琵琶行练习题之欧阳家百创编

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琵琶行理解性默写及答案之欧阳体创编

欧阳体创编 2021.02.03 欧阳美创编 2021.02.03琵琶0理解俊默易殳答衆2. 洛献中点鲫务心秋復送别茨心迫一事件并渲坐出怒疸乞爲的需勾经 ______________ , ______________________ □3. 姓Z 客仁弘，秋凤精聲，一你凄疽。

宾主希别，虑命暑总惨淡，月參瞬旎：3.命飯中第一次驾到琵瑟占演奏咅乐的窃勺经:4. 《琵琶矽》中堀勾琵瑟占犹孩刁:块羞答答的枢典传神圻矽出5. 琵琶£的潼拡咅总，因为诃值侖麦，屋经传孑禅来，却无彳合孑节粕，各神手注纳热，祷“ “”“”鬲旬筋伦虫纲热精到，禅披可褐达到炉丈纯瘠之僥。

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8.3《琵琶行(并序)》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行（并序）》训练题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

白居易的诗歌影响广泛而深远，晚唐张为称白居易为“广大教化主”，白氏获得这样的称号，一个最重要的原因，就是他坚持“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

这一原则回应了当时文艺创作遇到的挑战，符合社会发展的现实需要，获得了后世广泛共鸣。

我国在魏晋时进入“文学的自觉时代”，对文体、内容等的研究使文艺开拓出新的天地。

但过犹不及，片面重视形式、忽视内容的倾向一直存在。

如六朝骄文讲求对偶、声律，脱离生活；中唐“大历十才子”追求丽辞、精于雕琢，反映的生活较为狭隘。

而唐自安史之乱后，进入藩镇割据、民不聊生的阶段，文人们罔顾现实而空玩文字，背离了士人的责任，也扭曲了文艺的主要功用。

于是韩愈、柳宗元等发起“古文运动”，务求恢复文章质朴自由、言之有物的传统；白居易、元镇等发起“新乐府运动”，倡导诗歌承续《诗经》和汉魏乐府补察时政、泄导人情的功能。

除了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易还提出一些相关的主张，如诗歌应“救济人病、禅补时阙”，诗人应“志在兼济、行在独善”。

“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作”，白居易的诗文创作忠实地践行了他的上述理念。

不论他在入仕初期，还是在朝为左拾遗，抑或被贬地方，都有许多作品深刻地反映社会现实，如《新制布袭》言：“安得万里裘，盖襄周四。

稳暖皆如我，天下无寒人。

”悲悯情怀与杜甫一脉相承。

白居易的讽谕诗是他现实主义精神的杰出代表，其中《观刈麦》《卖炭翁》等，都是广为人知的名篇。

而其讽谕之作中却绝无怨毒，只是“愿得天子知”，以达到辅助君王革新天下的目的。

与“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的原则相关，他在诗歌创作中力避艰涩，追求平易，形成了朴素的美学风格。

关注现实、语言平易并不意味着艺术性减弱，他认为“韵协则言顺，言顺则声易入”，他非常重视以和谐的韵律连缀诗章，《琵琶行》《长恨歌》等作品皆为平易而美的佳作。

【高中语文】《琵琶行(并序)》课后习题练习小卷+统编版高中语文必修上册

语文《琵琶行》并序课后习题练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下列对诗句运用的修辞格判断，不正确的一项是（）A．大弦嘈嘈如急雨（比喻）B．秦时明月汉时关（互文）C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

D.是比喻。

这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，如“铁骑突出”，如“刀枪”鸣响。

故选D。

2．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．C．座中泣下谁最多，江州司马青衫．．湿D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下．．难【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A.用制作乐器的“丝竹”代指乐器，“丝竹”运用了借代的修辞手法；B.借“管弦”来代指音乐，“管弦”运用了借代的修辞手法；C.“青衫”是官服代称，此处代指白居易，运用了借代的修辞手法；D.“冰下”是视觉感受，此处用来形容听觉，“冰下”运用了通感的修辞手法。

