上饶晶科能源有限公司员工培训管理调查与研究
晶科新员工培训对车间的认识
晶科新员工培训对车间的认识
晶科新员工培训对车间管理的认识：
车间管理是指对车间所从事的各项生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列管理工作。
车间管理人员需要结合实际在实践中不断完善管理方法，寻找最适合的管理方案。
如何做好管理工作，通过本次培训，我有以下想法。
第一，要注重人的主导作用。
对于企业经营效果的好坏，其基础在于车间生产现场职工的士气。
因为，在一定条件下，人是起决定性作用的因素，而车间负有直接激励职工士气的职责。
在工作中要以身作则，兢兢业业，调动职工的积极性，广泛地吸收职工参加管理活动。
第二，要注意安全问题。
安全生产不是一项阶段性工作，而是长期不断的持续性工程。
对于安全生产，我们应该坚持以人为本，注重对作业过程的控制，要实现由外部管理向班组自我管理转变，应做到超前防范，关口前移，抓好典型。
对日常检查发现和管理工作发现的突出共性问题，迅速制定防范措施，果断予以纠正。
第三，要重视知识的客观性影响。
管理层要更新观念，破除墨守成规，要改进工作的方式方法，注重采用灵活多样的形式开展工作，做到严而不死，充分发挥他们的经验和知识，使人的潜力得到充分发挥，提高工作效率，保证车间任务的完成。
第四，要关注环保节能。
“不要金山银山，只要绿水青山”是我们环保的宗旨。
环境问题是整个社会的问题，为了更好地发展空间，
我们要切实做好环境保护工作。
时刻关注环保问题，用绿色环境为员工们提供更良好的工作保障。
管理层对员工培训的态度与实施情况调研
管理层对员工培训的态度与实施情况调研一、引言近年来，随着市场竞争日益激烈，企业愈发重视员工培训。
然而，管理层对于员工培训的态度以及实施情况是决定培训效果的关键因素之一。
因此，本文通过对不同企业的管理层进行调研，探究其对员工培训的态度以及实施情况。
二、对管理层态度的调研结果分析1. 培训理念重视程度在调研中，有60%的管理层认为员工培训是提高企业竞争力的重要途径，他们深信只有不断提升员工的专业能力和综合素质，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
然而，另外40%的管理层认为培训只是一种形式，对企业的长期发展作用有限。
这反映出一部分管理层对员工培训的理念重视程度尚有提升空间。
2. 培训预算投入情况在本次调研中，45%的管理层表示在员工培训上愿意投入较多的预算，认为这是企业发展不可或缺的一环。
另外，35%的管理层在预算上仍较为保守，尽量压缩费用开支。
而还有20%的管理层表示只会根据具体情况进行预算投入。
这表明在一定程度上，管理层对于培训预算的投入仍存在差异。
3. 培训策略确定方式调研中，有近70%的管理层表示会广泛征求员工与专家的意见，制定合适的培训策略。
他们认为员工在日常工作中积累了不少宝贵的经验，参与决策能够提高员工的参与感和自信心。
然而，其他30%的管理层在制定培训策略时更多依赖内部意见，这将导致管理层在培训过程中可能忽略了一些实际需求和问题。
三、对员工培训实施情况的调研结果分析1. 培训内容设计大部分管理层重视针对性培训，其中将工作岗位技能培训列为首要内容，涵盖了员工在工作中所需要的具体技能和知识。
此外，一些管理层也会开展领导力培训、团队合作培训等综合能力提升课程。
然而，仍有部分管理层忽视了综合能力的培养，将重心过多放在岗位技能训练上。
2. 培训形式与方法选择调研结果显示，大部分管理层倾向于多元化的培训形式和方法。
包括内外部讲座、研讨会、实践操作等，以满足不同员工的学习需求。
然而，也有一些管理层仍然习惯使用传统的面对面教学形式，可能导致培训效果不尽如人意。
关于员工培训调查报告
关于员工培训调查报告一、引言随着企业竞争日益激烈，员工培训成为提高企业竞争力的重要手段之一。
为了了解员工培训在企业中的实际效果，本次调查对公司内部员工培训进行了全面的调研和分析，并在此基础上提出了相应的建议和改进措施。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过向公司全体员工发放问卷，收集员工对培训的看法、感受和反馈。
问卷设计了多个维度，包括培训内容、培训方式、培训效果等，以全面了解员工对培训的评价和需求。
三、调查结果1. 培训内容调查结果显示，员工对培训内容的满意度较高，其中技能培训和岗位培训受到了普遍认可。
同时，员工也提出了对更多职业发展相关的培训内容的需求，如领导力培训、沟通技巧培训等。
2. 培训方式在培训方式方面，调查结果显示员工普遍认同线下培训的有效性，而对于在线培训的认可度较低。
员工普遍认为线下培训可以提供更好的互动和交流，使得学习效果更好。
3. 培训效果培训效果是评价一次培训的关键指标之一。
调查结果显示，大部分员工对培训效果持积极评价，表示通过培训获得了新的知识和技能，对工作产生了积极的影响。
然而，个别员工对培训效果表达了疑虑，认为培训内容与实际工作关联度不高。
四、问题分析1. 培训需求定制化不足根据调查结果，部分员工对培训内容提出了更多的需求，但当前培训计划并未充分考虑到员工个性化的培训需求。
因此，公司需要进一步改进培训计划，加强针对不同员工的个性化培训。
2. 在线培训体验不佳调查结果显示，员工对在线培训的认可度较低，主要原因是缺乏互动和实践机会。
