散文的特性与
散文的构思
情等。
• (4)看叙述上的特色 • (5)看选材特点。如大量引用诗文等。
• 当然不是所有的散文阅读的构思特色题都要从这几点考虑，但如 果能审清题意，理清概念，从谋篇布局和选材的角度去赏析，定 能做出较为全面的分析。
4.散文常见的构思技巧：
（2）寻找线索，浓缩情感，以小见大。
散文的材料应该是很“散”的，我们需要寻找“一根线”，将这些散乱的珍珠 穿起来。散文的线索很多，较常用的有感情线索、事物线索、思绪线索、行动 线索、时间线索等。
比如王充闾的 《碗花糕》，写得质朴而深情，艺术感染力极强。究其因，除 了情感真挚等原因，其构思的巧妙也是此文能催人泪下的一大原因。全文围绕 “碗花糕”这一线索，叙写了嫂嫂初进家门、遭遇丧夫之痛、再嫁、不幸去世 等短暂一生的几个片断，写出了嫂嫂对自己的疼爱有加、对公婆的孝敬、历经 丧夫之痛、对家庭无私的奉献，字里行间流露的是作者对嫂嫂的敬爱、留恋、 怀念、痛惜之情!那么多的内容，那么丰富的情感却用一块小小的“碗花糕”来 浓缩，从而产生了行文集中、情感浓烈，让人久久回味的艺术效果!
由个别到普遍、特殊到一般）两种，这一类是用相似性、相关性及相反性联想
来构思的；一类是“由表象到本质”、“由具体的物质到抽象的精神”和“由
我及我”（自然属性即社会属性、事物特性即人物品性）三种，这一类都是用
同一性联想构思的（象征、托物言志及其他）。
4.散文常见的构思技巧：
（1）依凭小事，抒发感受，阐发哲理。
线索的作用
•
组织材料，贯穿全篇
• 结构 使结构清晰，情节集中
•
使行文富于变化
对散文的理解
有关对“散文”的理解
散文是一种相对自由的文学形式，它通常以描述、议论、抒情等方式表达作者对生活、自然、人性的思考和感受。
与小说、诗歌等文学形式相比，散文的语言更加朴实自然，不拘泥于韵律和节奏，更注重表达真情实感和思想深度。
散文的特点在于其“散”，即不受拘束的写作方式。
散文的题材广泛，可以涉及人生、社会、自然等多个领域，作者通过自己的观察和思考，用简洁明快的语言将所见所闻、所思所感表达出来，让读者感受到生活的多样性和丰富性。
优秀的散文应该具备以下几个特点如下：
1.真实自然：好的散文能够真实地反映出作者的生活经历和心路历程，语言质朴自然，不
矫揉造作。
2.情感真挚：散文中蕴含的情感真挚而深沉，能够引起读者的共鸣和感动。
3.思想独特：优秀的散文应该有独特的思想观点和见解，能够启迪读者的思考。
4.文字优美：散文的语言应该优美流畅，富有诗意和韵味，能够给读者带来美的享受。
散文阅读常考九大题型解析
散文阅读常考九大题型解析1、散文基本特征：（1）情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神聚）；（2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；（3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。
2、散文的分类（传统的分类：据内容和性质分）⑴叙事散文（以写人记事为主的散文）⑵写景散文（以描绘景物为主的文章）⑶抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文）抒情散文有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节，强烈的抒情性为其突出特点。
它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意。
抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。
3、散文的特点散文的主要特点是“形散神聚”。
散文不像小说，散文没有完整的故事情节可循，它的内容广泛，跳跃性很大，可涉及古今中外，天南海北，国计民生，花鸟虫鱼等诸多方面。
“形散”主要表现在：1、时间跨度大。
如秦牧的散文《土地》。
从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时，晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。
2、空间转换广。
余光中《听听那冷雨》写雨，一下子写台北的雨，一下子写大陆的雨，一下子写美国的雨，一下子写古人如何听雨，自己童年如何听雨，一下子写现代人如何听雨……3、事件牵涉多。
如袁鹰的散文《井冈翠竹》，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。
新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。
4、表达方式活。
茅盾名篇《白杨礼赞》，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。
“神聚”指的是文章始终紧紧围绕一个中心，贯穿一条红线，做到结构紧凑，层次分明，详略得当，重点突出。
“形散神聚”的特征增加了散文的阅读难度，考场上有的同学读了一篇散文后，往往不知所云，不得要领。
散文特征评析
散文特征一、散文的"真"。
这是散文最基本、最质朴的美学特征。
这里所说的散文的"真"，首先是指它表现的作家感情的真，性情的真。
散文具有很强的抒情性，这是人们的一种共识。
好的散文，无论是写景还是叙事，都必须有感情的灌注，只有在感情的光照下，那景那事才会显出它的美来。
没有热情的渗入，散文也就不会有动人的力量。
