最新版(河南省省级示范幼儿园评估标准)(修订)
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河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准豫人社职称〔2014〕11 号
河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准豫人社职称〔2014〕11 号关于印发《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》的通知各省辖市人力资源和社会保障局，省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直各单位：根据国家关于中小学教师职称制度改革的有关精神，在广泛征求意见的基础上，我们制定了《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》，现印发给你们，请按照国家和我省有关要求认真贯彻实施。
2014年8月28日（此件主动公开）河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准第一章总则第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。
第二条中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
第三条中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。
一、二、三级教师的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际情况拟定，并报省人力资源社会保障厅批准后实施。
第四条本评价标准适用于我省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、工读学校以及各级教研室、电化教育馆和校外教育机构中从事中小学教育教学、学前教育和教研工作的在职在岗教师。
民办中小学校（幼儿园）教师可参照本评价标准参加职称评审。
第二章申报条件第五条基本条件（一）拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。
（二）遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
（三）具备相应的教师资格，符合中小学、幼儿园教师或校（园）长专业标准要求，具备相应的专业知识和教育教学能力，在教育教学一线工作，身心健康，切实履行岗位职责和义务。
许昌示范幼儿园评估定级标准
许昌示范幼儿园评估定级标准教办基字?2021?42号关于印发《许昌市幼儿园定级考核评估标准》的通知各县（市、区）教（体）育局、市直各幼儿园：为进一步贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，加强对幼儿园的科学管理，促进幼儿园全面贯彻教育方针，进一步改善办园条件，端正办园思想，提高幼儿园的保教质量和管理水平，结合我市实际，市教育局制定了《许昌市幼儿园定级考核评估标准》（以下简称《评估标准》），现印发给你们，并提出以下意见，请认真贯彻执行。
一、评估定级的范围：凡在我市范围内，经教育行政部门批准并登记注册的各类幼儿园均可参加幼儿园的评估定级工作。
1二、评估定级的层次：根据考核评估结果确定许昌市一、二、三级幼儿园。
评估定级后颁发证书并挂牌。
三、评估定级的方法步骤：1、各幼儿园根据《评估标准》进行自查自评、自认等级、提出申请。
2、由教育、卫生、物价等部门组织评估验收，确认等级。
一级幼儿园由县（市、区）推荐，市评估认可。
二、三级幼儿园由县（市、区）评估认可，市抽查。
四、为鼓励各级各类幼儿园积极改善办园条件，不断提高办园水平和保教质量，从今年起，对已定级的幼儿园每两年复审一次，根据复审情况，对达不到要求的幼儿园要及时调整等级；尚未定级的幼儿园要积极改善条件，完善措施，按程序于每年9月底以前向市教育局提出评估定级申请。
五、各县（市、区）教（体）育局要结合评估定级工作，采取切实有效措施，加强对幼儿教育的管理，督促各园不断改善办园条件，提高管理水平。
同时，要认真抓好乡（镇）中心幼儿园建设，充分发挥其对村办幼儿园的指导和辐射作用，推动农村幼儿教育事业的健康发展。
1996年下发的《许昌市幼儿园定级考核评估标准（试行）》同时废止。
附件：1、《关于评估定级考核标准的说明》22、《许昌市幼儿园定级考核评估标准》二OO四年四月主题词：基础教育幼儿教育评估标准通知抄报：省教育厅幼教工作办公室、市人大教科文卫委员会抄送：市物价局、市卫生局、市政府四科许昌市教育局办公室 2021年4月21日印发3关于定级考核评估标准的说明1、本评估考核标准，是根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《河南省示范幼儿园标准（试行）》以及《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《幼儿园教玩具配备目录》等法规文件的有关要求制定的。
二、洛阳市幼儿园星级评定标准(评委用)
功能不分明扣1分，各间每少一项扣1分;水龙头少于5个者每少一个扣2分;男女不分厕扣2分.
同上。
同上。
有与办园规模相适应的幼儿保健室、隔离室等.
8
每小项达不到扣4分.
同上.