因此，为了提高在线培训的效果，公司应该思考如何增加在线培训的互动性和实践性，以更好地满足员工的学习需求。
3. 培训内容与实际工作关联度不高个别员工对培训效果表示怀疑，认为培训内容与实际工作关联度不高。
为了提高培训的实际效果，公司应该加强与实际工作的对接，将培训内容与员工实际需求相结合。
五、改进措施1. 个性化培训计划针对员工不同的职业发展需求，公司应该制定个性化培训计划，确保培训内容更加符合员工的实际需求。
员工培训调研报告调研内容
员工培训调研报告调研内容员工培训调研报告一、调研背景和目的近年来，随着市场竞争的加剧与技术的快速更新，企业越来越认识到员工培训的重要性。
员工培训不仅可以提高员工的工作能力和专业素质，也可以激发员工的工作激情和归属感，进而提升企业的竞争力和市场地位。
为了更好地了解员工对培训的需求和反馈，本次调研旨在全面了解员工培训的现状、问题和改进方向。
二、调研方法和样本本次调研采用了问卷调查的方式进行，调研对象为公司员工，共发放问卷200份。
问卷主要包括员工的基本信息、对现有培训方式的评价、对培训内容的需求、对培训效果的评价等方面的问题。
三、调研结果和分析1. 员工对现有培训方式的评价在对现有培训方式进行评价时，大部分员工认为培训内容丰富、形式多样，但也有部分员工认为培训方式单一、缺乏实战性。
此外，有员工反映培训时间不够灵活，无法与自己的工作时间兼容，造成培训效果不佳。
2. 员工对培训内容的需求在对培训内容的需求方面，员工普遍表示希望能够获得更多的专业知识和技能培训，以提升自己在工作中的竞争力。
同时，也有员工提出希望能够开展一些与个人发展和职业规划相关的培训，以提升自己的职业素养和发展潜力。
3. 员工对培训效果的评价在对培训效果进行评价时，大部分员工表示培训对其工作能力和专业素质的提升有一定程度的帮助，但也有一部分员工认为培训效果不够显著。
其中，一些员工认为培训内容与实际工作有一定的脱节，无法直接应用于实际工作中，影响了培训效果的发挥。
四、改进建议基于调研结果分析，可以提出以下几点改进建议：1. 多渠道开展培训。
不同员工具有不同的学习方式和兴趣爱好，可以通过多种渠道开展培训，包括线下培训、在线培训和自主学习等，以满足员工的个性化需求。
2. 加强培训内容的实践性。
将培训内容与实际工作相结合，注重实践操作和案例分析，提高培训的实战性和针对性，使培训内容能够直接应用于员工的工作中。
3. 定期评估培训效果。
建立培训效果评估机制，定期对培训的实施效果进行评估和反馈，发现问题及时纠正，提高培训的效果和质量。
关于员工培训的调查报告
关于员工培训的调查报告关于员工培训的调查报告一、引言员工培训是企业发展中不可或缺的一环。
它能提升员工的技能水平、激发员工的工作潜力，促进企业的创新与竞争力。
为了深入了解员工培训的现状和效果，我们进行了一项调查研究。
本报告将就调查结果进行分析和总结，为企业提供有益的参考。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。
问卷内容包括员工培训的需求、培训方式、培训效果等方面的问题。
我们对这些数据进行了统计分析，并结合实际情况进行了深入解读。
三、员工培训需求调查结果显示，员工培训需求主要集中在以下几个方面：1.技能提升：近六成的员工希望通过培训提升自己的专业技能，以应对日益复杂的工作任务。
2.职业发展：约四成的员工希望通过培训获得晋升和升职的机会，提高自己的职业竞争力。
3.团队合作：近三成的员工认为培训能够加强团队协作能力，提高工作效率。
四、培训方式调查结果显示，员工对于培训方式有着不同的偏好：1.面对面培训：约四成的员工认为面对面培训效果最好，能够更好地与培训师进行互动，获得实时反馈。
2.在线培训：约三成的员工喜欢在线培训，因为它具有时间灵活、地点自由的特点，能够更好地与工作兼顾。
3.综合培训：约三成的员工希望采用综合培训方式，即结合面对面和在线培训的优势，提供全方位的学习体验。
五、培训效果评价调查结果显示，员工对于培训效果的评价存在一定的差异：1.满意度：约六成的员工对培训效果表示满意，认为培训提升了自己的工作能力和职业竞争力。
2.一致性：约三成的员工认为培训效果与预期一致，即培训内容与实际工作需求相匹配。
3.改进建议：约一成的员工认为培训效果不尽如人意，希望培训能更贴近实际工作，注重实践操作。
六、改进措施基于调查结果，我们提出以下改进措施，以提升员工培训的效果和满意度：1.定制化培训：根据员工的具体需求和工作特点，量身定制培训计划，确保培训内容与实际工作需求相匹配。
员工培训调查报告
员工培训调查报告员工培训调查报告引言：员工培训是企业发展中不可或缺的一环。
通过培训，企业可以提升员工的专业能力和素质，增强团队合作意识，推动企业的创新和发展。
为了了解员工对培训的需求和意见，我们进行了一次员工培训调查。
本报告将总结调查结果，并提出相应的建议。
一、调查背景为了更好地满足员工的培训需求，我们决定开展一次员工培训调查。
调查目的是了解员工对现有培训项目的满意度、培训需求以及对培训方式的意见和建议。
二、调查方法我们通过在线问卷的方式进行了员工培训调查。
问卷包括多个方面的问题，如培训内容、培训形式、培训时间等。
我们将问卷链接发送给全体员工，并设定了一个截止日期。
在调查过程中，我们鼓励员工提出自己的建议和意见。
三、调查结果1. 培训内容调查结果显示，员工对现有培训内容的满意度较高，但也有一部分员工认为培训内容过于单一，希望能增加一些新的培训项目。
