苏教版五年级数学上册第六单元6.1 复式统计表

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苏教版五年级上册数学《6-1复式统计表》课件

古筝小组总计
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
2012年11月
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
28+27+22+30=107
2012年11月
54+53=107
107
古筝小组
葫芦丝小组
54
53
笛子小组
小提琴小组
2012年11月
107
古筝小组葫芦丝小组笛子小组小提琴小组
54
53
3.哪个小组的男生最多？女生最少？ 4.四个小组的男生一共多少人？女生呢？四个小组一共多少人？
巩固练习阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：一年级：一班18人，二班20人，三班16人；二年级：一班20人，二班25人，三班21人；三年级：一班26人，二班23人，三班19人；四年级：一班33人，二班24人，三班29人；五年级：一班36人，二班37人，三班40人；六年级：一班42人，二班40人，三班43人。
苏教版小学数学五年级上册
22 1.笛子兴趣小组一共有多少人？ 2.哪个小组的男生最多？女生最少？ 3.四个小组的男生一共多少人？女生呢？ 4.四个小组一共多少人？
从这些统计表中你能知道些什么？
2014年12月
2012年11月
表头
组别
2012年11月
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
2012年11月
2012年11月
生活中的复式统计表：
把下面的统计表填完整。
一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册

苏教版数学五年级上册6.1复式统计表-课件

成。（√）
今天我们学习的你会了
多少？
次数第一次第二次第三次第四次第五次姓名
小明 10
8
8
8
8
小华 9
9
9
9
7
第五
次
第一次
10+8+8+8+8=42（分）
9+9+9+9+7=43（分）
下面是五(4)班同学体育达标人数统计表。
数量项目 /人
性别
男
立定跳远
10
跳绳
30
投实心球
20
数量月份 /册
种类
总计
文艺书
科技书
工具书
合计
18755 9218 8596 941
1
3860 1620 2087 153
2
9450 4763 4262 425
3
5445 2835 2247 363
1.(2 )月份售出的书最多,( 1 )月份
售出的书最少。 2.第一季度文艺书
比科技书多售出
( 622 )本。
课堂小结
这节课你们的收获是什么？
复式统计表的优点：
复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况以及两个（或多个）数据变化的差异，为统计工作带来了很大的益处和帮助。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
苏教版数学五年级上册
6 统计表和条形统计图（二）
复式统计表
情境导入
探究新知
课堂练习

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表苏教版(共26张PPT)

这是我们以前学过的“单式统计表”
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
旧铺中心小学有4个社团在活动
航模社团活动人数统计表足球社团活动人数统计表
2017年6月
2017年6月
性别合计男女性别合计男女
人数 30 14 16 人数 22 16 6
乒乓球社团活动人数统计表茶艺社团活动人数统计表
2017年6月
2017年6月
性别合计男女性别合计男女
人数 30 14 16 人数 22 16 6
乒乓球社团活动人数统计表茶艺社团活动人数统计表
2017年6月
性别合计男女
2017年6月
性别合计男女
人数 27 17 10 人数 28 7 21
哪个社团的男生人数最多？
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
男
女
组别
总计
107
54
53
航模社团
30
14
16
足球社团
22
16
6
茶艺社团
28
7
21
乒乓球社团
27
17
10
航模社团的男生多还是女生多？
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
旧铺中心小学部分学生社团人数统计表
2017年6月
人数性别组别
合计
男
女
航模社团
足球社团
茶艺社团
乒乓球社团
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版 (共19张PPT)

1 2
3
谢谢指导!
古筝笛子
葫芦丝小提琴
1 新知讲解
1 新知讲解
（1）参加笛子小组的女生有多少人？（2）参加小提琴小组的一共有多少人？（3）4个兴趣小组中哪一组的男生最多？（4）参加兴趣小组的是男生多还是女生多?
1 新知讲解
1
1
这张表格有什么需要完善的吗？
性别合计
男
女
人数
28
7
21
人数
27
17
10
性别
表头合计
男
女
古筝小组
28
7
21
葫芦丝小组
27
17
10
组别
笛子小组
22
16
6
小提琴小组
30
14
16
数量
古筝小组
组别
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
性别
合计
男
女
数量 /人
பைடு நூலகம்式统计表
青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表
数
性
2012 年 11 月
量 /人别合计
男
女
组别
总计
107
54
53
古筝小组
人数
22
16
6
人数
30
14
16
1
这张表格有什么需要完善的吗？
性别合计
男
女
古筝小组
28
7
21
葫芦丝小组
27
17
10
笛子小组
22
16
6
小提琴小组
30
14
16
1

苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》教案

苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》教案一. 教材分析苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》是本单元的重点内容。

通过前面的学习，学生已经掌握了单式统计表的基本知识，本节课将引导学生学习更复杂的复式统计表。

复式统计表能更好地帮助学生分析数据，发现问题，从而培养学生的数据处理能力和逻辑思维能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数据处理和分析能力，他们能够理解并制作单式统计表。

但是，对于复式统计表，他们可能还存在着一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，让学生逐步理解和掌握复式统计表的制作方法。

三. 教学目标1.让学生理解复式统计表的概念，知道复式统计表的特点。

2.培养学生制作复式统计表的能力，能根据实际情况选择合适的统计表。

3.培养学生分析数据，从数据中发现问题的能力。

四. 教学重难点1.复式统计表的概念及其特点。

2.复式统计表的制作方法。

3.数据分析能力的培养。

五. 教学方法采用情境教学法、问题驱动法和小组合作法。

通过生活情境引入复式统计表的概念，让学生在解决实际问题的过程中，掌握复式统计表的制作方法。

同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和数据分析能力。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.学习素材。

3.统计表模板。

4.练习题。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如学校运动会，引入统计表的概念。

展示一个单式统计表，让学生观察并说出它的特点。

然后，教师提出问题：“如果我们要统计多个组的数据，应该如何制作统计表呢？”引导学生思考复式统计表的必要性。

呈现（10分钟）教师展示一个复式统计表，让学生观察并说出它的特点。

同时，教师解释复式统计表的概念，让学生明白复式统计表是如何将多个组的数据合并在一起的。

操练（10分钟）教师分发统计表模板和学习素材，让学生以小组合作的形式，制作一个复式统计表。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

巩固（10分钟）教师提出一些问题，让学生回答。

6.1复式统计表-2023-2024学年五年级上册数学分层作业设计(苏教版)

6.1 复式统计表（练习）一、学习重难点1、学习重点：能认识、制作、分析复式统计表。

2、学习难点：掌握复式统计表的分析方法。

二、知识梳理1、复式统计表。

复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表中,可以更加清楚、明了地反映数据的情况。

复式统计表由标题、日期、线条和表格内容组成。

填写复式统计表的方法与填写单式统计表的方法基本相同,只是需要计算出合计和总计。

真题基础过关练一、选择题1．（22春四下·厦门·期末）格力空调专卖店七、八月份出售各种型号空调台数的统计表如下，根据表中信息，说法正确的是（）。

A．2匹的格力空调最不受欢迎B．1.2匹的格力空调这两个月的总销售量排第一C．从7月到8月，2匹的格力空调销售量增加最多D．8月份，1匹的格力空调与1.5匹的格力空调的销售量差距最大A．10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米B．淘气从7岁时开始一直比笑笑矮C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同4．下表是小刚摸了30次围棋棋子的结果（每次摸出后放回），盒子中最有可能装（）。

A．2个○，5个●B．5个○，2个●C．7个○D．7个●5．（23春四下·枣庄·期末）整理男、女生立定跳远的成绩，最适合采用（）方法。

A．求平均数B．复式分段统计表C．单式条形统计图二、填空题6．（23春四下·济宁·期末）某小学三年级有四个班，各班男、女生人数如下表：（2）男生成绩在60～100分的有（）人，在60分以下的有（）人。

（3）女生成绩在80～100分的有（）人。

（4）成绩在80～100分的男、女生共有（）人。

8．（23春四下·济宁·期末）下面是三（1）班全班同学1分钟仰卧起坐成绩统计表。

(1)三（1）班男生共有( )人，女生共有( )人。

(2)《国家学生体质健康标准》规定，42个以上（含42个）为优秀，16个以下为不及格，这个班成绩优秀的一共有( )人，不及格的一共有( )人。

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (3)

复式统计表教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生能根据解决简单的实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，能进行一些简单的判断，发展统计观念。

3、让学生进一步体会到统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。

教学重难点：重点：引导学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。

难点：能根据解决简单的实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，能进行一些简单的判断，发展统计观念。

课前准备：练习纸、计算器。

教学过程：今天老师给大家带来了一些我们郭巷小学兴趣小组活动的图片，想看看吗？（媒体出示图片，学生观看），你们平时参加什么兴趣小组啊？一、创设情境，引发需求1、创设情境（1）师：这是我们学校四年级四个兴趣小组活动的图片（媒体出示图片），从图中你知道些什么？（指名学生说一说）（2）师：为了清楚地反映这些信息，我们通常会制成这样的统计表！这四张统计表你会填吗？打开你的第一张练习纸，动手试试看！（学生独立填表，教师巡视检查，找其中一份投影展示。