散文的写景、叙事、记人，一般来说，目的总是在于抒发作者自己对于生活的感受，总是在表达作者内心由这景、事、人引发的那一缕情思、情韵。
散文贵在要有"我"。
我们的阅读感受告诉我们，好的散文，总是那种能以其坦诚而平易自然的交谈将我们带入到作者内心去的一类。
作者毫无遮拦地向读者展开他的心灵的门户让读者走入，去听取他发抒对社会、人生、自然等等的见解，去分享他的欢乐，去感受他的苦闷，去和他一道思索。
从这里看去，散文的确最要紧的也是一个"真"。
这使得散文成为一种最见性情的文本样式。
在借散文与读者坦诚交谈的过程中，作者实际上也把他的性情展露给了读者，读者可以从散文中见出作者的个性、趣味、爱好，看到他的谈吐、风度乃至他的学识、修养。
特别是，散文除了情感的因素之外，还应该有作者对于世事人生的真切而深刻的体验和感悟，有由这体验和感悟而来的对于世事人生的真理性发现，使读者获得一种深深的启迪。
这也使得散文中的情，总是以显在的理性的深刻性为依托而表现为一种情理相依，这应该是散文的抒情与诗歌的抒情之间的一个很显著的区别。
这更使得我们不仅能从散文见出作者的性情，还能见出他对于社会、人生认识的深刻程度，看出他思想境界的高低。
总之，作者的个性、人格、才情、趣味，都会在散文中得以呈现，读者可以从散文中真切的洞见作者是一个什么样的人。
从这个意义上看，散文在各种文学样式中，的确是最显"个人"性的。
散文的真，还在于它表达上不假雕饰无所依凭全凭本色的"真"。
简述儿童散文的特征
简述儿童散文的特征
儿童散文是对儿童心理特性、环境特性、儿童特有的幻想和想象等方面进行艺术加工的一种文学形式，它以儿童为创作对象或以儿童的眼光和语言来观察、描绘人生和世界。
首先，儿童散文的形式鲜明，语言通俗易懂，讲述简单。
语句行文富于节奏感和音乐感，形象生动，符合儿童的理解和接受能力。
其次，儿童散文的内容多元，主题明确，旨在向儿童传达正确的道德观和价值观，引导儿童树立正确的世界观和人生观。
作品中充满了积极向上的精神，寓教于乐。
再次，儿童散文的视角新颖，以儿童的视角看世界，以儿童的视角思考问题，充分体现了儿童自身独特的天真、童真和纯真。
最后，儿童散文富于想象力和幻想性，充分满足了儿童对奇妙、神奇、新奇世界的好奇心与渴望。
同时，通过故事、寓言、童话、抒情等多种艺术形式，不断激发儿童的想象力和创造力。
综上，儿童散文是一种特殊的文学形式，既具有丰富的教育意义，又具有高度的艺术性。
它以其独特的语言和形式，表达了对儿童的深深的热爱和关怀，也为儿童提供了一个理解世界、认识自我、发展个性的重要途径。
关于浅说散文独特的审美特性
关于浅说散文独特的审美特性、散文的“自我”性。
散文是创造主体在文本表面上表现得为强烈的一种体裁，文本的“自我性”是散文的一基本的审美特征。
文本中作者必须是一个绝真实的“自我“，“自”成为散文主体的审美对象。
绝大数的散文总是让作者这个我”直接出现在文本中间，“”必须在散文中出。
或者以“我”为中心叙“我”的所见所闻所感所想，或者面对一景一物而引出“我”缕缕情思、绵绵絮语，从而泄、抒写“自我”的生活经历情感体验与哲理感悟。
迅《从百草园到三书屋》、朱自清《荷塘月色》，就是以“我”为主的散文名篇在这些作品中，“我”成为全表现的主角。
即使极少出“我”的散文，作者的“自我”往往活跃于文本的背后。
不是百草园、三味书屋好，还是荷塘月色也好，始都是作者眼中、心中的景，始终以作者的眼睛与诗去看、去体味。
因为者这个“我”直接出现在文本当中所以散文一般都是以第一称“我”展开叙事，故散文本叙事结构，或由“我”的见所闻的物理时空顺序来行组织，或由“我”的意识流动心理时空顺序来予安排，总之文本叙因此而显出整体性“自我”言说与“自我”书写，始至终充盈着作者浓郁的主观理色彩。
在这一点上，可以说文追求的是一种“有我之境，而非“无我”。
外在显露的“自我”性一特征，使散文在文本上小说、戏剧和影视本划清了自己的界。
相比较而言，小说戏剧、影视剧本往是通过人物之间思想性格的突、各类人物命运的发展以及节故事的展开，来间接地表现小家和剧作家的主观思想感情和对生的感想。
“我”是不接出场的，即使出场也是非隐蔽的，往往是借于作品中的人物事来表达作家的主观情感。
作家的观性是隐蔽在人物与故事的后，而且对优秀的作品来说，隐蔽越好。
也正是在这一方面，显了它们与散文外在显露的“我”性迥然有别的基本征。
在诗歌中，作者自也是很少直接出现在文当中的，往往是借助于景物、意象抒发诗人的思想感情。
二、散文的非虚构性。
文是非虚构性的文学，这由散文的审美特质所规定的文学是可以而且应该虚构，而散文却是不容虚构的文学“另”。
初中语文教案：深入理解散文的写作特点
初中语文教案：深入理解散文的作特点写作是一门艺术，而散文则是写作的一种形式。
散文一词是由英文“essay”演变而来的，其本义是“随笔”。
散文并没有像文言文和诗歌那样严谨的结构和格式，而是更加注重对现实生活的真实表达和情感表达。
本文将根据教学经验，为初中生深入解析散文的写作特点，以帮助学生更好地理解和掌握散文写作。
一、真实性散文是一种表达作者真实情感和思想的文体，真实性是散文写作的一大特点。
与众多文体营造的理想世界不同，散文的主要表达方式是以真实生活作为材料。
只有真实的内容才能打动读者，让读者更好地理解和感同身受。
散文的写作内容可以是写作者的亲身经历、听闻之事、读书所得、人生感悟等，只有真实性的散文才能带给读者深度体验和灵魂共鸣。
二、抒情性散文还是一种情感表达的文体，在散文中抒情显得尤其重要。
抒情即情感表达，可以是作者对生活经历、社会现象或情感主题的感受，也可以是作者对人物、事物的情感描述。