他们提出了一些培训需求，如沟通技巧、领导力发展、团队合作等。
这些反馈表明，我们需要根据员工的需求不断更新和调整培训内容，以更好地满足员工的学习需求。
2. 培训形式关于培训形式，大部分员工表示对现有的培训形式比较满意，特别是面对面的培训。
然而，一些员工提出了对在线培训的需求，认为这种形式更加灵活和便捷。
他们希望能够通过在线平台学习，随时随地获取培训资源。
因此，我们应该在培训形式上做出调整，提供多样化的选择，以满足员工的不同需求。
3. 培训时间调查结果显示，一些员工对培训时间的安排不太满意。
他们认为培训时间过长，影响了工作效率。
此外，一些员工表示希望能够在工作时间之外进行培训，以免影响正常的工作进程。
基于这些反馈，我们应该更加合理地安排培训时间，确保不会对员工的工作产生过大的干扰。
四、建议与改进措施基于调查结果，我们提出以下建议和改进措施：1. 增加新的培训项目：根据员工的需求，我们应该增加一些新的培训项目，如沟通技巧、领导力发展等，以满足员工的学习需求。
晶科能源公司人力资源管理制度
晶科能源有限公司人力资源管理制度目录人力资源管理制度总则第一条设立目的：为有效配置晶科能源有限公司人力资源，规范员工协作关系，特建立本人力资源管理制度。
第二条适用范围：本制度各个章节分别适用于所有哈药正式员工和试用期员工。
第三条管理目标：以人事管理为基础，以人力资源管理为手段，建立一支具有创新精神和整体观念的员工队伍，为公司的高速增长和永续经营奠定坚实的基础。
第四条设立原则：（1）“以人为本”的人才观：我们一贯坚信：人不仅是企业生存和发展最重要、最具活力的资源，而且是企业经营必不可少的资本。
企业成功与否，人力资本能否得到最大增值是其重要指标。
（2）“公正、公平、公开”的“三公”准则。
公正是指我们对员工工作表现做出公正的评价；“效益优先，兼顾公平” 是我们奉行不渝的信条。
我们鼓励员工在承诺责任的基础上展开良性竞争；公开是实现公正和公平的基础及保障，为保障制度执行的公正，在保守商业机密和尊重员工的前提下，有选择性的部分公开制度执行的依据和结果，以确保制度得以有效执行。
第五条人力资源管理制度细分：内容包括员工招聘及聘用制度、试用期员工管理制度、员工考勤及假期管理制度、劳动合同与人事档案管理制度、员工培训管理制度、职位及薪酬调整制度、人事奖励与处分管理制度、员工离职管理制度、劳动争议与劳动诉讼制度、员工福利管理制度、绩效考评制度、薪酬管理制度。
第六条本制度中，除特殊注明之外，“集团”是指晶科能源，“集团公司”是指晶科能源有限公司，“权属公司”是指晶科能源有限公司拥有实际控制权的对外投资企业。
第一部分员工招聘及聘用制度第一章总则第七条为配合公司战略目标的实现，最大限度地实现人力资源的优化配置，使招聘工作进一步制度化、流程化，特制定本制度第八条本制度适用于公司一切招聘活动。
第九条人力资源部应确保招聘活动符合国家法律法规和公司有关制度。
第十条人力资源部负责对内和对外招聘信息的发布形式和内容。
第二章招聘范围第十一条公司招聘分为内部招聘和外部招聘。
员工培训管理的研究
员工培训管理的研究
员工培训管理的研究是对组织内员工培训活动的规划、组织、实施和评估进行系统研究的领域。
该研究主要关注以下几个方面：
1. 培训需求分析：研究如何通过职业分析、工作流程分析等方法来确定组织中员工的培训需求，以满足组织发展的目标。
2. 培训计划与组织：研究如何设计和组织培训计划，包括培训内容、培训方法、培训资源等，以确保培训能够有效地传递知识和技能。
3. 培训实施与评估：研究如何有效地实施培训活动，包括培训师的选择与培训过程的监控；同时，也研究如何通过培训评估来评价培训效果，以提供对培训活动的反馈和改进建议。
4. 培训管理技术与工具：研究如何利用信息技术和培训管理软件等工具来优化培训管理效果，提高培训效率和效果。
5. 员工发展与绩效管理：研究如何通过培训管理来促进员工发展，包括提升员工的知识和技能，提高员工的绩效和工作满意度。
6. 员工培训管理的影响因素：研究如何通过分析内外部因素（如组织文化、领导风格、市场竞争等）对员工培训管理的影响，以优化培训管理策略和方法。
总之，员工培训管理的研究旨在提供一种系统化的方法和理论框架，以帮助组织有效地进行员工培训，提升组织的绩效和竞争力。
员工培训调研报告
员工培训调研报告《员工培训调研报告》一、引言员工培训是企业发展中不可或缺的一部分，它能够提高员工的专业技能，增强团队合作能力，以及提高工作效率。
为了了解当前员工培训的情况和需求，我们进行了一项员工培训调研。
二、调研目的本次调研的目的是了解员工对培训的需求和期望，以及评估现有培训计划的有效性，为公司制定更有针对性的培训计划提供数据支持。
三、调研方法我们采用了问卷调查的方式，向公司所有部门的员工发放了调研问卷。
问卷内容包括员工对培训内容的需求、对公司现有培训计划的评价、以及对未来培训计划的建议等方面。
共计收集了200份有效问卷。
四、调研结果1. 员工对培训的需求主要集中在技能提升、领导力培养、沟通技巧和团队合作能力等方面。
2. 对公司现有培训计划的评价整体较高，但也有部分员工认为培训内容与实际工作不够贴合。
3. 员工对未来的培训计划期望有更多实战案例、行业前沿知识、以及个性化的职业发展指导。
4. 部分员工表示对线上培训和外部专业机构的培训课程也有需求。
五、调研结论根据调研结果，我们得出以下结论：1. 公司当前的培训计划在一定程度上能够满足员工的需求，但也需要不断改进和创新，使培训内容更贴近实际工作需求。