故选D。

评卷人得分二、小阅读-课内3．《琵琶行》文中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（）①大弦嘈嘈如急雨①小弦切切如私语①间关莺语花底滑①幽咽泉流冰下难A．轻细流畅冷涩粗重B．流畅冷涩轻细粗重C．流畅轻细粗重冷涩D．粗重轻细流畅冷涩【答案】D【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。

①“急雨”体现的是声音的粗重；①“私语”写声音的轻细；①“滑”字描摹声音的流畅；①“幽咽”“冰下难”写出声音的冷涩。

故选D。

4．对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（）A．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”：这是全诗的主旨句。

两句诗既表示出作者对琵琶女的同情，又表达出对自身处境的无限感慨。

B．“终岁不闻丝竹声”：“丝竹声”借指美妙的音乐。

琵琶行情景默写(含答案)之欧阳家百创编

《琵琶行》情境式默写欧阳家百（2021.03.07）1、白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________。

”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

2、白居易在《琵琶行》中用“__________________，_____________________。

”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。

3、《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。

4、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“__________________，_____________________！”5、《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“__________________，_____________________！”的心声。

6、《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：__________________，_____________________。

7、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“__________________，_____________________”。

8、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是“__________________，_____________________”。

9、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女出场时犹豫不决的句子是：__________________，_____________________。

10、白居易《琵琶行》中用听者和景物烘托音乐效果的句子__________________，_____________________。

琵琶行练习题及答案

琵琶行练习题及答案1.正确答案为A。

应改写为：正确的读音组合是哪一个。

A。

湓浦口（pén）、憔悴（jiāo）、六玄（yāo）。

2.正确答案为D。

应改写为：哪一个选项中所有词语的书写都完全正确？D。

东船西舫、恬然自安、翻复无常、春寒料峭。

3.正确答案为C。

应改写为：下列哪一个词在文中的意思是“句”？C。

凡六百一十六言言。

4.正确答案为A。

应改写为：下列哪一个划线词语在文中的意思是“低沉抑郁”？A。

弦弦掩抑、声声思掩抑。

5.正确答案为B。

应改写为：下列哪一个加线词语在古今意义上都相同？B。

门前冷落、鞍马稀。

6.不恰当的一项是A。

应改写为：下列哪一个使用熟语的方式不恰当？A。

这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不拆除啊！7.正确答案为B。

应改写为：哪一句诵读时节拍正确？B。

东船、西舫、悄无言，唯见江心秋月白。

8.不恰当的一项是D。

应改写为：下列哪一项对《琵琶行》中词句的理解不恰当？D。

“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

9.强调的是琵琶女的迟疑不决的心情。

应改写为：诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情，强调的是她的心理状态。

终究，音乐所带来的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有消失。

在文中，憔和贾应该读作qiáo和gǔ，浸应该读作jìn。

徒应该改为徙，崖应该改为涯，翻应该改为反。

在这首诗中，没有提到“畅快”、“作歌”和“字”。

老大应该改为年纪大了，去来应该改为去了以后，掩泣应该改为掩面哭泣。

突出应该改为突然爆发出，整理和以前没有问题。

相逢何必曾相识”这句话的意思与语境不符合。

在这首诗中，东船、西舫、悄、无言、唯见、江心、秋月白、夜深、忽梦、少、年事、梦啼、妆泪、红、阑干、座中、泣下、谁、最多、江州、司马、青、衫湿没有问题。

别有”这句话表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。

《琵琶行》练习及答案

《琵琶行》练习及答案《琵琶行》练习及答案8.对下列寓情于景的句子，解说不恰当的'一项是( )A.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。

B.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。

C.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。

D.去来江口守空船，绕船月明江水寒。

以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。

【答案】A(“以烘托送客的情真意切”不对。

)二、文本精品阅读下面语段，回答9～12题。

元和十年，予左迁九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒，使快弹数曲。

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

9.小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了________的基调。

【答案】地点人物情节;凄切10.第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作用。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________【答案】画线句子应为第①段的第一、二、六句。

《琵琶行》练习题含答案

《琵琶行》巩固训练题一、基础知识1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( ) A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo）六幺（yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhāo）2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( ) A．使快弹数曲快：赶快。

