设备管理系统(课程设计)

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管理系统课程设计

管理系统课程设计

管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习管理系统的基础理论、概念和方法,使学生掌握管理系统的基本原理,了解管理系统的设计和实施过程,培养学生运用管理系统解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:学生应了解管理系统的基本概念、类型和功能,掌握管理系统的设计原则和方法,熟悉管理系统的评价和优化。

2.技能目标:学生应能够运用管理系统理论分析和解决实际问题,具备一定的管理系统设计和实施能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对管理系统的认识和兴趣,使学生意识到管理系统在现代社会中的重要性,树立正确的管理系统观念。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括管理系统的基本概念、类型和功能,管理系统的设计原则和方法,管理系统的评价和优化。

具体安排如下:1.管理系统的基本概念:介绍管理系统的定义、特点和作用。

2.管理系统的类型:介绍不同类型的管理系统,如线性、非线性、确定性和不确定性管理系统等。

3.管理系统的功能:讲解管理系统的输入、处理、输出和反馈等基本功能。

4.管理系统的设计原则:阐述管理系统设计应遵循的原则,如系统性、模块化、灵活性等。

5.管理系统的设计方法:介绍管理系统设计的方法和步骤,如需求分析、系统设计、编码和测试等。

6.管理系统的评价:讲解管理系统评价的标准和方法,如效率、效益、可靠性等。

7.管理系统的优化:介绍管理系统优化的方法和技巧,如改进算法、参数调整等。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:教师通过讲解管理系统的基本概念、原理和方法,使学生掌握相关知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解管理系统的应用和实施过程。

3.讨论法:学生就管理系统的相关问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力。

4.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手设计和管理系统,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的管理系统教材,为学生提供系统的学习资料。

软件体系结构课程设计

软件体系结构课程设计

《软件体系结构》课程设计设计题目:实验室设备管理系统姓名:李欣张丹唐蔚霖学号: k0308413(07+13+17)同组组长:李欣同组其他成员:张丹唐蔚霖实验指导教师:李超实验地点: 9B505完成日期: 2011-6-10湖北民族学院信息工程学院目录一、概述(目的、任务、开发环境、参考资料)二、采用的主要方法与技术三、需求分析四、设计五、实现过程与步骤六、遇到的困难与获得的主要成果七、测试与运行记录八、完成结果分析与总结九、附录(软件配置、个人完成的程序模块和文档清单)一、概述(目的、任务、开发环境、参考资料)21世纪以来,人类经济高速发展,人们发生了日新月异的变化。

随着时代的发展,教育越来越需要实验,让学生从实验中得到更多,更扎实的知识。

因此学校也需要对实验室的实验设备进行更多的投入,而投入之后就带来了管理方面的问题。

我们做的这个系统主要是对设备的购买、维修、报废等方面进行了一定的管理,可以让设备进行有序、有效的管理,为管理人员节约一些因为管理混乱而浪费的时间。

不过系统的功能还不够完善,性能也还不够稳定,有待于以后不断的进行完善。

实现的功能如下:(1)对于已彻底损坏的做报废处理,同时详细记录有关信息。

(2)对于由严重问题(故障)的要及时修理,并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。

(3)对于急需修改但又缺少的设备,需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。

新设备购入后要立即进行设备登记(包括类别、设备名、编号、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息),同时更新申请表的内容。

(4)随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询,要求能够按类别和时间段等查询。

参考文献:谭浩强主编.Visual Basic程序设计(二)教程.清华大学出版社柳青等编. Visual Basic 程序设计教程.高等教育出版社范立南. SQL Server2000 实用教程.北京:清华大学出版社孙燕等编.Visual Basic 程序设计.高等教育出版社萨师煊王珊编.数据库系统概论.北京:高等教育出版社杨志强.Visual Basic 程序设计教程.北京:高等教育出版社.二、采用的主要方法与技术软件工程是一门从技术和组织管理两个角度研究如何用系统化、规范化和数量化等工程原理与方法去进行软件开发和维护的学科。

