《我的家庭贡献与责任》公开课优秀教案 部编版2
统编部编版四年级上册道德与法治《我的家庭贡献与责任》(第二课时)教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
活动一：我也有责任吗？
1.故事分享
在家里，有爸爸妈妈这样的大人，还有爷爷奶奶这样的老人我们只是小孩子，在家庭中还有责任吗？下面我们先来看一看，朱晓同学的故事。
出示课文插图，引导学生看一看，读一读。
想一想，假如没有人做家务，朱晓家会变成什么样子呢？家庭生活又会变成什么样子呢？
四、课前准备：
课件：教学媒体。
学生完成家务承诺书
教学过程（第二课时）
教学目标：
1．行为习惯：初步养成为家庭承担责任的行为与习惯。
2．知识技能：学习为家庭承担责任的具体方法。
3．过程方法：在观察、讨论、实践操的过程中感受为家庭承担责任的重要性。
4．情感态度价值观：树立为家庭承担责任的意识。
教学重难点：
完成评价表
让学生充分认识到，虽然年纪小，但是也应该为家庭做贡献，为家庭负责任。
板书设计：
我也有责任
负责任的精神
坚持负责到底
评价单：
“我的家庭贡献与责任”评价单
请根据自己的实际情况为自己打分。每题分值1至5分，做得越好，分值越高。
1.我曾坚持照顾或养育某种动、植物。()
2.我每天自主完成作业，不让爸爸妈妈为我操心。（)
3.知识与技能：初步理解家庭责任的意义，初步学会一些承担家庭责任的基本技能。
4.过程与方法：用在情景体验、调查交流等过程中，认识到我们也应该有承担家庭责任的意识和义务。
二、教学重点、难点：
重点：认识到家庭的每个成员都要为家庭做贡献，对家庭负责任。
难点：培养为家庭做贡献，对家庭负责任的意识，并体现在实际行动中。
4年级上册 道德与法治部编版教案第2单元《我的家庭贡献与责任》
6 我的家庭贡献与责任（第二课时）一、教材分析本课题设置了两个话题：“我的家庭贡献”“我也有责任”。
“我的家庭贡献”这个话题设置的目的是通过设计陪伴、关心、支持家人，为家庭事务出主意，积极联络家人间的情感等几种为家庭作贡献的内容，引导学生用自己的创意和行为为家庭作贡献。
“我也有责任”这个话题从承担家务的重要性、坚持经常做家务、培养为家庭负责的精神、认识承担责任的收获四个方面，引导学生成为一个具有负责精神的家庭成员。
这两个板块在逻辑上的关系是：立足于“我能为家庭作贡献”，先解决培养家庭责任感的问题——立足于“我要坚持为家庭作贡献”，引导学生把培养家庭责任感落实到行动上。
二、学情分析小学四年级的学生具备了一些简单家务的能力。
从做家务的驱动力看，大多是从体谅父母的情感出发，并不是对家庭的责任感和自我负责的精神。
家庭责任感强调的是主动为家庭做事的精神，这与把自己定位为家庭的一员是分不开的。
在本课的教学中，用了较大的篇幅引导学生多方面为家庭作贡献，其用意就是引导学生定位好自己的家庭角色。
培养学生的家庭责任感是一个不断深入的过程，与学生的成长相伴随，因为家庭角色不断丰富，需要承担的责任日渐增多。
因此，培养学生的家庭责任感既要立足学生现在的实际，也要着眼于学生未来的发展，将其作为一个持久不断的教育过程。
三、教学目标1.培养对家庭负责的精神，初步认识作为家中成员的责任。
2.能够主动关心家庭生活，养成自我负责的精神。
四、重点难点【教学重点】在坚持做家务的过程中体会和领悟承担责任的收获和快乐。
【教学难点】培养对家庭的责任感。
五、教学过程教学准备：教师准备：课时教学用的PPT。
学生准备：总结自己能或不能坚持长期做家务的原因。
一、新课导入1.图片引入出示图片“清洁工”“交警”“医生”。
思考：下列图片中，他们分别从事什么职业？他们的责任分别是什么？老师：在社会生活中，每个人都有自己的责任。
2.畅所欲言：出示图片（乐于做家务、不乐于做家务）教师：在家庭生活中，大人要尽责，我们小孩也有责任吗？思考：对于做家务，为什么同学们有不同的看法和感受？3.新课导入责任：①指社会道德上，个人份内应做的事。
四年级上册道德与法治教学设计 -《我的家庭贡献与责任》第二课时 部编版
四年级上册道德与法治教学设计 -《我的家庭贡献与责任》第二课时部编版一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》是四年级上册道德与法治教学内容的一部分，主要让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感和贡献意识。
本课时教材内容通过生动的案例和实际操作，让学生了解到家庭成员之间的相互关爱和分工合作，引导学生学会在家庭中承担相应的责任，为家庭和谐发展做出贡献。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的家庭生活经验，对家庭成员之间的相处和分工有一定的认识。
但在家庭责任感和贡献意识方面，部分学生可能还存在欠缺。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过引导、激励和实践活动，帮助学生树立正确的家庭观念和责任感。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到家庭成员之间的相互关爱和分工合作的重要性。
2.培养学生热爱家庭，关心家庭成员的情感，增强家庭责任感和贡献意识。
3.引导学生学会在家庭中承担相应责任，提高自我管理能力和团队合作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感和贡献意识。
2.难点：引导学生学会在家庭中承担相应责任，提高自我管理能力和团队合作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生身临其境，体验家庭成员之间的相互关爱和分工合作。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的责任和贡献，培养学生的团队协作能力。
