2018年高考语文全国1卷作文真题审题
2018高考全国语文卷Ⅰ作文命题思想及审题
2018高考全国语文卷Ⅰ作文命题思想及审题高考40年，2017是小变革的一年，12018、2019逐年变革而后有大变革。
三大功能被强化。
高考的导向功能、高校的选拔功能、高中的指挥作用。
立德树人的政治导向。
2014 年12 月，教育部全面启动对2004 年开始施行的各学科普通高中课程标准的修订工作。
本次修订，旨在贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务。
2017年高考考试大纲的修订，“立德树人”成为反复出现并且不断强化的核心的理念。
大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系，尤其是在第四圈层“核心价值”的部分中，强调高考应该考查和引导学生在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观；同时，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。
这种“立德树人”的高考导向是非常重要和广泛的。
它涉及到全国1000万左右的高三备考考生，全国3000万以上的高中在校学生，以及影响整个教育。
新考纲2017年首次提到的“一体四层四翼”的高考评价体系，值得相关方面研究思考。
这个高考评价体系，在某种程度上，也是未来高考命题的基本遵循。
此次修订较大，社会关注度比较高的就是语文和物理两个科目，增加了必考内容，也引来对增加负担的担忧。
从高校选拔人才的需要出发，实用类文本应该受到重视。
美国的SAT，以及托福，雅思等语言测试，就是以实用文体为主的。
每年考纲都会有一些调整，有增，有减，每次都是微调，不会影响考试本身的平稳与连续性。
一味以降低高考难度来降低负担的做法是不可取的，也是不能实现的。
中央文件2012年11月，党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，2013年11月，党的十八届三中全会报告中再次强调坚持立德树人这一我国教育事业的根本任务。
普通高中语文课程标准前言2014 年12 月，教育部全面启动对2004 年开始施行的各学科普通高中课程标准的修订工作。
2018年高考语文全国卷Ⅰ作文解析与优秀范文
• 给那时18岁的一代人阅读
• 无论何种体式，都要求有读者意识。
•
该题延续了2017年全国I卷的优点，又有
创新。内容上突出了时代特点，又避免猜题；
尽管限制点较多，增大了写作难度，但能真正
检测考生的写作水平，且能有效地避免套作、
抄袭。给命题考点赞！
•
写作本题，应重点分析其限制性，这是
• 4、情境指令角度
• 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启
• 将你所触发的联想和思考，想象它装进 “时光瓶”，待到2035年开启。时间跨度35年， 又必须注意立足点正是此时此刻的考场，应 关注昨天、今天和明天。
• 5、对象指令角度
• 给那时18岁的一代人阅读
• 2035年那些18岁的一代人，注意，这代人 也有“际遇和机遇、使命和挑战”。
失为一篇优秀的考场作文。
给十八岁的你们的一封信
• 亲爱的成人们：
•
你们好！我是来自2018年的一个成年人，这封信写给在2035年刚成年的
你们。成年人们，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可，更是对你们的
期望，同时，我是以一个成年人的身份，发出号召，希望2018年成年的我和
2035年成年的你们，都可以在我们的时代，与中国一起同行、成长，和中国
作为启信者的你和寄信者的我，同样有一段美好的成长经
历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来，必定有着千
差万别。
•
千禧之年来到这个世上，来到这个中国的我，见证了许多
许多中国在新世纪写下的篇章，牙牙学语时，杨利伟乘神州探
苍穹，开启了中国载人航天的新历程；总角之年，看到了电视
屏幕上点起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台，互联
2018年高考语文全国1卷 答案解析
屏幕上点起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台，互联 网的速度越来越快；量子通信的突破，5G时代的到来，人工智 能的应用，快捷支付的广泛普及等等，至今仍在改变着我的生 活。更重要的是，中国已经慢慢站起来了：高铁由输入变为技
6. 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？
请结合作品简要分析。 ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵
一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻； ②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象 更加立体； ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写
更真实。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
2018年全国1卷
（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 《赵一曼女士》 阿成
5. 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人
的冷峻”，请结合作品简要分析。
