记者站培训方案
新闻记者培训计划方案
新闻记者培训计划方案一、培训背景新闻是社会生活中不可或缺的一部分，新闻记者在社会各个领域发挥着重要的作用。
然而，随着社会的发展，新闻传播方式的不断更新换代，新闻记者需要不断提升自己的专业能力和素养，以适应新的需求。
因此，培训出一批高素质的新闻记者对于提高整体新闻行业的水平和素质至关重要。
二、培训目的本培训计划旨在提高新闻记者的专业能力和素养，培养一批高素质的新闻人才，促进新闻行业的良性发展，推动媒体融合进程，为新闻媒体发展提供人才保障。
三、培训对象本次培训对象为从事新闻工作1-3年的新闻从业人员，他们已经具备一定的新闻基础和实践经验，需要通过培训提升自身的专业水平。
四、培训内容1. 新闻理论知识（1）新闻基本概念、新闻的特点与形式、新闻报道的要求和特点、新闻传播的基本原则等理论知识。
（2）新闻传播方式和媒体融合模式的相关知识。
2. 新闻写作技巧（1）如何撰写新闻报道、新闻评论、新闻特写、新闻采访等不同类型的新闻作品。
（2）如何用简练、生动的语言进行新闻写作。
3. 新闻采编技能（1）如何进行新闻采访、采写、编辑和报道等工作。
（2）如何有效地调查和分析新闻事件，挖掘新闻价值。
4. 新闻伦理与法律（1）新闻伦理和职业操守。
（2）新闻法律法规。
5. 多媒体报道技能（1）如何运用多媒体手段进行新闻报道。
（2）如何进行视频、音频、图片等多媒体内容的采集和编辑工作。
6. 其他（1）新闻市场分析和前沿趋势。
（2）新闻编辑软件应用。
五、培训方式1. 理论课程讲授采用专业教师授课，结合案例分析、互动讨论等多种方式进行教学。
2. 实践训练安排实习岗位，通过实际操作加深学员的理论知识，提高实战能力。
3. 案例分析通过分析国内外一些有代表性的新闻案例，让学员对新闻报道进行深入思考和学习。
六、培训期限本次培训计划为期3个月，包括2个月的理论课程讲授和1个月的实习实践。
七、培训评估培训期间将定期组织学员进行期中考核，通过理论考试、实际操作等形式进行评估，合格者获得结业证书。
新闻记者培训计划方案
#### 一、背景及目的随着媒体行业的快速发展，记者作为信息传播的重要角色，其专业素养和职业能力的要求越来越高。
为了提升记者的新闻采编能力、增强新闻敏感性、提高新闻写作水平，本方案旨在制定一套全面、系统的新闻记者培训计划。
#### 二、培训对象1. 新入职的新闻记者；2. 在职的新闻记者；3. 对新闻行业有兴趣的社会人士。
#### 三、培训目标1. 提升记者的新闻采编能力，包括采访技巧、新闻写作、新闻编辑等；2. 增强记者的新闻敏感性，提高对新闻事件的洞察力和判断力；3. 培养记者的职业道德和职业素养，树立正确的新闻价值观；4. 拓展记者的视野，了解国内外新闻行业的发展趋势。
#### 四、培训内容1. 新闻采编基础理论- 新闻的定义、特性、功能；- 新闻采访的方法与技巧；- 新闻写作的基本规范与要求；- 新闻编辑的基本原则与操作。
2. 新闻采访实践- 实地采访技巧；- 采访对象的选择与沟通；- 新闻摄影、摄像技巧；- 新闻报道的多媒体制作。
3. 新闻写作与编辑- 新闻稿的撰写技巧；- 新闻标题的制作与修改；- 新闻编辑的流程与方法；- 新闻评论与深度报道。
4. 新闻职业道德与素养- 新闻记者的职业道德规范；- 新闻行业的法律法规；- 新闻伦理与新闻价值观；- 应对舆论监督与批评的能力。
5. 新媒体与新闻传播- 新媒体的定义与发展趋势；- 新媒体新闻的采编特点；- 新媒体平台的应用与运营；- 网络舆论引导与危机公关。
#### 五、培训方式1. 理论授课：邀请业内专家、资深记者进行专题讲座，结合实际案例进行讲解。
2. 实践操作：组织学员进行模拟采访、新闻写作、编辑等实践操作，提高实际操作能力。
3. 小组讨论：鼓励学员分组讨论，交流学习心得，共同解决问题。
4. 实地考察：组织学员参观新闻机构、采访现场，感受新闻行业的氛围。
5. 网络教学：利用网络平台，提供在线课程、讨论区，方便学员随时学习。
#### 六、培训时间与周期1. 培训周期：分为初级、中级、高级三个阶段，每个阶段为期一个月；2. 培训时间：每周六、日进行集中授课，每天不少于6小时；3. 预计总培训时间：三个月。
小记者培训工作计划方案
一、方案背景随着社会的发展和媒体行业的繁荣，小记者在新闻报道、校园活动、社会实践等方面的作用日益凸显。
为了提高小记者的综合素质和新闻报道能力，培养一批具有社会责任感、创新精神和实践能力的小记者，特制定本培训工作计划方案。
二、培训目标1. 提高小记者的新闻敏感度和观察力，培养其捕捉新闻线索的能力。
2. 增强小记者的写作、采访、摄影等技能，提高其新闻报道质量。
3. 培养小记者的团队合作精神和社会责任感，使其更好地服务于社会。
4. 帮助小记者树立正确的价值观，提高其思想道德素质。
三、培训对象1. 小学三年级至高中三年级学生。
2. 对新闻媒体、社会实践感兴趣的学生。
3. 学校社团、班级自愿报名的学生。
四、培训内容1. 新闻采访技巧：如何寻找新闻线索、采访对象的选择、提问技巧、录音录像等。
2. 新闻写作：新闻标题、导语、正文、结尾的写作方法，新闻稿件的排版与校对。
3. 摄影技巧：相机操作、构图、光线运用、后期处理等。
4. 媒体法规与伦理：新闻传播法律法规、媒体伦理道德、社会责任等。
5. 社会实践：组织参观新闻机构、采访社会人士、参与公益活动等。
五、培训方式1. 讲座：邀请资深记者、摄影师、编辑等专业人士进行专题讲座。
2. 实践：组织小记者参观新闻机构、采访活动、摄影比赛等。
3. 案例分析：分析优秀新闻报道，学习借鉴经验。
4. 小组讨论：培养小记者的团队合作精神和沟通能力。
