农村义务教育学生营养改善计划膳食补助执行情况调查表
农村义务教育学生营养改善评估系统供餐单位供餐调查表表样
纠正截留克扣农村义务教育学生营养改善计划膳食补助专项整治工作方案
纠正截留克扣农村义务教育学生营养改善计划膳食补助专项整治工作方案刚接到这个任务，我脑海中立刻闪现出一系列关键词：农村、义务教育、学生营养、膳食补助、截留克扣、专项整治。
这些问题如同一团乱麻，需要我们用细致入微的笔触去解开。
一、背景分析我们得了解一下这个计划的背景。
农村义务教育学生营养改善计划是我国为了改善农村学生营养状况，提高农村学生身体素质而实施的一项民生工程。
然而，近年来，一些地方出现了截留克扣膳食补助的问题，导致部分学生得不到应有的营养保障。
这个问题如果不解决，不仅会影响农村学生的身体健康，还会损害政府的形象。
二、目标定位1.彻底查清截留克扣问题，找出责任人。
2.建立健全监管机制，防止类似问题再次发生。
3.提高农村学生营养水平，促进身心健康发展。
三、具体措施1.成立专项整治工作领导小组。
由教育、财政、审计等部门组成，负责协调、指导、监督专项整治工作。
2.深入调查摸底。
对农村义务教育学生营养改善计划膳食补助的发放情况进行全面排查，查找截留克扣问题的线索。
3.严厉打击违法行为。
对查实的截留克扣行为，依法依规追究责任，形成震慑作用。
4.建立健全监管机制。
加强对营养改善计划膳食补助的监管，确保资金安全、合规使用。
5.加强政策宣传。
通过多种渠道宣传农村义务教育学生营养改善计划的政策，提高学生和家长的政策知晓度。
6.落实责任追究制度。
对专项整治工作中发现的问题，严肃追究相关责任人的责任。
四、时间安排1.第一阶段（1-3月）：成立专项整治工作领导小组，开展调查摸底工作。
2.第二阶段（4-6月）：对查实的截留克扣问题进行依法依规处理，建立健全监管机制。
3.第三阶段（7-9月）：加强政策宣传，落实责任追究制度。
五、预期效果1.截留克扣农村义务教育学生营养改善计划膳食补助的问题得到有效解决。
2.农村学生营养水平得到明显提高，身体素质得到改善。
3.政府形象得到提升，民生工程得到巩固。
4.为我国农村义务教育事业的发展奠定坚实基础。
学校营养改善计划供餐模式调查表
凤山县农村义务教育学校营养改善计划供餐模式调查表
填表人： 学校（教学 点）名称 星期一 模式 采购方式 模式 星期二 采购方式 模式 星期三 采购方式 模式 星期四 采购方式 模式 2014年 星期五 采购方式 月 日
总
计
填表说明：1.乡镇初级中学以校为单位填报。小学由各乡中心校按中心小学、村校、教学点填报。2.模式要注明早、中餐和食物名称；采购方式分为 上级统一、中心校统一、学校自行采购，此表请于10月24日前交到县人民政府教育督导办公室。（邮箱：fsxjyddb@）
膳食补助资金公示
营养膳食补助资金使用情况
公示
浑源县属农村义务教育学生营养改善计划国家试点县，补助标准为每生每天
4元，补助天数原则上按照学生全年在校时间200天计算，所需资金由中央财政专项资金支持。
本着因地制宜不得以现金形式直接发放给学生个人和家长的原则，我县采用两种供餐形式，每天为走读生提供免费企业餐每天中午或晚上，为寄宿生提供一顿免费食堂营养餐(副食)。
企业餐供餐内容为每生每天一盒200ml学生饮用奶和一份烘烤类食品。
每周一三五提供一颗熟鸡蛋，周二周四提供一份水果，食堂营养餐由学校食堂加工提供。
根据《山西省农村义务教育学生营养改善计划信息公开公示暂行办法(讨论稿)，现将我校11月份的营养膳食补助资金使用情况公示如下:
我校采用企业餐和食堂餐供餐形式。
本月我校在校学生XX人，享受营养膳食补助天数为21天，其中企业供餐学生人数为XX人，食堂供餐XX人。
具体情况如下：
公示时间为7天，如有疑问请与学校营养办联系。
XX学校（盖章）：
2019年11月30日。
农村义务教育学生营养改善计划-学生营养改善计划政策
