小学校长任职培训外出考察报告范文
校长外出学习考察报告
校长外出学习考察报告一、考察目的作为学校的校长，我深知学习与进步的重要性。
为了提高自己的管理水平，促进学校发展，我特意进行了一次外出学习考察。
本次考察主要目的如下：1. 学习其他学校的成功经验，为我校的管理和教育实践提供借鉴和启示；2. 观察不同地方学校的发展模式和管理方式，为学校改革发展提供思路和参考；3. 了解当地教育资源和政策，为学校的合理规划和资源配置提供参考。
二、考察地点和时间本次考察选择了广州市、深圳市和上海市，考察时间为2022年4月10日至4月15日。
三、考察内容1. 参观学校在广州市，我参观了广州中学、广州市第一实验小学等学校。
这些学校注重培养学生的综合素质，强调创新教育和学术研究，为学生提供了广阔的成长空间。
我深受启发，认为我校也应该加强创新教育，提高学生的实践能力和创造力。
在深圳市，我参观了深圳大学附属中学、深圳实验学校等学校。
这些学校在教育理念上强调素质教育，注重学生的品德培养和社会实践，取得了显著的教育成果。
我认为我校在教育中应更加注重学生的综合素质培养，加强品德教育的力度。
在上海市，我参观了上海交通大学附属中学、上海市育才中学等学校。
这些学校在学术水平和科研能力上有很高的要求，教学质量也得到了广泛认可。
我认为我校应该注重提高教师的专业素养，并积极鼓励教师参与科研活动，提高学校的整体教学水平。
2. 学习交流除了参观学校，我还与各地学校的管理者进行了深入交流。
我们就学校管理、教师培训、教育改革等话题展开讨论，相互交流经验和思路。
这些交流使我对学校管理和教育改革有了更深入的认识和理解。
我将把这些交流经验与学校的实际情况相结合，为学校发展提供指导。
3. 参观教研机构为了了解当地的教育资源和政策，我还参观了广东省教育科学研究院、深圳市教育科学研究院等教研机构。
通过参观和交流，我了解到了最新的教育研究成果和教育政策，对学校的合理规划和资源配置有了更清晰的认识。
四、考察成果通过本次考察，我获得了以下几点收获：1. 学校应注重培养学生的实践能力和创造力，开展创新教育；2. 学校应注重培养学生的综合素质，加强品德教育；3. 学校应注重提高教师的专业素养，鼓励教师参与科研活动；4. 学校应了解最新的教育研究成果和教育政策，做好合理规划和资源配置。
小学校长外出考察报告
小学校长外出考察报告2019年5月10日至11日，本校校长刘明应邀前往XX市进行考察和学习交流。
此次考察旨在深入了解先进学校的经验做法，推动我校教育教学水平的提升。
本报告将对考察内容进行总结和反思，以便更好地推动本校教育事业的发展。
一、考察目的及意义本次考察旨在探索先进学校的办学理念、管理模式和教学方法，为本校进一步优化教育教学工作提供借鉴和参考。
通过与其他学校校长的交流和学习，我们能够了解到行之有效的教育教学实践经验，掌握现代教育管理的前沿理念，为学校的发展提供新思路和新动力。
同时，此次考察还有助于推动校际交流与合作，促进优质教育资源的共享，实现教育公平的目标。
二、考察内容及行程安排5月10日，我校校长一行共赴XX市观摩学习。
首先，我们参观了XX小学，该校注重学生素质全面培养，在教育教学中注重兴趣激发和个性发展，引人入胜的课堂教学给学生带来了极大的学习动力。
随后，我们来到XX实验小学，该校在教学内容与形式上进行了创新，注重培养学生的实践能力和创新思维，展示了一系列成功的实践案例。
5月11日，我们参观了XX第一小学，该校实施了具有一定特色的“STEM教育”，通过融合科学、技术、工程和数学的课程设置，激发了学生的创新意识和科学探索能力。
最后，我们还参观了XX小学，该校在素质教育方面下足了功夫，通过丰富多彩的特色活动，使学生全面发展，并在国内外教育竞赛中获得了良好的成绩。
三、考察收获与心得体会通过此次考察，我深刻认识到优质教育离不开优秀的师资队伍和先进的教育理念。
先进学校的成功经验值得我们学习和借鉴。
其中，XX 小学注重课堂教学的趣味性和活跃性，通过寓教于乐的方式激发学生的学习热情和积极性。
XX实验小学通过开展创新课程，培养学生的科学实践能力和创新思维，使学生在解决实际问题的过程中获得了充分的锻炼和发展。
XX第一小学的STEM教育给我们带来了启示，科学与技术的融合能够提升学生的创新意识和实践能力，培养他们面对未来社会挑战的能力。
校长外出学习考察报告7篇
校长外出学习考察报告7篇校长外出学习考察报告1学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进调兵山市中小学教学改革的发展，调兵山市教师校园领导及中小学后备干部，于20xx年12月13日赴铁岭市银州区xx小学和铁岭市第六中学参观考察。
感谢调兵山市教师校园为我们带给这么好的学习交流平台。
现将此次外出学习考察具体状况汇报如下：一、考察总体印象最吸引我的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围。
铁岭银州区小的走廊文化特别吸引人，突显了校园的办学特色，以小组合作学习为主要设计，走廊文化处处可见师生在小组合作中乐此不疲，教室里学生的学习氛围特别浓厚，小组中的孩子围坐在一齐，学起习来井井有条。
铁岭第六中学的校训是“以天下为己任”，培养有思想、会思维的学生。
第六中学的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言随处可见，走廊的合唱台、谈心桌，这些成了默默无言的教育者。
铁岭第六中学附属小学的走廊文化也很有亮点，毛主席的那句“又学习、又玩耍”特别引人注意，督促孩子们“慧玩，善学”。