六、培训时间1. 培训周期：每月一次，共12次。
2. 每次培训时间：2小时。
七、培训师资1. 邀请资深记者、摄影师、编辑等专业人士担任主讲。
2. 指定学校教师作为辅导老师，负责日常辅导和培训组织。
八、培训考核1. 考核方式：平时表现、作业完成情况、采访作品、摄影作品等。
2. 考核标准：根据培训内容，对小记者进行综合评价。
九、培训经费1. 培训经费由学校、家长和学生共同承担。
2. 学校提供场地、设备等支持。
十、预期效果1. 提高小记者的新闻报道能力和综合素质。
记者业务培训计划方案
记者业务培训计划方案一、前言随着信息时代的到来，新闻事业也进入了一个新的发展阶段。
新闻是人们获取信息的重要途径，而记者则是新闻事业中最重要的一环。
记者的工作需要丰富的专业知识和独立的思维能力，而这些能力需要通过系统的培训来获得。
因此，本文将重点围绕记者的工作内容和业务技能，制定一份全面的记者业务培训计划，以期提高记者的专业素养和工作能力。
二、培训目标1. 培养记者良好的职业操守和道德标准，树立正确的舆论导向，保证新闻报道的客观公正。
2. 提升记者采访调研能力，学习如何获取真实、可靠的新闻信息，提高新闻报道的质量。
3. 培养记者的写作能力和新闻编辑能力，使之具备良好的新闻写作和编辑能力，提高新闻报道的专业水准。
4. 提升记者传播能力，学习如何利用多种媒体形式进行新闻传播，提高新闻报道的影响力和可读性。
5. 培养记者危机管理能力，学习如何处理突发事件和舆论危机，提高新闻报道的及时性和准确性。
三、培训内容1. 新闻业务知识培训（1）新闻写作基础知识（2）采访和调研技巧（3）新闻编辑与排版（4）多媒体新闻传播技术（5）新闻舆论导向与宣传策划2. 新闻伦理培训（1）新闻职业操守和道德规范（2）真实性、客观性和公正性原则（3）隐私权和新闻道德（4）职业道德操守3. 新闻危机管理培训（1）危机事件处理流程（2）媒体应对危机的方法（3）舆论危机案例分析4. 实际案例分析（1）通过案例分析，深入了解新闻报道中的问题和挑战，提高应对能力。
（2）学习和讨论业内新闻报道的佳作，提高学习的兴趣和愿望。
5. 实践培训（1）实地采访报道（2）新闻写作训练（3）新闻编辑实战练习四、培训方式1. 线下培训（1）开设新闻写作、采访调研等专业课程（2）邀请资深记者、编辑等从业人员授课（3）组织学员参观新闻机构、参与新闻报道实践活动2. 线上培训（1）制定线上课程体系，提供新闻业务知识和专业技能培训（2）组织在线讨论、案例分析等互动形式3. 实践培训（1）组织学员到新闻机构实习（2）组织真实场景的采访调研活动（3）组织学员参与新闻报道的实际编辑和排版五、培训评估1. 参训学员需要通过考核才能完成培训课程，并获得培训证书。
新闻记者培训方案计划
新闻记者培训方案计划一、项目概述新闻记者是社会上最重要的职业之一。
作为信息的传播者，他们承担着向公众传递真相和解释事件发展的责任。
为了提高新闻记者的专业能力，我们计划开展一项全面的新闻记者培训方案。
该方案将涵盖新闻写作、采访技巧、媒体伦理、编辑技能以及数字化媒体的运用等内容，旨在提高新闻记者的整体素质和专业水平。
二、培训目标1. 提高新闻记者的采访和写作技巧，培养其良好的新闻素养和责任感；2. 提升新闻记者的媒体伦理和职业道德水平，规范其行为举止；3. 加强新闻记者的编辑和新媒体运用能力，适应数字化媒体时代的发展。
三、培训内容1. 新闻写作- 新闻写作的基本原则和技巧- 撰写新闻稿件的结构和风格- 新闻报道的语言表达和修辞技巧2. 采访技巧- 采访前的准备工作和对采访对象的了解- 采访过程中的提问技巧和沟通能力- 采访后的信息整理和处理技能3. 媒体伦理- 新闻记者应遵守的伦理规范和职业道德- 伪造新闻和不实报道的危害性- 处理新闻报道中的难题和争议4. 编辑技能- 新闻报道的策划和安排- 编辑过程中的重点把握和创新思维- 新闻稿件的审查和修改要点5. 数字化媒体运用- 新媒体技术的发展和应用- 社交媒体的应用和营销策略- 数字化媒体的数据分析和运营技巧四、培训安排1.课程设置本培训将分为多个阶段进行，每个阶段的课程设置如下：第一阶段：新闻写作和采访技巧（2周）第二阶段：媒体伦理和编辑技能（2周）第三阶段：数字化媒体运用（2周）2.学习形式培训将采取线上和线下相结合的形式进行，其中线上学习将以网络直播和视频课程的形式展开，线下学习将组织实地采访和实践演练等活动。
此外，我们还将安排专业讲师进行一对一辅导，帮助学员解决具体问题。
3.学习评估每个阶段结束后，将进行一次学习成绩的评估，考核学员的学习情况和掌握程度。
五、培训实施1.培训课程设置的调整首先，需要根据新闻行业的最新需求和发展趋势，对培训课程进行适当的调整和更新，确保培训内容紧跟行业发展步伐。
记者业务培训计划方案范文
一、方案背景随着媒体行业的快速发展，记者作为新闻报道的主力军，其业务能力和综合素质的要求日益提高。
为提升记者队伍的整体素质，增强新闻报道的质量和效率，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高记者的新闻敏感度和新闻判断力，培养记者捕捉新闻的能力。
2. 加强记者的新闻写作和编辑能力，提高新闻稿件的质量。
3. 增强记者的摄影、摄像技术，提升新闻画面和视频的视觉效果。
4. 提升记者的沟通协调能力，培养记者与相关部门、单位及群众的良好关系。
5. 增强记者的职业道德和新闻伦理意识，确保新闻报道的真实、客观、公正。
三、培训对象1. 全体在职记者。
2. 新入职记者。
3. 有意向从事记者工作的员工。
四、培训内容1. 新闻采访技巧：如何策划新闻选题、采访对象的选择、采访提纲的制定、采访技巧与禁忌等。
