《你有多重要》阅读训练及答案解析
西安市莲湖区2024年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案
西安市莲湖区2024年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、积累和运用（共5小题，计17分）1. 经典诗文默写。
［在（1）—（6）题中，任选四题；在（7）—（8）题中，任选一题］（1）________，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难·其一》）（2）大雪三日，________。
（张岱《湖心亭看雪》）（3）________，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）（4）山舞银蛇，________，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园春·雪》）（5）________，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
（艾青《我爱这土地》）（6）小时候／________／我在这头／母亲在那头。
（余光中《乡愁》）（7）李商隐《无题》中的“________，________”两句，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出了诗人对爱情的至死不渝。
（8）中秋月夜，苏轼仰望一轮明月，发出“________，________”（《水调歌头》）的怨叹，借以表达对亲人的思念和对离人的同情。
【答案】①. 闲来垂钓碧溪上②. 湖中人鸟声俱绝③. 野芳发而幽香④. 原驰蜡象⑤. 假如我是一只鸟⑥. 乡愁是一枚小小的邮票⑦. 春蚕到死丝方尽⑧. 蜡炬成灰泪始干⑨. 不应有恨⑩. 何事长向别时圆【详解】考查默写。
注意“溪、俱、幽、驰、炬、何事”等字书写。
阅读语段，完成下面小题。
中秋之后，银杏叶开满整个皇城，不零落，不烦suǒ，疏密正好，透下的树影星星点点，倾xiè下来的光打到脸上温暖柔和。
背．着光看，银杏叶黄得至纯至美；透着光看，黄里泛着红，似有血．色。
当一阵微风扫下些许黄叶，捡拾几片做成书签，这是书与意的融合；泡一杯清茶，这是香与色的升华！2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。
（只填序号）（1）背（A.bēi B.bèi）着光看，银杏叶黄得至纯至美。
（）（2）透着光看，黄里泛着红，似有血（A.xiě B.xuè）色。
阅读题及答案：《我很重要》
阅读题及答案：《我很重要》阅读题：故事中的主人公是谁？他们如何认识到自己的重要性？请从故事中找出2-3个支持你回答的事例。
答案：主人公是一个年轻的男孩。
他最初并不意识到自己的重要性，但通过几个事例，他逐渐认识到自己的价值。
第一个事例是当他在学校的篮球比赛中进球后，班级里的同学们为他欢呼雀跃。
在那一刻，他意识到自己的能力和贡献可以给他人带来快乐和鼓舞。
他明白自己在团队中的地位重要，并且他的存在和努力被他人所认可和赞赏。
第二个事例是当他在家中帮助妈妈打扫房间时，他注意到妈妈的笑容和感激之情。
尽管这只是一件小事，但他明白自己的付出可以给家人带来舒适和幸福。
他意识到他在家庭中有着特殊的地位和重要的角色。
第三个事例是当他帮助同学解决数学难题时，同学们对他的感激之情让他意识到自己的智慧和能力可以帮助他人。
他明白自己可以在学习中起到积极的作用，并能通过分享知识来帮助他人取得进步。
通过这些事例，主人公逐渐认识到自己的重要性，并意识到他的存在和努力对周围的人和环境产生积极的影响。
这种认识让他更加自信，并激励他在生活中追求更多的目标，为自己和他人创造更多价值。
故事中的主人公是一个年轻的男孩，他一直觉得自己并不特别，没有什么重要的存在感。
然而，通过一系列的经历，他逐渐认识到自己的重要性，并开始自信地追求自己的梦想。
故事开始时，主人公正在学校的篮球比赛中打球。
他原本只是怀着一种参与的态度加入，却意外地投篮命中，为班级赢得了关键的一分。
这时，全班同学都为他欢呼雀跃，他感受到了自己的能力和贡献给他人带来的快乐和鼓舞。
他意识到自己在团队中的地位重要，他的存在和努力被他人所认可和赞赏。
这个经历让主人公对自己的身份开始有了新的认识，并灌注了他新的自信。
他开始参与更多的团队活动，积极展现自己的才能。
他逐渐发现自己在不同领域中具备的潜力和天赋，例如舞蹈、音乐和领导力等方面。
他明白到自己的多才多艺不仅能为自己带来快乐和成就，也可以提供帮助和启发给他人。
《你有多重要》阅读题及答案
《你有多重要》阅读题及答案（二）文学类文本阅读阅读以下的文字，完成以下小题。
你有多重要孙道荣汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。
车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。
他太需要休息了。
这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。
此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。
他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。
他也恍恍惚惚进入梦乡。
突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。
一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。
大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。
这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而以下，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。
车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
他看看身边，最后一排只有他一个人。
窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。
还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。
他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。
前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。