B．歌以赠之歌：歌唱。

C．凡六百一十六言言：句。

D．座中泣下谁最多泣：眼泪。

4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( ) A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C．去来江口守空船去来：离去回来。

D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C．大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7．下列句中的加点字古今含义相同的一项是（）A、明年秋，送客湓浦口B、因为长句，歌以赠之C、梦啼妆泪红阑干D、暮去朝来颜色故8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( ) A．“嘈嘈”形容弹奏声音浊杂粗重，“切切”形容弹奏声音轻细且急促。

《琵琶行》导学案带答案的之欧阳家百创编

《琵琶行》导学案欧阳家百（2021.03.07）【学习目标】情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境。

知识目标：1．解题、了解作者、积累字词及本诗名句，学会古诗诵读。

2．整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。

3. 欣赏作者运用生动、新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法，感受诗中音乐描写的意境；能力目标：进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏的基本方法：通过分析如何塑造艺术形象把握主题（体会诗人把琵琶女的遭遇于自己被贬谪的境况联系起来的用意，理解诗歌的主题）。

【学习重难点】感受悲剧美，鉴赏音乐描写，体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵是重点；通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解诗意的难点。

【学法指导】强化预习，正音顺句，对照注释，查阅词典，初解文本；诵读入境，感知诗意；潜心涵泳，体味情感。

【课前预习】1.查阅作家作品及创作背景。

2.熟练诵读课文，分组讨论，翻译课文，积累字词，找出名句。

【知识导学】1. 唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗：“缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，_，___胡儿能唱琵琶篇_。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

”这位诗人就是白居易。

2．白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。

青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。

二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。

有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。

写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶，他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。

后被贬为江州司马。

著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首。

在文学上白居易主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。

琵琶行练习及答案

15.本诗在音点乐明描写手上法有什么特点分？析请手简法要分及析效。果（6 分）
答案：①侧面描写。通过描写诗人听琴时的感受，衬托琴师技艺的高超、音乐的魅力。②比喻。以大自然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比喻成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。③用典。运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。“余响入霜钟”也是用典，写琴音与钟声交响，兼寓知音之意。（每点 2 分，3 点 6 分，如答“夸张”等其他角度符合情理酌情给分。）
好处：体现特点，使音节悦耳动听。
也可运用比拟、夸张、通感等其他可以化抽象为具体的修辞手法。如：苏联歌曲《喀秋莎》“歌声好像明媚的春光”（通感）
《列子.汤问》 “余音绕梁，三日不绝。”（夸张）好处：突出特点，形象生动。
二、侧面烘托：东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 (描写周围环境，从侧面进行烘托。)
3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
_千__呼___万__唤__始__出___来___，犹___抱__琵__琶___半__遮__面_______。
4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：大__弦__嘈__嘈__如__急__雨___， _小__弦__切__切__如__私__语__。嘈_嘈__切__切__错__杂__弹__，大_珠__小__珠__落__玉__盘__。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_间__关__莺__语__花__底__滑，_幽__咽__泉__流__冰__下__难___。 __冰__泉__冷__涩__弦__凝__绝_，凝__绝__不__通__声__暂__歇_____。 5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：银__瓶__乍__破__水__浆__迸_，铁__骑__突__出__刀__枪__鸣__。 _曲_终__收__拨__当__心__画__，四_弦__一__声__如__裂__帛____。 6．在第二次音乐描写表现音乐间歇时诗人感受的诗句是：_别__有__幽__愁__暗__恨__生，此__时__无__声__胜__有__声____。

琵琶行练习及答案

琵琶行练习及答案1.正确的一组读音是：A．湓浦口(pān)憔悴（qiáo）六玄（xuán）2.正确的一组古今意义相同的是：C．老大嫁作商人妇。

去来江口守空船。

3.正确的一项用法完全相同的是：B．自言本是京城女。

同是天涯沦落人。

4.完全正确的一组书写是：C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背5.划线的词语在文中的意思，正确的一项是：C．去来江口守空船去来：离去回来。

6.加粗字解释有误的一项是：B．转徙（迁移）于江湖间是（这）夕始觉有迁谪（贬官）意7.解说不正确的一项是：B．善才：指琵琶师命酒：叫（手下的人）摆酒8.补充诗句的上句或下句：①千呼万唤始出来，九重城外寒山寺。

