政史地教研组工作总结2篇

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政史地教研组工作总结范文5篇

政史地教研组工作总结范文5篇篇1本学期，政史地教研组在学校教导处的领导下，全面贯彻落实新课程理念，以课堂教学为重点，积极组织开展教学科研活动，在深化教学研究、优化课堂结构、提高教学效益等方面做了大量工作，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。

本学期，政史地教研组继续组织教师深入学习《新课程标准》，同时结合县教育局组织的“走进新课程”的培训活动，用新课程的理念指导教学实践。

在教育教学过程中，注重以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力，注重引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

二、加强常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划。

各学科根据教材内容和体系，制定出切实可行的教学计划，并按计划完成了教学任务。

2. 坚持集体备课。

充分发挥集体智慧，共同研讨制定教学方法，做到“三定”、“四统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一练习和作业。

3. 改进教学方法。

各学科根据教材内容和学生实际，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习热情。

在课堂教学中注重学生的学法指导，培养学生的合作意识和探究能力。

4. 做好教学检测工作。

各学科在做好单元测试的基础上，及时做好期中、期末考试工作，认真做好试卷分析工作，及时总结经验教训，改进教学方法。

三、加强教学研究，提高教学水平1. 开展课题研究。

本学期，政史地教研组继续开展课题研究工作。

通过课题研究，培养教师的科研能力，提高教师的专业水平。

2. 举行教学竞赛。

本学期，政史地教研组举行了“青年教师公开课”活动，通过活动，提高了教师的教学水平，也锻炼了教师队伍。

3. 做好经验总结工作。

本学期，政史地教研组继续做好经验总结工作。

通过经验总结，使教师的宝贵经验得以推广，也使教师之间的交流得以加强。

四、加强学科整合，提高学生素质1. 注重政治、历史、地理学科之间的联系和整合。

政史地教研组工作总结范文（5篇）

政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。

本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。

为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。

教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。

今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。

4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。

5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。

二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。

每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。

我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。

我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。

教研活动政史地工作总结(3篇)

第1篇一、前言近年来，随着我国教育事业的发展，政史地学科教育教学改革不断深入，为了提高教师教育教学水平，促进学生全面发展，我校政史地教研组积极开展了一系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 深化课程改革，探索适合我校学生的教育教学方法。

3. 加强政史地学科之间的融合，提高学生的综合素质。

4. 促进学生全面发展，培养学生的爱国主义精神、历史使命感和社会责任感。

三、活动内容1. 教学观摩活动教研组组织教师开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和教学方法。

同时，教师们针对观摩课进行研讨，提出改进意见，共同提高教学质量。

2. 教学研讨活动针对教学中的重点、难点问题，教研组组织教师开展教学研讨活动。

通过研讨，教师们分享了各自的教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。

3. 教学资源开发与利用教研组鼓励教师积极参与教学资源的开发与利用，充分利用网络、图书等资源，为学生提供丰富的学习资料。

同时，组织教师开展教学资源交流活动，分享优秀教学资源。

4. 教学竞赛活动为了激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织教师参加教学竞赛活动。

通过竞赛，教师们展示了自身的教学风采，促进了教学水平的提升。

5. 教育教学研讨活动教研组定期组织教育教学研讨活动，邀请专家学者进行讲座，帮助教师了解教育教学前沿动态，提升教育教学理念。

四、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高，教学效果明显。

2. 学生在学习政史地学科的过程中，综合素质得到全面提升。

3. 教研组内部形成了良好的学习氛围，教师们相互学习、共同进步。

4. 教学资源得到充分利用，为学生提供了丰富的学习资料。

5. 教育教学改革取得一定成果，为学校教育教学工作提供了有力支持。

五、活动不足及改进措施1. 活动形式较为单一，缺乏创新。

改进措施：在今后的教研活动中，增加创新环节，如教学案例分析、教学设计竞赛等，激发教师参与活动的积极性。

政史地教研组学期工作总结参考范文(五篇)

政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

政史地教研组学期工作总结标准范本（5篇）

政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。

小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。

二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。

同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。

尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

政史地教研组工作总结(通用15篇)

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。

现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。

不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。

结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。

更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。

各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。

教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。

每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。

备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。

每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。

全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。

备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。

史地政教研组工作总结7篇

史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。

顺利完成了各项教学教研任务。

主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。

通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。

2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。

通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。

课前钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。

多媒体操作技能明显提高。

4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。

本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。

政史地教研组学期工作总结例文（5篇）

政史地教研组学期工作总结例文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。

为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人(不含地理科)。

本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、示范课等形式，展示本组组员的教学特色、教学水平、教学能力。

