语言学及应用语言学专业研究方向及主要研究内容介绍课程设置

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外国语言学及应用语言学文学硕士方向

外国语言学及应用语言学文学硕士方向
外国语言学及应用语言学的文学硕士方向，主要包括以下研究领域：
1. 语言学理论与研究：该方向重点研究现代语言学的理论和发展动态，包括结构、功能、认知、文化等角度的语言研究。

此外，还会对国外语言学理论进行全面的了解和研究，并对英语语言学相关领域进行创新性研究。

2. 文学研究：这个方向主要研究英美各种文学流派、作家作品和文学理论。

它注重研究英美文学发展过程中社会文化背景对文学创作的影响，并深入挖掘文学作品中的文化内涵。

同时，也包括对文学批评与文学翻译等领域的研究。

3. 跨文化交际研究：该方向主要探讨如何通过语言和文学来促进跨文化交际，并深入理解不同文化背景下的语言使用和文学解读。

4. 翻译理论与实践：这个方向主要研究翻译理论，翻译史以及翻译技巧与实践。

它注重培养学生在英汉、汉英笔译和口译方面的能力，并分析译作。

5. 商务英语研究：该方向主要研究商务英语语体和商务英语话语分析，以及如何将这些知识应用于实际的商务环境中。

6. 比较文学研究：该方向运用现代文学理论开展中外文学比较批评等领域的研究，特别重视华裔文学的族裔性和文学性融合趋势、西方后殖民批评和后现代理论、中外文学理论的互动性等方面的深入研究。

以上是外国语言学及应用语言学的文学硕士方向的一些主要内容，具体的研究内容可能会根据具体的学校和导师有所不同。

外国语言学及应用语言学研究方向分支

外国语言学及应用语言学研究方向分支
外国语言学研究方向分支包括：
1. 语音学：研究语音的产生、传播、接收和认知，包括音位、音系、音变等内容。

2. 语法学：研究语言中词汇和句子的组织规则，探讨句法结构、语态、语气等问题。

3. 语义学：研究语言中词汇和句子的意义和意义变化，包括词汇语义、句法语义等内容。

4. 词汇学：研究词汇的构成、分类、变化等问题，包括词义学、词源学等内容。

5. 语用学：研究语言使用的目的、合作原则和语言行为，探讨言语行为、会话分析等问题。

6. 文化语言学：研究语言与文化之间的相互关系，探究语言在文化传播和文化认同中的作用。

应用语言学研究方向分支包括：
1. 语音应用研究：研究如何改进语音识别、语音合成等语音技术，并将其应用于语音识别系统、智能音箱等领域。

2. 语言教学研究：研究语言教育的理论和方法，探讨有效的语言教学策略、教材编写等问题。

3. 语言测试研究：研究语言水平评估的理论和实践，包括设计语言测试、评估语言能力等内容。

4. 专门用途语言研究：研究特定领域中的专门用途语言，如法律语言、医学语言等，以提高专业领域的语言应用能力。

5. 语言政策研究：研究国家或地区的语言政策制定与实施，探讨多语种社会中的语言规划和语言权利等问题。

以上只是外国语言学及应用语言学研究方向的一些主要分支，实际上还有更多的细分领域和议题需要深入研究。

050211 外国语言学及应用语言学

明：本院拟招收37％左右推免生。

招生院系：外国语言文学学院院系说明：本院拟招收37％左右推免生。

外国语言学及应用语言学专业介绍本授予点的学科带头人为朱永生教授。

现有教授12人，副教授36人。

博士生导师8人。

主要研究方向：1.外国语言学2.英汉语言比较3.第二语言习得4.英语教学近年来的主要科研成果：《系统功能语言学多维思考》，《功能语言学导论》，《语境动态研究》，《系统功能语言学概论》；《论说文入门》，《英汉写作修辞对比著》，《南北韩的语法研大学英语教学改革回顾、反思和研究》、《大学英语》（全新版）、《21世纪大学英语》等。

