个人修养与素质提升参考课件
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个人职业化素养提升培训专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我窗太的外喜心的欢感雨下到渐雨明渐的朗的，。放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我窗太的外喜心的欢感雨下到渐雨明渐的朗的，。放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我窗太的外喜心的欢感雨下到渐雨明渐的朗的，。放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我窗太的外喜心的欢感雨下到渐雨明渐的朗的，。放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
个人修养与素质提升ppt课件
何谓“修养”？从字义看：修，为修饰，为 修葺，为美好，为长远；养，为调养，为熏陶， 为培养，为积蓄。练功所讲的“修养”，就是 一种以反省体察为主的“修心养身”之道，是 在不知、不觉、不悟、不明的蒙昧之中，通过 修身来启发人善良的天性，通过修心来返本还 原。
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6
如何完善个人修养？
修饰仪表 塑造性格 自我意识
就决定了他一定会成功；
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10
2项基础素质
正直
❖ 不搞帮派，不玩弄权术，不恶意打击报复 ❖ 敢于承担责任，为自己的错误负责 ❖ 完全顺应、遵守公司的政策、规章制度 ❖ 做事公平公正，为人正派 ❖ 节约、爱护公司资源，不利用公司资源谋私利
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11
诚实
❖真实面对公司、同事和自己，不搞阳奉阴违 ❖言行一致，知行合一，深得信任 ❖想能力之上，做能力之下，有自知之明 ❖客观，科学求实，不虚夸讲信用
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15
宽容
❖容忍员工的弱点、工作失误或失败 ❖容忍不同、反对和偏执的语言、观点和意见 ❖容忍员工关注的个人利益需求 ❖不苛求自己，也不苛求别人 ❖理解员工的职业选择
完整编辑ppt
16
团队精神
❖团结协作、互助友爱 ❖将自己融入组织和团队，克服个人主义思想 ❖以公司整体利益为重，克服部门本位意识 ❖不刻意强调身份差异，克服官僚作风 ❖善于横向管理，发挥非职务领导能力
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12
6项品格素质
开放
❖尊重他人的想法 ❖谦虚，不守旧，不保守，不固执己见 ❖双向式沟通 ❖信息共享 ❖自信、随和，不设防
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13
乐观
❖积极进取的生活工作态度 ❖“不ห้องสมุดไป่ตู้物喜，不以已悲”的心态 ❖热情，并且很具有感染性及征服性；
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6
如何完善个人修养？
修饰仪表 塑造性格 自我意识
就决定了他一定会成功；
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10
2项基础素质
正直
❖ 不搞帮派，不玩弄权术，不恶意打击报复 ❖ 敢于承担责任，为自己的错误负责 ❖ 完全顺应、遵守公司的政策、规章制度 ❖ 做事公平公正，为人正派 ❖ 节约、爱护公司资源，不利用公司资源谋私利
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11
诚实
❖真实面对公司、同事和自己，不搞阳奉阴违 ❖言行一致，知行合一，深得信任 ❖想能力之上，做能力之下，有自知之明 ❖客观，科学求实，不虚夸讲信用
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15
宽容
❖容忍员工的弱点、工作失误或失败 ❖容忍不同、反对和偏执的语言、观点和意见 ❖容忍员工关注的个人利益需求 ❖不苛求自己，也不苛求别人 ❖理解员工的职业选择
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16
团队精神
❖团结协作、互助友爱 ❖将自己融入组织和团队，克服个人主义思想 ❖以公司整体利益为重，克服部门本位意识 ❖不刻意强调身份差异，克服官僚作风 ❖善于横向管理，发挥非职务领导能力