可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。
他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。
孙道荣《你有多重要》阅读练习及答案
孙道荣《你有多重要》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成4-6题。
汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。
车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。
他太需要休息了。
这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。
此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。
他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。
他也恍恍惚惚进入梦乡。
突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。
一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。
大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。
这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。
车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
他看看身边，最后一排只有他一个人。
窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。
还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。
他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。
前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。
可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。
他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。
江苏省扬州市邗江重点学校2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)
江苏省邗江重点学校2023－2024学年度第一学期初一年级期中考试语文试卷（满分150分考试时间150分钟）一、积累运用（30分）少年，当你背起行囊，离开父母，有一个词语就会镌刻进你的心房。
这个词语就叫故乡。
故乡，是我们年少时想要逃离的地方，是我们年老想回，可能已经回不去的地方；故乡，是清明的那炷香，甲▲，是春运时的那张车票，是不经意间，流露出的口音。
故乡是中国人心中不变的坐标。
历朝历代的文人墨客也好，征夫游子也好，无论他们奔行在祖国的哪一方疆土，他们的内心永远深深牵挂的是故乡。
那里有最为在乎的人，王湾要借助鸿雁捎去思念：①▲？②▲；（《次北固山下》）马致远漂泊他乡，看到“小桥流水人家”，触景生情，慨叹：③▲，④ ▲。
（《天净沙秋思》）哪怕月亮，在李白的笔下都是那么有情有义，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行：⑤ ▲，⑥▲。
（《峨眉山月歌》）身处军旅，又遇战乱，岑参在行军九天之后遥想起故园景象，应该是：⑦ ▲，⑧ ▲。
（《行军九日思长安故园》）当夜的静mì（▲）被凄凉幽怨的芦笛声打破，身在边关的征人无一例外，集体失眠：⑨▲。
（李益《夜上受降城闻笛》）诗意中国，流芳千古。
一首古诗词，让我们品味离合聚散niàng（▲）造出的思乡情；一份思乡情，让我们永远记住自己的根在哪里。
阅读短文，完成1-5题。
1.根据拼音写汉字。
（2分）静mì（▲）niàng（▲）造2.给加点字注音。
（2分）镌刻（▲）捎去（▲）3.根据上下语境，在甲处填写一个恰当的语句。
（3分）▲4.下列解说正确的一项是：（▲）（3分）A.故乡是中国人心中不变的坐标。
这句话运用了明喻的修辞手法。
B.岑参在行军九天之后遥想起故园景象。
这句话的理解没有错误。
C.少年，当你背起行囊，离开父母，有一个词语就会镌刻进你的心房。
加点词语依次是名词和动词。
D.诗意中国，流芳千古。
句中的加点成语使用正确。
5.在①—⑨处填写相应的名句。
精品解析：广西南宁市三美学校2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题(原卷版)
南宁市2023-2024学年度上学期第三阶段素质评价七年级语文（考试时间：150分钟 满分：120分）注意事项：1. 答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。
2. 考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、积累与应用·感受伟人之风采（共29分）思念锁进皱纹，牵挂融入白发，时光落地无声，却在你掌心开出花。
亲情、友情、师生情， 都是世间动人的感情，让我们一起在积累中加深对感情的感受和理解吧。
1. 请用简化正楷字将下列字规范地抄写在田字格上。
（一）赞美好品格2. 阅读语段，按要求完成题目。
在《纪念白求思》中，白求恩丝毫没有狭碍的民族主义精神。
有的是纯粹的国际主义精神。
他对工作的责任感，对同志的满腔热chén （ ），以及精益求精的职业追求，让狡猾自私、拈（ ） 轻怕重的人相形见拙。
虽然他不幸殉职，但他的优秀品德超越时代，永垂不朽。
真可谓：（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
热 chén （ ） 拈轻怕重（ ）（2）文段有两处错别字，请找出来并改正。
“_____”改为“_________”；“_________”改为“_________”（3）请选择合适的对联，按上下联顺序抄写在文章横线上。
①远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范②淳厚朴实人正气留天地③淡泊明智者清名遗乾坤的④格调在胸襟读来好句不妨俯仰⑤亲临战场舍生忘死体现共产主义品格⑥精神开境界铸就丰碑快慰平生上联：下联：（二）探成长之路成长，永远走在路上，永远预示着明天，挥舞着青春的旗帜，凝固着生命的活力。
