健康教案：购买食品注意事项
幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》含反思
幼儿园大班健康课教案：购买食品注意事项一、教学目标1.了解食品安全的重要性，知道如何购买健康安全的食品。
2.掌握购买食品的基本流程和安全购买的常识。
3.能够意识到自己的健康与饮食安全的密切关系，养成科学的饮食习惯。
4.发展观察力、思考力和判断力，增强自我保护能力。
二、教学内容1.食品安全意识的培养。
2.购买食品的基本流程。
3.购买食品的注意事项。
4.合理选择优质食品。
三、教学步骤1.课前导入：以启发性问题的方式引入，如“为什么我们要吃饭呢？什么样的食物是健康的呢？”让学生说出自己的看法，能引出“饮食与健康”的素材，引发学生的情绪参与，营造轻松愉悦的课堂氛围，为后面的教学提供必要的契机。
2.知识讲解：介绍食品安全、食品购买的基本流程以及注意事项。
同时，结合图片、小视频等方式进行示范讲解，加深学生对购买健康安全食品的理解。
3.体验与操作：让孩子们分组，每组在教学楼的周边或超市内寻找健康安全食品，让孩子们在购买食品的实际操作中，体验并记住购买食品的注意事项；让孩子们通过一定的复演，加深联系，并及时提醒孩子们在购买食品时尽量遵循所学习的注意事项。
4.教学反思：让孩子们分享自己的购买体验，备课人员在充分听取意见基础上，对教学中有待加强、改进的部分进行总结、反思。
四、教学重点1.购买食品的基本流程。
2.购买食品的注意事项。
五、教学难点1.让幼儿理解食品安全的重要性。
2.提高幼儿的饮食安全意识，加强其自我保护能力。
六、教学后记通过教学，幼儿们逐渐了解到健康饮食对于身体成长和健康的重要性，以及购买食物需要注意的细节和做法，孩子们的观察力、思考力和判断力得到了很好地发展和提高。
在获得知识的同时，他们还能发挥自己的主导性，主动探索环境，从实践中感知食品安全以及自我保护意识的必要性，使课堂教学的效果更为显著。
同时，通过教学反思，可以不断提升自己的教学水平，及时修改优化教学目标和内容，探究构建适合幼儿的教育教学模式，提高课堂指导和实际操作的质量，使课堂教学更有针对性、更加生动。
《购买食品注意事项》大班健康教案
《购买食品注意事项》大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的一些基本事项。
2. 培养幼儿的观察能力和判断能力，使他们能够自主选择健康的食品。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们在购买食品时的安全意识。
二、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。
2. 了解什么是健康食品，如何辨别食品的质量。
3. 学习购买食品时的自我保护方法，如不购买过期食品、不购买无生产日期和无生产厂家的食品等。
三、教学方法：1. 采用故事导入法，通过讲解一个有关购买食品的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 采用情景模拟法，设置一个购买食品的场景，让幼儿参与其中，亲身体验。
3. 采用小组讨论法，让幼儿分组讨论购买食品时需要注意的事项，促进他们的思考。
四、教学准备：1. 准备一些食品包装样品，如零食、饮料等。
2. 准备一个购买食品的场景模型。
3. 准备一份关于食品安全的宣传资料。
五、教学步骤：1. 导入：讲述一个有关购买食品的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解食品包装上的基本信息，让幼儿了解购买食品时需要关注的内容。
3. 实践：设置一个购买食品的场景，让幼儿参与其中，亲身体验如何选择健康的食品。
4. 讨论：让幼儿分组讨论购买食品时需要注意的事项，分享彼此的看法。
5. 总结：教师总结购买食品时需要注意的几个关键点，加深幼儿的印象。
6. 作业：让幼儿回家后，观察家里的食品包装，了解其基本信息，培养他们的观察能力。
六、教学延伸：1. 开展一次“食品安全知识竞答”活动，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
2. 邀请家长参与，共同探讨家庭中的食品安全问题，提出改进措施。
3. 组织一次实地考察，带领幼儿去超市或市场了解食品安全知识和购买食品时的注意事项。
七、教学评价：1. 观察幼儿在购买食品时的行为表现，评价他们对于购买食品注意事项的掌握程度。
2. 收集幼儿在家庭中实践购买食品时的照片或视频，评价他们的实际操作能力。
《购买食品注意事项》大班健康课教案
《购买食品注意事项》大班健康课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解食品的基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确的购物方法和选购食品的技能。
二、教学内容：1. 食品安全的概念和重要性。
2. 购买食品时需要注意的问题，如生产日期、保质期、成分表等。
3. 正确的购物方法和选购食品的技能。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解食品安全知识，引导幼儿关注食品的基本安全问题。
2. 演示法：教师展示正确的购物方法和选购食品的技能，让幼儿模仿学习。
3. 实践操作法：幼儿模拟购物，学会查看食品标签，培养选购安全食品的能力。
4. 游戏法：通过食品安全小游戏，让幼儿巩固所学知识，提高自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备一些食品样品，如饮料、零食等，用于展示和讲解。
2. 准备一张食品成分表，让幼儿了解食品成分的基本知识。
3. 准备一些购物袋、小篮子等模拟购物工具。