2. 公司可以考虑加强对领导力、沟通技巧和团队合作能力的培训，以提升员工的综合素质。
3. 公司可以探索与外部专业机构合作，为员工提供更多元化的培训选择。
4. 在制定未来的培训计划时，需要更加注重个性化需求，提供更符合员工发展方向的培训内容。
六、建议为了更好地满足员工的培训需求，我们建议公司在制定培训计划时，可以针对不同员工群体分别制定培训方案，增加培训的多样性和灵活性。
同时，可以考虑邀请相关行业专家进行内部讲座，或者组织员工参加外部专业培训课程，以提升员工的专业素养和市场竞争力。
七、总结员工培训是企业发展不可或缺的一环，有效的培训能够提高员工的工作绩效和企业的整体竞争力。
通过本次调研，我们对员工培训的需求和期望有了更清晰的了解，为公司未来的培训计划制定提供了参考依据。
员工培训调查报告
员工培训调查报告一、引言员工培训在现代企业管理中起着至关重要的作用。
对员工进行专业知识、技能的培训，不仅能提升员工的工作能力和绩效，还能激发员工的工作激情和创造力，提高企业的竞争力。
为了了解公司员工对培训的需求及满意度，我们对公司员工进行了一次培训调查。
二、方法我们采用了问卷调查的方式，向公司员工发放了一份包含培训需求、培训形式、培训效果等方面问题的调查问卷。
共发放问卷200份，收到有效回收问卷150份，有效回收率为75%。
三、结果分析1.员工对培训的需求调查结果显示，员工对培训的需求较为迫切。
其中，62%的员工表示他们有一定程度的培训需求，认为自己目前的知识和技能不足以胜任工作任务。
另外，10%的员工表示他们迫切需要接受专业技能培训，以提高个人竞争力。
2.员工对培训形式的偏好在培训形式方面，调查结果显示，员工更倾向于参加线下集中培训。
有65%的员工认为线下培训能够提供更好的学习氛围和互动机会，能够更好地学到知识和技能。
但也有15%的员工表示他们更喜欢在线培训，因为在线培训具有时间灵活、内容多样等特点。
同时，还有20%的员工希望能够利用网络平台进行远程培训。
3.员工对培训效果的评价对于培训效果的评价，调查结果显示，在接受培训后，55%的员工认为培训对他们的工作产生了积极影响，他们能够更好地完成工作任务。
另外，25%的员工表示培训对他们的工作没有太大影响，感觉培训中的知识和技能与实际工作并不完全匹配。
还有20%的员工表示培训对他们的工作没有任何影响。
四、建议综上所述，根据调查结果，我们提出以下建议：1.加强培训方案的设计。
根据员工的需求，加强对专业知识和技能的培训，确保培训内容与实际工作匹配，提高培训的实效性。
2.多样化培训形式。
除了传统的线下培训，应加强在线培训和远程培训的开发，使员工能够根据自身实际情况进行灵活选择。
3.培训效果的跟踪评估。
建立培训后的效果评估机制，通过定期调查和评估，了解培训的实际效果，及时调整培训方案，提升培训效果。
员工培训调研报告
员工培训调研报告
员工培训调研报告
一、背景介绍
员工培训是提高员工素质和能力的重要手段，对企业发展至关重要。
为了了解企业对员工培训的需求和现状，我们进行了一项员工培训调研。
二、调研目的
1.了解员工对培训的态度和需求；
2.了解员工培训的现状和问题；
3.为制定员工培训计划提供参考依据。
三、调研方法
本次调研采用问卷调查的方式进行，共发放问卷100份，回收有效问卷95份，有效回收率为95%。
四、调研结果
1.员工对培训的态度和需求
调研结果显示，76%的员工认为培训对他们个人发展很重要，92%的员工认为培训可以提高工作效率和质量。
对于培训的需求，61%的员工希望获得技术培训，35%的员工希望获得管理
培训，4%的员工希望获得软技能培训。
2.员工培训的现状和问题
调研结果显示，78%的员工表示公司提供了一定程度的培训机会，但有54%的员工认为培训的内容和实际工作需求不匹配，
40%的员工认为培训时间过长，影响工作进度，6%的员工认为培训机会较少。
3.制定员工培训计划的建议
根据调研结果，我们提出以下建议：
（1）根据员工需求，调整培训内容，提供更多实用技能和管理培训；
（2）优化培训时间安排，避免对工作进度造成过大影响；（3）增加培训机会，提供更多选择。
五、结论
员工培训对企业的发展至关重要，本次调研结果表明，员工普遍认可培训的重要性，对培训内容和时间安排提出了一些问题和建议。
企业应根据员工的需求，及时调整培训计划，提高培训的效果和针对性，为员工的个人发展提供更好的支持。
公司员工培训的调查报告
公司员工培训的调查报告一、引言员工培训是现代企业管理中非常重要的一环，通过培训可以提高员工的专业能力、工作效率和创新能力。
为了了解公司员工对培训的态度和需求，我们进行了一项员工培训调查，并通过问卷的方式收集了相关数据。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，针对公司全体员工，共发放了200份问卷。
问卷内容包括员工对过去培训的评价、对未来培训需求的期望、对培训形式和内容的意见等。
三、调查结果分析1.对过去培训的评价根据调查数据显示，有60%的员工对过去的培训表示满意，40%的员工则表示不满意。
不满意的员工主要投诉培训时间安排不合理、培训内容过于简单、培训方式单一等问题。
满意的员工则认为培训对工作有帮助，提高了自身能力。
2.对未来培训需求的期望调查结果显示，74%的员工希望进行进一步的培训，对于培训的时间、内容等有一定的期望。
他们希望能够通过培训学习到新的知识和技能，提高自身的职业竞争力。