成长与梦想密不可分，但相比于实现梦想，成长的过程更需要我们珍惜。
成长路上，践行白求恩精益求精的精神，学习牧羊人坚持不懈的精神，领悟“静以修身，俭以养德”的真谛，才能走好每一步。
周国平曾说：“坚持做有梦的人，梦能成真，即使不能，也可丰富你们的心灵。
”怀梦前行的人生，即使没有轰轰烈烈的高湖迭起，也会流溢着独一无二的光芒。
中考语文复习现代文阅读理解《地理有多重要》含答案
中考语文复习现代文阅读理解《地理有多重要》含答案（2024·湖北咸宁·一模）阅读下面文章，完成下面小题。
地理有多重要①少年时代，在听苏联歌曲时，总感到纳闷：“怎么这些歌总有点忧郁气息?”朋友回答：“那是由他们的地理位置决定的。
你想啊，那里气候严寒，人烟稀少……能不忧郁嘛！”我听了哈哈大笑，觉得他这答案强词夺理——明明都是内心戏，怎么还扯上地理和天气了?②后来我离开北方，居于南方，遭遇了传说中的“回南天”。
整整一个月，天天下雨，夜夜滴水。
太阳不见踪影，地砖和墙壁上都是水渍，衣服也无法晾晒，只能用机器烘干。
我天天被困在家里，望着外面的雨滴惆怅日增，最后一跺脚飞去了云南。
尽管3月的云南仍很冷，但下飞机见到太阳的那一刻，多日的压抑还是得以释放。
③再后来我去了泰国。
本以为这将是一场痛快的旅行，我会和宣传画上的那些人一样，玩得喜笑颜开、乐不思蜀。
可一抵达泰国，我就被那里的高温给打败了。
热。
到处都热，只能蜗居酒店，一天到晚吹着空调。
一想到这地方一年四季都这么热，我真是悲从中来，开始为他们国家的发展感到担心——在那么热的环境里，人是没有办法专心做事的。
你能想象在那么高的温度里思考数学题吗?④以前我认为，人是可以适应环境的，特别是天生的环境。
于是我曾在一个炎炎夏日请教一位菲律宾的英语老师：“你是怎么避暑的?”她的答案让我大吃一惊，她说她前半夜实在热得睡不着，所以只能等到后半夜再睡。
而且和我一样，身居热带的她，也受不了成天对着空调和风扇。
从此我知道了，所谓“更适应”，实际上是一个相当狭小的范围内的微调，甚至可能只是没有办法的硬挨。
只要属于“人”这个物种，那他最喜欢的适宜环境，就差不了太多。
⑤前一阵看希腊神话，发现万神之主宙斯，本职工作是个雷神。
我有些疑惑：为什么雷神在我们的天庭里只是一个小神，而在希腊神话和北欧神话里，却厉害得不得了?找到的一个答案让我会心一笑。
解释是：“欧洲地理纬度较高，特别是北欧地区，短短的夏季是北欧人民十分珍惜而又重要的时节。
2014年高考真题——语文重庆卷(逐题详解)
2014·重庆卷(课标语文)一、(本大题共4小题，毎小题3分,共12分)1．［2014·重庆卷］下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A．屋檐下绿草如茵刀把．子(bà）相．机行事（xiàng)B．势利眼卑躬屈膝撒．大网(sǎ)博闻强识．(zhì）C．一溜烟通货膨胀狙．击手(jū)蓦．然回首(mù)D．辨证法中流砥柱沏．茶喝（qī)杀一儆．百（jǐng）1．A[解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B.撒．大网(sā)；C。
蓦．然（mò);D。
辩证法.2．[2014·重庆卷］依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（)①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。
想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式.③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。
查处淫秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
A．抵制抵消防御抵御B．抵消抵御防御抵制C．抵制防御抵御抵消D．抵消抵制抵御防御2．B［解析］本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力,注意辨析近义词，弄清各个词语的意思。
抵制：阻止某些事物，使不能侵入或发生作用.抵消:两种事物的作用因相反而互相消除。
抵御：抵挡，抵抗。
防御:抗击敌人的进攻。
3．［2014·重庆卷] 依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()乐观的人看见问题后面的机会，________。
机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年，________.朝着既定目标前进，________.①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥3．D［解析] 本题考查语言表达连贯的能力，做题时要结合语境，注意句子的前后关系。
2025年教师资格考试初中学科知识与教学能力语文试卷及答案指导
2025年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于文言文断句的方法，不正确的是（）A. 通过理解文意来断句B. 通过分析句子成分来断句C. 通过观察句末语气词来断句D. 通过寻找固定结构来断句答案：B解析：文言文断句的方法有很多，包括理解文意、观察句末语气词、寻找固定结构等。
通过分析句子成分来断句并不是一个常用的方法，因为文言文的句子成分与现代汉语有所不同，且文言文中的句子结构往往较为紧凑，不适合仅仅通过分析句子成分来断句。
因此，选项B是不正确的。
2、在语文教学中，以下哪项不属于“以学生为中心”的教学理念？（）A. 关注学生的情感体验B. 鼓励学生主动参与课堂C. 强调教师的权威地位D. 注重学生的个性化发展答案：C解析：在现代教育理念中，“以学生为中心”的教学理念强调教师应成为学生学习的引导者和促进者，而不是权威的传授者。
因此，选项C强调教师的权威地位，与“以学生为中心”的教学理念相悖，是不属于该理念的选项。
选项A、B和D都是符合“以学生为中心”的教学理念的。
3、在下列文学作品中，不属于现实主义作品的是：A.《红楼梦》B.《巴黎圣母院》C.《围城》D.《骆驼祥子》答案：B解析：《巴黎圣母院》是法国作家雨果的一部浪漫主义小说，不属于现实主义作品。
《红楼梦》、《围城》和《骆驼祥子》均为现实主义作品。
4、在下列词语中，字形、字音和字义都相同的是：A. 愉快、愉快、愉快B. 深刻、深奥、深湛C. 知识、智识、智识D. 奋进、奋发、奋飞答案：C解析：选项C中的“知识”、“智识”和“智识”在字形、字音和字义上均相同。
其他选项中的词语在字形、字音或字义上存在差异。
5、下列关于文学常识的表述，不正确的是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。
