2020小学科技活动方案
小学科学科技实践活动方案
小学科技实践活动方案一、研究背景随着科技的飞速进步，电子技术已经深入现代社会的各个领域，成为不可分割的关键要素。
从智能手机、智能家居到物联网技术，电子技术的运用愈发广泛，对人们的日常生活产生了深远的影响。
作为我校社团活动“实践探索活动”的核心内容之一，“纸电路”项目通过简易且富有趣味的实验，让学生亲身感受电子元件之间的奇妙互动，进而激发学生对电子学和物理学的兴趣。
项目式学习强调通过实际操作和实践活动，让学生在动手过程中掌握知识，培养解决问题的能力。
通过“纸电路”项目，学生们不仅能够了解基本的电路原理，还能通过亲手搭建电路。
这种学习方式不仅能够提高学生的动手能力，还能培养学生的创新思维和团队合作精神。
通过项目式学习，学生们能够在实践中发现问题、分析问题并解决问题，从而在学习过程中获得更多的成就感和满足感。
二、活动目标1.科学知识：了解基本的电路知识并认识简单的电路元件（开关、发光二极管等）。
2.科学思维：将所学到的科学知识应用于解决实际问题的过程中，通过思考和分析，将个人的见解和创意转化为可以在纸上完成的电路。
3.探究实践：依据绘制的电路图，实现纸上电路的构建。
4.态度责任：能够与小组成员合作交流，并增强对科技学习的兴趣和自信心。
三、活动重难点以及创新点1.活动重点：在教师的指导和帮助下，学生需要独立完成电路材料的选择和电路设计工作。
通过这一过程，学生将所学知识应用于实际操作中，将电路设计思路具体化，并在纸上呈现出来，从而加深对电路设计的理解和掌握。
2.活动难点：随着电路由单灯扩展至三灯、六灯，电路结构趋于复杂化，学生需能够进行小组协作讨论，并设计出相应的电路方案，最终在纸上呈现出来。
3.活动创新点：通过在纸张上粘贴双面导电铜箔胶带、发光二极管、电池、太阳能板、开关，学生得以亲手设计贴近生活电路并点亮发光二极管。
这一过程不仅提升了学生的实践能力和创新设计思维，还使他们能够以一种趣味盎然的方式将电路原理应用于纸上。
小学科技实践活动方案(三篇)
小学科技实践活动方案小学科技工作计划(____-____-1)____-09-0711：16：13|分类：计划总结|标签：|字号大中小订阅一、指导思想以党的“____大”精神为指导，坚持____，认真落实____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《____省科学技术普及教育大纲(试行)》文件精神和区教育局、区科技局的总体工作目标，突出科技教育在素质教育中的核心位置，把科技教育活动“列入学校计划、纳入课程管理、健全长效机制、抓好队伍建设、保证活动落实”，为此____开展一系列丰富多彩、形式多样的普及性科技活动，让全体师生在亲身参与中体验科技进步和自主创新的重要作用，为提高我校师生科学素养、创建科技特色学校作出积极贡献。
二、主要工作：1、认真制定《学校科技工作计划》，广泛调动学校各部门特别是德育处、少先队积极配合、加强集成，切实推动学校科技工作常规化。
2、充分发挥学校科技辅导员作用，积极参加浦口区科技辅导员例会，认真贯彻落实有关会议精神。
3、继续加强科普教育基地建设，充分利用各种物质资源、人文资源、信息资源，____学生到已挂牌的科普活动基地参加社会实践活动，聘请科普讲师团成员或有关专家来校做科普报告，满足广大师生科技知识的学习和开展科普实践活动的需求。
4、配合少先队参加省“动感地带校园行”中小学生节约发明创意大赛(____月)，____好省“科普日”、校“科技月”宣传教育活动(____月)。
5、____学生参加第____届国际科学与和平周全国中小学生(____地区)“金钥匙”科技知识竞赛。
(____月～____月____、宣传发动，____月____日前上报参赛人数，____月上旬下发初赛试卷，____月、____月____初赛(开卷)，____月下旬参加决赛)。
6、____参加浦口区中小学生科技创新大赛。
选拔优秀作品参加浦口区比赛(____月____日)，争取在区内获奖并参加省级、市级评奖。
7、强化课程建设，开展督导检查，确保开齐开足上好科学课及社会实践活动课。
2020年小学科技节活动方案
2020年小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。
将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。
（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。
（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
（5）选拔优秀作品参加市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题“科技说玩做，快乐你我他”四、科技活动领导小组组长：副组长：组员：科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间2020年10月11日——12月25日六、活动要求：1.时间安排：9.1～9.25策划准备阶段；9.28～10.10宣传动员阶段；10.11～12.11活动开展阶段；12.12～12.22总结表彰阶段。
2.面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。
小学科技活动方案(3篇)
小学科技活动方案一、活动背景随着科技的迅猛进步，其影响力已深入社会生活的每一个角落。
小学阶段，作为个体科学素质与科技创新能力培养的奠基时期，显得尤为重要。
为此，我们精心策划了____小学科技活动方案，旨在通过一系列丰富多彩的科技活动，激发学生对科技的浓厚兴趣，并促进其科技知识与创新能力的全面发展。