同上。
有符合规定的幼儿厨房，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等，总面积最低达到就餐人数人均0。2㎡。
1.一人不合要求扣5分；
2.一人不合要求扣3分;
3.一人不合要求扣3分;
4。一人不合要求扣2分。
同上
同上
职业道德：
1.热爱幼儿教育事业，有较强的事业心、责任感，恪尽职守，工作自觉性高；
2.尊重、爱护幼儿，无体罚、变相体罚、歧视、虐待幼儿、侮辱幼儿人格行为。
20
1。一人不合要求扣2分；
2.发现一人次扣15分。
2
低于要求每1人扣1分。
专任教师:寄宿制班均3人，全日制、半日制班均2人。
6
低于要求每1人扣1分。
保育员:寄宿制班均2人,全日制班均1人（或增加1名专任教师）。
6
低于要求每1人扣1分。
医务保健人员:全日制幼儿200名以下配1人，寄宿制配2人，以后每增加200名幼儿酌情增配。
4
低于要求扣2分。
炊事员与幼儿比例为1：40—1:45，会计、出纳各1人。
5分
无省级骨干教师扣1分,无市级骨干教师扣2分。
查阅
资料。
相关证书
4。管理星评定标准（总分100分)
指标
评定要素
分值
（分）
评分标准
评定方法
查阅内容
得分
（分）
备注
规模及班额
(10分)
幼儿园规模控制在6-18个班。
示范性幼儿园教育督导评估评分细则
1.1↓
0.9
0.8↓
0
2．每个班人数；（班额控制为）小班25人，中班30人，大班35人。（1分）
C21
管理机制
1．实行园长负责制和教职员工聘任制。（0.5分）
2.5分
2.5↓
2.3
2.2↓
2.0
1.9↓
1.5
1.4↓
0
2．建立教职工大会制度或园务委员会；定期召开教职工大会或职代会园务委员会，决定或通过园内重大事项，加强民主管理与监督；管理网络清晰、合理、完善，运行机制有效。（0.5分）
２
办
园
条
件
21.5
分
B4
办园经费
6分
C13
经费保证
经费由举办者依法筹措，保证幼儿园有必需的办园资金及稳定的经费来源，维持正常运行和进一步改善办园条件。（2分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
C14
教工待遇
1.保证教职工的各项政策性福利待遇落实到位，并做到逐步提高。（1分）
4分
3．建筑面积生均不少于9㎡；园内无危房。（1分）
4．绿化面积园内不低于占地面积的40%生均不低于2㎡。（1分）
C6
教育
用房
1．每班活动室面积不少于54㎡，寝室不少于60㎡（两室共用的不少于90㎡）；每班配有盥洗室、厕所、储藏室等。（1分）
3分
3.0↓2.7
2.6↓2.4
2.3↓
1.8
1.7↓
0
2．园有科学探索室、儿童图书馆（室）、电化（多媒体）室、手工制作室等专用活动室；音乐活动室面积不少于120㎡。（1分）
示范幼儿园评估标准
较好
一般
不符合
5
查阅资料
实地考察
9
★按照国家规定班额编班。小班：25人；中班30人；大班35人。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5人。
符合
较好
一般
不符合
15
查阅资料
实地考察
三、保教队伍建设（80分）
序号
评 估 内 容
评 估 等 级
分
值
得
分
评估方法
优
(1)
良
(0.8)
合格
(0.6)
不合格(0.59-0)
符合
基本符合
不符合
10
实地考察
8
保健室面积不少于6平方米，保健室配备的设备、设施、消毒用品、常用非处方药品必须达到《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的托幼机构保健室设置要求。每班有符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施、设备。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地考察
9
食堂有卫生许可证，有食品洗切、烹制和洗消等加工操作场所，布局合理，有洗荤菜、果蔬类食品和清洗污物的专用水池，配备必要的食品储存、加工、餐具消毒设备，做到生熟分开。有防蝇、防鼠、防蟑螂的设施和措施。
符合
较好
一般
不符合
8
实地考察
10
户外活动场地地面平坦、安全，有草坪、沙坑及15米长直跑道；因地制宜配备体能锻炼的器材（含自制），大型运动玩具不少于3件，有保证幼儿雨天活动的场地。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地测查
11
★地方政府和主办单位加大对幼儿园的经费投入，做到逐年增长，保障幼儿园正常的运转；社会力量办园收入的30%以上须用于幼儿园基本建设。
省优质幼儿园评估标准及评估细则
⑵园内多种建筑、设施设备安全防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合安全卫生规定，无安全隐患。
⑴发现不一样类安全隐患超过5处。
⑵幼儿玩具、课桌、睡床质量差，不环境保护。
6.有计划地对幼儿进行安全教育；协助幼儿掌握必要旳自我防护知识和措施，提高幼儿自我保护旳意识与能力。
⑴有安全教育计划并纳入课程内容，常常开展安全教育活动。
⑷鼓励设置具有园本特色旳专用活动室。
⑴单一班级活动室面积普遍低于54平方米，或活动室与寝室合并使用旳，面积普遍低于90平方米。
⑵3个以上班级共用卫生间。
⑶幼稚园无满足大多数幼儿午睡和午餐条件。
3.有草坪、沙池，有足够旳软地，有喂养场（角）、种植园地（角）；各类场地旳比例、布局合理，安全卫生，使用率较高。
⑵班级生活设施、设备齐全、安全、卫生，以便幼儿使用，使用率高。
⑴无符合原则旳保健室。
3.厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门规定。
⑴厨房布局合理、设施齐全，到达省定装配原则和县级部门管理规定。
⑵师生伙食分开，单独核算，信息公开。
⑶有关工作人员均有健康证，并实行健康状况动态监控。
⑴未按省定装配原则和县级部门管理规定配套厨房。
⑵家长对保教队伍满意度低于80%。
二
办
园
条
件