农村义务教育学生营养改善计划|学生营养改善计划政策编号：农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测报告报告单位：单位电话：报告日期：目录一、监测目的……………………………………………………………二、监测方法与内容………………………………………………………三、监测结果…………………………………………………………… 四、讨论与建议…………………………………………………………农村义务教育学生营养改善计划监测结果分析一、监测目的为改善农村学生营养状况，《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2021〕54号）提出，中央为贫困地区学生在校期间提供每天3元的膳食补助。
为科学评价该营养改善计划的实施效果，按照卫生部办公厅和教育部办公厅联合发布《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案（试行）》（卫办疾控发〔20XX〕65号）文精神，对试点地区开展学生营养健康状况监测评估。
二、监测方法与内容按照《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估技术方案（试行）》中的具体要求，对试点学校进行跟踪监测。
收集“计划”试点县参加监测的学校和学生的基本信息，由各监测县疾病预防控制中心、中小学卫生保健所及各监测校校医组成监测工作队。
监测信息收集包括问卷调查和体格检查。
问卷调查包括县基本情况表、学校基本情况表、学生调查问卷，学生成绩记录表，学校膳食供应记录表，体格检查检主要包括身高、体重测量以及血红蛋白等测定。
所收集信息均通过农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估直报系统上报。
1.常规监测指标1.1 监测县农村学生营养改善计划实施基本情况了解“计划”覆盖学生总数、不同供餐模式学校数和学生人数、寄宿生人数、享受“一补”人数、留守儿童人数、补助标准、补助总额等信息。
1.2 监测学校基本情况了解监测学校“计划”开展的具体情况，包括学校学生总数、供餐模式及人数、补助标准、寄宿生人数、享受“一补”人数、留守儿童人数、外来务工人员子女人数、学校食堂供餐情况、健康教育课开设情况等。
中国疾病预防控制中心关于印发农村义务教育学生营养改善计划营养.
中国疾病预防控制中心关于印发农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估技术方案的通知时间：2012-07-20 字体：大中小各省、自治区、直辖市疾控中心，新疆生产建设兵团疾控中心，中心营养与食品安全所：为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）和《卫生部教育部关于印发<农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案（试行）>的通知》（卫办疾控发〔2012〕65号）精神，有效监测与评估各地农村义务教育学生营养改善计划实施情况，我中心制定了《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估技术方案》。
现印发你们，请遵照执行。
附件：农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估技术方案（试行）为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发…2011‟54号）要求和卫生部办公厅和教育部办公厅联合发布《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案（试行）》（卫办疾控发…2012‟65号）文件精神，更好地在实施“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）试点地区开展学生营养健康状况监测评估工作，为做好农村义务教育学生营养改善工作提供科学依据，特制定本技术方案。