二、活动目标1. 培育学生的科学兴趣与好奇心，点燃他们对科技的热爱之火。
2. 强化学生的科学思维与动手能力，提升其创新能力。
3. 增强学生的团队合作精神与沟通能力，促进合作意识的深化。
4. 培养学生的科学道德感与科学素养，全面提升其科学素质。
5. 拓展学生的科技社交能力，增进其与科技界的交流与互动。
三、活动内容1. 科技实验：组织多样化的趣味科技实验，让学生亲身体验科学探索的乐趣，培养其观察力、思考力与动手能力。
实验内容可涵盖水的溢出现象、空气压强等简单而富有趣味性的项目。
2. 科技制作：开展科技制作活动，如简易电路搭建、手工风车制作等，让学生在动手实践中激发创造力与动手能力。
3. 科技竞赛：鼓励学生参与各类科技竞赛，如科学创新大赛、科技节等，通过竞赛激发潜能，培养团队合作精神与竞争意识。
4. 科技讲座：邀请科学家、科技专家等举办讲座，为学生带来科技前沿知识与发展动态的分享，拓宽其视野，激发科学思维。
5. 科技展览：组织学生参观科技展览，了解最新科技成果与应用；同时，鼓励学生参与展览，展示个人或团队的科技作品与创新成果，提升其科技交流与展示能力。
6. 科技夏令营：组织科技夏令营活动，通过实践学习与游学体验相结合的方式，让学生深入感受科技领域的魅力，进一步培养其科技兴趣与创新能力。
四、活动组织1. 学校管理层负责活动的整体组织与协调工作，明确活动的时间、地点与内容安排。
2. 科技教师团队承担活动的具体实施与指导工作，确保学生有效参与并获得专业支持。
3. 学生可根据个人兴趣自主选择参与活动项目，亦可组建团队参与团体活动。
2020年小学科技节活动方案
2020年小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。
将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。
（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。
（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
（5）选拔优秀作品参加市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题“科技说玩做，快乐你我他”四、科技活动领导小组组长：副组长：组员：科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间2020年10月11日——12月25日六、活动要求：1.时间安排：9.1～9.25策划准备阶段；9.28～10.10宣传动员阶段；10.11～12.11活动开展阶段；12.12～12.22总结表彰阶段。
2.面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。
小学科技活动方案
小学科技活动方案2020小学科技活动方案2020小学科技活动方案1为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本(原色)。
第十一周：制作叶脉标本(彩色)。
第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品2020小学科技活动方案2活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那满目琳琅、五彩缤纷的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具布满了好奇，捉住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的构成依靠于学生的学习方式和进程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲身实践，在感知、体验的基础上，内化构成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能太高，必须符合小学生的年龄特点。
小学科技小发明活动方案(共6篇)
小学科技小发明活动方案（共6篇）篇：科技小发明、小创作活动方案科技信息组科技小发明、小创作活动方案一、活动宗旨引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
二、基本理念爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。
创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。
以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。
基本思路：1、鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。
2、活动力求内容丰富、讲求实效。
3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。
四、实施原则1、科普性原则以科技发明创新大赛活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。
2、主体性原则充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。
五、具体活动活动时间、内容安排：（1）活动时间：根据学校大事安排制定，最好是穿插在学校的科技文化艺术节当中。
（2）活动发动：依托信息技术课堂，向学生发起“科技发明和制作”活动的引导，通过实物作品与视频结合引发学生的兴趣。