走廊的书架、盆栽、剪纸都两人耳目一新，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。
二、育德，厚德载物铁岭市银州区xx小学和铁岭市第六中学的两位校长分别做了报告，把他们的办学经验、教育感感悟与我们零距离分享，毫无保留的传递给我们，真是听得意犹未尽，不虚此行。
一天的行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪、有感动，值得我们学习的.地方很多，外出培训交流真的特别好。
铁岭市第xx小学的校长赵广钧在交流中谈到：一流教师教状态，二流教师教潜力，三流教师教知识。
这几句话引起了在场老师们的反思，我们作为教师真的就应关注全体学生的未来发展，这是伴随孩子一生的东西，我们不光要教孩子知识与技能，还要真正注重孩子情感态度价值观的培养，作为教师，我们的职责重大，肩负着使命，真的要把孩子培养成全面发展的人，培养成对社会有用的人，培养成拥有健全人格的人。
校长外出考察报告精选
校长外出考察报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学校长外出考察报告
小学校长外出考察报告一、考察背景与目的近期，我有幸参加了一次小学校长外出考察活动，旨在通过与其他优秀小学校长的交流，学习他们的教育理念和管理经验，以提高我校的教育教学质量。
本次考察活动安排在XX市XX小学，考察时间为XX月XX日至XX月XX日，共计X天。
二、考察过程与收获1. 参观校园环境在考察期间，我参观了XX小学的校园环境，感受到了该校的校园文化建设。
该校注重绿化、美化和文化氛围的营造，校园内绿树成荫，鲜花盛开，教室、走廊、办公室等场所都布置了具有教育意义的文化标语，营造了一个良好的育人环境。
2. 观摩课堂教学在考察期间，我还观摩了几节XX小学的课堂教学，深入了解了该校的教学理念和教学方法。
该校注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，采用多元化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我也注意到该校教师团队的教学水平和专业素养很高，能够灵活运用各种教学方法和技巧，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 交流座谈会在考察期间，我还参加了一些座谈会，与其他小学校长就教育改革、学校管理、教师队伍建设等方面进行了深入的交流和讨论。
通过交流，我了解到不同学校在教育理念、教学方法、管理方式等方面的差异和特色，也学到了其他学校在管理方面的经验和做法。
通过以上活动的开展，我收获颇丰，对教育理念和管理方法有了更深入的认识和理解。
三、考察反思与建议通过本次考察活动，我认识到了自己学校在教育和管理方面存在的不足之处，也学到了很多值得借鉴的经验和方法。
但是，在反思过程中，我也发现了一些问题，并提出以下建议：1. 加强教师队伍建设教师是学校最重要的资源之一，教师的专业素养和教学水平直接关系到学校的教育教学质量。
因此，建议学校加强教师培训和师德建设，提高教师的专业素养和教学水平，同时注重教师的职业发展，为教师提供更多的学习和成长机会。
2. 注重学生全面发展学生是学校的主体，学校应该注重学生的全面发展，关注学生的个性差异和兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动和社会实践，培养学生的创新能力和实践能力。
小学校长外出考察报告10篇
小学校长外出考察报告10篇小学校长外出考察报告1尊敬的各位领导:我是x小学校长，承蒙各位领导信任，让我在校长位置上锻炼了那么多年，在那么多年的校长工作中，我积极配合中心学校各部门，做好各部门安排的工作，上面怎么要求我就遵照执行，所以得了“狗”的称号。
别人这么说我可以理解，因为我知道做事的人总是有人会说长道短，只有不做事的人才有人看不见。
我不是因为这个说气话辞职，是的确有自身的困难。
辞职的原因不怪那个老师，都是我自己的原因，首先我能力有限，我发现现在家庭、工作都要照顾，很多工作起不了带头作用。
许多规范只能是空设，没有约束力，也难怪自己制定的规范都不能够遵守，谁会遵守。
其次我性格不好，不善于交际和交流，遇到一点情况处理能力差，常常给领导们难堪，我虽然知道不是我的责任，但是我愧对领导对我的信任。
的确我也处理不了这样那样的问题。
第三方面，我对不住领导，因为有些工作我为了好协调下面，应付上面对有些工作进行缩水。
就这一点请免去我的校长职位吧。
辞职的第二个原因是，我身体不好，经过医院诊断，我有神经衰弱症，经常失眠头疼，长期为琐事烦恼，恐怕小命不保。
看到三国演义后我发现我的头疼病比曹操的还厉害。
辞职的第三个原因是我觉得我不爱当老师，更不爱当校长，既然命运先选择我老师就让我当一个平凡的老师就行了，我喜欢平常的生活。
因为我觉得这几年的校长当下来一点感觉都没有，没有兴趣，既然没有兴趣的事情，是做不好的，只会扯后腿，阻碍学校的发展。
为了祖国的下一代，为了学校的发展，请允许我辞职。
请各位领导研究一下，让我辞职，我会感谢你们的。
辞职后为了以后好开展工作，对我的处理有两种方法。
一是调离原学校。
二是就地免职，我不会怪你们，你们也有难处，我会好好支持下一位校长的工作。
此致敬礼申请人:20xx年x月x日小学校长外出考察报告2他于1982年8月参加工作，1994年8月任中学校长，20__年8月任肖营子总校总校长。
