思”一栏中，注明反思人。
各校及时收集本校加注修改意见及课后反思的集体备课教案，存档。
5. 采用由联盟校制定的集体备课统一模板进行备课。
备课模板见具体文件。
6.本册中剩余课由各校年级组自主组织。
具体分配如下：
联盟学校集体备课安排表（语文）。
中学集体备课记录表
中学集体备课记录表二十七团中学集体备课记录表教研组：学科化学年级九年级备课组长王魁记录、材料整理高建刚时间4.20参与人员全组成员备课中心问题1．能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。
2．知道空气某些成分的主要用途，初步认识空气对人类生活的重要作用3．能解释探究空气中氧气含量实验的现象（了解）。
4．能区分纯净物和混合物。
（应用）5．了解造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害，认识防治空气污染的重要性，能根据污染物及污染物的来源提出一般的防治措施（理解）。
6．氧气的制法，及步骤。
7．了解分子的特性（理解）。
能用分子的知识解释和说明一些实际问题（应用）。
过程描述初稿讨论（各教师的观点）王魁：学生识记部分要求学生记牢。
张彦林：目前空气保护是重点。
李荆：空气中的各气体体积分数还是质量分数学生是否清楚。
周静：对氧气的制法及步骤学生要重点掌握。
过程描述定稿讨论王魁：氧气的制法和步骤是复习的重点，一定要求学生掌握。
张彦林：空气的保护是联系实际生活的知识点，考试应该是联系实际的，这一方面是重要的。
讨论结果从几方面进行设计：1、情景导入。
2、精读课文，回忆。
3、围绕重点，全班研讨。
4、练习。
反思1、“先学后教，当堂训练”的教学理念。
2、多媒体教学形象、直观，既提高了课堂效率。
3、对于学生课堂的练习完成较好。
4、对于课时的内容过多，没有很好的把握教学的时间。
（初议稿）一、教学目标：1,了解空气的组成,对空气的污染和防治污染有大致的印象.2,了解氧气的物理性质和用途.3,了解催化剂和催化作用的概念.4,掌握氧气的化学性质.5,掌握实验室制取氧气的方法和反应原理.二、重点和难点：1、重点：实验室制取氧气和收集气体的操作方法. 氧气的化学性质2、难点：如何培养学生的分析问题和解决问题的能力,以及逻辑严密的语言表达能力.三、教法和学法：1、教法：教师在复习过程中以讲解、讨论、总结、练习的方式加强学生对知识的理解2、学法：讨论：,学会如何防治空气污染.通过有关图示,学会利用所学知识进行分析问题和解决问题的能力.讲解,学会进行制取氧气的实际操作.四、教学准备：多媒体课件五、课时安排：1课时六、教学设计：一、谜语引入,激发求知欲: 一物到处有,用棒赶不走;眼睛看不见,手摸也没有;咀嚼无滋味,没它活不久.(空气)二、阅读感知,交流汇报.请快速阅读课本,找出应该重点掌握哪些知识.三,启思诱想,讲练结合.（一）、空气1、空气的组成：2、氮气的性质和用途3、稀有气体的性质4、空气的污染:：（二）、氧气的性质,制法,用途：(1),氧气的物理性质:(2),氧气的化学性质：(3),氧气的实验室制法工业上如何制取氧气呢：（三）、物质和变化1、物质的变化和性质1.物理变化：没有生成其他物质的变化。
三庄镇中心小学语文单元集体备课主备安排表
二单元 吕友波 牟欣 张丽 宋莹
三单元 吕友波 张萍 张丽 孙青卿
四单元 薛东莉 张萍 丁萍 孙青卿
五单元 薛东莉 胡志宏 丁萍 赵倩
六单元 薛东莉 胡志宏 丁萍 赵倩
七单元 崔钢峰 吴晓青 李伟 赵倩
八单元 崔钢峰 吴晓青 李伟 于建芝
3、集体备课模板见附件，上报时请不要改变表格的大小，影响打印。
九单元 崔钢峰 李伟 李伟 于建芝
十单元 崔钢峰 李伟 李伟 于建芝
三年级 四年级 五年级 六年级 上报时间
11月3日
备注:
1、各主备课组长在规定时间内保质保量的完成备课并上报，电子稿发送szxxjys@，文件名格式为：三庄 镇中心小学*年级**科第*单元集体备课。 2、各主备课组长负责完成单元目标达成测试卷一并上报，测试卷要求有针对性、科学性、全面性，并设计好每题 分值。文件名格式为：三庄镇中心小学*年级**科第*单元目标达成测试卷。
部编版语文六年级上册集体备课主备人员安排表
16.夏天里的成长
17.盼
8
10.17—10.21
交流平台与初试身手
习作例文与习作
18.古诗三首
9
10.24—10.28
19.只有一个地球
20.青山不老
10
10.31—11.4
21.*三黑和土地
口语交际：意见不同怎么办
习作六：学写倡议书
语文园地六
11
11.7—11.11
22.文言文两则
23.月光曲
习作：多彩的活动
3
9.12—9.16
(中秋调休1天）
语文园地二
10.竹节人
4
9.19—9.23
11.宇宙生命之谜
12.*故宫博物院
5
9.26—9.30
习作三：——让生活更美好
语文园地三
6
10.8—10.9
（国庆调班2天）
13.桥
14.穷人
15.金色的鱼钩
7
10.10—10.14
口语交际：请你支持我
习作：笔尖流出的故事
部编版语文六年级上册集体备课主备人员安排表
年级
六年级
学科
语文
备课组长
成员
周次பைடு நூலகம்
起止日期
课题
主备人
假期备课
8.25—8.27
1.草原
2.丁香结
3.古诗词三首
4*花之歌
习作：变形记
语文园地一
1
9.1—9.2
5.七律·长征
6.狼牙山五壮士
2
9.5—9.9
7.开国大典
8.*灯光
9.*.我的战友邱少云
口语交际：演讲
12
11.14—11.18