（3）科技小发明小创作活动内容：小创作、小发明、小制作比赛。
一至三年级每班至少选送两件2件作品参赛。
分评一等奖3件、二等奖6件、三等奖10件、优胜奖若干。
2020年小学科技活动周实施方案
2020年小学科技活动周实施方案一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的研究的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验研究科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题走进创新放飞梦想三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动时间：2020年10月26日—10月30日五、参加对象：全体学生六、评奖办法：1.优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名。
2.积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。
七、活动内容：(一)前期热身类1.分享科学家的故事活动对象：1-3年级评奖时间：10月26日下午第三节课负责人：选手人数：1—3年级各班推荐1名学生参赛参赛形式：各班提供学生讲故事的微视频，每班不少于5篇；并由负责人老师将获奖作品制作一段讲故事活动视频集锦。
奖项分配：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生经由进程报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同砚们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们研究，在今后的研究生活中，你打算怎么做等。
(科学家推荐XXX、XXX正、XXX、XXX等，故事力求短小精悍，让更多的同砚参与到这活动中去)2.科普知识小竞赛活动对象：4-6年级初赛时间：10月27日下午第三节课负责人：选手人数：4—6年级各班推荐2人。
由活动负责老师制作活动视频集锦。
参赛地点：计算机室奖项分配：一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人各班首先在班级内开展选拔赛（提供不少于5张比赛图片），推荐2名学生参加校决赛。
为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案见附件2.(二)展示评选类1.画一幅科学幻想画参赛对象：全校学生负责人：评委：评奖办法：一等奖10名;二等奖15名;三等奖20名，优秀作品将在校内展出，由XXX、XXX负责制作展板。
小学科技活动方案5篇
小学科技活动方案5篇我们写活动方案的时候活动的主题和形式应保持一致，以确保信息传递的有效性，提前制定活动方案，可以让大家明确各自的职责，有助于快速应对突发情况，下面是本店铺为您分享的小学科技活动方案5篇，感谢您的参阅。
小学科技活动方案篇1一、活动目的通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。
让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行让每个孩子健康、快乐、成功的教育理念！二、活动主题本届科技节以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间20XX年11月1日——11月30日四、参加对象：1——6年级学生。
五、活动内容安排：1、11月10日举行一次以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。
以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程本活动分为三个阶段（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
2023年小学生科技活动方案范文(精选8篇)
2023年小学生科技活动方案范文（精选8篇）小学生科技活动方案篇1一、指导思想为了全面实施素养教化，提高学生的科技素养、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教化工作，激发学生酷爱科学，丰富了学生的课下生活，培育学生科学创新实力、动手实力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间：20xx年xx月，前两周进行动员打算工作，后两周进行竞赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作着陆伞、制作鸡蛋爱护器、建高塔、建桥梁五、活动方法（一）制作着陆伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：着陆伞面做成圆形，将棉绳系在着陆伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。
竞赛方案：要求着陆伞外观美观，有创意。
当着陆伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。
（二）鸡蛋爱护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，依据自己的设计要求来定。
竞赛要求：将自己设计好的鸡蛋爱护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节约、简洁好用。