开设的主要专业课程：语言学概论、话语分析、应用语言学、社会语言学、对比语言学、语言测试、翻译学、英语阅读理论与实践、英语写作理论与实践等。

毕业生去向：毕业生主要从事英语专业以及大学英语的教学与研究。

英语语言文学专业介绍本专业创立于1905年，目前有英语语言文学博士点一个和英语语言文学博士后流动站一个，有教授13人，副教授11人。

本专业为上海市重点学科。

教师有着丰富的教学经验和较高的科研能力，曾多次获得国家及上海市教学科研奖项。

主要研究方向：①现代英语；②英美文学；③语言学；④双语词典编纂；⑤翻译学；⑥文艺理论近年来的主要科研成果：《英汉大词典》（第二版）、《英汉语篇衔接手段对比研究》、《系统功能语言学多维思考》、《认知语言学概论》、《英汉和汉英语义结构对比》、《英汉零前指现象对比研究》、《现代英汉翻译操作》、《莎士比亚十论》、《莎士比亚专题研究》、《莎评简史》、《语言科学探源》、《文本之外:由佩内洛普?菲茨杰拉德的小说及文学生涯看文学研究》、《矛盾情结与艺术模糊性：超越政治和族裔的美国华裔文学》等。

硕士生主要专业课程：英国小说、美国诗歌、翻译研究（上、下）、莎士比亚研究、文艺复兴与莎士比亚、美国小说研究、欧美小说艺术研究、英语语言史、认知语言学、语义学、西方语言学理论、符号学、话语分析、功能语言学、英语词典学、语用学。

考研专业详解：八大类语言文学专业

考研专业详解：八大类语言文学专业下面为大家介绍八大类语言文学专业的研究方向、所学课程、参考书目、就业前景、院校推荐以及报考的热度，希望对广大考生2015年研究生报名有所帮助。

语言学及应用语言学专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。

对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

研究方向：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

所学课程：汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。

参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社;《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社;《语法讲义》朱德熙，商务印书馆;《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局。

就业前景：多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。

推荐院校：北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。

报考热度：★★★★现在对外汉语教学人才缺口上百万，仍有不断上升的趋势，各院校相继开设了语言学与应用语言学专业，同时增加了对外汉语方向，报考热度由此可见一斑。

北京师范大学2007年报考人数达到891人，创历年新高，录取比例一般低于10%。

汉语言文字学专业简介：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。

专业解析-外国语言学及应用语言学

外国语言学及应用语言学一、专业解析（一）学科简介外国语言学及应用语言学是外国语言文学下设的一个二级学科。

本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。

本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域（音系学、句法学、形式语义学和语言习得）的外国语言学及应用语言学专业。

（二）培养目标本专业硕士研究生的培养目标是：1. 进一步学习和掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的职业道德与团结合作精神, 积极为社会主义现代化建设服务。

2. 培养从事外国语言学及应用语言学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。

他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解国外语言学、应用语言学、外语教育学及翻译的理论、源流与最新发展趋势。

3. 熟练地掌握第二外国语。

4. 身心健康。

（三）研究方向01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04计算机辅助英语教学05朝(韩)语语言学及翻译研究（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）（四）考试科目A组（01-04方向）：①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④963英语语言学B组（05方向）：①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝(韩)语④970朝(韩)语专业知识综合（各个招生单位考试科目略有不同，以上以南京大学为例）（五）相近学科与此专业相关的学科有：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学等。

二、推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：北京外国语大学、广东外语外贸大学、南京大学、上海外国语大学、中山大学、北京师范大学、上海交通大学、对外经济贸易大学、东南大学、复旦大学、中南大学、南京师范大学等。

语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案﹙050102﹚

语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案（050102）一、学科简介语言学及应用语言学是研究汉语和汉语言文学应用的独立学科，目的是通过对汉语及其辅助性工具汉字从微观到宏观、从共时到历时的不同角度的研究，了解它们在各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律。

探究它们与其他社会现象的关系以及相互之间的影响。

在继承中国传统语言训诂学的基础上，吸收国外现代语言学理论和方法，以使自身得到发展。

汉语语言学及应用语言学的研究将为检验和充实普通语言学理论做出贡献，并为社会语言学提供理论基础和材料基础，它的研究成果对于揭示汉民族的思维特点、理解中华文化的传统及社会进步的过程具有重要作用。