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12
6项品格素质
开放
❖尊重他人的想法 ❖谦虚，不守旧，不保守，不固执己见 ❖双向式沟通 ❖信息共享 ❖自信、随和，不设防
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13
乐观
❖积极进取的生活工作态度 ❖“不ห้องสมุดไป่ตู้物喜，不以已悲”的心态 ❖热情，并且很具有感染性及征服性；
个人素质的提升课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
不断调整和优化个人发展路径
总结词：灵活应变
详细描述：个人发展路径不是一成不变的，随着个人情 况和外部环境的变化，需要不断调整和优化个人发展路 径。在调整和优化个人发展路径时，应充分考虑自己的 实际情况和外部环境的变化，及时调整自己的发展方向 和重点。同时，还应保持积极的心态和开放的态度，勇 于尝试新领域和新机会，不断拓展自己的发展空间和机 会。
定期进行适量的运动，如散步、慢跑 、瑜伽等，有助于增强身体素质和免 疫力。
均衡饮食
保持均衡的饮食结构，摄入足够的营 养素，有助于维持身体健康和预防疾 病。
管理压力和情绪
认识压力
了解压力的来源和影响，学会识 别和评估自己所承受的压力程度
。
放松技巧
掌握一些放松技巧，如深呼吸、 冥想、渐进性肌肉放松等，有助
团队合作
能够与团队成员有效协作，共同完成 工作任务和目标。
领导能力
具备领导才能，能够带领团队朝着正 确的方向前进，激发团队成员的潜力 。
决策能力
能够在团队中发挥决策作用，根据团 队需求和目标做出合理决策。
解决问题的能力与创新能力
01
02
03
04
总结词
解决问题和创新是个人在职场 中不可或缺的能力，有助于应 对复杂的工作环境和挑战。
作效率。
清晰表达
能够清晰、准确地表达自己的 观点和想法，避免产生误解和 歧义。
倾听能力
善于倾听他人的意见和建议， 理解对方的观点和需求。
表达能力
通过有效的表达方式，将自己 的观点和想法传达给他人，并
说服对方接受。
团队协作与领导能力
总结词
个人职业化素养提升培训模版PPT辅导课件
01 职 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
惧心理 生之间
，这些 的差距
学生与 也就越
其他学 来越大
生之间 。
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏
习的兴 惧心理
趣，甚 ，这些
至还会 学生与
其产他生久学畏而生惧久之心之间理，的，他差这们距些不也学但就生会越与失去来其对越他汉大学久语。生而学之久习间之的的，兴差他趣距们，也不甚就但至越会还来失会越去产大对生。汉畏语惧学心习理的，兴这趣些，学甚生至与还其会他产学生生畏之惧间心的理差，距这也些就学越生来与越其大他。学
习的兴 惧心理
趣，甚 ，这些
至还会 学生与
其产他生久学畏而生惧久之心之间理，的，他差这们距些不也学但就生会越与失去来其对越他汉大学久语。生而学之久习间之的的，兴差他趣距们，也不甚就但至越会还来失会越去产大对生。汉畏语惧学心习理的，兴这趣些，学甚生至与还其会他产学生生畏之惧间心的理差，距这也些就学越生来与越其大他。学
如何提升个人素质 PPT课件
●3S之效果怎保证，清洁出来献一招;
●标准作业练修养，公司管理水平高。
37
良好的道德的促进快速发展
• .”办企业就是办人”.
•
--------联想的柳传志.
• ”做企业就是做人”
•
---------海尔的张瑞敏.
38
• 案例:应聘刹车片的人
39
提高道德修养的方法：
• 第一:努力学习道德规范、掌握 职业道德知识
43
提高道德素质的方式:
• 从一点一滴做起,因为一个人的个人 修养,体现了企业的形象.
44
二、外塑形象
• 1.微笑
45
微笑：笑面如花，用笑声征服世界
46
伸手不打笑脸人
47
2、文明礼貌:
• １、仪表端庄.我们的一举一动,一言一行. • ２、语言规范: • 言语和气、和蔼可亲、柔和、语速适中、
34
良好的工作习惯助你成功
• 5s :清洁、清扫、整理、整顿、整齐、素养
35
5S之间的关系
S
第1个S整理 （SEIRI）
区分“要用” 与“不用”的 东西
SEITON
第2个S整顿
将有用的东西 定出位置放置
SEISO
第3个S清扫TSU
第4个S清洁
保持美观整洁
SHITSUKE
21
应该
依次上车 • 自动让座给有需要的人 • 主动积极工作 • 孝敬父母、团结邻里 • 保守公司秘密，团结同事 • 廉洁、不见小利忘大义 • 遵守公共纪律
不应该
夹塞 只顾自己 消极怠工、偷懒贪小利 贪图享受，互相猜疑 随意传播消息，搞小团体 贪小便宜，顺手牵羊 随意破坏
22
道德的表现形式:
个人素质修养ppt课件
.
