小学三年级体育上学期教学计划
2023年人教版三年级体育上册教学计划
2023年人教版三年级体育上册教学计划一、教学目标通过本学期的体育教学，使学生达到以下目标：1. 掌握基本体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养团队合作意识和体育精神。
3. 培养良好的运动惯和健康的生活方式。
4. 增强学生的体质和身体素质。
二、教学内容本学期的体育教学内容包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
2. 球类运动技能训练，如足球、篮球等。
3. 游戏活动，如接力赛、拔河比赛等。
4. 体育健身操，如拉伸操、力量训练等。
5. 体育知识普及，如体育运动规则、运动器械介绍等。
三、教学方法为了提高学生的研究效果和兴趣，本学期的体育教学将采用多种方法：1. 示范教学法：教师示范正确的动作和技能，学生模仿跟随。
2. 分组合作研究法：将学生分成小组进行活动和比赛，培养团队合作意识。
3. 游戏化教学法：通过游戏活动的方式进行教学，增加学生的参与度和乐趣。
4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术展示体育技能和知识，提高学生的理解和记忆。
四、教学安排本学期的体育教学安排如下：1. 每周三节体育课，每节课40分钟。
2. 每节课分为三个部分：热身活动、主要教学内容、课堂小结。
3. 每周的教学内容根据教学目标和内容进行合理安排。
五、教学评价为了全面了解学生的研究情况和进步情况，将进行以下教学评价方式：1. 观察评价：通过观察学生的动作和表现，评价其技能的掌握程度。
2. 测验评价：进行技能测验和知识测试，评估学生的研究成果。
3. 作品评价：要求学生制作体育作品，如运动日记、健身计划等，评价其综合能力。
4. 自评互评：引导学生进行自我评价和互相评价，培养学生的自我认知和发展动力。
六、教学资源为了支持体育教学，教师需要准备以下教学资源：1. 体育器械和设备，如球类、跳绳、投掷器械等。
2. 多媒体设备，如投影仪、音响设备等。
3. 教学课件和教学参考资料，如运动技巧图解、运动规则讲解等。
七、总结通过本学期的体育教学，我们将培养学生的基本运动技能，增强他们的团队合作意识和体育精神，引导他们养成健康的生活方式。
小学三年级上册体育教学计划(8篇)
小学三年级上册体育教学计划（8篇）小学三年级上册体育教学计划篇1 一、基本情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类2、重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
小学三年级上册体育教学计划篇2 一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
2024年小学三年级上册体育教学计划
2024年小学三年级上册体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。
2. 学生能够正确掌握基本的运动技能和规则，能够积极参与各项体育活动。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养他们的体育道德意识。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：接力跑教学内容：教学基本的接力跑技巧和规则，培养学生的团队合作精神。
教学安排：分段教学，先教学接力赛跑的技巧，然后组织学生进行接力赛跑比赛。
2. 第二单元：躲避球教学内容：教学基本的躲避球技巧和规则，培养学生的反应能力和协调能力。
教学安排：分组进行对抗训练，通过实践锻炼学生的躲避球技巧和团队合作精神。
3. 第三单元：跳绳教学内容：教学基本的跳绳技巧和规则，培养学生的节奏感和身体协调能力。
教学安排：分阶段进行，先教学基本的跳绳技巧，然后组织学生进行跳绳比赛。
4. 第四单元：足球教学内容：教学基本的足球技巧和规则，培养学生的足球运动兴趣和团队协作能力。
教学安排：分段教学，先教学基本的传球、射门等技巧，然后组织学生进行足球比赛。
5. 第五单元：篮球教学内容：教学基本的篮球技巧和规则，培养学生的篮球运动兴趣和团队意识。
教学安排：分组进行对抗训练，通过实践锻炼学生的篮球技巧和团队合作精神。
三、教学方法：1. 示范法：通过教师的示范，引导学生正确掌握动作技巧。
2. 体验法：通过体验和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 分组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和竞争精神。
四、课堂评价：1. 观察评价：通过观察学生的表现和动作技巧，评价他们的学习情况。
2. 个人评价：对学生的个人能力和进步情况进行评价，鼓励他们的努力和成绩。
3. 团队评价：通过小组合作活动的表现和比赛结果，评价学生的团队合作能力和竞争意识。
五、教学资源：1. 体育器材：接力棒、躲避球、跳绳、足球、篮球等。
2. 教学辅助工具：投影仪、录像机等。
3. 体育场地：操场、体育馆等。
三年级上册体育教学计划3篇
三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容：1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动：1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试，激励学生的进步评价方式：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源：1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等课程安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。
包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。
三年级上册体育教学计划精选3篇（二）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。
2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。