①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情，甜蜜地
回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过 人； ②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将 到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
9. 以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报
道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面
的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧 重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能 力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介 绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来
2018高考全国卷1语文试题及答案详解(附作文范文)
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声
会传得很远很远， 钟声里， 抗联的兵士在森林里烤火， 烤野味儿， 或者喝着 “火烤胸前暖， 风吹背后寒……
战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去
试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士： “董先生，您一个月的薪俸是多少？”
董警士显得有些忸怩， “十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了，说： “真没有想到，薪俸会这样少。 ”
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它
总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往
的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，
“照着讲”
是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”
勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终
没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：
赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干
2018 年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷 语文
（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东等省区使用）
2018年高考全国Ⅰ卷语文试题(内含详细解析答案)
2018年高考全国Ⅰ卷语文试题(内含详细解析答案)绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
2018年高考语文全国1卷作文真题审题立意讲评分析
2018年高考语文全国1卷作文审题立意讲评分析原题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分)2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝"出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫"开始推动。
2017年网民规模达7。
72亿,互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶"留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求:选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字关键词：际遇机缘这则材料很明确第给出了“世纪宝宝"这一代人的际遇，新千年对全人类来说都是一个新的开始，还记得当时铺天盖地报道的“千禧婴儿”新闻，充满了对这一代人的祝福与担心。
今天这一代人18岁了,他们会在时代的长河中留存哪些记忆呢？材料给出了8岁时的汶川地震和北京奥运会。
这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。
在他们12岁时代太空授课，很可能打开了他们对未来的探索之门，在他们十七岁的时候,互联网普及，智能科技成了他们生活必不可少的组成。
这是他们的际遇。
公路“村村通”接近完成，“精准扶贫"开始推动。
这是他们的机缘。
尽管少年时他们对此可能没有清晰的认识，但2020“全面建成小康社会”和2035年“基本实现社会主义现代化”，则是他们未来会经历的，这也告诉我们,未来“世纪宝宝"们会遇到一个物质比今天更加丰富的的时代。
需要这一代人思考的关键问题就出现了，这一代青年的责任和使命是什么？这一代人如何完成、靠什么完成“基本实现社会主义现代化”的历史重任。
2018年全国高考语文一卷作文分析
2018年全国高考语文一卷作文分析阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
......2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