）（3）师：填好了吗？我们一起来看这位同学填的，跟他一样的请举手！师：谁能说说这张表里的合计是什么意思，怎样列式计算？生：合计表示男女生一共有多少人，11加9等于20。

师：同意吗？师：刚才我们用四张统计表分别统计了四个不同兴趣小组的男女生人数，现在请你仔细观察，这四张统计表有什么相同的地方吗？生:……师:哦，也就是说这四张统计表的结构是一样的。

师:这里的每一张统计表都只反映了几个兴趣小组的男女生人数?生:一个兴趣小组。

师:是呀！像这样每一张表都只反映了一个兴趣小组的男女生人数,这就是我们以前学习过的单式统计表。

(课件出示:单式统计表)2、引发需求（1）师：现在请你们看着这四张单式统计表，快速口答老师的问题，好吗？师：准备开始了！电脑小组男生几人？女生几人？一共有多少人？美术小组男生几人？女生几人？男生多还是女生多？生回答。

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (4)

复式统计表教学目标：1. 使学生在具体的统计活动中，体会到制作复式统计表的必要性，经历复式统计表的形成的过程，从而认识复式统计表，会根据相关的数据填写复式统计表，并能对复式统计表中的数据进行简单的分析。

2．使学生在形成、认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

3．体验统计方法，在统计过程中初步学习统计的方法，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。

教学重点：引导学生在单式统计表的基础上，逐步合并形成复式统计表，体会制作复式统计表的必要性，会填写复式统计表，能对统计表作简单的分析。

教学难点：完善复式统计表的结构并能体会其优越性。

教学准备：教学课件、练习纸、统计表教具等。

教学设计：一、预设情境，激发学习需求1.创设情境，揭示课题（课件出示：科技周活动图片）同学们还记得上学期科技周活动吗？全校同学利用一天的时间进行参观学习。

老师进行了简单的统计。

（板书：统计）木工活动小组人数统计表泥塑活动小组人数统计表电子百拼活动小组人数统计表手工制作活动小组人数统计表谈话：同学们，屏幕上显示四张单式统计表。

2.抢答激发学习需求（1）抢答师：下面我们来根据这四张统计表进行一个抢答比赛，你们敢于接受挑战吗？（师：抢答时老师有一个要求，看到问题不用举手，站起来直接回答。

）(课件依次出示问题)：（1）泥塑小组男生有多少人？（2）木工小组一共有多少人？（3）哪个组男生最多？（4）四个组的女生一共有多少人？（5）一共有多少人？（2）交流师：相信大家抢答后一定都有自己的感受，请你结合自己的感受和周围的同学交流交流：通过抢答，你有什么感受？为什么？（课件同步出示：交流：通过抢答，你有什么感受？为什么？）（3）（课件出示）小组讨论：我们可以怎样解决这个“信息分散”和“信息间接”的问题呢？（将四张表合起来。

）二、自主探索，认识复式统计表 1.调动已有经验，尝试活动师：合起来的表其实我们以前早就也见过，老师帮你们回忆一下。

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版 (共23张PPT)

东山小学各班级会游泳的人数统计表
2015年9 月
数
量
年
/人级
合计
班别
一年级二年级三年级四年级五年级
六年级
总计
一班
二班
三班
1、如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？ 2、如果每个班级的学生人数都不超过45人，这个学校最多有多少人不会游泳？
阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：
五年级小提琴兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别合计男女人数 30 14 16
五年级古筝兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别合计男女
人数
28
7 21
五年级笛子兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别合计男女
人数
28
7 21
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别合计男女
22
16
6
小提琴小组
30
14
16
（1）这四个兴趣小组的男生一共有多少人？女生呢？
7+17+16+14=54（人） 21+10+6+16=53（人）
答：男生一共有54人，女生一共有53人。
（2）这四个兴趣小组一共有多少人？你是怎样算出来的？
根据表中的数据，回答下面的问题。（1）你们班同学想学习哪种乐器的最多？（2）男生想学习哪种乐器的最多？女生呢？
阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：
一年级：1班18人，二班20人，三班16人；二年级：1班20人，二班25人，三班21人；三年级：1班26人，二班23人，三班19人；四年级：1班33人，二班24人，三班29人；五年级：1班36人，二班37人，三班40人；六年级：1班42人，二班40人，三班43人；

五年级上册数学课件-6.1复式统计表∣苏教版(2018秋) (共36张PPT)

