九年级政治一问一答

九年级

第一单元认识国情了解制度

1.1 初级阶段的社会主义

（一）知道我国社会主义初级阶段的基本国情（知识目标）。

1、⑴新中国成立60年来我国发生了哪些变化？⑵这充分证明（说明）了什么？⑶发

生这些变化的原因有哪些？

⑴变化：①国家实现了独立。②各项事业取得了巨大的成就。③目前我国已步入中等收

入国家行列，社会主义制度的优越性得到了初步体现。

⑵新中国60年来的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能

发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

⑶主要原因：①坚持中国共产党的正确领导；②坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；③深入贯彻落实科学发展观，坚持可持续发展战略，实

施科教兴国和人才强国战略；④弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时

代精神；⑤全国各族人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神等。

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

2、⑴什么是初级阶段？

初级阶段就是不发达阶段，这种不发达不是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化、社会生活等各个方面。

⑵社会主义初级阶段包括哪两层含义？

社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义

还处在初级阶段。

3、为什么我国还处于社会主义初级阶段？

⑴新中国脱胎于半殖地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。

⑵①现阶段，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡。②科学技术水平和人们的

文化素质还不够高。③社会主义社会的具体制度还不够完善，我国的社会主义仍然处于初级

阶段。（我国处在社会主义初级阶段表现在哪些方面？或我国的基本国情是什么？）

4、⑴当代中国最基本的国情是什么？

社会主义初级阶段从20世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

⑵正确认识这一基本国情有何重要意义？

这一基本国情是党和国家制定路线、方针、政策的根本依据，也是以后我们走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

5、⑴现阶段我国社会的主要矛盾是什么？⑵它是由什么决定的？⑶为解决这一矛盾，

党和国家应怎样做？

⑴现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间

的矛盾。

⑵这是由我国的基本国情决定的。

⑶①把沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设确定为国家的根

本任务（根本途径、措施）。②把“三个有利于”确定为党和国家各项工作的出发点和判断

所有问题的根本标准。

6、⑴国家的根本任务是什么？⑵它是由什么决定的？

⑴国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

⑵这是由社会主义初级阶段的基本国情和现阶段我国社会的主要矛盾决定的。

7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？

“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义

国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

（二）知道党在社会主义初级阶段的基本路线（知识目标）。

8、⑴党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？⑵它的制定依据是什么？⑶其核心内

容是什么？

⑴基本内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持

改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国

家而奋斗。

⑵制定党的基本路线的依据是社会主义初级阶段的基本国情（根本依据）和现阶段我国

社会的主要矛盾。

⑶其核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

9、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（党的基本路线的意义、作用、重要性）

党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的

集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。我们要坚持党的基本路线一

百年不动摇。

10、怎样坚持党的基本路线？

⑴坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本

点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。⑵坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中改革是动力，发展是目标，稳定是前提。⑶坚持党的基本路

线一百年不动摇。

11、⑴什么是以经济建设为中心？⑵为什么要坚持以经济建设为中心？（以经济建设

为中心的意义、作用、重要性）

⑴以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心

工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。⑵以经济建

设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

12、⑴四项基本原则指的是什么？⑵为什么要坚持四项基本原则？（四项基本原则的

意义、作用、重要性）

⑴坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛

泽东思想。⑵四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。

（三）了解我国改革开放的成就和取得的经验（知识目标）；关心社会主义祖国的建设，增强使命感（情感态度价值观目标）。

13、⑴改革开放以来，我国取得了哪些成就？⑵这些成就的取得说明了什么？

⑴成就：①我国的国民经济持续快速健康发展；②人民生活水平不断提高；③民主政治

和精神文明建设成效显著；④科技、教育、文化、卫生和体育等事业全面进步；⑤国防和军

队建设迈出了新步伐；⑥祖国统一大业取得了新进展；⑦对外工作开创了新局面。

⑵成就的取得说明了：①只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

②改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。

14、为什么要坚持改革开放？（改革开放的意义、作用、重要性）

①改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。②新时期最鲜明的特点是

改革开放。③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中

华民族伟大复兴的必由之路。

15、在改革开放的浪潮中，青少年应做哪些准备？

⑴要以正确的心态对待改革开放中出现的问题，做改革开放的拥护者、支持者和参与者。

⑵要有平等、参与的意识，用世界的眼光看待问题。⑶要善于学习，努力学习科学文化知识，敢于创新，勤于实践，勇于承担振兴国家和民族的历史责任。⑷要自觉抵制各种腐朽思想和