3.实践教学法：让学生在课堂上进行实际操作，学会承担家庭责任，提高自我管理能力。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境，制作PPT或黑板报。
2.准备小组讨论表格，用于记录学生讨论成果。
3.准备家庭责任卡片，让学生进行实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT或黑板报展示家庭情境，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解家庭成员之间的相互关爱和分工合作。
统编版(部编版)小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计
统编版（部编版）小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计一、教材分析（一）教材地位统编版（部编版）小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》是在学生初步了解家庭结构、家庭关系的基础上，进一步引导学生认识自己在家庭中的贡献与责任。
本单元对于培养学生的家庭责任感、感恩意识和社会责任感具有重要意义。
（二）教材内容本单元主要包括以下几个方面的内容：1.《少让父母为我操心》：引导学生体会父母的辛苦，学会从自己做起，少给父母添麻烦。
2.《这些事我来做》：鼓励学生主动承担家务劳动，提高生活自理能力。
3.《我的家庭贡献与责任》：让学生认识到自己作为家庭一员，有责任为家庭做出贡献。
（三）教材特点1.贴近生活实际：教材内容紧密结合学生的家庭生活，容易引起学生的共鸣。
2.注重情感体验：通过各种活动和案例，让学生在情感上体会家庭的温暖和自己的责任。
3.强调实践行动：鼓励学生在实际生活中积极为家庭做贡献，培养学生的实践能力。
二、教学目标（一）知识与技能目标1.了解家庭中的每个成员都有自己的责任和贡献。
2.学会一些家务劳动的技能，提高生活自理能力。
3.掌握与家人沟通、合作的方法，共同为家庭做贡献。
（二）过程与方法目标1.通过观察、讨论、体验等活动，让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.以小组合作的方式，共同完成家务劳动任务，培养学生的合作能力和实践能力。
3.通过案例分析和角色扮演，让学生学会与家人沟通、解决家庭问题的方法。
（三）情感态度与价值观目标1.培养学生的家庭责任感和感恩意识，让学生懂得关心家人、为家庭付出。
2.树立正确的家庭观念，认识到家庭的重要性，珍惜家庭的温暖。
3.增强学生的社会责任感，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
三、教学重点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.培养学生的家务劳动技能和生活自理能力。
3.引导学生学会与家人沟通、合作，共同为家庭做贡献。
四、教学难点1.如何让学生真正理解家庭责任的内涵，并在实际生活中践行。
【部编版】四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》优质课 教案
【部编版】四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》优质课教案一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到每个家庭成员都有贡献，并培养学生的家庭责任感。
通过本节课的学习，学生能够理解父母长辈的辛劳，学会关心和帮助家人，为家庭的和谐美满做出自己的贡献。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对自己在家庭中的角色和责任有一定的认识。
但部分学生可能还未能完全意识到自己的家庭贡献，缺乏家庭责任感。
此外，学生的家庭背景各异，家庭观念和家庭贡献程度也有所不同，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到每个家庭成员都有贡献。
2.培养学生关心家人，为家庭的和谐美满做出贡献的意识。
3.提高学生表达、倾听和合作的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的贡献和责任。
2.难点：培养学生关心家人，主动为家庭做出贡献的行为。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟家庭场景，让学生身临其境地体验家庭责任。
2.小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和责任。
3.案例分析：通过分析典型家庭案例，让学生认识到家庭贡献的重要性。
4.角色扮演：让学生扮演家庭角色，增进对家庭责任的理解。
六. 教学准备1.准备家庭场景的图片或视频。
2.准备相关案例材料。
3.准备角色扮演道具。
4.准备小组讨论记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示家庭场景，引导学生关注家庭成员之间的互动和贡献。
提问：“你们认为，在家庭中，每个人需要承担哪些责任？”2.呈现（10分钟）呈现相关案例材料，让学生分析案例中家庭成员的贡献和责任。