3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。
4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。
课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。
2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。
3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。
4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。
5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。
6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。
教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。
小学三年级体育教学计划(三篇)
小学三年级体育教学计划（三篇）【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。
但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
三年级(上)体育工作计划
三年级(上)体育工作计划背景体育教育对于儿童的身体、心理和社会发展都非常重要。
在三年级(上)阶段，学生的身心发展迅速，他们需要更多的机会来锻炼身体和发展运动技能。
体育工作计划的制定可以帮助学生更好地参与体育活动，提高他们的身体素质和运动技能。
目标本体育工作计划的目标是：1.帮助学生建立良好的体育意识和健康生活方式；2.培养学生的体育兴趣，激发他们对体育运动的热爱；3.提高学生的身体素质和运动技能；4.加强学生的团队意识和合作精神。
工作内容1. 体育课程每周安排两节体育课程，每节课程时间为45分钟。
体育课程内容包括：•跑步训练：训练学生的耐力和速度，包括短跑、长跑等不同距离的跑步训练；•球类运动：训练学生的协调性和反应能力，包括足球、篮球、排球、乒乓球等不同球类运动；•跳绳训练：训练学生的协调性和反应能力，减轻学生的肥胖问题；•健美操训练：培养学生的节奏感和掌控身体的能力；•游戏竞赛：通过游戏和竞赛培养学生的团队合作和竞争意识。
2. 校内活动为了让学生更好地参与体育活动，提高他们的体育实践能力和团队合作精神，学校还将举行以下活动：•运动会：组织学生参加学校的运动会，比拼各项体育运动项目，展现他们的身手；•健身广场舞比赛：推动学生积极参加学校开展的健身广场舞活动，并在健身广场舞比赛中展示自己的舞技和风采；•篮球比赛：以班级为单位举行篮球比赛，提高学生的团队合作精神和竞技水平；•合唱比赛：组织学生参加学校的合唱比赛，让学生在乐曲中感受健康和运动的力量；•教师示范：由体育教师带领学生进行锻炼示范，提高学生的体育素质和兴趣等。
3. 假期训练学校将安排假期训练活动，帮助学生在假期中进行体育训练和活动，包括：•天气条件允许的户外运动，例如徒步、攀岩等；•关注学生的身心健康，变化和发展，合理安排训练内容、强度和休息时间；•丰富多样的活动和游戏，一方面增加学生的体育锻炼次数和量，另一方面增加学生的体育兴趣和参与度。
2024年三年级第一学期体育教学计划范文
2024年三年级第一学期体育教学计划范文一、教学目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育技能，培养良好的体育兴趣和意识，增强体质，培养团队合作意识，并能够享受体育运动的乐趣。
二、教学内容1. 热身与基本动作练习2. 健康操3. 基本球类运动技能的学习4. 跳绳和游泳5. 田赛和径赛项目的训练6. 小组协作和团队合作的活动三、教学方法1. 体验式学习：通过让学生亲身体验各种体育运动，培养兴趣和意识。
2. 游戏化学习：通过游戏的方式进行体育教学，增加学生的参与度。
3. 分组合作：利用小组合作的方式进行多人运动项目的训练，培养学生的团队合作意识。
4. 示范引导：通过教师的示范和引导，帮助学生正确掌握体育技能。
四、教学计划第一周：1. 课程目标：了解学生的体育兴趣和基础，进行热身运动。
2. 教学内容：热身运动练习，如慢跑、跳绳等。
3. 教学方法：游戏化学习，通过跳绳游戏和慢跑游戏激发学生的兴趣。
4. 教学时间：2课时。
第二周：1. 课程目标：培养学生的协调能力和柔软性，学习健康操。
2. 教学内容：健康操的基本动作练习。
3. 教学方法：体验式学习，通过跟随音乐和教师示范学习健康操。
4. 教学时间：2课时。
第三周：1. 课程目标：学习基本球类运动技能，如足球、篮球等。
2. 教学内容：足球和篮球的基本传射和运球动作练习。
3. 教学方法：分组合作，通过小组练习掌握基本球类运动技能。
4. 教学时间：3课时。
第四周：1. 课程目标：学习跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学内容：跳绳的基本动作练习和跳绳游戏。
3. 教学方法：游戏化学习，通过多种跳绳游戏提高跳绳技巧。
4. 教学时间：2课时。
第五周：1. 课程目标：学习游泳的基本动作和技巧。
2. 教学内容：游泳的基本姿势和动作练习。
3. 教学方法：体验式学习，通过教师示范和分组练习学习游泳技巧。
4. 教学时间：3课时。
第六周：1. 课程目标：了解田径项目的基本规则和技巧。
2024年三年级上期体育教学计划（3篇）
2024年三年级上期体育教学计划一、教学目的：依据《大纲》的明确规定，小学体育的教学旨在通过体育教学活动，向学生传授体育卫生保健知识，以增强其健康水平，促进体质的全面发展，进而推动学生德、智、体三方面的全面进步，为提升全民族的整体素质奠定坚实基础。
二、教学目标：1. 深化学生对体育课程及体育锻炼益处的认识，普及保护身体健康的基本常识与简易方法。
2. 指导学生掌握一系列基础运动、游戏、韵律活动及舞蹈的技巧，促进其身体素质与基本活动能力的提升。
3. 引导学生在参与体育活动中体验乐趣，培养纪律意识，促进与同学间的团结协作。
三、学情分析：小学三年级学生正处于生长发育的初级阶段，其运动系统尚未完全成熟，运动能力相对较弱，身体各部位肌肉发展不均衡，上下肢协调性欠佳。
此阶段学生活泼好动，想象力与创造力丰富，学习兴趣易于激发。