生活方式的侵袭，积极同破坏改革开放的言行作斗争。

16、⑴我国的兴国之要是以经济建设为中心。

我国的立国之本是四项基本原则。

我国的强国之路是改革开放。

⑵国家生存发展的政治基石是四项基本原则。

实现科学发展的政治保证是党的基本路线。

党和国家的生命线是党的基本路线。

⑶制定路线、方针、政策的根本依据是社会主义初级阶段的基本国情。

1.2 富有活力的经济制度

（四）了解我国现阶段的基本经济制度、分配制度（知识目标）；体会中国特色社会主义

制度的优越性（情感态度态度价值观目标）。

17、⑴在我国经济中占主体地位的是公有制经济。

社会主义经济制度的基础是公有制。

在我国经济形式中，扮演主角的是公有制经济。

控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用是国有经济。

国家引导、推动经济和社会发展的主导力量是国有经济。

⑵集体经济是公有制经济的重要组成部分。

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

⑶国家对公有制经济的政策是毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

国家对非公有制经济的政策是毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

⑷公有制是实现共同富裕的保障。

集体经济直接体现共同富裕的原则。

(5)国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。

18、⑴什么是公有制经济？（公有制经济的内涵）

公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

⑵为什么要毫不动摇地巩固和发展公有制经济？（公有制经济的地位①、作用②③、政策④）

①公有制经济在我国经济中占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。②公有制是社会主义经济制度的基础，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。③公有制也是实现共同富裕的保障。④我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

19、⑴什么是国有经济？⑵它的作用及地位怎样？

⑴生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。

⑵①国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。②国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

20、⑴什么是集体经济？⑵它的作用及地位怎样？

⑴生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称为集体经济。

⑵①集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。②它是公有制经济的重要组成部分。

21、⑴非公有制经济包括哪几种类型？

包括个体经济、私营经济、混合经济中的非公有成分、外商和港澳台投资经济等。

⑵为什么要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展？（非公有制经济的地位②、作用③、政策④）

①这是由我国现阶段的基本国情决定的。②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。③对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。④我们要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

22、⑴①我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？②它是由什么决定的？（或实行这一经济制度的根本原因是什么？）

①以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

②这是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的。

⑵为什么要坚持这一基本经济制度？

①社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定了我国必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②这项充满生机和活力的经济制度，为公民施展才华提供了极大的活动舞台和发展空间。③巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。

23、⑴我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？

以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

⑵为什么要实行这一分配制度？（或这一分配制度存在的原因是什么？）

①为了与公有制为主体，多种所有制经济共同发展和多种经营方式并存的状况相适应。

②这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。③劳动是创造价值的源泉，凡是为我国现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应得到承认和尊重。资本、技术和管理等生产要素，都参与了社会财富的创造，应当参与收益分配，根据它们贡献的大小取得相应的报酬。

④实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。⑤合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。（第④⑤点为实行这一分配制度的意义）

⑶在分配中应注意什么？

在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。

1.3 适合国情的政治制度

（五）了解我国现阶段的政治制度（知识目标）；体会中国特色社会主义制度的优越性（情

感态度态度价值观目标）。

24、⑴能从根本上保证人民当家作主的政治制度是人民代表大会制度。

我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

我国的一项基本政治制度是民族区域自治制度。

人民当家作主最有效、最广泛的途径是基层群众自治制度。

⑵我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

人民行使国家权力的机关是各级人民代表大会（即全国人民代表大会和地方各级人民

代表大会）。

我国最高的国家权力机关是全国人民代表大会。

我国最高的国家行政机关是国务院。

中华人民共和国的一切权力属于人民。

⑶我国社会主义民族关系是平等、团结、互助、和谐。

我国处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。

⑷两岸关系的主题是和平发展。

两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则。

解决台湾问题、实现祖国和平统一的方针（最佳方针）是和平统一，一国两制。

解决台湾问题的原则是坚持一个中国。

25、为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度？(或如何理解人民代表大会制度？)

⑴我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民享有广泛的民主权利，特别是管理国家和社会事务的权利。⑵广大人民通过直接选举或间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。⑶以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。⑷人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。（第⑶

⑷点为实行人民代表大会制度的现实意义）

26、⑴我国最高的国家权力机关是什么？⑵它主要有哪些职权？

⑴全国人民代表大会。⑵立法权、决定权、任免权和监督权。

27、作为一名国家小主人，你会如何尽到小主人的责任？

作为一名国家小主人，要热爱人民代表大会制度，在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，为实现我国人民大家当家作主贡献自己的一份力量。

（六）知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国实行的民族政策（知识目标）；学会自

觉履行维护民族团结的义务（能力目标）；自觉维护国家稳定和民族团结（情感态度价值观

目标）。

28、⑴我国新型的民族关系是什么？⑵我国处理民族关系的原则是什么？

⑴平等、团结、互助、和谐。⑵民族平等、团结和共同繁荣。

29、⑴什么是民族区域自治制度？

民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

⑵为什么要实行民族区域自治制度？

①我国是统一的多民族国家。新中国成立后，我国建立了各民族的平等、团结、互助、和谐的关系，各族人民亲如一家。民族平等、团结和共同繁荣的原则载入了宪法，各族人民真正成为了国家的主人。根据我国的历史特点和现实情况，国家建立了民族区域自治制度。②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。③实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。（第②③点为实行民族区域自治制度的意义、作用）

30、青少年能为维护民族团结做些什么？

⑴树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。⑵坚决拥护和支持党的方针政策，宣传民族区域自治政策，增强民族团结意识。⑶尊重各民族的宗教信仰、风俗

习惯、语言文字。⑷关心少数民族同学，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，坚决同一切分裂祖国、破坏民族团结的言行作斗争。