软件工程课程设计实验室设备管理系统

软件工程课程设计实验室设备管理系统

实验室设备管理系统目录一、系统的开发背景与目标…………………………………………………1、开发背景…………………………………………………………………2、开发目标…………………………………………………………………二、可行性分析与初步开发计划……………………………………………1、技术可行性………………………………………………………………2、经济可行性………………………………………………………………3、法律可行性………………………………………………………………4、初步开发计划……………………………………………………………三、需求分析……………………………………………………………………1、系统功能列表……………………………………………………………2、数据流图…………………………………………………………………3、数据字典…………………………………………………………………4、数据加工的描述…………………………………………………………5、性能需求…………………………………………………………………四、系统设计……………………………………………………………………1、系统结构图………………………………………………………………2、输出设计…………………………………………………………………3、数据库结构设计…………………………………………………………4、模块详细设计……………………………………………………………五、课程设计总结………………………………………………………………六、代码…………………………………………………………………………七、参考文献……………………………………………………………………一、系统的开发背景与开发目标1、系统的开发背景现代社会的校园网络环境,已经大大发生了变化,除了个人笔记本电脑,各种计算机、语音实验室机房也成为了使用频率颇高的场所,我们不能仅仅把它理解为提供上机的环境,而是应该完善此处的各种相关工作,如考勤,收费等,同时最大限度的降低机房的运营成本,提高使用率;通过建设“实验室设备管理系统”,运用先进的技术手段和设备,满足以上应用需求;实验室设备管理系统是一个功能比较完善的数据管理软件,具有数据操作方便高效迅速等优点,具有很好的可移植性,可在WINDOWS系列等操作系统上使用;2、系统的开发目标a 提高人员的工作效率,提高设备的利用率b实验室的设备管理更加便捷有效c减少设备管理的费用,节省开支d提高决策效率e能够准确的控制生产二、可行性分析与初步开发计划1技术可行性对系统的简要描述在原来的手工系统之上创建,利用计算机实现对实验室设备的管理,包括借出、购入、修理仪器、归还仪器等各种功能采用建议系统可能带来的影响在建立所建议系统时,预期会带来的影响包括以下几个方面;1对设备的影响由于所建议系统是基于WINDOWS操作系统和互联网的,所以需要配备足够符合以上列出的各种软硬件条件的计算机和通信线路;系统失效后,服务器端需要利用备份的数据库恢复数据信息,要求要有足够的数据备份空间;2对软件的影响需要落实是否有符合本报告所列出的正版的软件环境,如果没有则需要购买;3对用户单位机构的影响投入使用前还需改进现有的管理模式;4对开发的影响管理员只要输入简单的数据就可以完成设备管理;5对经费开支的影响除了需要支付开发单位的有关费用外,每年还需要一定的运行维护费用见经济可行性分析;技术可行性评价本系统是一个基于局域网、互联网和WINDOWS操作的系统,现有技术已较为成熟,利用现有技术完全可以实现系统开发目标;同时,开发期限较为宽裕,预计可以在规定期限内完成开发任务;2经济可行性支出1一次性支出1系统开发、建立费用万元;其中:本系统开发期为3个月,需要开发人员3人不一定都是参加满3个月;根据软件系统的规模估算,开发工作量月为3人2个月即6人月,每人月的人工费按5000员计算,开发费用为3万元;实验室设备等基本信息建立需要2人1个月即2人月,每人月的人工费用按2000员计算,需万元;2硬件设备费共万元,其中:微机1台约万元;服务器1台及网络等设备费4万元;3外购开发工具、软件环境费用共4万元;4其他费用共2万元;一次性支出总费用:14万元;2经常性费用主要是系统的运行费用,假设本系统运行期10年,每年的运行费用包括系统维修、设备维护等5万元,按年利率5%计算运行费用见表A-1系统投资成本总额为:14+= 万元效益假设投入本系统,效率可以提高50%,以现有的工作人员10人计算,可减少5人,每人每月平均工资按2500元计算,每年节约人员工资5×12×=15万元/年;按年利率5%计算,效益计算如下表;系统收益总额为:万元;收益/投资比在10年期内,系统总成本万元,系统总收益万元;投资回报率:×%即为=15 /1+j+15/1+j2+…+15/1+j10的方程解i×100纯收益:-=万元从经济上考虑,开发本系统完全可行的;投资回收周期投资回收期:3+-/=年敏感性分析生命周期为10年,需要30人左右;3法律可行性法律因素侵犯专利权:有侵犯版权:有为了能够解决在使用实验设备出现的一些问题,需要建立一个安全完善的管理平台,能够使设备信息能够快速完整地自动记录在案,并自动更新用户使用可行性适用于实验室设备管理,系统操作简单,便于管理人员使用;4初步开发计划三、需求分析1、系统功能列表Function List2、数据流图0层数据流图:1层数据流图:2层数据流图:3、数据字典1.数据流条目登陆信息输入:设备管理员输出:身份验证描述:登陆信息=用户名+密码+登陆权限查询信息输入:合法人员对设备的查询操作输出:设备信息表描述:查询信息=设备名|型号|类别|购置日期维修信息输入:所需维修设备的信息输出:确定维修设备的记录描述:维修信息=修理日期+设备名+编号+修理厂家+修理费用+责任人购买设备输入:购买设备的信息输出:确定购买的新设备的记录描述:新设备=类别+设备名+编号+型号+规格+单价+数量+购置日期+生产厂家+保质期+经办人等报废设备输入:所需报废的设备的信息输出:报废的设备记录描述:报废设备=类别+设备+型号等审核信息输入:审核输出:上级领导描述:审核信息=报废设备信息/新设备购买信息2.加工条目身份验证,统计查询,维修,购买,报废,生产报表,审核;3.文件条目登陆表输入:身份验证输出:身份验证数据结构:用户名+密码+登陆权限设备基本信息表输入:统计查询数据结构:类别+设备名+型号+规格等维修记录表输入:统计查询,维修输出:统计查询数据结构:修理日期+设备名+编号+修理厂家+修理费用+责任人购买设备表输入:统计查询,购买输出:统计查询数据结构:类别+设备名+编号+型号+规格+单价+数量+购置日期+生产厂家+保质期+经办人等报废记录表输入:报废,统计查询,生产报表输出:统计查询,生产报表数据结构:类别+设备名+型号等申请表输入:统计查询,生产报表输出:统计查询,生产报表,购买数据结构:类别+设备名+型号+规格+数量4.数据加工处理的描述登陆用例简要说明:本用例说明用户如何登录到系统;角色:管理员、实验员、学生前置条件:启动程序,进入登录界面基本事件流:1.用户输入基本信息登录名和密码,点击确定按钮2.系统查找数据库,看该用户是否在数据库中;若存在则进入主页面;备选事件流:1.输入无效的用户名或密码,提示用户名或密码不能为空或者提示用户名或密码不正确;后置条件:登录成功特殊需求:没有和本用例有关的特殊需求;扩展点:没有和本用例有关的扩展点;购买设备用例简要说明:本用例说明管理员如何购买设备并记录进入系统;角色:管理员前置条件:已经成功登陆到系统;基本事件流:1.管理员填写设备各种信息,确定添加;2.系统把对应信息写入数据库,更新数据库;备选事件流:输入了已存在的设备编号,系统提示编号中已存在;后置条件:购买成功;特殊需求:没有和本用例有关的特殊需求;扩展点:没有和本用例有关的扩展点;报废设备用例简要说明:本用例说明管理员如何从入系统中删除报废的设备记录;角色:管理员前置条件:已经成功登陆到系统;基本事件流:1.管理员根据设备编号,找到需要删除的设备记录,确定删除;2.系统把从数据库中删除对应信息,更新数据库;备选事件流:输入了不存在的设备编号,系统提示未找到记录;后置条件:删除成功;特殊需求:没有和本用例有关的特殊需求;扩展点:没有和本用例有关的扩展点;设备查询用例简要说明:本用例说明管理员如何查询系统中已记录的实验设备;角色:管理员前置条件:已经成功登陆到系统;基本事件流:1.管理员选择设备查询功能,根据名称、编号、添加时间等方式,填写信息并查询;2.系统查找数据库,找到符合条件的信息;3.返回找到的信息;备选事件流:输入不存在的设备信息,系统提示未找到该设备信息;后置条件:查询成功;特殊需求:没有和本用例有关的特殊需求;扩展点:没有和本用例有关的扩展点;5.性能需求数据精确度该软件计算设备时以“台”、“件”等为实物计件单位,报表输出中的金额保证到的精度;时间特性查询在3秒内完成,表项输出在8秒内完成适应性考虑到工作人员有时候办公地点的移动性,在设计时应该注意软件的适应性,对于查询功能应尽可能独立方便地将其移植到笔记本、掌上电脑等硬件平台6.运行需求用户界面采用Windows的通用图形界,对用户友好,且必须对鼠标和键盘提供支持;硬件接口支持一般x86系列微机和Windows CE,即一般的PC机;四、系统设计1.状态图2.输出设计输入:a.输入数据数字信息符合输入精度要求b.输入可选信息完全使用下拉框完成输出:a.输出数据符合输出精度要求输出数据格式字体大小统一3.数据库结构设计(1)实体表4.模块详细设计设备管理员操作模块设备管理员五、课程设计总结六、代码1、用户登录界面:packageimportimport .;importimport .;public class Login extends JFrame {//private static final long serialVersionUID = 1L;dd lPosition;pCon0.add cbPosition;pCon1.add lName;pCon1.add cbName;pCon2.add lPasswd;pCon2.add pfPasswd;pCon3.add bConfirm;pCon3.add bCancel;pCon4.add lTitle;add pCon4;for int i = 0; i < - 1; i++pCon i;oString;new String;.toString;if info {new Main unch;setVisible false;null;} else {new Login, "用户名,密码或身份错误";null;}} else if == cbPosition {;importimportpublic class Main extends JFrame {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JTabbedPane tp;private JPanel p;private User info;public Main {super"实验室设备管理系统";tp = new JTabbedPane;p = new JPanel8;}public MainUser info{this;=info;p0 = new UserManage;p1 = new EquipIn;p2 = new EquipOut;p3 = new Registerinfo;p4 = new Applyinfo;p5 = new Checksinfo;p6= new Search;p7=new PasswdModyfyinfo;}public void launch {"用户管理", p0;"设备入库", p1;"设备出库", p2;"设备登记", p3;"设备申请", p4;"审核申请", p5;"统计查询", p6;"个人信息维护", p7;if info instanceof Administration{1, false;2, false;3, false;4, false;5, false;6, false;}else if info instanceof StoreManager{ 0, false;3, false;5, false;1;}else if info instanceof LabManager{0, false;1, false;2, false;5, false;3;}else if info instanceof BuyManager{0, false;1, false;2, false;4, false;5, false;3;}else if info instanceof OverLeader{0, false;1, false;2, false;3, false;4, false;5;}getContentPane.add tp;setSize1280, 780;setVisible true;addWindowListener new WindowAdapter{public void windowClosingWindowEvent e{0;}};}}3、购买设备:packageimport .;importimport .;importimportimport .;public class MaintainApply extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel lpId;private JTextField tf;private JButton bApply, bAgain, bDelete;private JPanel pUp, pDown;private JTable t;private JScrollPane jsp;private User user;private LabManager lm;private MaintainApplyData maInfo;public MaintainApplyUser user {supernew BorderLayout;= user;lpId = new JLabel"固定资产编号";tf = new JTextField;15;bApply = new JButton"申请";bAgain = new JButton"重置";bDelete = new JButton"取消申请";pUp = new JPanel;pDown = new JPanel;lm = new LabManager;maInfo = new MaintainApplyData;String head = new String { "序列号", "固定资产编号", "申请人", "申请时间" };Object data = ;t = new JTabledata, head;25;jsp = new JScrollPane t;lpId;tf;bApply;bAgain;bDelete;add pUp, ;add jsp, ;add pDown, ;oString;maInfo;}}};import .;importimportimportimportpublic class EquipIn extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel leId, lsId, liNum, lPara;private JTextField tfiNum;private JComboBox cbeId, cbsId;private JButton bIn, bAgain, bDelete;private JPanel pUp, pDown;private JScrollPane jsp;private JTable t;private StoreManager sma;private InData inInfo;public EquipIn {supernew BorderLayout;oString;.toString;new Date;new Integer;inInfo;;} else if == bAgain {;import .;importpublic class UserManage extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel lArray = new JLabel7;private JButton bArray = new JButton3;private JTextField tfArray = new JTextField2;private JPasswordField pfArray = new JPasswordField2;private JPanel pArray = new JPanel4;private JComboBox cbPosition, cbSL;private JScrollPane jsp;private JTable t;private Administration Admin;private StoreManager sma;private LabManager lm;public UserManage {supernew BorderLayout;etColumns10;pfArray i = new JPasswordField;pfArray i.setColumns10;pArray i = new JPanel;}pArray2 = new JPanel;pArray3 = new JPanel new GridLayout2, 1;String position = new String { "系统管理员", "仓库管理员", "实验室管理员", "购买登记员","上级领导" };cbPosition = new JComboBoxposition;cbSL = new JComboBox;Admin = new Administration;sma = new StoreManager;lm = new LabManager;String head = new String { "用户名", "姓名", "身份" };Object data = ;t = new JTabledata, head;25;jsp = new JScrollPane t;etVisible false;false;lArray6.setForeground;dd lArray0;pArray0.add cbPosition;pArray0.add lArray1;pArray0.add