1.幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别到达15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。
⑴幼儿人均占地面积到达15平方米。
⑵人均建筑面积到达9平方米，不含临时自建用房和临时借用房屋。
⑶人均绿化面积到达2平方米。
⑷人均户外活动场地面积到达6平方米
⑴人均占地面积达不到规定原则。
6.教师具有较强旳教科研意识，人人参与教科研活动，教科研活动效益高。
最新版(河南省省级示范幼儿园评估标准)(修订)
附件1河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—1 ——2 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—3 ——4 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—5 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—6 ——7 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—8 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—9 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—10 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—11 ——12 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—13 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—14 ——15 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—16 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—17 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—18 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—19 ——20 ——21 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）—22 ——23 —河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）注：1.凡出现以下情况之一者，不得参评。
（1）非独立建筑群体。
（2）无专用幼儿厨房，厨房烧煤或用液化气罐。
（3）教室、寝室、厨房是彩钢板房。
（4）寄宿制幼儿园无隔离室、浴室和教职工值班室。
（5）不足6个班或有学前班设置。
（6）近3年内出现重大意外事故、较大责任事故或因违反师德造成重大影响。
2.本标准共有A级指标6项，B级指标29项，C级指标67项，合计分值1000分。
评估总得分920分以上，各项A级指标得分率均在85%以上者，可认定为符合省级示范幼儿园标准。
3. 本《标准》由河南省教育厅负责解释，自发布之日起施行，2006年颁发的《河南省示范幼儿园评估标准》（教基[2006]103号）同时废止。
—24 ——25 —。
河南省教育厅关于印发河南省省级示范幼儿园评估及管理办法的通知
河南省教育厅关于印发河南省省级示范幼儿园评估及管理办法的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.11.15•【字号】教基二〔2016〕946号•【施行日期】2016.11.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河南省教育厅关于印发河南省省级示范幼儿园评估及管理办法的通知教基二〔2016〕946号各省辖市、省直管县（市）教育局：为完善省级示范幼儿园创建和管理机制，加强幼儿园骨干体系建设，提升学前教育整体发展质量，我厅在总结近年来省级示范幼儿园评审工作经验的基础上，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等有关文件精神，结合我省实际，制定了《河南省省级示范幼儿园评估及管理办法》（以下简称《办法》），并对执行十年的评估标准进行了修订，更名为“河南省省级示范幼儿园评估标准”（以下简称评估标准），作为《办法》的附件。
现将《办法》印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻落实。
一、各地要高度重视省级示范幼儿园创建和管理工作，按照《办法》要求，严格申报程序，加强规范管理。
要以创建省级示范幼儿园为契机，积极争取各级政府对学前教育工作的关心与支持，推动学前教育政策落实。
要协调各方力量改善办园条件，落实保教要求，提升管理水平，科学规划，稳妥推进本地省、市、县各级示范幼儿园创建工作，逐步形成梯次合理、定位明晰的示范幼儿园体系。
二、各地要组织各级各类幼儿园认真学习“评估标准”，进一步树立科学的儿童观、教育观。
要引导幼儿园以标准为依据，重点关注影响幼儿园持续发展的关键性指标，认清在办园理念、园所文化、园务管理、保教质量等方面存在的问题，采取有力措施，切实提升幼儿园办园水平。
三、从今年起，我厅将根据新标准对申报的幼儿园进行评审，2017年底前，还将组织完成对满五年的省级示范幼儿园的复评工作。
各地要组织现有省级示范幼儿园对照新标准开展自检自查，达不到规定标准的，要制定规划，认真整改，力争尽快达标。
河南省教育厅关于印发《河南省示范性普通高中的基本要求和评估办法（试行）》的通知