31、⑴基层群众自治制度包括哪些内容？⑵实行这一制度有什么意义？

⑴包括村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。

⑵基层群众自治制度保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

32、列举能充分体现和反映我国人民当家作主的政治制度。

人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

（七）了解“一国两制”的基本方针，懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿（知识目标）。

33、什么是“一国两制”？

“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。

34、⑴香港、澳门回归祖国后的繁荣与发展说明了什么？⑵它对我国解决台湾问题有何启示？

⑴说明了“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。⑵我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针，牢牢地把握两岸关系和平发展的主题，以最大诚意、尽最大努力实现海峡两岸和平统一，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。

35、为什么要坚决反对“台独”？

⑴解决台湾问题、实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿。⑵坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。⑶“台独”分裂活动，严重危害两岸关系的和平发展。⑷两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。

36、为推进祖国和平统一进程，我国政府应怎样做？

⑴坚持一个中国原则，遵循“和平统一、一国两制”的方针，牢牢地把握两岸关系和平发展的主题，以最大诚意、尽最大努力实现海峡两岸和平统一，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。⑵坚决反对和遏制“台独”的分裂活动，坚决反对任何外来势力的干涉，绝不允许改变台湾是中国领土一部分的历史事实。⑶坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，实施科教兴国和人才强国战略，不断增强综合国力。⑷促进台湾海峡两岸的交流与沟通，积极发展两岸关系，为早日完成统一大业创造条件。

37、青少年能为推进祖国统一大业做些什么？（或青少年能为推动两岸关系和平发展做哪些力所能及的准备？）

⑴树立崇高远大理想，弘扬爱国主义精神，努力学习科学文化知识，以振兴中华为己任。

⑵把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国。⑶坚决拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，积极促进两岸关系的交流与合作，维护国家主权和领土完整，反对“台独”。⑷自觉履行维护国家统一的义务，坚决同一切分裂、破坏祖国统一的言行作斗争，为完成祖国统一大业贡献自己的力量。

第二单元全面建设实现小康

2.1 逐步实现共同富裕

（一）了解我国发展社会主义市场经济的成就和取得的经验（知识目标）。

1、⑴我国经济体制改革的目标是什么？建立社会主义市场经济体制。

⑵我国社会主义市场经济体制什么时候初步建立？21世纪初。

2、⑴什么是市场经济？

市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

⑵发展社会主义市场经济有何意义？

实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

⑶怎样进一步完善社会主义市场经济体制？

要进一步完善社会主义市场经济体制，就是要从制度上更好地发挥市场在资源配置中的

基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。

（二）知道“四个尊重”方针的内容和意义（知识目标）。

3、⑴为了最广泛最充分地调动一切积极因素，让一切财富源泉充分涌流，党和国家提出了哪“四个尊重”的方针？⑵贯彻这一方针有何意义？

⑴尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。⑵贯彻“四个尊重”方针，在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

4、⑴劳动、知识、人才、创造的重要性分别是什么？⑵它们之间有什么关系？

⑴①劳动是财富产生的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和激发创造力的源泉。②在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要资源。③人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。④创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识和新事物。人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。⑵劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会不断进步。

5、青少年在学习和生活中应怎样做到“四个尊重”？

⑴青少年学生应树立热爱劳动的观念，以辛勤劳动为荣，尊重他人的劳动和劳动成果；

⑵努力学习科学文化知识，勇于开拓创新，不断提高自身素质；⑶培养强烈的使命感和责任心，争取成为中国特色社会主义建设事业的有用之才。

（三）理解实现共同富裕的目标（知识目标）；知道全面建设小康社会的奋斗目标（知识目标）；积极参与全面小康社会建设（能力目标）。

6、如何理解共同富裕？

⑴社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。⑵但共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程。⑶只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。

7、⑴我国目前的小康社会是什么样子的？（或如何认识我国目前的小康？）

①人民生活总体上达到小康水平。②我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。

⑵你心目中的全面小康社会是什么样的？(或全面建设小康社会的目标实现后，我国人民可以共享哪些发展成果？或请你描绘一下2020年海峡西岸发展的美好景象？)经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

8、⑴本世纪头20年的奋斗目标是什么？（或全面建设小康社会的奋斗目标是什么？）

本世纪头20年，国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（即全面建设小康社会）

⑵在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？

力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国家竞争力明显增强。

⑶我国社会主义初级阶段（21世纪中叶）的奋斗目标是什么？

到本世纪中叶基本实现社会主义现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

9、请你为所在地区全面建设小康社会，实现社会主义现代化（或构建和谐社会）提几条合理化建议。（或怎样才能实现2020年海峡西岸发展的美好前景？）

⑴坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强经济实力。⑵坚持四项基本原则，为经济腾飞提供政治保证。⑶全面推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。⑷深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持科教兴国战略和人才强国战略。⑸坚持对外开放、计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。

10、中学生能为全面建设小康社会做些什么？（或青少年应如何为全面建设小康社会作出自己的贡献？）

⑴全面建设小康社会，人人受惠，人人有责。我们要自觉投身到中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。⑵树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，提高思想道德素质。⑶认真学习法律知识，知法、懂法、守法，自觉同违法犯罪行为做斗争。⑷积极参加社会主义政治文明建设，行使监督权利，向有关部门献计献策。