引导学生认识到每个家庭成员都有贡献，家庭和谐需要大家共同努力。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生扮演家庭角色，体验家庭责任。
要求学生在扮演过程中关注彼此的贡献，尝试解决家庭中的问题。
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计一、学习目标1.知道家庭是一个人最重要的组成部分，学会如何对家庭贡献和责任；2.能够分析和总结家庭成员的贡献和责任，并且表达出自己的态度和想法；3.意识到自己应该承担家庭中的责任和义务，并且通过个人行动来实现。
二、教材分析本节课的主要内容是让学生了解家庭的贡献和责任，并且通过课堂讨论和分享交流彼此的家庭和家庭成员的贡献和责任。
教师应该充分利用本节课的特点，让学生感受到家庭的温暖和重要性，同时引导学生思考如何对家庭做出自己的贡献和承担责任。
三、教学重点和难点本节课的教学重点是引导学生了解家庭成员的贡献和责任，并且表达出自己的态度和想法。
同时，教师还应该培养学生的家庭责任感和义务感，让学生认识到自己应该承担家庭中的责任和义务。
本节课的难点在于引导学生思考和总结家庭成员的贡献和责任，并且通过个人行动来实现。
同时，教师还需要注意如何引导那些家庭没有很好关系的学生进行交流和分享。
四、教学过程设计第一步：导入1.通过图片、视频等多种方式来介绍家庭的重要性和意义，让学生了解家庭的重要性；2.引入本节课的主题，告诉学生今天课堂要讨论如何对自己家庭的贡献和责任。
第二步：讲授1.课堂讲述和讨论家庭成员的贡献和责任，具体可以从以下几个方面进行：–家庭成员有哪些，各自承担了哪些责任；–家庭成员之间应该互相理解和关心；–家庭成员之间应该互相扶持和帮助；–家庭成员之间应该互相尊重和包容；–家庭成员之间应该互相信任和支持。
2.教师引导学生通过小组讨论的方式，分析和总结各自家庭的贡献和责任，并且表达出自己的态度和想法。
第三步：实践1.教师引导学生通过自己的行动和努力，来为家庭做出自己的贡献和承担责任；2.学生们可以通过小组讨论的方式，探究如何对家庭做出自己的贡献和承担责任；3.学生可以选择自己认为家庭需要的事情来为家庭做出贡献。
第四步：总结1.教师引导学生总结自己在本节课上的收获和感悟；2.教师引导学生归纳家庭的重要性和义务，鼓励学生多为家庭做出贡献。
部编版我的家庭贡献与责任优秀教案2
6部编道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》教案知识与能力:1.引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。
2.引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。
过程与方法：通过自身体验、召开家庭会议、交流园、出点子、演一演、写承诺书、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力和家庭责任感。
情感态度与价值观：进一培养学生家庭责任感。
（三）教学重难点1.重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。
2.难点：每个家庭成员都要主动承担家庭责任。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程。
第一课时（一）导入1.情境：小刚的爷爷生病了，爸爸妈妈都要上班。
没有人照顾爷爷，该怎么办呢？2.师：这种情况该怎么办呢？3.生自由回答。
4.师：有些同学回答得不错，那就是小刚可以在课余时间照顾。
小刚是在承担家庭责任。
今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任的问题。
（二）讲授新课目标导学一:我的家庭贡献活动与探究一:想一想，说一说（1）生阅读教材第42页内容（2）小组合作，探究问题☆你有没有对家庭做过贡献？☆你对作贡献保持什么态度？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结:家庭中的每位成员都很重要。
家庭的幸福需要每位成员做出贡献。
作为孩子，我们也要对家庭有所贡献。
活动与探究二:看一看，想一想（1）生阅读教材第43页内容（2）小组合作，探究问题☆你身边有个类似的事情吗？☆你认为哪些事情属于家庭之间相互陪伴？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
6我的家庭贡献与责任 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册
我的家庭贡献与责任课程概述本课程是《道德与法治》四年级上册的第二课时，主要探讨家庭贡献与责任的概念，培养学生做出有意义的贡献和承担相应的责任的意识和行动。
教学目标1.了解家庭贡献和家庭责任的概念和重要性；2.培养学生做出有意义的贡献和承担相应的责任的意识和行动；3.培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点1.家庭贡献和家庭责任的概念；2.如何做出有意义的贡献和承担相应的责任。
教学难点如何将家庭贡献和家庭责任的概念引入学生日常生活，并在实际中体现出来。
教学时长1小时教学过程1.开始：（10分钟）1.导入：老师通过图片或课件展示家庭，引导学生思考家庭的概念。
2.问答：老师出示三张图片，分别是做家务、照顾弟妹、帮助家人学习等，询问学生这些行为是否是对家庭的贡献。
3.小组活动：将学生分为小组，让他们在小组内探讨自己日常生活中做出的家庭贡献，每组汇报一个代表。
2.学习：（30分钟）1.讲解：老师讲解家庭贡献和家庭责任的概念，以及它们在家庭中的重要性。
2.案例讨论：出示一些案例，让学生分析哪些是对家庭贡献和责任的践行，哪些不是。