鉴于六个班级各具特色，教学中需根据各班特点实施因材施教策略。
四、后进生转化措施：后进生现象在六个班级中均有存在，其成因多样，包括但不限于智力与生理缺陷、体质虚弱、胆小等。
此类学生具有转化潜力，关键在于采取有效措施。
在体育教学中，我将秉持以下原则：1. 尊重后进生的人格，保护其自尊心。
2. 以热情鼓励激发后进生的上进心。
3. 逐步提出合理要求，培养后进生的责任心。
4. 通过集体帮助，树立后进生的自信心。
转化后进生的关键在于爱心奉献，让爱的光芒温暖其心灵，让爱的雨露滋养其成长。
我坚信，通过努力，我所教授的班级中将不再有后进生。
五、德育渗透：德育乃教育之灵魂，育人为本乃教育之真谛。
本学期德育工作的重点在于将德育改革与课程改革紧密结合，以新课程改革为契机，激活教学活力，优化课堂环境，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每位教师都成为德育工作的践行者。
作为体育教师，我深感在课堂中渗透德育的重要性与紧迫性。
我将致力于通过体育教学，增强学生的体质，同时加强“三基”教学，即基本知识、基本技术和基本技能的教学。
2024年三年级体育教学计划样本（四篇）
2024年三年级体育教学计划样本一、指导原则新的课程体系致力于革新，全面贯彻教育方针和素质教育的宗旨。
体育教师作为体育教学的主要执行者，需始终将增进学生健康融入教学的每个阶段，关注并促进五个学习领域目标的实现。
实施教学时，需有目标、有计划、有重点地灵活操作，确保“健康第一”的理念得以切实执行，以促进学生的身心健康和全面发展。
二、教材评估基于《课程标准》的核心理念，同时考虑本地区、本校及学生的实际状况，以及可用的场地设施，我们确定了年度教学内容和各科目的时间分配。
教学内容的时间分配需遵循健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性的原则。
本教材包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，以及12课时的选学内容。
三、德育标准我们把德育放在首要位置，从小培养，奠定基础，同时培养学生的坚韧不拔和勇于拼搏的精神。
在体育课程中，我们将渗透团队合作、互相帮助的优秀品质，以增强体质和发展基本活动能力为出发点，逐步转变以群众体育为主的教学观念，建立以发展人体基本活动能力为核心的教育体系。
四、学生情况分析三年级学生在动作协调性方面表现出一定的进步，骨骼肌得到发展，对简单动作的控制能力增强，动作的精确性和灵活性进一步提高。
在心理发展上，他们能更概括、灵活地掌握左右概念，学会比较、分析、观察事物的特性。
在社会交往上，他们与同伴交往的时机增多，交往形式更复杂，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越关注。
五、教学优化与质量提升策略1、精选教学内容，搭配教学方法，激发学生的运动兴趣。
2、课前布置预习任务，确保下节课所需器材的准备，特别是自制器材，以培养学生的动手能力。
3、从教学双方获取及时反馈，以改进教学质量，推动教学质量的提升。
4、关注学生的个体差异和特殊需求，根据差异性设定学习目标和评价标准。
六、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴和家人展示所学的运动动作。
2024年小学体育三年级上册教学计划样本（二篇）
2024年小学体育三年级上册教学计划样本在对三年级学生体育课程的教学计划进行阐述时，以下为正式语言的改写：一、学生情况分析三年级学生在体育课上表现出对跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉群活动的浓厚兴趣。
其动作协调性尚显生硬。
在课堂纪律方面，学生已有显著进步，注意力集中度有所提升，并对体育活动表现出浓厚的兴趣。
尽管如此，学生在集体活动中仍缺乏必要的团结合作意识，自律性有待加强，容易受到外界因素干扰。
其参与活动的动力主要来源于直接的兴趣。
在体育与健康理论知识方面，学生掌握不足，对锻炼方法的理解较为模糊，不了解如何科学合理地进行体育锻炼。
因此，本学期应注重理论与实践的结合，选取多样化的教学内容，利用集体游戏等活动提升班级凝聚力，满足学生在参与和学习方面的需求。
二、教材内容分析小学三年级体育课程以实践性教材为主。
教材内容的选择基于学生的实际能力及学校条件，主要包括田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础体育项目，旨在提升学生跑步、跳跃、投掷的基本技能，并挖掘其在生活中的实用技能。
本学期共安排____周，每周体育课程为3学时，总计60学时。
实际授课周期为____周，共计48学时。
若因场地、天气等不可抗力因素影响，将适时调整课程安排。
本学期课程以队列、队形训练为核心，每节课均包含队列对形练习。
配合基本体操、快速跑（包括站立式起跑、途中跑）、耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练及篮球比赛等教学内容。
课程中，将安排多种辅助性练习，如定时跑、定距离跑以发展耐力和速度；跳台阶、兔跳等以提升下肢力量和立定跳远成绩；以及通过速度力量训练和耐力训练的反复练习，改善肌肉协调性和力量发挥。
通过小重量或不负重量的方式，结合协调性练习和动作速度训练，提高速度力量。
每节课将围绕一个至两个主要教材（如跑步或立定跳远）进行，其余教学内容（如篮球、队列队形、身体素质训练）将作为每节课准备活动的一部分。
每节课将尽量安排一至两个小游戏，以增加课程趣味性。
三年级上期体育教学计划(5篇)
三年级上期体育教学计划一、学生情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
二、教材分析知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。
在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。
对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。
体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。
