母亲教育论文

毕业论文（设计）论文（设计）题目：浅谈中国现代母亲教育

姓名胡淑丽

学号 ***********

院系教育科学院

专业初等教育

年级 12级初等教育一班

指导教师赵君

2014年 12月 5日

目录

摘要 (1)

ABSTRACT (2)

第一章现代母亲教育的重要性 (3)

第二章现代母亲教育存在的问题 (4)

第一节受教育程度参差不齐 (4)

第二节教育观念落后导致方式失当 (4)

第三节过分地看重孩子的分数 (4)

第四节过多地盲目攀比 (5)

第五节心理焦虑过度 (5)

第三章应对现代母亲教育问题的策略 (6)

第一节提高文化素养 (6)

第二节树立家庭教育新理念 ,掌握科学的教育方式 (6)

第三节正视分数,注重孩子的全面发展 (6)

第四节提高心理素质,形成完美人格 (8)

第五节构建家庭、学校、社会“三教一体”的教育网络 (9)

第四章结语 (11)

参考文献 (12)

致谢 (13)

摘要

母亲是孩子的第一任老师也是孩子的终生老师，母亲的一言一行都对孩子有引导作用，而当前母亲教育中存在种种问题，从盲目进行早教、过分依赖学校、过度娇惯溺爱、不懂科学教子、不会因材施教、期望值过高、忽视性教育、缺乏身体力行、忽略父亲教育、没有进取精神等方面问题，会对孩子造成很大的影响。在家庭教育中, 母亲的心理、素质、教育观念和行为等方面存在的问题, 阻碍了母亲在家庭教育中教育能力的提高, 也限制了教育作用的发挥。发挥母亲的教育作用, 关键在于提高母亲心理素质, 使之成为民主型良母, 学会协调家庭与学校的关系。

关键词：母亲；母亲教育；素质；教育观

ABSTRACT

Mother is the first teachers of children and children's lifelong teacher, mother of all in word and deed has guiding role to the child, and the problems existing in the mother's education, from blind to early education, relying on schools, too much spoil spoil, don't understand science godson, not according to their aptitude, and high expectations, ignore sex education, lack of practice, ignore the father's education, no spirit, etc, will have a big impact to the child. Education in the family in, the mother's psychological, quality, education idea and behavior problems, hinder the improvement of mother education in family education ability, also limits its role in education. Give play to the role of the mother's education, mother is the key to improve the psychological quality, make it become the democratic good mother, learn to coordinate the relationship between family and school.。

Key words: Mother；mother's education ；quality ；education。

第一章现代母亲教育的重要性

母亲是与孩子最亲近的人，母亲的一切举动和情绪潜移默化的影响着孩子。从胎教开始，胎儿就接受着来自家庭的各种熏陶。孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。所以前苏联著名教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。

从某种意义上说,人类社会的发展史就是母亲的教育史。母亲的价值观、生活方式等对孩子有着深远的影响,制约着孩子一生的成长和发展。母亲群体的素质,在某种程度上,影响和制约着民族的素质。母亲教育的成败，对国家和民族的兴衰会产生重要影响。可以说,母亲的素质决定着国家和民族的未来。正如前苏联教育家、列宁的夫人克鲁普斯卡娅所说 :“如果你在家教育儿子就是在教育公民 ,如果你在家培养女儿,就是在培养整个民族。”21世纪的今日，我国人口仍面临着低素质的危机,这与母亲群体的低素质有着直接的关系。母亲的素质严重影响着孩子综合素质的培养和一生的成长道路,从而也决定着我们民族的整体素质。过去,由于对母亲教育的重要性认识不清,在实践中没有引起我们足够的视。今天,我们对母亲教育这个问题应有高度的认识,要重视母亲教育,提高母亲群体素质。要让每一位母亲,能够肩负起教育下一代的重任,真正成为现代意义上

的母亲。

第二章现代母亲教育存在的问题

第一节受教育程度参差不齐

目前,母亲受教育程度城乡差别较大,整体偏低。调查表明,城市里大多数母亲受过高中及高中以上文化教育,而在广大的农村,母亲的受教育程度大多是高中及高中以下。整体衡量,母亲受教育程度偏低。母亲受教育程度的不同,会造成

教育观念、方式方法上的显著差异。一般来说,文化水平低,接受有关科学教育的知识较少,不懂怎样正确地对待孩子,因此溺爱程度较高,对孩子比较放任；而文化水平较高,接受有关科学教育的知识较多,对孩子的要求相对来说比较合理。当然在城乡也有一些母亲文化水平低,但对孩子要求过严,干涉过多,甚至是简单粗暴。

第二节教育观念落后导致方式失当

认识是行动的先导,有什么样的教育观念就会有相对应的什么样的教育行为, 并导致不同的教育后果。在实践中,许多母亲在不良的教育观念指导下,走向了极端 ,出现了两种类型:

专制型严母。这种类型的母亲对孩子的教育极为看重,让子女变成实现自己理想的工具。她们时时刻刻感受到社会竞争的压力而对子女进行高压政策,对孩子过多地干预。这样的母亲培养的孩子或是变得服从、压抑、退缩, 或是变得在母亲面前和背后言行不一。

放任型慈母。这种类型的母亲，对孩子的需要,无论是否合理,总是一概满足, 对孩子的缺点常常视而不见,无原则地迁就。这样的母亲培养的孩子容易变得娇气、任性、依赖性强和不爱劳动,常常是以自我为中心,缺乏团队合作精神。

第三节过分地看重孩子的分数

许多母亲在教育子女方面的积极性比较高,但在他们的眼中,往往是分数代表着一切。不少母亲认为,只要孩子学习好,其他方面都不重要；如果学习不好，其他方面再好也无所谓。过分地看重孩子的成绩 , 对孩子的发展缺乏全面意识。本来是孩子的自我服务劳动,有的母亲全部包办代替,这样培养出来的孩子是只