B. 《呐喊》是鲁迅的一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。
2022年上海市初中语文课程终结性评价指南
2022年上海市初中语文课程终结性评价指南一、评价的性质、目的和对象上海市初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性评价。
它的指导思想是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有利于促进课程教学改革，有利于促进素质教育的全面实施，有利于促进学生全面而有个性的健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中学业水平考试主要衡量初中学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
评价对象为完成上海市全日制九年义务教育的学生。
二、评价标准基于《义务教育语文课程标准》（2011年版），确定以下学科的评价标准：1. 古诗文阅读1.1能默写与运用规定范围内的古诗文。
1.2掌握重要的文学和文化常识。
1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。
1.4能用现代汉语翻译文言句子。
1.5能理解文章的中心。
1.6能概括文章的中心。
1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
2. 现代文阅读2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。
2.2能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息。
2.3能概括文章的要点和主旨。
2.4能分析句子和段落的作用2.5能识别和运用修辞方法，理解其表达效果。
2.6能梳理文章的思路，分析文章的结构。
2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。
2.8能在理解文意的基础上作相应的拓展。
3. 综合运用3.1能根据设定的情境，对各类材料中的信息进行筛选或整合，并作出判断、比较或评价等。
3.2能根据设定的情境或结合教材中规定的名著阅读篇目，完成相关阅读、表达任务。
4. 写作4.1能记叙生活中的人、事、物。
4.2能说明生活中的事物和事理。
4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。
4.4能完成一篇600字左右的文章。
4.5文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。
4.6字迹清楚，书写规范，文面整洁。
三、试卷结构及相关说明（一）试卷结构小石潭记（节选）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
四年级下册语文期末课内阅读训练60篇(5)(有答案)
【阅读宝典】四年级课内阅读训练60篇（部编版有答案）1.课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）早在19世纪，英国学者赫骨黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
（1）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（2）读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。
①“这一假说”是指________。
②“这一假说”是科学家们经过大量研究之后的推测，句中的“________”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
（3）读文中画波浪线的句子，联系文段内容，选择正确的答案。
①“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）A．古生物学家们绘制的研究历程和成果。
B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。
②“点睛之笔”在文中的意思是（）A．辽西的发现为古生物学家的研究成果提供了强有力的证据。
B．指最重要、最关键的内容。
2.课文精彩回放。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开，那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。
她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。
她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。
小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。
刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。
她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
（1）找出选段中的一个比喻句。
（2）为什么小人鱼拿着刀的手在发抖？（3）小人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为她这样做值得吗？3.课内阅读。
湖南省湘东十校2024年10月高三联考语文试题(有答案)
湖南省湘东十校2024年10月高三联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：科学的昌明起源于一个又一个好奇和提问：“发生了什么”“为什么会这样”“如果……会出现什么改变”“还有什么可能”“那个没有被问出来的问题是什么”提问—假设——证明—新知，人类的认知图谱不断扩充着。
真理是成功的假设。
地理大发现，生物进化论，蒸汽机的呜响，飞行器的诞生，人们潜入海底，遨游太空……还有那些始终困扰我们的问题！宇宙的起源，意识的产生，生命的密码……人类对世界的探究从微观世界到浩瀚宇宙，问起来就没完没了。
不是说宇宙是无限的吗而宇宙又在膨胀着，那么它的外面又是什么呢所知越多，问题就越多。
这就像一个圆圈，直径越大，接触的未知领域就越大。
科学与艺术，是人类文明的一双翅膀。
自然科学往往引导我们寻找唯一正确答案，但一涉及文化和艺术，答案常常是不确定的、开放的。
艺术家们并不急于提供答案，他们甚至鄙视轻率的结论，而更热衷于呈现人性的矛盾和人类的困境。
即使盲信让人幸福，提问让人痛苦，他们也选择后者。