性别
合计
男
女
人数
22
16
6
性别
合计
男
女
人数
30
14
16
思考：是这样合并吗？你发现了什么问题？
性别
合计
男
女
古筝小组人数
28
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
21
性别
合计
男
女
葫芦丝小组人数
27
17
10
性别
合计
男
女
笛子小组人数
22
16
6
性别
合计
男
女
小提琴小组人数
30
14
16
思考：对修改后的这张统计表，你们感觉怎么
样？发现了什么问题？
性别
（3）你还能提出哪些问题？
回忆一下这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？我们在填写复式统计表的时候要注意什么？
马小虎不慎把几滴墨水滴在了“希望小学六年级学生期
中数学成绩统计表”上，你能想办法将数据恢复吗？
希望小学六年级学生期中数学成绩统计表 2013-11-12
成绩总计优秀良好及格
6.小力通过查阅资料，将中国与世界主要动物类群的物种数目制成了下面的统计表。
（2）估计一下，我国有哪几个动物类群的物种数目超过了全世界的十分之一？哪几个不足全世界的十分之一？哺乳类、鸟类和鱼类爬行类、两栖类和昆虫
6.小力通过查阅资料，将中国与世界主要动物类群的物种数目制成了下面的统计表。
女
人数 27
17
10
1 青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：
五年级笛子兴趣小组人数统计表
2012年11月

苏教版小学五年级数学上6复式统计表课件

教学新知
根据你们班级的情况，填写表中的数据，并回答下面的问题。（1）你们班的同学想学习那种乐器的最多？（2）男生想学习那种乐器的最多？女生呢？
课堂练习
1.阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：
课堂练习
把上面的数据填入下面的表格。
512 54 66 68 86 113 125 175 18 20 26 33 36 42 169 20 25 23 24 37 40 168 16 21 19 29 40 43
课堂练习
根据表格回答问题。
（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？哪个年级会游泳的人数最少？六年级；一年级
（2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？ 45×3-68=67（人）
（3）如果每个班级的学生人数都不超过45人，这个学校最多有多少人不会游泳？ 45×18-（54+66+68+86+113+125）=298（人）
课堂练习
2.小力通过查阅资料，将中国与世界主要动物类群的物种数目制成了下面的统计表。
课堂练习
根据表格回答下面的问题。（1）哪一个动物类群的物种数目最多？
昆虫；（2）估计一下，我国有哪几个动物类群的物种数目超过了全
世界的十分之一？哪几个不足全世界的十分之一？哺乳类、鸟类、鱼类；爬行类、两栖类、昆虫；（3）你还能提出哪些问题？
（1）六月份（彩电）的销售量最多，（空调）的销售量最少。（2）七月份（空调）的销售量最多，（彩电）的销售量最少。（3）六月份销售的饮水机的台数比七月份少（ 7 ）台？
课后作业
2.英才小学四个课外活动小组的学生人数情况如下。

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (1)

《复式统计表》教学设计教学目标：1、在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，体会数据中蕴含丰富的信息，进一步增强数据分析观念。

3、在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学，用数学的主动性和积极性。

教学重点：在单式统计表的基础上，认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表做简单的分析。

教学难点：认识复式统计表的结构。

教学过程：一、创设情境，激发认知冲突1、谈话师：我们四小开展了很多的特色课以及特色社团，谁来说说看你都参加过哪些特色课或者特色社团？生自由发言。

师：果然是丰富多彩！青云小学为了培养学生的兴趣爱好，也为他们开设了一些兴趣小组，这是其中的四个乐器兴趣小组。

（课件出示例题图）都有哪些？（古筝、葫芦丝、笛子、小提琴）师：老师还收集了他们的人数情况并制成了统计表，课前发给了大家，每人一张，请把它拿出来。

2、制造冲突，初步合并。

师：看得懂吗？好，那我们就来一次抢答比赛，想到答案，直接报出来。

准备！笛子小组女生有多少人？葫芦丝小组一共有多少人？学生有的回答有的答不出来。

教师相机提问原因。

师:看来，每位同学手中的统计表只能看出一个兴趣小组的情况，它是一张单式统计表，表达的信息是有限的，不全面。

那要想让四个人都能回答，有没有什么办法呢？学生提议把四张表放在一起。

[设计意图]：通过抢答，学生感受到：单式统计表信息不够全面。

所以，学生会产生合并的想法。

但是，这里的合并还仅仅是把4张统计表放到一起的层次，没有“怎么摆更好”的意识。

二、逐步优化，经历生成过程1、优化摆法（1）师:好，那我们就把四张统计表放到一起。

观察一下，你的表格和其他人的表格，有什么相同点和不同点？预设学生回答:相同点是都有“合计”，“男”，“女”这些项目，不同点是小组不一样，数据不一样。

[设计意图]：引导学生观察，知道这些单式统计表都有相同的项目类别：“性别”、“合计”、“男”、“女”、“人数”，这是接下来更高层次合并、简化的前提。

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (12)