提高我们的业务素质和专业技术能力。

三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

政史地教研组学期工作总结例文（二）一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。

严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。

政史地教研组工作总结报告10篇

政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

政史地教研组工作总结5篇

政史地教研组工作总结5篇政史地教研组工作总结篇1新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：一、加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。

并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

二、规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。

要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。

我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。

本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。

通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。

听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。

本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。

通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。

政史地教研组个人工作总结7篇

政史地教研组个人工作总结7篇篇1一、背景概述在过去的一学年里，政史地教研组本着“立德树人”的教育理念，致力于提升教育教学水平，培养学生的综合素质。

通过全组教师的共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度的工作总结如下。

二、教育教学工作1. 课程设置与教材研究本学年，我们根据学校的教学计划和要求，制定了详细的课程安排。

深入研究教材，整合政史地三科资源，提高课程的综合性和实践性。

同时，关注学科前沿动态，及时将最新的研究成果引入课堂，丰富教学内容。

2. 教学方法改革为激发学生的学习兴趣和积极性，我们不断探索教学方法的改革。

采用启发式教学、情境教学、案例分析等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高教学效果。

此外，加强信息技术在教学中的应用，开展网络教学、微课等新型教学模式，提升教学质量。

3. 教研活动本学年，我们组积极开展教研活动。

定期组织组内教师进行教学交流，分享教学经验，共同探讨教学中的问题。

同时，积极参加校级、市级教研活动，拓宽视野，提高教学水平。

三、科研与成果产出1. 课题研究本学年，政史地教研组积极开展课题研究。

围绕政史地三科的热点问题，申报并参与了多项课题。

通过课题的研究，提高了教师的科研能力，推动了学科的发展。

2. 学术交流我们积极参与各类学术活动，与国内外同行进行广泛交流。

通过学术交流，了解学科前沿动态，拓宽研究视野。

同时，我们也邀请其他学校的专家学者来我校进行交流，促进校际合作。

四、学生培养与活动开展1. 学生辅导本学年，我们注重学生的个性化发展，加强对学生的辅导。

通过课后辅导、竞赛辅导等形式，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的综合素质。

2. 活动开展我们积极开展各类课外活动，如知识竞赛、演讲比赛、历史剧表演等。

通过活动的开展，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和创新精神。

此外，我们还组织学生参加各类学术竞赛和实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。

五、团队建设与自我提升1. 团队建设本学年，我们注重团队建设，加强组内教师的沟通与协作。

政史地教研组工作总结范文(2篇)

政史地教研组工作总结范文一学期来，政史地教研组在学校教务处组织带领下，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥人文学科的德育功能。

回顾一学期来备课组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：1、重视通过科组教研活动来提高老师的教育教学能力。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，是提高我组教育教学水平的关键。

为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学能力和水平，我组在本学期开展了两次较大的公开课活动，分别有六位教师上了公开课，公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活动，评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法，指出了授课老师的优缺点，这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作用。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。

组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

3、发挥人文学科教师特长，积极支持学校德育工作。

本组教师在教学时注重渗透德育功能，在给学生传授知识同时也注重加强对学生品德修养的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、注重提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

每学期开始，备课组每位老师都制定出教学计划，然后根据教学计划组织教学，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）开展形式多样的备课讨论交流活动。

我组坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们会时不时的在一起讨论教材和教法。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

5、存在的问题和不足①一些老师对参加科组活动积极性不高或认识不足，往往以自己有课为由，不来参加科组活动。

②个别公开课老师课前准备不足，上课重难点把握不清，教学方法枯燥单一，教学能力有待提高。

政史地教研工作总结6篇

政史地教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，政史地教研工作紧紧围绕学校教务处的工作思路，以新课程标准为指导，以全面提高教学质量为核心，以“深化教学改革，优化教学方式，提高教学效率”为重点，以“夯实基础，培养能力，发展思维”为目标，努力做好常规教学和教科研工作。

现将本学期政史地教研工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强学习，转变观念本学期，政史地教研组加强学习，更新观念，努力提高理论素养。