后勤保障
·执勤时着制服，穿着整齐，仪容整洁； ·须保持门卫室整洁、卫生，各种物品摆放有序； ·对待出入车辆、人员先问候再询问； ·执勤时应严守岗位、不得擅离职守、酗酒、闲聊、睡觉等； ·值班人员用餐时必须有人换班，不得空挡用餐； ·发现异常情况，应迅速赶往现场，同时向上级主管汇报； ·食堂餐桌、地面清理整洁营造良好的就餐环境； ·职工就餐时需礼貌对待，严禁使用不礼貌语言等。
仪态仪表、生活礼仪、社交礼仪、称谓礼仪等
.
学习
人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的 一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人--一个新人。--罗 斯金 以一般人而言，最简便的修养方法是读书。——梁实秋 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦 理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼
主讲人：吴 凯
素 SU
养Y A N G
塑
造
他
人
眼
中
的
.
你
个
人
与 修
素 质
养
前言
冰山一角
一个人所显露出来的才能通常只有1/5， 而更多的4/5往往是隐藏起来的。
个人的素质与修养则是人们对我们潜在 价值做出客观评价的一个媒介、一扇窗户。 简单而言，你所表现的素养决定了他人眼中 的你是一个什么样的人？
To be or not to be that is a question. (生存还是死亡，这是一个问题。）
良好的个人素质修养是一种大美德，它好比一根线， 丝丝缕缕，联接着工作、管理、学习、生活和为人、处 世等，因此，加强修养，是每个人一生的必修课。
.
表现
提升人格魅力 实现自身价值
后勤保障
·执勤时着制服，穿着整齐，仪容整洁； ·须保持门卫室整洁、卫生，各种物品摆放有序； ·对待出入车辆、人员先问候再询问； ·执勤时应严守岗位、不得擅离职守、酗酒、闲聊、睡觉等； ·值班人员用餐时必须有人换班，不得空挡用餐； ·发现异常情况，应迅速赶往现场，同时向上级主管汇报； ·食堂餐桌、地面清理整洁营造良好的就餐环境； ·职工就餐时需礼貌对待，严禁使用不礼貌语言等。
仪态仪表、生活礼仪、社交礼仪、称谓礼仪等
.
学习
人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的 一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人--一个新人。--罗 斯金 以一般人而言，最简便的修养方法是读书。——梁实秋 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦 理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼
主讲人：吴 凯
素 SU
养Y A N G
塑
造
他
人
眼
中
的
.
你
个
人
与 修
素 质
养
前言
冰山一角
一个人所显露出来的才能通常只有1/5， 而更多的4/5往往是隐藏起来的。
个人的素质与修养则是人们对我们潜在 价值做出客观评价的一个媒介、一扇窗户。 简单而言，你所表现的素养决定了他人眼中 的你是一个什么样的人？
To be or not to be that is a question. (生存还是死亡，这是一个问题。）
良好的个人素质修养是一种大美德，它好比一根线， 丝丝缕缕，联接着工作、管理、学习、生活和为人、处 世等，因此，加强修养，是每个人一生的必修课。
.
表现
提升人格魅力 实现自身价值
如何提升个人的素质与修养ppt课件
.
PART 2
职业道德
.
二、职业道德
• 什么是职业？ • 什么是道德？ • 什么是职业道德？
.
什么是职业
职业是指人们由于社会分 工而从事具有专业业务和特 定职责并以此作为主要生活 来源的工作。
什么是道德
简单地说，首先就是 讲人的行为“应该”怎样 和“不应该”怎样的问题。
.
什么是职业道德
职业道德是指从事一定职业劳动 的人们，在特定的工作和劳动中以其 内心信念和特殊社会手段来维系的， 以善恶进行评价的心理意识、行为原 则和行为规范的总和，它是人们在从 事职业的过程中形成的一种内在的、 非强制性的约束机制。
责任应该是一种自觉 意识、是个人对自己 和他人、对家庭和集 体，对国家和社会所 负责的认识、情感和 信念，以及与之相适 应的遵守规范，承担 责任和履行义务的自 觉态度。
现代组织绩效的取得， 不是靠单个人、但各岗 位，而是靠各岗位的有 效集成，在各个岗位都 有良好的完成岗位职责 的情况下实现各岗位的
有效对接。
.
敬业
把工作当做自己的事
责任
没有任何借口
自我管理
做好自己的事情
.
什么是人的素养？
人的素养就是一个人的内在品质， 是一个人的言行，以及对待各种事 物的态度和社会责任感。
.
一个人的素养包括四个方面
思想道德修养 （理念、意志）
文化知识水
平
（受教育的程
度）
劳动技术、技能
行为习惯
（人的社会生存能力） （人不容易改变的行
PART 3
职业化求
.