2.2 发展社会主义民主

（四）了解中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性（知识目标）；感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，发展中国（情感态度价值观目标）。

11、⑴人民民主是社会主义的生命。

⑵民主法治是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。

⑶政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务。

12、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。其中，坚持党的领导是根本保证，人民当家作主是核心，依法治国是基本方略。

13、如何理解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？（中国共产党的性质、宗旨、地位、作用）

⑴中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根

本利益。⑵其宗旨是全心全意为人民服务。⑶它始终是中国特色社会主义事业的领导核心。

⑷坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建

设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

14、怎样理解社会主民主政治？

⑴我们的国家是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质决定了人民是国家和社会的主人。

⑵人民当家作主是社会主义民主政治的核心。

⑶为了更好地保障人民实现当家作主，国家正大力推进社会主义民主政治建设，提出了

如下的新要求：健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（五）理解依法治国的含义及其作用（知识目标）；理解有法可依、有法必依、执法

必严、违法必究的含义（知识目标）。

15、⑴什么是依法治国？

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形

式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。

⑵依法治国的基本要求是什么?

依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

①有法可依就是制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。

②有法必依就是法律制定出来后，必须遵守和执行。

③执法必严就是严格执法，要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政

执法权和司法权。

④违法必究就是对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，给予惩处。

⑶依法治国有什么意义（作用、重要性）?

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。③依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。④实行依法治国保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会

主义民主的制度化、规范化、程序化。

⑷依法治国要求我们怎样做？

①对政府（行政机关）的要求（国家角度）：政府要依法行政，按照宪法和法律的规

定管理社会事务，行使职权，成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，切实

维护人民的合法权益。

②对公民的要求（青少年角度）：公民要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的

合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

（六）学会依法行使监督权利（能力目标）；积极参与社会主义民主政治建设（能力目标）。

16、政府为什么要依法行政？

⑴我国的政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。（我国政府的性质）

⑵对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

⑶政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。（依法行政的意义）

17、公民怎样正确行使监督权？

⑴我们可以通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况，以及通过媒体舆论监督等行使监督权。（公民行使监督权的途径、方式、方法有哪些？或你将用什么途径反映自己的建议？）

⑵①在行使监督权利时，必须是合法的、有序的；②要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务；③不得损害国家、社会、集体利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。（在行使监督权利时，应该注意什么？）

18、⑴列举公民行使监督权时采用的不合法的方式。

张贴大字报、聚众闹事等。

⑵公民通过给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件、参与网上在线交流等途径反映问题是行使公民的什么权利？

监督权（或批评建议权）。

19、公民怎样参与政治文明建设？（或公民依法享有哪些监督权？）

⑴当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利。⑵当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。⑶对社会中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法。

2.3 共建美好和谐社会

（七）知道文化的作用，了解先进文化的内涵（知识目标）。

20、为什么我国要高度重视文化建设？（或为什么要大力发展文化事业和文化产业）

⑴①文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。②文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。③每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑。

④文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。（文化的作用）

⑵文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。（文化与经济的关系）

⑶目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。（目前我国文化发展的状况、我国的文化国情）

⑷只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。（大力发展文化事业和文化产业的意义）

21、先进文化的标准是什么？（或怎样衡量文化的先进与落后？）

反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益，才是先进文化。

22、⑴发展先进文化指的是什么？（或先进文化的含义是什么？）

①发展先进文化就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。②在当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文明。

⑵先进文化的指导思想和要求分别是什么？（或怎样把握先进文化的前进方向？）

①指导思想：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。②要求：坚持社会主义先进文化的前进方向，掀起社会主义文化建设新高潮，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

23、怎样大力发展社会主义先进文化？（或怎样提高我国文化软实力和国际竞争力？）

⑴把握先进文化的前进方向，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。⑵加快社会主义文化建设，建设社会主义精神文明，加强思想道德建设和教育科学文化事业建设。⑶继承和吸纳一切优秀文化成果，自觉抵制腐朽文化的影响。

⑷以社会主义先进文化为引领，努力建设和谐文化，弘扬中华文化，推进文化创新，加快发展文化事业和文化产业，不断提高我国文化总体实力和国际竞争力。

（八）了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务（知识目标）。

24、⑴社会主义精神文明建设包括哪两个方面？⑵它们之间有什么关系？

⑴社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两个方面。

⑵这两个方面相互联系、相互渗透，不可分割。

25、⑴为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设的地位、作用）

思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

⑵怎样加强思想道德建设？

①要切实加强社会主义核心价值体系建设；②建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；③大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

26、谈谈你对社会主义核心价值体系的认识。（或⑴核心价值体系有何作用？⑵社会主义核心价值体系的基本内容主要包括哪些？）

⑴核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。

⑵马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

27、⑴教育科学文化事业建设具有什么作用？它分为哪两个方面？

①教育科学文化事业建设，是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。

②教育科学文化事业建设的内容分为两个方面：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。

⑵怎样加强教育科学文化建设?