tfArray0;pArray0.add lArray2;pArray0.add tfArray1;pArray1.add lArray3;pArray1.add pfArray0;pArray1.add lArray4;pArray1.add pfArray1;pArray1.add lArray5;pArray1.add cbSL;pArray1.add bArray0;pArray1.add bArray1;pArray1.add lArray6;pArray2.add bArray2;pArray3.add pArray0;pArray3.add pArray1;add pArray3, ;add jsp, ;add pArray2, ;ddActionListener new ListenAction;bArray1.addActionListener new ListenAction;bArray2.addActionListener new ListenAction;new ListenAction;lArray6.addMouseListener new ListenMouse;}etText;tfArray1.getText;new String pfArray0.getPassword;.toString;if == bArray0 {etText.equals""|| new String pfArray0.getPassword.toString.equals"" {null, "用户名或密码不可为空";bArray1.doClick;return;}String strKey = new String { ,};if .containsstrKey {null, "用户已存在";bArray1.doClick;return;}if new String pfArray0.getPassword.equals new String pfArray1.getPassword {null, "密码不一致";bArray1.doClick;return;}Admin;if .equals"仓库管理员" {tfArray0.getText;.toString;sma;} else if .equals"实验室管理员" {tfArray0.getText;.toString;lm;}bArray1.doClick;} else if == bArray1 {etText null;tfArray1.setText null;pfArray0.setText null;pfArray1.setText null;} else if == bArray2 {quals"仓库管理员" {lArray5.setText"仓库编号";lArray5.setVisible true;true;;String sId = ;for int i = 0; i < ; i++sIdi;} else if .equals"实验室管理员" {lArray5.setText"实验室编号";lArray5.setVisible true;true;;String sId = ;for int i = 0; i < ; i++sIdi;} else {lArray5.setVisible false;false;}}etCursor new Cursor;}public void mousePressedMouseEvent e {new ParameterSet;}}}6、设备统计查询:packageimport .;importimportimport .;importimportimportimportpublic class Search extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JRadioButton rbStore, rbLab, rbeId, rbSingleeId;private JComboBox cbStore, cbLab, cbeId;private JLabel lStore, lLab, leId;private JTable t;private JScrollPane jsp;private JPanel pUp, pDown, p;private StoreManager sma;private InData inInfo;public Search {supernew BorderLayout;rbStore = new JRadioButton"仓库库存统计", true;rbLab = new JRadioButton"实验室库存统计";rbeId = new JRadioButton"所有设备", true;rbSingleeId = new JRadioButton"单个设备";sma = new StoreManager;inInfo = new InData;cbStore = new JComboBox;cbLab = new JComboBox;cbeId = new JComboBox;lStore = new JLabel"仓库编号";lLab = new JLabel"实验室编号";leId = new JLabel"设备编号";false;false;false;false;pUp = new JPanel;pDown = new JPanel;p = new JPanel;rbStore;lStore;cbStore;rbLab;lLab;cbLab;rbeId;rbSingleeId;leId;cbeId;new GridLayout2, 1;pUp;pDown;.toString;String head = new String { "设备编号", "仓库编号", "库存量" }; Object data = inInfo;t = new JTabledata, head;25;jsp = new JScrollPane t;add p, ;add jsp, ;oString;.toString;.toString;.toString;if {true;true;false;false;false;head = new String { "设备编号", "仓库编号", "库存量" };if {false;false;false;data = idInfo;} else {true;true;false;data = idInfo;}} else {false;false;true;true;false;head = new String { "设备编号", "实验室编号", "库存量" };if {false;false;false;data = odInfo;} else {true;true;false;data = odInfo;}};import .;import .;import .;import .;import .;importimport .;importimportpublic class Frame6 extends JFrame {JPanel contentPane;JLabel jLabel1 = new JLabel;XYLayout xYLayout1 = new XYLayout;JLabel jLabel2 = new JLabel;JLabel jLabel3 = new JLabel;JTextField jTextField1 = new JTextField;JLabel jLabel4 = new JLabel;JTextField jTextField2 = new JTextField;JPanel jPanel1 = new JPanel;XYLayout xYLayout2 = new XYLayout;JScrollPane jScrollPane1 = new JScrollPane;JLabel jLabel5 = new JLabel;JTextField jTextField3 = new JTextField;public Frame6 {enableEvents;try {jbInit;}catch Exception e {;}}private void jbInit throws Exception {contentPane = JPanel ;xYLayout1;new Dimension600, 500;"实验室设备管理系统";new Frame6_this_hierarchyBoundsAdapter this;new"SansSerif", 0, 25;;"实验室设备管理系统";;new"SansSerif", 0, 30;"设备报废记录查询";new"SansSerif", 0, 20;"设备名称";"";true;new"SansSerif", 0, 20;"设备型号";"";new Frame6_jTextField2_actionAdapter this;xYLayout2;new"SansSerif", 0, 25;;"该报废设备详细信息";"";jLabel1, new XYConstraints200, 0, 300,50;jLabel2, new XYConstraints200, 47, 300, 58;jLabel3, new XYConstraints47, 102, 101, 42;jTextField1, new XYConstraints128, 108, 112, 34;jTextField2, new XYConstraints361, 107, 109, 36;jPanel1, new XYConstraints75, 166, 453, 277;jScrollPane1, new XYConstraints14, 8, 433, 221; .add jTextField3, null;jLabel5, new XYConstraints112, 240, -1, -1;jLabel4, new XYConstraints278, 111, -1, -1;}protected void processWindowEventWindowEvent e {e;if == {0;}}void Select {try {String str1, str2;str1 = ;str2 = ;Connection con = null;String url = "jdbc:odbc:shebeiguanli";String user = "";String password = "";;con = url,user,password;Statement stmt =;PreparedStatement pstmt ="use shebeiguanli select from 报废记录 where 设备型号= and 设备名= ";2, str1;1, str2;ResultSet res = ;String id;String name;String guige,danjia,day,changjia,peo,num;String outputarea=" 设备型号 " +" 设备名称 "+" 报废记录 "+" 责任人"+'\n';if{do{id = 1;name = 2;day=5;peo=7;outputarea+=" "+id+" "+name+" "+day+" "+peo+" "+"\n";outputarea;}while;}else{"不存在";}}catch ClassNotFoundException e {}catch SQLException edd {;}}void this_ancestorMovedHierarchyEvent e {}void jTextField2_actionPerformedActionEvent e {Select;}}class Frame6_this_hierarchyBoundsAdapter extendsFrame6 adaptee;Frame6_this_hierarchyBoundsAdapterFrame6 adaptee { = adaptee;}public void ancestorMovedHierarchyEvent e {e;}}class Frame6_jTextField2_actionAdapter implementsFrame6 adaptee;Frame6_jTextField2_actionAdapterFrame6 adaptee {= adaptee;}public void actionPerformedActionEvent e {e;}}7、报废设备:packageimport .;importimport .;importimportimportpublic class BuyApply extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel leId, lNum;private JPanel pUp, pDown;private JButton bApply, bAgain, bDelete;private JTable t;private JScrollPane jsp;private JComboBox cbeId;private JTextField tfNum;private User user;private StoreManager sma;private BuyApplyData baInfo;public BuyApplyUser user {supernew BorderLayout;oString;;new Date;new Integer;baInfo;;} else if == bAgain {oString;baInfo;}}};importimportimport .;importimportclass MaintainCheck extends JPanel{//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel lLeft,lRight;private JPanel pLeft,pRight,pCenter,pCUp,pCDown;private JButton bUp,bDown;private JTable tLeft,tRight;private JScrollPane jspLeft,jspRight;private User user;public MaintainCheckUser user{=user;l Left=new JLabel"未审核列表";l Right=new JLabel"已审核列表";b Up=new JButton"通过";b Down=new JButton"不通过";p Left=new JPanel;p Right=new JPanel;p Center=new JPanel;p CUp=new JPanel;b Up;p CDown=new JPanel;bDown;new GridLayout2,1;pCUp;pCDown;OverLeader ol=new OverLeader;String headRight=new String{"审核表序列号","申请表序列号","审核人","审核时间","审核结果"};Object dataRight=;tRight=new JTabledataRight,headRight;25;jspRight=new JScrollPane tRight;String headLeft=new String{"序列号","固定资产编号","申请人","申请时间"};Object dataLeft=;tLeft=new JTabledataLeft,headLeft;25;jspLeft=new JScrollPane tLeft;new BorderLayout;new BorderLayout;lLeft,;jspLeft,;lRight,;jspRight,;setLayout new GridLayout1,3;add pLeft;add pCenter;add pRight;new ListenButton;new ListenButton;}class ListenButton implements ActionListener{p ublic void actionPerformedActionEvent e{int selectedIndex = -1;for int i = 0; i < ; i++ {if i == trueselectedIndex = i;}if selectedIndex == -1 {null, "请先选择某一项";return;} else {int option = null,"是否确定审核此申请", "提示", ;if option == {MaintainCheckData info = new MaintainCheckData;new IntegerselectedIndex, 0.toString;;new Date;if==bUp{"通过";}else if==bDown{"不通过";}OverLeader ol=new OverLeader;info;}}//刷新remove jspLeft;remove jspRight;OverLeader ol=new OverLeader;String headRight=new String{"审核表序列号","申请表序列号","审核人","审核时间","审核结果"};Object dataRight=;tRight=new JTabledataRight,headRight;25;;jspRight=new JScrollPane tRight;String headLeft=new String{"序列号","固定资产编号","申请人","申请时间"};Object dataLeft=;tLeft=new JTabledataLeft,headLeft;25;;jspLeft=new JScrollPane tLeft;new BorderLayout;new BorderLayout;lLeft,;jspLeft,;lRight,;jspRight,;setLayout new GridLayout1,3;validate;}}}七、参考文献软件工程王忠群中国科学技术大学出版社Java程序设计胡平电子科技大学出版社。