任职以来，秉承“以人为本、求真务实、开拓创新”的治学理念，取得了一定的成绩。
校长外出考察报告
校长外出考察报告报告题目：校长外出考察报告一、引言作为学校的校长，我于xx月xx日至xx月xx日期间进行了一次考察活动。
此次考察旨在借鉴其他学校的管理经验和教育模式，为我校的发展提供参考和借鉴。
在此，我将详细报道此次考察的具体内容和所得收获。
二、考察背景我校的教育质量一直受到广大师生和家长们的关注，为了提升学校的办学水平，促进学生的全面发展，需要积极向外学习借鉴其他学校的先进经验。
因此，我带领学校相关部门负责人前往其他城市的优秀学校进行考察，学习其管理经验和教育模式，以期推动学校的教育改革发展。
三、考察目的1.了解其他学校的管理模式和教育理念，寻找我校办学的不足之处；2.借鉴其他学校的成功经验，为我校建立适合自身特点的管理和教育体系；3.学习其他学校的先进教育技术和教学方法，提高教师的教学能力和水平；4.培养学校的管理团队，提升他们的团队合作能力和创新意识。
四、考察内容此次考察主要分为以下几个方面：1.学校管理与运营：参观了多所学校的校园，了解学校的规模、布局和设备情况。
重点观察了学校的行政管理、财务管理和后勤保障，并与学校的负责人进行了深入交流，了解学校管理经验和教育理念。
2.课程设置及教学模式：参观了多所学校的课堂，观察了不同学科的教学模式和教师的教学方式。
针对不同学科的特点，开展了深入研究和交流，总结了一些创新的教学方法和实施策略。
3.师资队伍建设：与多所学校的校长和教师进行了座谈，了解了学校的师资队伍建设情况。
重点关注了学校的教师培训和职业发展机制，以及学校与社会资源的合作。
通过此次交流，了解到了一些行之有效的师资培训方法和机制。
4.家校合作与学生发展：参观了一些开展家校合作模式的学校，了解了其家校联动的管理模式。
通过课观摩和座谈，详细了解了家校合作的理念、实施方式以及效果。
并结合自身学校的实际情况，进行了讨论和思考，提出了一些切实可行的家校合作计划。
五、收获与启示1.学校管理与运营方面：通过观摩和交流，我校对学校的规模化管理和科学化运作有了更深入的理解。
小学校长外出学习考察报告
小学校长外出学习考察报告小学校长外出学习考察报告范本篇一：小学校长外出学习考察报告20xx年10月10日—11月10日，万源市教育局组织全市部分小学校长岗位(提高)培训，我有幸也参加了培训。
10月30日——11月7日，我们一行40多人赴成都、绵阳部分学校考察学习。
本次考察任务明确，组织严谨。
考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学管理、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了各校领导经营管理学校的办学理念、思路及所取得的成就。
考察学习中的所有信息和场面不断在我的脑海中浮现，并且不时的在我的思想中与我校的办学实际形成碰撞，使我感受颇深，回味无穷。
下面我就学习考察的感悟汇报如下：一、考察学校基本情况绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制基础教育学府，占地450余亩，在校小学、初中、高中学生近9000人，教职工1100多人。
学校以“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”为教育目标，以“崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越”为核心理念，培养“有理想信念，有道德原则，有文明修养，有大家风范”的时代新人；致力于办有灵魂的教育，办负责任的教育，办有公信力的教育，办有发展力的教育，努力让每一位学生受到最先进的教育，让每一个学生获得最充分的发展。
学校积极推进“全员化、优质化、个性化、国际化”的教育发展战略，追求全员成才、全员升学和高品位升学的办学目标。
四川师范大学附属实验学校集小学、初中于一体，走读、寄宿双轨运行，是四川省教育厅批准的民办学校。
学校沐浴着高等学府浓郁的文化氛围，吮吸着教育科研最新成果的甘露。
学校以“堂堂正正做人，认认真真读书”为育人宗旨，提倡传统文化“诚、孝、雅”，培养现代绅士淑女，全面提升学生综合素质。
学校管理严格，服务精细，学风严谨，特色鲜明，质量一流，得到了社会及家庭的广泛赞誉。
四川双流棠中外语学校是经四川省教育厅批准，于2003年建成的一所全寄宿制现代化股份制学校。
《校长外出学习考察报告范文三篇》
《校长外出学习考察报告范文三篇》校长外出学习考察报告1这次的网络校长培训，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
使我真正领悟到了参与式管理，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。
明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与广大同仁们共勉。
一、这次培训给我的启示（一）理解更深刻。
这次的网络培训，从专家教授所做报告、讲座中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫性。
（二）心底更踏实。
我是刚提上来的校长助理，在管理中缺乏管理经验，通过这次的培训我发现心里踏实了，有底了，在管理中更加理解了学校该做什么，不该做什么。
（三）取到了真经。
在网络论坛交流中，学到了不少经验，有些经验直接可用，有些经验结合学校的实际间接地得到启发。