河南省教育厅关于印发《河南省示范性普通高中的基本要求和评估办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2003.06.25•【字号】•【施行日期】2003.06.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于印发《河南省示范性普通高中的基本要求和评估办法（试行）》的通知各省辖市教育局：根据《河南省教育厅关于普通高中教育改革与发展的意见》（豫教基[2003]34号），我厅制定了《河南省示范性普通高中的基本要求和评估办法（试行）》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
二〇〇三年六月二十五日河南省示范性普通高中的基本要求和评估办法（试行）根据示范性普通高中建设的需要，特就省级示范性普通高中的基本要求和评估办法规定如下。
一、基本要求（一）办学方向1、办学思想端正。
坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，严格执行各项法律、法规和政策。
培养目标明确。
2、遵循教育规律，积极推行素质教育。
面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面和谐发展。
（二）学校管理1、有健全的管理组织机构和科学规范的规章制度，管理手段现代化。
2、实行校长负责制。
充分发挥党组织的监督、保证作用和教职工代表大会的民主管理作用。
建立学生参与学校管理、开展自我教育和自我管理的机制。
学校团组织、学生会能发挥自主管理作用，学生社团活动活跃。
3、积极进行内部管理体制改革，有体现学校办学宗旨和办学特色的总体改革方案、发展规划及实施办法。
有规范可行的学年和学期工作计划，并按计划分步实施。
4、重视校园文化建设，优化校园育人环境，体现环境育人特点。
有良好的校风、教风和学风。
校园布局合理，校容校貌整洁，校园环境优美，体现教育性。
校内道路畅通，平整硬化。
各类安全设施、设备及制度齐全，符合有关规定。
学校附近无污染源。
5、学校规模和班额适当。
教学班不少于18个、不超过54个；每班学生50人，最多不超过56人。
省优质幼儿园评估标准
某某省优质幼儿园评估标准
附件3：某某市示范幼儿园评估标准
3
某某市示范幼儿园评估积分办法
示范园评估总分＝家长评价×30%+幼儿园互评×15%+专家评价×25%+监管评价×30%
满分：100分
一、家长评价（满分：100分）
采用标准化计分，20条，每条满分5分，每个评估子项赋5至0分。
家长问卷得分之和
家长评价得分＝——————————————————————
参加问卷的家长人数（或不低于发放问卷总数95%）条件成熟时，进行网上直接投票和电脑自动计分。
二、幼儿园互评（满分：100分）
幼儿园互评按满意（100分）、基本满意（80分）、一般（60分）评定。
三、专家评价（满分：100分）
专家组对照《某某市示范幼儿园评估标准》，按达成度分项评定。
四、监管评价（满分：100分）
按管理权限确定教育、物价、财政、卫生和公安等部门参与评估，每个部门20分，按满意（20分）、基本满意（16分）、一般（12分）、不满意（0分）评定。
示范性幼儿园评估细则
实地考察
4
C9、办公及辅助用房齐备：办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所、寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
每缺一项扣0.5分
实地考察
3
C10、厨房达疾控中心要求的B级以上厨房标准。
查看证书，无不得分
3
C11、安全通道符合消防部门规定。
每缺一项扣0.5分
实地考察
2
B5
教玩及教学设备
15分
C15、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
生均每差一册扣0.2分
实地考察
查阅资料
2
C16、配备供教育、教研使用的各类参考资料，幼教刊物不少于7种，教师用书（理论资料、刊物）人均8册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。
1
B8
炊事
4分
C26、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。
缺一项扣0.5分
实地考察
3
C27、使用安全、无污染燃料。
未使用的不得分
实地考察
1
A2教职工队伍建设
95
分
B9
人员编制
16分
C28、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师三人不配保育员；全日制9个班规模幼儿园设正副园长3人；
3
B3
房屋建筑
15分
C7、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。
无质检报告的扣2分
实地考察
查阅资料
3
C8、每班有独立配套（含有卫生间、儿童贮物室(箱)）的活动室、寝室。单独的活动室使用面积不低于54平方米，活动室与教室寝室共用面积不应低于90平方米，卫生间面积不少于10平方米
河南省幼儿园办园基本标准豫政办〔2012〕169号附件1-5
河南省幼儿园办园基本标准豫政办〔2012〕169号附件1-5附件1河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标幼儿园(所)占地面积指标单位：平方米幼儿园校舍总建筑面积和生均建筑面积指标单位：平方米— 2 —— 3 —活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米— 4 —— 5 —生活用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。
— 6 —附件2河南省幼儿园园舍建设有关指标一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为0.8米×0.7米，沟槽式槽宽为0.16米-0.18米，两侧用防滑砖；坐式便器高度为0.25米-0.30米。
二、儿童盥洗池:高度为0.50米-0.55米，宽度为0.40米-0.45米，水龙头间距为0.35米-O.40米。