4. 准备一个模拟超市环境，便于幼儿进行实践操作。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿讨论食品安全的重要性，引导幼儿关注食品的基本安全问题。
2. 讲解：教师讲解食品安全知识，让幼儿了解购买食品时需要注意的问题。
3. 演示：教师展示正确的购物方法和选购食品的技能，让幼儿模仿学习。
4. 实践操作：幼儿模拟购物，学会查看食品标签，培养选购安全食品的能力。
6. 游戏：通过食品安全小游戏，让幼儿巩固所学知识，提高自我保护意识。
7. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿与家长一起查找食品安全相关信息，增强幼儿的健康意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟购物过程中的表现，了解他们对于食品安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业，了解幼儿在家庭中对于食品安全意识的传递和应用。
3. 通过课堂互动和游戏，评估幼儿对于食品安全知识的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与模拟购物活动，加强家校合作，提高幼儿的食品安全意识。
2. 组织幼儿参观食品加工厂或超市，实地了解食品的生产和销售过程，增强幼儿的食品安全认知。
《购买食品注意事项》大班健康教案
《购买食品注意事项》大班健康教案一、教学目标1.让幼儿了解购买食品时应注意的事项，提高食品安全意识。
3.培养幼儿独立思考、判断和解决问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握购买食品的注意事项，提高食品安全意识。
2.教学难点：培养幼儿独立思考、判断和解决问题的能力。
三、教学准备1.PPT课件：购买食品注意事项2.视频资料：食品安全教育片3.食品安全宣传册四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：你们知道这颗糖果是从哪里来的吗？它是怎么到我们手里的？2.讲解购买食品注意事项（1）教师通过PPT课件，讲解购买食品的注意事项，包括：a.选择正规商家购买食品b.观察食品包装是否完好无损c.查看食品生产日期和保质期d.不购买过期、变质食品e.购买新鲜蔬菜和水果f.注意食品标签上的营养成分（2）教师邀请幼儿分享自己在购买食品时的经验和注意事项。
3.观看食品安全教育片（1）教师播放食品安全教育片，让幼儿了解食品安全的重要性。
（2）教师引导幼儿讨论教育片中的案例，让幼儿认识到食品安全问题的严重性。
4.实践操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一份购物清单，要求幼儿按照购买食品注意事项进行购物。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在购物过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿分享自己在购物过程中的感受和收获。
6.家庭作业（1）教师布置家庭作业：让幼儿与家长一起制定一份家庭食品安全计划。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对购买食品注意事项有了更深入的了解，提高了食品安全意识。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的独立思考、判断和解决问题的能力，让幼儿在实践中学会自我保护。
同时，教师还需加强与家长的沟通，共同关注幼儿的食品安全教育，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过具体案例分析，让幼儿掌握购买食品的注意事项，并在实际操作中运用这些知识。
幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》含反思
幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》1. 教学目标通过本节课的学习，学生将会：•了解购买食品时需要注意的事项；•能够正确选择健康合适的食物；•掌握基本的食品卫生知识，并且能够不断强化自己的卫生意识。
2. 教学内容本节课的教学内容包括：1.为什么买食品需要注意？2.如何正确选择健康合适的食物？3.食品卫生知识。
3. 教学方法1.讲授法：老师结合幻灯片向学生讲解购买食品的注意事项和食品卫生知识；2.案例分析法：老师提供一些常见的食品，让学生根据自己的印象和学习的知识，判断这些食品是否健康合适；3.游戏法：老师精心设计小游戏，让学生在玩耍中学习食品卫生知识。
4. 教学过程本节课的教学过程可以分为三个环节：4.1 导入新知1.老师通过幻灯片向学生展示一些常见的食品图片，让学生说出自己喜欢吃的食物有什么；2.老师通过提问的方式，引导学生思考购买食品时应该注意些什么？4.2 正文教学1.老师向学生讲解购买食品的注意事项，包括选择大型超市购买食品、注意食品保质期、验证食品营养成分等；2.老师向学生介绍如何正确选择健康合适的食物，包括选择新鲜食材、多吃蔬菜水果、多喝牛奶等；3.老师通过设立小组形式，为学生提供案例，让学生自己判断这些食品是否健康合适。
4.3 创造性练习1.老师设计小游戏，向学生详细讲解食品卫生知识，包括洗手、消毒餐具、存放食品等方面；2.老师以小组形式设计课堂游戏，让学生在游戏中学习食品卫生知识，并且对同伴的健康状况提供建议。
5. 反思通过这次课程的教学，学生们纷纷表示，自己对购买食品时需注意的事项，以及正确选择健康合适的食物有了更加清晰的认识。
在食品卫生方面，学生们也有了新掌握的技能，比如消毒餐具和存放食品等技巧，同时也得到了同伴的建议和帮助。
课程结束后，老师也与同学们展开了讨论，了解到学生们对课程的反馈和建议，并对下一节课进行了计划。