（三）建高塔活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，依据自己的设计来定建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不简单倒。
活动形式：自己选择组合成小组，供应一个作品。
竞赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。
看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的攻击不倒。
（四）建桥梁活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。
竞赛要求：桥梁要求美观有独创性，竞赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。
小学生科技活动方案篇2一、活动主题：创新·合作·成长二、活动目的：为了主动响应鹿城区第xx届青少年科技节活动和第xx 届科技创新大赛，并激发我校学生从小酷爱科学、学习科学、运用科学的爱好，培育动手与动脑相结合的实力，我校特此举办此次科技节活动。
小学科技活动方案范本（三篇）
小学科技活动方案范本：一、活动名称：小小科学家探索之旅二、活动目标：激发学生对科技的兴趣，培养科学探索精神，提升动手能力和实践能力。
三、活动内容：1. 纸飞机比赛：学生们利用纸张和胶带制作纸飞机，比赛谁的飞机飞得最远、最稳定。
2. 水力车比赛：学生们利用废弃的轮胎和水桶制作水力车，比赛谁的水力车速度最快。
3. 太阳能小车DIY：学生们利用太阳能板和小电机制作太阳能小车，比赛谁的小车在太阳光下跑得最远。
4. 气球火箭比赛：学生们制作气球火箭，比赛谁的火箭飞行最高、最远。
四、活动安排：2. 活动地点：学校操场、科技实验室。
3. 活动分组：每组5-6人，每组至少有一名师生或家长辅导员。
4. 活动流程：每次活动先介绍活动内容和注意事项，然后进行制作比赛，最后进行评选表彰。
五、活动评估：1. 学生表现评定：根据学生的制作过程、作品质量、比赛表现等进行评定，评选出优秀奖、创意奖等。
2. 教师评估：评估活动组织和指导情况，总结活动中存在的问题和改进建议。
六、活动收获：1. 提高学生们动手制作的能力和创造力。
2. 培养学生们团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对科技的兴趣，促进科学知识的学习和应用。
七、活动展望：希望通过这次科技活动，能够启发学生们对科技的兴趣，培养他们的实践能力和创新意识，更好地适应未来社会的发展需求。
小学科技活动方案范本（二）摘要：科技活动是培养小学生创新思维和动手能力的重要途径，本文提出了一系列有趣、实用的小学科技活动方案，旨在激发学生的科学兴趣，培养他们的科技创新能力。
一、活动名称：小小发明家大赛活动内容：小学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。
活动目标：1. 激发学生的创造力和创新思维。
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 提升学生的表达和展示能力。
活动步骤：1. 组织学生参加创意培训课程，了解发明设计的基本知识和方法。
2. 学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。
小学科技活动方案(三篇)
小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。
活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。
b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。
c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。
2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。
b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。
c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。
3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。
b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。
c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。
4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。
b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。
c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。
活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。
同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。
小学科技节活动方案策划2020
小学科技节活动方案策划2020 为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办小学2020年第二届科技节活动。