3.分组讨论：将学生再次分为小组，让他们合作讨论如何在日常生活中做出更多的家庭贡献和承担更多的家庭责任。
3.总结：（10分钟）1.老师总结本节课的内容和目标。
2.搜集：让学生找到自己家中一次家庭活动的照片，并在下节课上展示给同学们。
4.课堂延伸：（10分钟）1.作业：让学生写下一次家庭活动的计划，并在下节课上汇报。
2.思考：老师提出问题，引导学生思考如何在日常生活中发挥更多的家庭作用。
教学评估1.在课堂小组活动中汇报的表现；2.学生对于家庭贡献和责任的理解程度；3.下节课汇报的家庭照片和家庭活动计划。
教学拓展1.教师在下一节课中引导家长参与到家庭活动中，加强家庭贡献意识；2.引导学生思考如何在学校和社区中做出更多的贡献和承担更多的责任。
部编四年级上册道德与法治《我的家庭贡献与责任》教案
部编四年级上册道德与法治《我的家庭贡献与责任》教案心和支持的例子呢？我们应该如何为家庭做出更多的贡献呢？活动二：我的家庭责任1、教师引导：家庭中每个人都有自己的责任，爸爸妈妈要赚钱养家，孩子要好好研究，帮助家庭做家务等。
我们每个人都要承担自己的责任，这样才能让家庭更加和谐美满。
那么，你们认为在家庭中，你们应该承担哪些责任呢？学生分小组讨论，说一说自己认为在家庭中应该承担哪些责任，并向全班汇报。
2、出示课本44页的一幅插图，学生看一看并读一读相关的文字，说一说这幅图中的小朋友承担了哪些家庭责任？我们应该如何承担自己的家庭责任呢？教师小结：同学们，承担家庭责任是每个人的责任，我们要有负责任和坚持到底的精神，才能让家庭更加和谐美满。
活动三：我的家庭故事1、教师引导：同学们，你们有没有家庭故事呢？今天，我们来分享一下自己的家庭故事，看看在家庭中，我们都有哪些贡献和责任。
学生自由发挥，分享自己的家庭故事，讲述自己在家庭中的贡献和责任。
2、教师小结：同学们，每个人都是家庭的一份子，都应该为家庭做出自己的贡献和承担自己的责任。
我们要珍惜家庭，让家庭更加美满和谐。
板书设计：我的家庭贡献与责任作业布置：写一篇作文，讲述自己在家庭中的贡献和责任，字数不少于100字。
同学们，我们在家庭中不仅要提供陪伴和关心，还要为家庭出出主意，做出自己的贡献。
今天我们听到了一些同学为家庭出的好点子，比如利用洋葱擦窗户，用可乐清洁马桶，用醋清理地面污渍，用盐煮毛巾变软，用过期茶叶去除冰箱异味等等。
这些点子虽然很小，但是却很实用，能够帮助家庭更加舒适和温馨。
同学们，你们在家里也有出过好点子吗？请在小组里交流讨论，选出代表在全班分享。
让我们一起为家庭做出更多的贡献吧！。
人教部编版小学道德与法治 我的家庭贡献与责任 第二课时 教案 教学设计
（统编教材）人教部编版道德与法治四年级上册第二单元6《我的家庭贡献与责任》（第二课时）教学设计【教材分析】《我的家庭贡献与责任》是《道德与法治》四年级上册第二单元《为父母分担》中的第三课。
根据课程标准“我的家庭生活”的第二条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。
关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”而编写。
本课由“我的家庭贡献”“我也有责任”两个话题构成，主要是让学生感受家庭中的每个人都是不可缺少的，家人间的相互陪伴、相互关心、相互支持，是家庭成员对家庭的贡献。
作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。
家庭的事情跟大家都来做，作为家庭一员，孩子在家庭中也有责任，让学生知道为什么要承担这些责任、怎样才能做好。
【学情分析】四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。
【教学目标】情感态度与价值观目标：培养责任精神，能够负责到底。
能力目标：能够适时调控，坚持到底。
知识目标：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任, 培养责任精神。
【教学重难点】重点：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任。
难点：培养责任精神。
【教学方式】启发式、合作探究式［教学资源】PPT【教学过程】一、课前探究活动回家做力所能及的事，为家庭做做贡献。
二、课堂导入活动1.播放视频《帮父母分忧15岁“炒饭弟”众人赞》2.说一说：你是怎么看待这位“炒饭弟”的做法的？你赞赏这种做法吗？3.导入语：我们能够从“炒饭弟”的身上看到了一种积极承担家庭责任、主动为父母分忧的精神，我们也应该向他学习，积极承担起属于我们的家庭责任。
三、课堂教学活动（一）活动一：观点对对碰1.你认为呢？我们年纪那么小，也对家庭有责任吗？（1）我们现在年纪还小，不需要承担家庭责任。
(2)我们现在能力有限，是被照顾的那一个，所以还不需要承担责任。
人教部编版小学四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》教案2
部编版道德与法治四年级上册 6我的家庭贡献与责任教学设计课题我的家庭贡献与责任第一课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养奉献精神。
2、能力目标：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。
3、知识目标：了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为家庭付出与贡献。
重点能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。
