《职业生涯规划》(四)(2011级大二下)期末考试 (2)

《职业生涯规划》（四）（2011级大二下）期末考试
试卷总分:100分通过分数:60
分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)
1,通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为：
A. 创新能力
B. 就业能力
C. 学习能力
D. 交往能力
正确答案：B
2,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是：
A. 在日常生活中经常有意识的观察和思考一
些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。

B. 参加培养创新能力的培训班，学习一些创新
理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。

C. 积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方
法解决实践中的问题。

只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
3,对于个人和企业，沟通都是极其重要的事情。

关于沟通，下列说法正确的是：
A. 沟通的一般功能：交流信息、表达感情。

B. 组织内沟通的功能：提供信息、命令与指示、
影响与说服、整合。

C. 管理者工作中沟通的功能：设置目标、做出
并执行决策、绩效考核、招聘面试、员工任职资格认证、与客户/供应商交往协商、安排生产和服务过程、与外部调控机构交往。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
4,在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。

关于这段话，下列说法错误的是：
A. 创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的。

B. 人的创新能力有强、弱之分。

通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升。

C. 创新思维是创新能力的核心因素，是创新活
动的灵魂。

开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。

D. 创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强。

正确答案：D
5,关于创新能力的培养，下列说法正确的是：
A. 培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意
关注我们的生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西。

B. 培养创新能力，就要放开自己的思想，培养自己广泛的兴趣，发散自己的思维，练习多角度去思考问题。

C. 创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术的概括表现也不行。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
6,下列情况不属于反馈的是：
A. 指出对方做的正确或者错误的地方。

B. 对于他的言行的解释。

C. 对于将来的建议。

D. 以上都不属于“反馈”。

正确答案：D
7,关于创新与发展，下列说法正确的是：
A. 创新是企业的灵魂，是企业乃至国家成长的引擎。

B. 企业通过创新可以永葆生机，蓬勃发展。

C. 个人只有不断的创新，才会创造出更多的价值，人生也定会更加精彩烂漫。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
8,知识经济是以智力资源和创造力资源的占有、配置、知识的生产、分配、使用为重要因素的经济。

关于经济与人才的关系，下列说法正确的是：
A. 知识经济要求的人是具有高知识水平、高技能和高创新能力的人。

B. 未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的。

C. 在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养
人们的创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
9,关于沟通的类型，按沟通流向分可以分为：
A. 正式沟通、非正式沟通
B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通
C. 书面沟通、口头沟通
D. 单向沟通、双向沟通
正确答案：B
10,赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为：
A. 激励因素
B. 保健因素
C. 不满意因素
D. 满意因素
正确答案：B
11,在SWOT分析中，字母“W”代表的是：
A. 优势
B. 威胁
C. 机会
D. 劣势
正确答案：D
12,良好的沟通能够很好的体现一个人的能力，对个人的职业发展将产生重要的影响。

下列组合中，是提高沟通能力的正确步骤的是：（）（1）开列职场沟通情境和沟通对象清单;（2）制订、执行沟通计划;（3）评价自己的沟通方式;（4）对计划进行监督;（5）评价自己的沟通状况。

A. 1-2-3-4-5
B. 1-2-4-3-5
C. 1-5-3-2-4
D. 1-2-4-3-5
正确答案：C
13,古人云：“学起于思，思源于疑”。

爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。

”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是：
A. 质疑是探求知识、发现问题的开始。

B. 培养创新能力，就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光。

C. 培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。

D. 现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力。

正确答案：D
14,职业能力的提高需要通过哪些途径（）①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践，④研究职业能力理论
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
正确答案：A
15,关于创新和学习的关系，下列说法正确的是：
A. 创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力。