2. 新闻写作与编辑：新闻稿件的写作规范、新闻标题的撰写、新闻稿件的编辑与修改等。
3. 摄影摄像技术：摄影摄像基础知识、拍摄技巧、后期制作等。
4. 沟通协调能力：与采访对象、相关部门及群众的沟通技巧、团队协作能力等。
5. 职业道德与新闻伦理：新闻从业者的职业道德规范、新闻伦理原则等。
五、培训方式1. 集中授课：邀请资深记者、编辑、摄影师等专家进行授课，分享实战经验。
2. 案例分析：通过分析经典新闻案例，探讨新闻采访、写作、摄影摄像等方面的技巧。
3. 实践操作：组织学员进行新闻采访、摄影摄像、新闻稿件撰写等实际操作，提升实战能力。
4. 互动交流：开展座谈会、研讨会等形式，促进学员之间的交流与合作。
六、培训时间1. 短期培训：每月举办一次，每次培训时间为1-2天。
2. 长期培训：每季度举办一次，每次培训时间为3-5天。
七、培训考核1. 课堂表现：学员在培训过程中的出勤率、发言积极性等。
2. 实践操作：学员在实际操作过程中的表现，如新闻稿件、摄影摄像作品等。
3. 期末考试：对培训内容进行考核，检验学员的学习成果。
八、培训保障1. 培训经费：公司设立专项培训经费，用于支付讲师费、场地费、资料费等。
记者培训实施方案
记者培训实施方案一、培训目标本次记者培训的目标是为了提高记者的专业素养和报道水平，使他们能够更好地适应新闻工作的需求，提高新闻报道的质量和效率。
二、培训内容1. 新闻理论知识的学习：包括新闻价值观、新闻写作规范、新闻伦理道德等内容，帮助记者树立正确的新闻观念和价值观。
2. 新闻采访技巧的培训：包括采访对象选择、采访提问技巧、采访录音录像技巧等内容，提高记者的采访能力和技巧。
3. 新闻写作技能的提升：包括新闻标题的撰写、新闻稿件的结构和写作技巧等内容，使记者能够更好地撰写新闻稿件。
4. 多媒体新闻报道：包括图片拍摄、视频拍摄、音频采访等内容，帮助记者掌握多媒体新闻报道的技能。
三、培训方式1. 理论学习：通过讲座、研讨会等形式进行新闻理论知识的学习，让记者对新闻理论有更深入的了解。
2. 实践操作：通过实地采访、新闻写作练习等形式进行新闻采访技巧和新闻写作技能的提升，让记者能够在实践中不断提高。
3. 案例分析：通过分析优秀新闻作品，让记者学习借鉴他人的成功经验，提高自己的新闻报道水平。
四、培训评估1. 考核方式：通过理论知识考试、实践操作考核等方式对记者进行培训评估，评估其在培训期间的学习成果和能力提升情况。
2. 考核标准：根据培训目标和内容制定相应的考核标准，对记者的学习成果和能力提升进行客观评价。
五、培训后续1. 培训总结：对本次记者培训进行总结，总结培训的成功经验和不足之处，为今后的记者培训提供参考。
2. 跟踪辅导：对培训结束后的一段时间内，对记者进行跟踪辅导，帮助他们在实际工作中将培训所学运用到实践中。
3. 绩效考核：将记者的培训成果纳入绩效考核范围，对其在新闻报道工作中的表现进行评估。
六、总结本次记者培训实施方案旨在提高记者的专业素养和报道水平，通过系统的培训内容和多样的培训方式，帮助记者不断提升自己的新闻报道能力，提高新闻报道的质量和效率。
希望通过本次培训，能够使记者们更加熟练地掌握新闻报道的技能，更好地适应新闻工作的需求。
小记者培训班计划方案设计(3篇)
第1篇一、背景与目的随着信息时代的到来，媒体传播日益普及，新闻素养和媒介素养成为当代青少年必备的基本素质。
为了培养青少年对新闻事业的兴趣，提高他们的观察力、表达能力和写作水平，我们特设计小记者培训班。
本培训旨在：1. 培养青少年的新闻敏感性和社会责任感。
2. 提升青少年的写作、摄影和采访技巧。
3. 拓展青少年的视野，增强他们的团队协作能力。
4. 为青少年提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、培训对象与时间对象：年龄在8-16岁之间，对新闻事业有浓厚兴趣的青少年。
时间：每周六上午9:00-12:00，共12周。
三、培训内容与安排第一周：开班仪式与团队建设1. 开班仪式：介绍培训班的目的、课程安排和注意事项。
2. 团队建设：通过互动游戏和小组讨论，增进学员间的了解，培养团队精神。
第二周：新闻基础知识1. 新闻的定义、特点与价值。
2. 新闻采访的基本技巧。
3. 新闻写作的基本格式和注意事项。
第三周：摄影技巧1. 摄影基础知识：相机使用、构图、光线等。
2. 实践操作：现场摄影练习，指导学员拍摄新闻图片。
第四周：采访技巧1. 采访前的准备工作。
2. 采访过程中的沟通技巧。
3. 采访后的整理与报道。
第五周：新闻写作实践1. 新闻消息写作：现场采访，撰写新闻消息。
2. 新闻特写写作：挖掘新闻背后的故事，撰写新闻特写。
第六周：媒体素养与网络媒体1. 媒体素养：正确认识媒体，提高辨别信息真伪的能力。
2. 网络媒体：网络新闻的特点、写作技巧及传播途径。
第七周：现场报道与直播1. 现场报道技巧：如何在现场进行报道，保证信息的及时传递。
2. 直播技巧：如何进行网络直播，提高观众参与度。
第八周：新闻评论与辩论1. 新闻评论的写作技巧。
2. 新闻辩论的规则与技巧。
第九周：社会实践与体验1. 参观媒体机构：了解新闻工作者的工作环境和流程。
2. 社会实践：分组采访社区活动，撰写新闻稿件。
第十周：作品展示与评价1. 学员作品展示：展示学员们的新闻稿件、摄影作品等。
记者社团培训指导计划
记者社团培训指导计划一、培训目标记者社团是一个富有活力和创造力的团体，需要不断提升成员们的专业能力和素质。
因此，本培训计划的目标是提高记者社团成员的新闻写作技能、采访能力、编辑能力、新媒体运营技能，增强其对新闻事业的热情和责任感，使其成为具备扎实新闻理论知识、较强实践技能和较高专业素养的优秀记者。