组内教师积极学习新课程标准，领悟新教材的教学思路，把握好教学重点。

通过研讨、交流，不断更新教育观念，促使组内教师业务水平的提高。

2. 常规教学，提高质量本学期，政史地教研组加强常规教学管理，以提高教学质量为核心。

组内教师认真制定教学计划，合理安排教学进度，规范教学行为。

通过听课、评课、集体备课、教案检查等活动，促进组内教师共同进步。

同时，组内教师积极响学校“推门听课”活动，认真做好听课记录，课后及时进行评议和交流，努力提高课堂教学质量。

3. 教科研工作，深化改革本学期，政史地教研组积极开展教科研活动，深化教学改革。

组内教师认真撰写教学论文，并参加市、区论文评比活动。

同时，组内教师还积极参与学校组织的“同课异构”教学活动和“青年教师基本功大赛”活动，努力提高自己的教学水平。

此外，政史地教研组还积极配合学校做好“五环大课堂”的开展工作，为学生的全面发展贡献力量。

4. 课外活动，丰富多样本学期，政史地教研组在课外活动方面也取得了丰硕的成果。

组内教师积极组织学生参加各种课外活动，如时事政治竞赛、历史剧表演、地理知识竞赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的思维能力和实践能力。

同时，政史地教研组还积极参与学校组织的“科技周”活动，组织学生参加科技创新大赛和机器人竞赛等活动，取得了优异的成绩。

三、存在的问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。

在今后的教学中，政史地教研组将继续加强学习，更新观念，不断提高业务水平。

政史地教研组教师工作总结参考范本（二篇）

政史地教研组教师工作总结参考范本本学期政史地教研组核心工作是课改，主要开展了课改培训、课改研究课、课改汇报等，回顾一个学期的教学，政史地组群策群力，团结协作，圆满的完成了教育教学工作，并取得了一定的成绩。

一、研读课程标准，认真制定教学计划本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。

在此基础上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，保障各自的教学有序展开。

二、强化集体备课，形成教育合力备课前每位教师必须提前备课，备课时要做到集思广益，分析学生学习中存在的问题，围绕重难点，做好主问题的设置，问题必须结合学生实际，能引发学生的思维，重在对学生进行学法指导。

另外要做好习题的精选，习题要有代表性，做到有目标的训练，对学生的易错点、易混点教师要总结归纳，做好知识的跟进工作和落实。

三、开展听评课和交流研讨活动本学期要求每位教师讲一节公开课，公开课确定研究主题，课后集中评课、研讨。

首先由公开课教师自评，从备课、教学思路、重难点，学法指导几个方面自评，然后教研组针对课型围绕课改进行评议，让每位教师都能有所收获。

四、开展课改的培训学习本学期开展了三次大型的培训学习，第一次由几位赴重庆学习的老师谈学习体会；第二次安排孙智慧老师谈如何做好复习工作，第三次李继伟校长做了小组合作培训。

在培训中让每位教师不断成长。

尽管本学期在教研组活动中做了很多工作，但还存在诸多问题，在以后的教研中还需从以下几个方面提升：1.加强学习，更新观念，研究学情、学法，使今后的教学工作更有针对性和实效性。

2.继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。

3.抓好课改工作，让小组合作真正落到实处。

总之，本学期教研组工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研组工作中我们还需寻找差距，再接再厉，一如既往，踏实工作，不断提升自身的教育教学能力。

2024年政史地教研组教师工作总结范例（二篇）

2024年政史地教研组教师工作总结范例一、持续学习与专业发展我们致力于教学理论的学习，定期订阅专业期刊和杂志，以保持对国内外教育动态和教学信息的敏锐洞察。

我们积极参与市区级教研活动，通过观察和学习同行的优秀教学实践来提升自我。

二、坚持规范与创新的教学实践本学期，我们始终坚持以教学为核心，强化管理，进一步规范教学行为，力求在常规教学中融入创新元素。

我们以段位为单位设置办公室，但本组由政治、历史、地理三科构成，人员分散。

因此，备课组长引领的跨学科交流成为常态，通过随机研讨，新老教师相互学习，共同进步。

每周一次的备课组活动和每两周一次的教研组活动，我们开展听评课活动，反馈教学情况，进行教学反思，以优化教学策略。

教学与研究是相辅相成的。

优化教研活动旨在促进两者之间的深度融合，通过深入改革教研活动，丰富其内容，追求最佳效果。

三、以教学节为契机，深化教学反思1. 集体备课，规划单元教学围绕“教学目标的合理确定和有效达成”这一教研主题，我们鼓励教师深入研究教学内容和目标，以实现高效低负的教学。