作文分析：看到今年全国一卷的作文题目，我想很多语文老师可能不会觉得惊讶，反而可能会和我一样会心一笑，因为其无论是形式还是内容，都在我们的意料之中。
首先，今年的作文题目延续了以往材料作文的命题形式，而且像去年一样设置了具体的任务和情境。
其次，主题上呼应了近年来一直强调的“立德树人”、“社会主义核心价值观”，“中学生核心素养”等，彰显了主流价值取向和时代主旋律，审题与写作难度并不大。
而且紧扣时代脉搏，不回避时事热点，符合近年来全国卷命题趋向。
具体写作时，我们要从三个方面思考：第一，材料的核心是什么？材料按照时间顺序列举了2000年以来发生的或即将发生的重大事件，也是“世纪宝宝”——我们高三的学生，经历的或即将经历的重大事件。
包括汶川大地震，北京奥运会，天宫一号授课，公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动，网民规模达7.72亿，全面建成小康社会，基本实现现代化等。
总之，核心是：“我们”与新时代共成长，与伟大祖国共命运。
或者就像材料中所点出的“你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
2018年高考语文全国1卷作文真题审题立意讲评分析
单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：2018年高考语文全国1卷作文审题立意讲评分析原题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字关键词：际遇机缘这则材料很明确第给出了“世纪宝宝”这一代人的际遇，新千年对全人类来说都是一个新的开始，还记得当时铺天盖地报道的“千禧婴儿”新闻，充满了对这一代人的祝福与担心。
今天这一代人18岁了，他们会在时代的长河中留存哪些记忆呢？材料给出了8岁时的汶川地震和北京奥运会。
这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。
在他们12岁时代太空授课，很可能打开了他们对未来的探索之门，在他们十七岁的时候，互联网普及，智能科技成了他们生活必不可少的组成。
这是他们的际遇。
公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。
这是他们的机缘。
尽管少年时他们对此可能没有清晰的认识，但2020“全面建成小康社会”和2035年“基本实现社会主义现代化”，则是他们未来会经历的，这也告诉我们，未来“世纪宝宝”们会遇到一个物质比今天更加丰富的的时代。
需要这一代人思考的关键问题就出现了，这一代青年的责任和使命是什么？这一代人如何完成、靠什么完成“基本实现社会主义现代化”的历史重任。
独家经典：2018高考语文课标全国卷Ⅰ卷答案及解析(含作文)
2018年普通高等学校招生全国统一考试（课标全国卷Ⅰ）1.D【解析】本题难度中等，考查理解文中重要句子的含意的能力，能力层级为B级。
D项，曲解文意，“脱离了既有思想演进的过程”错，根据原文第3段“‘接着讲’接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统”和第4段“‘接着讲’基于已有的思想发展，也相应地内含‘照着讲’”可知，“新子学”具有历史的承继性，并没有脱离既有思想演进的过程。
2.A【解析】本题难度中等，考查分析论点、论据和论证方法的能力，能力层级为C级。
A项，曲解文意，“以突出‘新子学’与历史上诸子之学的差异”错，文章突出的是“新子学”与历史上诸子之学的关系，而非“差异”。
3.B【解析】本题难度大，考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。
A项，无中生有，根据原文第2段“这方面的研究……为今天的思想提供重要的思想资源”和第4段“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入”可知，“对经典进行文本校勘和文献编纂”与“进一阐发”之间在历史上并不是“互相隔膜的”。
C项，过于绝对，“但无助于促进新思想生成”错，原文第4段说的是“可能无助于思想的创新”。
D项，曲解文意，“有必要从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错，原文第3段说“世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提”，且文末也说“‘新子学’应追求‘照着讲’与‘接着讲’的统一”。
4.B【解析】本题难度小，考查分析文章内容的能力，能力层级为C级。
B项，“也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错，原文说的是大野泰治“始终没有得到有价值的回答”。
5.①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。
②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
【思路分析】本题难度中等，考查鉴赏作品的文学形象的能力，能力层级为D级。
2018年高考真题语文(全国卷1)含解析
2018年高考真题语文(全国卷1)含解析注意事项：1.在答题卡上填写姓名和座位号。
2.选择题用铅笔涂黑答案标号，非选择题在答题卡上作答。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，它从思想的发展和诸子之学的关联角度看待问题。
延续诸子注重思想创造的传统，结合中西思想的互动，无法回避中西思想之间的关系。
在中西思想相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，这种交融具体展现为世界文化的建构和发展过程。