①实施科教兴国战略，大力发展教育和科技事业，实施优先发展战略，加快人才的培养，提高我国的科技水平和人们的文化素质；②大力发展文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。

28、社会主义精神文明建设（即发展社会主义先进文化）的根本任务是什么？

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（九）了解社会主义和谐社会的基本内容（知识目标）；积极参与社会主义和谐社会建设（能力目标）。

29、社会主义和谐社会的基本特征是什么？（或什么是社会主义和谐社会？或你心目中的和谐社会是一个什么样的社会？）

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

30、为什么要构建和谐社会？（或构建和谐社会有什么意义？）

⑴实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想。在中国，崇尚和谐更是一种浑厚、深沉的文化，扎根于民族精神之中。⑵建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。⑶建设和谐社会是全面建设小康社会的需要，是全党全民的共同事业。

31、为构建和谐社会，我们应该怎样做？

㈠国家角度：⑴民生上（当前构建和谐社会的主要任务）：①加快推进以改善民生为重点的社会建设；②要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题；③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。⑵经济上：①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；②坚持深化改革，不断扩大对外开放。⑶政治上：①坚持四项基本原则，为构建和谐社会提供政治保证；②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

⑷文化上：①加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德和科学文化素质；②弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。⑸生态上：①深入贯彻落实科学发展观，促进经济社会又好又快发展；②实施科教兴国和可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。

㈡青少年角度：①和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。②我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求。③从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。

32、列举当今社会上符合和不符合和谐社会的现象。

⑴符合和谐社会的现象：①召开听证会；②开展普法宣传；③关爱残疾人专场演出；④表彰维护社会公正、见义勇为的积极分子等。

⑵不符合和谐社会的现象：①一些人诚信缺失、生产假冒伪劣产品的现象时有发生；②社会分配不公、贫富差异、经济发展不平衡；③道德素质不高，法制观念淡薄；④环境污染、不合理开发利用资源等。

第三单元科学发展振兴中华

3.1 和平发展时代主题

(一)了解当今时代的主题和经济全球化趋势（知识目标）。

1、当今时代的主题（影响和决定人类生存和发展的根本问题）是什么?

和平与发展。

2、⑴什么是和平问题？

和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

⑵为什么各国人民仍然面临着争取与维护世界和平的艰巨任务？

①和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。要和平是时代的主流。（和平的意义、重要性）②霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏；国际恐怖主义危害着人们的生活安宁（影响和平的因素）。因此，世界的和平局面又是不稳定的。

3、⑴什么是发展问题？

发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

⑵为什么各国人民仍然面临着发展的艰巨任务？

①社会经济的发展与繁荣是人类追求的目标。经济实力在国际关系中起着重要作用。谋求经济发展成为时代的主流。②落后、贫穷、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。（阻碍发展的因素）

4、和平与发展的关系怎样？

和平与发展是相辅相成的。①世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；②各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。

5、当今世界经济发展的趋势（显著特点）是什么？

经济全球化。

6、⑴什么是经济全球化？⑵经济全球化主要体现在哪些方面？⑶列举“经济全球化”的事例。

⑴随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。

⑵经济全球化主要体现在：①世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强；②各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

⑶体现经济全球化的事例：①中国参与了美国波音新型客机部分零件的制造；②我国“奇瑞”小轿车在美国投产销售；③“肯德基”等洋快餐在中国落户；④世界500强企业有400多家在中国投资或设立研发机构等。

7、为什么经济全球化是把双刃剑？（或经济全球化有何影响？或经济全球化的利弊表现在哪里？）

⑴积极影响：经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切,有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。⑵消极影响：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

（二）知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战（知识目标）。

8、中国在国际社会中的地位怎样？

⑴中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。⑵中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分。

9、中国在国际社会中的作用（角色）怎样？

⑴中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分。⑵中国是维护世界和平的重要力量。⑶中国以有所作为的姿态，积极参与国际事务。⑷中国对国际核不扩散体系作出了重大贡献。⑸中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。

10、中国要在国际社会中发挥更大作用，应怎样做？

⑴坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；⑵大力实施科教兴国和人才强国战略，不断增强国家的综合国力；⑶不断深化改革，扩大开放；⑷坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。

11、在对待世界和平与发展的问题上，我国政府的立场是什么？

中国是维护世界和平的重要力量，中国人民愿意同世界上一切爱好和平的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。

12、中国为什么始终不渝走和平发展道路？（或为什么说“中国的和平崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人”？或中国政府珍视和平的国际环境的原因是什么？）

⑴国际角度：①谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。②和平与发展是当今时代的主题。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。③中国是维护世界和平的重要力量，中国人民愿意同世界上一切爱好和平的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。中国的和平发展符合中国的国家利益，也有利于世界的和平与发展。④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中国只有发展、崛起，才能在未来的世界格局中占据有利地位。

⑵国内角度：①中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。②曾饱受侵略和伤害的中国人民深知和平之弥足珍贵，中国的社会主义建设也亟需要和平的国际环境。③中华民族具有热爱和平的传统美德。