希望在以后的健康课上，能够更好地引导学生们养成健康的生活和饮食习惯。
大班健康课教案《买食品要注意什么》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的一些基本事项。
2. 培养幼儿的食品安全意识，使他们在日常生活中能够自主判断和选择安全的食品。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。
二、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、生产厂家等。
2. 了解食品安全的基本知识，如洗净手、不买过期食品等。
3. 学会与同伴合作，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识食品包装上的基本信息，了解食品安全的基本知识。
2. 难点：让幼儿在实际操作中学会观察、表达和合作。
四、教学准备：1. 准备一些带有食品包装的商品模型或真实商品。
2. 准备一张食品包装的图片，用于讲解和展示。
3. 准备一张表格，用于记录幼儿的观察结果。
4. 准备一些关于食品安全的故事或案例，用于引导幼儿思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察一些带有食品包装的商品模型或真实商品，引导他们注意观察商品包装上的信息。
2. 讲解：展示一张食品包装的图片，向幼儿讲解食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、生产厂家等，并解释这些信息的重要性。
3. 实践：让幼儿分成小组，每人挑选一件商品，观察其包装上的信息，并将观察结果记录在表格上。
4. 讨论：引导幼儿根据观察结果，讨论在购买食品时需要注意的事项。
分享关于食品安全的故事或案例，让幼儿学会自我保护。
5. 总结：让幼儿表达对本次活动的感受和收获，总结购买食品时需要注意的事项。
6. 作业：布置一道家庭作业，让幼儿与家长一起检查家里的食品包装上的信息，确保购买的食品安全。
7. 反思：教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对食品包装上信息的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在讨论环节中的表达和合作能力，评估他们对食品安全知识的运用和思考能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况，检验教学效果。
幼儿园大班健康教案《购买食品注意事项》
幼儿园大班健康教案《购买食品注意事项》教学目标1.了解食品中的营养成分及其作用2.掌握正确的食品购买方法和注意事项3.培养学生良好的饮食习惯和健康意识教学时间本课程将在2个课时内完成。
教学内容1. 食品中的营养成分食品中的营养成分包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质等。
教师应在黑板上画出营养饼图，让学生熟悉各种营养成分的名称和作用。
同时，引导学生分类别食品的主要营养成分，增强其对食品的认知。
2. 购买食品的注意事项（1）选择合适的商店教师应教育学生到正规超市、商场等地方购买食品，避免到街边摊、小商店等地方购买，以减少购买假货或过期食品概率的发生。
（2）阅读包装标识教师应引导学生仔细阅读食品包装标识，选择符合卫生标准、包装完整无破损的食品，并注意检查保质期和生产日期。
（3）选择适当的食品教师应指导学生选择适当的食品，避免一味追求口感好的食物，不损害健康的情况下多样化地饮食，以达到平衡膳食的要求。
3. 健康饮食知识讲授一些常见的健康食品及其功效，如核桃、山药、莲子等。
同时，教师应引导学生养成良好的饮食习惯，如吃早餐，不暴饮暴食，饮食多样化等。
教学方法本课程以讲授为主，辅以图示，讨论、举例说明等方式，使学生能够全面地掌握购买食品的注意事项和健康饮食知识。
教学评价通过课堂听讲和布置的小组作业，教师可查看学生的学习效果。
同时，教师应该经常与家长联系，向家长反馈学生学习情况和问题。
教学环节课前导入教师可通过展示食品图片等方式引入本课程，让学生对食品更加深入地了解。
讲授食品营养成分教师应引导学生了解食品中的各种营养成分及其作用，通过图片、饼图等形式进行讲解。
演示正确的食品购买方法教师应引导学生从三个方面选购食品，即选择适当的商店、阅读产品包装标识、选择适当的食品，讲解这几个方面的注意事项。
健康饮食知识讲解教师可以用通过图片，小故事等方式，讲解一些健康食品和养成良好的饮食习惯。
总结课程教师应对课程内容进行回顾总结，并提出相关问题进行全面探讨，以检查学生对课程知识的掌握情况。
幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》含反思
幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》含反思教学目标：1.了解不同食物的营养成分，学习如何购买健康食品。
2.学习如何区分健康食品和不健康食品。
3.让孩子们有意识地选择对身体健康有益的食品，培育良好的饮食习惯。
教学准备：幼儿园大班，黑板、彩笔、PPT、各种食品图片，公斤秤、计价器、各种食品塑料袋等购物物品。
教学过程：一、导入（10分钟）引导孩子们进行“我最爱好吃什么”问卷调查，并对结果进行呈现。
引导孩子们说出一些不太健康的食品，询问孩子们对这些食品的看法。
二、新知教学（30分钟）1. 手把手原则：看、闻、分类、依次选择食品将各种食品的图片呈现给孩子们，引导孩子们辨别食品的种类，让孩子们看、闻、分类、依据不同的选择方式选择合适的食品。
2. 告知孩子们如何购买食品引导孩子们通过触摸、察看、闻味、询问等方式，了解食品的货源、生产日期、保质期、生产厂家、产品标志等信息。
3. 强调检查日期和标签引导孩子们学习检查食品标签，了解紧要的营养成分和热量、脂肪、盐和糖的含量。