二、培训内容1. 新闻写作技能（1）新闻写作基础知识（2）新闻写作规范（3）新闻写作技巧（4）新闻写作实训2. 采访能力（1）采访基本原则（2）采访技巧和方法（3）采访实践3. 编辑能力（1）新闻编辑理论（2）新闻编辑实践（3）新媒体编辑技能4. 新媒体运营技能（1）新媒体平台操作（2）新媒体内容策划（3）新媒体运营实践5. 新闻伦理与职业素养（1）新闻伦理规范（2）新闻职业素养培养（3）案例分析与讨论6. 社团管理能力（1）社团组织与管理（2）活动策划与执行（3）团队合作与沟通7. 其他（1）媒体现状与发展趋势（2）新闻业务知识普及（3）其他相关专业知识介绍三、培训方式本培训计划将采用面授课程、案例分析、实践实训、讨论交流等方式进行，以提高学员们的学习效果。
1. 面授课程采用专家学者授课和经验分享的方式，让学员们获得最新的行业动态和新闻理论知识。
2. 案例分析通过分析新闻事件的案例，引导学员们深入了解新闻生产的过程和新闻质量的要求。
3. 实践实训培训计划将设置实践实训环节，让学员们亲身参与新闻采访、写作、编辑和新媒体运营，提升他们的实际操作能力。
4. 讨论交流在课程中设置讨论环节，让学员们分享自己的见解和体会，促进学习氛围和思维碰撞。
四、培训评估本培训计划将定期进行评估，以确保培训效果。
1. 学员评估根据学员的学习情况、表现和作业成绩进行评估，及时发现问题并加以解决。
2. 培训课程评估对培训课程进行评估，查看课程设置和教学效果是否符合预期目标，及时调整和改进。
3. 教学方式评估对培训的教学方式和方式进行评估，查看教学效果和学员反馈，及时调整和改进培训教学方案。
新闻记者培训计划
新闻记者培训计划篇一：新闻记者培训计划篇一：淮阳县广播电视台新闻采编人员岗位培训计划淮阳县广播电视台新闻采编人员岗位培训计划为深入贯彻落实党的十八大精神，全面提高新闻采编人员整体素质，完善新闻采编人员职业资格管理，根据《新闻记者证管理办法》的有关规定，现决定对我单位单位的采编人员开展岗位培训和考核，具体计划如下：一、培训目的为全面提高新闻采编人员的整体素质，教育和引导新闻采编人员认真履行职责，使其更加自觉地坚持马克思主义新闻观，树立社会主义核心价值观，形成自觉遵守新闻法规规定、自觉遵守新闻职业道德的良好风气，更好地为人民服务，为全县工作大局服务，为社会主义和谐社会建设服务。
二、培训内容培训内容以国家新闻出版广电总局组织编写的《新闻记者培训教材20XX》和配套制作的6集电视教学片为主，包括“中国特色社会主义”、“马克思主义新闻观”、“新闻伦理”、“新闻法规”、“新闻采编规范”和“防止虚假新闻”6个专题和我国主要新闻法规规章以及新闻单位管理规范。
三、培训对象新闻部、专题部、制作部、总编室等部门的所有采编岗位人员（含持新闻记者证记者和未持证的采编人员）。
四、培训方式采取单位集中培训与采编人员自学相结合的方式进行。
五、具体培训计划1、培训时间：20XX年11月25日——20XX年12月25日。
2、安排集中培训和学习讨论时间不少于18个学时。
每周二、周五下午为固定集中培训学习时间。
3、培训内容：组织新闻部、专题部、制作部、总编室等部门的所有采编人员集中学习6集电视教学片；自学《新闻记者培训教材20XX》；聘请县委宣传部新闻科专业教师围绕教材大纲和内容，开展“中国特色社会主义”、“马克思主义新闻观”、“新闻伦理”、“新闻法规”、“新闻采编规范”和“防止虚假新闻”六大版块进行专题培训。
4、结合各自部门工作实际开展学习讨论，切实提高新闻采编队伍素质。
5、20XX年12月26日，对所有参训采编人员的培训和学习情况进行闭卷测试。
新闻中心记者培训计划方案
一、培训背景随着媒体行业的快速发展，新闻中心记者面临着前所未有的挑战。
为了提高记者的专业素养，提升新闻报道质量，增强新闻中心的竞争力，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高记者的新闻敏感度和新闻写作能力；2. 增强记者的摄影、摄像技能；3. 提升记者的采访技巧和沟通能力；4. 加强记者的职业道德教育；5. 丰富记者的团队协作精神。
三、培训对象新闻中心全体记者。
四、培训内容1. 新闻写作技巧：新闻结构、语言表达、新闻价值判断等；2. 摄影摄像技巧：摄影构图、摄像技术、后期剪辑等；3. 采访技巧：提问技巧、倾听技巧、记录技巧等；4. 职业道德教育：新闻职业道德、媒体社会责任等；5. 团队协作：沟通协调、团队建设、项目管理等。
五、培训方式1. 邀请业内专家进行专题讲座；2. 组织内部培训，由资深记者分享经验；3. 安排记者参加行业交流活动，学习先进经验；4. 开展实际操作培训，提高记者的实战能力；5. 定期进行考核，检验培训效果。
六、培训时间1. 培训周期：一年；2. 每月安排一次专题讲座；3. 每季度组织一次内部培训；4. 每半年组织一次行业交流活动；5. 定期进行考核。
七、培训师资1. 邀请业内知名媒体专家、资深记者担任主讲；2. 调动新闻中心内部资深记者、编辑等人员参与培训；3. 邀请相关领域的专业人才进行辅导。
八、培训费用1. 培训费用由新闻中心承担；2. 鼓励记者积极参加培训，提升自身能力。
九、培训效果评估1. 通过培训，记者的新闻写作能力、摄影摄像技能、采访技巧等得到明显提升；2. 记者的职业道德意识得到加强，新闻质量得到提高；3. 团队协作能力得到增强，新闻中心整体实力得到提升。
通过本培训计划，相信新闻中心的记者能够更好地适应行业发展，为我国新闻事业贡献力量。
记者培训策划书
2014 届迎新记者培训策划书第一轮面试之后留10人，而后根据以后的表现情况进行调整。
