河南省郸城县白马镇春蕾中学2020-2021学年人教版八年级下学期物理第一次月考试卷(3月份)

白马镇春蕾中学 2020-2021八年级（下）第一次月考
物理试卷2021.3
一．选择题（共15 小题，每题 2 分，共30 分）
1．“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。

”该现象说明（）
A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态
D．以上说法都不对
2．关于重心，下列说法正确的是（）
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
3．如图所示，密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，汽车内连杆对电视机的施力示意图应为（）
4．若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（）
A．匀速直线下落
B．匀速直线上升
C．静止
D．水平向右匀速直线运动
5．下列四个现象中对应的说明正确的是（）
A．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性
B．拍打沾有灰尘的衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性
C．用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，说明力的大小影响力的作用效果
D．我国成功发射了首次在月球背面着陆的探测器“嫦娥四号”，它落月过程中，在距月面100 米处开始悬停，以寻找合适的着陆点，若此时以月球为参照物，嫦娥四号是静止的
6．下列实例中，有关力的说法正确的是（）
A．在空中飞行的足球受到踢力、重力和阻力的作用
B．人推桌子没推动是因为人对桌子的推力小于地面对桌子的摩擦力
C．静止在水平桌面上的文具盒所受的弹力就是重力
D．骑自行车刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦的
7．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用5 N 的力F 沿水平方
向拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。

下列说法中错误的是（）
A．乙对丙的摩擦力为5 N
B．甲对乙的摩擦力为5 N
C．桌面对甲的摩擦力为5 N
D．桌面受到的摩擦力为5 N
8．如图所示在平直路面上向右行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。

下列判断正确的是（）
A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动
B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动
C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动
D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动
9．下列现象中，属于利用惯性的是（）
A．坐汽车时要系好安全带
B．跳远运动员快速助跑
C．行车时要注意保持车距
D．学校路段减速慢行
10．小明开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
A．小货车所受的重力与路面对小货车的支持力是一对平衡力
B．小货车行驶过程中以路边的树木为参照物，车是静止的
C．小货车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性力的作用
D．小货车对公路的压力与公路对小货车的支持力是一对相互作用力
11．现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（）
①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力
②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用
④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A．①③B．②③C．②④D．①③④
12．雨伞在雨中快速旋转（从上往下看沿逆时钟方向），伞骨末端的雨滴被甩出。

如图中能正确表示雨滴P 被甩出瞬间运动方向的是（）
A．竖直向下B．沿伞骨方向C．水平向右D．水平向左
13．如图所示，用手握住一根重为G 的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（）
A．大小等于G
B．大小大于G
C．方向竖直向下
D．随着手握棒的力增大而增大
14．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力
B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力
C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力
D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力
15．下列关于力和运动的说法，正确的是（）
A．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
B．行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象
C．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力
D．踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用
二．填空题（共3 小题，每空 1 分，共7 分）
16．（3 分）一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v 随时间t 变化的图象如图所示。

已知在4 s～8 s 内小车受到的牵引力恒为10N，则在4 s～8 s 内小车受到的合力为N，运动的路程为m；在0～4 s 内小车受到的摩擦力10 N（选填“大于”“等于”或“小于”）。

16 题图17 题图
17．如图甲所示，完全相同的A、B 两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50 N 的水平力作用在B 物块上，A、B 一起做匀速直线运动，此时B 物块所受的摩擦力为N；若将F2＝80 N 的水平力按如图乙所示作用在A 物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A 物块的摩擦力为N。

18．在探究摩擦力的实验过程中，小明用10 N 的水平推力，使木块在水平桌面上以2 m/s 的速度做匀速直线运动，当推力增加到20 N 时，摩擦力为N；当木块以3 m/s 的速度做匀速直线运动时，摩擦力为N。

三．作图题（共7 小题，21 题 3 分，其他题每题2 分，共15 分）
19．如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。

19 题20 题21 题
20．如图所示，小球被固定在静止的金属框架上，画出小球所受作用力的示意图。

21．（3 分）如图所示，请画出随传送带一起向下匀速运动的小物块的受力示意图。

22．请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。

22 题23 题
23．如图所示，斜面上的小球被挡板A 挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A 的压力示意图。

24．如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的重力示意图。

25．如图所示，A 处于静止状态，B 在拉力作用下向右运动。

请在图中画出A 物体的受力示意图（力的作用点图中已标出）。

24 题25 题
四．实验探究题（共3 小题每空 1 分共18 分）
26．（8 分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。

（1）在实验中应水平匀速直线拉动物体A，根据__________原理测出滑动摩擦力的大小。

（2）比较甲、丙两次实验可以得出结论：在__________相同时，接触面越__________，滑动摩擦力越大。

（3）在两次匀速直线拉动物体中，如果速度相同，甲、乙两次的拉力功率P 甲__________（填“＞”、“＝”或“＜”）P 乙，乙图中物体B__________（填“受”或“不受”）摩擦力。

（4）将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体A 相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8 N，则物体A 受到的滑动摩擦力是
__________N，方向__________（填“向左”或“向右”），此过程中木板__________（填“必须”或“不必”）匀速运动。

27．（6 分）小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家
发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的
__________越大，小车在水平木板上运动距离越远。

从而让大
家更加明确了，本实验要使用__________法。

（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取____________________的方法完成了整个实验探究过程。

（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力__________，速度减小得越__________。

推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将____________________。

28．（4 分）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是____________________。

（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是__________。

（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。

这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且__________，这两个力才能彼此平衡。

（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的__________。