二、培养目标本学科要培养自己的研究生成为具有扎实的汉语语言学及应用语言学基础理论和系统的专门知识，了解本学科的历史和现状，有独立从事汉语言文学或相近学科的教学、科研和相关工作的能力，能够掌握一门外国语，熟练从事计算机应用，德智体全面发展的人才。

本专业硕士学位获得者，可在一般院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在新闻、出版、文化、党政管理等部门工作。

三、学习年限一般为三年，前一年半以学习基础理论为主，适当参与科研工作，要求至少修满35学分。

后一年半用来完成学位论文，同时也参与一定的学术活动。

学习期间要求写出有一定学术水平的论文1一2篇，以体现通过学习所已取得的科研能力。

四、研究方向1、修辞学2、词汇学3、对外汉语教学五、教学与社会实践本学科研究生，要在学习期间安排适量的教学实践，由导师或参与指导的教师对于他们教学中所出现的问题进行评点，并在综合考核的基础上给定成绩。

根据科学研究的需要，研究生在读期间可以通过必要的渠道访问专家学者或进行专题调查，学会独立或有组织地进行语言学田野工作的方法和技能。

同时，要求他们撰写论文，积极参加国内举行的本学科学术会议。

六、学位论文学生在第三学期向导师提交硕士学位论文开题报告书。

报告书要求具备如下内容：1、论文选题2、研究的范围、重点及创新的内容3、所需要的主要资料及所拟采取的研究方法4、论文大纲及完成计划论文要求达到：选题须是本学科的前沿课题，所采用的观点和方法亦当富有新意；所要阐述的理论认识，所要建立的观点，须不出现重大科学偏误，通篇论文须要能够反映出作者独立搜集、整理、分析材料的能力，运用材料合理提出科学认识的能力和使用计算机及中外文字进行科学表达的能力。

语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案

八、培养方式与方法
本专业采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合，理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合，积极创造条件，让学生多参加学术会议、讲座、讨论及社会实践、科研实践，加强研究生的科研、自学、动手、表述能力的训练和培养。
6、本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
附录：本专业硕士生必读书目
著作(书刊)名称作者出版单位时间
《普通语言学教程》索绪尔著，商务印书馆，1980
《语言论》布龙菲尔德著，商务印书馆，1990
《现代语言学教程》(上下)霍凯特著，北京大学出版社，1986、1987
学时
学分
开课学期
任课老师
语言
理论
2009
理论语言学
36
2
4
吴振国
应用
语言学
2010
应用语言学
36
2
3
李向农
中文信息处理
2011
中文信息处理
36
2
4
刘云
对外汉语教学
2012
对外汉语教学法
36
2
4
向平
(五)任意选修课程（C类）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
任课老师2013心理语言学 Nhomakorabea36
2
六、调查研究
安排在第五学期。形式为参加学术会议；到有关方言区进行方言调查；调查社会语言文字规范情况；为毕业论文写作搜集资料或向有关专家咨询。调研工作前应拟定调研计划，调研结束后半个月内写出调查报告，由导师评定成绩，累计四周时间。

语言学及应用语言学专业背景介绍

一、概述语言是人类最基本的交流工具，语言学作为研究语言的学科，不仅涉及语音、语法、词汇等语言现象的描述和分析，还包括语言的认知和社会文化背景。

应用语言学则更加关注语言在实际应用中的规律和特点，探讨语言与社会、技术、教育等领域的关系。

本文将介绍语言学及应用语言学专业的背景，包括学科的起源和发展、研究内容和研究方法等方面。

二、语言学的起源和发展1. 语言学的起源语言学作为研究语言的学科，其起源可以追溯到古代。

古希腊有许多关于语言的文献，如亚里士多德的《词类论》和柏拉图的《克拉提卡》等。

在我国，也有许多古代文献对语言进行了描述和分析，如《说文解字》和《尔雅》等。

这些古代学者对语言的研究奠定了语言学的基础。

2. 语言学的发展随着社会的发展和科技的进步，语言学逐渐成为了一个独立的学科，并不断向多个方向发展。

18世纪的比较语言学家对不同语言的比较研究开创了历史比较语言学的发展，19世纪的结构主义者提出了语言结构的分析方法，20世纪的生成语法和语用学分别关注语言的产生和语言的使用。