高三历史备课组通过集体备课，制定了必修三第六专题的教学计划，根据学生需求调整教材内容，确定教学重点，并合作编制同步练习，以提升高三复习的实效性。

2. 开展公开课，促进教学研讨项校长和杨媚娥老师分别开设了高三历史一轮复习课。

课后，全组在会议室进行了深入的评课活动。

两位开课教师进行了深刻的自我反思，尤其是项校长，反思稿长达五页。

这种敬业精神和进取态度值得我们学习。

全组教师积极参与，提交了多篇评课稿，其中多篇在教学节评课稿比赛中获奖，政史地组在教学节校本教研策划和研修评比中荣获第一。

我们对“导学稿”的应用进行了讨论，一致认为其是教学的辅助工具，而非主导因素。

我们应客观看待导学稿教学法的优势与不足，使其真正发挥引导学习、指导教学的作用。

此次活动，全体成员积极参与，收获颇丰。

在文综复习策略上，我们认识到应以课本知识为基础，通过各种方式解决学生的常见错误。

2024年政史地教研室工作总结（2篇）

2024年政史地教研室工作总结2024年，政史地教研室在全体教师和学生的共同努力下，取得了一系列令人瞩目的成绩。

在这一年里，我们始终秉持着创新、协作、高效和服务精神，通过科研、教学和社会服务等多方面工作，不断提高教研室整体水平，为学院的发展做出了积极的贡献。

一、科研工作在科研方面，我们坚持以马克思主义理论为指导，紧密结合当下国内外政治、历史和地理等领域的热点问题，开展了一系列有针对性的研究工作。

在经费和设备的保障下，我们组织了多次学术交流会和研讨会，攻克了一些前沿难题，取得了一批具有创新性和价值的科研成果。

其中，有多篇论文在国内外核心刊物上发表，为学院争得了一定的学术声誉。

此外，我们还积极参与了各类学术会议和项目申报，提高了教研室的学术影响力和科研项目的获得率。

二、教学工作在教学方面，我们充分发挥团队的协作力量，以提高教学质量为目标，进行了一系列有益的探索和实践。

我们在教学内容的设计上，突出了理论与实践的结合，注重了学生的创新思维和实践能力培养。

我们通过改革教学方法和手段，开展了多种形式的教学活动，如案例分析、实地考察、小组讨论等。

这些举措不仅增强了学生的学习兴趣和参与度，也提高了他们的综合素质和实践能力。

同时，我们还对教学过程进行了积极的评估和反馈，定期组织教师间的经验交流和教学技能提升培训，有效提高了教师的教学能力和专业素养。

三、社会服务作为政史地教研室，我们积极与社会各界进行联系与合作，充分发挥学科优势，为社会提供高质量的服务。

我们主动参与了一些社会热点问题的调查和研究，并将研究成果反馈给相关部门，为其提供科学决策和政策建议。

同时，我们也组织了一些社会实践活动，让学生走出教室，亲身体验和了解社会的发展与变化。

这些活动不仅增强了学生的社会责任感，也提高了他们的实践能力和团队合作精神。

四、团队建设在工作的过程中，我们注重培养团队成员的创新精神和协作能力。

通过定期的团队讨论和交流，我们加强了团队成员之间的沟通和合作，提高了工作的效率和质量。

政史地教研组工作总结范文7篇

政史地教研组工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，政史地教研组在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务。

本报告旨在回顾和总结过去一学期的工作，梳理经验，查找不足，为新学期的教研工作提供重要参考。

二、工作回顾1. 教学计划的制定与实施本学期，我们结合学校实际和学科特点，制定了科学合理的教学计划。

在全体教师的共同努力下，我们按计划有序开展了各项教学活动。

同时，我们根据实际情况对计划进行了适时的调整和完善，确保教学质量。

2. 课堂教学改革与创新本学期，我们致力于课堂教学改革与创新。

通过集体备课、观摩教学、研讨交流等形式，提高了课堂教学效率。

我们注重培养学生的学科素养和综合能力，通过组织讨论、案例分析、课题研究等方式，激发学生的学习兴趣和探究精神。

3. 课外活动丰富多样我们鼓励和支持学生参与各类课外活动，如历史剧表演、地理知识竞赛、时政热点讲座等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和实践能力。

4. 教育教学研究我们积极开展教育教学研究，组织教师参与课题研究，撰写教育教学论文。

通过研究发现，我们总结了教学经验，提升了教学水平。

同时，我们也关注了教育前沿动态，不断更新教育教学理念。

三、成果展示1. 学生成绩优异在全校师生的共同努力下，我组学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩。

特别是在历史、地理知识竞赛中，我组学生表现出色，为学校赢得了荣誉。

2. 教师成果丰硕我组教师在教育教学研究方面取得了丰硕的成果。

多名教师的教育教学论文在省级、国家级刊物上发表。

同时，我组教师在各类教学竞赛中表现突出，获得了多项荣誉。

四、问题与挑战1. 教学资源不足在教育教学过程中，我们发现部分教学资源不足，如部分历史文献资料较为匮乏。

这在一定程度上影响了教学质量和效果。

2. 教师专业发展需求部分教师表示，在教育教学研究和专业发展方面需要更多的支持和帮助。

我们希望学校能提供更多的培训机会和平台，帮助教师提升专业素养。

2024年秋季政史地教研组工作总结

2024年秋季政史地教研组工作总结2024年秋季，政史地教研组在领导的指导下，全体教师通力合作，开展了一系列富有创新性和实效性的教学研究工作。

经过三个月的努力，取得了一定的成果。

下面就本教研组的主要工作进行总结如下：一、教学改革本教研组坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过认真研究国内外教学理论和教学方法，探索出适合政史地学科教学的新方法。