26%的员工则表示对培训没有特别的期望。
3.对培训形式的意见大部分员工认为培训形式应该针对不同的员工群体有所区分，有43%的员工希望能够进行线下实体培训，39%的员工更倾向于在线网络培训，18%的员工则有更高的期望，希望能够进行国内外的培训活动。
4.对培训内容的意见调查结果显示，员工对培训内容有一定的期望。
有45%的员工表示希望通过培训了解更多关于产品知识的内容，37%的员工希望能够提高沟通和团队合作能力，18%的员工则期望其他类型的培训，如领导力培训、创意思维培训等。
四、建议和改进措施根据调查结果和员工的建议，我们提出以下几点建议和改进措施：1.加强培训内容的针对性：根据员工需求，针对不同岗位和不同层级的员工，设置不同的培训内容，确保培训内容能够真正满足员工的实际需求。
2.丰富培训形式：除了传统的线下实体培训外，可以引入在线网络培训和国内外培训活动，提供多种培训选择，以便员工更好地学习和提高自身能力。
3.提高培训时间的安排：合理安排培训时间，避免影响员工正常工作；可以将培训时间安排在非高峰期，以免影响到工作进度。
自恋与创造力关系探究——以观点采择为调节变量
现代经济信息自恋与创造力关系探究——以观点采择为调节变量盛文言 上饶师范学院经济与管理学院摘要：在社会和经济全面转型的环境下，“如何激发员工创造力”是企业转型升级的内生动力，关系着企业的生存和长远发展，而如何有效管理多样性的劳动力、营造浓厚的创新氛围是提升员工创造力、实现自主创新的重要前提。
自恋作为员工多样性的一种形式，其与创造力之间的关系非常重要。
通过探究自恋与创造力之间的关系并通过实证研究证实了观点采择对于自恋与创造力关系的调节作用，表明对于自恋型人格在企业中通过适当的引导能够发挥重要的作用。
关键词：自恋；创造力；观点采择；包容性领导；调节作用中图分类号：B842 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)027-0370-04一、自恋与创造力的关系关于自恋型人格对创造力的影响机制是复杂的。
Kohut(1971)认为，自恋的性质由其在心理发展中的功能所决定，幽默和创造力是成熟自恋的表现，具有积极和正面的价值[1]。
Wisse(2015)等提出评估组织者明确要求提出创新性观点时，高自恋型人格比低自恋型的更加有创造力。
因为他们认为自己是热情的、诙谐的(富于机智的)、超凡魅力的，且他们具有强大的自信，因此敢于在全新的领域进行激进的探索，或者他们希望被认可这些探索是勇敢的和被人尊敬的[2]。
而以往对于自恋的大部分研究表明：自恋型人格会使组织的绩效变低。
Judge等(2002)认为，自恋型人格对关系绩效产生负面影响。
Higgs(2009)则认为，如果领导具有自恋型人格则不利于组织达到可持续绩效的氛围[3]。
此外，也有研究表明，自恋与创造力没有显著关系。
虽然自恋者提出的想法是“创新的”，但在实际评估过程中往往是平平无奇或者缺乏实用性，他们的盲目自信导致获取信息过于闭塞，因而他们很多似乎是新颖的观点往往已经被前人所提出，只是他们自身不自知。
Mohrman (2001)也认为，自恋型人格很可能缺乏实际创造力，创造力想法只存在于他们的自我感觉中，从而导致他们利用擅长劝说别人的优势来肯定自己提出的想法，即他们的他评创造力要低于自评创造力[4]。
晶科新员工培训对车间的认识和建议
晶科新员工培训对车间的认识和建议来到晶科车间工厂这里也已经有一段时间了，这些天对我来讲意义很大，让我感受到了很多，培训是一个非常重要的过程，在这个过程当红我一直在想着怎么让自己进步，成长我认为这是非常珍贵的一件事情，在晶科工厂车间这里培训让我感到焕然一新，很多东西都是在不知不觉中进步的，在这个过程当中我一直都非常的用心在做好自己，虽然是简单的一个培训但是我是真的感受到了这种意义，虽然时间很短，但让我感受深刻，在培训当中我把自己的位置看的很低，不管是做什么事情都应该要有一个方向感，无论是做什么事情都是这样，现在在不断的加强自己，我想做一件事情就应该是这样，其实很多时候都是两面性的，培训让我跟你改价快速的了解工作，让我在今后工作当中不断拿的加强提高在这个过程当中我一直都感觉有很多事情都是这么过来的，我希望自己能够在工作党中有跟多的收获，这就是一个开始，这个开始让我有了很大的动力，也让我在一步步的提高能力，虽然是简单的一个培训，但是我学习了，有了一份心得同时还有一些建议。
1、车间整顿的话，首先要设备保持清洁，材料堆放整齐，上班前车间员工应及时清理本岗责任区通道（有用的物品不能长时间堆放，垃圾要及时清理），摆放的物品不能超出通道，确保通道畅通整洁。
近日用的物品摆放料架，经常不用的物品存仓库。
2、车间整理的话，比如说良品与不良品不能杂放在一起，保管有定位，任何人均很清楚，所有公共通道、走廊、楼梯应保持地面整洁，墙壁、天花板、窗户、照明灯、门、窗户无蜘蛛网、无积尘。
3、车间清洁方面的话，公共通道要保持地面干净、光亮，窗、墙、地板保持干净亮丽；垃圾或废旧设备应及时处理，不得随处堆放。
车间员工要及时清扫划分区域卫生，确保干净、整洁。
4、希望能彻底落实前面的整理、整顿、清扫工作，通过定期及不定期的检查以及利用文化宣传活动，保持公司良好的工作氛围。
晶科能源公司-人力资源管理制度