第一章常规监测全国各省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团实施“计划”试点地区的试点学校，每年开展一次常规监测。
其他未开展国家试点工作的地区可参照实施。
一、监测对象1、监测县。
实施“计划”试点地区的所有县均为常规监测县。
2、监测学校。
按照随机抽样原则，分别从学校食堂供餐、企业（单位）供餐和家庭（个人）托餐等3种供餐模式的学校中，各抽取30%的小学（含中心小学和教学点）和初中作为常规监测学校。
每种供餐模式的初中和小学至少分别为2-3所。
当某种供餐模式不足3所小学或初中时，抽取该供餐模式所有的学校作为常规监测学校。
常规监测学校确定后，在监测评估期间保持相对固定，实施跟踪监测。
农村营养餐改善计划学生食用统计表月表
南四合庄小学营养餐月统计表
2020年9月
鸡蛋
第一次
第二次
入库 第三次 第四次
第五次
留样
上月库存 本月入库
0
0食用数 0留样剩 Nhomakorabea库存 0
备注
奶
0
0
0
0
本月天数
0
0
0
0
0
南四合庄小学营养餐记录（奶）
实际食用数
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周
0
实际学生* 本月食用天
0
0
实际食用 数 0
学生调 动人次
2020年9月
学生变动及未餐说 明
备注
二年级
20
0
0
三年级
38
0
0
四年级
30
0
0
五年级
31
0
0
六年级
31
0
0
合计
168
0
0
0
0
0
0
0
注：学生数为月初学生数；学生调动人次调走为负数（比如一年级1人调走，5天未食用那么就填写-5）；学生变动及未餐说明写明姓名及调动时间；各 班主任需填写学生数，每周实际食用数，有变动及未餐的也需填写。红色字对应的表格不填，有的会自动计数，红数字为实际在校学生数和食用学生数
年级 一年级
学生数 18
南四合庄小学营养餐记录（鸡蛋）
本月天数 第一周
实际食用数 第二周 第三周 第四周
第五周
实际学生* 本月食用天
0
实际食用 数
0
学生调 动人次
2020年9月
学生变动及未餐说 明
备注
二年级
(学生调查表)农村义务教育学生营养改善计划
[1]课本[2]校园宣传或课堂教学[3]专家讲座 [4]电视、广播
[5]报刊、杂志[6]网络[7]父母或家人 [8]同学或朋友
6．过去一年，你是否出现过肚子痛，拉肚子，呕吐等？
[1] 基本没有 [2] 每年1-2次 [3] 每年3-4次
[4] 每年5-6次 [5] 每年7-10次 [6] 每月1次及以上
如果出现肚子痛等情况，平均每次得病大约_____天，平均每次需要请假休息_____天。
二、饮食情况
1．通常情况下，你每天吃几顿饭？顿。其中，在学校吃几顿饭？顿。
2．维生素和矿物质最好的食物来源是：
[1]豆类、奶类[2]粮谷类[3]新鲜蔬菜水果[4] 肉类、蛋类[5]不知道
3．下列食物中，含蛋白质最丰富的是：
[1]奶类[2]粮谷类[3]蔬菜水果[4]肉类、蛋类[5] 不知道
4．下面哪类食物是钙的最好来源？
[1]豆类、奶类[2]粮谷类[3]蔬菜水果[4]肉类、蛋类[5]不知道
[1]每天都吃[2]每周吃2-4次[3]每周吃1次[4]两周吃1次[5]基本不吃
每次吃蛋类的量相当于几个鸡蛋的大小呢？
[1] 半个鸡蛋及以下 [2] 1个鸡蛋左右[3] 2个鸡蛋左右[4] 3个鸡蛋及以上
10．喝牛奶、酸奶及奶制品情况
[1]每天都吃[2]每周吃2-4次[3]每周吃1次[4]两周吃1次[5]基本不吃
16．吃豆腐、豆芽、豆浆、豆粉等豆制品情况
[1]每天都吃 [2]每周吃2-4次 [3]每周吃1次[4]两周吃1次 [5]基本不吃
每次吃豆制品的量相当于几个乒乓球的大小呢？
[1]半个乒乓球及以下[2]1个乒乓球左右[3]2个乒乓球左右[4]3个乒乓球及以上
义务教育学生营养改善计划实施情况报告
义务教育学生营养改善计划实施情况报告全文共2篇示例，供读者参考义务教育学生营养改善计划实施情况报告1为了落实好国家义务教育学生营养改善计划的实施，一年来我校在管理和实施方面不断努力，克服种种困难，以优质的服务，饱满的热情大力服务好学生，让留守儿童有家的温馨，其他学生感到学校的温暖，不低于家庭生活的感觉，以师生的满意当作我们最大的追求。