“问世间，情为何物，直教生死相许”金代的元好问看到大雁殉情而发出这样的感叹；“当你站在我面前，看着我时，你知道我心里的悲伤吗你知道自己心里的悲伤吗”卡夫卡可是一个执着的人；“活着还是死去，是一个问题。
”莎士比亚笔下的哈姆雷特无从抉择；“你到底是什么人物有一种力量，它总是想作恶，又永远想造福。
”歌德长诗里的浮士德自我叩问……人类以创作对抗孤独和死亡，又因为最终无法逃脱而拥有某种悲壮。
什么是艺术不同时代人类的回答大相径庭。
毕加索的《梦》与达·芬奇的《蒙娜丽莎》展现的美有什么不同安迪·沃霍尔的《布里奥盒子》，杜尚的小便池凭什么被称为“艺术” 摄影术出现后，人们问：“绘画已死吗”人工智能软件“创作”的肖像画出现在拍卖市场，人类的艺术是否又死了一回倒是中国艺术家徐冰说得干净利索：“你生活在哪儿，就面对哪儿的问题。
《我很重要》阅读及答案参考
《我很重要》阅读及答案参考《我很重要》阅读及答案参考阅读下面文章，完成下列各题我很重要①当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。
我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
②许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。
我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
③我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?④对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
⑤假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
⑥假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
⑦我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的`心底。
⑧假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日落，泪水会使太平洋为之涨潮。
⑨面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。
我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。
假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。
盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。
伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。
面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?⑩相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?我很重要。
《我很重要》阅读答案我对于我的工作我的事业，是不可或却的主宰。
我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。
我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。
专题23说明方法及说明文语言(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)(解析版)
说明文阅读专题23 说明方法及说明文语言 (2)【课标要求】 (2)【考点解读】 (2)【提问形式】 (2)【命题趋势】 (2) (3) (3)考法一分析句子的说明方法及作用 (3)考法二分析加点词语的妙处 (5) (6)知识点一常见的说明方法及作用 (6)知识点二说明文语言类题目答题技巧 (9) (11)【课标要求】2022版课标中对于说明文阅读的考查，有如下几点。
1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。
2.阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会；学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。
3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法【考点解读】1.说明方法及作用是中考语文说明文阅读常考题型，要采用什么说明方法，是某一种还是采用多种说明方法，具体采用哪种说明方法，可以灵活选择。
辨析说明文的说明方法是说明文常考的题型，这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。
2.说明文语言特色的考查是中考说明文阅读中必考的题型，体会语言特色，要求能深刻理解文章的基础上进行分析。
说明文语言的特色常考的有这两点。
【提问形式】1.句中加点的词语有何作用？2.××词好在哪里？3.本文的语言既准确严密又生动形象。
任选一个方面，结合文章内容加以分析。
4.“本文（本段）使用了怎样的说明方法？作用？”【命题趋势】纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，说明文阅读的命题有四个重要走向：1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学发现。
2024年2月福州市高三质量检测(语文试题+答案)
(在此卷上答题无效)2023~2024学年福州市高三年级2月份质量检测语文试题(完卷时间 150分钟；满分150分)注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读 (35分)(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5 小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
古人普遍重视札记在读书治学过程中的作用，认为撰写札记可以督策学人勤读深思、力学进业。
正因为认识到了札记撰写对于进学修业的必要性和重要性，所以古代很多学者将札记作为重要的为学之具，在平时的学习、研究中常以札记来记载感悟、辑录见闻、考究原委等。
如乾隆时学者翟灏即是龚例：“苟可资多识者，靡不览。
诸子之瓌论，百家之琐语，山经地志之异闻，荒冢破壁之奇字，包孕而贯串之；意或龃龉，则旁参互巧。
穿穴以求其合。