4.让孩子们了解如何选择健康的食品通过各种图片，引导孩子们了解不同食品的营养成分及其对人体的好处，并教授如何选择健康食品。
三、实践操作（50分钟）1.到商场购物将各种食品的图片呈现给孩子们，让孩子们一个小组去商场购买这些食品，引导他们选择健康的食品，并告知他们在购买食品时需要注意什么。
2.测量食品重量在磅秤上测量食品重量，让孩子们学习购物和称量的方法。
四、总结与反思（20分钟）1.总结引导孩子们绘制他们购买过的食品，并说出这些食品的差异和购买方法的改进，从中总结出如何购买健康食品。
2.反思对孩子们在购物过程中可能显现的问题进行反思。
在购物过程中，孩子们可能会由于不爱好某种食品，而去购买其他不健康的食品。
还有，孩子们可能会吃掉到过期的食品，这些问题需要我们加强引导。
教学反思：这堂课程涵盖了如何正确选择健康食品的很多方面，包括了选择、购买、测量食品重量等方面。
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的基本要素，培养幼儿的食品安全意识。
2. 帮助幼儿认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。
3. 引导幼儿学会查看食品标签，懂得选择健康、安全的食品。
二、教学重点：1. 使幼儿掌握购买食品时需要注意的基本要素。
2. 教会幼儿查看食品包装上的相关信息，如生产日期、保质期、成分表等。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解食品包装上的各种信息，并能运用到实际购买过程中。
2. 培养幼儿在购买食品时自主判断和选择的能力。
四、教学准备：1. 准备一些常见食品的包装袋、图片或实物，用于教学展示。
2. 准备一份食品成分表，供幼儿查看和分析。
3. 准备一些关于食品安全的故事或案例，用于引导幼儿思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于食品安全的小故事，引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 讲解：向幼儿介绍购买食品时需要注意的基本要素，如生产日期、保质期、成分表等。
3. 演示：展示一些常见食品的包装袋、图片或实物，让幼儿学会查看食品包装上的相关信息。
4. 练习：让幼儿分组进行角色扮演，模拟购买食品的场景，学会在实际购买过程中运用所学知识。
5. 总结：通过讨论和总结，使幼儿进一步巩固购买食品时需要注意的要素。
六、教学延伸：1. 开展一次食品安全主题活动，邀请家长参与，共同探讨食品安全问题。
2. 组织幼儿参观食品加工厂或超市，了解食品的生产、包装和销售过程。
3. 开展一次食品安全知识竞赛，检验幼儿对食品安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察幼儿在购买食品时的行为，评价他们是否能够运用所学知识进行自主判断和选择。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够与家长共同关注食品安全问题。
3. 通过食品安全知识竞赛的结果，评价幼儿对食品安全知识的掌握情况。
八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿了解和掌握了购买食品时需要注意的要素？是否培养了幼儿在实际购买过程中运用所学知识的能力？家长和幼儿对食品安全主题活动的参与度如何？是否需要进一步调整教学内容和教学方法？九、教学修改：根据教学反思的结果，对教案进行相应的修改和完善，以提高教学效果。
幼儿园大班健康优秀健康教案《买食品要注意什么》及教学反思
幼儿园大班健康优秀健康教案《买食品要注意什么》及教学反思下面是作者整理的幼儿园大班健康优秀健康教案《买食品要注意什么》及教学反思（共含19篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：幼儿园大班健康优秀健康教案《买食品要注意什么》及教学反思幼儿园大班健康优秀健康教案《买食品要注意什么》及教学反思活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的`健康，培养幼儿的安全意识。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、每位幼儿准备一份小包装的食品。
2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。
3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。
活动过程：1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。
——幼儿观看教师表演。
教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。
”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。
2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。
”医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。
”4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
——我们到商场里选购食物时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？——怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？——幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