通过抒情手法，可以更深刻地感受到作者的情感外化，更好地引导读者进入作者的世界。
三、笔触与节奏散文的语言写作要求不同于其他文体，它讲求个性化、简明化和有力度。
在表达情感时，在语言层面上要求全文有节奏感。
具体来说，散文语言中应该有合适的停顿、重音和抑扬顿挫，反映出作者想传递的情感和情绪。
而且散文中的笔触十分重要，要求轻重缓急的节奏在笔画之间交汇出平静、安详、自信的心情。
四、文化意蕴散文是一种文化表达的文体，这种文化意蕴源于作者的深刻生活体验和对文化的深刻领会。
散文从本质上来讲应该是一种思想独立的文化表现形式。
散文的文化意蕴要求散文具有一定的思维深度和理性思考，能够为读者提供思考，对观众的思想产生影响。
五、形式多样性散文是文艺的一种表达形式，其形式是多样的。
散文的写作形式包括记叙、描写、抒情、议论等多种形式，甚至还有宛转叙事、抒情科普等细分体裁。
这些不同的写作形式可以让不同风格和风格变换的作品更加丰富和多样化，具备了不同文学作品的吸引力。
散文文体的演变与风格特点
散文文体的演变与风格特点散文是一种写作体裁，早在古代就有出现。
在中国古代文学史上，散文一直是文学史上不可缺少的一部分，其重要性不亚于诗歌和小说。
本文将从散文文体的演变和风格特点两个方面来探讨散文的内涵和形式。
一、散文文体的演变散文文体的起源可以追溯到先秦时期的《师说》、《庄子》等篇目。
但在古代，散文并没有被单独成为一种文学形式，而是与其他文学形式结合使用。
唐代是我国散文文体的重要发展时期，出现了许多卓有成效的散文家，如韩愈、刘禹锡、白居易等。
唐代散文作品的特点是语言平易近人，感性鲜明，内容具有很强的现代性和思想性，它们的文学成就起着促进文言文半文半白文的发展作用。
宋元明清四个朝代更是散文文体的辉煌时期。
散文作品逐渐与诗歌、戏曲脱离，成为一种独立的文学形态。
宋代散文主要有两派风格，一派是以欧阳修为代表的格调清丽、描写细腻的文风，另一派则是以苏轼为代表的豪放、自由的文风。
明代散文追求真实感，重视个性，同时意识到了散文艺术性和文化传承的重要性。
清代散文则注重形式的精美，多采取借物抒情的手法，还有许多散文家尝试用方言写作。
二、散文文体的风格特点散文的风格特点是多样的，不同的时代、地域和作者，其散文风格也千差万别。
但是，散文的共同特点是以平铺直叙的方式表达作者的经验、感悟和思考，它可以借助各种修辞手法来表现形象、情感和思想，同时也在一定程度上具有叙事和描写的特点。
1. 个人化表达散文的主题和素材往往源自于作者个人的生活经验和感悟，因此散文往往具有明显的个人化表达特色。
散文家以自我为中心，以自己的经验为素材，使用激情、语言、思维等个人的工具，达到情感传递的目的。
2. 真实感强相比其他文化形式，散文更强调“真实感”。
散文家将生活中的趣事、感悟和思考用平铺直叙的方式呈现出来，让读者有身临其境的感受。
散文的“真实性”是它能够情感共鸣的重要基础。
3. 象征主义象征主义是散文特有的一种表现方式，常常用寓言、比喻等手法，将具象的事物转为抽象的概念，表现出深刻的哲理和思想内涵，体现出了散文艺术价值。
浅析电视散文的美学特性
浅析电视散文的美学特性
电视散文的美学特性有：
1、写真纪实，袒露个性。
散文是各种文学体裁中最讲究真实性的文体，这是散文的最重要特征。
这不同于在小说中作家往往戴上假面具，穿上隐身衣,换用叙述人的口吻说话。
因此,我们不妨对散文的真实性作较宽泛的理解，凡是忠实于自己的人格和个性，真实准确地表达自己的思想和艺术感觉的散文，都不算逾越真实性的规矩。
2、题材广泛，以传达感受为中心。
散文的选材自由，小说和戏剧的选材仍有一定要求，而这些标准都不是散文的必要条件。
因此,散文家选择和处理素材不像小说家那样看它的完满性，也不像剧作家那样看它的戏剧性，而是首先看情绪的真切和感受的独到。
3、笔法章法灵活，语言富有美感。
散文行文的灵活自如表现在笔法和章法两方面。
在章法上，散文没有固定的结构法则。
其结构中心多种多样，既可以人物为结构中心，也可以典型细节为中心。
优美的语言是散文美感的重要因素。
散文的语言美首先表现为自然质朴，不事雕琢，话语方式里透露出作家的人格特征。
散文文学评论
散文文学评论散文是一种以散文体形式写成的文学作品。
相对于诗歌和戏剧等形式，散文以其自由的表达方式和多样的题材内容深受读者喜爱。
下面是对散文文学进行的评论和相关参考内容。
散文文学是一座灵魂的寄托，一片内心的花园。
它以文字的力量，展现了作者独特的生活观，世界观和价值观。
通过对自我和外界的思考与观察，散文带给读者一种深纳世界的思考和情感体验。
散文文学的题材多样，包括自然景观、人物描写、社会现象、历史事件等等。
其中，自然题材的散文常常通过对大自然的描绘和自然景观的赞美来展现人与自然的和谐关系。
这种散文不仅让读者领略到大自然的美丽与壮丽，还传递出对环境保护和生态平衡的关注。
与自然题材相反的是社会题材的散文。
社会题材的散文常常反映当下社会的现实与问题，通过对社会现象和个别人物的描写来表达对社会的关切、疑问和探索。
这种散文引起了读者对社会问题的思考，激发了人们对社会进步和公平正义的追求。
此外，历史题材的散文常常通过对历史事件的再现和历史人物的描写来让读者了解历史的发展与演进。
这种散文让读者在阅读之余还能对历史有更深入的理解，增加了文学作品的价值和意义。
散文的特点在于它流畅的表达和自由的思维。
散文以散文体的形式进行写作，不受诗歌的格律和韵律的限制，使得作者有更多的空间和自由来表达个人情感和思想。
散文独特的叙述方式，常常采用抒发情感、叙述经历和观察事物的手法，使得读者更容易被故事所吸引，产生共鸣和思考。