对面试成功的学弟学妹们进行以下培训：实行签到模式，与其他部门集中签到，分开授课。
培训5天：理论与技术讲解实训5天：值班、采访、编稿培训具体行程：第1天：介绍广播站，以及记者的职能，在广播站的重要性。
采访：介绍采访的主要内容：应是校园内最近流传比较热的事件。
采访注意事项：采访前统一作好采访大纲。
编稿与值班必须端正态度，了解记者的重要性。
编稿、值班、采访、招领寻物、登记、打扫站内卫生等，及周二周四贴报纸。
记者应与播音作好沟通。
强调部门平等和谐，严格要求，才能做出高质量的节目。
第2天：介绍缤纷校园编稿：字体、字号、颜色、行距、段落、格式等三个板块的字数，要求，编稿方向及内容的出处等。
当天培训结束时强调新生牢记要求。
第3天：介绍新闻纵横编稿：字体、字号、颜色、顺序等。
强调不能出现的字，词，新闻等。
保证新闻的时效性与真实性。
语句通顺。
分发报纸，要求画出新闻要素，抓住新闻重点，并用规定字数概括一篇新闻。
第4天：将前辈们编的题头拿给新生看。
讲解题头编写的要点，格式以及字数等。
当场写一篇题头给前辈看。
要求他们字体工整美观。
并指出题头出现的问题，纠正错误。
结束前，让新生回去每人编一篇缤纷校园，新闻纵横，以及题头。
次日培训时上交。
第五天：让新生上交作业，由大一新生相互指出问题，之后由前辈总结出现的错误，以及经常出现的问题。
实训要求：按照前辈们的日常工作进行编稿、值班。
由当天值班前辈带领两名大一新生进行实训。
交代日常工作，值班登记以及招领寻物。
当天值班前辈在编稿时通过机房进行编稿，并通知两名新生前去观摩。
现场指导编稿技巧。
拷完稿之后，嘱咐每期稿件相应的文件夹存档。
交代记住的日常工作以及值班期间的要求，考评制度的划分等。
实训结束后，培训照常进行，培训期间主要练习题头的字体，内容的通畅，以及划新闻要点，编辑规定字数的新闻稿件。
实训结束后，记者部前辈开会，根据新生在各方面的表现情况，筛选出7人。
新闻记者培训计划书
新闻记者培训计划书一、培训背景及目标为了提高新闻记者的专业素养和业务水平，推动新闻事业的发展，特制定新闻记者培训计划。
本次培训旨在提高新闻记者的采访能力、写作技巧、新闻报道质量和业务水平，培养一批具有较高素质和专业水准的新闻从业人员。
目标：1. 提高参训新闻记者的新闻素养，让他们了解新闻的定义、种类、要素和价值，并掌握新闻的采集、编写、编辑、发表等基本原则和方法。
2. 提高参训新闻记者的新闻写作水平，让他们掌握新闻的写作技巧，包括新闻标题、导语、正文、结尾等写作要求和技巧。
3. 提高参训新闻记者的采访能力，让他们掌握采访的基本方法、技巧，了解采访的原则和注意事项，提高采访的效率和水平。
4. 提高参训新闻记者的新闻报道质量，让他们掌握新闻报道的基本原则和方法，提高新闻报道的准确性、客观性和时效性。
5. 提高参训新闻记者的业务水平，让他们了解新闻的相关政策法规，掌握新闻传播的基本规律和特点，提高新闻传播的策划、编辑和制作能力。
二、培训内容1. 新闻基础知识：讲解新闻的定义、种类、要素和价值，了解新闻传播的基本规律和特点，介绍新闻传播的相关政策法规。
2. 新闻写作技巧：讲解新闻写作的基本要求和技巧，包括新闻标题、导语、正文、结尾等写作技巧和要求，进行新闻写作实务操作。
3. 采访技巧：讲解采访的基本方法、技巧，了解采访的原则和注意事项，提高采访的效率和水平，进行采访实务操作。
4. 新闻报道原则和方法：讲解新闻报道的基本原则和方法，提高新闻报道的准确性、客观性和时效性，进行新闻报道实务操作。
5. 新闻传播策划与制作：讲解新闻传播的策划、编辑和制作方法，提高新闻传播的方式和效果。
三、培训方式1. 专家讲座：邀请新闻业界的专家学者进行讲座，就新闻基础知识、新闻写作技巧、采访技巧、新闻报道原则和方法、新闻传播策划与制作等方面进行深入讲解。
2. 实操培训：组织参训新闻记者进行新闻写作、采访、新闻报道等实务操作，让他们在实践中提高业务水平。
校园记者培训实施方案
校园记者培训实施方案一、培训目的。
校园记者是学校宣传工作的重要力量，他们的报道直接关系到学校形象和声誉的塑造。
为了提高校园记者的新闻素养和报道水平，我们制定了校园记者培训实施方案。
二、培训内容。
1. 新闻写作基础知识培训，包括新闻价值判断、新闻标题撰写、新闻内容结构等基础知识的讲解和实践操作。
2. 采访技巧培训，学习采访对象的选择、采访提问技巧、采访录音和笔记技巧等，通过实际案例进行讲解和演练。
3. 新媒体运营培训，学习新媒体时代的新闻报道形式和传播方式，包括微博、微信公众号、短视频等平台的运营技巧和内容创作方法。
4. 新闻伦理和法律知识培训，学习新闻从业者应遵守的伦理规范和法律法规，了解新闻报道中的道德底线和法律风险。
5. 实战演练，组织校园记者参与学校重大活动的新闻报道，进行实地采访和新闻写作，培养他们的实战能力和团队合作意识。
三、培训方式。
1. 线上课程，利用网络平台进行新闻写作基础知识培训和新媒体运营培训，方便学生随时随地学习。
2. 线下讲座，邀请资深新闻从业者和学校媒体合作伙伴进行采访技巧培训和新闻伦理法律知识培训，提升学生的专业素养。
3. 实践指导，安排校园记者参与学校活动报道和校园新闻栏目的编辑工作，由老师和资深记者进行实地指导和督导。
四、培训效果评估。
1. 考核评比，定期组织新闻写作比赛和新媒体内容创作比赛，评选出优秀作品和优秀记者，激励学生提高自身报道水平。
2. 学生反馈，定期收集学生对培训内容和方式的反馈意见，及时调整和改进培训方案，确保培训效果。
3. 毕业评估，结合学生毕业时的综合评价，对校园记者培训实施方案进行总结和改进，为后续培训工作提供参考。
五、培训保障。