5、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？——幼儿自由讨论。
大班健康课教案《购买食品注意事项》
大班健康课教案《购买食品注意事项》教学目标1.了解现代社会食品的种类和特点；2.明确什么食品适宜消费；3.学会购买安全、卫生的食品；4.了解常见食品安全问题。
教学重点1.购买食品的注意事项；2.如何判断食品的质量；3.避免食品中毒。
教学难点1.让学生树立选择和鉴别食品的能力；2.掌握避免食品中毒的方法。
教学方法课前布置作业，询问学生日常的食品消费情况，从而引起学生的兴趣；结合实例进行讲解；设计小组讨论活动，让学生更好地理解和应用所学知识。
教学过程步骤一：导入（5分钟）1.引入主题：通过谈论学生日常吃的食品，了解学生的食品消费习惯。
2.展示一些常见的食品包装，引导学生思考如何选择安全可靠的食品。
步骤二：展示现代食品（10分钟）1.通过PPT或实物展示现代食品的多样性，介绍一些常见的食品。
2.让学生了解每种食品的特点，判断该不该选择这种食品。
步骤三：讲解选择食品的要求（20分钟）1.让学生了解如何选择健康、安全、卫生的食品，如品牌、生产工艺、保质期等。
2.介绍如何辨别食品标签上的营养成分表，让学生了解如何选购合适的营养品。
3.通过实例比较，让学生了解购买保健品、草药等特殊食品的要求。
步骤四：防止食品中毒（15分钟）1.介绍常见的食品安全问题，如霉变、污染等。
2.讲解避免食品中毒的方法，如检查保质期、尽量选择知名品牌等。
步骤五：小组讨论（20分钟）1.学生分成小组，讨论日常遇到的食品消费问题，并寻找解决方法。
2.每个小组分享自己的讨论结果，让其他小组提出意见、吸取经验教训。
步骤六：归纳总结（10分钟）1.让学生回答所学内容中最重要的几点。
2.总结一下学生如何购买健康、安全、卫生的食品，并再次强调防范食品中毒的方法。
教学反思1.通过讲解购买食品的注意事项，让学生更好地了解食品的种类、质量和安全性，提高选择食品的能力；2.通过小组讨论活动，让学生更好地理解和运用所学知识，培养判断和鉴别食品的能力；3.通过结合实例，让学生更好地了解食品标签和保质期的含义，避免误判和误选择。
幼儿园大班健康教案《购买食品注意事项》
幼儿园大班健康教案《购买食品注意事项》一、教学目标1.了解购买食品时应注意的事项，增强食品安全意识。
2.学会辨别食品安全标志，提高自我保护能力。
二、教学重难点1.教学重点：掌握购买食品注意事项，提高食品安全意识。
2.教学难点：学会辨别食品安全标志，运用所学知识保护自己。
三、教学准备1.PPT课件2.食品安全标志图片3.食品实物模型4.视频资料四、教学过程1.导入新课师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么零食呢？在购买零食时，你们有没有注意到食品安全问题呢？生：我喜欢吃薯片、糖果等零食。
购买时，我会看看保质期和食品安全标志。
师：很好！今天我们就来学习一下购买食品注意事项，让我们的生活更加健康。
2.学习购买食品注意事项（1）查看食品包装是否完好无损，有无破损、变形、泄漏等情况。
（2）查看食品标签，包括生产日期、保质期、生产厂商、食品成分等信息。
（3）查看食品安全标志，如QS标志、绿色食品标志等。
（4）选择正规渠道购买食品，避免购买来源不明的食品。
（5）注意食品的保存方法和保质期，避免食用过期食品。
3.互动环节师：现在我们来玩一个游戏，请小朋友们来判断这些食品是否安全。
（1）展示过期食品，让小朋友们判断是否安全。
生：这个食品已经过期了，我们不能吃。
（2）展示没有标签的食品，让小朋友们判断是否安全。
生：这个食品没有标签，我们不知道它的生产日期和保质期，所以不能吃。
（3）展示带有QS标志的食品，让小朋友们判断是否安全。
生：这个食品带有QS标志，说明它是安全的。
（1）购买食品时，要查看包装是否完好无损。
（2）查看食品标签，了解生产日期、保质期等信息。
（3）查看食品安全标志，选择正规渠道购买。
（4）注意食品的保存方法和保质期，避免食用过期食品。
5.视频资料播放一段关于食品安全注意事项的视频，让小朋友们更直观地了解购买食品的注意事项。
6.课堂小结师：今天我们学习了购买食品注意事项，希望小朋友们能够运用所学知识，保护好自己的身体健康。
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的基本要素。
2. 培养幼儿的食品安全意识，教育幼儿不购买不安全的食品。
3. 帮助幼儿认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、生产厂家等。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道购买食品时需要注意的基本要素。
难点：帮助幼儿认识食品包装上的基本信息。
三、教学准备：1. 准备一些食品包装样品，包括不同种类的食品。
2. 准备一张食品安全海报，包含食品包装上常见的信息。
3. 准备一些关于食品安全的图片，用于讲解和展示。
四、教学过程：1. 导入：通过一张食品安全海报，引导幼儿观察食品包装上常见的信息，如生产日期、保质期、生产厂家等。
2. 讲解：向幼儿讲解购买食品时需要注意的基本要素，如查看食品的生产日期、保质期、生产厂家等。
3. 示例：展示一些食品包装样品，让幼儿观察并说出它们的特点，教育幼儿不购买不安全的食品。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在购买食品时还需要注意哪些方面。
5. 总结：总结购买食品时需要注意的要素，教育幼儿在购买食品时要仔细查看包装上的信息。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起查看家里购买的食品包装上的信息，了解食品的生产日期、保质期、生产厂家等。