二、校长要明确办学理念校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。
而校长的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。
没有科学理念的办学行为是盲目的，缺乏可持续发展的力量。
校长的办学理念被教师认同，内化为全体教师理想和行为的共同愿景，就会焕发出学校发展的巨大潜能。
因此，任何一个成功的校长，要想获得教育的成功，必须首先确立科学的办学理念。
二、校长的定位与职责校长是学校的、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
三、校长要树立以下几种意识（一）学习的意识社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。
校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。
小学校长任职培训外出考察报告范文
小学校长任职培训外出考察报告范文背景近年来，小学管理工作面临着前所未有的挑战，尤其是人才短缺和变革驱动下的不断更新，对校长的专业素质提出了更高的要求。
面对这样的局面，很多小学领导意识到了加强自身能力和拓展视野的必要性，纷纷报名参加各种教育培训活动和调研工作，以更好地适应时代变化，推动学校发展。
2019年，我所在的小学组织开展了一次针对校长的任职培训外出考察活动。
本次活动旨在提升校长管理思路和方法，加强教育与产业的深度融合，探索中小学校长的成长路径，增进彼此的交流与合作。
活动过程考察学校介绍该活动邀请了我市多所小学的校长前往北京、上海及广州等地，考察各类学校和机构，了解不同地区的学校办学理念、管理模式以及教学情况。
在北京，我们先来到了一所全日制寄宿制小学，该学校规模较大，共有25个教学班，学生近1200人。
在校期间，校长详细介绍了学校的办学理念、课程设置和教学模式。
我们深深感到该校注重学科融合、人才引进和教育教学改革等方面的成果，同时也发现了一些问题和不足之处，如小学化问题、师资力量的不足等。
在上海，我们走进了一所全日制小学，该学校的规模和管理模式与我们的学校类似，但在教学特点、教师组织和共建共享方面有很多值得借鉴的地方。
带领我们参观的校长重点介绍了该校的教学管理制度、课堂教学与教育信息化、师资培训等方面的情况，并与我们进行了深入的交流和探讨。
在广州，我们拜访了一所实体学校和一所在线教育机构，对当前教育领域新兴产业的发展前景和未来走向做了深入了解。
其中，在线教育机构给我们留下了很深的印象，他们强调在线教育不仅仅是视频、直播等技术手段的应用，而更在于其推崇的“轻闭环”思维和“万物可互学”的理念，受到我们的高度关注与肯定。
交流与思考在考察学校期间，我们与各地的校长和教育工作者进行了广泛的交流和探讨。
在座谈会上，我们分享了各自学校的办学特色和发展经验，并就教育资源共享、师资培养等问题进行了深入的交流和探讨。
校长培训考察报告(5篇)
校长培训考察报告（5篇）校长培训考察报告（精选5篇）校长培训考察报告篇120__年7月9日—17日，随校长培训班考察团先后到哈尔滨、沈阳等地的学校进行了为期8天的考察。
特别是对沈阳实验学校的办学理念、校园文化建设、学校管理等方面感受颇深，值得学习借鉴的地方很多。
该校特色明显，校长的办学思想分明，管理思路清晰。
教师的课堂教学真正体现了培养能力、发展智力、培养学生可持续发展的能力，学校以德育为抓手，以诚信为核心，构建了“民主、和谐、开放、合作”的管理模式。
几点感悟一、校长有先进的办学思想体系和对教育执着的追求。
考察期间，我们了解到了沈阳实验学校一班人对教育工作的执着的追求和对教育工作的深深的情结。
他们的教育目标，就是对孩子的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。
他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。
所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。
他们是这样说的，教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任，实践证明，全面育人的学校，它的升学率也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。
在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”。
教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。
我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。
二、加强环境建设，煅造出高素质的教师队伍。
在培养教师队伍上，学校着重的是师德建设，他们看重的是教师对事业的激情，是为了实现教育的理想。
他们说，教育是事业，收获的是快乐;教师象一把火，不仅要点燃自己，还要复燃学生，让学生自己去发光、发热，自己去燃烧;没有坏孩子，只有心理不健康的孩子;一位优秀教师常能给他的学生以终身的影响等等。
小学校长岗位培训考察报告
小学校长岗位培训考察报告近年来，随着教育体制改革和教育行业的不断发展，各级各类学校对校长的素质要求也越来越高。
小学校长作为学校治理中的核心人物，其重要性不言而喻。
为了充分发挥小学校长的积极作用，提高其工作效率和管理水平，我校于2021年开展了小学校长岗位培训并进行了考察。