自壮至老，手搦翰一管，撰述无倦。
”札记为古人求知修学所倚用，在其学术研究中扮演着重要角色，故古代的学术札记十分发达，成为传统学术的重要载体，为数甚夥，精品亦多。
清梁章钜说：“子书杂家最多，而有数部不可磨灭之书，必须专读者。
如班固之《白虎通义》、颜之推之《家训》、王应麟之《困学纪闻》，皆当家有其书。
”清徐养原说，“杂家者流，自古有之，至唐宋而寝盛”，出现了苏鹗《苏氏演义》、沈括《梦溪笔谈》、洪迈《容斋随笔》等一大批学术札记名著，“足为考镜之资”。
清代是训诂学的鼎盛时期，此时学者在训诂研究上的所闻、所思、所得，有很多是以札记来承载和呈现的。
如钱大昕《十驾斋养新录》、王念孙《读书杂志》、王引之《经义述闻》、孙诒让《札迻》等学术札记，其中就多有训诂探究的内容，借此能窥见当时训诂学研究实绩之大略，甚至可以粗知清代学术的内涵、特点等。
所以梁启超说：“札记实为治此学者所最必要，而欲知清儒治学次第及其得力处，固当于此求之。
2025届黑龙江省庆安县重点达标名校初三5月教学测评语文试题含解析
2025届黑龙江省庆安县重点达标名校初三5月教学测评语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用1．下面句子中没有语病的一项是（）A．各级领导干部要主动适应信息化要求，强化互联网思维，善于运用和学习互联网。
B．电影《流浪地球》上映以后，刘慈欣的同名小说也备受青睐，观众认为其场面宏大，情节波澜起伏。
C．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入社会所需要的言语交际本领与素养。
D．阅读对一个人精神世界所产生的影响非常重要，一个人的精神发育史就是他的阅读史。
2．结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（）A．在人与人交往中，我们要“少一些套路．．，多一些真诚”。
（心机）B．而另一种的味儿在你心头潜滋暗长．．．．了——“单调”。
（暗暗地不知不觉地生长）C．狂风紧紧抱起一层层巨浪，把这些大块的翡翠．．摔成尘雾和碎末。
（指海浪）D．张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓．．，一向有失亲近。
”（指桑树和梓树）3．下列说法不正确的一项是（）A．《格列佛游记》中利立浦特小人国的宫廷游戏有两种，一种是绳上跳舞，另一种是在棍子上跳来爬去。
B．冰心生信奉“爱的哲学”，《繁星·春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。
作品往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
D．《童年》中阿廖沙的舅舅叫“好事情”去扛大个儿十字架，结果好事情”不幸被十字架压死了。
4．下列句子中无错别字的一项是（）A．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加妨范，但很难保证没有漏网之“虫”。
江苏省镇江市2023年中考语文试题及答案
江苏省镇江市2023年中考语文试题试卷满分120分，考试时间150分钟一、积累运用（共20分）1、阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
（2分）后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震h àn（）着你，烧灼．（）着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包guǒ（）着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴．（）的能量！（摘自刘成章《安塞腰鼓》）2、补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）①孔子说：“，。
”（《论语·子路》）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“，”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“，”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“，。
”3、阅读语段，完成后面的题目。
（4分）①“人间有味是清欢”。
②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的、、和。
③它给人以无尽的思索和玩味，________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。
④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排最好，正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
（1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（）（2分）A．接纳直面顺应改造 B．直面接纳改造顺应C．接纳直面改造顺应 D．直面接纳顺应改造（2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（）（2分）A．不仅……而且……；不但……还……B．不仅……而且……；不是……却……C．虽然……但是……；不但……还……D．虽然……但是……；不是……却……4、根据材料，完成题目。
2022-2023学年菏泽市高二语文下学期期中试卷(B)附答案解析
2022-2023学年菏泽市高二语文下学期期中试卷（B）2023-04一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国的知识分子有一个人文精神的悠久传统，在古代，这个人文传统虽然受到等级制度和专制主义的束缚，却也发生过一定的进步作用。
中国知识分子古代称为“士”。
春秋时期，出现了具有一定知识而失去贵族身分的“士”，著名的知识分子有老子、孔子、邓析、孙武等，从战国时期开始，士、农、工、商称为“四民”，其中士是知识分子，在历史上曾起过重要的作用。
中国的知识分子自古以来强调以人为本。
所谓以人为本即是以人为出发点并以人为终极关怀。
儒家承认人类是天地所生的，肯定人本身具有优异的价值。
《孝经》记述孔子之言说：“天地之性人为贵。
”《论语》记载：“务民之义，敬鬼神而远之。
”“务民之义”即重视道德教化。
荀子说：“人有气有生有知亦且有义，故最为天下贤也。
”所谓有义，即有道德观念。
这与孔子所谓“务民之义”是一脉相承的。
强调以人为本的思想是中国知识分子具有人文精神重要体现。