B. 学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。

所以学习有
利于创新能力的培养。

C. 学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差。

D. 以上说法都不对。

正确答案：B
16,谈话的类型主要有三种，传递资讯的谈话属于：
A. 社交谈话
B. 感性谈话
C. 知性谈话
D. 以上说法都不是。

正确答案：C
17,美国《纽约时报》专栏作家威廉萨菲尔说：与人沟通时，必须先理清自己的思路，说话要言之有物，以此说服、引导、感染和引诱对方。

这句话所表达的观点是：
A. 说话的重点在于说服对方，让对方跟着自己的思路走，而放弃自己的想法。

B. 与别人沟通前要明确自己所要表达的内容，沟通前要清晰、富有逻辑的进行思考。

C. 说话时要引诱对方，使其不再坚持自己的观点。

D. 以上说法都正确。

正确答案：B
18,身体语言比口头语言能够表达更多的信息，因此，理解别人的身体语言是理解别人的一个重要途径。

关于身体语言，下列说法错误的是：
A. 同样的身体语言在不同性格的人身上意义可能不同。

B. 解释别人的身体语言还要考虑情境因素。

C. 需要注意的是，要培养自己敏锐的观察力，善于从对方不自觉的姿势、目光中发现对方内心的真实状态。

D. 以上说法都不对。

正确答案：D
19,在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级的工作应该是：
A. 团队和个人的发展
B. 亟待解决的问题
C. 鸡毛蒜皮的事
D. 干扰和电话
正确答案：B
20,职场上，向领导请示汇报时我们要做到：
A. 一定要充分尊重领导，在各方面维护领导的权威，支持领导的工作，这也是下属的本份。

B. 不能事事请示，遇事没有主见，大小事不作主。

该请示汇报的必须请示汇报，但决不要依赖、等待。

C. 对工作要积极主动，敢于直言，善于提出自己的意见。

不能唯唯喏喏，四平八稳。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
21,在与别人沟通的过程中，一方说而另一方听不是真正的沟通，只有双向的才叫做沟通。

你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
22,有句慧语说：“有什么样的思路就有什么样的出路。

”这句话表达的意思是：
A. 不同的职业要求有不同的思维方式，人的思维方式会决定他从事的职业。

B. 一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，将决定他将来的发展前途。

C. 人要有创新思维，否则就不会有好的出路。

D. 以上说法都正确。

正确答案：B
23,关于创造性思维，以下表述正确的是：
A. 人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。

B. 与常规性思维相对的思维方式。

C. 以新颖独创的方法解决问题的思维过程。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
24,判断下列说法是否正确：良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。

良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。

A. 正确
B. 错误
正确答案：A
25,一个企业真正做到授权，它会表现在很多方面，下面（）是错误的。

A. 重视员工
B. 团队成员之间相互信任
C. 让员工承担一定的责任
D. 让员工自行解决出现的问题
正确答案：D
26,著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。

关于这句话所表达的观点，下列说法正确的是：
A. 劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无用的。

B. 劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西。

C. 劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识，学了知识忘不了不如不去学习。

D. 以上说法都正确。

正确答案：B
27,关于职业能力如何提升，你认为以下选项中正确的是：① 参与活动勇于实践② 学好基础知识与技能③有心用脑概括
总结④学习他人，听取他人意见
A. ①②
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
正确答案：D
28,企业执行力不足表现为以下哪种情况：
A. 决策缓慢
B. 员工的工作主动性不强
C. 工作流程繁琐
D. 以上都正确
正确答案：D
29,工作中，当同事哭泣时，下列做法中合理的是：
A. 表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他
哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法。

B. 给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力。

C. 问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必
强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
30,作为领导者，应努力发现能对部下加以赞扬的小事，寻找他们的优点，形成一种赞美的习惯。

赞扬部下应该注意到是：
A. 赞美部下必须真诚。

每个人都珍视真心诚意，它是人际沟通中最重要的尺度。

B. 在众人面前赞扬部下，这是一个赞扬部下的
好方式；但是采用这种方式时要特别的慎重，因为被赞扬的表现若不是能得到大家客观的认同，其他部下难免会有不满的情绪。

C. 所谓间接赞美就是借第三者的话来赞美对方，这样比直接赞美对方的效果往往要好。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
31,关于沟通，下列说法正确的是：
A. 主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往
有明显差异。

研究表明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功。

B. 沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。

C. 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
32,关于“说”的技巧，下列说法正确的是：
A. 沟通前清晰、富有逻辑地思考
B. 充分利用非语言因素
C. 鼓励别人谈论观点
D. 以上说法全都是
正确答案：D
33,通过语言接触，分担感受，建立社交关系的闲聊。

这种谈话属于：
A. 社交谈话
B. 感性谈话
C. 知性谈话
D. 以上说法都不是。

正确答案：A
34,能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。

这种能力是：
A. 学习能力
B. 创新能力
C. 沟通能力
D. 管理能力
正确答案：B
35,关于高效的沟通，下列说法错误的是：
A. 高效的沟通要求在沟通中首先要做到谈论
行为不谈论个性，也就是对事不对人的原则。

