正确使用网络教案

《正确使用网络》教学设计

同昱学校

一、教学目标赵艳霞

1.让学生善于交流、乐于交流，在交流中找出问题，想出办法。

2.通过活动，分析出问题，从而学会正确使用网络资源。

二、教学重难点

重点：分析网络资源对中学生学习生活的利与弊。

难点：找出正确使用网络资源的方法，学会利用网络帮助自己提高学习效率。

三、教法学法：

教法：引导学生自主分析

学法：分享交流，讨论辩论

学生交流观后感。

【引导】网络的飞速发展带给社会的进步是显而易见的，它冲击着人的头脑，同时的确带给人们很多便利。从你自身的网络运用精力来谈感受，或者讲一讲自己利用网络资源对自己有哪些方面的帮助。

2.案例展示：青少年沉迷于网络的相关报道。

学生交流：为什么会出现这些悲剧？

【引导】分析案例中的孩子为什么会如此痴迷于网络游戏，或者有特别爱好网络游戏的同学谈一谈自己在玩网络游戏时是怎样的心情，你觉得从游戏中能获得什么？

3.辩论：你认为网络对于青少年来说是利大于弊还是弊大于利。

学生以便交流，老师一边板书。我们不能否定网络资源（3）增强自护意识，不随意约会网友。

（4）有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

六、课堂小结

我们都是新时代潮流的引导者，接受新鲜事物也比成人快很多。未来网络的发展也得依靠大家，就让我们从现在开始，正确上网、文明上网，让网络成为我们的工具而不是主人。