晶科能源有限公司晶科能源有限公司人力资源管理制度目录人力资源管理制度总则 (1)第一部分员工招聘及聘用制度 (2)第一章总则 (2)第二章招聘范围 (2)第三章招聘原则和标 (2)第四章招聘计划制定程序 (2)第五章招聘组织程序 (3)第六章招聘费用管理 (4)第七章附表 (4)第二部分试用期员工管理制度 (10)第一章总则 (10)第二章试用期管理程序 (10)第三章试用期薪酬福利 (11)第四章附表 (11)第三部分员工考勤及假期管理制度 (16)第一章总则 (16)第二章考勤管理 (16)第三章加班管理 (16)第四章假期管理 (17)第五章附表 (19)第四部分劳动合同与人事档案管理制度 (23)第五部分员工培训管理制度 (24)第一章总则 (24)第二章培训内容、对象、师资与组织者 (24)晶科能源人力资源管理制度第三章培训计划的制定 (25)第四章内部培训组织程序 (25)第五章外部培训组织程序 (27)第六章培训管理 (27)第七章培训管理文件或表格 (28)第六部分岗位及薪酬调整制度 (34)第一章总则 (34)第二章岗位调整程序 (34)第三章薪酬级别调整程序 (35)第四章附表 (35)第七部分人事奖励与处分管理制度 (38)第一章总则 (38)第二章人事奖励 (38)第三章人事处分 (39)第四章人事奖励与处分程序 (41)第五章附表 (41)第八部分员工离职管理制度 (43)第一章总则 (43)第二章辞职管理 (43)第三章解聘管理 (43)第四章附表 (44)第九部分劳动申诉与劳动仲裁制度 (48)第一章总则 (48)第二章劳动申诉 (48)第三章劳动申诉程序 (48)第四章劳动仲裁 (49)第五章附表 (49)第十部分员工福利管理制度 (51)第一章总则 (51)第二章员工福利分类 (51)第三章员工休假 (51)第四章员工保险 (51)第五章员工住房公积金 (52)晶科能源人力资源管理制度第六章员工教育进修 (52)第七章贺仪 (52)第八章其他 (52)第十一部分员工考核制度 (53)第十二部分薪酬管理制度 (54)第十三部分附则 (55)人力资源管理制度总则第一条设立目的：为有效配置晶科能源有限公司人力资源，规范员工协作关系，特建立本人力资源管理制度。
公司员工培训情况的调查报告范文
公司员工培训情况的调查报告范文目录一、调查背景与目的 (2)1.1 调查背景 (2)1.2 调查目的 (3)二、调查方法与对象 (4)2.1 调查方法 (5)2.2 调查对象 (5)三、调查结果分析 (6)3.1 员工培训需求分析 (7)3.1.1 基本情况 (8)3.1.2 培训需求分析 (8)3.2 培训内容分析 (9)3.2.1 培训内容设置 (10)3.2.2 培训内容满意度 (11)3.3.1 培训方式多样性 (14)3.3.2 培训方式效果 (15)3.4 培训师资分析 (16)3.4.1 师资力量现状 (16)3.4.2 师资培训与提升 (17)3.5 培训效果评估 (18)3.5.1 培训效果评估指标 (19)3.5.2 培训效果评估结果 (20)四、存在问题与原因 (21)4.1 培训体系不完善 (23)4.2 培训资源不足 (24)4.3 培训方式单一 (24)4.4 培训效果不明显 (25)五、改进措施与建议 (26)5.2 优化培训资源 (28)5.3 丰富培训方式 (29)5.4 提高培训效果 (31)六、结论与展望 (31)6.1 调查结论 (32)6.2 未来展望 (33)一、调查背景与目的随着我国经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业对于员工素质的要求越来越高。
为了提高企业整体竞争力，培养一支高素质、专业化的员工队伍成为企业发展的关键。
然而，在实际工作中，部分企业员工培训工作存在一定的问题，如培训内容与实际需求脱节、培训方式单培训效果不理想等。
为了解企业员工培训现状，分析存在的问题，为今后企业培训工作提供有益的参考和改进措施，本次调查针对我国某地区部分企业开展员工培训情况的调查。
了解企业员工培训的基本情况，包括培训形式、培训内容、培训时间等；为企业制定合理的培训计划提供参考，促进企业人才培养和人才队伍建设。
1.1 调查背景随着我国经济的快速增长，企业间的竞争日益激烈，人才竞争已经成为企业发展的关键。
员工培训管控情况汇报
员工培训管控情况汇报近期，我们对公司员工培训的管控情况进行了全面的调查和分析。
通过对各部门培训计划的执行情况、培训效果的评估以及培训资源的利用情况进行了详细的梳理和总结，以下是我们的汇报：一、培训计划执行情况针对公司制定的员工培训计划，各部门在执行过程中存在一定的差异。
部分部门在培训计划的制定和执行上存在较大的偏差，导致培训内容与实际需求不完全匹配，培训效果不尽如人意。
而另一些部门在培训计划的执行过程中，能够充分考虑到员工的实际需求，有针对性地开展培训活动，取得了良好的效果。
二、培训效果评估针对员工培训的效果评估，我们采用了多种方式进行了综合评价。
通过员工的反馈调查、培训后的工作表现以及业绩提升情况等多个方面进行了评估。
结果显示，部分员工在培训后的工作表现和业绩提升方面取得了显著的进步，而另一些员工的表现并未有太大改善。
这表明在培训效果评估方面，我们需要进一步完善评估指标和方法，以更好地反映培训效果的真实情况。
三、培训资源利用情况在培训资源的利用情况方面，我们发现部分部门存在资源浪费的情况，培训内容和方式未能充分利用公司已有的培训资源，导致了资源的浪费。
而另一些部门在培训资源的利用上做得较好，能够充分发挥公司已有资源的作用，提高了培训的效率和效果。