职业化要求
职业化要求
在具备职业品德和职业精神前提下， 以职业化的心态和职业化的做事习 惯，达到职业化的工作效果。
PART 2
职业道德
.
二、职业道德
• 什么是职业？ • 什么是道德？ • 什么是职业道德？
.
什么是职业
职业是指人们由于社会分 工而从事具有专业业务和特 定职责并以此作为主要生活 来源的工作。
什么是道德
简单地说，首先就是 讲人的行为“应该”怎样 和“不应该”怎样的问题。
.
什么是职业道德
职业道德是指从事一定职业劳动 的人们，在特定的工作和劳动中以其 内心信念和特殊社会手段来维系的， 以善恶进行评价的心理意识、行为原 则和行为规范的总和，它是人们在从 事职业的过程中形成的一种内在的、 非强制性的约束机制。
责任应该是一种自觉 意识、是个人对自己 和他人、对家庭和集 体，对国家和社会所 负责的认识、情感和 信念，以及与之相适 应的遵守规范，承担 责任和履行义务的自 觉态度。
现代组织绩效的取得， 不是靠单个人、但各岗 位，而是靠各岗位的有 效集成，在各个岗位都 有良好的完成岗位职责 的情况下实现各岗位的
有效对接。
.
敬业
把工作当做自己的事
责任
没有任何借口
自我管理
做好自己的事情
.
什么是人的素养？
人的素养就是一个人的内在品质， 是一个人的言行，以及对待各种事 物的态度和社会责任感。
.
一个人的素养包括四个方面
思想道德修养 （理念、意志）
文化知识水
平
（受教育的程
度）
劳动技术、技能
行为习惯
（人的社会生存能力） （人不容易改变的行
PART 3
职业化求
.
职业化要求
职业化要求
在具备职业品德和职业精神前提下， 以职业化的心态和职业化的做事习 惯，达到职业化的工作效果。
《个人素质修养》课件
个人素质修07养的未来发
展
个人素质修养的持续发展
终身学习：不断学习新知识， 提升个人素质
自我反思：定期自我反思，发 现自己的不足并加以改进
社交技巧：提高社交技巧，更 好地与他人沟通和合作
心理健康：关注心理健康，保 持良好的心态和情绪
个人素质修养在未来的价值
提升个人竞争力：在竞争激烈 的现代社会，个人素质修养是 提升个人竞争力的重要因素。
良好的个人素质修养，有助于 提高工作效率，实现职业发展。
03
个人素质修养的内涵
道德素质
尊重他人：尊重他人的权利和 尊严，不侵犯他人的隐私和权 益
公平正义：对待他人公平公正， 不偏袒、不歧视
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
诚实守信：言行一致，遵守承 诺，不撒谎、不欺骗
社会责任感：关心社会问题， 积极参与公益活动，为社会做 出贡献
THANK YOU
汇报人：PPT
提升生活质量：个人素质修养 的提升有助于提高生活质量， 让生活更加美好。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进职业发展：良好的个人素 质修养有助于提升职业形象， 促进职业发展。
促进社会和谐：个人素质修养 的提升有助于促进社会和谐， 形成良好的社会风气。
个人素质修养在全球化背景下的挑战与机遇
挑战：全球化背景下，个人素质修养面临多元化文化的冲击和挑战 机遇：全球化背景下，个人素质修养可以更好地适应国际交流和合作 挑战：全球化背景下，个人素质修养需要不断提升自身能力和素质 机遇：全球化背景下，个人素质修养可以更好地发挥自身优势和特长
文化素质
知识储备：具 备一定的文化 知识，了解历 史、文学、艺 术等各个领域 的知识
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发现问题及时解决 遇有损害公司利益的现象能够主动制止 全力投入工作，关心公司的发展 能够主动承担职责范围以外的工作 工作完整、连续，不拖延，不搁置
20
4项能力素质
学习
不断更新知识、技能 有明确的个人发展计划 掌握学习的方法、工具和渠道 愿意与人分享知识和见解 善于整合资源
21
创新
许多成功人士绝大部分都有非常良好的习惯，这也