难点能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。
教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频《男孩和苹果树的故事》2、小讨论：（1）你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理？（2）你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢？3、导入语：很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的幸福需要每个人作出贡献。
作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。
视频导入新课。
讲授新课1、我的家庭贡献：周末晚上，秦朗家开了一个家庭会议，主题是每个人的家庭贡献。
秦朗自己觉得没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她找到了自信。
2、小小观察员：（1）在秦朗的爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？（2）为什么就是这样的小事就能算是对家庭的贡献了呢？（3）从中，你有什么感悟？3、我的家庭贡献（一）：父母很爱我们，只要我们每天开开心心、平平安安，这样，就是对家庭最好的贡献。
4、看一看：漫画中的家庭是怎样的家庭？这是你心目中完美的家庭吗？5、我心中的完美家庭：想一想，你心中的完美家庭是怎样的？懂得爸爸妈妈对自己的爱，知道自己开开心心、平平安安是对他们最好的回报，是对家庭最好的贡献。
启发学生不要做。
部编版四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》优秀备课教案(共2课时)
6 我的家庭贡献与责任【教学目标】1.体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡献的意识与行动。
2.能够主动关心家庭生活，有家庭责任感。
【教学重难点】教学重点：引导学生形成为家庭做贡献、尽责任的意识，知道为家庭做贡献的方法。
教学难点：引导学生理解家庭责任，并坚持承担家庭责任。
【教学准备】教师：录制《我的家庭会议》视频、“金点子”卡片、合作评价表。
学生：卡片。
【教学课时】2【教学过程】第一课时我的家庭贡献活动一我也有责任1.多媒体播放视频《我的家庭会议》，交流：看了视频之后，你有哪些感受？说说自己的想法。
2.预设：（1）我一直觉得孩子对家里是没什么贡献的，但是看了视频，我发现其实我们对家庭也是有贡献的。
（2）没想到做家人的“贴心小棉袄”，也是对家庭的贡献。
小结：家庭中每个成员都很重要。
只有每个成员都对家庭做出贡献，我们的家庭生活才会更幸福。
（板书课题：我的家庭贡献与责任）【设计意图】多媒体播放视频《我的家庭会议》，引导学生认识家庭每个成员的重要性，理解自己也能为家庭贡献力量。
活动二我对家庭的贡献有哪些1.课件出示教材第42页情景图以及四人小组合作学习要求。
(板书：我的家庭贡献）2.四人小组讨论并推选代表参与全班交流。
3.全班反馈交流。
4.提问：从刚才大家交流的事情来看，你觉得作为孩子，我们对家庭的贡献体现在哪些方面？学生回答：只有相互陪伴、相互支持。
小结：家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持就是家庭成员对家庭的贡献。
【设计意图】课件出示教材情景图，引导学生带着问题，回顾自己为家庭所做的贡献。
通过回忆、照片、事例等，帮助学生整理零碎的、片段记忆，使“自身经验”与“他人经验”相碰撞，在讨论交流中提升学生家务能力。
活动三我为我家出点子1.组织学生讨论：作为家中一员，除了与家人相互陪伴，相互关心，相互支持对家庭做贡献外，我们还可以在哪些方面对家庭做出贡献？（板书：我也有责任）（1）自己的事情自己做（2）把自己的学习管好（3）参与家庭事务的讨论2.组织开展“金点子集赞活动”。
我的家庭贡献与责任(教案)(第二课时)-四年级道德与法治上册(部编版) - 副本
义务教育教科书?道德与法治?四年级上册第二单元6.我的家庭奉献与责任教材分析：本课所属的单元是围绕“为父母分担〞这一中心，有两个主题活动，〔本课示意图〕前者意在引导孩子了解自己的家庭奉献，主动关心家人和家庭事务；后者意在引导孩子了解，每个家庭成员都应主动承当家庭责任，并愿意，主动承当家庭责任。
学情分析：四年级的孩子对家有浓浓的感情，也知道要为家庭做一些力所能及的事情，但远远还没有上升到“责任〞这一层次。
想做就做，不做就不做，比拟随意。
教材中出现的“奉献与责任〞两词也很书面化，跟学生的生活认知还是有一定的差距。
我也有责任〔第二课时〕教学目标：1.通过交流讨论，明白每个家庭成员都有义务承当家庭事务，并要坚持做，想方法做好；2.在情境讨论中，感悟处处为家庭着想，主动承当力所能及的家庭事务。
培植负责任精神。
教学准备：带上实践卡、实物、家长的采访稿、家长的反应语音一、展反应，导“责任〞1.听歌?我爱我家?2.我们都爱自己的家，我们都想让家变得更加美好。
来，我们来说说你近期为家里做了哪些奉献呢？3.全班交流：〔1〕日记〔2〕实物〔3〕家长语音表扬有的同学用日记写下了自己的感受，我们来看一看；有的为家里做了小物件，我们来欣赏一下；想不想听听家长对你们的评价？4.小组交流近期奉献：就做的事情、就感受、就创意、就家长的反应等5.总结：真好，同学们。
作为家中的一员，我们每个人都承当了一些家庭事务。
虽然我们年龄小，但在家庭中，我们也有责任。