实验室设备管理系统的设计及实现

实验室设备管理系统的设计及实现

课程设计报告实验室设备管理系统的设计与实现课程《数据库原理及应用》班级姓名学号指导教师时间:2012年5月21日至2012年5月25日指导教师对课程设计(论文)的评语(工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书(论文)的撰写和图纸质量等):成绩指导教师签字年月日目录第一章开发背景........................................................................ 错误!未定义书签。

第二章功能描述........................................................................ 错误!未定义书签。

第三章业务流程分析................................................................ 错误!未定义书签。

第四章数据流程分析.. (7)4.1数据流程图 (7)4.2数据字典 (7)第五章概念模型设计 (9)第六章逻辑模型设计和优化 (11)第七章物理设计和实施 (12)第八章系统测试........................................................................ 错误!未定义书签。

第九章课程设计心得体会. (21)参考文献 (22)第一章开发背景现今实验室管理一般都以办公人员进行批次记录,其的繁索给具有强烈时间观念的办公人员带来了诸多不便,实验室设备管理缺少一种完善的设备管理软件,为了对设备基本情况管理方便,开发人员完成了全面的调查与分析,同时与目标用户进行了多次深入沟通,并在次基础上着手开发《实验室管理系统》软件。

通过课程设计,让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程,验证课堂教学中的理论,掌握数据库系统的基本概念,基本原理及应用技术,掌握SQL语言,真正实现实践检真理。

机房设备管理系统

机房设备管理系统

信息工程学院课程设计(实训)报告系部 _ 信息工程系__ 专业 _____________ 班级 ____ _____学号 ____________ 姓名 _______________课题 _____________机房设备管理系统指导教师 __ __报告成绩__ __日期:2011年12 月28 日摘要随着信息时代的到来,人类知识更新的周期越来越短。

如何更高效地管理设备,以满足人们越来越高的需求,传统的设备管理方式在这方面已经力不从心。

本设计主要实现的是机房设备管理功能。

此设计与国内现有的原有的机房管理系统进行了比较,分析了它的技术可行和经济可行性,进行了必要的需求分析,最终开发了本系统。

本设计有严格的管理权限功能,管理员可以通过要求进行详细的信息录入,从而保证信息的有效性。

在最后还写了心得体会。

在本模块的开发过程中使用了SQL为编程语言,与SQLSERVER2000数据库相结合,体现了交互性的原则,从计划期的问题定义、可行性研究和需求分析一直到开发期的系统设计都进行了比较详细的介绍。