1. 师资力量，邀请学校新闻传播专业教师和外部资深新闻从业者担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
2. 资金支持，学校提供必要的经费支持和设备支持，保障培训的顺利进行。
3. 管理服务，设立专门的校园记者培训管理团队，负责培训计划的制定、执行和效果评估，确保培训工作的有序进行。
记者 培训计划
记者培训计划一、培训目的本培训旨在为新进记者提供系统化的专业知识培训，让他们掌握新闻采编的基本技能和流程，提升新闻报道的专业水平和质量，使其能够胜任记者工作。
二、培训对象新进记者、即将进入新闻媒体行业的应届毕业生。
三、培训内容1. 新闻理论基础- 新闻定义和特点- 新闻价值和新闻门类- 新闻的传播和影响2. 新闻采编技能- 采访技巧- 信息搜集和处理- 写作技巧和规范3. 新闻报道流程- 新闻策划和安排- 采编分工和协作- 编辑和审核流程4. 多媒体新闻技术- 多媒体新闻报道方式- 图文、视频、音频的操作和编辑- 移动新闻报道技术5. 新闻伦理和法律- 新闻职业道德规范- 新闻法律法规- 新闻报道中的伦理问题6. 新闻职业发展- 记者职业发展规划- 新闻行业的前景和趋势- 新闻职业的挑战和机遇四、培训形式1. 理论教学采用课堂讲授的形式，通过讲师讲解、案例分析、讨论等方式，传授相关知识和技能。
2. 实践训练组织学员进行采访实践、新闻写作实践、多媒体新闻制作实践等，以提升实际操作能力。
3. 案例分析分析经典新闻案例，深入剖析成功的新闻报道经验和失败的教训，以加深对新闻采编规律的理解。
4. 见习实习安排学员到新闻媒体进行实习，亲身体验新闻报道过程，增加实战经验。
五、培训时间与流程1. 培训时间：一年- 第一季度：新闻理论基础和新闻采编技能- 第二季度：新闻报道流程和多媒体新闻技术- 第三季度：新闻伦理和法律和新闻职业发展- 第四季度：实践训练和实习实践2. 培训流程：- 第一周：开班典礼及课程安排- 第二周至第十八周：理论教学和案例分析- 第十九周至第三十八周：实践训练和实训实习- 第三十九周：总结交流和结业典礼六、培训指导1. 培训主持：由培训机构主持，安排专业讲师进行教学指导。
2. 培训辅导：每位学员由一名导师进行个别辅导，帮助学员进行学习规划和职业发展规划。
3. 培训评估：设立培训考核和实习考核，评估学员的学习效果和实际能力。
记者岗位知识培训方案
记者岗位知识培训方案前言随着社会的发展，新闻领域的竞争也越来越激烈，传媒行业的进步需要一支高素质的新闻传媒人才队伍。
对于这些人才，不仅需要掌握丰富的专业知识和文化素养，更需要具备广博的知识视野和创新思维。
然而，在进行新闻采编工作时，大多数人都面临着一定的困惑和问题，这时候，一份全面而有针对性的培训方案，可为他们提供必要的帮助。
下面，本文将针对记者岗位有关的知识和技能，提出一份培训方案，作为参考和借鉴。
该方案涵盖了相关的知识点和主题，旨在提供一套系统性的、可行的培训方案，以期提升记者在工作中的专业能力和应变能力，同时也是提供给热爱新闻工作的朋友参考的学习课程。
一、前置知识在进行记者岗位的培训前，需要具备一定的前置知识。
以下为必备的基础素养：1.母语表达能力。
新闻工作者需要具备良好的母语表达能力，包括中文和英文两个方面。
母语表达能力是进行新闻采编的基础，因为正确的语言表达能力要求能够准确、简洁、饱满地传达信息。
2.信息获取和筛选能力。
在新闻采编中，信息来源的选择和信息的筛选都极为关键。
新闻工作者需要具备独立的信息获取和筛选能力，以获取真实、公正、独立的信息。
3.交流能力。
新闻工作者需要具备优秀的交流能力，这不仅仅是在采访时需要与被采访者进行沟通，更涉及到同事之间的沟通和合作，需要良好的团队合作精神。
二、江湖法则新闻行业有很多约定俗成的流程和规则，包括报道新闻的方式、记者与政要、企业老板等人物的关系，以及更微小的一些社交礼节。
掌握这些事项，可以帮助新闻工作者更好地展开工作。
以下是几条江湖法则：1.制定清晰的采访计划。
在进行新闻采访时，需要做好明确的采访计划，包括对被采访者的了解和预先准备的问题等，这有助于提高采访效率和质量。
2.保持独立和公正。
新闻工作者需要始终保持独立和公正，不能被某些人或力量所左右，不能把自己的利益与新闻报道挂钩，只有这样才能够获得公正的评价和信任。
3.维护自己的声誉和形象。
作为新闻从业者，需要时刻注意维护自己的声誉和形象，不能随意与他人产生口舌之争，也不能容忍图片、文字等触犯道德底线的新闻报道。
新闻记者培训方案计划
一、培训背景随着信息时代的到来，新闻传播行业面临着前所未有的机遇与挑战。
为了提高新闻记者的采编能力、新闻素养和职业道德，培养一支高素质的新闻队伍，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提升新闻记者的政治素养和新闻敏感度，确保新闻工作的正确导向。
2. 加强新闻记者的采编技巧，提高新闻稿件的质量和传播效果。
3. 增强新闻记者的团队协作能力和应急处理能力。
4. 培养新闻记者的职业道德和职业精神，树立良好的行业形象。
三、培训对象1. 在职新闻记者2. 新闻专业在校学生3. 有志于从事新闻工作的社会各界人士四、培训内容1. 政治理论学习- 马克思主义新闻观- 党的新闻政策- 国家法律法规2. 新闻采编技能- 新闻采访技巧- 新闻写作规范- 新闻编辑与制作- 新闻摄影与摄像- 新闻报道策划与执行3. 新闻传播理论- 新闻传播学基础- 媒介融合与新媒体传播- 新闻伦理与职业道德4. 团队协作与应急处理- 团队沟通与协作- 新闻现场处理与报道- 应急情况下的新闻采访与报道5. 实践操作- 新闻采访实战演练- 新闻写作实战演练- 新闻报道策划与实施五、培训方式1. 集中授课- 邀请业内资深专家、学者进行专题讲座。