板贴：我也有责任二、曝问题，懂“责任〞〔一〕听家长求助，“议〞懂责任之“做下去〞1.听微信语音：在你们记录为家庭做奉献的活动时，高老师收到了一位家长的求助：高老师，我们孩子主动承当了家里倒垃圾的活儿，这点让我特别开心，觉得孩子到四年级了，真的是长大了。
可是最近，他不快乐了，说烦死了，累死了。
你说我怎么开导他啊？2.教师表达：首先这个同学能主动承当家庭事务，高老师觉得这点特别好。
因为他知道我们每个人都是家庭的一员，都要为家庭做奉献，而且他已经在做了。
部编(五四制)道德与法治四年级上册3《我的家庭贡献与责任》(第二课时)教学设计
部编（五四制）道德与法治四年级上册3《我的家庭贡献与责任》（第二课时）教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》是部编（五四制）道德与法治四年级上册第二课时的重要内容。
本课时主要让学生认识到每个人都有家庭责任，要主动承担起自己的责任，学会关爱家人。
教材通过生动的案例、图片和对话，引导学生了解家庭中每个成员的责任，激发学生对家庭的爱和责任感。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家庭有了一定的认识。
但部分学生可能还没有完全意识到自己的家庭责任，对于如何关爱家人还需要引导。
学生在日常生活中可能遇到过一些家庭责任问题，但如何解决这些问题还需要教师的指导。
三. 教学目标1.让学生认识到每个人都有家庭责任，要主动承担起自己的责任。
2.培养学生关爱家人的意识，学会关心家人的需求。
3.引导学生了解家庭中每个成员的责任，提高学生承担家庭责任的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己的家庭责任，学会关爱家人。
2.难点：引导学生了解家庭中每个成员的责任，提高学生承担家庭责任的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中感受家庭责任。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生主动承担家庭责任的意愿。
3.案例分析法：分析家庭中的典型案例，让学生从中认识到自己的家庭责任。
六. 教学准备1.准备相关的生活案例和图片，用于教学呈现。
2.准备课堂讨论的问题，引导学生思考和互动。
3.准备相关的小组活动材料，让学生在活动中体验家庭责任。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和提问方式引导学生回顾家庭中的场景，让学生思考家庭中的责任分配。
例如：“请大家看看这些图片，想想在你的家庭中，有哪些责任是由你承担的？”2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中家庭成员的责任和关爱行为。
例如：“请大家看看这个案例，想想这个家庭成员是如何承担自己的责任的？”3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己家庭中的责任分配和关爱行为。
《我的家庭贡献与责任》优质公开课部编版2
父母很忙，家里
有点乱，我会……
不 同知学道们菜 课苗 前又 调被 查谁 、家 记的 录鸡了吃 家了 庭。 成员的贡献。 请妹讲妹一 缠讲着你妈与妈家，人要间跟互着相去支菜持地、互相陪伴的事情。 小舅小舅年 来纪家也里能做为客家，庭而作父出母贡正献好！去田里干活了，我会…… 老同师学抽 们取课任前务调，查小、组记成录员了领家取庭自成己员能的够贡解献决。的任务条。 组老内师交 抽流取，任策务划，亲小情组妙成计员。领取自己能够解决的任务条。 父老母师很 抽忙取，任家务里，有小点组乱成，员我领会取自……己能够解决的任务条。
组请内讲交 一流讲，你策与划家亲人情间妙互计相。支持、互相陪伴的事情。 请同讲学一 们讲课你前与调家查人、间记互录相了支家持庭、成互员相的陪贡伴献的。事情。 妹你妹发缠 现着家妈里妈有，哪要些跟不着方去便菜、地不合理的问题？ 爸作爸为身 家体庭有的点一超员重，，我刘们华该杰做为些了什督么促呢爸？爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。 下同雨学了 们，课我前在调家查门、口记放录一了个家垫庭子成，员不的让贡泥献水。带到家里面。 家请里讲的 一洗讲发你水与快家用人光间了互，相支持、互相陪伴的事情。 父家母里很 的忙洗，发家水里快有用点光乱了，我会…… 小老小师年 抽纪取也任能务为，家小庭组作成出员贡领献取！自己能够解决的任务条。
第二单元 为父母分担
-
6 我的家庭贡献与责任
活动一： 夸夸我家的大功
臣
同学们课前调查、记录了家庭成员的贡献。现在请 小组内交流一下，并夸夸为家里做了贡献的家庭成员吧！
作为家庭的 一员，我们该做 些什么呢？
活动二： 小身体有大能量
姐姐陪你玩。
妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地
父母很忙，家里有点乱，我会……
《我的家庭贡献和责任》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭贡献和责任相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示家庭成员如何通过沟通协作，解决家庭中的问题。
（2）家庭分工合作：理解家庭分工合作的意义，学会在家庭中与他人协作，共同承担家庭事务。
突破方法：设计家庭分工合作的任务，让学生在实际操作中学会沟通协作，解决问题。
（3）解决家庭问题：学会运用所学知识，解决家庭中的矛盾和问题，促进家庭和睦。
突破方法：通过案例分析、情景模拟等方法，让学生学会分析问题、提出解决方案，并学会在实际生活中运用。