2. 家长可以引导幼儿在日常生活中，注意观察和了解不同食品的特点，培养幼儿的食品安全意识。
六、教学延伸活动：1. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演消费者和售货员，模拟购买食品的场景，教育幼儿如何在实际购物中运用所学的食品安全知识。
2. 开展一次食品安全知识问答比赛，鼓励幼儿积极参与，测试他们对食品安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对食品安全知识的参与度和兴趣。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用食品安全知识的情况。
3. 通过食品安全知识问答比赛，评估幼儿对食品安全知识的掌握程度。
八、教学反馈：1. 根据家长的反馈，了解幼儿在家庭中对食品安全知识的应用情况，及时调整教学方法和内容。
大班健康课教案《购买食品注意事项》
大班健康课教案《购买食品注意事项》
一、铭记“三看三问”
在购买食品时，我们需要铭记“三看三问”，以确保食品的品质和安全。
1. 三看
•看包装：包装要完好无损，无松动、氧化、变形等现象。
•看标签：要查看食品的生产日期、保质期、厂名、厂址、生产许可证号等信息是否齐全、准确，是否存在涂改迹象。
•看外观：检查食品的颜色、气味、形状、表面是否均匀、光滑、干燥。
2. 三问
•问销售员：询问食品的生产日期、保质期、生产厂家等信息。
•问验收员：询问商家的验收标准、流通环节等信息。
•问加工员：询问食品的加工工艺、搭配等情况。
二、购买时需慎选
1. 涉及到生产日期、保质期的食品
对于生产日期、保质期的食品，购买时要注意：
•生产日期不宜过远。
•保质期不宜过短。
•超过保质期的食品需要严格避免，不要贪图便宜。
2. 买新鲜食品
对于鲜食品来说，我们需要注意：
•水果：选取皮色光亮、均匀、表面光滑、果形完整的水果。
•蔬菜：选取绿叶颜色鲜艳、脆嫩爽口、外形美观的蔬菜。
•肉类：选取颜色鲜红、质地细腻、没有异味等特点的肉类。
3. 买加工食品
对于加工食品，我们需要注意：
•看成分：尽量选择加工食品成分简单、清晰的产品。
•看口感：选取口感细腻、香味浓郁的食品。
•注意含盐量：加工食品含盐量较高，需要注意控制食用量。
三、结语
通过以上的介绍，我们可以看出购买食品时需谨慎选择，对于食品的质量和安全，不能有丝毫的松懈。
采取“三看三问”的策略，让我们的购买更有保障，更健康、更安全。
大班健康课教案《购买食品注意事项》
大班健康课教案《购买食品注意事项》课程目标•了解食品购买的重要性•学习如何选择健康的食品•掌握食品标签的阅读方法•培养健康的饮食习惯教学准备•展示物品：各种精美的水果、蔬菜等食品•PPT演示：食品购买的注意事项、食品标签的解读等内容•图书：适合大班幼儿阅读的食品主题图书教学流程1. 导入活动•师生互动：询问幼儿在日常生活中喜欢吃什么食物，并引导他们认识这些食物的好处。
•展示物品：展示各种精美的水果、蔬菜等食品，并让幼儿感受到营养和美味的结合。
2. 讲授主要内容•讲解食品购买的注意事项：1.选择新鲜的食品。
注意观察食品的外观、气味和口感等，选择新鲜的水果蔬菜和肉类。
2.选择健康的食品。
尽量选择少油、少盐、低糖、高纤维等健康食品。
3.注意食品的安全。
选择国家标准下的食品，关注食品卫生和质量安全。
•讲解食品标签的阅读方法：1.阅读配料表。
配料表可以告诉我们食品中有哪些成分，哪些成分多，哪些成分少。
2.阅读营养成分表。
营养成分表可告诉我们食品的营养价值，如含糖量、脂肪含量等。
3.警惕误导性标签。
有些食品标签可能会夸大其成分或效果，需要谨慎购买。
3. 知识巩固•师生互动：引导幼儿看图识物，判断展示出来的食品是否是健康的食品。
•课堂小游戏：出示食品标签图片，让幼儿进行阅读。
4. 活动延伸•分组活动：让幼儿分成小组，互相介绍自己的健康饮食经验和喜爱的健康食品。
•课后拓展：推荐相关的食品主题图书，让幼儿继续学习和了解健康食品。
总结回顾•归纳总结：通过今天的学习，我们掌握了选择健康食品的方法和阅读食品标签的技巧。
•提醒注意：我们应该坚持选择健康食品，慢慢培养健康的饮食习惯，为自己的健康打下坚实的基础。
以上就是大班健康课教案《购买食品注意事项》的全部内容。
希望这篇教案能够帮助您更好地开展健康课程，让幼儿从小学习如何保持健康的饮食习惯。
《购买食品注意事项》大班健康课教案
《购买食品注意事项》大班健康课教案一、教学目标1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的基本事项。
2. 培养幼儿的食品安全意识，提高自我保护能力。
3. 引导幼儿学会查看食品标签，了解食品成分和保质期。
二、教学内容1. 食品的基本概念：食品是指可以食用的物质，包括肉类、蔬菜、水果、粮食等。
2. 购买食品时需要注意的事项：a. 选择正规商店购买食品b. 检查食品包装是否完好无损c. 查看食品标签，了解食品成分和保质期d. 避免购买过期、变质的食品e. 注意食品的保存方法和食用期限三、教学方法1. 讲授法：讲解食品的基本概念和购买食品时需要注意的事项。
3. 实地考察法：组织幼儿参观超市，现场学习如何挑选健康食品。
4. 游戏法：设计相关的游戏活动，让幼儿在游戏中加深对购买食品注意事项的理解。
四、教学准备1. 课件：食品图片、食品标签图片等。
2. 实物的食品：展示不同种类的食品，让幼儿直观地了解食品。
3. 游戏道具：设计相关的游戏道具，如超市模拟场景等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解食品的基本概念，引导幼儿关注购买食品时需要注意的事项。
2. 讲解：详细讲解购买食品时需要注意的事项，让幼儿了解如何挑选健康食品。
4. 实地考察：组织幼儿参观超市，现场学习如何挑选健康食品。