本系统开发的原理,过程和方法。

全文详细阐述了系统的需求分析、系统分析、系统设计,在系统分析中,就可以通过具体的分析工具对所要完成的功能进行了分析。

在系统的分析过程中,运用了E-R图和刘图对系统的功能进行分析,相应绘制出数据字典并进行数据库的建立,本系统详细阐述了系统分析,系统设计的技术及应用。

从整个系统分析来看符合操作简单、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,完成设备管理的全过程,包括每一物品,并根据此编码在计算机中建立设备数据库,对设备的新增、领用、折旧、维修等进行管理。

例如家具、办公设备、计算机及其他有价值的设备,是管理人员对设备的流向进行跟踪,随时掌握设备的现状的情况,减少设备丢失现象,解决查找、盘点困难等问题,提高管理人员的工作效率。

所以开发系统要对这些进行需求分析。

学校要想不断提高设备的使用效率,就要加强设备管理信息。

管理系统的课课程设计

管理系统的课课程设计

管理系统的课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握管理系统的基本概念、原理和应用,培养学生对管理系统的兴趣和好奇心,提高学生分析和解决实际问题的能力。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生能够理解管理系统的基本概念、特点和分类;掌握管理系统的基本原理,如系统分析、系统设计和管理决策等;了解管理系统在实际应用中的案例。

2.技能目标:学生能够运用管理系统的基本原理分析和解决实际问题;能够运用管理系统的方法和技术进行业务流程优化和决策。

3.情感态度价值观目标:学生培养对管理系统的兴趣和好奇心,认识管理系统在现代社会中的重要性,提高学生关注社会、关注生活的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括管理系统的基本概念、原理和应用。

具体安排如下:1.管理系统的基本概念:介绍管理系统的定义、特点和分类,让学生了解管理系统的基本概念。

2.管理系统的基本原理:讲解系统分析、系统设计和管理决策等基本原理,让学生掌握管理系统的理论基础。

3.管理系统的应用案例:分析实际中的应用案例,让学生了解管理系统在实际工作中的应用和价值。

4.管理系统的方法和技术:介绍管理系统的方法和技术,如业务流程优化、决策树等,让学生学会运用管理系统解决问题。

三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解管理系统的基本概念、原理和应用,让学生掌握基本知识。

2.案例分析法:分析实际中的应用案例,让学生了解管理系统的实际作用。

3.讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实验法:安排课后实验,让学生动手实践,巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的管理系统教材,为学生提供系统、全面的学习材料。

2.参考书:推荐学生阅读相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT,配合课堂教学,提高学生的学习兴趣。

数据库课程设计题目

数据库课程设计题目

题目一学生学籍管理系统1、实验内容:(1)主要的数据表学生基本情况数据表,学生成绩数据表,课程表等等。

(2)主要功能模块1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。

2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。

3)完成一个班级的学期选课功能。

4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。

5)能方便的对学生的每个学期成绩进行查询。

6)具有成绩统计、排名等功能。

7)具有留级、休学等特殊情况的处理功能。

8)能输出常用的各种报表。

9)具有数据备份和数据恢复功能。

2、实验要求:(1)学生成绩表的设计,要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。

(2)对于新生班级,应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。

题目二图书管理系统1、实验内容:(1)主要的数据表图书基本信息表,借书卡信息表,借阅信息表,图书分类信息表等等。

(2)主要功能模块1)图书基本情况的录入、修改、删除等基本操作。

2)办理借书卡模块。

3)实现借书功能。

4)实现还书功能。

5)能方便的对图书进行查询。

6)对超期的情况能自动给出提示信息。

7)具有数据备份和数据恢复功能。

2、实验要求:图书编号可参考国家统一的图书编码方法,再完成基本功能模块的情况下,尽量使系统能具有通用性。

题目三银行储蓄系统1、实验内容:(1)主要的数据表定期存款单,活期存款帐,存款类别代码表等等。

(2)主要功能模块1)实现储户开户登记。

2)办理定期存款帐。

3)办理定期取款手续。

4)办理活期存款帐5)办理活期取款手续。

6)实现利息计算。

7)输出明细表。

8)具有数据备份和数据恢复功能。

2、实验要求:(1)要进行实际调研,系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。

(2)同时要考虑银行系统数据的安全与保密工作。

题目四设备管理系统1、实验内容:(1)主要的数据表设备明细帐表,设备使用单位代码表,国家标准设备分类表等等。

(2)主要功能模块1)实现设备的录入、删除、修改等基本操作。

2)实现国家标准设备代码的维护。

实验室设备管理系统课程设计

实验室设备管理系统课程设计

个人课程设计报告院系计算机与通信工程学院专业计算机(中加)学号20106126姓名角色 D日期2013/6/20个人课程设计报告一.项目概述1.1编写目的因为现在各个高校内教学设备众多但自动管理水平相比过低,很多高校管理设备都采用在设备购进以后将设备的基本情况和相关信息登记存档。

存档以后,档案基本就没人记录与维护,至于以后设备的变迁或损坏都不会记录在设备档案中,即不能体现设备的即时状态。

而有些即使有设备管理系统的单位,就算是能把设备的即时信息体现在设备档案上,但设备的缺陷处理及设备缺陷等功能没有实施,设备检修的备品备件情况和检修成本核算没有实现,整个学校教学设备管理信息化仍处于较低水平。

将管理任务分成小块,落实到个人并能随时查询设备当前情况和历史情况,对设备的可靠性分析有直接作用,使管理人员从手工计算、统计工作中解脱出来。

同时基于实验室管理者对设备的的使用情况进行统计和更新提供轻松快捷的管理方式,利用计算机管理系统管理我校的实验设备势在必行,也方便广大用户可以随时随地的借用实验设备进行学习和研究。

该报告的读者对象为研发该软件者。

1.2任务每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新。

其中:(1)对于已彻底损坏的做报废处理,同时详细记录有关信息。

(2)对于由严重问题(故障)的要及时修理,并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。

(3)对于急需修改但又缺少的设备,需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。

新设备购入后要立即进行设备登记(包括类别、设备名、编号、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息),同时更新申请表的内容。

(4)随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询,要求能够按类别和时间段等查询。

1.3开发环境系统开发环境的选择对于系统的建立来说至关重要,它将决定着系统开发工作量的大小,系统的性能特点以及系统今后的维护工作难易等。

因此在开发系统之前,根据对系统所采用的技术、实现功能的评估,在选择开发环境时,主要考虑以下几个因素:扩展性,总成本,功能,是否容易开发与管理,另外开放性和互操作性也是需要考虑的一个重要方面,因为该系统是运行在Internet 上的,用户平台的差异决定了与其它系统的互操作性是不可避免的。

《管理信息系统》课程设计报告

《管理信息系统》课程设计报告

《管理信息系统》课程设计报告题目企业库存管理系统分析与设计摘要如今互联网技术高度发展,同时,许多传统行业又面临企业转型升级的问题,近几年,国家多次将互联网+企业上升到国家战略之中。

再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好,也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。

合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率,节约企业运营成本,既可以实现数据信息的共享,又可以使企业进行统一管理。

本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计,由于之前企业大量的商品入库,大量的商品出库,对于人力,物力需要比较大的投入,通过由于人工的原因,会产生大量的误差,对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。

本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率,减少错误的产生。

再者本次设计分为项目说明,系统调查,系统分析,系统设计多个部分进行叙述说明,希望为以后开发系统打下良好的基础。

关键词:库存管理互联网目录摘要2目录3第1章项目说明41.1项目背景41.2问题定义41.3开发策略与方法51.4使用环境51.5设计思路6第2章系统分析72.1新系统目标72.2系统可行性分析72.3系统需求分析82.4业务流程分析92.5数据流程图分析102.6数字字典12第3章系统设计153.1功能结构设计153.2数据库设计183.3输入和输出设计19第4章设计小结204.1总结课程设计过程以及个人体会20第1章项目说明1.1项目背景由于多方面的原因,物流仓储是目前传统行业巨大的利益点,用科学有效的方法对于企业的仓储库存,物流供应链进行良好的管理可以帮助现代企业节约巨大的成本。