当然，正是因为散文的自由特性，散文文学的艺术水平参差不齐。
有些散文只是简单的记叙，缺乏情感的表达，使得读者感到乏味和无聊。
而优秀的散文则通过深入的思考和独特的观察，展现了作家独特的思维和见解，给读者以启迪和感悟。
总之，散文文学以其独特的表达方式和多样的题材内容深受读者喜爱。
通过对自然景观、社会现象和历史事件的描写，散文展现了作家的独特思考和情感表达。
天马行空的想象力和自由的叙述方式，使得散文作品吸引了众多读者，带给他们深切的情感体验和思考的机会。
2023届高考语文复习：散文专题复习 课件21张
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多 次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜 明、更突出。答题格式：强调了……突出了……
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题 格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5.请以第几段为例，从……加以赏析。
6.“……”这句话抒发了作者怎样的
思想感情。
情感态度解读型
7.作者说“……”，结合全文评价
作者的观点。
• 文学类阅读答题模式 • （一）句意理解型
提问方式： 1.理解下面几句话在文中的含义。 2.解释句子在文中的含意。 3.结合“……”，谈谈你对“……”这句话的理解。
• ⑴ 以事物的形象为线索，⑵ 以感情的发展为线索， ⑶ 以时间顺序为线索，⑷ 以空间顺序为线索，⑸ 以人物活动为线索， ⑹以事理为线索。
理解B
1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意
高
考
3.筛选并整合文中的信息
文
4.分析文章结构，把握文章思路
学 类
分析综合 C
5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式： 强调，加强语气等。
• 知识储备：文学作品各种人称的作用
•
识记所使用的人称和不同的人称在行文中起
到的不同作用或效果，并结合文章内容作答。
•
1. 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达
思想感情，给读者以真实生动之感。
2. 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，
谢冕散文的创作特性与文体意识
Ｃ 褊
渊／ 深 度 阅 读
谢冕散文的刨作特性与文体意识
憧憬和希望 ，因而诗性和激情始终伴随着他 ，这 正是
本文标题 “ 灵魂 的窗 口向着春天”的题中之义。如果
说 ，文字是他手掌 中灿然盛开 的花朵 ，激情 是一 湖涟 漪在时光 中飞扬 ，那 么，他笔下那些次第舒展而 出的 、 以诗意的情愫感 悟生命 ，以诗性 的文字在路上构 建起
一
属 于人文学者 的生命精神 。沉浸其中 ，既 可以开卷获 益 ，增长见识 ；又可 以恢廓视野 ，涵养身 心。令人或 可窥见其 独树一 帜的大家风范 ，或可领略其 审美情趣
质不重精神 ，从而丧失 了存在 的意义 。由于散文 的宽
全球化浪潮的席卷 ，一 切要求似乎都是合理 的，当下 存 在。那是一种举重若轻的生命 言说 ，一种充满个性
带有浓厚 的感情色彩 ，又讲究文字的诗性情调 ，内蕴
上则是诗 意的延宕 。谢冕先生书写北 大校 园情景 的优 美篇章 远的校园》⑦ ，全文 自始至终洋溢着一种灵
泛 、自由度和应变力强 ，容易向时尚和世俗靠拢 ，以 求最大 限度地满足读者 的阅读 趣味 ，于是 出现 了散文
动飞扬的诗情 与诗意 ，仿佛是生命感 悟与个体沉思相 互交织律 动的校 园之歌 。其 中闪烁的诗性光 彩和带有
的泛化 。 “ 散文时代”的这种美学氛 围 ，一方 面是 降 美文特点的品质 ，更像是一章别具一格的散 文诗 。换 低 了 自身 的品位 ，导致一种致命的虚空 ，导致 了散 文 言之 ，谢冕先生写校 园生活 ，多系心性的抒 发 ，且流
散文的类型与特征
（一）散文分类的意义与原则
1、散文分类的意义：通过具体的散文作品 （1）探索散文的范畴与散文的特征，使其模
糊的边界相对清晰化； （2）认识这一文体发展、变化的趋势； （3）把握这一文体的创作规律。
1
2、散文分类的原则： 叶圣陶认为：“分类有三端必须注意的：
一要包举，二要对等，三要正确。” 所谓“包举”，指的是分类的囊括性，
3
2．苏雪林的《二三十年代作家与作品》分 “小品文”为九类：思想表现类、讽刺类、 幽默类、美文类、游记类、哲学幽默混合 类、日记类、书翰类、传记类。 3．林慧文的《现代散文的道路》分散文为 四类：小品、杂感、随笔、通讯。
4
（三）当代的散文分类 1．林非的《关于中国现代散文史研究的问 题》分四类：小品文、散文诗、杂文、报 告文学。 2、佘树森的《散文创作艺术》分三类：抒 情散文、随笔散文、纪实散文。 3、裴显生的《写作学新稿》分三类：叙事 散文、状物散文、议论散文。
抒情性散文的主观表现性分量相对重一些， 因此抒情散文通常更具诗味。而散文诗，恐怕就 是在抒情散文与诗歌的交界处问世的。
13
从艺术形象的功能显现这个观察视角上，我们既获 得了三种主要文学体裁之间的相对分野，同时也看 到了它们之间的过渡性、交叉性、渗透性联系。
结论1：
小说 散文 诗歌
偏于再现 再现与表现兼于一身 偏于表现
叙事散文 抒情散文
再现性大于表现性 表现性大于再现性
14
2、支柱要素
情节是构成小说艺术形象的支柱性要素。