5. 游戏活动：设计相关的游戏活动，让幼儿在游戏中加深对购买食品注意事项的理解。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调购买食品时需要注意的事项。
六、教学评估1. 观察幼儿在实地考察环节的表现，了解他们是否能够正确挑选健康食品。
2. 参与讨论环节，评估幼儿对购买食品注意事项的理解程度。
3. 通过游戏活动，观察幼儿对购买食品注意事项的掌握情况。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的饮食习惯是否有所改善。
七、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 思考教学方法是否有效，是否需要尝试其他教学手段。
3. 考虑教学评估的方式，是否能够全面反映幼儿的学习情况。
《购买食品注意事项》大班健康课教案
《购买食品注意事项》大班健康课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的事项。
2. 培养幼儿食品安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 认识食品包装上的基本信息。
2. 学会判断食品是否新鲜、安全。
3. 掌握购买食品时的注意事项。
三、教学难点：1. 学会查看食品包装上的生产日期和保质期。
2. 了解食品添加剂的含义和作用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握购买食品的注意事项。
2. 讨论法：引导幼儿分组讨论，分享彼此在购买食品时的经验和注意事项。
3. 案例分析法：通过分析真实的食品安全案例，让幼儿了解食品安全的重要性。
五、教学准备：1. 准备一些食品包装袋，用于展示和讨论。
2. 准备食品安全案例资料。
3. 准备与食品安全相关的图片或视频。
4. 准备计时器，用于游戏环节。
六、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。
2. 学会判断食品是否新鲜、安全，如观察颜色、气味等。
3. 掌握购买食品时的注意事项，如查看生产日期、保质期、成分表等。
七、教学步骤：1. 引入话题：通过提问方式，引导幼儿思考日常生活中购买食品时需要注意什么。
2. 讲解与演示：教师展示一些食品包装袋，讲解包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。
3. 实践操作：让幼儿亲自查看一些食品包装袋，学会判断食品是否新鲜、安全。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享彼此在购买食品时的经验和注意事项。
5. 案例分析：教师呈现一些真实的食品安全案例，让幼儿了解食品安全的重要性。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能正确查看食品包装上的基本信息。
2. 倾听幼儿在小组讨论中是否能分享自己在购买食品时的注意事项。
3. 评估幼儿对食品安全案例的理解程度，以及是否能说出食品安全的重要性。
九、教学延伸：1. 开展食品安全主题的活动，如制作食品安全宣传海报、举办食品安全知识竞赛等。
《购买食品注意事项》大班健康教案
《购买食品注意事项》大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的一些基本事项。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和判断能力。
二、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。
2. 了解食品安全的基本知识，如辨别食品是否变质、是否符合卫生标准等。
3. 学习购买食品时的自我保护方法，如不购买三无产品、不购买过期食品等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识食品包装上的基本信息，了解食品安全的基本知识。
难点：让幼儿学会购买食品时的自我保护方法，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 直观演示法：通过实物、图片等直观教具，让幼儿观察、分析、思考。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿参与其中，亲身体验购买食品的过程。
五、教学准备：1. 准备一些带有食品包装的实物，如零食、饮料等。
2. 准备一些食品包装的图片，包括合格和不合格的例子。
3. 准备一些关于食品安全的资料，以便进行讲解和讨论。
4. 准备一些游戏道具，如角色扮演的衣服、帽子等。
您可以根据这个教案框架，继续编写六、七、八、九、十章的内容。
每个章节可以根据教学目标和教学内容，设计相应的学习活动、教学步骤和教学评价。
希望这个教案对您有所帮助！六、教学步骤：1. 引入话题：通过展示一些食品包装，让幼儿观察并提问：“你们在购买食品时，要注意哪些方面呢？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解与示范：向幼儿讲解食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等，并展示如何辨别食品是否变质、是否符合卫生标准。
3. 情景模拟：设置一个购买食品的情景，让幼儿扮演消费者和售货员的角色，亲身体验购买食品的过程，引导幼儿学会自我保护的方法。
4. 游戏互动：组织一个趣味游戏，如“食品安全接力赛”，让幼儿在游戏中加深对购买食品注意事项的理解和记忆。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，判断他们是否能够正确识别食品包装上的基本信息，并运用所学知识进行自我保护。
《购买食品注意事项》大班健康课教案