②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

④明月几时有，把酒问青天。

⑤同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9.对诗句所作分析不正确的一项是：无法判断，因为没有提供具体的诗句进行分析。

A．“枫叶荻花秋琵琶”，“别时茫茫江浸月”两句以景物描绘悲凉气氛，非常精彩。

B．“犹抱琵琶半遮面”一句生动地表现了琵琶女复杂的心情。

C．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句写出了诗人和琵琶女的苦闷心情。

D．“惟见___”一句展示了琵琶女演奏的艺术魅力，使听众忘记了一切。

110．对第一段诗句的解释，不恰当的一项是(。

)A．前两句交代了地点、时间和中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。

B．三四两句描述了诗人骑马送别即将远行的朋友，要为朋友饯行，但连音乐也没有。

C．五六两句写饯别时诗人和朋友内心的悲痛，江面上映着月影，增添了悲凉之感。

D．从七八两句琵琶声产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。

11．对第二段词句的解释，不恰当的一项是(。

)A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。

B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。

人教版高一语文必修1《琵琶行》练习试题及答案

人教版高一语文必修1《琵琶行》练习试题及答案学习语文，往往除了背诵之外，还要多做练习才行!那么，对于高一语文究竟要怎样有效的去做题呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份人教版高一语文必修1《琵琶行》练习试题，希望对各位有帮助! 人教版高一语文必修1《琵琶行》练习试题一、基础知识1.选出下列红字注音有误的一组是[ ]A、湓(pén)浦口水浆迸(bèng)呕哑(ōu yā)悯(mǐn)然B、贾(jiǎ)人轻拢慢捻(niǎn)嘲哳(zhāo zhā)荻(dí)花C、恬(tián)然声声思(sì)钿(diàn)头银篦(bì)铁骑(jì)D、六幺(yāo)虾蟆(há mā)陵转徒(xǐ)铮铮(zhēng zhēng)2.与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言( )A、气度不凡B、凡四方之士无有不过而拜且泣者C、(项脊)轩凡四遭火D、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》( )A、遂命酒B、奉命于危难之间C、民不堪命矣D、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹( )A、烟涛微茫信难求B、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信C、信口雌黄D、余固笑而不信也④六百一十六言( )A、七言律诗B、自言本是京城女C、东船西舫悄无言D、渔工水师虽知而不能言3.下列各句中不具备“互文”特点的一句是 [ ]A.主人下马客在船B.主人忘归客不发C.秦时明月汉时关D.叫嚣乎东西，隳突乎南北4.下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 [ ]A.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C.“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

《琵琶行》理解性默写全覆盖之欧阳语创编

1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：____________________，__________________。

2．3．主客登船共饮，却无音乐助兴：____________________，__________________。

4．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：____________________，__________________。

5．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：____________________，__________________。

6．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：____________________，__________________。

7．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：____________________，__________________。

8．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：____________________，__________________。

9．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：____________________，__________________。

10．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：____________________，__________________。

11．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：____________________，__________________。

12．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：____________________，__________________。

13．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。

琵琶行练习题(打印版)

琵琶行练习题（打印版）# 琵琶行练习题（打印版）## 一、填空题1. 《琵琶行》是唐代诗人______的代表作之一。

2. 诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是______。

3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自《琵琶行》的______部分。

4. 诗中“浔阳江头夜送客”的“浔阳”指的是现在的______。

## 二、选择题1. 《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的“犹抱琵琶半遮面”形象地描绘了什么？A. 琵琶的演奏技巧B. 琵琶女羞涩的神情C. 琵琶的形状D. 琵琶的制作工艺2. 下列哪一项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 嘈嘈切切错杂弹B. 大珠小珠落玉盘C. 银瓶乍破水浆迸D. 悠扬婉转，如泣如诉## 三、简答题1. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特征。

2. 《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句，表达了什么样的情感？## 四、论述题1. 论述《琵琶行》中白居易如何通过琵琶女的故事，反映出当时社会的某些现实问题。