中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，二者的互动是世界文化发展的重要前提。
这种意义上的“新子学”表现为创造性的思想系统，相对于传统的诸子之学，它获得了新的内涵和形态。
1.正确答案为D。
原文中并没有提到“新子学”受西方思想影响或脱离既有思想演进的过程。
2.正确答案为A。
原文中确实采用了对比的论证手法，突出了“新子学”与历史上诸子之学的差异。
3.正确答案为B。
原文中提到，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构，因此需要参与世界文化的发展，从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
同时，原文也指出，“照着讲”内含“接着讲”，但仅停留在“照着讲”无助于新思想生成。
因此，正确答案为B。
___女士在病房里发现警士___似乎可以争取。
经过一段时间的观察和分析，她决定试一试。
她和___聊抗联的战斗和生活，聊___的风光、飞鸟走兽。
她用通俗的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。
___对这些纸片很有兴趣，以为这是___女士记述的一些资料，不知道是专门写给他看的。
看了这些记述，___非常向往“山区生活”，愿意救___女士出去，和她一道上山。
答案解析：本文主要是对文章进行了格式纠正和明显有问题的段落删除，然后对每段话进行了小幅度的改写。
最后，针对题目进行了回答，分析了小说中___的文人气质和职业军人的冷峻，突出了她的英雄本色。
7.根据材料一，这篇文章的主要内容是什么？（4分）8.从材料一中可以得知哪些信息？（4分）9.如果你想购买这种智能家居系统，你需要做哪些事情？（4分）答案】如果想购买这种智能家居系统，需要前往官方网站进行在线购买，并根据自己的需求选择合适的套餐。
2018高考全国I卷作文分析完整版.doc
2018年高考全国卷（一）作文分析2018年高考语文试卷作文题共9道，其中3道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
2018年高考全国卷（一）作文阅读下面的材料，根据要求写作：2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，2008年汶川大地震。
北京奥运会，2013年“天宫一号”首次太空投课。
公路“村村通”接近完成; “精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。
你们与新世纪的中国路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圈梦、以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要条作，不得抄表，不得泄露个人信息: 不少于800字。
全国卷I作文“我和2035有个约定”则被网友认为“过于政治性”，看到江苏卷作文“解读语言传递”的网友的看法是，“看不懂”、“让人摸不到头脑”。
一、此作文题主要有以下几个特点：1.紧贴时代：在试题中暗含热点时事。
试题材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。
引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联，更切实感受“四个自信”，在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中放飞青春梦想。
2.紧贴高考根本任务。
修订版2018年高考全国Ⅰ卷语文真题(内含详细解析答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。
然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。
2018高考全国卷1语文试题及答案详解(附作文范文)
2018年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷语文（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东等省区使用）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1——3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
2018年全国卷i高考语文试卷逐题解析【精】
2018年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标Ⅰ卷)语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
2018年高考全国一卷作文解析及写作示例(摘转)
2018年高考全国一卷作文解析及写作示例试题分析2018年全国一卷的作文题目我认为有以下几个特点：一、写作内容的延续与创新2017年全国一卷的作文题目是给出了关于当下中国的12个关键词，而2018年则是给出了7个年份以及该年发生的大事。
从延续性来看，仍然是引导学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事。
引导学生走出书斋，要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。
但两者又有明显的差异，2017年的题目更多的是关注已经发生的变化，如高铁、共享单车、移动支付等。
而2018年的题目却是在回顾过往的基础上，进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一下十几年后的情况。