本文将对此次活动进行总结分析。
培训背景小学校长是学校管理的重要岗位之一，其工作涉及学校教育教学、师资队伍建设、学生管理、社会服务等多个方面。
为了让小学校长更好地承担这一岗位的职责，我们在2021年组织开展了小学校长岗位培训。
该培训分为两个阶段，第一阶段是集中培训，由学校专家讲授小学校长必备的管理技能和工作经验。
第二阶段是校内实践，通过实践，让学校领导和小学校长们更深入地了解学生的需求，加强学校师资队伍建设，提高教育教学水平和学校综合治理能力。
培训内容小学校长岗位培训的内容包括课程设计、教育管理、学校文化、学生管理、人事管理等多个方面。
其中，课程设计和教育管理是培训的重点。
课程设计在课程设计方面，学校专家着重讲解了素质教育理念，课程目标的确定和“因材施教、全面发展”的教学方法的应用，使小学校长们更好地把控学生各项能力的发展，全面提升学生成长和学校教学水平。
教育管理在教育管理方面，学校专家就学校的组织管理、分工管理、考核评估、师资队伍建设等方面进行了深入探讨。
通过学习、交流和实践，小学校长们更了解学校管理的重要性，加强学校管理意识，提高学校综合管理能力。
考察方式考察是本次活动的重要环节，旨在通过实际操作考察小学校长们对学校管理的了解程度和应对管理问题的能力。
考察主要分为两部分：班主任管理和教研组管理。
班主任管理小学校长需要合理分配班主任工作，制定优质、个性化的家长会和班会，帮助班主任更好地与学生家长和学生沟通交流，及时解决教育管理中存在的问题。
教研组管理小学校长需要协调师资队伍建设，根据实际需要制定教学计划并且介入到具体的教学过程中。
小学校长岗位培训考察报告（精选5篇）
小学校长岗位培训考察报告（精选5篇）第一篇：小学校长岗位培训考察报告小学校长岗位培训考察报告校长是学校的管理者,一个好校长就是一所好学校.学习名校先进育人经验，改革教育教学方法，不断提高教学管理水平和教育教学质量，这是作为教育工作者不变的主题。
2010年10月18日，西平县教育局组织全县新提拔小学副校长参加西平县小学校长“十一.五”岗位培训，我有幸也参加了。
培训后期让我们又到名校参观考察，通过学习考察，让我们开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，提高了校长的管理水平。
10月23日培训班全体学员在进修学校王校长,班主任陈老师带领下，进行了为期2天的考察学习，我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，不虚此行。
一、考察学校基本情况他们学校是一所高起点、高标准、高品位的现代化小学。
学校本着“让每个孩子都健康、快乐、成功”的办学目标，努力倡导现代化管理和个性化发展。
学校教育设施齐全，一流计算机室、多媒体教室、电子开发室、自然实验室、音乐室、书画室、舞蹈室及现代化的教师办公室，展示了现代教学的广阔天地；各种体育设施一应俱全，让孩子们在欢笑中强健体魄……二、几点做法：1、“我的微笑是孩子成长的阳光和空气”，“欣赏孩子是一种发现绿洲的快乐”，这是充满爱心的话语挂在滨江小学教师办公室的墙上，是老师们发自内心的感受。
爱学生，爱事业，就能谱写出最美好的教育诗篇。
“我们爱我们的学校，因为我们的老师很棒！”学生们自豪地说。
确实，这里的老师不仅有一颗爱护学生的心，而且还个个都是业务能手。
学校既有一批经验丰富、享有盛名的老师，又有一批思维敏捷、富有创新的教坛新秀。
2、“校以人名，人以校名”，学校通过名师培养带动教师群体发展，努力打造一支学习型的现代师资队伍。
多种规章制度，对教师考核评价体系作了改革，在原有合格奖的基础上，增设发展奖、优质奖，让教师认识到学无止境，只有不断超越自我才有进步。
小学校长任职培训外出考察报告范本,考察报告
小学校长任职培训外出考察报告范本,考察报告为了让校长学习名校教育教学和治理的根本阅历，增加直观感受，拓宽视野，引发思索，以进一步整合自己的现代教育和现代治理理念，提高治理学校、深入实施素养教育的理论水平和实践力量。
20xx年5月23—26日xx县教师进修学校组织小学校长培训班43名参培校长到xx附小进展考察学习。
通过考察校园文化建立，沟通学校教育教学治理、教育科研成果、特色课程开设、素养教育的不同形式，校长们学习了治理的阅历，开阔了办学的眼界，提高了对新课程的熟悉，强化了特色教育的理解，增加了工作的责任感和动力。
一、学校根本概况xx附属小学创办于1970年，20xx年被确定为福建省课程改革基地校。
学校现有教职工104人，37个教学班，学生1965人；校园占地15亩，现有建筑面积16623平方米。
学校以“勤奋、自主、合作、创新”为理念，沿着“实施主体性教育，培育进展型学生，创立精品型学校，形成学者型教师群体”的办学思路和“面对全体，重视个体，开掘差异，激活潜能，为培育适应将来社会进展需要的创新型人才奠定坚实的根底”的教育目标，扎实探求教育进展新路，取得明显成效。
学校在各项工作务实求新，锻造品牌的同时，重视发挥示范和辐射作用，使学校成为闽东根底教育的龙头学校和实施素养教育的基地二、办学条件走进学校我们可以看到学校拥有先进的教学设施和美丽干净的环境。
操场铺设橡胶跑道，建有校园电视台；学校现有计算机200多台，有完整的校园网，并创立“xx附小”网站在互联网上开通；全校37个教学班拥有电脑、实物展现台，配备多媒体教学设施，实施网络化教学；还有德育室、少先队活动室、电脑室、语音室、音乐室、美术室、阶梯教室、电子备课室、试验室、标本室、劳技室、图书馆、师生阅览室、多功能活动厅、排练厅、器材室等专用室20多间，室内装备齐全，各种教学设备均按一类标准配备；学校建有网络中心、教学资源库，教师实施电脑备课，实现资源共享，为素养教育的实施供应物质保证，为孩子们供应了良好的学习环境、条件。