三、儿童通道:在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
四、楼房建筑的楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定:楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于0.6米；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于O.11米，当楼梯净宽度大于0.2米时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于0.15米，宽度不应小于O.26米,棱角应为小圆角；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。
五、楼房走廊宽度应符合下列标准：教学生活用房双面布房的不小于1.8米，单面布房的不小于1.5米；服务供应用房双面布房的不小于1.5米，单面布房的不小于1.3米。
六、儿童活动用房宜为暖性、弹性地面，卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面；幼儿经常出入的门宜平滑、无棱角，在适宜— 7 —处设儿童专用拉手，不应设门坎和弹簧门。
活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.2米。
疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。
七、活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于O.6米，距地面1.3米内不设平开窗；阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2米，护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11米。
幼儿园等级评定标准
三门峡市幼儿园等级评定标准（试行）
单位：新蕾幼儿园自评总分县评总分市评总分
附件2：
三门峡市幼儿园等级评定申报表
幼儿园名称
园址_______________________
园长_______________________
填表人_______________________
填表日期_______________________
三门峡市教育局制表
幼儿园基本情况统计表（一）
教职工情况表（二）
近三学年经费收支情况表（三）
三门峡市幼儿园等级评定审批表
幼儿园自评报告
注：如不够篇幅可另纸附在此页上面。
三门峡市幼儿园等级评定自查表
附件3：
三门峡市幼儿园等级自查评估表
幼儿园名称_______________________
园址_______________________
园长_______________________
填表人_______________________
填表日期_______________________
三门峡市教育局制表
三门峡市幼儿园等级自查评估表
幼儿园自查报告
注：如不够篇幅可另纸附在此页上面。
三门峡市幼儿园等级评定自查表。
幼儿园2023评估指南最新标准
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示范幼儿园评估验收标准
5.每班活动室生均使用面积不少于1.5～2m2（与午睡室合用90m2）；每班配有儿童盥洗室（流水龙头6个以上，厕所蹲位4个以上）。
30
均符合要求
1项不符合要求，生均使用面积达1.2～1.1 m2
均不符合要求，生均使用面积达1 m2以下
实地考察
查阅资料
6.园有面积较大的，供幼儿自主活动的专用室：多功能活动室、科学探索活动室、儿童图书室、阅览室和音体（舞蹈）室等，并配置相应的设备和材料。
10
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
较差
查阅资料，访谈
3．领导班子成员具有现代化科学管理的理念和方法，会操作现代化办公设备。不断提高指导保教工作的水平，坚持参与或指导班级保教工作，每年有1篇教育教学管理经验论文在地（市）级以上获奖或发表。
16
符合要求
基本符合要求
24
均符合要求或有1项较弱
除第一项之外，其余1项不符合要求
有2项不符合要求；不是单门独园为0分
实地考察，查询有关资料
2.园内环境净化、绿化、美化、儿童化；绿化面积生均不低于2m2。
15
均符合要求或一项较弱，绿化面积生均不低于1.5m2
两项较弱，绿化面积生均不低于1.2m2
三项较弱，绿化面积生均低于1 m2以下
12
符合要求
基本符合要求
有三分之一符合要求
察看实物和查看教玩具登记册
6.幼儿图书生均10册以上，经审定的幼儿用书人手1套。幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
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均符合要求或幼儿图书生均只达8册
两项不符合要求或幼儿图书生均只达6册
幼儿图书生均5册以下或不符合要求
同上
河南省幼儿园办园基本标准豫政办〔2012〕169号附件1-5
附件1河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标幼儿园(所)占地面积指标单位：平方米幼儿园校舍总建筑面积和生均建筑面积指标单位：平方米—1 —活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米—2 ——3 —生活用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。
—4 —附件2河南省幼儿园园舍建设有关指标一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为米×米，沟槽式槽宽为米米，两侧用防滑砖；坐式便器高度为米0米。