活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。
本次科技节以“用创新点亮人生让科技融入梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示小学师生的精神风貌和时代风采。
一、活动时间2019年10月12日—2019年10月23日二、活动主题用创新点亮人生让科技融入梦想三、活动内容1.科技节开幕式。
（10月12日上午）①国旗下讲话，进行宣传启动工作。
②校领导讲话，宣布第二届校园科技节开幕。
③科普知识讲解、飞机表演活动。
（10月12日-10月16日间）2.开展以“科技在身边”为主题的班队活动课。
学生交流生活中的科学，班主任或科学老师讲解生活中的科学，引导学生培养孜孜不倦的探索和创新精神。
3.出一期科技节主题板报。
（10月12日-10月16日间）充分体现科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
竞技类活动纸飞机远飞比赛。
（10月19日上午）✷比赛规则：比赛采用统一发放的A4纸，在规定的2分钟内折好飞机，然后参加统一的比赛。
参赛选手在规定时间内，用规格相同的纸张折好飞机，根据裁判的口令发射飞机，每位选手有2次机会，以选手最远距离为该选手的最后成绩。
按选手成绩排定名次。
✷比赛地点：学校运动场✷参赛选手：二年级每班选出 2人参赛。
✷奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，其余为三等奖。
纸牌搭建，创意无限。
（10月20日下午）✸比赛规则：①扑克牌从地面开始搭建。
允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。
②搭建的时间要求在20分钟内完成。
搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。
要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒钟的时间。
小学科技活动方案
小学科技活动方案
方案一：磁力小车比赛
材料：磁铁、铁片、纸板、轮子、小电池、电线、胶水等
步骤：
1. 将纸板切割成小车的形状，并固定好底部的轮子。
2. 在小车上安装小电池和电线，将电线连接到电池的正负极。
3. 将磁铁固定在小车上，用胶水固定好。
4. 在比赛赛道上放置一些铁片。
5. 参赛者使用磁力小车在赛道上行驶，通过控制电流来改变磁铁的磁力，从而吸引或
排斥铁片，达到完成比赛的目标。
方案二：手工制作太阳能扇
材料：太阳能电池板、小电机、木棍、纸板、胶水等
步骤：
1. 将太阳能电池板固定在扇面上，确保能够接收到充足的阳光。
2. 将小电机固定在扇面的另一侧。
3. 使用木棍作为扇面的支撑，用胶水固定好。
4. 将纸板剪裁成合适大小的扇面形状，固定在木棍上。
5. 当太阳能电池板接收到阳光时，产生的电能将会使小电机转动，从而带动扇面转动，形成风力。
方案三：水力小车竞赛
材料：塑料瓶、喷头、水管、纸板、小车轮、胶水等
步骤：
1. 将塑料瓶剪裁成小车的形状，并固定好底部的轮子。
2. 在塑料瓶的一侧开一个小孔，引出一根水管，将水管的另一端连接到喷头。
3. 在塑料瓶上固定一个纸板，作为车上的座椅。
4. 将小车放置在竞赛赛道上，将水管连接至水源，并将喷头对准赛道的方向。
5. 参赛者通过调节水源的水流，使喷头喷出的水能够推动小车前进，完成竞赛目标。
这些小学科技活动方案既能够培养学生的动手能力和创造力，又能让他们在实践中学习和理解科学原理。
同时，这些方案能够促进学生的团队合作和竞争意识，提高他们解决问题的能力。
2020小学科技活动方案.doc
2020小学科技活动方案为了活跃校园文化，全面推进素质教育，20xx小学科技活动计划模式1 :倡导科学思想和科学精神；为培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园内形成学习科学、热爱科学、使用科学的良好氛围，为学生展示个性提供平台，培养学生自主探索科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，特成立小学科学技术协会，促进学校科普工作的发展。
1，社团组织1，时间:每周二下午第二节课后(3: 30-4: 10)2，成员:主要为五年级，每班5-8人3，地点:五年级办公室和五班(1)之间的空教室2。
社区活动具体工作安排第3周:组织建立小学科技社区，学习社区活动章程第4周:种子发芽试验计划及观察记录第5周:蚯蚓选择实验计划及观察记录第六周:国庆节第7周:制作一个生态瓶并观察记录第8周:学习如何制作静脉标本第9周:采集叶片制作静脉标本第10周:制作静脉标本(原色)第11周:制作静脉标本(彩色)第12周:科技创新项目(撰写1篇科学论文)第13周:科技创新项目(撰写2篇科学论文)第14周:学习如何制作叶子标本第15周:收藏与压制第16周:舞台上的纸张、固定、标签第17周:自制树叶标本的展示与比较第18周:阅读科普知识书籍或文章第19周:阅读科普书籍或文章第20周:学习做一小块科技20xx小学科技活动计划模式2 指导思想:全面落实科学的教育发展观，进一步提高科学教育意识，并以此为载体努力培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思考和探索的精神和能力；让学生逐渐具备科学的世界观、人生观和价值观，学会观察和理解世界。
以科技教育为突破口，打造学校品牌亮点。
工作要点:1。
搞好组织管理，培养199科技骨干教师工作已成为学校的特色工程。
要做好这项工作，我们不仅要重视，而且要落实。