13、中学生能为维护世界和平、促进各国发展做些什么？

我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。

3.2 抓住机遇迎接挑战

14、中国面临哪些机遇和挑战？

⑴机遇：①相对稳定的国际和平环境；②经济全球化和新科技革命的突飞猛进；③改革开放和现代化建设的巨大成就；④我国加入世界贸易组织；⑤综观全局，21世纪头20年，是国际格局相对稳定的“缓和期”，也是世界经济增长的“黄金期”，更是世界科技迅猛发展的“创新期”。

⑵挑战：国内：①我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距，自身的建设也存在不少困难；②针对我国的贸易保护主义和能源、资源、环境等方面的挑战。

国际：①国际竞争日趋激烈；②各种形式的安全威胁，国际敌对势力利用各种手段加紧对我国政治和意识形态领域的渗透等。

15、⑴国际竞争主要表现为原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺等方面。

⑵国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

⑶国际竞争归根到底是人才的竞争。

16、为什么要重视机遇，善抓机遇？（或抓住机遇有什么意义、重要性？）

机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。历史告诉我们，一个国家、一个民族要赢得主动，赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；反之，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。

17、我们应如何抓住机遇，迎接挑战？

⑴国家角度：①立足社会主义初级阶段的基本国情，落实科学发展观，牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力；②实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，推进科技创新和教育创新，增强综合国力；③适应经济全球化的趋势，坚持对外开放的基本国策，积极参与国际竞争与合作；④大力提倡民族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力。（我国应如何应对新世纪的国际竞争或经济全球化的趋势？）

⑵青少年角度：我们从小要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质，积极参加社会实践，把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。（作为国家未来的主人，我们应该做些什么准备？）

（三）知道民族精神的含义和体现（知识目标）；学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神（能力目标）。

18、⑴民族精神的内涵是什么？⑵时代精神的内涵是什么？⑶民族精神和时代精神之间有什么关系？

⑴在五千多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

⑵进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。

⑶①民族精神是时代精神的基础和渊源；②时代精神是民族精神在当代的继承和发展。

19、中华民族精神有哪些具体体现？

⑴革命战争年代：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。

⑵社会主义建设和改革开放时期（新时期）：雷锋精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神、奥运精神等。

20、为什么要弘扬和培育民族精神？（或弘扬和培育民族精神有什么意义）？

⑴民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。（中华民族精神的作用）⑵民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴。⑶增强综合国力，提高国际竞争力和全面建设小康社会以及加强社会主义文化建设都亟须弘扬和培育民族精神。⑷当前，国际竞争加剧，国内外可以预见和难以预见的风险增多，面临的各种挑战可能比以往更加严峻，我们更要弘扬中华民族精神。

21、列举体现中华民族精神的名言警句、典型人物。

⑴名言警句：天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）；人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥）；为中华之崛起而读书（周恩来）等；

⑵典型人物：林则徐、雷锋、袁隆平、杨利伟等。

22、请你为开展“弘扬和培育民族精神月”活动设计宣传标语（或活动主题）。

(1)学习光辉榜样，做“四有”新人。(2)传承中华美德，弘扬民族精神。（3）大力弘扬民族精神，实现中华民族伟大复兴。（4）树立远大理想，弘扬民族精神。（5）同升一面旗，共爱一个家。

23、请你为开展“弘扬和培育民族精神月”活动设计几种活动形式。

⑴参观爱国主义教育基地，进行革命传统教育；⑵参观城市、农村和名胜古迹，了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；⑶组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛等教育活动。

24、请你就“如何弘扬和培育民族精神”向学校提几条建议。

⑴学校要把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面；⑵积极开展弘扬和培育民族精神为主题的教育活动和社会实践活动；⑶充分利用校园广播、板报等文化设施宣传民族精神。如：定期举行国旗下的讲话，开展创建文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

25、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？

⑴树立远大的志向和正确的信念，弘扬爱国主义精神，增强社会责任感。⑵努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，立志成才，报效祖国。⑶培养自尊、自立、自强的品质，发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勤于实践，勇于创新。⑷积极参加各种民族精神宣传教育活动，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，肩负起时代赋予我们的崇高使命。

3.3 以人为本科学发展

（四）了解科学发展观的内涵、依据（知识目标）；树立科学发展观，走可持续发展的道路（情感态度价值观目标）。

26、为解决人口、资源、环境等问题的困扰，指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展，党和国家提出了一种什么样的发展观？

以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

27、如何正确理解科学发展观？

⑴①科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（科学发展观的内涵）②它是一种以人为本，全面、协调、可持续的发展观。（科学发展观的含义①②）

⑵科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。（科学发展观提出的依据）

⑶①科学发展观对我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展具有重要指引作用。②科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（科学发展观的作用、意义）

⑷在新的发展阶段，继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

28、列举符合和不符合科学发展观的做法。

⑴符合科学发展观的做法：①科学开发和利用资源；②控制人口数量，重视人才的培养；

③大力发展环保产业。

⑵不符合科学发展观的做法：①重视城市工业的发展，忽视农村经济的发展；②为了眼前利益，一些污染严重的工业项目投入生产；③无限度地开发资源，造成资源的极大浪费。

29、结合我国国情，谈谈为什么要深入贯彻落实科学发展观？

⑴社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。⑵面对我国人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。⑶全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，必须深入贯彻落实科学发展观。⑷科学发展观有利于指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。