诗的基本要素是：意象情节 情境
诗歌
意象
15
3、结构方式
小说
结论3
散文
诗歌
呈连贯式 呈散跳式 呈飞荡式
散文6要素
散文6要素散文是一种多样化的文学体裁，其定义较为广泛，可以包含多种类型，如叙事、抒情、议论、描写等。
虽然散文种类繁多，但总而言之，散文的作用是在读者与作者之间建立情感与思想的交流，表达作者深刻的感受与思考，引起读者共鸣与思考。
散文作为一种独立的文学形式，它需要具备一定的特点和要素。
在本篇文章中，我们将会介绍散文的六个主要要素，帮助我们更好地了解散文的内涵和特点。
要素一：主题每篇散文都需要有一个主题或者一个艺术目的。
散文的主题通常由作者自身的经验、感受或者观察得出，或者是受到社会现实生活、文化、历史等各种因素的影响。
主题不仅可以是抒情、议论、描写等，更可以是咀嚼现实与理念等。
对于散文而言，写作的主题需精心筛选，以达到情感、思想、文化、审美等多方面的表达。
要素二：结构散文的结构是以自由的形式为主。
大多数散文经常像走路那样轻松自在，由一个个段落组成，看似自由松散，实则在起承转合、线性呈现、效果紧密程度等方面要求高得多。
这种自由的形式，需要作者在写作时严格掌握文字架构的关联性，并从宏观上使整个文章清晰、舒畅，保持统一性，做到合理分段、条理清晰、层次分明等。
要素三：语言散文的语言是高度自由的。
作者可以使用各种不同层次的语言，如朴素、生动、华丽、抽象等，并制造出一种属于自己的特性语言风格。
散文所追求的是音韵优美的文笔，高妙的感觉和出色的表述。
要素四：情感表达散文是一种情感和思考的表达形式。
作者需要通过自己的语言和文学技巧，让读者亲身体验情感和感悟，从而促进读者对社会和人生的思考。
因此，散文文学是变幻无常的，需要首先让自己在情感上达到小康，然后将这种情感表现出来，通过语言、文字等手法让读者更好地理解，建立共鸣，体会文字的深意。
要素五：表现散文在表达情感时，需要用到丰富的文学表现手法，比如比喻，暗示，对比等。
同时，还需要大量的描述生活，描述周围事物、人物、环境等细节，来增强文章的文学效果和审美感受。
因此，在散文的创作过程中，需要注意用心去观察和感悟生活，从生活中挖掘出作者独有的文学语言，让读者在阅读中共同体验。
关于浅说散文独特的审美特性
关于浅说散文独特的审美特性散文是一种以自由的形式表现个人思想、感情、经历和背景的文学体裁。
它相对于诗歌和小说来说，有着独特的审美特性。
本文将从多个角度探讨散文的独特审美特性。
一、注重内心的情感表现散文通常是作者个人情感的自发流露，可以深入地展示作者的内心世界。
与诗歌和小说不同，散文更加注重情感的表达，特别是那些与日常生活紧密相连的情感。
因此，散文常常反映作者真挚的情感，给予读者更加真实可感的体验。
二、表达清新自然的文学审美散文的另一个重要特点是表现清新自然的文学审美。
散文的创作过程不受技巧、形式和规则的束缚。
往往可以更加自由地表达作者的情感和思想。
它不受特定的写作格式，可以直接以自己的语言描述世界，这使得散文具有了与众不同的清新自然的文学审美。
三、以敏锐的感性洞见和细腻的描述展开散文作者通常是在平凡的日常生活中体验和领悟到的情感和思考，因此散文的作者需要具备敏锐的感性洞见和细腻的描述能力，才能将一种普通的日常生活经历转化成独特的审美表现。
散文的创作往往具有抽象性和感性的特点，需要借助感性的想象力来体现作者最深层的情感体验。
四、融合文学美学意识散文具有艺术性和文学性，它不仅在形式和语言方面具有审美特性，而且需要借助一定的文学美学意识和审美观念。
散文对作者的情感和思考的表达需要经过创造性地整合和编辑，体现出一种独特的文学艺术性。
在散文中，语言组织方面需要具有准确性、简洁性和自然性等特点，这样才能创造出令人叹为观止的文学作品。
散文有着独特的审美特性，注重内心的情感表现，表现清新自然的文学审美，以敏锐的感性洞见和细腻的描述展开，融合文学艺术意识等方面为其带来了良好口碑。
因此，在写作散文时，作者需要深刻的理解与把握这些独特的审美特性，才能将其完美呈现出来，打造出独树一帜的散文作品。
现代散文欣赏
现代散文欣赏
现代散文是当代文学的一种重要体裁，具有独特的审美特点，也承载着作家对时代的观察和思考。
现代散文作品在表达方式和主题上都呈现出多样化和丰富性，深受读者喜爱和欣赏。
现代散文的特点之一是形式多样性。
现代散文不拘泥于传统的文体规范，可以以故事、抒情、散论等多种形式呈现。
这种自由和灵活的写作方式，使得现代散文作品更具创新性和个性化。
另一个显著特点是主题广泛性。
现代散文作家常常选择多元化的主题内容，涵盖社会、人生、情感等方方面面。
通过对当代社会现象的观察和思考，现代散文作品展现出丰富的内涵和深刻的意蕴。
总的来说，现代散文作为文学体裁的一种，具有独特的审美价值和文化内涵。
阅读现代散文作品不仅可以增长知识，丰富情感，还可以启迪心灵，引领读者思考人生意义和社会责任。
因此，现代散文在当代文学领域中具有重要的地位和影响力，是文学创作中不可或缺的重要组成部分。
散文阅读方法(整体阅读)优秀
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第二章 文学类文本阅读· 散文阅读
文体知识
明确概念 何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
认识散文文体特征
散文的特点： 形散而神不散 形散： 取材自由，不受时间和空间的限制 表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。 表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明。