现代语言学还涉及了计算语言学、认知语言学、语音学等多个分支领域。

三、语言学专业的研究内容1. 语音学语音学是语言学的一个重要分支，主要研究语音的发音、声音的特点以及语音在语言中的作用。

语音学研究的内容包括语音的产生和传播机制、不同语音之间的差异和通联以及语音在语言中的功能。

2. 语法学语法学是研究语言的结构和规则的学科，主要关注语言的句法结构、词法规则以及句子的组成方式等。

语法学研究的内容涉及句子结构的分析、语法规则的形成和演变、语言变化对语法的影响等。

3. 语义学语义学是研究语言意义的学科，探讨词语和句子的意义以及语言符号与所指的关系。

语义学研究的内容包括词义的分析、意义的表示方式、语言核心概念的语义内涵等。

4. 语用学语用学是研究语言使用的学科，主要关注语言在实际交际中的规律和特点。

语用学研究的内容包括言语行为、语用规则、语境对语言理解的影响等。

文学研究生语言学及应用语言学课程内容

文学研究生语言学及应用语言学课程内容
文学研究生的语言学及应用语言学课程主要包括以下内容：
1. 语言学基础：介绍语言学的基本概念、历史背景、研究领域和方法等。

2. 语音学：研究语言的发音、声学特征和音变等，探讨语音的感知和认知过程。

3. 语义学：研究词汇和短语的语义关系、意义的变化和语境等，探讨语义的构成和表达方式。

4. 语法学：研究语言的语法结构和规则，包括词法、句法和语篇分析等。

5. 社会语言学：研究语言与社会的关系，探讨语言变异、语言规划和语言政策等。

6. 心理语言学：研究语言的认知过程和心理机制，探讨语言学习和语言障碍等问题。

7. 应用语言学：研究语言在各个领域的应用，如教育、翻译、跨文化交际等。

8. 文学语言研究：研究文学作品中的语言特征、风格和修辞等，探讨文学语言的构成和表达方式。

9. 语言调查与分析：进行实际的语言调查和分析，掌握语言数据采集和处理的基本技能。

10. 学术论文写作：培养研究生的学术论文写作能力，包括选题、文献综述、研究方法、结论等环节。

以上内容仅供参考，具体课程设置还需根据不同学校和导师的要求而定。

语言学及应用语言学专业介绍

语言学及应用语言学专业介绍
语言学领域是研究语言的本质、产生和变化规律、语言交际功能以及其在不同社会文化环境下的使用方式和影响等方面的一门综合学科。

应用语言学则是将语言学的理论与方法应用到实际问题解决中，如语言教学、自然语言处理、翻译、跨文化交际、语音识别等领域。

语言学的研究范围包括音韵学、语法学、语义学、语用学、文字学、方言学等。

其中音韵学研究语音的特征、音位和音系等，语法学研究语言的结构和句法规则等，语义学研究词汇的意义、语境的作用等，语用学研究语言使用的目的、效果和策略等，文字学研究文字的起源、形态和发展等，方言学研究各地方言的差异和变化等。