我们组织了多次教学研讨活动，互相学习借鉴，取长补短，进一步提升了教学质量。

二、教材研究为适应新的教育理念和教学要求，本教研组对各学科的教材进行研究探讨，结合学科特点和学生实际，对教材进行了精心的编写和修改。

我们注重培养学生的综合素质，加强了教材的知识性与实践性的结合，提高了学科教材的质量。

三、教学实践通过开展各类实践教学活动，我们积极推动学生理论与实践的结合。

组织了政史地实地考察活动、拓展训练营等多种形式的教学实践，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

同时，我们也加强了与社会的联系，积极邀请社会名人和专家学者进校授课，让学生接触社会、了解社会，提高了他们的实际动手能力。

四、课堂教学本教研组注重课堂教学的活跃性和能动性，教师们根据教学计划和学生的实际情况，制定了多种有效的教学方法。

在教学过程中，我们注重激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和表达能力。

通过引导学生进行课堂讨论、小组合作等形式，让学生在积极参与中增强了自信心，提高了学习效果。

五、教研活动本教研组在秋季学期组织了多种形式的教研活动。

包括每周的教研讨论会、学科组内部观摩课、学科组合作研究等。

通过这些教研活动，教师们相互之间学习借鉴，共同解决教学中的难题，提高了教育教学水平。

同时，我们也积极参加校内外的教研交流活动，通过与他校教研组的互动，拓宽了我们的视野，开阔了教育教学的思路。

六、成果与评价在本学期的工作中，我们取得了一定的成果。

教师们的教学能力和教学水平有了明显提高，学生的综合素质和学习兴趣也有了较大的提高。

政史地教研组学期工作总结(4篇)

政史地教研组学期工作总结本学期政史地教研组根据学校工作重点，根据前期疫情时期的网上教学特点，积极开展学科特色建设，立足于课堂。

在日常教学中注重加强作业指导、课后辅导的相关工作。

致力于培养教师、学生的核心素养。

坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成。

一、顺利完成本学期的教学、教研工作本学期我组教师认真参加教研活动，以务实创新为基调，突出教研组的特色建设，顺利完成了计划中的每一项任务，并收到了良好的效果。

本学期，我组教师积极开展听评课活动，每位教师都上了一节公开课，新教师江瑶老师积极参加三课评选活动，教研组教师也积极参与点评，并给出建设性的意见。

这对于新教师的成长十分有益，同时本组教研氛围日益浓厚。

二、把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中在政史地教研组建设过程中，我们在教学中十分注重融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。

以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。

教研活动要充分发挥教研组.引领作用和组员集体智慧的集合。

把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作，既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法，提升教研组活动的生动性和有效性。

在落实教学常规的基础上。

要求每位教师，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。

根据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地改变学生的学习方式，提升学生学习质量，引导学生学会自主学习，合作学习，探究学习。

三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。

政史地教研组工作总结【10篇】

政史地教研组工作总结【10篇】政史地教研组工作总结篇一政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师5人本着“敬业。

协作。

奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课堂的德育功能。

现将工作情况总结如下：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习沙湾县20xx-2013教研室工作计划。

教研组也及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以我校达标课、观摩课为活动契机，积极组织业务学习，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，我组戴婷老师积极参加学校的观摩课，使自身业务素质得到迅速的发展，同样，我组教师不仅在学校教学活动中积极展示自己魏江丽老师还在本学期沙湾县政史地校际交流活动中在金沟河学校为全县政史地教师送去一节精彩的历史课，充分展示了柳毛湾教师的风采，也受到了各校教师的一致好评。

2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，尤其是刘秀和李靖两位老师，不仅担任小学班主任还要承担七年级历史和思品教学工作，有时小学上课和教研组活动相冲突时都能够尽量克服，按时参加活动，同时，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

二、教学常规方面1、积极配合教务处做好每月各项常规工作的检查，并不断进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，做到每周一小查，一月一大查，加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、有重点、有目的地开展教学公开课。

加强课堂教学研究，提倡人人参与、我组规定每人每月准备一节公开课，集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。