就决定了他一定会成功；
10
2项基础素质
正直
不搞帮派，不玩弄权术，不恶意打击报复 敢于承担责任，为自己的错误负责 完全顺应、遵守公司的政策、规章制度 做事公平公正，为人正派 节约、爱护公司资源，不利用公司资源谋私利
11
诚实
真实面对公司、同事和自己，不搞阳奉阴违 言行一致，知行合一，深得信任 想能力之上，做能力之下，有自知之明 客观，科学求实，不虚夸讲信用
17
主动性
克服障碍，适当冒险，持续向目标挺进 每一项策略、计划和目标有跟进、落实的动
作 强烈的进取心和敬业精神 主动获取资源，克服等靠要思想
18
自律
在日常行为等方面自我约束 在工作层面自我管理，自我负责 始终保持人格和行为的一致性 在没有监督和控制下，仍能够高效完成工作
19
责任心
勇于实践，不断行动 勤奋务实，注重时效和时机 有对环境的快速反应和应变能力 实证精神 注重工作导向和业绩导向
24
良好的仪表、气质
良好的仪表、气质，给人留下很好的第一印象；公司 在着装上有明确的规定原因就在此。
良好的职业习惯
良好的职业习惯是一个人能够成功的重要因素，如 在你离开的时候，习惯性的把你的椅子归位（包括把 原位置上的椅子摆正，把从别的部门搬过来的椅子送 回去等等），把你用过的一次性杯子随手带出去，扔 掉；
15
宽容
容忍员工的弱点、工作失误或失败 容忍不同、反对和偏执的语言、观点和意见 容忍员工关注的个人利益需求 不苛求自己，也不苛求别人 理解员工的职业选择
16
团队精神
团结协作、互助友爱 将自己融入组织和团队，克服个人主义思想 以公司整体利益为重，克服部门本位意识 不刻意强调身份差异，克服官僚作风 善于横向管理，发挥非职务领导能力
12
6项品格素质
开放
尊重他人的想法 谦虚，不守旧，不保守，不固执己见 双向式沟通 信息共享 自信、随和，不设防
13
乐观
积极进取的生活工作态度 “不以物喜，不以已悲”的心态 热情，并且很具有感染性及征服性；
14
信任
给员工一个可以发挥的工作空间 尊重每一位员工人格和信仰 相信每一个员工都能尽心尽责 授权，鼓励员工参与 关注工作结果，减少对工作过程的控制
创造真正和积极的变革，将变革视为机会 创造解决问题和做事的更好方法 富有好奇心，不安于现状 思考问题具前瞻性 能够对旧有要素进行重新组合，创造全新理
念
22
专业
工作讲求速度、质量、细节和系统化 不断提升专业知识和技能 思维严谨和做事有章法 持续性地改善工作品质，创造卓越绩效
23
行动力
6
如何完善个人修养？
修饰仪表 塑造性格 自我意识
7
东易日盛员工应具备的 素质和修养
8
东易员工修养、素质维度
2项基本修养 2项基础素质 6项品格素质
良好的 仪表、气质
良好的 职业习惯
正直 诚实
·开放 乐观 ·信任 ·宽容 团队精神 ·主动性 自律
责任心
4项能力素质 学习 创新 专业 行动力
9
2项基本修养
个人修养与素质提升
1
பைடு நூலகம்
何谓素质
“素”即要素、条件的意思；“质”即质量、 水平的意思。素质的本义是指人先天具有的的 生理素质。但是，目前实际上却很少有人这样 使用。素质已成为一个综合性的概念，在原有 本义的基础上，增加了个人在后天形成的基本 品质等复杂深刻的社会内容。 人的素质是由先天遗传因素和后天社会环境因 素所共同造就的，是天赋与环境的耦合。
2
素质包括下面几个方面：
价值观 人生观 道德水准及职业道德 思想素质 文化素质 技术素质 创新素质 沟通能力 行为规范 团队精神 企业或行业要求的特殊素质：如艺术素养等
3
如何提升个人素质？
4
个人测试： 你是不是真的很有修养呢？
5
何谓修养？
何谓“修养”？从字义看：修，为修饰，为 修葺，为美好，为长远；养，为调养，为熏陶， 为培养，为积蓄。练功所讲的“修养”，就是 一种以反省体察为主的“修心养身”之道，是 在不知、不觉、不悟、不明的蒙昧之中，通过 修身来启发人善良的天性，通过修心来返本还 原。
20
4项能力素质
学习
不断更新知识、技能 有明确的个人发展计划 掌握学习的方法、工具和渠道 愿意与人分享知识和见解 善于整合资源