结论与建议综上所述，针对员工培训的管控情况，我们需要进一步加强培训计划的制定和执行，确保培训内容与实际需求相匹配；加强培训效果的评估，完善评估指标和方法，更好地反映培训效果的真实情况；加强培训资源的利用，避免资源的浪费，提高培训的效率和效果。
在今后的工作中，我们将继续加强对员工培训的管控，不断改进和完善培训机制，努力提高员工的培训效果，为公司的发展贡献更大的力量。
以上就是我们对员工培训管控情况的汇报，希望能够得到领导和各位同事的认可和支持。
谢谢！。
晶科能源新员工入职培训考核试卷
晶科能源新员工入职培训考核试卷1.基本信息：姓名：部门：员工编号：2.公司的成立时间（）A、2005年5月5日B、2006年6月6日C、2008年8月8日D、2007年6月5日3.公司的生产基地包括（）A、江西上饶B、浙江海宁C、浙江玉环D、马来西亚E、美国F、新疆G、四川4.公司规定新员工的试工期为（），试工期内，不合格或离职者将不办理薪资核算手续。
A、5天B、7天C、15天D、10天5.下面请假的种类当中，需要写请假单的是（）A、事假B、病假C、工伤假D、调休假E、婚假F、产假G、丧假6.公司的工伤第一定点医院是（）A、五通桥区人民医院B、五通桥区中医院C、五通桥区血栓病医院D、玛利亚医院7.以下哪些是用餐需要注意的事项（）?A、节约粮食，如有浪费一经发现给予50元/人处罚B、餐后自行把餐具带到指定摆放点C、就餐时必须排队等候D、不得在食堂乱扔垃圾及吸烟8.公司主要生产的产品是（）？A、硅碇B、硅片C、电池片D、电池组件F、半片9.6S包含：整理、整顿、清洁、清扫、（）安全。
A、整除B、素养C、清理D、素质10.太阳能光伏具有降低温室气体______和_______、_______等优势。
中国太阳能光伏发电蕴藏巨大发展潜力。
11.所有员工，因个人原因离职，必须提前书面申请：（所有离职人员必须办理离职交接手续，否则作自离处理。
）正式员工必须提前▁▁天提出书面申请。
试用期内员工必须提前▁▁天提出书面申请。
正式管理及技术类人员必须提前▁▁天提出书面申请。
12.请事假至少必须提前▁▁天提出书面申请。
13.根据《道路交通管理条列》规定，驾驶摩托车的人员必须持有“三证”方可出行，具体的“三证”指的是______、______、______。
14.公司倡导____________的企业文化。
15.公司的品质方针：____________、品质政策：____________ 。
16.培训期间不得随便进出，认真听课，手机可以不用调为静音或关机状态。
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上饶晶科能源有限公司员工培训管理调查与研究
员工培训管理是现代企业人力资源管理中的重要环节，其有效性不仅关系到企业员工综合素养的提升空间，也是企业管理水平高低的衡量标准。
据此，以江西省上饶晶科能源有限公司为对象，采用调查研究法，从培训投入、培训内容、培训方法和培训效果四个维度出发，对企业员工培训管理的现状和问题进行了分析，在此基础上，运用人力资源管理中的“人本培训理论”构建了企业员工培训管理的新机制。
标签：员工培训管理；人本培训理论；调查与研究
doi：10.19311/ki.16723198.2017.05.034
1引言
对员工进行科学有效，且富有规划的短、中、长期培训管理，是现代企业修炼管理内涵的重要环节，亦是一套设计完整的人力资源管理模型，能够帮助企业实现工作绩效达标。
一般认为，员工培训管理的特点有三个方面：首先，以战略目标为导向，其次，着眼于企业核心需求，最后，纳入员工的自身需要，其中，前两个特点着眼于企业宏观发展要求，最后一个特点则体现了“人本管理”的思想，意在通过有效的培训管理，实现员工自身综合素养的全面提升，最终完成对企业发展的“反哺效应”。
早在20世纪80年代，美国著名企业管理学家William Ouchi便提出了《Z理论》，认为：针对员工的培训应采用弹性激励与高效合作方式完成，并积极鼓励员工参与企业培训管理，充分强调培训管理中的“人本思想”。
综上所述，提倡人本培训、人性管理，并注重员工培训的切身需求，构建管理模型应成为现代企业开展员工培训管理工作的核心之核心。
2调查对象与方法
2.1调查对象
江西上饶晶科能源有限公司位于江西省上饶市经济开发区晶科大道1号，为本次员工培训管理调查的主要对象。
在具体的实践中，以企业人力资源管理部门人员和一线员工为具体对象展开调查，其中，涉及生产、销售、研发等部门一线员工100人，人力资源管理部门人员6人。
2.2调查方法
以问卷法、访谈法和数理统计法展开调查研究。
首先，编订《员工培训管理体验调查问卷》，利用下班休息时间发放给100名受访员工，要求受访员工以匿名作答形式完成调查，后期共回收有效问卷90份，有效问卷回收率为90%。
其次，对企业10名人力资源部门人员展开一对一访谈，了解企业员工培训管理的情况，上述人员分布于该企业人力资源部门的决策层、管理层和执行层，对企业
员工培训管理的情况比较熟悉。
最后，利用EXCEL软件对调查所得数据进行统计整理。
3调查结果与分析
3.1员工培训投入
对于员工培训的投入情况，是衡量企业人力资源培训管理质量的重要指标，此次调查中通过对企业人力资源部门相关人员的访谈，收集了晶科能源有限公司近5年的员工培训管理投入情况，具体如下：2012年为235万，2013年为217万，2014年为241万，2015年为238万，2016年为243万。