2.实践活动的设计还需优化。在今天的教学中，虽然设计了分组讨论和角色扮演活动，但部分学生参与度不高，讨论效果不佳。为了提高学生的参与度，我计划在下次课中尝试采用更具互动性的教学方式，如小组竞赛、情景剧等，激发学生的学习兴趣。
3.学生在解决家庭问题时，思路不够开阔。在小组讨论中，我发现学生们在解决家庭问题时，往往局限于自己的经验，缺乏创新性和灵活性。为了培养学生的解决问题的能力，我将在今后的教学中，多提供一些典型案例，引导学生从不同角度分析问题，提高他们解决问题的能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家庭的基本结构和功能。家庭是由父母、子女等成员组成的，具有情感支持、生活照顾、教育引导等功能。它是我们成长的港湾，对我们的性格和价值观形成具有重要影响。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员如何通过分工合作，共同承担家庭责任，实现家庭和谐。
6我的家庭贡献与责任第2课时(教学设计)部编版道德与法治四年级上册
首先，我发现学生们在课堂上的互动有些混乱，有时候讨论的声音太大，影响了课堂秩序。针对这个问题，我计划在未来的教学中，提前制定好课堂规则，让学生们明确知道在课堂上应该怎样互动，怎样表达自己的观点。
其次，我发现有些学生在讨论中并没有真正参与进来，他们可能觉得家庭责任离自己很远，对自己没有太大的影响。针对这个问题，我计划在未来的教学中，设计一些更贴近学生生活的案例，让学生们能够更好地理解和感受到家庭责任的重要性。
家庭责任也是一种责任，一种对自己的要求和约束。它要求我们遵守家庭规则，尊重家人的意见，共同维护家庭的和谐。同时，它也要求我们努力学习，取得好成绩，为家庭争光。
在我看来，家庭责任是一种力量，一种推动我们前进的力量。它让我们明白，只有通过自己的努力，才能让家庭更加美好。因此，我会珍惜家庭责任，努力承担起自己的责任，为家庭的和谐与幸福做出贡献。
6我的家庭贡献与责任 第2课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：部编版道德与法治四年级上册第2课时
2.教学年级和班级：四年级（1）班
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1. 增强学生的家庭责任感和归属感，使其能够认识到自己在家庭中的角色和责任，并愿意为家庭的和谐与幸福做出贡献。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治四年级上册》第2课时的教材。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭角色扮演卡片、责任与贡献的海报等。
我的家庭贡献与责任教案第二课时
《我的家庭贡献与责任教案第二课时》导言在第一课时中，我们讨论了家庭成员的贡献和责任。
在本课中，我们将继续深入探讨这一主题，从更深层次和更广泛的角度来思考我们在家庭中的作用和责任。
一、家庭成员的个人贡献1.家庭成员应该在什么方面做出个人贡献（1）经济支持（2）家务分工（3）关爱和陪伴2.个人贡献的重要性（1）维系家庭和谐（2）培养责任感和独立性（3）增进家庭成员间的情感联系二、家庭成员的责任1.家庭成员应该承担哪些责任（1）照顾年幼的家庭成员（2）尊重长辈（3）积极参与家庭决策2.责任的意义和价值（1）培养孩子的责任感和团队合作精神（2）传承家族文化和价值观（3）促进家庭成员的成长和发展三、总结和回顾通过本课的学习，我们更加深入地了解了家庭成员的个人贡献和责任。
我们也意识到这些贡献和责任在家庭中的重要性和意义。
每个家庭成员都有自己独特的作用和责任，只有当每个人都尽到自己的一份力量，家庭才能更加和谐和幸福。
四、个人观点和理解在我的家庭中，我深切地感受到了家庭成员的个人贡献和责任的重要性。
每个人都在家庭中扮演着不同的角色，而这些角色的相互配合和贡献，是家庭和谐的基石。
我相信，只有每个人都肩负起自己的责任，才能让家庭更加美满和幸福。
五、结语在本课中，我们深入探讨了家庭成员的贡献和责任。
通过这样的学习，我们不仅更加深刻地了解了家庭的意义和重要性，也更清晰地认识到自己在家庭中的角色和责任。
希望大家能够将这些理念融入到日常生活中，为家庭的和谐和幸福贡献自己的一份力量。
参考（1）《家庭伦理与教育》（2）《家庭的责任与幸福》（3）《和谐家庭建设与文明社会》通过本教案的学习，相信大家对家庭成员的个人贡献和责任有了更深入的理解。
希望大家能够在日常生活中，充分发挥自己在家庭中的作用，共同创造幸福的家庭氛围。
【4000字】以上是本次教案的详细内容，希望您对这篇文章满意。
如有需要，还请继续指导。
在接下来的内容中，我们将继续探讨家庭成员的个人贡献和责任，并从更具体的角度来思考和理解这一主题。
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出示情境题：
外公外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？
如何让我家与叔叔家、姨妈家联系的更紧密呢？
父母因为家庭事务吵架了，如何让父母和好呢？
父母和爷爷奶奶之间关系很糟糕，如何改善他们之间的关系呢？
利用可乐去除马桶污渍——并不是让你专门的去买可乐，然后进行清理马桶，而是将你当天没有喝完的可乐倒进比较泛黄的马桶里，大概侵泡十分钟左右，然后在进行清洗马桶，这样可以有效去除马桶污渍。
处理家庭地面污渍——长期的在厨房里面做饭，即使有抽烟机，也解决不了地面的油污渍，那么如何才能巧妙的清除，你可以在打扫的时候，在拖把上面倒上一点醋，然后去擦拭地板，这样就可以有效的去除污渍问题。
活动二：我也有责任