校长外出考察报告
校长外出考察报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长外出学习考察报告
校长外出学习考察报告外出考察可以学习借鉴先进地区、行业的经验和做法,可以说这既是一个学习的过程,也是一个反思不足、寻找差距、明确方向的过程。
下面是小编为大家整理的校长外出学习考察报告，供大家分享。
校长外出学习考察报告一10月16日教育局组织的《义务教育学校专业标准》专题培训，听取了教育学院龚玲院长对《义务教育学校专业标准》和《义务教育学校管理标准》专题辅导，我对此有了更深刻的体会。
要成为一名好校长必须做到一下方面：一、明确校长工作的专业职责1. 规划学校发展。
校长要为学校这个学习共同体确立共同认可和分享的奋斗目标和行动计划，凝聚全校师生员工团结一致，共同努力，并以此引导学校变革，确保办学目标的实现。
2. 营造育人文化。
校长要以学高为师，身正为范的专业追求带领全体教师和学生共同营造学校文化，坚持文化育人、德育为先的信念，促进教师在学习中提升育人本领，促进学生在学习型文化德熏陶感染下健康成长和成才。
3. 领导课程教学。
校长应当充分重视学校课程教学工作，改革创新，提高教学的有效性，根据学校的实际情况开发校本课程，并组织实施有效的监督和评价教学的制度与方法，不断提高教学质量。
4. 引领教师成长。
校长要成为教师发展的促进者，主动研究教师专业成长规律，指导教师设计个人专业发展规划，建立促进教师专业发展的管理机制，打造专业教师发展的各种平台，引领他们在工作过程中实现成长和发展。
5. 优化内部管理。
校长要建立健全学校各项规章制度，要在组织机构和成员中恰当分配职能，合理配置学校的各种资源，落实教职工的岗位职责，评估教职工的工作业绩，激励教职工的进取精神与行为，以保障学校各项事务正常运转，不断提升学校的组织效能。
6. 调试外部环境。
校长要与学生家庭及社区相关机构和人员建立合作关系，获得社会的了解和支持，为学校、教师和学生的发展争取优质资源，积极参与社会活动，创建良好公共形象，不断扩大学校的知名度和影响力。
二、建立校长专业的三维目标《标准》从校长的专业理解与认识、知识与方法、能力与行为三个维度，对校长6个方面的工作职责做了规定和方向性指导，形式上呈3、3、4格式，每个方面10条，共60条。
校长外出考察报告七篇
校长外出考察报告七篇【篇一】校长是学校的灵魂。
有什么样的校长，就有什么样的学校。
一个好校长就是一所好学校。
为了培养更多更好的校长，为了提高校长的学校管理能力，xx年10月29日至11月5日，未央区教育局组织第九期校长培训班的学员到xx、杭州进行了为期八天的考察学习。
短短八天，令我大开眼界，收获多多，感慨多多，启发多多。
这短短的八天，让我目睹了真正的学者型、专家型校长的风采。
xxxx区实验小学校长何学峰、竹园小学校长田荣俊、杭州市学军小学校长汪培新、保叔塔实验小学校长不愧是学者型、专家型校长。
这几所学校良好的硬件设施、优美的校园环境、先进的办学理念、彬彬有礼的师生、一流的教育质量都给我留下了深刻的印象。
他们是我们学习的榜样。
看了他们，想想我们，我感觉我们要做的工作真的很多，要想的事情真的很多，为了更多的孩子能接受更好的教育，为了给国家培养更多、更好的全面发展的接班人，为了中华民族能永远屹立于世界强国之林，我感觉，我们的教育行政部门、我们的政府部门、我们教育工作者，要冷静下来，好好的梳理一下我们的思路，找准目标，找准切入点，带领大家向着更高更远的目标迈进。
一、我的收获1、xx区实验小学，是一所有着深厚的文化底蕴的百年老校，学校现有莘松、春城、景城三个校区，共99个教学班，约4500名学生。
其中莘松校区31个班，景城校区20个教学班，春城校区48个班。
虽然学校比较大，人数比较多，但教育教学工作井井有条，秩序井然。
原因何在？这一切均源于学校科学的管理。
其一，办学理念先进。
走进教学大楼，首先映入眼帘的是“启蒙养正，明理成人”八个金灿灿的大字。
意为：启学识兴趣之蒙，养德行言行之正；明天地人事之道，悟生命价值之理。
进而言之，“启蒙”就是指在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，一方面授以基础、入门的知识，奠定后续发展的基础，另一方面普及新知识，使其摆脱愚昧和无知。
“养正”即教人走正道，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个正直、诚实、品德高尚之人。
小学校长外出考察报告(3篇)
小学校长外出考察报告（3篇）小学校长外出考察报告（精选3篇）小学校长外出考察报告篇1暑假前不久，我参加了孟津县教育局组织的校长培训班，去新安、栾川参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅，现整理如下。
一、“业务立校”的指导思想。
参观的两处小学，都是后来居上的。
之所以成名，主要是业务工作抓出了实效。
他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思想，值得我们学习和借鉴。
参观很多地方的很多，立校立名的花样繁多，真正铺下身子研究业务、以业务立校的较少。
学校是教学的场所，是为国家民族培养人才的地方，作为一校之长，在制定学校发展战略时，切不可忘了自己的本质工作所在。