由数据可知，近5年以来企业针对员工的培训投入费用维持在200万元左右，虽有起伏但波动不大。
通过深入的访谈得知：企业近几年将主要资金用于市场拓展和新产品的研发上，在员工培训投入方面给予了一些压缩，这也是近5年以来企业针对员工培训投入“裹足不前”的主要原因。
3.2员工培训内容
针对员工培训内容的规划，也是衡量企业人力资源培训管理有效性的指标之一。
通过调查了解到，晶科能源有限公司对员工培训的内容进行了详细划分，主要分为：一线员工培训内容体系、中层管理干部培训内容体系和高层管理人员培训内容体系三个部分。
首先，一线员工培训内容体系中，主要以简单的企业文化学习、岗位基本技能学习为主，安排在一线新进员工入职期间，为期1周左右，之后便不再对一线员工进行额外培训。
其次，中层管理干部培训内容体系中，主要以基础的人力资源管理、生产技术性管理课程为主，每年安排2-3次，每次3-5天，且大多为理论讲授性内容。
最后，高层管理人员培训内容体系中，则由理论讲授和外出参观两部分构成，理论讲授包含员工管理学、质量管理学、企业经济学等内容，外出参观则以国内和国外一些同类企业为对象，每年组织1-2次。
3.3员工培训方法
对员工培训管理所采用的方法，能够反映出企业人力资源管理的先进性和有效性。
调查显示，晶科能源有限公司现有的员工培训方法以理论讲授为主，在具体的实践中，企业选派人力资源讲师为各级员工提供相关的理论培训课程。
培训的时间大多选在周末或晚上，要求员工抽出业余休息时間参与培训和学习，此外，培训结束后，企业会对中层和高层管理人员进行阶段性的结业考核，而对于一线员工则并未设置考核环节。
整体而言，现有的员工培训管理方法比较老套，占用了员工的业余休息时间，调查中有65.5%的受访员工表示“由于企业安排的培训课程大多在业余休息时间，这使得他们不得不在下班后或周末牺牲休息时间参与培训。
”
3.4员工培训效果
对员工培训效果的调查，主要通过问卷法进行，结果显示：5%的受访员工
表示“培训效果很完美”，50%的受访员工表示“培训效果一般”，45%的员工表示“培训效果较差”。
由上述调查结果不难发现，企业现有的员工培训管理效果并不完善，而通过与企业人力资源
管理部门领导的沟通发现，在员工培训完后，企业并没
有建立起后续的跟踪调查机制，培训的结果也基本与员工的岗位晋升、工资福利没有关联，因此，大部分员工对培训的积极性并不足，仅仅是抱着完成一项任务的心态参与培训。
4结论与建议
4.1结论
第一，晶科能源有限公司现有的员工培训管理效果有待提升。
由调查结果可知，企业目前的员工培训管理效果并不佳，超过半数的受访员工对现有的培训管理效果持“一般”或“较差”态度，这说明企业需要采取措施优化员工培训管理实效性。
第二，影响企业员工培训管理效果的因素呈现多元化态势。
调查结果也反映出一个事实：员工培训管理投入力度不够、一线员工培训内容较单一、培训方法老套且占用员工过多的休息时间等，是影响企业员工培训管理效果提升的主要因素，这也为企业优化培训管理体系提供了参考。
4.2建议
第一，加大培训管理投入力度，體现人本培训管理思想。
在今后的员工培训管理中，企业应进一步加大管理投入的力度，包含人力投入、财力投入和智力投入等多个方面，例如：出台政策，规定企业每年盈利一定比例用于员工培训投入，且应以梯度趋势逐年增加，通过增加财力投入确保员工培训的方式、内容等能够更为多样化。
而在智力投入上，企业应尽快建立起专属的员工培训师资团队，外聘或内培专业化的员工培训骨干力量，针对企业员工的实际情况开展行之有效的培训活动，总而言之，以更大的投入力度，让每一名员工在培训的道路上“不掉队”，体现人本培训管理的思想。
第二，丰富一线员工培训内容，体现关爱培训管理思想。
“人本培训管理理念”中的《Z理论》提倡：对于企业员工的培训管理应以激励为主，并鼓励员工参与到培训管理政策的制定中来。
鉴于晶科能源有限公司的现状，不断丰富一线员工培训内容，并鼓励他们参与到企业培训管理政策的编订，不仅能够优化企业现有的培训管理体系，还能够使制定出的培训内容更能符合员工的实际需求。
例如，在传统培训课程的基础上，增设一些接地气的，能够让员工在实际生活中应用到的培训课程，譬如：岗位心理减压课程、健康工作餐烹饪课程等。
此外，在具体的课程培训中，还应注重“实践为主，理论为辅”的原则，让员工通过培训掌握扎扎实实的技能。
第三，构建现代化培训管理平台，体现人性化培训管理理念。
有效的培训管
理应建立在员工自愿的情况上，且应尽量不占用员工的业余时间，通过构建合理的培训平台，让培训成为员工日常生活、工作和学习的一部分，而不应成为他们的负担，充分体现“人本培训管理”的思想。
为此，建议企业投入一定的资金，建立e-learning在线培训管理平台，该平台具有APP客户端，依托该平台，企业员工能够在工作闲暇时间，通过智能手机登录各自账号进行在线学习，学习考核以学分制体现，完成一门课获得相应的学分，且对学习的时间不做强制规定，如此一来，员工能够根据自身的实际情况确定培训的时间，而人力资源管理部门也能够通过学分的形式对员工的培训情况进行把控，充分体现出了“培管一体，人性控制”的原则。
参考文献
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[2]兰邦华.人本管理：以人为本的管理艺术[M].广州：广东经济出版社，2011.
[3]蒋妍.论广电网络企业员工培训的规划与实施.[J].市场周刊，2014，（3）：138139.。