B. 高效的沟通要求在沟通过程中讲究效率，要
以最快的速度把自己的意思表达清楚，并要求对方在第一时间解答。

不要有多少思考时间。

C. 高效的沟通要有一个明确的“主题”，你说
的话一定要非常明确，让对方有个准确的唯一的理解。

D. 高效的沟通一定要善于聆听，而不是一味的
滔滔不绝。

正确答案：B
36,判断下列说法是否正确：创新能力一般被视为智慧的最高形式。

它是一种复杂的能力结构。

在这个结构中创新思维处于最高层次，它是创新能力的重要特性。

A. 正确
B. 错误
正确答案：A
37,面对职场上的严酷考验，只有不断提高自身的竞争力才能够在职场上获得生存空间。

对于如何提高职业竞争力，以下描述错误的是：
A. 持续学习，学会收集对自己有利的信息。

B. 爱岗敬业，培养强烈的责任心。

C. 改变自己的性格特质。

D. 加强自己的软技能。

正确答案：C
38,对于领导的指示，要认真执行。

那么，怎样说服领导，让领导理解自己的主张、同意自己的看法呢？下列做法合理的是：
A. 选择恰当的提议时机。

B. 事先收集整理好有关数据和资料，做成书面材料，借助视觉力量，就会加强说服力。

C. 在与领导交谈时，一定要简单明了。

对于领导最关心的问题要重点突出、言简意赅。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
39,创新能力是现在人才判断的一项标准，是企业用人的一项准则。

有关创新能力，下列说法错误的是：
A. 创新能力的核心是“创新思维”。

B. 创新能力实质就是创造性解决问题的能力。

C. 创新能力就是寻求解决问题的另一种方式，即使这种方式会大大加大解决问题的成本。

D. 创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封。

正确答案：C
40,企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。

造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。

关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是：
A. 学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路。

B. 随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日
趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切。

C. 要从关系企业生存和发展的高度、从实现企
业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
41,斯坦福（Stanford）研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出，一个人赚的钱，12.5％来自知识、87.5％来自关系。

由此可见，如何以极自然的、有创意的、互利的方式去经营
（），将会对事业产生重大影响。

A. 人脉
B. 计划
C. 市场
D. 知识
正确答案：A
42,关于沟通的类型，按沟通方法分可以分为：
A. 正式沟通、非正式沟通
B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通
C. 书面沟通、口头沟通
D. 单向沟通、双向沟通
正确答案：C
43,对于SWOT分析方法，下面说法正确的是：
A. 它只能用于个人的分析，不能用于团队和组织的分析。

B. 它既能用于个人分析，也能用于组织和团队的分析。

C. 它只是一种定性的分析方法，没有说服力。

D. 它只能分析出个人的优缺点，并不能帮助人们改善自己目前的情况。

正确答案：B
44,分担内心感受，卸下心中重担，是人际关系的润滑剂。

这种谈话属于：
A. 社交谈话
B. 感性谈话
C. 知性谈话
D. 以上说法都不是。

正确答案：B
45,人人都有自己的领导。

上至国家领导，下至普通百姓，都是如此。

工作中，如何与领导相处，下列做法合理的是：
A. 如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定要用最简洁有效的方式明白领导的意图和工作的重点。

B. 作为下属，在接受命令之后，应该积极开动
脑筋，对即将负责的工作有一个初步的认识，告诉领导你的初步解决方案，尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识，对于在自己能力范围之外的困难，应提请领导协调别的部门加以解决。

C. 在工作进行之中随时向领导汇报。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
46,创新是通过创新者的活动实现的，任何创新思想，只有付诸行动，才能形成创新成果。

关于实践和创新的关系，下列说法正确的是：
A. 实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善。

B. 只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。

C. 人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
47,小李的工作表现一直不错，但是最近他老是闷闷不乐，团队主管与他进行了一次交谈，原来是他的家中出现了一些问题，主管帮他解决了问题，小李的工作积极性又提高了。

这种情况说明团队成员和团队管理者之间:
A. 及时沟通的重要性
B. 相互理解的重要性
C. 相互信任的重要性
D. 平等的重要性
正确答案：A
48,经营人脉的原则不包括以下哪一项：
A. 互惠、互利、互赖原则
B. 诚实守信原则
C. 坚持原则
D. 过河拆桥原则
正确答案：D
49,关于有效的沟通，下列说法正确的是：
A. 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。

B. 沟通时的言语、动作等信息如果不充分，则不能明确地表达自己的意思。

C. 如果信息过多，出现冗余，也会引起信息接受方的不舒服。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D
50,关于沟通的类型，按沟通方向的可逆性分可以分为：
A. 正式沟通、非正式沟通
B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通
C. 书面沟通、口头沟通
D. 单向沟通、双向沟通正确答案：D。