二、从小处做起，做出实效。
有一所学校，扎扎实实抓业务，也确实抓出了成效，让参观学习的各位校长由衷的感佩。
他们的成效从哪里来？我们和他们的差距在哪里？我觉得很重要的一点，也是我们没有做到的一点,就是他们对教学管理中的“小事”的关注。
他们的业务管理，不搞形式主义，不浮于表面，而是不断发现问题，然后不断的解决问题。
在这个“不断”的过程中，他们逐渐逼近了问题的实质，实效也就显现出来。
比如后六中学，他们发现晨读20分钟的利用率很低，于是将晨读作为校本课题立项，实实在在地进行了研究，探索出了一套行之有效的办法：语文和英语两门课的老师下午放学时把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。
教师不只是笼统规定预习什么，必须细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落实，有检查。
晨读下课前的五分钟，老师会予以检查，不合格的学生要在下午第四节自习课上继续补习。
要想在五分钟内检查全班的晨读效果有困难，经过研究学校决定，每次抽查几名成绩不太好的学生，督促他们学习。
从小事做起，在晨读“读什么”、“如何检查”上体现得最为深刻。
当“读什么”、“如何检查”真正落实到位后，即使教师不在教室里盯着，学生也会自觉地读书。
这样做的结果，是教师的工作负担减轻了，同时还激发了学生学习的内驱力，培养了他们良好的学习习惯。
小学校长提高培训考察报告
小学校长提高培训考察报告第一篇：小学校长提高培训考察报告小学校长提高培训考察报告中牟县刘集镇中心小学张建强校长是学校的管理者,一个好校长就是一所好学校.学习名校先进育人经验，改革教育教学方法，不断提高教学管理水平和教育教学质量，这是作为教育工作者不变的主题。
为全面提高中牟县小学教育质量，提升学校办学品位，2012年4月，中牟县教体局组织全县部分小学校长参加十二五第一期校长提高培训，我有幸也参加了培训。
并组织校长到南阳市五小及洛阳市实验小学进行考察学习.通过学习考察，让我们开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，提高了校长的管理水平。
4月29日，小学校长培训班参培校长在县师训科王主任,进修学校张凤宇校长,衡百胜主任带领下，对南阳市五小及洛阳市实验小学进行了考察学习.我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，不虚此行。
一、考察学校基本情况（一）南阳市第五小学位于中州东路266号，濒临美丽的白河湿地，是一所位置优越、文化独秀的学校。
南阳市第五小学创办至今，已历经80余载的风雨岁月。
如今的南阳市第五小学已成为中州路上一道亮丽的风景线。
全校教职工在“1567”教育构想下，秉承“以生为友，平等教育”的思想，以“快乐成长成就幸福人生”的办学理念，遵循“勤勉、自主、弘雅、创新”的校训，特色立校，依法治校，科研兴校，质量强校，与时俱进，开拓创新，发展学校。
学校环境优美，四季花草芬芳，有先进的办公条件和教学设施，拥有全市第一个阶梯教室，第一个现代化办公室，第一个风雨活动场，第一个楼顶活动场；学校建有完善的校园信息网，每间教室都装有多媒体教学平台，教学功能室设备齐全，教师的教学办公条件优越。
安装了校园自动语音广播系统，建设出了一个环境优美、设施一流、富有人文性的书香校园。
学校教师以爱为本，俯首甘为孺子牛，是一支“爱心天使、德艺双馨、学者风范、魅力无穷”的一流团队，率先实行网上教研，业务素质遥遥领先，该校现有国家级、省级骨干教师、省名师、教育专家11人，市名师、学科带头人、市骨干教师20余人，众多优秀教师在国家、省、市级优质课比赛中荣获大奖。
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2020
小学校长任职培训外出考察报告
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小学校长任职培训外出考察报告范文
前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解
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为了让校长学习名校教育教学和管理的基本经验，增强直观感受，拓宽视野，引发思考，以进一步整合自己的现代教育和现代管理理念，提高管理学校、深入实施素质教育的理论水平和实践能力。
20xx年5月23―26日县教师进修学校组织小学校长培训班43名参培校长到附小进行考察学习。
通过考察校园文化建设，交流学校教育教学管理、教育科研成果、特色课程开设、素质教育的不同形式，校长们学习了管理的经验，开阔了办学的眼界，提高了对新课程的认识，强化了特色教育的理解，增强了工作的责任感和动力。
一、学校基本概况
附属小学创办于1970年，20xx年被确定为福建省课程改革基地校。
学校现有教职工104人，37个教学班，学生1965人；校
园占地15亩，现有建筑面积16623平方米。
学校以“勤奋、自主、合作、创新”为理念，沿着“实施主体性教育，培养发展型学生，创建精品型学校，形成学者型教师群体”的办学思路和“面向全体，重视个体，发掘差异，激活潜能，为培养适应未来社会发展需要的创新型人才奠定坚实的基础”的教育目标，扎实探求教育发展新路，取得明显成效。
学校在各项工作务实求新，锻造品牌的同时，重视发挥示范和辐射作用，使学校成为闽东基础教育的龙头学校和实施素质教育的基地
二、办学条件