《购买食品注意事项》大班健康课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解食品的基本安全知识，提高幼儿的食品安全意识。
2. 培养幼儿在购买食品时能够自主判断和选择安全、健康的食品的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解购买食品时需要注意的事项。
难点：帮助幼儿掌握如何判断和选择安全、健康的食品。
三、教学准备：1. 教具准备：食品安全宣传图片、食品安全知识卡片、食品样品等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解食品安全宣传图片，引起幼儿对食品安全的关注，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：讲解食品安全的基本知识，让幼儿了解购买食品时需要注意的事项，如查看生产日期、保质期、营养成分等。
3. 互动：让幼儿分组讨论，分享自己在购买食品时的经验，教育幼儿如何判断和选择安全、健康的食品。
4. 实践活动：让幼儿模拟购买食品的场景，教育幼儿在实际购买过程中如何运用所学的食品安全知识。
5. 总结：通过讲解食品安全知识卡片，让幼儿巩固所学内容，提高幼儿的食品安全意识。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查看家庭食品储备，判断家长购买的食品是否符合安全标准，并记录下来。
六、教学评价：1. 通过课堂参与度、实践活动和作业完成情况，评价幼儿对食品安全知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在实际购买食品时的行为，评价幼儿运用食品安全知识的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对食品安全知识的应用情况。
七、教学反思：1. 针对教学过程中幼儿的反馈，反思教学内容和方法是否适合幼儿的认知水平。
3. 探讨如何在日常生活中，如食堂就餐、外出就餐等场景中，继续强化幼儿的食品安全意识。
八、教学内容拓展：1. 食品加工过程中的安全问题，如添加剂、防腐剂等。
2. 食品存储的安全知识，如保存温度、保质期等。
3. 食品来源的安全性，如了解有机食品、绿色食品的概念。
九、教学活动设计：1. 课堂讲解：结合图片、实物，讲解食品加工过程中的安全问题。
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（健康）幼儿园大班健康教案：购买食品注意事项
活动目标：
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、每位幼儿准备一个小包装的食品。
2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。
3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。
活动过程：
一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。
1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？
2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：
小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
3、引导幼儿讨论：
师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？
幼儿：想
二：了解食品的保质期和生产日期。
1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。
”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。
”
2、师：医生说什么？什么是保质期？
3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。
师：什么叫过期啊？
幼儿：已经不能吃了。
师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
师：那什么是保质期呢？
幼儿：不知道
师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
（1）师：我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品
是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？
师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。
师在黑板上示范。
（2）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？
师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
（3）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三：进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么？
2、幼儿自由讨论。
3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
4、师：今天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？
幼儿观察
5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。