平时作法主要有以下几点：一、层层落实，管理到位。
完整午餐和课间餐，学校校长亲自抓，总务副校长分管，建立组织机构，完整午餐和课间餐安排专人具体实施，按时按质按量完整到位，并成立由家长和学生组成的监督专班，监督和评估，各个环节监督，督察到位。
有记录有举报电话公示。
二、严格实施好营养餐和课间餐。
为了强化管理，我们制订了完整午餐和营养课间管理，管理机构，建立了进出货台账，实物验收保管制度，发放时间，一周菜普，公示等等，每日发放课间餐和每日供应的完整午餐都有学生签字记录，财务由学校专人管理，每月进行一次清算，不截留，不挪用专项资金，做到日清月结，零利润服务学生，同时建立了工作责任追究制度，食品卫生管理制度，食堂台账管理制度，餐具清洗消毒制度，食品留样制度。
这些制度的。
建立和落实，明确了人员分工，各其职，各负其责，促使职工爱岗敬业，坚守岗位，履行职责，乐于服务，乐于奉献，切实把义务教育学生“营养改善计划”，实施到位。
三、严格把好管理关。
每年度我们申请办理了卫生许可证，餐饮服务许可证，对各类食品蔬菜的供应商索取卫生许可证，食品流通许可证，签订供货协议及食品安全责任状，邀请卫生监督局来校指导工作。
食堂从业人员每年进行一次体检，有传染，疾病的人员不准上岗，确保饮食安全，师生身体健康，食堂餐饮许可证，食堂人员健康证挂在墙上公示，让领导师生监督，每年八月对食堂及食品管理人员进行一次签聘合同，聘期一年，工资按月发放，不存在给聘用职工购买何险及其他后顾之忧，工作不求进步，态度不好的第二年不予以聘用。
义务教育学生营养改善计划实施情况报告
义务教育学生营养改善计划实施情况报告全文共4篇示例，供读者参考义务教育学生营养改善计划实施情况报告篇1为了解各地学校食堂建设进展情况，督促各地规范实施食堂建设，加快食堂建设步伐，尽快改善学生就餐条件，满足实施营养改善计划的要求，根据全国学生营养办《关于对农村义务教育学生营养改善计划食堂建设项目实施情况进行检查的通知》（全国学生营养办函〔20xx〕10号）要求，决定对全省食堂建设项目实施情况进行检查，现就有关事项通知如下：一、检查范围20xx—20xx年已下达资金项目和20xx—20xx年建设规划项目。
二、检查内容1、国家试点地区食堂建设的安排情况，是否能在20xx年完成国家试点地区食堂建设任务。
2、地方资金投入情况，检查食堂内部配套实施设备装备情况。
3、20xx—20xx年中省资金是否下达到县，以及资金支付进度。
4、是否存在食堂资金安排挪作其他建设项目，若存在，说明安排情况、原因及决策过程。
5、工程建设实施情况（包含基本建设程序、进展情况、质量状况、在建工程现场管理情况等）。
6、监督检查机制建立与运转情况以及信息报送、工程档案、标识牌设置等基础工作情况等。
7、各市县在食堂建设方面的工作经验、创新性做法以及典型案列等。
三、检查方式和工作安排自查和重点检查相结合。
自查工作由各市（区）负责组织，各县区于20xx年8月底前全面完成。
重点检查分省级重点检查和国家重点检查。
省级重点检查于8月中旬开始随机安排。
国家重点检查由全国学生营养办组织于8—10月择期进行。
重点检查采用随机抽查方式进行，随机抽查项目县，每县随机抽查8—10所学校。
四、有关要求1、请各市（区）高度重视检查工作，对照检查内容和相关文件要求，认真做好自查，发现问题，及时整改落实。
2、请各市（区）根据本通知要求，提前做好相关准备工作，并于8月底前报送自查报告。
3、检查期间，根据中央厉行节约“八项规定”，轻车简从，不组织师生迎送，不搞超标准接待。
农村义务教育学生营养改善计划检查表
农村义务教育学生营养改善计划检查表检查项目检查内容及检查要求完成情况实施方案制定情况组织机构：是否成立了以校长负总责、分管校长为主抓，食堂管理员、质检员、财会人员、采购员、生活指导老师为成员的学生营养改善计划组织机构，责任是否明确。
机构建立，责任明确供餐形式：包括完整的午餐，提供蛋、奶、肉、蔬菜、水果等加餐或课间餐，以及其他营养补充、干预等供餐形式，学校的供餐形式是否确定。