在应用语言学领域，语言教学是最为广泛的应用领域之一。

它主要包括第二语言教学和汉语作为外语教学。

第二语言教学主要研究如何让母语不同的学生习得第二语言，以及如何提高语言教学效果。

汉语作为外语教学则是指面向外国人的汉语教学，它促进了中华文化的传播和人际交往。

另一个重要的应用领域是自然语言处理。

自然语言处理是计算机科学和人工智能领域中的一个重要分支，它涉及到人与计算机之间的语言交互，包括语音识别、自动翻译、信息检索、人机对话等技术。

除此之外，应用语言学还在跨文化交际、语料库研究、语音学、语言测试等领域有着广泛的应用。

学习语言学及应用语言学，需要有较扎实的语言学理论基础及较高的外语水平，同时还需要关注技术和社会发展状况，掌握相关技能和工具，具备创新的思维和实践能力。

如果想深入了解语言的奥秘和在多个应用领域中的应用，选择语言学及应用语言学这门专业就是一个不错的选择。

专业的语言学研究方向

专业的语言学研究方向语言学作为一门学科，研究各种语言的结构、演变和使用。

在这个领域，有许多专业的研究方向和方法，每个方向都有其独特的贡献和重要性。

在本文中，我们将探讨几个主要的语言学研究方向，包括语音学、语法学、语义学和应用语言学。

语音学语音学是研究语音和发音的学科。

它关注的是语音的产生和感知，以及语音在不同语言和方言中的差异。

语音学家使用声音录制设备和分析工具来记录和分析语音。

他们研究的对象包括音素、音节、音调和语音合成等。

通过语音学的研究，我们可以了解人类语音系统的运作方式，并且可以为语音识别和语音合成技术的发展做出贡献。

语法学语法学是研究句子结构和语法规则的学科。

它关注的是如何组合词和短语来构造语法正确的句子。

语法学家研究的内容包括词类、句法关系、语序和句法树等。

他们通过分析语言中的语法规则，理解不同语言之间的共性和差异。

此外，语法学还研究语言变体和语法变化，以及语法在语言演变中的角色。

语义学语义学是研究词义和句义的学科。

它关注的是语言符号（词和句子）与实际世界之间的关系。

语义学家研究的问题包括词义的表达方式、上下文的影响、词的含义和概念的表示等。

他们通过分析语言表达的含义，揭示语言的语义结构和语义关系。

语义学不仅对于理解语言的含义有重要作用，还对于自然语言处理和机器翻译等应用有着重要的意义。

应用语言学应用语言学是将语言学理论和方法应用于实际问题解决的学科。

它关注的是如何使用语言学的知识来解决语言相关的问题。

比如，语言学家可以应用他们的知识来改善语言教育、语音识别和文本分析等方面。

此外，应用语言学还可以用于翻译和跨文化交际等实际应用领域。

通过应用语言学的研究，我们可以更好地理解和应用语言学的理论知识。

总结专业的语言学研究方向包括语音学、语法学、语义学和应用语言学等。

这些研究方向在理解语言结构、语义以及解决实际问题方面都起到了重要的作用。

通过深入研究这些方向，我们可以更好地理解和应用语言学的知识，进一步推动语言学的发展和应用。

中国传媒大学外国语言学及应用语言学专业信息解析

凯程考研，为学员服务，为学生引路！
第 1 页共 1 页中国传媒大学外国语言学及应用语言学
专业信息解析 1．跨文化交际与语言传播方向
跨文化交际与语言传播方向点研究跨文化交际理论的基本原理、主要概念和研究方法；深入研究本学院已开设的20多个语言对象国的语言表征及文化价值；结合外语教学实际讨论语言、文化和交际的关系；探讨外语教学中的文化教学模式，增进对于文化差异的敏感度和宽容度，促进跨文化交际能力的提高。

本研究方向将语言学、跨文化交际学、教育学和传播学融为一体，更加注重对不同文化之间发生的异文化研究；对不同文化相互作用的过程、影响的因素和交流结果的研究；对不同文化碰撞后新产生的“间际文化”的研究。

2．外语教学理论与实践方向
外语教学理论与实践方向，根据中国人学习外语的特殊语言环境，特殊规律和教学条件，以及国内外最新的外语教学理论，研究探讨我国外语教学的课程设置，大纲制定，教材编写，教学评估等问题。

通过教学实践，对培养学生的自主学习能力，改进课堂教学模式等问题也进行探讨。

本方向侧重第二语言习得研究，熟悉第二语言习得顺序，掌握第二语言习得研究设计和研究方法，全面了解和分析第二语言习得的理论知识。

外国语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案.

外国语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案专业名称：外国语言学及应用语言学专业代码：050211学位授予类别：文学
一、培养目标
通过系统的学习、研究、实践和论文写作，培养学生的抽象思维、逻辑推理能力和语言研究和语言处理能力，使学生具有坚实的英语语言理论和语言教学理论基础，掌握现代化语言研究和教学手段，掌握海事英语、语料库语言学、计算机辅助翻译、英语语言理论与教学、商务英语、日语语言理论与教学、俄语语言理论与教学等专业方向的基础理论及相关的专业知识，培养学生具有较强的计算机语言处理能力、较强的第二外国语应用能力。