2. 分析《琵琶行》的艺术特色，并结合具体诗句说明。

## 五、翻译题将以下诗句翻译成现代汉语：1. “低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

”2. “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

”## 六、开放性问题1. 如果你有机会与白居易对话，你会问他关于《琵琶行》的哪些问题？2. 你认为《琵琶行》对现代读者有哪些启示？请同学们认真完成以上练习题，这将有助于你们更深入地理解《琵琶行》的内涵和艺术魅力。

通过练习，你们可以更好地把握诗歌的情感表达和艺术手法，从而提升自己的文学素养和审美能力。

《琵琶行》练习含答案

琵琶行（基础版）一、单选题1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( )A. 转徙．(tú移动) 迁谪．(．zhé降职)B. 悯．然(mǐn忧郁) 贾．人(jiá商人)C. 冷涩．(sè滞涩) 铁骑．(qí骑兵)D. 虾蟆．．(zhāozhā，声音杂碎)．．(hámá，古地名) 嘲哳【答案】D【解析】题中A项，转徙(xǐ 移动)；B项，贾人(gǔ 商人)；C项，铁骑，(jì骑兵)。

2、下列词语的书写完全正确的一项是（）A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语D. 东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭【答案】A【解析】题中B项，“徒”应为“徙”；C项，“崖”应为“涯”；D项，“翻”应为“反”。

故选A。

3、下列句中加点的词语，与现代汉语意思和用法相同的一项是（）A. 老大嫁作商人妇B. 说尽心中无限事C. 铁骑突出刀枪鸣D. 暮去朝来颜色故【答案】B【解析】题中A项，“老大”，古义：年纪大了；今义：长子，长兄。

C项，“突出”，古义：向外冲，出来（两个词）；今义：超出一般，鼓出来（一个词）。

D项，“颜色”，古义：容貌；今义：色彩。

点睛：双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。

4、下列加横线词古今词义，相同的一项是（）①明年秋②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故⑦老大嫁作商人妇⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容A.①⑤⑧B. ⑦⑨⑩C. ③④⑥D. ②④⑨【答案】D【解析】①古：第二年；今：今年的下一年。

③古：于是创作；今：表原因的连词。

⑤古：忽然爆发出；今：冲出去；超过一般；鼓出来。

⑥古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

《琵琶行》理解性默写答案之欧阳美创编

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。

8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。

他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

12、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

琵琶行练习题之欧阳家百创编

《琵琶行》《岳阳楼记》练习题欧阳家百（2021.03.07）阅读《琵琶行》做题浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。

水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1．对下面的诗句赏析不恰当的一项是( )浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。

B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

D．第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。

2.表现歌女羞涩的句子是。

3.简要分析“枫叶荻花秋瑟瑟”、“别时茫茫江浸月”两句和“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表达作用（分别说明）[解析]4.琵琶女演奏的过程可以分为几个层次?5.下面对描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是（）A. “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是大弦小弦一起奏响，那昕上去错杂交织的乐音如同珠玉之声一样清脆悦耳。

B. “间关莺语花底滑”描写琵琶声婉转而流利，如同黄莺在花下啼叫一样。

C. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力如同有声之乐。

D. “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子终了，琵琶女用拨子对着琵琶中心划了一下，四根弦同时发声，音响强烈而清脆。

琵琶行加拼音版之欧阳索引创编

琵pí琶pá行xínɡ欧阳家百（2021.03.07）唐杜甫浔xún 阳yánɡ江jiānɡ头tóu 夜yè送sònɡ客kè，枫fēnɡ叶yè荻dí花huā秋qiū瑟sè瑟sè。

