鸟巢阅读练习题及答案

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鸟巢阅读练习题及答案
《鸟巢》阅读原文
水泥浇铸成的塔楼和板楼,鳞次栉比,远远望去,仿佛是陡峭垂直的群山,构成了大城市的独特风景线。

然而它们的造型,僵硬呆板,不像大自然的山峦,鬼斧神工,有着美妙的线条,蕴含着迷人的神韵。

不过,生活在北京市的平民百姓,如果能够在这灰色的或者绿色的,或者别的什么颜色的高楼里,拥有一个属于自己的空间,不论是大是小,只要它是独立的,能够无拘无束地生活着,也就满足了。

有时走在马路上,仰首遥望居住的那座楼宇,找到第17层那几扇属于自己和自己亲人的窗户,就觉得那个叫作家的地方,其实更像一个鸟巢。

因为它方方正正,像一个匣子,虽然它被夹在第16层与第18层之间,却总是觉得它好像是被高高地吊在半空中,上不着天,下不着地。

作为人类的家园,它似乎是太高了一点儿。

因此常常羡慕鸟儿,它们能够自由自在地飞翔,如果它们把巢筑在第17层上面,也能舒展开自己的双翼,款款地飞回去。

而且还能站在自己的巢里,优哉游哉地鸟瞰人群。

可是我没有翅膀,如果我要回到自己的鸟巢,必须借助楼里的电梯。

而电梯又受制于电的有无,或有没有故障,以及开电梯的小姐是否坐在岗位上。

不像鸟儿那般自由,一切由它自己做主,想要出门就出门,想要归巢就归巢。

坐在窗前的写字台前伏案工作,忽然听见咕,咕,咕的悦耳声音,抬头一望,原来是两只白色的鸽子站在窗外的窗沿上,正在亲昵地对话。

我不愿惊扰它们,便静静地坐在那里,欣赏它们的漂亮形体与温柔姿态。

它们亲热地谈得够了,就
会转过小巧的头颅,用它们那双明亮的小眼睛,与我对视。

每逢这时,我就很想告诉它们,我是多么地喜欢鸽子,毕加索笔下的那只名鸽,其实远不如真实的鸽子美丽。

我还会产生错觉,不知是这对鸽子还是自己,正住在鸟巢里,也不知我与它们是否同类。

它们的小脑袋里想些什么,我一无所知,反正是等到它们留连得够了,就展翅飞翔,飞回到属于它们自己的巢里,那个鸟巢比我的鸟巢平方米略少,不过也是悬在半空,悬在对面那座塔楼的一家住户的阳台上。

除了鸽子之外,也有麻雀造访我的窗台。

或者一只,或者两只,或者更多。

它们叽叽喳喳,跳跳蹦蹦,全然不顾有人正从窗户的另一面望着它们,很像一群喜爱游玩的活泼孩子。

它们的家不知筑在何处,好像比鸽子的家距离远些。

这些客人光顾我的鸟巢,让第17层的高空有了魅力。

有时站在窗户里面向外望去,常常看见鸟儿们在窗外飞翔,这种景象使自己几乎忘记了是被围困在水泥筑成的方格子里。

可是,只要俯首下望,大城市的单调景色就会一目了然――马路很像一条灰色的带子,形形色色的汽车和无轨电车像大大小小的甲壳虫,慢慢地向前蠕动,很久才能走到视线之外。

近处是深灰色的屋顶,远处是层层叠叠的楼群。

绿色的树木像珍宝,令人爱不释目,使人更加向往大自然。

很想变成一只鸟,从这座鸟巢中飞出去,飞到森林中去,飞到大海边去,飞到崇山峻岭中去,飞到一切有花有草有树有水,唯独没有水泥和汽车尾气的地方去,去享受一下没有污染的清新空气,去享受一下没有噪音的宁静氛围,去享受一下没有撒过漂白粉的清澈溪水,去寻找一个没有是非,没有烦扰,没有摩擦,没有争权夺利,没有勾心斗角,没有尔虞我诈的干净去处。

《鸟巢》阅读题目
12.作者为什么把自己的家称作鸟巢?(4分)
答:
13.文中用较大篇幅描写鸽子、麻雀,有什么作用?(4分)
答:
14.赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。

(6分)
⑴它们叽叽喳喳,跳跳蹦蹦,全然不顾有人正从窗户的另一面望着它们,很像一群喜爱游玩的活泼孩子。

(3分)
答:
⑵绿色的树木像珍宝,令人爱不释目,使人更加向往大自然。

(3分)
答:
15.现代化城市是人类物质文明高度发达的产物,它一方面满足了人们的物质需求,另一方面又往往违背人的天性。

本文表现了作者从居住的角度对这一问题的反思,而现实生活中的衣食、出行、工作、交往诸方面都存在类似的问题。

请选取另外一个角度,结合文意并联系生活实际,谈谈你对这一问题的认识。

(6分)
答:
《鸟巢》阅读答案
12.①家在外观上很像一个鸟巢。

作者的家在高楼的第17层,让人感觉好像吊在半空中,上不着天,下不着地。

②将家称作鸟巢,寄寓着作者对自由生活的渴望。

人住在鸟巢中,却不能像鸟一样自由地出入、飞翔。

(每点2分)
13.①作者将自己的家看成鸟巢,对这些鸟的描写强化了这种认知;②将鸟的自由与人的无奈形成对比,突出了对城市楼居生活的厌倦,对大自然的向往。

(每
点2分)
14.⑴综合运用拟人和比喻手法刻画麻雀的声音、神态,生动地表现了麻雀们的童趣和灵性,形象地传达出作者对它们的喜爱之情。

(3分)
⑵将树林比作珍宝,同时将成语爱不释手活用为爱不释目,既生动形象,又机智灵活,很好地表达了对大自然的向往之情。

(3分)
15.(提示)这是一道探究题,答案既要指出具体的现象,又要表达出对这一现象的认识。

比如关于现代社会的交往问题,要指出现象――一方面通讯方式越来越先进便捷,方便交往;另一方面比邻而居多年不相识,用电话、短信、电子邮件代替当面问候的现象越来越普遍,又要表达认识――这是一种人与人关系的异化,违背人类沟通交流的心灵需求,违背人类渴望理解表达的天性。

(6分)。

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