目前有家专营家电的中型企业,同时管理着10大类几十个品种的家电产品,管理工作主要是进货商品的入库管理和销售商品的出库管理及库存商品的保管管理,由于企业发展和对于现代化管理的需求,该企业需要改变现有的管理模式,也就是依靠最原始的手工完成方式。

希望开发一套库存管理系统来提高管理工作的效率和水平。

c程序课程设计--实验室管理系统

c程序课程设计--实验室管理系统

目录1需求分析 (4)2 总体设计 (4)2.1程序的总体设计 (4)2.2数据结构 (5)3 详细设计 (6)3.1主控模块设计 (6)3.2实验设备信息录入模块设计 (7)3.3实验设备信息更改模块设计 (8)3.4实验设备信息删除模块设计 (9)4.主要函数功能描述 (10)4.1 添加设备函数addEequipment() (10)4.2 输入到文件函数fpintE (10)4.3 修改设备信息函数changeEquipment() (10)4.4 删除设备信息函数deleteEquipment() (10)5 测试与调试 (11)6 个人设计小结与心得体会 (12)参考文献 (12)致谢 (13)附件1 程序源代码 (13)前言现在,科学技术的飞速发展把人类社会推向了一个崭新的时代─信息时代。

这已是无可争议的事实;信息对社会经济发展的巨大推动作用,使其与物质能源一起并列为现代社会的三大支柱,这已在全社会达到共识。

随着对信息作为一种资源来管理的需求日益加强,信息研究领域出现了一种新的管理思想和模式─信息管理。

计算机管理以其快捷高效的特点在很多领域已经取代了传统的手工管理方式,尤其是在繁复琐碎的物资设备管理中,计算机管理手段的这一优势更显得十分突出。

与传统管理方式相比较,设备管理系统能更加有效的进行信息管理。

设备管理系统应用数据库,对信息数据以数据库形式表示,更容易更新和管理。

传统的管理方式往往以表格的形式进行管理,一旦数据过于庞大,要对这些数据进行管理时,就要花费大量的时间,而且很容易出错。

由于现代信息化的普及化,因此现代信息化的设备管理模式很快取代了传统模式的管理方式。

摘要在此次课程设计中我们小组的课设题目是实验室设备信息管理系统,我们使用软件Visual C++6.0及C语言来完成此次课程设计。

我在课设过程中实现了系统的主菜单,设备信息录入,设备信息修改,设备信息删除等功能。

利用开发程序对实验室设备进行方便、有效、合理的管理。

上机管理系统的课程设计

上机管理系统的课程设计

上机管理系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解上机管理系统的基本概念,掌握其功能和操作流程。

2. 学生能掌握上机管理系统中常用的操作命令和快捷键。

3. 学生能了解上机管理系统在现实生活中的应用场景。

技能目标:1. 学生能独立完成上机管理系统的基本操作,如开关机、文件管理等。

2. 学生能运用上机管理系统进行信息检索、资料整理和简单的数据处理。

3. 学生能通过上机管理系统进行团队合作,解决实际问题。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机操作的热爱,增强学习上机管理系统的兴趣。

2. 学生树立正确的计算机使用观念,遵循网络安全和道德规范。

3. 学生通过上机管理系统学习,培养团队协作精神,提升沟通与表达能力。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重学生动手操作能力的培养。

学生特点:学生具备一定的计算机基础,求知欲强,喜欢探索新知识。

教学要求:结合课本内容,以学生实际操作为主,教师引导为辅,注重培养学生的实际应用能力。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容分为以下三个部分,确保学生系统掌握上机管理系统的相关知识。

第一部分:上机管理系统基础知识(2课时)1. 介绍上机管理系统的概念、发展历程和基本功能。

2. 分析上机管理系统的硬件和软件组成。

3. 学习上机管理系统操作的基本原则和注意事项。

第二部分:上机管理系统操作实践(4课时)1. 指导学生掌握上机管理系统的基本操作,包括开关机、文件管理、系统设置等。

2. 教授常用的操作命令和快捷键,提高操作效率。

3. 引导学生运用上机管理系统进行信息检索、资料整理和简单的数据处理。

第三部分:上机管理系统应用与拓展(2课时)1. 介绍上机管理系统在实际应用中的典型案例,如办公自动化、网络管理等。

2. 分析上机管理系统在团队合作中的重要作用,培养学生团队协作能力。

3. 探讨上机管理系统在未来的发展趋势和潜在应用。

管理系统课程设计报告总结

管理系统课程设计报告总结

管理系统课程设计报告总结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握管理系统的基础知识,理解管理系统的功能、构成及运作流程。

2. 帮助学生了解我国管理体系的特点,认识管理系统在现代企业中的重要性。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际管理问题的能力。

2. 提高学生运用信息技术工具进行管理系统设计、操作和优化的技能。

情感态度价值观目标:1. 培养学生具有积极向上的团队合作意识,学会在团队中发挥个人优势,共同完成管理任务。

2. 增强学生对企业社会责任的认识,树立诚信、公平、正义的管理理念。

3. 激发学生对管理系统学习的兴趣,培养自主学习、持续探究的习惯。

课程性质分析:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上,学会运用所学解决实际问题。

学生特点分析:本年级学生具有一定的信息素养和逻辑思维能力,但对管理系统的实际应用尚缺乏深入了解,需要通过本课程的学习提高实践能力。

教学要求:1. 结合实际案例,使理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 创设情境,引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力。

3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通表达能力,提高学生的综合素质。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 管理系统概述:介绍管理系统的基本概念、功能和构成要素,使学生了解管理系统的基本框架。

2. 管理系统的发展历程:分析管理系统的发展趋势,以我国企业管理系统为例,了解其演变过程。

3. 管理系统的设计:学习管理系统的设计原则、方法和步骤,掌握系统设计的基本技能。

4. 管理系统的运行与优化:研究管理系统运行中的问题及优化策略,提高学生分析和解决问题的能力。

5. 管理信息系统:介绍管理信息系统的概念、功能和类型,分析管理信息系统在现代企业中的应用。

6. 管理案例分析与实践:选取典型企业管理案例,进行深入剖析,培养学生的实际操作能力。

教学内容安排与进度:第一周:管理系统概述第二周:管理系统的发展历程第三周:管理系统的设计第四周:管理系统的运行与优化第五周:管理信息系统第六周:管理案例分析与实践教材章节及内容列举:第一章:管理系统导论第二章:管理系统的发展第三章:管理系统的设计方法第四章:管理系统的运行与优化第五章:管理信息系统及应用第六章:管理案例分析与实践教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,提高学生的实际应用能力。

c语言程序设计实验设备管理系统-百度文库

c语言程序设计实验设备管理系统-百度文库

本文由导员0000贡献doc文档课程设计报告书实验设备管理系统<br />班学姓<br />级:号:名:<br />0909方 0909-1 20096409 王晶康亚男<br />指导教师:指导教师:<br />石家庄铁道大学四方学院<br />二零一零年七月十五号<br />1<br />课程设计报告内容<br />1. 选择题目<br />题目:实验设备管理系统题目:实验设备管理系统 2. 内容摘要<br />实验室设备管理系统是典型的设备信息管理系统,要求能为学校实验摘要:室管理提供信息化动态化的管理,方便实验室设备管理工作,提高设备管理质量和使用效率。