完整的午餐供餐食品：供餐食品采购的标准和要求是否符合有关卫生安全标准和要求，新鲜洁净。
符合标准要求供餐食谱：结合学生体质状况、当地饮食习惯和物产特点，是否制定了供餐食谱，是否做到了搭配合理、营养均衡。
食谱确定合理均衡食品安全应急预案：是否制定了食品安全应急预案，预案是否可行。
预案可行食堂（伙房）改造 情 况食堂结构：食堂一般应包括独立的原料存放间、食品加工操作间、更衣室、备餐间、食品出售场所、就餐场所等，餐厅就餐的桌椅数不少于进餐学生数的三分之一；（非寄宿制学校最少要有原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所），这些是否到位。
到位操作间：操作间最小使用面积不得小于8平方米，墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙；地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗与排水；应配备足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和符合卫生要求的存放废弃物的设施和设备，这些是否到位。
到位水池配备：餐饮具专用洗刷池、蔬菜清洗池、肉类清洗池、水产类清洗池，拖把清洗池（非寄宿制学校最少要有3个水池），各类水池应有明显标识；有够用的消毒柜或消毒池。
用餐场所应设置足够的自来水装置，供用餐者洗手、清洗餐具，这些是否到位。
到位食堂从业人员聘用情况学校食堂从业人员按以下比例、由学校招聘，非寄宿制小学（含普社、高明小学）按在校学生人数的40:1配备；寄宿制小学按在校学生人数的60:1配备；中学按在校学生人数的80:1配备。
农村义务教育学生营养改善计划(表二
农村义务教育学生营养改善计划”营养健康状况监测学校基本情况表（表2）为了解学校开展“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）基本情况，请学校主管校长如实填写下表，并加盖填写单位公章。
陕西省（区）千阳县学校寇家河中学(单位盖章)填表人任世荣（签字）学校编号6103280001 填表日期：2013年9月18日（学校编号参考实名制学生信息管理系统中试点学校的编号）一、基本信息1．学校性质：[1]教学点 [2]村小 [3]中心小学 [4]普通初中√[5]九年一贯制学校 [6]完全中学 [7]其他，请说明_____________2.学校所在地： [1] 村里√ [2]乡镇所在地 [3]县城3.学生总数 444人，共有3个年级，共 10个班级，包括从7年级到 9年级。
4．学校寄宿生360人，其中,享受国家“一补”的学生人数291人；“一补”的标准为小学生每人每学年元，初中生补助标准每人每学年 1250元。
5.教师总数56人。
二、学生就餐情况1．参加“计划”学生，从“计划”中获得补助标准为每人每天4元，每学年补助200天。
2．“膳食营养补助”的3元钱采用的供餐方式为：（没有此项供餐方式时填“0”人）食堂供餐444人；企业（单位）供餐人；家庭（个人）托餐人。
3．“学校食堂供餐”的学生，经费的使用形式是（可多选，请在每项后选择“有”或“无”）[1]免费为学生提供一顿饭 1)有,包括名学生 2)无[2]在学生餐中增加免费的饭菜 1)有,包括名学生 2)无[3]免费为学生提供副食、学生自己承担主食 1)有,包括名学生 2)无[4]纳入学校日常伙食中 1)有包括444 名学生 2)无[5]其他方式 1)有 2)无如有,请说明________________________________ 4．企业（单位）供餐/加餐的学校，经费的使用形式是：请在每项后选择“有”或“无”）[1]提供正餐 1)有,包括名学生 2)无[2]在学校正餐时提供固定食物 1)有,包括名学生 2)无[3]课间加餐 1)有,包括名学生 2)无5．企业（单位）供餐/加餐的学校，请填写上一周企业供应给每个学生的食物名“食物名称”填写食物完整的商品名,例如“草莓味牛奶”。