高扬人格尊严是中国知识分子的优秀传统之一。
儒家宣扬人的价值，其理论基础是承认人具有独立意志，因而具有独立人格。
孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”人人都有较三军之帅更为坚强的意志，是不能轻易改变的。
因为具有独立的意志，也就具有独立的人格。
孟子提出“所欲有甚于生者”、“所恶有甚于死者”，所谓“所欲有甚于生者”即指人格尊严；所谓“所恶有甚于死者”即指人格的屈辱。
孟子称“所欲有甚于生者”为“义”，其所谓义即指坚持自己的独立人格同时亦尊重别人的独立人格。
孟子更提出“以德抗位”的主张，强调道德人格的崇高价值，认为人应提高道德的自觉而不屈服于权势。
这是对于人格尊严的高度肯定。
《礼记》提出了士“可杀不可辱”的论断，可杀而不可辱，宁死不屈，这是对于独立人格的强烈坚持。
真诚的社会责任心，是中国知识分子的优秀传统的重要内容。
【最新文档】《你很重要》阅读附答案-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《你很重要》阅读附答案阅读下文，完成问题。
你很重要这个故事发生在纽约。
一位中学老师决定以告诉她的学生们他们是何等重要的方式，来表达她对学生们的赞赏和褒扬。
她决定按照顺序把每个学生都叫到讲台前，然后告诉大家这位同学对整个班级和对她本人的重要性。
她还发给每个学生一条蓝色缎带，上面写着四个金色的字：“我很重要”。
然后，那位老师还想在班上做一个调查研究，看看这样的行为究竟会对一个社区造成什么样的冲击。
她又发给每个学生三个缎带和别针，让他们到社会上按照她在课堂上赞赏褒扬他们所使用的这种方式，把缎带赠送给他们认为值得感谢和尊敬的人。
然后跟踪观察所产生的结果，一个星期后再回到班级向她报告。
班上有一个男孩子来到邻近的公司，找到一位年轻的主管，他曾经帮助男孩做过人生设计。
因此，这个男孩子就将一条蓝色的缎带用别针别在了他的衬衫上，并且把另外的两条缎带和别针也给了他，并且向他解释说：“最近，我们正在做一项调查研究，就是我们必须到社会上把蓝色缎带送给值得感谢和尊敬的人，再把多余的缎带和别针给他们，让他们也能以此向值得他们感谢和尊敬的人表达谢意。
下次请您告诉我，我们这种表达方式的效果如何。
”几天之后，这位年轻的主管来到他的上司那里。
从某些角度而言，他的上司是个容易发怒、不易相处的同事，但是却极富才华。
他向上司表示他十分仰慕他的创造性天赋。
上司听了十分惊讶。
接下来，这位年轻的主管请求他的上司接受蓝色缎带，并允许他帮他用别针别在衣服上。
他的上司感到非常惊讶，但是却愉快地接受了。
于是，他郑重地将缎带别在了上司的外套位于心脏正上方的位置上，并把剩下的一条缎带和别针送给了他，然后问道：“您能否帮我个忙？把这条缎带也送给您认为值得您感谢的人。
这是一个男孩子送给我的，他的班级正在进行一项调查研究。
2024届江苏省泰州市泰兴市黄桥教育联盟重点名校毕业升学考试模拟卷语文卷含解析
2024届江苏省泰州市泰兴市黄桥教育联盟重点名校毕业升学考试模拟卷语文卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累1．下列句子中没有语病的一项是（）A．为庆祝新中国成立70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对会充满正能量。
B．来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰期突破3万人次。
C．“塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健康造成的沉重负担。
D．在“蚂蚁森林”项目运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4万亩的土地。
2．（2分）指出下列词语中书写没有错误的一项。
A．迫不急待负隅顽抗不求胜解随声附和B．偃旗息鼓别出心裁未雨绸谬惟妙惟肖C．无暇顾及谈笑风声任劳任怨发愤图强D．同仇敌忾妄自菲薄相形见绌好高骛远3．下列各项中，表述有误的一项是A．“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”是《西游记》的第四回。
其中的“弼马”就是“弼马温”，其官职就是御马监正堂管事，“齐天”即齐天大圣，都是指孙悟空。
B．成语“望梅止渴”“鞠躬尽瘁”“乐不思蜀”“才高八斗”“破釜沉舟”都出自元末明初的罗贯中《三国演义》，他们的主人公分别为曹操、诸葛亮、刘禅、曹植、黄盖。
C．《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方即舅妈家里(盖茨海德府)、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家的生活。
D．华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。
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你有多重要
孙道荣
汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。
车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。
他太需要休息了。
这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。
此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。
他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。
他也恍恍惚惚进入梦乡。
突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！
车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。
一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。
大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。
这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。
车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
他看看身边，最后一排只有他一个人。
窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。