30、我国应怎样深入贯彻落实落实科学发展观？（或请你就如何落实科学发展观向当地政府提几条合理化建议。）

⑴沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，以经济建设为中心，大力发展生产力。⑵坚持走科学发展道路，走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。⑶实施科教兴国战略，以人为本，不断提高人民的物质文化生活水平，提高公民素质，促进人的全面发展。⑷实施可持续发展战略，实行计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，使经济发展与人口、资源、环境协调发展，实现人与自然的和谐。⑸坚持物质文明、精神文明、政治文明和生态文明一起抓，实现经济社会又好又快发展。

31、青少年要为落实科学发展观做些什么？（或你打算如何为落实科学发展观添光彩？）

⑴要树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，提高自身素质。⑵努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新。⑶树立和提高保护资源和环境的意识，与大自然和谐共处。⑷勇于承担社会责任，积极向有关部门献计献策。

32、⑴人类发展需要回答的问题是什么？

从人类已经走过的历程看，如何解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，是人类发展需要回答的问题。

⑵为解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，中国应选择什么样的发展道路？（或面对这一系列问题，中国应做出怎样的正确选择？或中国选择的科学发展道路是什么？）

科学发展道路，即走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。

（五）理解实施科教兴国战略的意义和要求（知识目标）；体会科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质（能力目标）。

33、⑴科学技术有什么作用？（或请用一句话说明为什么我国十分重视科技工作。）

⑵我国科技事业的现状怎样？

⑴现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。

⑵近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别是在基因测序、载人航天等方面硕果累累，但总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。

34、⑴教育的作用是什么？⑵我国的教育现状怎样？

⑴教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。

⑵改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步作出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。

35、⑴什么是科教兴国战略？

科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。

⑵我国为什么要实施科教兴国战略？（或为什么要大力推进科技创新和教育创新？）

①现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。②教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。③我国科技、教育事业虽然已取得很大发展，但与发达国家相比仍有很大差距，必须大力实施科教兴国战略。④只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。（第④点为科技创新和教育创新的重要意义）

⑶我国应怎样实施科教兴国战略？（或为落实科教兴国战略，我们国家应怎样做？或实施科教兴国战略的要求是什么？）

①要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②关键是落实科技创新和教育创新，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。

⑷中学生能为实施科教兴国战略，建设创新型国家做些什么？（或青少年应如何培养自己的创新精神和创新能力？）

①树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。②勇于实践，善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来。③敢于勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。④积极培养创新的兴趣，提高创新的能力，立志为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

36、结合我国的科技现状（国情、实际），谈谈科技创新的必要性。

⑴现代科学技术已经成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。⑵近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别是在基因测序、载人航天等方面硕果累累，但总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐，不断提高自主创新能力。⑶只有大力推进科技创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

37、结合我国的教育现状（国情、实际），谈谈对“国运兴衰系于教育”的认识。

⑴教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。⑵我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。⑶我们中学生要自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

（六）知道我国的人口、资源、环境等状况，理解我国的可持续发展战略（知识目标）；针对当地的人口、资源、环境等问题，提出合理化建议（能力目标）；树立科学发展观，走可持续发展的道路（情感态度价值观目标）。

38、为什么要实施可持续发展战略？（⑴我国人口、资源、环境方面的国情（或形势、状况）分别是什么？⑵面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须怎样做？）

⑴①（人口国情）我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。②（资源国情）我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，这是我国的资源状况。③（环境国情）从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。这是我国环境形势的总特点。

⑵面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，实行计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。

39、什么是可持续发展战略？（或可持续发展的含义和基本要求是什么）？

可持续发展是指既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

40、实施可持续发展战略，我们应该怎样做？

⑴（国家角度）国家要实行计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。

⑵（青少年角度）①我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性；②争做义务环保宣传员；③坚决同浪费资源、破坏环境的行为作斗争；④为节约资源、减少排污、保护环境做些力所能及的事。如：双面使用纸张；外出尽量步行，骑单车，乘坐公共汽车；用布袋购物盛东西；生活中养成随手开灯，关水龙头，节约能源资源的好习惯；不乱扔垃圾和废电池。

41、⑴我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径是什么？

实行计划生育，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口质量。

⑵目前人口和计划生育工作的主要任务是什么？

稳定低生育水平，提高出生人口素质，积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。

42、怎样落实节约资源的基本国策？

合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。

43、怎样落实保护环境的基本国策？

环境保护要坚持以预防为主，防治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。

44、针对当地人口、资源、环境的现状，向政府提出几条合理化建议。

⑴严格执行计划生育政策；⑵加强宣传，增强全体公民保护资源和环境的意识；⑶加强科技创新，提高资源的利用率；⑷运用科技来治理污染，保护环境；⑸加强节约资源、保护环境的监督工作。

第四单元立志成才报效祖国

4.1 立报效祖国之志

（一）正确认识个人前途与祖国命运的关系（知识目标）。

1、如何理解个人前途与祖国命运的关系？（或为什么个人前途与祖国命运息息相关？）

个人前途与祖国命运息息相关。⑴祖国命运影响个人前途。只有国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能自由、充分发展。⑵国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。⑶当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会产生一种发自内心的爱国情感，增强爱国意识，时刻关心国家的发展和安危，努力报效祖国。