河南省教育厅关于对全省农村义务教育阶段学生营养改善计划实施及食堂建设情况的通报
河南省教育厅关于对全省农村义务教育阶段学生营养改善计划实施及食堂建设情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.01.26•【字号】教体卫艺〔2015〕65号•【施行日期】2015.01.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于对全省农村义务教育阶段学生营养改善计划实施及食堂建设情况的通报教体卫艺〔2015〕65号各省辖市教育局，国家试点县学生营养办：为了解农村义务教育学生营养改善计划执行情况，督促各地加快食堂建设项目进度，根据各地报送的全国农村义务教育学生营养改善计划工作月报、食堂建设月报，省学生营养办对2014年营养改善计划及食堂建设工作情况进行了整理、汇总。
现将有关情况通报如下：按照国家营养办要求，各省须于每个单月15日前报送截止上月底的进度双月报，我省要求各省辖市、省直管县（市）于每个单月10日之前完成对省的上报。
由于我省部分市、县月报未按时完成，造成我省2014年连续两次出现填报不及时问题，严重影响了全国数据的汇总、分析工作。
对此，已进行全省通报。
一、食堂规划、建设情况我省农村义务教育学生营养改善计划食堂建设项目从2011年起至今，中央财政3年累计安排河南农村中小学食堂建设资金35.3亿元，我省安排到国家试点县17.7亿元。
全省根据资金分配情况共规划7918所，其中中学1544所、小学6362所、特殊教育学校12所。
截止到2014年底，全省共有5316所学校食堂完工，占总规划数的67.14%；在建项目1652个，占总规划数的20.86%；未开工项目950个，占总规划数12%。
其中26个国家试点县共规划食堂5023所，已建设完工3283所，占实际规划65.36%；在建1308所，占实际规划26.04%；待开工或因其他原因需调整规划432所，占实际规划8.6%。
各地具体情况见附件。
二、营养改善计划供餐情况目前，我省农村义务教育学生营养改善计划供餐模式仍以提供课间加餐为主。
省农村义务教育营养改善计划 实施情况报告
省农村义务教育营养改善计划实施情况报告全文共5篇示例，供读者参考省农村义务教育营养改善计划实施情况报告篇1为确保学生营养改善计划项目能够安全、有效实施，根据财政部驻山西省财政监察专员办事处《山西专员关于开展山西省20xx年度农村义务教育学生营养改善计划国家试点资助资金绩效评价工作的通知》（财驻晋监【20xx】48号）文件精神，我学区营养办于3月25日—28日组织相关人员对所辖6所小学的食堂卫生、食品安全、资金管理使用、学校食堂供餐等相关工作进行了自查。
现就我区实施学生营养改善计划项目管理自查情况报告如下：一、强化管理，狠抓制度落实1、各学校在总结已有工作经验的基础上对学生营养改善计划实施方案进行了完善，调整了工作领导小组，加强了食品采购供应、食品安全监督、营养餐发放、数据统计、学生体质检查和档案管理。
落实了学生营养改善计划食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
2、各学校建立了较为严格的营养改善计划项目财务管理制度，食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂卫生基本要求和食品责任追究制度等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3、各学校营养餐库能够保持过去的标准要求，干净整洁“两通、五防”。
二、强化过程管理，严把质量关1、各学校根据自身特点和实际情况，制定了合理的营养餐食谱，给孩子们提供了比较丰富的营养早餐，主要包括：鲜牛奶、鲜鸡蛋、水果和高档蛋糕等，力争使学生早餐吃得营养、吃得放心。
2、各学校对采购食品实行专人保管和验收，发现异常食品或过期食品拒绝接收，认真落实食品出入库记录和索证制度，对供货商营业资质证照进行了存档备案。
学生营养改善计划的调研报告