还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。
他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。
前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！
是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。
可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。
他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。
他深深地吸了口气。
他冷静地判断了一下形势。
中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。
其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。
他这一生，从来也没有这么重要过！
现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。
他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。
千万不能挤，不要慌张，一个一个来！
在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。
汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。
第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。
又一位乘客，爬了过来。
十几位乘客都获救了。
受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。
他最后一个从窗户跳了出来。
汽车晃了晃，没有坠落。
惊魂未定的乘客们，都安全获救了。
看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰。
等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。
如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。
大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。
他已经悄悄走了。
他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他
就常常一个人从这条山路步行回家。
十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。
而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道。
而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。
落日的余晖洒满山林。
他拐进一条小路，这样可以早一点到家。
归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过。
他要从这里，重新开始自己的生活。
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说第一段对山路崎岖难走的描述为下文车祸的发生埋下伏笔；车上其他乘客都挪到了前排则为后文车祸发生后车内的惊险状况做了铺垫。
B. 车祸是小说情节上的一个转折，同时也是主人公人生的转折点。
经历车祸后，他认识到先前挫折的微不足道，也重新发现了自己的价值。
C. 文中“他深深地吸了口气”体现出主人公内心的矛盾和挣扎，如果不及时跳窗逃生，自己会有性命之忧；如果跳出去，整车人将失去生还的机会。
D. 小说中人物的行动、心理等描写除了刻画人物形象，也有推动情节发展的作用，并使作品更具真实而惊心动魄的艺术效果。
5. 小说标题“你有多重要”有哪些含义？请结合文章简要分析。
6. 小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析。
【答案】
4. C
5. ①“你有多重要”首先指车祸发生后主人公在车上所处位置的重要性，他的举动可能会让整个汽车因为重心失衡而坠落；②“你有多重要”也指主人公毅然选择留下来帮助车内的人脱险，由于他的存在，一车人的性命才得以保全；③“你有多重要”点明小说主旨：每个人在这个世上都很重要，即使是一粒微尘。
6. ①小说的结尾营造了一种温馨、祥和的氛围，暗示主人公重新拾起希望的心理变化；
②照应小说开头，再次写到回家，使文章首尾圆合；③进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发，重新开始自己的生活。
【解析】
【4题详解】
试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
C 项，对“他深深地吸了口气”时的心理分析不正确，主人公这样做是为了让自己镇定下来，冷静思考下一步该怎么做。
【5题详解】
本题考查理解标题的含义。
理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。
分析这篇小说标题“你有多重要”的含义，可从主题思想、人物形象、情节结构等多方面考虑。
如主题思想可以从“他”通过这次生死经历发生的生活态度的转变，特别是对自我价值的重新认识着眼；人物形象可以抓住“他”是一个从农村走出的孩子，他曾经是一个成功者，他后来又成了事业、生活的失意者以及在这次事件中他成为独撑大局的英雄等身份的变化来分析；还可以从他对个体“不重要”到“重要”认识的转变，形成对比，揭示文章主题角度分析。
【6题详解】
试题分析：本题考查段落结构在文中的作用。
题干要求分析最后一段有何作用，可从情节与人物形象的关系、情节与上下情节的关系、情节与小说主题的关系、给读者的感受等角度分析。
最后一段主要描写了温馨的环境以及“他”的所作所为，暗示了主人公重新拾起希望的心理变化；进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发，重新开始自己的生活；
照应小说开头，再次写到回家，使文章首尾圆合。
【点睛】小说情节作用一般从以下方面分析：
①从情节与人物形象的关系考虑，如突出人物个性，展示人物的精神品格。
②从情节与上下情节的关系考虑，如创造悬念；埋下伏笔；为下文作铺垫；前后照应、对比；推动情节的发展等。
③从情节与小说主题的关系考虑，表现主旨或深化主题。
④从给读者的感受分析，如跌宕起伏，引人入胜……。