2、青少年立报效祖国之志的重要意义是什么？（或为什么要立报效祖国之志？）

⑴个人前途与祖国命运息息相关。⑵每个人只有将自己的抱负与时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。⑶当一个人下决心为了祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生元私无畏的巨大动力和坚忍不拔的意志。

3、青少年怎样立报效祖国之志？（怎样做坚定的爱国者？或做坚定爱国者的基本要求是什么？⑵⑶⑷）

⑴我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。⑵当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。⑶在改革开放过程中，我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，同一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。⑷中学生立志报国，以振兴中华为己任，落到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。

4、当代中国青少年精神世界的主流是什么？

热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。

5、中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的是什么？

努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。

4.2 走艰苦创业之路

（二）知道共同理想，认识其实现途径（知识目标）；体会理想实现必须经过艰苦奋斗，立志为报效祖国、奉献社会努力学习（情感态度价值观目标）。

6、⑴什么是理想？⑵崇高的理想有什么重要意义？

⑴人生的奋斗目标、对未来的向往和追求，我们称之为理想。

⑵崇高的理想是人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的

精神支柱。

7、人类社会的最高理想（共产党人追求不息的人生目标）是什么？

实现共产主义。

8、⑴现阶段我国各族人民的共同理想（奋斗目标）是什么？

把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

⑵共同理想有什么重要意义？

共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。

⑶为了实现共同理想，我们青少年应该怎样做？

①树立崇高远大理想，不忘时代赋予我们的崇高使命；②努力学习科学文化知识，培养追求新知识、勇于创新的精神；③把个人前途与祖国命运紧密联系起来，立志成才，报效祖国。

9、当代青少年的崇高使命是什么？

为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予我们的崇高使命。

10、什么是艰苦奋斗？

艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。

11、艰苦奋斗集中表现为什么？

创业精神。

12、为什么要发扬艰苦奋斗精神？

⑴艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量。⑵艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。⑶我们要实现自己的个人理想，也要靠艰苦奋斗。⑷艰苦奋斗是由我国现阶段的基本国情决定的。

13、中学生怎样发扬艰苦奋斗精神？

培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：⑴要努力学习，积极完成自己的学业；⑵培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；⑶培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。

14、列举体现“艰苦奋斗”的名言警句。

⑴业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）⑵历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐）⑶由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光）

15、列举体现“艰苦奋斗”的历史典故。

⑴铁杵磨针；⑵卧薪尝胆；⑶头悬梁，锥刺股；⑷一粥一饭，恒念物力维艰等。

16、列举在学习生活中体现艰苦奋斗精神的事例。

⑴在生活上，我从不和同学进行攀比，不铺张浪费，生活俭朴；⑵在学习上，我认真刻苦，遇见困难从来都没有放弃，总是迎难而上。

17、列举在现实生活中与艰苦奋斗精神背弛而道的现象并分析它们的危害。

⑴现象：生活上铺张浪费，盲目攀比，追求高消费；知难而退，害怕困难，缺乏克服困难的勇气；缺乏刻苦学习的精神，容易气馁，不思进取，缺乏创新精神等。

⑵危害：这些不良现象不利于同学们从小养成艰苦奋斗的品质，磨砺坚强的意志；不利于同学们形成正确的人生观和价值观，使他们丧失前进的动力和斗志；不利于同学们的健康成长等。

4.3 创造美好的未来

18、当今世界的发展趋势是什么？

和平与发展是时代的主题，世界格局多极化和经济全球化，文化多元化，科学技术迅猛发展、特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异。

19、党和国家为什么非常重视人才的培养？

⑴人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。⑵人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。⑶国际竞争归根到底是人才的竞争。

20、新时代需要怎样的人才？

国家需要：⑴大批治党治国治军的优秀领导人才；⑵数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才；⑶数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。

21、现代社会倡导一种什么样的学习观念？

全民学习、终身学习的学习型社会。

22、青少年如何才能适应祖国建设和时代发展的要求？（或为了适应祖国建设和时代发展的要求，我们青少年应怎样做？）

⑴要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力。⑵要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

23、如何理解爱岗敬业？

⑴爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（爱岗敬业的地位）

⑵爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。（爱岗的含义）

⑶敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。（敬业的含义）

⑷爱岗与敬业是紧密连续在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。（爱岗与敬业的关系）

⑸爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。

24、为什么要爱岗敬业？

⑴爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。⑸爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。⑶爱岗敬业是奉献社会的前提和基础。

25、如何才能真正做到爱岗敬业？

⑴必须树立全心全意为人民服务的思想；⑵要专心致志地做好本职工作，干一行爱一行。

26、如何理解奉献社会？

⑴奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。（奉献社会的含义）

⑵奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。（奉献社会的地位）

⑶我们作为当代青少年，参加志愿者行动，是弘扬奉献精神的重要途径。

27、爱岗敬业与奉献社会有什么关系？

⑴爱岗敬业是奉献社会的前提和基础；⑵奉献社会是爱岗敬业的最终目的。