主zhǔ人rén 下xià马mǎ客kè在zài 船chuán，举jǔ酒jiǔ欲yù饮yǐn 无wú管ɡuǎn 弦xián 。

醉zuì不bù成chénɡ欢huān 惨cǎn 将jiānɡ别bié，别bié时shí茫mánɡ茫mánɡ江jiānɡ浸jìn 月yuè。

忽hū闻wén 水shuǐ上shànɡ琵pí琶pá声shēnɡ，主zhǔ人rén 忘wànɡ归ɡuī客kè不bù发fā。

寻xún 声shēnɡ暗àn 问wèn 弹tán 者zhě谁shuí？琵pí琶pá声shēnɡ停tínɡ欲yù语yǔ迟chí。

移yí船chuán 相xiānɡ近jìn 邀yāo 相xiānɡ见jiàn，添tiān 酒jiǔ回huí灯dēnɡ重chónɡ开kāi 宴yàn 。

千qiān 呼hū万wàn 唤huàn 始shǐ出chū来lái ，犹yóu 抱bào 琵pí琶pá半bàn 遮zhē面miàn。

琵琶行节选练习题

琵琶行节选练习题琵琶行节选练习题提示：D.“反问”应为“设问”。

答案：D9.对诗句鉴赏不正确的一项是( )A.“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

”该句表现了诗人对弹奏者的尊重，“欲语迟”三字，用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。

B.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。

“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。

C.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情。

D.“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。

轻轻的拢，慢慢的捻，一会儿抹，一会儿挑，一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。

提示：A项人物未出场露面，应是个人感受，并非直接刻画。

答案：A10.对诗句及词语理解不确切的一项是…()A.“终岁不闻丝竹声”——“丝竹声”借指美妙的音乐。

“丝竹”是借代修辞格，诗人用原来终年听不到的令人心醉的音乐，来衬托听了琵琶女的演奏后“耳暂明”的神奇感受。

B.“春江花朝秋月夜”——寥寥七字，其用量极大。

它浓缩了春秋两季，又融进了江花月三景。

足见诗人的炼字功夫炉火纯青。

C.从“五陵年少争缠头”到“门前冷落鞍马稀”，诗人选取了具有典型意义的两个细节，从巨大的落差中形象地反映出人物命运的突变。

这种描写的审美价值在于以点带面凸现她沉沦的社会根源。

D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是全诗的“诗眼”，是全诗的主旨句。

诗人把对琵琶女的无限同情和自己被贬不得志的悲愤融在一起，揭露了封建社会的冷酷与黑暗。

提示：B项以偏概全，诗歌不仅浓缩春秋二季，还有朝夜两时。

答案：B11.对诗中描写有关音乐的鉴赏不准确的一项是( )A.诗人运用生动的比喻，同时诉诸读者的视觉和听觉，使读者在想象中亲聆琵琶女的美妙音乐和旋律的发展变化。

《琵琶行》理解性默写之欧阳文创编

《琵琶行》理解性默写（一）12．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，，枫叶荻花秋瑟瑟诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_去来江口守空船，绕船月明江水寒 _。

”5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑_”，表现热烈紧张场面的句子是“_银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣_”。

乐曲的终止也写得很好：“_曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛_。

”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒7．琵琶女年轻时人们对他的态度是五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

而当她年老色衰之后则_门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇_。

8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_座中泣下谁最多？江州司马青衫湿_。

10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

琵琶行历年高考名句默写之欧阳法创编

（2004上海卷）⑴转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

(白居易《琵琶行》)（2005江苏卷）⑵冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)（2006四川卷）白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

《雨霖铃》多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

（2006浙江卷）（2）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

（白居易《琵琶行》）（2006上海卷）（1）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（白居易《琵琶行》）（2007重庆卷）(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

(白居易《琵琶行》)（2007广东卷）(2)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇(白居易《琵琶行》)（2007山东卷）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

（白居易《琵琶行》）（2008江苏卷）(4)座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿。

(自居易《琵琶行》)（2008山东卷）弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

（白居易《琵琶行》）（10年山东卷）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）（10年安徽卷）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)（2011广东卷）（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

，！（白居易《琵琶行》）（2011江苏卷）⑹去来江口守空船，绕船月明江水寒。

（白居易《琵琶行》）（2011湖北卷）《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，”，情景交融。

2013江苏卷⑷醉不成欢惨将别，____________。

（白居易《琵琶行》）2014天津卷⑶____________，往往取酒还独倾。

（白居易《琵琶行》）2014安徽卷⑤东船西舫悄无言，_____________。

（白居易《琵琶行》）2014浙江卷⑷移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

____________，____________。