二、基本学习年限：2年，最长学习年限不超过4年。

外国语言学及应用语言学学科介绍

外国语言学及应用语言学学科介绍外国语言学及应用语言学是现代语言学的两个重要领域，涵盖了语言的各个方面，包括语音、语法、语义、语用等。

在国际交流中，外国语言学和应用语言学起着至关重要的作用。

本文将对这两个学科进行具体介绍。

一、外国语言学外国语言学，即研究外语语言的学科，主要研究各种外语的语音、语义、语法、语用等方面的规律和特点。

它是现代语言学的一个重要分支，也是人类语言学研究的重要组成部分。

该学科的研究对象包括英语、法语、西班牙语、阿拉伯语、俄语等各种外语。

不同的外语文化之间存在诸多差异，外国语言学的研究就在于深度分析外语中这些差异的原因和影响。

在外国语言学中，有许多不同的研究方向。

比如，语音学研究外语发音规律和语音变化，语法学研究外语的句法结构和语法规律，语义学研究外语词汇的语义和多义性等等。

外国语言学的研究成果对于外语教学、翻译、语音识别、自然语言处理等领域都有着重要的应用价值。

二、应用语言学应用语言学是指将语言学的理论和方法应用到实际问题中的学科，其研究范围与外国语言学有所不同。

应用语言学研究语言在特定情境下的使用，所以研究对象主要是自然语言的语言使用行为及其语境。

应用语言学的研究内容包括：语言教育、词汇研究、口语交际能力、语言测试、语言政策、跨文化交际等方面。

理论上，应用语言学旨在促进语言学理论与实践的融合，实际上，则是为语言技能的培养、语言教育的改革以及多语种社会的本土化提供科学的依据。

应用语言学的兴起，得益于全球化、国际化和信息化的发展。

越来越多的国家和地区都意识到了外语学习和语言技能的重要性。

应用语言学强调实践性，帮助人们更有效地掌握外语。

这也是应用语言学在职业市场上越来越重要的原因。

总体来说，外国语言学和应用语言学是两个相互关联的学科，当前，随着我国经济、文化的国际化趋势以及全球化交往的日益频繁，这两个学科的发展越来越受到人们的关注。

未来，随着科学技术的不断进步，这两个学科的研究内容和方法也将不断创新。

外国语言学及应用语言学

《外国语言学及应用语言学》专业硕士研究生培养方案一级学科中文名称：外国语言文学（0502）一级学科英文名称：Foreign Languages and Literature二级学科中文名称：外国语言学及应用语言学（050211）二级学科英文名称：Linguistics and Applied Linguistics in Foreign Languages一、培养目标“外国语言学及应用语言学”专业的培养目标是为现代化建设培养德智体全面发展的教学与研究专门人才和适应性较强的复合型高层次人才。

毕业生应具有扎实的英(日)语和汉语基本功以及语言学理论知识，良好的外语教学能力和语言研究的能力；掌握与应用语言学有关的科学研究方法和技能，毕业后能从事本专业高校教学和科研工作，能胜任翻译及文化交流工作以及其他涉外工作。

二、学科、专业及研究方向简介“外国语言学及应用语言学”是一门较新的学科，主要研究如何用语言学理论、规律、原则、方法阐释其它经验领域遇到的语言问题，解决语言学知识与其它相关学科结合而产生的实际语言问题。

该专业的主要研究方向有：语用学、应用语言学、跨文化交际学以及日本语言学等。

1．语用学：是语言学下属的一个分科。

在学科划界方面，它分别与语义学、语篇学、社会语言学和认知语言学“接口”；在现代语言学中，它们都有各自相对独立、彼此又紧密联系、互补辅佐的研究侧面。

语用（学）现象可以从理论和实证两个层面进行，换言之就是本体语用学（或语用学本体）的研究和应用语用学（语用学的应用性）研究。

这些研究的深入不仅是学术提高所需要的，它们对于我们的现实生活也有着很强的指导作用。

2．应用语言学：研究范畴包括同语言学应用有关的问题研究，同其它应用学科一样，是以直接满足社会需要为目的的。

它的研究方向是由实践的需要来决定的，由于涉及的课题很多、范围较广，根据近年来的发展趋势，一般可理解为狭义的和广义的应用语言学之分。

狭义的应用语言学专指把语言学的成果运用于语言教学，特别是第二语言教学或外语教学；广义的应用语言学泛指把语言学的理论和知识运用于除语言教学以外的各种与语言应用有关的领域。