- 组织案例分析，深入剖析新闻事件。
2. 现场教学- 组织学员参观新闻媒体机构，了解新闻工作流程。
- 安排学员参与新闻采访、报道等实践活动。
3. 互动交流- 设立交流平台，鼓励学员分享经验和心得。
- 组织辩论赛、新闻评论等互动活动。
4. 网络培训- 建立线上学习平台，提供视频课程、电子书籍等资源。
- 组织在线讨论，实现资源共享。
六、培训时间与地点1. 培训时间：每月举办一期，每期5天。
2. 培训地点：新闻学院、新闻媒体机构或在线平台。
七、考核与评价1. 考核方式：理论考试、实践操作、论文撰写、现场报道等。
2. 评价标准：政治素养、业务能力、团队协作、职业道德等方面。
八、培训保障1. 保障师资力量，邀请业界专家和学者授课。
记者培训方案
记者培训方案背景在当前社会，新闻行业作为舆论阵地，具有越来越重要的地位。
新闻工作者作为舆论传播的核心力量，需要不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的社会环境。
此外，随着媒体技术的日新月异，新闻报道形式也随之多元化，对新闻工作者的专业水平提出了更高的要求。
目的本培训方案旨在提高新闻工作者的素质和技能，使他们能够更好地适应当前的媒体环境和新闻形式，更好地服务于公众，为社会发展做出积极贡献。
内容培训课程1.新闻采写技巧•如何写好新闻标题•如何采访取材•如何描写人物和事件2.公众关系与新闻传播•了解公众关系的基本原理•洞察社会焦点与热点•了解新媒体环境下信息传播的特点和规律3.媒体法律法规•认识媒体的法律地位和职责•掌握新闻报道的合法合规原则4.新闻编辑技能•如何对新闻进行判断和处理•如何进行线上线下的编辑工作5.形象管理与职业规划•建立个人品牌和形象•规划个人职业发展培训形式1.线上学习•提供线上学习平台•有专业的录制课程和教材•学员可以自行选择学习方式和课程进度2.线下交流•定期安排研讨会和讨论课•邀请行业内知名人士进行授课•学员可以在交流中相互借鉴和分享学习心得评估培训评估主要有以下两个方面：1.培训效果评估•学员满意度调查•每门课程结束后的课程反馈•对学员进行知识和技能测试2.课程内容评估•针对每门课程，进行评估和反馈•培训组织者根据反馈调整课程内容和方式结语记者培训方案是提高新闻工作者素质和应对新媒体环境的重要途径，我们希望通过本方案，能够让更多的新闻工作者提高自己的专业水平，为公众舆论服更好地服务。
融媒体中心记者培训计划
融媒体中心记者培训计划第一部分：培训背景随着新媒体时代的到来，传统媒体已经不再满足人们获取信息的需求，融媒体成为了新的趋势。
而融媒体记者的培训也成为了当务之急。
融媒体记者不仅需要具备传统媒体记者的基本素养，还要有新媒体时代所需要的技能和知识。
第二部分：培训目标1. 培养融媒体记者的专业能力，包括新闻写作、新闻采编、新闻策划等专业技能。
2. 培养融媒体记者的跨平台操作能力，包括文字、图片、视频等多媒体报道形式。
3. 培养融媒体记者的新媒体素养，包括社交媒体、互联网工具的运用等。
4. 培养融媒体记者的综合素质，包括创新能力、沟通能力、策划能力等。
第三部分：培训内容1. 新闻基础知识的培训，包括新闻报道的基本要求、新闻价值观和新闻伦理等。
2. 新闻写作技巧的培训，包括新闻标题的撰写、导语的写作、段落组织等。
3. 新媒体运营知识的培训，包括社交媒体的运营、搜索引擎优化等。
4. 跨平台报道技能的培训，包括文字报道、图片报道、视频报道等。
5. 新闻策划能力的培训，包括主题策划、报道策划、新闻广播等。
6. 新媒体技术的培训，包括视频剪辑、图片处理、文字排版等技术操作。
第四部分：培训方法1. 理论学习。
利用多媒体教学手段，向学员传授新闻理论知识和新媒体运营技术。
2. 实践操作。
让学员参与实际的新闻报道和新媒体运营，通过实践来提高自己的能力。
3. 线上学习。
利用网络教学平台，为学员提供在线学习资源和课程辅导。
4. 专业导师。
邀请资深的融媒体从业者担任专业导师，指导学员进行实践操作和提供专业咨询。
第五部分：培训评估1. 阶段考核。
在培训过程中，设置多次阶段考核，检验学员对各项培训内容的掌握情况。
2. 期末考核。
培训结束后，进行期末考核，检验学员对整个培训内容的掌握情况。
3. 作业评估。
对学员的作业进行评估，包括新闻作品、新媒体运营实践等。
4. 学员评价。
收集学员对培训内容和培训效果的反馈意见，作为培训评估的参考。
第六部分：培训成果1. 提高学员的新闻写作水平，使其能够独立完成新闻报道和文章撰写。
电视文字记者培训方案
电视文字记者培训方案1. 前言在现代社会，电视记者是传媒行业中不可或缺的一部分，而电视记者中的文字记者在现场采访和现场报道中更具有优势。
他们能够灵活运用语言，较好地表达现场情况和事件发展过程，对于观众了解事件具有重要的指导作用。
因此，电视文字记者的培训是非常必要的，只有通过科学的、系统的培训，才能够培养出一批能够胜任工作的电视文字记者。
本文将从培训的目标和方法、课程设置、实践演练等多方面进行分析，为您带来一份完整的电视文字记者培训方案。
2. 培训目标和方法2.1 培训目标作为电视媒体的一部分，电视文字记者需要完成多项工作任务，如新闻采访、新闻编辑、新闻报道等。
因此，电视文字记者的培训应突出以下目标：•具备全面而系统的电视记者知识，包括新闻采访的方法和技巧、新闻编辑技术、新闻报道的写作技能等。
•能够快速准确地应对复杂新闻现场的情况，把握现场信息，能够进行条理清晰、有逻辑的现场报道。
•具备良好的沟通和人际交往能力，能够与别人建立良好的合作关系，提高工作效率。