而且系统应符合设备管理的有关规定,包括新设备的申请、购买确认、新设备信息录入、旧设备维修和报废及用户管理等。

能满足日常工作的基本需要,并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等有关要求。

实验室设备管理系统是一个典型的信息管理系统,采用面向对象的分析方法,给出系统的基本结构?设计特色?设计模型及实现途径,并且对系统的开发技术进行研究?本系统是一个为适应对学校实验室设备管理的迫切需求而设计开发的软件系统。

<br /> 3. 索引关键词<br />关键词:结构体、文件、数组、函数<br />4.目录目录<br />目录……………………………………………………………目录题目要求………………………………………………………3 题目要求设计思想……………………………………………………3-4 设计思想系统完成及功能系统完成及功能……………………………………………… 4 界面设计……………………………………………………4-5 界面设计<br />2<br />核心算法及说明………………………………………….5-11 核心算法及说明结论…………………………………………………………11 结论考资料………………………………………………………12 考资料后记…………………………………………………………12 后记附录………………………………………………………12-13 附录<br />5. 正文<br />包括课程设计的要求,设计思想,系统完成的功能,及界面设计,核心算法及说明,和结论几部分,正文必须从页首开始。

沈阳市中考满分作文 C语言课程设计报告—实验设备管理系统

沈阳市中考满分作文 C语言课程设计报告—实验设备管理系统

11级信息工程系组员:向长伟杨文智C语言实验管理系统程序设计一课程设计的目的提高程序设计能力,检验课堂教学内容,掌握程序设计的基本方法和调试技能。

二课程设计正文1 课程设计题目的原文;实验设备信息包括:设备编号、设备种类(如:微机打印机扫描仪等等)、设备名称、设备价格、设备购入日期、是否报废、报废日期等。

试设计一实验设备信息管理系统,使之能提供以下功能:(1)能够完成对设备的录入和修改(2)对设备进行分类统计(3)设备的查询2 需求分析实验室设备信息用文件存储,提供文件的输入输出操作;要能够完成设备的录入和修改,需要提供设备添加和修改操作;实现对设备进行分类统计,需要提供排序操作;实现对设备查询需要提供查找操作,设备的查询可根据设备编号设备种类设备购入日期正常设备(未报废的)等多种方式查询;另外还要根据键盘式选择菜单以实现功能选择。

3总体设计与模块的划分整个系统可设计为实验设备信息输入模块实验设备信息添加模块实验设备信息修改模块实验设备分类统计模块和实验设备查询模块。

4 建立实验设备信息结构体,结构体成员包括设备编号设备种类设备名称设备价格设备购入日期是否报废报废日期。

4 详细设计A 主函数void main(){Node *equip;FILE *fp;int flag;Node *p,*q;printf("\t\t\t\t设备管理系统\n");equip=(Node*)malloc(sizeof(Node));p=equip;fp=fopen("设备管理系统","wb+");q=(Node*)malloc(sizeof(Node));if(fread(q,sizeof(Node),1,fp)) //{q->next=NULL;p->next=q;p=q; //将该接点挂入链表中}fclose(fp); //关闭文件while(1){printf("***********************目录printf("\n1添加记录\n");printf("\n2修改记录\n");printf("\n3显示记录\n");printf("\n4统计分类记录\n");printf("\n0*-EXIT-*\n");printf("请输入你要操作的序号:");scanf("%d",&flag);switch(flag){case 0: printf("\n>>>>>>>>>>提示:已经退出系统,ByeBye!\n");break;case 1: Add(equip); break; //增加记录case 2: Modify(equip); break;//修改记录case 3: Disp(equip); break;//显示记录信息case 4: Tongji(equip); break;//统计记录default: printf("\n>>>>>>>>>>提示:输入错误!\n"); break;}}}B 各功能模块设计(1)输入模块Struct shebei{ char ID[10]; char name[15]; char kind[15]; char over[15]; char yesno[10]; char time[10]; char price[10];};(2)追加模块void Add(Node *equip) //添加记录{Node *p,*r,*s;char id[10]; //先用于输入ID,也用于判断是否跳出循环r=equip;s=equip->next; //使s为第一个有用的结点while(r->next!=NULL) //这个循环的作用是使rr=r->next; //将指针置于最末尾while(1){printf(">>>>>>>>>>提示:输入0则返回主菜单!\n");printf("\n请你输入设备ID号:");scanf("%s",id);if(strcmp(id,"0")==0) break;p=(Node *)malloc(sizeof(Node)); //申请空间strcpy(p->data.ID,id);printf("\n请输入设备名称:");scanf("%s",p->);printf("\n请输入设备种类:");scanf("%s",p->data.kind);printf("\n请输入报废日期:");scanf("%s",&p->data.over);printf("\n请输入设备是否报废:");scanf("%s",&p->data.yesno);printf("\n请输入设备购买时间:");scanf("%s",&p->data.time);printf("\n请输入设备价格:");scanf("%s",&p->data.price);printf(">>>>>>>>>>提示:已经完成一条记录的添加。

管理系统工程课程设计

管理系统工程课程设计

管理系统工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解管理系统工程的基本概念、原理和方法;2. 掌握系统管理流程、系统分析、设计与评价的方法;3. 了解管理系统工程在企业管理、教育、医疗等领域的应用。

技能目标:1. 培养学生运用系统思维分析问题、解决问题的能力;2. 提高学生设计、实施和优化管理系统的实际操作技能;3. 培养学生运用项目管理工具,进行团队协作、沟通与协调的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生具备良好的团队合作精神,尊重他人意见,积极参与讨论;2. 增强学生的社会责任感,认识到管理系统工程在促进社会和谐、可持续发展中的作用;3. 激发学生对管理系统工程的兴趣,鼓励学生主动探索、创新,形成积极的学习态度。

本课程针对高年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习,使学生能够掌握管理系统工程的基本知识和方法,具备实际操作技能,培养良好的团队合作精神和价值观,为将来的工作和发展奠定坚实基础。

二、教学内容1. 管系统工程基本概念:系统、管理系统、系统工程等;2. 管理系统分析方法:系统分析、需求分析、可行性分析等;3. 管理系统设计方法:系统设计原则、模块化设计、结构化设计等;4. 管理系统实施与优化:项目管理、实施策略、系统评估与优化等;5. 管理系统工程应用案例:企业管理、教育管理、医疗管理等;6. 管理系统工程发展趋势:智能化、大数据、云计算等。

教学内容依据教材章节进行组织,具体安排如下:1. 第一章:管理系统工程概述,介绍基本概念、发展历程和现状;2. 第二章:管理系统分析方法,讲解系统分析的基本方法和技巧;3. 第三章:管理系统设计方法,阐述系统设计的原则和具体方法;4. 第四章:管理系统实施与优化,探讨项目管理和系统评估的方法;5. 第五章:管理系统工程应用案例,分析不同领域中的应用实例;6. 第六章:管理系统工程发展趋势,展望未来发展方向和前沿技术。

管理信息系统课程设计-设备管理系统

管理信息系统课程设计-设备管理系统

前言系统名称:设备管理系统开发背景随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善,各个行业都在积极使用现代化的手段,不断改善服务质量,提高工作效率,这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战,对企业体系在企业管理水平以及优质服务上都提出更高的要求。