投身那蛮荒之地了。小船在漩涡中艰难前行，东坡触景生情，吟诗一首：“七千里外二毛人，十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞。便合与官充水手，此生何止略知津。”看得出，老人的内心是郁闷、苍凉的。
七年之后，苏东坡蒙宋徽宗开恩，奉诏内迁。北归途中，他又一次登梅岭，穿行在古驿道上。在山头的一家村店休息时，一老翁问苏东坡的随从：“官为谁？”随从答：“是苏尚书。”老翁即走上前来，向东坡施礼，对他说：“今日北归，是天佑善人也！”东坡听了很受感动，
找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
散文的分类
01
抒情散文：写景散文（借景抒情） 、状物散文（托物言志） 记叙散文（叙事散文 ） 议论散文（哲理散文）
散文的线索 为了做到形散而神不散，散文在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上应借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体散文线索就是文章结构的红线，抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线； 可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以 地点为线。 散文中常见的线索有： 以含有深刻意义或象征意义的事物为线索； 以作品中的“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信，亲切感人。
散文的特点
散文的特点引言散文是一种以散文形式展现思想和感情的文学体裁。
它与诗歌和戏剧相对，不受限于特定的格律和舞台表演，具有自由的创作形式。
散文通过语言的抒发和叙述，表达作者的思想、感情以及观察和想象。
本文将探讨散文的特点和其在文学中的意义。
自由的创作形式散文在创作形式上具有极大的自由度。
相比于诗歌的韵律和戏剧的舞台表演，散文没有明确的格式要求。
作者可以自由地运用各种修辞手法，选择恰当的语言风格和句子结构，达到最佳的叙述效果。
散文创作中的自由性，使得作者能够更好地表达个人的思想和感情。
他们可以通过描写和叙述来展示自己的观察和感悟，以及对生活、人类和世界的反思。
这种自由性也使得散文在表达社会问题和关注人类命运方面更加灵活。
真实与生活散文通常以真实的生活为对象。
它通过对生活的观察和描写，展示人类的喜怒哀乐，以及其在社会、家庭以及内心世界中的种种体验。
散文作者常常以亲身经历为素材，用真实的语言来表达自己对事物的感受和理解。
相比于虚构的小说和戏剧，散文更接近日常生活的真实面貌。
它以平实的语言来描绘平凡的人和普通的事，使读者更容易产生共鸣。
散文作品常常以真挚、质朴和朴实的风格，让人们对生活有更深入的思考。
表现个性与情感散文是表现个人思想和情感的有效方式。
作为作者，散文给予他们充分的自我表达权力。
他们可以通过散文来展示自己的精神状态、情感体验和人生态度。
散文通过语言的抒发，让作者的思想与读者产生共鸣。
它可以启发读者的思考，激发他们对人生和社会的思考。
同时，散文也可以通过情感的表达，触动读者的内心，引起共鸣和共情。
高度的个性化和主观性散文具有高度的个性化和主观性，这是由于散文创作的主要对象是作家的个人思想和情感。
散文作品往往具有鲜明的个人风格，展现了作者独特的思考方式和生活态度。
散文的个性化和主观性也体现在其特定的叙述结构和语言风格上。
不同作者的散文作品存在着明显的差异，他们以各自独特的方式来表达自己的思想和情感。
结论散文作为一种文学体裁，具有自由的创作形式、真实的生活、表现个性与情感以及高度的个性化和主观性等特点。
散文这一文体最突出的特点是
散文这一文体最突出的特点是
散文是一种比较低调，但却充满朴实情感的文学文体，以及展示作
者对于生活与世界的独特看法。
它具有逻辑性差、叙述性强、思想性强、富于寓言和比喻等特点。
散文中最重要的特点就是它所展示的心理和思想的抒发，以及更深刻，更具有诱惑力的语言。
它的魅力在于能够表达出作者本身的情感，这
种能量会连结到读者的心坎中。
散文的另一个重要特点在于文学手法的运用，这也是为什么它被称为
文艺文体的一大原因。
它不仅仅是简单的人物和事件的抒写，而是运
用比喻、典故、对比、象征等文学手法，来表达作者深层次的思想与
感情，把文字构筑成一种抒情的宝藏。
此外，散文也具有淡化语言、简洁平实、极具幻想色彩的特性。
这让
作者在表达自身的情感的同时，展示出一种朴实，清新而自然的抒写
风格。
散文是一种文艺性强的文体，它以优美而充满情感的语言抒发作者的
情绪和思想，且运用着独特的文学手法展示出作者的特殊看法，表达
出绚丽多彩的语言色彩，这就是散文最突出的特点。
中国散文特征
中国散文特征1.形散而神不散“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有:⑴以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;⑵以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
2.意境深邃.... 意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练，富于文采所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