走进学校我们可以看到学校拥有先进的教学设施和优美整洁的环境。
操场铺设橡胶跑道，建有校园电视台；学校现有计算机200多台，有完整的校园网，并创建“附小”网站在互联网上开通；全校37个教学班拥有电脑、实物展示台，配备多媒体教学设施，实施网络化教学；还有德育室、少先队活动室、电脑室、语音室、音乐室、美术室、阶梯教室、电子备课室、实验室、标本室、劳技室、图书馆、师生阅览室、多功能活动厅、排练厅、器材室等专用室20多间，室内装备齐全，各种教学设备均按一类标准配备；学校建有网络中心、教学资源库，教师实施电脑备课，实现资源共享，为素质教育的实施提供物质保证，为孩子们提供了良好的学习环境、条件。
学校布局合理，校园内碧草如茵，形成立体的绿化格局，成了融学园、花园、乐园于一体的学校；校内板报、标语、专栏体现人文关怀，凸显教育功能。
学校通过现代技术教育，提升教育
理念，营造良好的争创文明学校的教育环境，提高教学效益，形成办学特色。
三、学习收获
（一）学校把德育工作放在重要的位置。
建立了党政主要领导挂帅的德育工作领导小组，制定了德育工作总体目标，落实德育工作的重要位置，组织教师参加各种实践活动，多方位探索德育工作新路劲。
重点落实以下几项内容：
1、爱国主义教育。
全体教师都把爱国主义教育贯穿在教育教学的全过程，激爱国之情，导爱国之行。
在各种活动中强化品德、纪律、法制教育，培养学生爱国、爱校、爱集体的思想感情；教育他们脚踏实地从一点一滴做起，从身边的小事做起。
2、养成教育。
全体教师明确职责，针对"附小学生一日常规"要求，在教育教学中逐项抓落实。
以"德育实效性"实验为抓手，以晨会、班队会课为主阵地，以一日常规为主教材，对各项内容进行训练，达到落实行动的目的。
养成教育从"五项评比"的小处抓起，坚持天天评、周周比、半期小结、学期总评，表彰先进，使之成为每个学生的自觉行动，从而培养学生的良好行为习惯。
3、公民道德教育。
把公民道德教育20字规范化为“少先队五小行动”的要求，并对学生进行教育训练。
通过课题研究，取得点上的经验后再面上推广。
同时大张旗鼓地开展“做文明少年”，“加强文明教育，告别不良行为”活动，并做到“两个坚持”：坚持常规训练，坚持日常行为的检查评比，促进学生社会公德水平不断提高，形成讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲
秩序的良好风尚。
4、校园文化建设。
举办“健身节”、“科技节”、“读书节”、“艺术节”、“庆六一老少同乐”、“毕业晚会”、“亲子营”等活动，通过“电视台”、“小记者站”、“新蕾报”、“教海探航”、“附小简讯”、“学校宣传栏”、“校务公开栏”等宣传阵地的规范建设，提高了校园文化品位，进一步创设良好的文化育人氛围。
5、心理健康教育。
把心理健康教育渗透于学校教育的全过程，融入学科教学和学校各项工作中。
在师生中倡导“帮助你、鼓励我、夸奖他，我们一起成长”；用发展的眼光去看待学生，用变化的目光去注视的学生，用赞赏的口吻去评价学生，让不同层次的学生的多种心理需要都能得到满足，都相信“我能行”。
学校设“校长信箱”“心理咨询室”，创设让学生倾诉的氛围，与学生沟通交流，缓解学生的心理压力，排除他们的心理障碍。
（二）教学是学校的中心工作。
为大面积提高教学质量，强化教学常规管理，全面推进素质教育。
1、制定完善制度，规范教学流程。
学校严格按照《课程计划》开齐、开足、上好各门课程；结合实际制定了《附小各学科教学常规》及实施细则，以及备课制度、听课与评课要求、作业设计批改要求等，使教学过程有章可依，制度完善。
学校加强指导、督促、检查、反馈、评比，落实教学常规。
2、变革备课方式，保证教学质量。
学校加大对备课环节的管理，注重体现以学生为本，以发展为本的新理念；注重方法、
过程、态度、情感、价值观的探索；倡导“集体备课、互相协作、资源共享、个人增减”新的备课方式。
教学设计要求体现学生的主体性，关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。
提倡教师写课后记，强调课后反思的重要性。
3、紧抓课堂教学，力求减负提质。
素质教育的实施关键在课堂，学校重视课堂教学的过程管理，经常随堂听课，并进行面对面的教学评析，共同探讨新型的教学模式；同时，强调作业设计与批改的针对性，层次性，实效性。
（三）学校以教科研为先导，改革课堂教学，探讨实施素质教育的新路子，取得了良好的成效。
1、确定学校教研课题。
学校以素质教育为核心，以实施“主体性教育”为根本，结合学校实际开展多层次的课题研究。
2、提出全员参与要求。
学校要求全体教师围绕素质教育，结合自身实际，结合学科特点，选择课题，确定子课题，参与教科研活动。
研究过程要切合实际，不仅要关注学生的学业，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，给学生提供适宜的土壤和适宜的发展空间。
四、反思
1、环境育人尤为重要。
我们考察的宁德附小，将自然环境和人文环境结合得十分完美，校园清洁优雅，文化气氛浓厚，充分利用墙壁、走廊、门窗办起了墙报专刊，名言警句、书橱等，营造了浓厚良好的育人环境。
2、要确立全面的人才观。
一是要确立学生必须在思想道德、
科学文化、身体素质及劳动技能、艺术修养等方面全面发展的观念；二是要确立教育个性化观念，在学生品德、文化、身心素质充分得到发展的基础上挖掘学生潜力，培养其特长。
我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，先进的教育理念必将融入我们的学习工作中去。