学生营养改善计划的调研报告学生营养改善计划的调研报告1根近期，县政协组织部分委员就我县农村义务教育学生营养改善计划实施情况进行了调研。
现将调研情况报告如下：一、基本情况目前，我县共有义务教育阶段学校45所，其中单设初级中学1所，九年一贯制学校8所，小学36所(含教学点)，在校学生13563名，其中初中生4619名，小学生8944名。
20xx年初，我县被确定为青海省农村义务教育学生营养改善计划地方试点县。
目前，实施营养改善计划的学校44所，享受营养补助的学生6610名，占在校学生总数的48.74%。
其中初中生1202名，占初中生总数的26.02%，小学生5408名，占小学生总数的60.47%。
去年，全县享受营养餐补助资金378.3万元。
二、主要做法及成效我县农村义务教育学生营养改善计划实施以加强领导、强化宣传、健全制度、规范管理为重点，科学制定营养食谱，合理选择供餐模式，努力改善学生食堂设施，不断提高学校后勤保障水平，使这一民心工程得到了较好的实施，取得了明显的成效。
一是加强领导，确保职责任务落实到位。
成立了平安县农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组及其办公室，明确了领导小组各成员单位及办公室的职责任务，加强了对营养改善计划工作的组织领导和工作指导。
各学校也成立相应的工作机构，实行了校长负责制。
县政府与各成员单位、县教育局与各学校、学校与相关责任人均签订了目标责任书，层层落实了责任。
二是建立健全制度，确保营养改善计划顺利实施。
制定印发了《平安县农村义务教育学生营养改善计划实施方案》、《平安县农村义务教育学生营养改善计划管理办法》，建立健全了资金管理、食品安全、企业准入、绩效考核、责任追究等方面的工作制度，为营养改善计划的顺利实施提供了制度保障。
三是大力宣传，确保惠民政策深入人心。
采取悬挂横幅、张贴宣传画、发放宣传单、召开家长会等多种方式，广泛开展营养改善计划这一惠民政策的宣传，在全县初步营造了全民参与、共同推进的良好氛围。
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市（州）教育局（盖章）
农村义务教育学生营养改善计划膳食补助执行情况调查表
序号
试点 县名
称
试点县类别
试点学校 名称
学校类别
2013年5 月生均执 行的膳食 补助标准 (元/天)
2013年5 月学生在 校午餐人 数(人/
天)
2013年5 月供应学 生午餐天 数(天)
食材 成本 小计 (元)
甲乙
丙
丁
戊
X1
X2
X3
X4
国家试点县 全省合计
地方试点县
XX1县小计 1 XX1县 2 XX1县
金强驿小 学
小学
3
学校名称
71
23 4899
3 XX1县
学校名称
……
XX2县小计
1 XX2县
学校名称
2 XX2县
学校名称
3 XX2县
学校名称
……
XX3县小计
1 XX3县
学校名称
2 XX3县
学校名称
3 XX3县
学校名称
X14
88.25 432.6 50 800 298.5 1433 0
0
主食
食用油
供应量 成本 供应量 成本 (千克) (元) (千克) (元)
X15 X16 X17 X18
其他 食材 成本 (元)
X19
120 504 7.5 117 292.6
备注 X20
备注：1.本表以2013年5月为调查时段，各地可选择国家试点县（或地方试点县）的部分具有代表性的学校，结合实际情况填报表中相关内容；
2.试点县类别，填报“国家试点”或“地方试点”，学校类别填报“小学”、“单设初中”、“九年一贯制”；
填报人：关新忠
联系电话： 13830513383
填报时间： 2013 年 7 月 8 日
……
…… …… ……
……
肉类
供应量 成本 (千克) (元)
X5
X6
120 1320
2013年5月学生在校午餐食材供应情况
蛋类
奶类
蔬菜
水果
供应量 (千克)
X7
成本 供应量 成本 供应量 成本 供应量 (元) (千克) (元) (千克) (元) (千克)
X8
X9 X10 X11 X12 X13
成本 (元)