一、文字特点汉语言文字是其最显著的民族特征，方块字，单音节、一词多义、同义词、近义词丰富，助词多应用于表达感情，语法关系往往通过词序表现等等特点。
古代散文的章节美、匀称美、节奏感强、言简意赅、表情方式多样化等等特点，几乎都和汉语特征分不开的。
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散文的特性与教学设计散文的特性与教学设计主讲：上海师范大学中文系郑桂华一、“散文”文体特点的讨论二、散文教学内容的确定三、散文教学设计建议一、“散文”文体特点的讨论（一）来自历史的声音1. 1917年5月，刘半农《我之文学改良观》:“所谓散文，亦文学的散文，而非文字的散文。
”2. 1921年6月，周作人《美文》:“外国文学里有一种所谓论文，其中大约又可以分做两类。
一批评的，是学术性的。
二记述的，是艺术性的，又称作美文，这里边又可以分出叙事与抒情，但也很多两者夹杂的。
……读好的论文，如读散文诗，因为他实在是诗与散文中间的桥。
”3. 1923年6月，王统照《纯散文》发表。
他将这种“纯散文”定义为:“能使人阅之自生美感”。
4. 1923年8月，编辑家、作家叶圣陶发表《编者的话》。
在文中他以一个“读者”的名义要求散文“作家”道:“我要求你们的工作完全表现你们自己，不仅是一种意见、一个主张，要是你们自己的，便是细到象游丝的一缕情怀，低到象落叶的一声叹息，也要让我认得出是你们的而不是旁的人的。
”因为所写的“话语”，正是“你们的心的独特的体相”。
5. 1925年12月，鲁迅译介日本厨川白村的文艺论集《出了象牙之塔》问世。
其中在论到“随笔”时作者写道:“在Essay比什么都紧要的要件，就是作者将自己的个人底人格的色彩，浓厚地表现出来，从那本质上说，是既非记述，也非说明，又不是议论。
以报道为主的新闻记事，是应该非人格底地，力避记者这人的个人底主观底的调子的，Essay却正相反，乃是将作者的自我极端地扩大了夸张而写出来的东西，其兴味全在于人格底调子。
……倘没有作者这人的神情浮动着，就无聊。
作为告白的文学用这体裁是最为便当的。
”6. 1926年3月，胡梦华发表《絮语散文》。
“看了这‘絮语’二字，就不难想象而知了。
这种散文不是长篇阔论的逻辑的或理解的文章，乃如家常絮语，用清逸冷峻的笔法所写出来的零碎感想文章。
……就好象你看了报纸，或在外边听了什么新闻回来，围着桌子低声细语的讲给你的慈母，爱妻或密友听。
……就好象你们经验过的茶余酒后的闲谈。
”他还指出:这种散文的“特质是个人的，一切都是从个人的主观发出来，所以它的特质又是不规则的，非正式的。
……(正如蒙田所说)‘我所描写的是我自己’。
(读了它即)可以洞见作者是怎样一个人;他的人格的动静描画在这里面，他的人格的声音歌奏在这里面，他的人格的色彩渲染在这里面，并且还是深刻的刻画着，锐利的歌奏着，浓厚的渲染着。
”7. 1935年郁达夫《中国新文学大系散文二集·导言》“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”;“现代散文的第二个特征，是在它的范围的扩大(宇宙万有，无一不可以取来作题材)”;“现代散文的第三个特征，是人性，社会性，与大自然的调和，’;“最后要说到近来才浓厚起来的那种散文上的幽默味了，这当然也是现代散文的特征之一，而且又是极重要的一点。
”8. 1942年葛琴《略谈散文》“新文学发展后，在文学形式中通行着一种抒情的小品文，我们叫它做散文。
它的含义和英文中间的Prose以及和韩柳所提倡的散文体，却不完全相同。
它大概是抒情诗内容，而以自由的文体写出来，相类于散文(Blankverse)而比较它更自由和广泛一。
”这实际上就是“以抒发作者对真实事物情感和思想为主的叙事抒情散文”。
“(关于散文的界说，以前还)不曾有人做，似乎也很难精确地做出。
不过我可以约地举出它的几个特点来说的，第一。
它不于诗或散文诗的地方，不仅是形式上较为由广泛，而在内容上，它不采用虚构的题材。
散文往往是作者对于实际生活中间所接的真实事物、事件、人物以及对四周的环境自然景色所抒发的感情与思想的记录，是种比较素静和小巧的文学形式。
第二，正为它是以抒发思想与感情为主，所以对故事的描述并不重要，这是它不同于速写或报的地方，后者乃是以描写出故事或环境的廓为主的。
第三，散文中间偶然也可以发一些议论，但却不是主要的，这是它和杂文别的地方。
一般说来，它是更接近于诗的种东西，所谓诗的感情，在散文中间是一个要因素。
”在这篇文章中，她还谈到了散文写作的个“重要条件”。
她说:“第一个重要条件，是真实的感情”;“第二个重要条件，便是朴，有什么就说什么，不需要雕刻堆砌和虚构，”。
（二）当下的研究成果1.林非:“我自己的散文观，概括地说来就是它应该洋溢出主观和个性的色彩，以诚挚的感情去直面人生，无拘无束地自由挥洒，兴之所至地抒发与叙述，从流畅、明朗和洁净的美文当中，冲泻出内心深处感情和思想的旋涡，并且显示出对于人生的深刻见解。
”(《我的散文之路》)2.刘锡庆：“当然,结合当代散文发展的实际情况,我对它（郁达夫的四点）也做了一些调整或补充,变成了下面这样四点: 1、篇篇有我,尽显个性。
2、情理兼备,虚实相济。
3、取材琐细,以小见大。
4、真实自然,饶有情致。