三、教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规四、教学重难点教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三年级体育的教学计划标准范文（3篇）
三年级体育的教学计划标准范文一、基本情况1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重难点1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操《希望风帆》2、重难点在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是____联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施1、教育学生热爱____，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
三年级上册体育教学计划
三年级上册体育教学计划
教学目标：
1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识
2. 提高学生的体育技能和协作能力
教学内容：
1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等
2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等
3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等
4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作
教学活动：
1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作
2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力
3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力
4. 定期进行体能测试，激励学生的进步
评价方式：
1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度
2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况
3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变
教学资源：
1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等
2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等
3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等
课程安排：
每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。
包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。
三年级上期体育教学计划
三年级上期体育教学计划三年级上期体育教学计划怎么写?教学使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
这里给大家分享一些关于三年级上期体育教学计划5篇，供大家参考。
三年级上期体育教学计划1一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标：(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析小学三年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。
六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。
还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。
在体育教学中，我做到以下几点：(1)尊重人格，保护后进生的自尊心(2)热情鼓励，激发后进生的上进心(3)逐步要求，培养后进生的责任心(4)集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。
我坚信我所教的班级里没有后进生。
五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。
把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。
小学三年级上册体育教学计划范文三篇
小学三年级上册体育教学计划范文三篇【篇二】一、课标要求(1)增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能;(2)培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的力量与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。
二、教材分析依据义务教育学校阶段的培育目标以及本校实际状况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。
三、教学目的和要求1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。
3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。
四、教学重、难点：(一)重点：1、体育卫生保健基础常识2、田径3、七彩阳光(二)项目：1、田径2、七彩阳光五、教学时间支配：本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。
六、教学措施1、教育同学喜爱中国共产*，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。
2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。
3、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。