建设一个科学高效的信息管理系统是解决这一问题的必经之路。

设备管理系统是企业内部的信息管理系统,是连接企业内部各生产部门的桥梁与纽带,起着核心作用。

目前企业设备自动化管理水平不是很高。

大多数设备管理办法是设备的采购进来以后,将设备的基本情况和相关信息登记存档,然后将档案存档。

以后的档案基本就没人维护,如设备修改、删除情况、设备的当前运行状态等信息本不会呈现在管理工作人员面前,由于散乱、复杂、查找和整理不便,即设备跟踪信息不能及时体现在设备的档案上。

某些企业采用专门人工整点,对设备的跟踪信息即使能记录在案,但无形中增加了繁重的手工劳动,整个设备管理水平还是较低.开发目标企业设备管理系统是一个企业单位不可缺少的部分,它对于企业的决策者和管理者来说都至关重要,所以企业设备管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件信息,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

本系统会提高办公效率和设备可靠性,减少工作人员的劳动强度,减少办公耗材,提高现代化管理水平。

企业面对市场竞争的巨大压力,要求企业创造新的利润源,这为企业如何配置有限资源,利用先进计算机技术不断开发出操作简便、界面友好、灵活、实用、安全,更具时效性的设备信息管理系统有着更高的要求。

主要功能本课题主要通过对实际的设备使用及相关信息的调查与分析,获取相应信息管理系统的管理对象以及管理方法信息;通过具体的开发技术以及数据库设计支撑,进行合理的数据库设计与系统实现,完成设备管理系统的开发。

机构管理系统课程设计

机构管理系统课程设计

机构管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机构管理系统的基本概念、原理和应用方法。

通过本课程的学习,学生将能够:1.描述机构管理系统的组成部分及其相互作用。

2.解释机构管理系统的设计原理和实施方法。

3.应用机构管理系统解决实际问题。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.机构管理系统的基本概念:介绍机构管理系统的基本定义、特点和作用。

2.机构管理系统的设计原理:讲解机构管理系统的设计方法、流程和关键要素。

3.机构管理系统的实施方法:介绍机构管理系统的实施策略、步骤和注意事项。

4.机构管理系统在实际应用中的案例分析:分析典型的机构管理系统应用案例,探讨其成功经验和不足之处。

三、教学方法为了实现课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解、阐述等方式,使学生掌握机构管理系统的基本概念和原理。

2.案例分析法:分析实际案例,让学生了解机构管理系统在实际应用中的特点和作用。

3.讨论法:学生进行课堂讨论,激发学生的思考,培养其解决问题的能力。

4.实验法:安排课后实验,让学生动手操作,巩固所学知识,提高实际应用能力。

四、教学资源为了支持课程的顺利进行,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统、全面的学习材料。

2.参考书:推荐相关的参考书籍,拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料:制作课件、教案等多媒体资料,提高课堂学习的趣味性和效果。

4.实验设备:准备实验所需的设备和技术支持,确保学生能够顺利完成实验任务。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现等。

2.作业:评估学生完成作业的质量和速度。

3.考试:定期进行课程考试,评估学生的知识掌握和应用能力。

评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。

我们将根据学生的表现,给予及时的反馈和指导,帮助其提高学习效果。

六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照课程大纲和教学计划进行教学。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
{p2=p1;
p1=p1->next; }
if(number==p1->number)
{printf("\n进行逻辑删除还是物理删除,Y/N?");
if(getch()=='y')
{if(del1==NULL) del1=p1;
else
printf("\n回收站已满,无法再删除!");
printf("\n请输入要删除的教学设备编号:");
scanf("%ld",&number);
p1=head;
while(number!=p1->number&&p1->next!=NULL)
/*输入函数*/
struct equipment* creat(void)
{struct equipment *p1,*p2;
n=0;
p1=p2=(struct equipment*)malloc(LEN);
printf("\n教学设备编号为0时,退出输入!\n");
printf("输入教学设备编号 :");
printf("\n");}
else
{printf("\n无此编号,请按任意键返回!");
getch();}
printf("\n您是否需要继续查找?(y/n)\n");
choice=getch();
}while(choice=='y');
{
printf("\n请输入要修改的设备编号:");
scanf("%ld",&num);
p=head;
while(num!=p->number&&p->next!=NULL)
{p=p->next;}
if(num!=p->number)
{printf("\n对不起,无此记录!按任意键返回!");
{struct equipment*p;
p=head;
printf(" ");
if(head!=NULL)
do
{printf("\n %-9ld%-9s%-9s%-9ld%-9ld%-9ld%-9ld%-9s \n",p->number,p->name,p->adr,p->date,p->taishu,p->price,p->amount,p->instruction);
if(head==NULL)
printf("\n 无此记录!");
printf("\n请输入要查找的设备编号:");
scanf("%ld",&key);
p=head;
while(key!=p->number&&p->next!=NULL)
{p=p->next;}
return(head);}
else
{b=0;
if(del1==NULL) b=b+1;
if(del2==NULL) b=b+1;
if(del3==NULL) b=b+1;
if(b!=0)
printf("\n回收站还有%d的空间!",b);
scanf("%ld",&p1->number);
printf("\n输入设备名称:");
scanf("%s",&p1->name);
printf("\n输入生产厂家:");
scanf("%s",&p1->adr);
printf("\n输入购置日期:");
scanf("%ld",&p1->date);
return(head);
} Βιβλιοθήκη /*恢复函数*/ struct equipment *recover(struct equipment* head)
{ struct equipment *p0,*p1,*p2;
long rec_num,a=0;
cleardevice();
scanf("%ld",&p1->number);
if(p1->number==0) break;
else
{printf("\n输入设备名称:");
scanf("%s",&p1->name);
printf("\n输入生产厂家:");
scanf("%s",&p1->adr);
printf("\n输入台数:");
scanf("%ld",&p1->taishu);
printf("\n输入单价:");
scanf("%ld",&p1->price);
p1->amount=(p1->taishu)*(p1->price);
printf("\n输入备注:");
scanf("%s",&p1->instruction);
printf("\n输入生产厂家:");
scanf("%s",&p->adr);
printf("\n输入购置日期:");
scanf("%ld",&p->date);
printf("\n输入台数:");
scanf("%ld",&p->taishu);
gotoxy(1,3);
do{printf("\n可恢复的设备编号:");
if(del1!=NULL)
{a=a+1;printf("\n%ld",del1->number); }
if(del2!=NULL)
{a=a+1;printf("\n%ld",del2->number);}
getch();
break;}
else
{printf("\n请输入新的设备记录:");
printf("\n输入教学设备编号:");
scanf("%ld",&p->number);
printf("\n输入教学设备名称:");
scanf("%s",&p->name);
if(getch()!='y') break;
}
}}
/*查找函数*/
void search(struct equipment* head)
{ struct equipment *p;
char choice;
long key;
do
{clrscr();
p=p->next;}while(p!=NULL);
printf(" ");
getch();}
/*修改函数*/
void change(struct equipment* head)
{struct equipment *p;
long num;
cleardevice();
for(;;)
};
struct equipment *head,*equip,*p5,*p;
int n;
struct equipment *del1,*del2,*del3;
struct equipment*insert(struct equipment *head,struct equipment *p);
head=NULL;
while(p1->number!=0)
{n=n+1;
if(n==1) head=p1;
else p2->next=p1;
p2=p1;
p1=(struct equipment*)malloc(LEN);
printf("\n输入教学设备编号:");
设备管理系统(课程设计).txt
#include<graphics.h>
#include<stdlib.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<string.h>
#define NULL 0
#define LEN sizeof(struct equipment)
{int i,j;
for(i=0;i<=8;i++)
line(70*i+16,60,70*i+16,60+36*(n+1));
for(j=0;j<=n+1;j++)
line(16,60+36*j,70*8+16,60+36*j);}
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