”（《中国现代散文的回顾》）3.刘锡庆：中国现代散文是古典散文一个革命性的发展，又是外国散文(特别是英美散文)一个批判性的继承，但中国古代的散文是“非韵非骈”的“大散文”，是“文类”而不是“文体”，而外国散文同样是除“诗”以外包含小说、戏剧在内的“大散文”(比中国古代散文更大，即以英美“随笔”而论，也是很庞杂、宽泛的)，同样是“文类”而不是“文体”，因此，无论是“求诸已”与“求诸人”，都找不到可资借鉴的现成“样板”—这是散文“文体”当时乃至于今，仍难以完成文体“净化”的深层内因!（《现代散文“理论建设”的回顾与反思》）4.师陀:“散文并不是要写得散，而是和其他文体一样，要写得集中紧凑，如茅盾的《白杨礼赞》。
”（《散文忌“散”》）5.林非：“‘形散神不散’这种主张不能不形成自我封闭的框框，为什么‘神’只能‘不散’呢?事实上一篇散文中的‘神’，既可以明确地表现出来，也可以意在不言之中，这有时甚至比直白地说出来，还要能强烈地震荡读者的心弦。
为什么‘形’只能‘散’呢?形式上十分整齐的近似诗的散文为什么就不能写呢?事实上这种佳作是很多的。
‘形散神不散’的提法，确实是体现了当时一种比较封闭性和单一化思想气氛，因此才会如此不胫而走。
”（《散文创作的昨日和明日》）6.有人认为散文的本质是“诗性的”，“没有哪一种文体像散文这样最直率、最不加掩饰地体现着作者的喜怒哀乐，他的生命意义的定向、生命意义的追问、生命意义的创造”。
（李晓虹.《中国当代散文审美建构》）7.还有人认为，“散文的没有优势正是它的优势，这种优势就是自然”。
（卞新国《论余光中的散文观》）8.古人的“散文”概念是“与韵文相对而言的，凡是不押韵或不重视骈偶的文章都可以说是散文”（王光祖《写作》）。
9.以上对散文文体的种种认识，都是沿用传统的思维方式，即孤立的看待各种文体，没有注意到不同文体之间的内在联系。
散文确实可能没有独立的、截然区分于诗歌、小说的自足内涵，散文的本质规定性及特征是在与其他文体的对比中得以显现的。
具体说来，散文是介于小说与诗歌之间的一类过渡文体，它抒情的一端与诗歌紧密相连，其代表形式是散文诗，如鲁迅的《野草》，散文的另一端与专事叙事的小说紧密相连，其代表形式是第一人称叙述的见闻类小说，如沈从文的《湘行散记》。
10.散文的这种中间性，被不同时代的散文作家和研究者认识到。
✓现代作家汪静之在《诗歌原理》中就指出，“诗歌感情想象的成分比较多一点，散文文学思想事实的成分比较多一点。
诗歌比较注重情调，散文比较注重描写”（汪静之.诗歌原理.转引自俞元桂等编.中国现代散文理论. 南宁：广西人民出版社1983年版.46页）。
✓李广田认为：“小说宜作客观的描写，即使是第一人称的小说，那写法也还是比较客观的；散文则宜作主观的抒写，即使是写客观的事物，也每带主观的看法。
”（李广田.谈散文.1948年益智出版社.转引自俞元桂等编.中国现代散文理论.南宁：广西人民出版社1983年版.143页）。
✓季羡林先生也认为，“一般讲到散文的应用，不外抒情与叙事两端。
抒情接近诗歌，而叙事则临近小说。
散文于是就成了动物中的蝙蝠，亦鸟亦兽，非鸟非兽。
”（季羡林.世界散文精华. ［A］.南京：江苏文艺出版社1994年版. 序）结论：1．真实“散文往往是作者对于实际生活中间所接的真实事物、事件、人物以及对四周的环境自然景色所抒发的感情与思想的记录，是种比较素静和小巧的文学形式。
”2．个性化“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强。
”3．中间性散文可以被认为是介于诗歌与小说之间的一种过渡文体，诗歌、散文和小说三者之间应该是渐变的关系，并没有截然的界限。
典型的散文作为一种独立的文体区别于其他两类文体的本质特征，就是主观地记录作者所经历或体验的某些生活片段过程。
✓叙事散文不是像小说那样记叙事件的完整过程，而是记录作者在过去某一段时间空间里见闻的过程，即“我”的经历；✓抒情散文也不是像诗歌那样情绪抒发本身，而是描述作者感情变化的过程；✓哲理散文不像议论文那样重在以严密的逻辑论证自己的观点、结论以理服人，而重在展示个人在某个问题上的独到的感悟和思考过程。
二、散文教学内容的确定（一）散文教学内容确定的困境来自教学的现实——邓彤：《如何确定散文的教学内容》陈隆升博士曾经从近15年来各类语文教学刊物和语文教学网站发表的近百个《故都的秋》课例中抽取了45个样本加以统计分析，发现出现频率最高、百分比最高的教学内容主要有如下5个。
一是课文第一段的关键句(大多数教师称之为“文眼”)——“北国的秋，却特别地来得清。
来得静，来得悲凉”；二是课文所描写的故都秋天的5个场景，大多数教师称之为“五幅秋景图”；三是课文第12段“议论”的作用；四是课文中故都之秋与南国之秋的比较；五是补充的“写秋”的诗文。
具体频数和百分比见下表。
《故都的秋》教学内容分析表核心内容频数占总样本(45个)的百分比文眼44 97．8％五幅秋景图42 93．3％议论段的作用35 77．7％南北之秋的比较30 66．6％补充“写秋”诗文25 55．6％散文。
是介乎文章与文学之间的“两栖”文体。
对于散文的定义。
学界迄无定论。
通常有三个层次上的理解：广义散文。
与韵文相对．指的是一切不押韵的文章；中义散文，包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体；狭义散文，专指抒情散文。
中学教学层面的散文，通常指的是狭义散文与中义散文的交叉，但其间并无分明的界限。
其表现形式多种多样，短评、小品、随笔、速写、特写、游记、书信、日记、回忆录等都属于散文。
散文形式自由，取材广泛，写法灵活，风格多样，重在表现作者对生活的感受，具有构思的灵活性和较强的抒情性。
散文，作为一种“边缘、杂交文体”，因其多元、丰富、自由等特性，很自然地成为语文教学的第一文体。