21
创新
许多成功人士绝大部分都有非常良好的习惯，这也
就决定了他一定会成功；
10
2项基础素质
正直
不搞帮派，不玩弄权术，不恶意打击报复 敢于承担责任，为自己的错误负责 完全顺应、遵守公司的政策、规章制度 做事公平公正，为人正派 节约、爱护公司资源，不利用公司资源谋私利
11
诚实
真实面对公司、同事和自己，不搞阳奉阴违 言行一致，知行合一，深得信任 想能力之上，做能力之下，有自知之明 客观，科学求实，不虚夸讲信用
17
主动性
克服障碍，适当冒险，持续向目标挺进 每一项策略、计划和目标有跟进、落实的动
作 强烈的进取心和敬业精神 主动获取资源，克服等靠要思想
18
自律
在日常行为等方面自我约束 在工作层面自我管理，自我负责 始终保持人格和行为的一致性 在没有监督和控制下，仍能够高效完成工作
19
责任心
勇于实践，不断行动 勤奋务实，注重时效和时机 有对环境的快速反应和应变能力 实证精神 注重工作导向和业绩导向
24
良好的仪表、气质
良好的仪表、气质，给人留下很好的第一印象；公司 在着装上有明确的规定原因就在此。
良好的职业习惯
良好的职业习惯是一个人能够成功的重要因素，如 在你离开的时候，习惯性的把你的椅子归位（包括把 原位置上的椅子摆正，把从别的部门搬过来的椅子送 回去等等），把你用过的一次性杯子随手带出去，扔 掉；
15
宽容
容忍员工的弱点、工作失误或失败 容忍不同、反对和偏执的语言、观点和意见 容忍员工关注的个人利益需求 不苛求自己，也不苛求别人 理解员工的职业选择
16
团队精神
团结协作、互助友爱 将自己融入组织和团队，克服个人主义思想 以公司整体利益为重，克服部门本位意识 不刻意强调身份差异，克服官僚作风 善于横向管理，发挥非职务领导能力
12
6项品格素质
开放
尊重他人的想法 谦虚，不守旧，不保守，不固执己见 双向式沟通 信息共享 自信、随和，不设防
13
乐观
积极进取的生活工作态度 “不以物喜，不以已悲”的心态 热情，并且很具有感染性及征服性；
14
信任
给员工一个可以发挥的工作空间 尊重每一位员工人格和信仰 相信每一个员工都能尽心尽责 授权，鼓励员工参与 关注工作结果，减少对工作过程的控制
创造真正和积极的变革，将变革视为机会 创造解决问题和做事的更好方法 富有好奇心，不安于现状 思考问题具前瞻性 能够对旧有要素进行重新组合，创造全新理
念
22
专业
工作讲求速度、质量、细节和系统化 不断提升专业知识和技能 思维严谨和做事有章法 持续性地改善工作品质，创造卓越绩效
23
行动力
6
如何完善个人修养？
修饰仪表 塑造性格 自我意识
7
东易日盛员工应具备的 素质和修养
8
东易员工修养、素质维度
2项基本修养 2项基础素质 6项品格素质
良好的 仪表、气质
良好的 职业习惯
正直 诚实
·开放 乐观 ·信任 ·宽容 团队精神 ·主动性 自律
责任心
4项能力素质 学习 创新 专业 行动力
9
2项基本修养
个人修养与素质提升
1
பைடு நூலகம்
何谓素质
“素”即要素、条件的意思；“质”即质量、 水平的意思。素质的本义是指人先天具有的的 生理素质。但是，目前实际上却很少有人这样 使用。素质已成为一个综合性的概念，在原有 本义的基础上，增加了个人在后天形成的基本 品质等复杂深刻的社会内容。 人的素质是由先天遗传因素和后天社会环境因 素所共同造就的，是天赋与环境的耦合。
2
素质包括下面几个方面：
价值观 人生观 道德水准及职业道德 思想素质 文化素质 技术素质 创新素质 沟通能力 行为规范 团队精神 企业或行业要求的特殊素质：如艺术素养等
3
如何提升个人素质？
4
个人测试： 你是不是真的很有修养呢？
5
何谓修养？
何谓“修养”？从字义看：修，为修饰，为 修葺，为美好，为长远；养，为调养，为熏陶， 为培养，为积蓄。练功所讲的“修养”，就是 一种以反省体察为主的“修心养身”之道，是 在不知、不觉、不悟、不明的蒙昧之中，通过 修身来启发人善良的天性，通过修心来返本还 原。