二、写作语境的延续与创新交际语境最近几年备受命题人的青睐，这既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，当然主要是防止宿构。
可以说，2018年的作文题目很好地延续了从2015年开始的任务驱动型作文的命题思路，并且有所突破。
这里有必要回顾一下最近几年的高考作文命题：2015年全国一卷出现了给事件中的任一方写一封信，使得当年的考生着实不适应，许多老师在2016年的备考中着重复习书信，结果2016年考出了《赏与罚》的漫画，又使得一部分考生措手不及，就在大家都觉得高考作文命题又回到材料作文的老路时，2017年却出现了非常明确的交际语境的写作要求，“给外国青年介绍你所认识的中国”，不仅给出了交流对象，连交流内容都做了非常明确的要求。
因此在2018年高考前，我一再告诉学生，今年的高考作文应该还是会在交际语境上做要求（请看6月4日我的公众号，有比较详细的对2018年高考作文命题特点的分析）。
分析今天的题目，我们不难发现“给2035年时18岁的人读”，这就明确地指出了作文的写作对象。
创新部分，2017年是要求写给外国青年；2018年是要求写给17年后新一代青年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年高考语文全国1卷作文审题立意讲评分析原题呈现：
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字
关键词：际遇机缘
这则材料很明确第给出了“世纪宝宝”这一代人的际遇，新千年对全人类来说都是一个新的开始，还记得当时铺天盖地报道的“千禧婴儿”新闻，填塞了对这一代人的祝福与担心。
今天这一代人18岁了，他们会在时代的长河中留存哪些记忆呢？材料给出了8岁时的汶川地震和北京奥运会。
这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。
在他们12岁时代太空授课，很可能打开了他们对未来的探索之门，在他们十七岁的时候，互联网普及，智能科技成了他们生活必不可少的组成。
这是他们的际遇。
公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。
这是他们的机缘。
尽管少年时他们对此可能没有清撤的认识，但2020“全面建成小康社会”和2035年“基本实现社会主义现代化”，则是他们未来会经历的，这也告诉我们，未来“世纪宝宝”们会遇到一个物质比今天更加丰盛的的时代。
需要这一代人思考的关键问题就出现了，这一代青年的责任和使命是什么？这一代人如何完成、靠什么完成“基本实现社会主义现代化”的历史重任。
写作核心：
写作中，我们首先应该明白：材料的核心是什么？把自己的想象和思考装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
这句话，是材料的关键，也是我们写作的思考展开点。
和下一代青年人一起阅读，读什么？是你装在“时光瓶”里的，也是你文章的中心立意。
写作要求：
写作中我们应该关注写作要求。
一、个人和时代要想联系。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，启示我们一定要关注社会热点，美满都是奋斗出来的，新时代需要创新，责任担当，不忘初心，中国梦……，2018年的作文题中我们
可以看到很多时代的影子。
从作文的主导作用看，这则材料起到了很好的引领作用，引导学生要思考人生，更要关注时代，思考时代，让考生明白，不论任何时代个体总是要和这个时代密切相关的。
二、材料要求写自己的联想和思考。
这种思考有对过去的，也有对现在的，更有对未来的，从写作的思考层面来看，所给材料是有时代跨越的，材料
通过一个“时光瓶”将过去、现在、未来严紧地联系在一起，就给了考生很大的思考空间，让考生有话可说，而且有真情实感可言，很好地避免了空洞的套作。
而且，从表达层面来看，联想是填塞情怀的，一定包含着对未来的优美憧憬，是感性的，而思考是多角度，有思辨性的，应该是理性的分析。
写作中应该注意感性认识和理性分析的结合。
三、留待2035年开启。
是在和下一代青年一起阅读，这是一中传承，我们应该思考材料所展现的内涵，哪些是值得经典永流传的。
立意指导：
所以我们可以把对过去的总结，装在“时光瓶”里，和未来的一代人阅读前人的奋斗精神、探索精神、创造精神、务实作风等。
汶川地震和北京奥运，这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。
一场史无前例的强大灾难，一次有着历史意义的时代体育盛会，二者告诉我们回首过去，走过的路不是一帆风顺，苦楚和怡悦共同构成了我们个人和国家民族的过去。
但我们的上一代人，总在用自己的奋斗、创新担起了这份时代的责任，并取个了璀璨的成就，他们身上所展示的奋斗精神，展示的探索创新步伐，展现的民族凝聚力等，是永恒不变的，在任何时候都能给我们以精神的滋养，也是我们应该传承阅读的。
这就提醒我们这些“世纪宝宝”在写作时应该思考，上一代人是凭什么战胜了困难，创造了璀璨，他们身上有哪些精神是这一代要继承并传递到2035年的。
我们可以把对现实的感触与思考，装在“时光瓶”里的，和未来的一代人一起阅读。
今天“世纪宝宝”的生活日益兴旺，智能科技已经深深融入我们的生活，今天的中国是快速发展变革的中国，今天的青年，生活在一个物质极大丰满的时代，我们不能坐享其成，要思考如何去奋斗，用什么样的方式去奋斗，去书写这一代人的篇章，毕竟奋斗的青春才叫芳华。
同时我们这一代人更要思考的是，物质的丰盛、科技互联网的普及，带给我们的负面影响，比如今天的佛系青年的问题丰盛物质的保障让他们可以无所欲求，互联网普及的可以让他们获得虚幻的满足感，丧失思考的能力，把对这样的社会问题的思考，装在“时光瓶”，和未来一代人阅读，很好地展现考生的理性思维。