•具备高度的责任心和敬业精神，能够全面认识工作的重要性和意义，能够准确体现媒体的价值和使命。
2.2 培训方法基于以上培训目标，我们采用多种方法进行培训，具体包括以下几点：•课堂授课：传授基础知识和技能，并对学员进行理论讲解和技术指导。
•现场模拟演练：模拟真实情况，对学员进行现场采访和报道演练。
•视频案例学习：让学员通过观看优秀的新闻报道视频，了解优秀新闻报道模式及其技巧。
•实践培训：安排学员进行实地采访及报道，锻炼学员实际工作能力。
3. 课程设置为了让学员能够全方位了解电视文字记者的工作技能和目标，我们安排了丰富多彩的课程，分为基础课和实践课两部分。
3.1 基础课程1.新闻理论与社会学基础2.新闻采访方法和技巧3.信息收集与处理技术4.新闻报道写作技能5.新闻编辑技术6.新闻摄影基础3.2 实践课程1.现场采访模拟2.现场报道模拟3.网络新闻写作模拟4.实践操作与工作分析4. 实践演练为了让学员更好地掌握电视文字记者工作技巧，我们将分阶段进行实践演练，让学员在实际情况下学以致用，不断提高工作能力。
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北外附校红领巾记者站培训方案
北外附校是外交官的摇篮，素来提倡素质教育和全面发展，小记者站的成立可以很好地促进我校学生外交家气质的提升。
记者这一职业可以锻炼学生们的观察能力、倾听能力、交际能力、表达能力和写作能力。
能够经过层层选拔最终能够成为我校首批小记者，是一件光荣而自豪的事。
因为他们见证和记录了附校发生的点点滴滴，他们扮演了附校通讯员和宣传员的角色，为学校和社会、学校和家庭，以及老师和学生、学生和学生之间搭建了一个沟通、交流的桥梁。
记者站社团的建立，不仅给了同学们一个展示才华，锻炼文笔和交际能力，积累知识，拓宽眼界的机会，也为家校之间的交流提供了一个很好的渠道。
相信首批记者站的同学们会珍惜这次机会，学会用眼睛去发现，用心灵去感受校园生活中的故事，用笔去歌颂其中的真善美！
一、指导思想
1.以我校校本课程建设为指导思想，将我校红领巾记者站建立
成为一个具有良好专业素养的社团。
2.将小记者的业务水平专业化，组建并培养一批具有新闻采写
编评摄影能力的校园小记者，培养出一批具有社会责任心、良好交
际能力、具有良好道德品质的“小外交官”！
3. 将记者站的日常工作细致化、常态化，使记者站的各项活
动更加规范有序。
二、培训目标
1. 培养一批具有自信心、进取心、责任心以及团队协作能力
的专业小记者。
进而培养他们养成良好的学习和行为习惯，逐渐具
备“小外交家”的气质。
2.通过记者站社团的建立和活动宣传，引导我校学生树立正确
的人生观，价值观、道德观。
3.组织小记者系统地学习新闻基础知识，有计划的深入社会实
践，重点提高写作和交际能力，真实快捷地宣传多彩的校内外生活，
分享自己的感悟。
4.通过课堂教育和新闻实践活动相结合的方式，开拓学生视
野，增长见识，陶冶情操。
逐步使小记者成为写作的妙手，采访的
高手，实践的能手。
三、培训时间:每周周四中午12:00-1:00
四、具体措施
1. 宣传平台——在我校的内网和外网上开辟小记者活动专
栏。
2.由王慧、郭奇峰老师循序渐进地指导学生新闻采、写、编、
评、摄的相关知识。
3.根据实际情况定期邀请业内知名记者对我校小记者进行专
业培训并组织一起外出参加采访活动。
3.把学校内外、课堂内外、学习与生活紧密结合起来，开展一
些丰富多彩的活动，激发学生的写作兴趣，提高撰写新闻的技巧，
培养采访能力，提高学生整体素质。
4.及时报道学校及社会新近发生的新人新事，把积累的素材，
转化为坚实的写作基础。
配合学校作好各种活动的宣传报道工作。
5.开始新闻评论专栏。
通过专家讲座、专项培训等方式让小记
者具备专业评论员的一些基本素质。
以了解国内外重大新闻事件，
对新闻事件作出自己的评价与理解，让学生大胆发声，锻炼口语表
达，契合外交家气质培养的理念。
5.学生的稿件由王慧、郭奇峰老师辅导修改，最后见网络。
6.有计划有步骤地实施方案、总结经验、积累成果。
7.每学期评出“优秀小记者”,树立典范作为大家今后学习的榜
样。
五、培训活动及内容安排
1.正确思想的树立：通过对记者行业的系统化介绍，对新闻以
及各大名记者事迹的介绍、交流、学习，让小记者明确自己的职责
以及记者行业的素质要求。
（1课时）
2.新闻基本概念的整体认知：新闻的概念，新闻的特点，新闻
的要素，新闻的分类、新闻的写法等。
（2课时）
3.小记者职责分工的明确：新闻采访、新闻写作、新闻编辑、
新闻评论、图片新闻的采集。
（1课时）
4.对采写编评摄分版块进行具体化讲解培训：包括采访的技巧
以及如何列提纲、新闻写作相关知识、新闻编辑的技巧、新闻评论
的方法以及准备、新闻摄影的相关知识与技能。
（7课时）
5.新闻写作的具体化讲解：包括新闻报道的体裁分类，各新闻
体裁的认识与写作技巧的培训。
例如：消息、通讯、新闻特写、调
查报告、专访、新闻评论等（6课时）
6.培训效果检验：以我校德育活动为例现场安排学生进行写作
新闻稿。
（1课时）
7.新闻评论辩论赛：给定题目，运用新闻评论的方法进行小组
辩论比赛，重在新闻评论的训练与能力培养。
（1课时）
8.新闻图片、文字等作品展。
六、成果展示
1.小记者站的每一期培训课都会有相应的教案，文字或影音材料。
学期末将这些材料集结成册，形成具有北外附校特色的校本教材，最终契合到我校校本教材建设当中。
2.将本学期小记者的摄影作品以及文字作品用光盘的形式集结到一起，另外，记者站的培训课以及组织的各项活动也要以影音材料的形式集成册，最后成为我校红领巾记者站的第一手文件。