某中学新高中部可行性研究报告

某中学新高中部可行性研究报告

1 项目总论

1.1项目概况

1.1.1项目名称

项目名称：某中学新高中部

1.1.2项目申办单位

某市教育局

1.1.3项目建设地点

基地位于某市西北路以北，水星路以西，塔山路以南，其西侧为乐园小区。

1.1.4项目建设期

项目建设工期为1年零3个月，即2011年7月-2012年9月。

1.1.5项目建设性质

新建

1.1.6项目主要建设内容和规模

该项目总占****㎡，总建筑面积****㎡，新建教学楼一幢、新建实验楼一幢、新建综合楼一幢、新建风雨操场一幢及其配套设施。

1.1.6.1项目规模

（1）新建教学楼一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体六层。

（2）新建实验楼一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体六层。

（3）新建综合楼一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体五层。

（4）新建风雨操场一幢，占地面积****㎡，总建筑面积****㎡，框架结构，主体二层。

（5）新建篮球场

新建室外标准篮球场**个，室内标准篮球场**个（风雨操场内）。标准400m跑道田径场(内含标准足球场)。

（6）新建其他辅助用房

新建门卫、新建库房、新建自行车棚、新建大门。

1.1.7项目投资及资金筹措

本项目投资估算总额为****亿元，其中：

（1）工程建设费用为：****亿元

（2）工程建设其他费用为：****万元

（3）工程预备费用为：****万元

拟融资及地方财政解决项目资金。

1.2项目编制依据、原则与范围

1.2.1项目主要编制依据

1．某市教育局提供的委托书及要求

2．某市中心城区总体规划（2006—2020）

3．《建设项目经济评价办法与参数》（第三版）

4.《某市中小学办学条件标准纲要》（2004年）

5.《城市规划管理技术规定》XJJOl3—2004

6.《中小学建筑设计规范》GBJ99-2010

7.某中学新高中部（原教育学院）现状建筑竣工图等相关资料

1.2.2编制原则

为推动基础教育的改革发展，建设完备的基础教育体系，在2015年以前在某市实现教育现代化目标，提高中小学办学的现代化水平，以“坚持高标准、高质量，实现中小学校均衡发展”和“各级政府有责任合理设置中小学，不断改善办学条件”为基本要求，注重创建适宜师生学习、生活和发展的安全、健康的校园文化环境。本项目编制原则如下：（一）总体规划、统筹兼顾

按照总体规划的要求，遵循国家确定的基本标准，整合现有教学资源，加大投入，合理配置，避免重复建设。通过整体规划、合理布局，推进办学条件的优化配置和资源共享，以多种方式实现办学条件的现代化。

（二）分级负责、加强管理

某中学新高中部建设要在当地政府的统一领导下进行，教育部门要加强对某中学新高中部建设的具体领导，分级负责。建设过程中要严格执行国家基本建设管理的有关规定，加强管理，按期完成建设目标。

（三）因地制宜

某中学新高中部的建设要根据自己不同的特点，创建适合本校实际的校园文化气息。使校舍规划布局、学校绿化和美化更加合理，在满足

教育教学的同时达到环境育人的效果。

（四）均衡发展

努力缩小学校间办学条件的差距，使同一类型的中小学校达到统一的办学条件标准，为每一个学生享有更加充分、更加公平的教育条件和发展机会提供坚实的办学条件基础。

（五）观念超前

制定具体措施，不断改善办学条件提高办学水平，充分把握教育教学改革发展方向的前提下，实践全新概念的学校建筑形式和设施设备配置方式。

1.2.3项目研究范围及内容

1．研究范围

本报告主要从某市高中现状分析及发展定位、项目建设的必要性、建设条件、项目建设规模预测及建设方案、项目组织管理与人力资源配置、项目进度安排、投资估算与资金筹措、社会评价等方面进行研究和论证，最后得出结论并提出相关建议。

2．编制内容

根据建设项目可行性研究报告编制内容和深度要求，主要研究以下内容：

1）分析项目的国家政策和导向、投资环境和可行性；

2）项目建设的资源、环境、社会和实施配套条件；

3）确定工程建设的技术标准、建设规模和实施方案；

4）根据现状条件、环境和财力，确定工程建设周期、实施计划、资

金筹措方式和资金使用计划；

5）工程投资估算、评价项目的社会效益，项目建成后的成效展望。

1.3结论和建议

根据分析与论证得知：某中学新高中部建设项目的建设目标明确、符合国家的政策、路线和方针；项目建设地点水、电、交通、通讯等基础设施条件良好，建设规模合理；项目建设可行。

建议采取如下措施确保项目顺利实施：

1.进一步落实项目建设资金，向上级有关部门做好汇报工作，

确保项目建设资金按时足额到位。

2.严格控制项目建设投资，加强项目成本的管理、核算。

3.协调各方关系，落实项目建设条件。

2 现状分析及发展定位

2.1项目单位基本情况

某市教育局是某市人民政府直属行政单位。下设党政办公室、工会、纪委办公室、团委、人事科、计划财务科、普教科、成人教育科、安全保卫科、市人民政府教育督导室、招生考试中心、基本建设和教育装备管理科、网络管理中心、教师继续教育中心、教育研究所、“双语”教学办公室等机构。

某中学是某市的一所重点中学，某中学新高中部的建设是建立在考虑西城片区教育资源整合的基础之上，计划将其打造成为一所全疆第一流水平的示范高中。

现状某中学成立于****年，分为初中部和高中部，其中高中部****人，现有****个班级，每班容纳约****人，不符合某市高中办学条件标准纲要，严重制约了教学工作的开展。

2.2社会的发展促使教育面临着新的机遇和挑战

（1）经济社会发展对教育提出了更高的要求：进入21世纪，各国政府都把教育发展和人力资源开发作为增强综合国力和国际竞争力的首选战略，将其作为社会经济可持续发展的支持系统。可以说，教育发展和人力资本开发程度将直接影响和决定一个国家的综合国力和国际竞争力。通过发展教育和开发人力资源，将潜在的人口优势转化为显示的人力资源优势，实现全面建设小康社会的目标，已成为我国重要战略机遇期发展的一个重要战略选择。中国加入WTO，顺应了历史潮流，对于缩短我国与世界发达国家的差距，使中华民族重新步入世界先进民族之林具