复式统计表教学目标：1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2.使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

3.使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。

教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。

教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。

教学过程：一. 创设情境，导入新课同学们，我们学校的特色是什么？对，我们学校有很多种民乐的培训班，有的同学还参加学校的民乐团，使自己的学习生活变得更加多姿多彩。

青云小学的同学也对乐器很感兴趣，我们今天就看看青云小学五年级同学参加民乐兴趣小组的情况，好不好？（课件显示教科书第84页例1的场景图）1、制作复式统计表师：今天我们来看看青云小学五年级四个兴趣小组的情况。

从图中你获得了哪些信息呢？（让学生分别说出是什么兴趣小组，各有几名男生，几名女生。

）请同学们比一比：这四张表格有什么相同和不同之处。

相同点：结构中都有性别和人数两栏；不同点：每张统计表都只反映了某一个兴趣小组的男女人数情况。

这就是我们学过的单式统计表。

从这4张表上，我们知道了那么多的信息，现在老师有几个问题你能回答吗？现在咱们根据统计表来个快速抢答！问：古筝组有女生多少人？葫芦丝组一共多少人？小提琴组女生多少人？师：回答的真快，难不倒你们了？我就不信，请听下一题：师：学校要为这些民乐小组购买服装，请问学校要为男生购买多少件？为女生多少件？还要给每位同学颁发奖状，一共要多少张奖状？师：这下你为什么不能一下回答出来了？师：这四张统计表只反映了一个组的情况，叫做单式统计表。

要对几个小组的一些情况进行对比或者了解四个组总体情况，看的时候要一张一张的看和计算很麻烦，不方便。

那有什么好办法吗？（可以把四张表重新安排制作成一张新的统计表）师：嗯，办法不错。

苏教版五年级上册数学6.1复式统计表的认识和应用课件

望亭中心小学魔方小组人数统计表 2016年5月
人数
27 17 10
望亭中心小学阅读小组人数统计表 2016年5月
性别
合计男女
性别
合计男女
人数
22 16 6
人数
30 14 16
性别人数
合计男女
28 7 21
性别人数
合计男女
27 17 10
性别人数
合计男女
22 16 6
性别人数
合计男女
28 7 21 27 17 10 22 16 6 30 14 16
组别
性别人数
合计男女
铜管乐队 28 7 21 美术小组 27 17 10 魔方小组 22 16 6 阅读小组 30 14 16
表头
性别人数组别
合计男女
铜管乐队 28 7 21
美术小组 27 17 10
魔方小组 22 16 6
五年级（）班同学最喜欢的学科情况统计表
年月
数量 /人性别
合计
男
女
科目
总计
语文
数学
英语
体育
科学
音乐
美术
课堂总结
苏教版小学数学五年级上册
复式统计表
铜管乐队美术小组男生7，女生21人。魔方小组
男生17人，女生10人。
阅读小组
男生16人，女生6人。
男生14人，女生16人。
望亭中心小学铜管乐队人数统计表望亭中心小学美术小组人数统计表
2016年5月
2016年5月
性别
合计男女
性别
合计男女
人数 2828 7 21
合计男女

苏教版五上6.1复式统计表课件

苏教版五上6.1复式统计表课件篇一：苏教版五上复式统计表教学设计《复式统计表》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级数学上册第105-107页例1、练一练、练习二十第1、2题。

教学目标：知识与技能1．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2．使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

过程与方法经历制作复式统计表的全过程，体验收集信息、整理、分析的学习方法。

情感态度与价值观使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。

教学重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

教学难点：根据统计表中的数据进行分析问题。

教学准备：多媒体、计算器。

教学课时：1课时教学过程：一、导入同学们，我们学校开设了好几个兴趣小组（书法小组、绘画小组、手工制作小组），我们班有很多同学都参加了自己喜欢的兴趣小组，使自己的学习生活变得更加多姿多彩。

今天老师带你们去参观一下青云小学，看看青云小学五年级同学参加兴趣小组的情况，好不好？提问：这是青云小学五年级四个兴趣小组的活动情况，从图中你能知道哪些信息？（让学生分别说出是什么兴趣小组，各有几名男生，几名女生。

）教师提出要求：你能把四个兴趣小组的人数填在统计表里吗？出示4张统计表。

学生在教科书上各自填写，提醒学生注意核对数据。

请同学们比一比：这四张表格有什么相同和不同之处。