1、教师引导：在家里，有爸爸妈妈这样的大人，还有爷爷奶奶这样的老人，我们只是小孩子，在家庭中还有责任吗？下面我们先来看一看，朱晓同学的故事。
出示课本46页上面一幅插图，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，了解事情的经过。想一想，假如没有人做家务，朱晓家会变成什么样子呢？家庭生活又会变成什么样子呢？
学生想象一下，朱晓家假如没有人做家务，他会遇到哪些困难？
预设：
没有烧早饭给大家吃。
衣服脏了没人洗。
家里乱了，也没有人收拾。
垃圾成堆，没有人扔掉。
教师出示家里没人收拾时候乱糟糟的样子，引导：同学们，你们看，如果家里面没人做家务，就是这个样子，你们说，这个样子你们能接受吗？（不能）所以，我们每个人的家里面就要有人做家务，那么所有的家务能不能让一个人来做呢？（不能）我们作为家庭的一份子，尽管年龄很小，可是在家务事方面也要尽到自己的责任。总之一句话，承担家庭责任，不能仅凭一时兴趣，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
课题
6、我的家庭贡献与责任
课时
日期
教学目标
1、认识到家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，我们是家庭的一份子，我们对家庭也要作出自己的贡献。
2、认识到家庭中的每个人能力不同，为家庭所做的贡献也不一样，但是，不管是谁，只要为家庭作出贡献，都是值得肯定的。
3、在家庭生活中，我们每个人，都要尽到自己的责任，并且承担家庭责任，需要有负责任和坚持到底的精神。
活动一：我的家庭贡献
1、教师引导：一个周末的晚上，秦朗家里开了一个家庭会议，主题是“每个人的家庭贡献”。秦朗心想：我自己这么小，能为家庭做什么贡献呢？可是，在家庭会议上，爸爸妈妈的话让他对自己的看法有了改变。我们来看一看爸爸妈妈说了什么。
出示课本42页的插图，引导学生看一看，并读一读秦朗的爸爸妈妈说的话，想一想秦朗的爸爸妈妈认为秦朗做出了什么贡献？
毛巾长时间不用以后变硬——一般家庭都遇到过这样的情况，长时间没用的毛巾，在次用的时候却变的很硬，其实最好的方法就是，先找一个无油的干净锅，在锅里放入一些清水，然后烧开，锅里在加上一点点的食用盐，最后放入毛巾先煮个十分钟左右，这样毛巾就会变的很软。
巧去除冰箱异味——冰箱一般用久了以后，都会出现一些异味，也不知道怎么去除异味，最好的办法就是将过期的茶叶放进冰箱里面，这样可以吸附各种异味。
4、认识到承担家庭责任，并不仅仅是大人的事情，我们作为家庭的一份子，也应该有承担家庭责任的意识和义务。
教学重点
引导学生认识到家庭的每个成员都要为家庭做贡献，对家庭负责任。
教学难点
树立学生为家庭作贡献，对家庭负责任的意识，并体现在实际行动中。
教学准备
多媒体课件，课本插图等等。
预习要求
观察日常生活中，爸爸妈妈为家庭做出了怎样的贡献？付出了怎样的责任？想一想我们该怎样为家庭作贡献、负责任？
对家人的陪伴、关心和支持，这就是对家庭的贡献。那么，在我们身边，有没有家人之间相互陪伴，相互关心，相互支持的事情呢？请大家举举例子。
学生先在小组内交流，经过小组讨论，选出代表在全班交流。
预设：
我陪爷爷奶奶去散步。
星期天，爸爸妈妈比较忙，我就主动提出在家照顾弟弟。
星期天我陪妈妈去超市买东西，东西比较重，我帮妈妈提东西。
教学过程
旁注
导入新课
同学们，你们一家有几口人呢？都有谁？（学生说一说自己的家庭人员。）在你们家庭中，谁对家庭做出的贡献比较大呢？（爸爸妈妈）是的，爸爸妈妈对家庭的贡献是最大的，责任也是最大的。那么，我们作为小孩子，是不是对家庭就没有贡献，也没有责任呢？今天这节课我们就来讨论这个话题。
板书课题：6、我的家庭贡献与责任
周末的晚上，我们一家三口去电影院看电影。
妈妈身体不好，躺在床上，我就没有出去玩，在家里陪妈妈说说话，妈妈口渴了我就给他倒点茶。
……
同学们，听了你们的发言，老师发现，虽然这些事情非常小，但是老师感觉很温馨，深深感受到了你们家人之间浓浓的亲情。
3、教师引导：家人的陪伴、关心、支持固然非常重要，可是在家里面有事情的时候，我们还要动动脑筋为家里面的事情出出主意，这也是为家庭作贡献。瞧，秦朗就为家里出了很多小点子，我们来看一看。
出示课本44页的几幅插图，了解秦朗为家庭出了哪些好点子？体会秦朗为自己的家庭所作的贡献。
同学们，平时你们在家里，是不是也为家里的一些事情出过好点子呢？下面请大家来说一说。
学生先在小组里讨论交流，说一说自己为家庭出的好点子。小组成员经过讨论，推选出好点子在全班交流。
预设：
家庭创意好点子：
巧妙擦窗户——想要自己的门窗变的更加的明亮，最好的办法就是，先找一个洋葱，然后切成两半，去擦拭玻璃，趁着洋葱的汁液还没有干，赶快的用干毛巾进行擦拭，这样效果会更加的好
奶奶和妈妈经常吵架，我该怎么办呢？
学生分小组讨论交流，从中选择一个情境题，想一想针对这个问题，有什么妙计？
全班交流讨论，教师引导：家庭关系非常复杂，家里的事情非常多，在处理家庭关系中，孩子往往起着非常重要的作用，所以，当我们家庭遇到一些事情时，大家就要动脑筋想一想，如何改善家庭成员之间的关系。从这个角度来说，我们对家庭的贡献是非常大的。
教师小结：同学们，我们的年纪虽然小，ห้องสมุดไป่ตู้是我们对家庭也是有贡献的，想一想，我们大家对家庭有没有做出自己的贡献呢？
学生分小组交流，说一说自己对家庭所作的贡献，然后全班交流。
教师小结：同学们，家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的互相陪伴，互相关心，互相支持，都是家庭成员对家庭的贡献。
2、出示课本43页的三幅插图，学生看一看这三幅插图，并读一读相关的文字，说一说三幅图中的小朋友对家庭作出了哪些贡献？