在这一学年，学校要进一步做好这方面的领导和管理工作，建立由校长办公室、政治教育部门、教育部门成员和科技骨干教师组成的管理网络，认真组织实施各项活动，做好成果的取得。
关于2020学年小学科技活动工作计划(精选3篇)
Heartache? Heartache? Heart tired? Heart is dead? Do you want me to tell you? All of these have been experienced when I like you, okay.悉心整理助您一臂（页眉可删）关于学年小学科技活动工作计划（精选3篇）小学科技活动工作计划1一、指导思想以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、工作目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作1、加强科技活动室的管理。
小学科技实践活动方案范例(三篇)
小学科技实践活动方案范例一、活动背景随着科技的快速发展，现代社会变得越来越科技化。
为了培养学生的科技兴趣和创新能力，小学科技实践活动成为必不可少的教育内容之一。
为了进一步推动小学科技实践活动的发展，特制定本方案，以丰富学生的科技知识，培养学生的动手能力和创新精神。
二、活动目的1.激发学生对科技的兴趣：通过参与实际的科技实践活动，激发学生对科技的兴趣和热情，培养他们的科学探索精神。
2.培养学生的动手能力：通过自己动手制作实验装置、搭建模型等活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。
3.提高学生的创新意识：通过开展创新设计比赛和团队合作项目，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生的合作精神和团队意识。
4.拓宽学生的科技知识积累：通过开展各类科技实践活动，拓宽学生的科技知识，在实践中学习和运用科技知识。
三、活动内容1.科技实验体验活动：组织学生参与各类科技实验活动，如化学实验、物理实验、生物实验等，让学生亲身体验科学实践的乐趣。
2.科技制作活动：组织学生通过动手制作各种实用的科技小制作，如太阳能灯、风力发电机、科学仪器模型等，培养学生的动手能力和实践操作能力。
3.创新设计比赛：开展各类创新设计比赛，鼓励学生动脑思考，提出创新的科技设想和方案，并通过实际制作验证其可行性。
4.科技团队合作项目：组织学生参与科技团队合作项目，如机器人制作、无人机编程等，培养学生的合作精神和团队意识。
5.科技知识讲座和实践指导：邀请专家学者来校进行科技知识讲座，为学生提供科技知识的学习机会，并组织一些实践指导活动，帮助学生将理论知识应用到实践中去。
四、活动方案1.组织形式：将科技实践活动纳入课程计划，每学期安排一到两次相关活动。
活动可以在学校内进行，也可以到外部实验室、科技馆等科研机构进行。
2.活动时间安排：每次活动安排3-4个课时，包括活动准备、实践操作和总结分享。
3.活动策划和组织：学校设立专门的科技实践活动小组，由教师和学生共同负责活动的策划和组织工作。
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2020小学科技活动方案
【篇一】2020小学科技活动方案
为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织
1、时间：每周二下午第二节课后（3：30——-4：10）。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五（1）班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本（原色）。
第十一周：制作叶脉标本（彩色）。
第十二周：科技创新项目（科学小论文的撰写一）。
第十三周：科技创新项目（科学小论文的撰写二）。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品【篇二】2020小学科技活动方案
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。
在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。
xx同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。
要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。
在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、
晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。
继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。
通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。
同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
3月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛
4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生
活中的一些实际问题。
5月项目实践（创新设计制作），培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月总结评比表彰。