4、特殊加强对广播体操的教学。
【篇三】一、班级同学状况分析学校三班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。
小学三年级体育教学计划(三篇)
【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。
但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
三年级第一学期体育教学工作计划
三年级第一学期体育教学工作计划一、工作背景随着教育改革的不断深入，国家对学生的身体素质要求越来越高，体育教育在整个教育体系中的地位日益凸显。
为了响应国家的号召，我们三年级第一学期的体育教学工作将紧紧围绕提高学生的身体素质和健康水平这一核心目标，通过丰富多样的教学内容和形式，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼习惯。
二、工作目标1. 提高学生的体育锻炼意识和积极性，使全体学生都能参与到体育活动中来。
2. 增强学生的体质，提高他们的身体健康水平。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，提高他们的运动技能。
4. 营造良好的体育教育氛围，使体育教育成为学校教育的重要组成部分。
三、教学工作内容1. 体育课堂教学（1）按照课程标准，合理安排教学内容，确保学生掌握基本的运动技能。
（2）注重学生的个体差异，因材施教，提高他们的运动能力。
（3）注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，组织学生参加各类体育比赛。
2. 课外体育活动（1）组织丰富多样的课外体育活动，激发学生的运动兴趣。
（2）定期举办体育节或运动会，提高学生的竞技水平。
（3）加强与家庭、社区的合作，拓宽学生的体育锻炼渠道。
3. 体育教学质量监控（1）定期对体育课堂教学进行评价，了解学生的学习情况。
（2）关注学生的体质健康状况，及时调整教学策略。
（3）加强对体育教师的专业培训，提高他们的教育教学水平。
四、工作措施1. 建立健全体育教学管理体制，确保各项工作落到实处。
2. 加强体育教师队伍建设，提高他们的教育教学能力。
3. 加大体育设施投入，为学生提供良好的锻炼环境。
4. 加强与家庭、社区的合作，共同推动体育教育事业的发展。
5. 定期对体育教学工作进行检查和总结，不断改进教学方法。
五、工作时间表1. 第一季度：完成基本运动技能的教学，开展课外体育活动。
2. 第二季度：组织各类体育比赛，提高学生的竞技水平。
3. 第三季度：进行体育教学质量监控，调整教学策略。
三年级上册体育与健康教学计划
三年级上册体育与健康教学计划三年级上册体育与健康教学计划怎么写?使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
这里给大家分享一些关于三年级上册体育与健康教学计划5篇，供大家参考。
三年级上册体育与健康教学计划1一、学生情况分析：今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级上体育活动教学计划【三篇】
三一文库（）/小学三年级〔小学三年级上体育活动教学计划【三篇】〕【篇一】一、指导思想：认真贯彻《体育与健康教育新课程标准》，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
二、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定量跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、兔子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教学重、难点（一）、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、技巧、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、小足球直线运球比赛等。
（二）、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、学生情况分析：今年我校三年级共有三个班，每班60余人，本人承担整个级部的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
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小学三年级体育上学期
教学计划
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小学三年级体育上学期教学计划
一、学情分析
今年我承担了三年级体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生组织纪律性较强，但情绪变化较大。
上课喜欢玩，运动能力有了一定的发展，想象创造力丰富，学习兴趣高。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现、去创造。
将学生身心健康作为一个整体，通过合理的体育运动实践，学生能不断克服困难，从中体验体育运动的乐趣；提高体育运动的技能，培养健康和愉快生活的情。
通过从事适宜的体育运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、教材分析
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
三、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
四、教学目标
1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
五、教学重、难点
（一）教学重点：
1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
（二）、教学难点:
1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
六、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
七、教学进度表
2017-09-08。