演讲教育的题目及答案

演讲题目：

1、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师.

不忘记自己曾经是孩子，才会理解孩子。理解孩子，爱才会具体而丰富，才会无处不在，才会使师生之间、学生之间充满温馨。理解孩子，尊重孩子，课堂上才会有民主，才会充满情趣，老师精心设计的教学方案才能得以顺利实施，学生的潜能才能被极大地激发出来，使学习变得轻松而有效，使课堂教学精彩纷呈。，当我们始终不忘记自己也曾是一个孩子，我们就会以最博大爱与理解去对待孩子，从而成长为一名真正的教师。

2、儿童周围的世界，首先就是那包含无穷现象和无限美的大自然的世界。这个大自然是儿

童理性的永恒源泉。

苏霍姆林斯基在引导孩子关爱生物和周围世界的美的过程中激发了孩子对受伤云雀的同情怜爱之心并使孩子精心照顾各种受伤的小动物。孩子们逐渐有了关心、牵挂、喜爱、同情、温柔、快乐、不安、伤心等内在体验，面对弱小的生命和美好的事物他们不再麻木，不再无动于衷，更不会再残忍对待了。之后，孩子们还在教室饲养起小动物，眼里常常闪耀出喜悦的光芒。当孩子们在放飞伤愈的小鸟时，他们个个心里都满怀着拯救了小生命的喜悦和依依惜别之情，这种高尚的情感将永远融人孩子们的精神世界。我们未来要学着苏霍姆林斯基带领孩子们外出欣赏各种花草树木，感受大自然的美，使关爱、善良和美的情感在孩子们的心灵中深深地扎下根来，从而正确培养了孩子仁慈富有同情心的品质。

3、儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。

儿童有他自己的思想，有他自己的世界。他的思想和世界不是成人灌输给他的，而是他自己构建的。自由和探索是儿童的天性,教育就应该顺应这种天性,引导并促进学生进一步去探索和发现。儿童像哥伦布一样发现着新世界，在游戏里，他构建着外物的形状、结构、色彩等等，构建着玩伴的所思所想；在临睡前，孩子也在构筑着他美丽的世界，听着睡前的童话故事，幻想自己就是打败恶龙拯救公主的王子。儿童会对一切产生兴趣，我们应该适当回应并引导他们的问题，但记得最终要的是要尊重他们的每一个问题。不要以为儿童很天真，其实他们可聪明了。

4、不要让知识成堆地向孩子压来，不要企图在课堂上把您关于学习对象所知道的一切都讲出来。

儿童不应该在课堂上被学习所束缚，因为他们的天性是自由快乐的。教师在课堂上不能一味传授知识，要给孩子休息、喘息的时间。成堆的知识有可能把学生的求知欲和好学精神全部埋葬。同时我们要善于从周围世界中只向孩子揭示某一种东西，但要做的使生活中的这一部分能在孩子面前显示出它的全部绚丽色彩，总要有留白，使孩子总想一而再、再而三地回顾他已经知道了的东西。