语言学及应用语言学课程设置

语言学及应用语言学课程设置第一部分：语言学课程语言学是研究语言的科学，它涉及到语言的结构、语音、语义、语法、语用等方面的内容。

在语言学课程中，学生将学习到语言学的基本理论和方法，并通过研究不同语言的现象来深入了解语言的本质和特点。

1. 语音学语音学是语言学的一个重要分支，它研究语言中的音素、音位、音系等内容。

学生将学习语音学的基本概念和方法，掌握国际音标的使用，并通过对不同语言的语音现象的研究来加深对语音学的理解。

2. 语义学语义学是研究语言中词汇和句子意义的学科，它探讨词义、句义、语用等问题。

在语义学课程中，学生将学习语义学的基本理论和方法，了解词汇和句子的意义构成规律，并通过分析实际语言材料来加深对语义学的认识。

3. 语法学语法学是语言学的一个重要分支，它研究语言中的句法结构和句子的形式。

学生将学习语法学的基本概念和方法，掌握基本的句法规则，并通过分析不同语言的句法现象来加深对语法学的理解。

4. 语用学语用学是研究语言使用的学科，它研究语言在不同语境中的意义和功能。

在语用学课程中，学生将学习语用学的基本理论和方法，了解语言交际的规则和策略，并通过分析实际语言交际情境来加深对语用学的认识。

第二部分：应用语言学课程应用语言学是将语言学理论与实际应用相结合的学科，它研究如何将语言学知识应用于语言教学、翻译、语言工程等领域。

在应用语言学课程中，学生将学习如何运用语言学理论和方法解决实际问题。

1. 语言教学语言教学是应用语言学的一个重要领域，它研究如何有效地教授和学习一门语言。

在语言教学课程中，学生将学习语言教学的基本理论和方法，了解不同教学方法的优缺点，并通过设计和实施语言教学活动来加深对语言教学的认识。

2. 翻译学翻译学是应用语言学的一个重要领域，它研究如何将一种语言的文字转化为另一种语言的文字。

在翻译学课程中，学生将学习翻译的基本理论和方法，了解不同翻译策略的适用条件，并通过实际翻译任务来加深对翻译学的理解。

语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案

语言学及应用语言学专业硕士硕士培养方案（050102）（对外汉语学院）一、培养目旳本学科旳培养目旳，对中外学生有所区别。

对中国学生旳规定是：掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪遵法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强旳事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务旳专门人才。

具有本学科比较全面旳基础理论和系统旳专门知识，又对其中某一领域有较为深入旳研究，掌握一门外国语，初步运用第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与有关学科旳教学与科研工作，并具有其他实际工作旳能力。

对外国学生旳规定是：培养尊师守纪、品行端正，身心健康、具有本学科比较全面旳基础理论知识、又对其中某一领域有较为深入研究旳专门人才。

纯熟掌握汉语，毕业后能独立从事本学科与有关学科旳教学与科研工作，并具有其他实际工作旳能力。

二、培养方式与修读年限（一）培养方式硕士硕士旳培养一般采用以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合旳方式。

在培养旳过程中应贯彻理论联络实际旳原则，采用系统旳理论学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种方式。

结合专业需要，有计划地邀请校外专家来校讲学，或跨校选课，也可与兄弟院校、科研单位共同协作培养硕士。

严格进行考核，建立必要旳筛选制度，保证硕士旳培养质量。

（二）修读年限全日制硕士硕士基本学制三年，课程学习应修满30学分以上。

可根据状况合适提前或延长，培养年限最长不超过五年。

三、重要研究方向1.对外汉语教学理论与实践2.翻译理论与实践3.第二语言习得4.对外汉语本体研究5.跨文化交际6.汉外对比7.华文教育四、学分规定与课程设置（一）学分规定硕士硕士课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。

学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究措施类等公共选修课程。

学位基础课为本专业旳学位必修课程。

学位专业课包括面向本专业旳专业必修课程和结合研究方向旳专业选修课程。

语言学及应用语言学专业研究方向及主要研究内容介绍课程设置

外国语言学及应用语言学 文学硕士 方向

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