二、儿童盥洗池:高度为米米，宽度为米米，水龙头间距为0.35米-O.40米。
三、儿童通道:在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
四、楼房建筑的楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定:楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于米；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于O.11米，当楼梯净宽度大于米时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于米，宽度不应小于O.26米,棱角应为小圆角；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。
五、楼房走廊宽度应符合以下标准：教学生活用房双面布房的不小于，单面布房的不小于；服务供给用房双面布房的不小于，单面布房的不小于。
六、儿童活动用房宜为暖性、弹性地面，卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面；幼儿经常出入的门宜平滑、无棱角，在适宜处设儿童专用拉手，不应设门坎和弹簧门。
活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于米。
疏散通道中不应使用转—5 —门、弹簧门和推拉门。
七、活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于O.6米，距地面米内不设平开窗；阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于米，护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于米。
八、儿童经常接触的米以下的室内墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。
九、建筑防火和抗震设防等必须符合国家现行的有关设计标准和强制性标准。
江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则(2024版)
B8家园社共育
B14专业发展
14.重视教职工培养培训，教师专业发展规划科学合理、目标达成度高，教职工年度培训内容丰富、实效性强。
22.园长有较强的专业领导力，能深入班级，了解一日活动和师幼互动过程，与教职工共同研究保育教育实践问题，带头进行自主研修，形成相应研究成效。
23.保教队伍专业发展规划科学合理,保教人员专业发展自主自觉自信，教师核心专业素养不断提升，专业发展目标有效达成；重视教科研制度和机制建
A6
管理水平
B16
规范管理
16.依法依规办园，健全幼儿园制度化、规范化管理体系和运行机制，提高现代信息技术应用水平，提升科学办园管理效能。
26.严格执行《江苏省学前教育条例》，不断健全幼儿园科学管理的制度和机制，办园行为规范，无“小学化”现象。
27.严格执行《江苏省幼儿园收费管理办法》，健全财务管理制度，各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。各类民办园按章程规定的比例留用发展资金，建立利益相关方信息公开制度，加强资产管理，防范财务风险，遏制过度逐利。
8.健全家长委员会工作机制和家庭教育指导机制，强化家园社协同育人，共创良好育人环境。
13.幼儿园与家长建立平等互信关系，建立健全家长开放日、家长委员会等工作机制和家庭教育指导机制，引导家长理解、支持和参与幼儿园工作，家长对幼儿园的满意度达到85%以上。
14.幼儿园与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，积极探索利用社区的自然、社会和文化资源开展保教活动，共同创设良好的育人环境。
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附件1
河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
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河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
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河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
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河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
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河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
注：
1.凡出现以下情况之一者，不得参评。
（1）非独立建筑群体。
（2）无专用幼儿厨房，厨房烧煤或用液化气罐。
（3）教室、寝室、厨房是彩钢板房。
（4）寄宿制幼儿园无隔离室、浴室和教职工值班室。
（5）不足6个班或有学前班设置。
（6）近3年内出现重大意外事故、较大责任事故或因违反师德造成重大影响。
2.本标准共有A级指标6项，B级指标29项，C级指标67项，合计分值1000分。
评估总得分920分以上，各项A级指标得分率均在85%以上者，可认定为符合省级示范幼儿园标准。
3. 本《标准》由河南省教育厅负责解释，自发布之日起施行，2006年颁发的《河南省示范幼儿园评估标准》（教基[2006]103号）同时废止。
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